太陽(yáng)初中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的太陽(yáng)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
太陽(yáng)初中作文1
自從見到你時(shí)，我就想讓你當(dāng)我心中的的太陽(yáng)。
天涯的芳草，比不過(guò)我對(duì)你思念的長(zhǎng)久，流水漣漣，比不過(guò)我對(duì)你的友誼的長(zhǎng)流，心中的太陽(yáng)散發(fā)出的光芒，表達(dá)著你對(duì)我深深的愛意！您的陽(yáng)光照耀著我，讓我時(shí)刻感受到溫暖。
微微的光芒，開始凝聚力量。
時(shí)光悄悄地在燦爛的日子中流逝了，找不到往事走過(guò)的腳印，日月星辰，記憶破碎的靜躺在我與您看星星的地方。如今，我以擠在了初二生活的軌道上了，依然有您的陪伴。在時(shí)間的推磨下，您的臉上刻滿了皺紋。母親，您是我心中的太陽(yáng)，何曾老過(guò)？我要讓你知道，您永遠(yuǎn)是我心中的'太陽(yáng)。
遠(yuǎn)方有著我的夢(mèng)想與希望，碩果的芳香讓我心馳神往，其中也少不了汗水和您的陪伴。我努力學(xué)習(xí)，想讓自己成功，而這過(guò)程中，您付出的總比我多。在放學(xué)時(shí)等待著我的歸來(lái)，在廚房中忙碌的身影，我依舊記得這些，不曾忘記。就是因?yàn)槲矣浀锰嗔�，才知道了你�?duì)我的好。我總想讓您知道，您是我次年中的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)散發(fā)著溫暖的光芒。
縫在雨中走，愛在心底流。無(wú)數(shù)個(gè)雨天，您在強(qiáng)烈的風(fēng)暴中穿梭著，為我送上那寶貴的雨傘。那是一股愛意，流淌在我的心海里�？傁胱屇溃俏倚闹械奶�(yáng)，時(shí)刻保護(hù)著我。
生命因希望而精彩，歲月因希望而蔥蘢。無(wú)數(shù)次的失敗之后，您會(huì)鼓勵(lì)著我，讓我不要失去希望，讓我生活在希望的世界里。因此，我想讓您知道，您是我心中的太陽(yáng)。讓我擁有燦爛的生命，都擁有精彩的時(shí)光，都擁有蔥蘢的歲月。
帶著您的溫暖陽(yáng)光，在生活的道路上前進(jìn)著，即使失敗了，我還有您—母親！
太陽(yáng)初中作文2
你是我的太陽(yáng)，耀眼著炙熱的光芒，射出點(diǎn)點(diǎn)光亮，溫暖了我的心房，指引了人生的方向。
你長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙滿含深情的桃花眼，薄薄的雙唇之間有兩顆虎牙放著光亮。你的笑，有時(shí)不羈，有時(shí)瘋狂，總是感染著周邊的人，你強(qiáng)顏歡笑，你面對(duì)他人的質(zhì)疑與否定，鎮(zhèn)定自若，但又有誰(shuí)知道你掩面流淚，對(duì)別人說(shuō)是沙子迷住了眼睛。在熒屏上面，你總是笑，笑給大家看。
太陽(yáng)總是高掛云間，天是那樣幽藍(lán)，云朵絲絲相連。太陽(yáng)射得人們睜不開眼睛。正如你站著舞臺(tái)上，背景是浮華的，燈光打在你的'身上，你總是寵辱不驚，迎合著觀眾的鮮花與掌聲。在舞臺(tái)上綻放光彩，掌聲響起來(lái)，你已經(jīng)熬過(guò)了多少個(gè)日日夜夜？才換來(lái)舞臺(tái)上精彩的表演。歌聲緩緩飄到耳邊，舞蹈映入眼簾。你是太陽(yáng)，是新生的太陽(yáng)，正在旭日噴�。�
你說(shuō)過(guò)，如果說(shuō)夢(mèng)想的捷徑的話，那條路的名字一定叫做堅(jiān)持。你的夢(mèng)想是做一名歌手，于是，你站在了華麗的舞臺(tái)上，你說(shuō)，你只是用別人玩的時(shí)間做著自己的夢(mèng)，你成功了。我還在堅(jiān)持，我的夢(mèng)想從未改變，于是，我也不斷努力，堅(jiān)持了一路，是因?yàn)槟�。你所付出的努力與汗水在鮮花與掌聲中顯得微不足道，而我，也要用自己這些微不足道的努力去奠定未來(lái)的輝煌。
你是我的太陽(yáng)，讓我那遙不可及的夢(mèng)又與我拉近距離，讓我那快要放棄的心重新振作。你是我的太陽(yáng)，鼓舞了我的希望，明確了我的目標(biāo)。
太陽(yáng)初中作文3
父愛，如山之高，如海之深，父母雖沒(méi)有母愛偉大，但他也不平凡，也值得人尊敬的.，歌頌的。
幼年·父愛
小時(shí)候，我父親最疼我，每次去超市，了，出來(lái)都是許多零食、玩具。那時(shí)，他太寵我了，每次下班一有空，帶我玩，小時(shí)候出去玩我都是很開心地回來(lái)。傷心時(shí)，爸爸總會(huì)安慰我;跌傷時(shí)，爸爸背我回家;生病時(shí)，爸爸還是一旁守護(hù)我，照顧我;手冷時(shí)，爸爸幫我取暖……
爸爸，你送我太陽(yáng)，我也想送你一個(gè)太陽(yáng)，繼續(xù)充滿活力。
童年·父愛
童年時(shí)，記得有一次，全家去了南京，中午時(shí)，全家人一起去了水餃店里，好像是在一條街上最好吃的。在那兒，讓我喜歡上了吃水餃。爸爸點(diǎn)了餃，等了一會(huì)兒，人家才把餃送到，我用手剛準(zhǔn)備拿，燙了一下手，爸爸連忙幫我吹，吹了一會(huì)兒，手才好，然后就美味吃上了水餃，下午，感到冷時(shí)，你把把我摟在懷里。你送我溫暖的太陽(yáng)，我也想送你一個(gè)太陽(yáng)，讓你在冬天時(shí)可驅(qū)走寒冷。
少年·父愛
現(xiàn)在，爸爸嚴(yán)厲了，不再寵我了，不過(guò)嚴(yán)厲中，還是讓我體會(huì)到父愛。有時(shí)老爸語(yǔ)氣溫和，真像“兩面怪”。有時(shí)我碰到難題，爸爸總是一如既往地教我，有時(shí)還發(fā)脾氣，但還是對(duì)我好。爸爸工作忙，還經(jīng)常抽空陪我，這就是父愛。你就像太陽(yáng)對(duì)小草，帶來(lái)溫暖，給我?guī)?lái)快樂(lè)和愛。
爸爸，我想送你一個(gè)太陽(yáng)，讓你一如既往地開心，沒(méi)有煩惱。
父愛就是這樣，平淡無(wú)奇，每一個(gè)愛都在細(xì)節(jié)上，只要認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，父愛，就在你身邊。
太陽(yáng)初中作文4
即使是最后一縷陽(yáng)光，也要釋放出自己的全部的美麗�！}記
太陽(yáng)普照著大地，它是公平的，但它又是偏心的，當(dāng)它給予了一朵花特別多的關(guān)懷時(shí)，那朵花兒就悄然綻放了。
我小小的樣子，在周圍小麥花姐妹的包圍下顯得更不引人注目了。姐妹們總爭(zhēng)先恐后地把頭仰的老高，渴望的到更多陽(yáng)光的'沐浴，但我從不，我覺(jué)得現(xiàn)在這樣挺好啊，一個(gè)人，靜靜的，我相信自己總有一天會(huì)綻放的，大姐在邊上對(duì)我說(shuō)，她都快長(zhǎng)我頭頂上過(guò)去了，丫，你怎么不把頭探出來(lái)啊，怎么開花啊？要知道，今天若不開花，那明天主人就要把你扔了，我心一驚，第一次感到生命的意義，我也拼命地往上擠，渴望多得些陽(yáng)光的照顧。過(guò)了一會(huì)兒，我覺(jué)得好累，右肩被姐妹們踩的酸酸的，當(dāng)把頭向上望時(shí)，只有密密的葉片與開放的花瓣。
一天轉(zhuǎn)瞬即使，太陽(yáng)泛起最后一圈的光暈。殊不知，姐妹們都已亮出最美的姿態(tài)，有的還嘲笑著我，丫，別努力了，陽(yáng)光都快沒(méi)了，放棄吧，我不，我朝向太陽(yáng)下山的方向，拼命獲得到最后的陽(yáng)光天變又變得紅潤(rùn)起來(lái)，我知道那時(shí)太陽(yáng)的最后一刻，我使勁的搖擺著身體，就在那一瞬間，所有的光芒似乎穿透我的胸膛，我的眼睛微微被那刺眼的太陽(yáng)光照的有些睜不開，但那一刻我感受到我的身體在緩緩伸展，體溫越來(lái)越高，仿佛太陽(yáng)把全部光芒都賜予我，我成為大地上唯一的光斑。一陣微風(fēng)佛過(guò)，我一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身——花瓣打開了。所以姐妹們都詫異的望著我，太陽(yáng)也在這時(shí)真正沉了下去。我閉眼品味著這種美好的感覺(jué)……
正是姐妹們的訕笑給了我永不放棄的精神，或許你也和我以前的經(jīng)歷一樣被人遺忘，但請(qǐng)不要輕言放棄。要記得：盡管太陽(yáng)將要下山，但它還有 最后一縷陽(yáng)光，抓住機(jī)會(huì)，綻放出自己最自信、美麗的笑容。
太陽(yáng)初中作文5
老師是每一個(gè)學(xué)生心目中的太陽(yáng)，他們用陽(yáng)光照耀我們的心靈，使我們健康成長(zhǎng)。
我們的班主任是教歷史的，這在很多家長(zhǎng)眼里是很不可思議的（我的家長(zhǎng)除外）。剛開學(xué)的時(shí)候，許多人都有點(diǎn)懷疑他，但是他用行動(dòng)，消除了家長(zhǎng)們的懷疑。
就拿他的班會(huì)課來(lái)說(shuō)吧。
他從不遲到，同時(shí)也會(huì)將每一次的班會(huì)課準(zhǔn)備充足。開學(xué)沒(méi)幾周，班會(huì)課已經(jīng)成為我們最愛上的課了。
他的語(yǔ)言風(fēng)趣、幽默，經(jīng)常將我們逗笑。但在這些言語(yǔ)中卻又蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的道理，就像陽(yáng)光一樣，使我們茁壯成長(zhǎng)！
再拿我們考體育時(shí)來(lái)說(shuō)吧，
那天要考體育，天氣卻十分不給面子，太陽(yáng)烘烤著大地，全世界似乎都熟了。
他，也沒(méi)閑著，一個(gè)人將幾箱礦泉水從辦公室搬到操場(chǎng)，再給每人分幾瓶。這么一陣子下來(lái)，他臉上已滿滿是汗。
等我們開始跑了，他還是沒(méi)停，在旁邊一個(gè)勁的喊加油。
他是如此的'激情，像個(gè)太陽(yáng)，帶給我們力量。
再拿我們考完試以后來(lái)說(shuō)吧。
期末考完，成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我們總有幾天的晚自習(xí)都在看電影。這個(gè)時(shí)候，他不會(huì)閑著，而是每一個(gè)人每一個(gè)人的分析成績(jī)，以便于等第二天可以把每一名同學(xué)都挨個(gè)叫到走廊上站在一起談話。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)已成慣例。每一個(gè)人都會(huì)有這樣的談話，每一次談話都會(huì)有所收獲。
他是如此細(xì)心，將這使我們茁壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光能照耀到每一寸土地上。
班主任，您就是我們的太陽(yáng)，在我們的成長(zhǎng)中，您是那個(gè)不可或缺的太陽(yáng)。
太陽(yáng)初中作文6
月亮
小時(shí)候
我常常在晚上
趴在窗戶旁幻想
那一彎黃黃的是什么
是一媽一一媽一的睫一毛一
還 是一奶一一奶一的笑容呢
大點(diǎn)了
我依然踮起腳尖
無(wú)暇地想象
我何時(shí)能見到吳剛
那一半還 少的黃的是什么
是嫦娥姐姐打破的鏡子么
上小學(xué)了
我有時(shí)不看那兒了
但疑問(wèn)的想象
化成模糊的意識(shí)
那輪圓圓的.大玉盤
是月亮
可有一天
那美麗的月亮在捉迷藏
啊，可惡的天狗吃了月亮
月亮好吃嗎？我想
是肉汁餡的大餅
還 是伴著水果餡的小船
哦，看來(lái)月亮不好吃啊
天狗吐出來(lái)了
一下，兩下，三下
把那大餅吐出來(lái)啦
我撲哧一聲笑了
月亮一看我
也笑啦
太一陽(yáng)一
太一陽(yáng)一可真是個(gè)可惡又可一愛一的小偷
拼命地逃！逃！逃！
它滿天狂奔
赤一一裸一一裸一地展現(xiàn)在我眼前
還 偷取誘人的光和熱
哦，月亮警察跑來(lái)啦
從東邊跑到西邊
追著太一陽(yáng)一
可為什么追不上呢？
云
云啊
居無(wú)定所的云啊
成日飄著飄著
讓風(fēng)吹著吹著
像離開家園的戰(zhàn)士
像走別母親的苦兒
被微風(fēng)輕蔑
被星星嘲笑
被太一陽(yáng)一炙烤
被月亮教訓(xùn)得
灰頭土臉
可是
云們?nèi)栽谕馄?/p>
尋找一個(gè)適合的地方
來(lái)歸宿
拖著疲憊的身一子
一步步沉重著，還 是輕快的
云啊
殊不知
藍(lán)天已為你打造了一個(gè)
自然的庇護(hù)所。
太陽(yáng)初中作文7
每個(gè)人心中都有陽(yáng)光，陽(yáng)光帶給我們溫暖、光明、快樂(lè)。而陽(yáng)光在我的心中卻是一份愛心，一份助人為樂(lè)的精神。
今天，我偶然路過(guò)一處路段時(shí)，發(fā)現(xiàn)有許多人在圍觀，地上是濕漉漉的，好像是下過(guò)一場(chǎng)大雨，走近一看才知道，原來(lái)是地底的水管爆裂了，水正在噴出來(lái)，好像是一座噴泉。這時(shí)圍觀的人有的還拿起手機(jī)拍照，有的人則在一旁議論著，有的車都繞道而行。看到這種場(chǎng)面我的`心不禁顫動(dòng)了一下，我在想：這么多的人路過(guò)，這么多的人駐足觀看，竟然還有人在拍照，就沒(méi)有一個(gè)人想到打一個(gè)救水電話，難道打一個(gè)救水電話就這么難嗎？
過(guò)了一會(huì)兒，突然，一位騎著三輪車的老爺爺過(guò)來(lái)了，只見他走下車看了看這“噴泉”，便從口袋里掏出手機(jī)，按了幾個(gè)號(hào)碼，對(duì)著手機(jī)說(shuō)了幾句話，便騎上車離去了，看著老爺爺?shù)谋秤霸谏暮L(fēng)中，形成了一到亮麗的風(fēng)景線。不一會(huì)兒，幾輛救水車駛過(guò)來(lái)了，下來(lái)幾個(gè)身穿制服的人說(shuō)“：剛剛我們接到群眾的舉報(bào)，這里漏水了，我們趕緊過(guò)來(lái)維修”。頓時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)是老爺爺打了救水電話，想想老爺爺?shù)拿嫒�，再想想背影，心中不禁敬佩起這位老爺爺。在我的心里，我相信這位老爺爺比那些虛偽的人更樸實(shí)。連一位老人都會(huì)想到做的事，而那些路人都沒(méi)想到，不禁引發(fā)我們的深思�！澳暇┑呐碛畎浮薄ⅰ靶倫偸录�，讓我們看到了社會(huì)中刺痛人心的冷漠，而正是吳菊萍、陳賢妹等這些人拯救了社會(huì)的良心，正如陽(yáng)光般滋潤(rùn)著我，讓我做一位富有愛心，助人為樂(lè)的人，還讓我懂得了許多……
陽(yáng)光是一份愛心，更是一份助人為樂(lè)的精神，世界上每一個(gè)角落都有陽(yáng)光的的存在，它也許就在你我身邊，讓陽(yáng)光溫暖我們，帶動(dòng)我們，讓陽(yáng)光與我們同行，代代相傳！
太陽(yáng)初中作文8
天邊最后的一顆星星隱沒(méi)了，黎明前濃重的黑暗消散了。當(dāng)太陽(yáng)把第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，我拿著你寄來(lái)的信又一次來(lái)到這片樹林中。這熟悉的一草一木，使我想起了我們的第一次相見……
當(dāng)老師把你介紹給我們的時(shí)候，我驚呆了，你那黝黑的皮膚，矮小的身軀，讓我總覺(jué)得和你有一種親切的感覺(jué)。你羞澀地站在那里，微微地笑著。不知為什么，你明亮的眼睛，潔白的牙齒，以及你的一顰一笑，都使我想到那晶瑩的雪山、清流的泉水和太陽(yáng)的輝煌。我不禁脫口而出：“太陽(yáng)的'女兒!”你看著我，倆人一笑。從此，我們就成了好朋友。
我把你帶到我最喜愛的小樹林里。在這里我悄悄告訴你，我要成為一名為人們解除痛苦，讓他們過(guò)得幸福、快樂(lè)的醫(yī)生。
你也倚在我身邊。輕輕地告訴我，你要做一名舞蹈家，要使自己的舞姿贏得每一個(gè)人的心，做一個(gè)真正的太陽(yáng)的女兒!
你還說(shuō)：終有一天，你會(huì)回到故鄉(xiāng)，把舞獻(xiàn)給那兒的太陽(yáng)、泉水，還有深深愛著自己的親人。
我對(duì)你說(shuō)，當(dāng)你成為太陽(yáng)的女兒的時(shí)候，我要為你寫篇最美的文章。
終于有一天，在這小樹林里，你低著頭，輕聲地說(shuō)，你該走了。因?yàn)槟愀赣H病重，你必須回到大山里去。而且，你又說(shuō)你不會(huì)回來(lái)了。我大吃一驚，苦苦勸你。但你依然堅(jiān)持你的原則。你還告訴我，你從小就想當(dāng)一個(gè)真正的太陽(yáng)的女兒，而太陽(yáng)的女兒在任何條件下都是熱情的、堅(jiān)強(qiáng)的、樂(lè)觀的、大方的。啊!我真沒(méi)想到，在你嬌小的身軀里，竟有一顆如此堅(jiān)強(qiáng)的心。
今天我收到你的來(lái)信，信封里除了信之外，還有一樣?xùn)|西——一張照片，上面的人正在跳舞，一旁觀看的人們都在快樂(lè)地笑著。啊!跳舞的人真美啊!
太陽(yáng)初中作文9
趴在窗子上，看著落日的紅光漸漸出現(xiàn)，哦，那也是晚霞的光它照在了我的臉上，有些刺眼，但我喜歡這感覺(jué)，無(wú)比愜意。
天空仿佛都變成了紅色，太陽(yáng)西下的光將這美麗的天空印成了這顏色。這也就形成了晚霞，真美。樹啊，也變得紅起來(lái)，如火一般的燃燒著樹葉。草呢？因?yàn)槭浅醮旱哪鄄荩燥@得有些羞澀，但也躲不過(guò)這火焰般的灼燒，仿佛還很燙呢。天哪，那黑大鳥正往那紅色源泉飛去，可能它是要回家吧，他那整齊順滑的羽毛反射著那光，使它更亮了。太陽(yáng)下山了，真美。
用手臂托了托腮幫，看窗外的景色，都好像在給我訴說(shuō)著春天的童話。我認(rèn)真地聆聽著，細(xì)細(xì)地品味著，仿佛知道了什么秘密。回過(guò)頭來(lái)，想了又想，一天真的又過(guò)去了，好快又好急促，又到太陽(yáng)下山時(shí)。今天我做了些什么呢？在腦海中醞釀著，仿佛是很輕松的一天，但又別有趣味。好像很普通，但又很有意義，就像現(xiàn)在正在做的事�？鞓�(lè)嗎？突然問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題，猶豫片刻之后，給了自己一個(gè)滿意的答案，我很快樂(lè)，有愛自己的親人，有健康的身體，也有可愛的伙伴們，怎能不快樂(lè)。就像太陽(yáng)，總有下山的'時(shí)候，但也總是第二天準(zhǔn)時(shí)升起，好美好。
太陽(yáng)，無(wú)情的落下山去。迎來(lái)的卻是漆黑冷寂的夜。許多人在這夜中創(chuàng)造者快樂(lè)，但也從不懂得珍惜白天的明媚。呵，等待著下一天的太陽(yáng)升起，又等待著下一天的太陽(yáng)落下去，不停的循環(huán)著……
太陽(yáng)初中作文10
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——顧城
“中華文化，博大精深�！边@是您時(shí)常掛在嘴邊的話，經(jīng)過(guò)您的熏陶，如今的我們便都能吟上那么幾首佳句……
記得剛開始接觸古詩(shī)詞是在小學(xué)，跟著老師咿呀學(xué)語(yǔ)，“床前明月光，疑是地上霜……”那是便一下被古詩(shī)詞所吸引了，就如同幼嫩的芽苗需要接受陽(yáng)光一樣，深深迷戀上了古詩(shī)詞。
到后來(lái)，不同的老師帶我領(lǐng)略了文人墨客相同的情懷，我也不再是那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童，而是一同品味他們的遭遇，在清茗的氤氳煙氣和書香中，傾聽那來(lái)自遠(yuǎn)古卻清晰的`聲音。
品嘗杜牧“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”心力交瘁的憂郁；品嘗李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的至死不渝；品嘗蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
試問(wèn)，如果沒(méi)有“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”，那么如今的秦淮河邊是否就少了一份醉人的韻味。
這種難得的文化瑰寶應(yīng)被我們視為陽(yáng)光、水分，不斷吸收、品味，才能豐富自己的精神世界，陶冶情操。
讓我們?cè)谔K軾的月下，李白的山水邊，孟浩然的田園里尋找一分寧?kù)o、安詳，你會(huì)感到自己的心靈得到了凈化和升華。
唐詩(shī)宋詞中不斷汲取陽(yáng)光，使我黑色的眼眸，流光溢彩。
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