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越過(guò)那道墻初中作文（通用3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的越過(guò)那道墻初中作文（通用3篇），希望對(duì)大家有所幫助。
越過(guò)那道墻初中作文1
它挺直了腰板，金燦燦的顏色里充滿陽(yáng)光的味道，向著它畢生的信仰微笑。
—— 題記
它，一株小小的向日葵，長(zhǎng)在了半壁斷墻的旁邊，斷墻被綠綠的青苔覆蓋，雖不高，卻足以擋住向日葵??的大片陽(yáng)光了。
它抬起頭，望著那道墻，無(wú)奈地?fù)u搖頭，為何自己追求不了心中的信仰？它確實(shí)太孱弱了，瘦小的莖上只有幾片略顯微黃的葉片，還有些蜷縮。每日抬頭可見(jiàn)的大部分都是陰暗。
但它并不想向現(xiàn)狀屈服，它要完成自身的信仰，那就是向著太陽(yáng)。
它開(kāi)始努力生長(zhǎng)......
不時(shí)幾陣小雨淅淅瀝瀝地來(lái)，向日葵仰起頭，大口大口地吮吸著難得的甘露，不肯放過(guò)一絲一毫，將少有的營(yíng)養(yǎng)分散到身體的每一個(gè)細(xì)胞，趁著土地松軟開(kāi)來(lái)使勁把根往土里鉆，它一點(diǎn)一點(diǎn)地生長(zhǎng)著......偶爾，來(lái)了場(chǎng)大雨，傾盆而下，毫不留情面地向向日葵砸去，它小小的身軀怎堪如此重負(fù)，只覺(jué)得自己在一點(diǎn)一點(diǎn)下沉，風(fēng)越大了，雨更猛了，向日葵借那半壁倚著，支撐著自己。盡管莖上被裂墻割下了一點(diǎn)傷口，小小向日葵仍忍著劇痛，苦苦堅(jiān)持著。它知道，它不能放棄，它要追求它的信仰。只有越過(guò)那堵墻，才可以看見(jiàn)太陽(yáng)，才能完成畢生信仰。就這樣，它
一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)著，只為越過(guò)那道墻。
夏日里有些躁動(dòng)的風(fēng)忽來(lái)忽去，清晨的露珠躺在金黃的.花瓣上，在陽(yáng)光的映襯下散發(fā)出柔和晶瑩的`光，向日葵臉上洋溢著靜謐的笑容，她從睡夢(mèng)中醒來(lái)，張開(kāi)惺忪的睡眼，一縷刺眼的光射得它睜不開(kāi)，向日葵心中滿是激動(dòng)。它終于越過(guò)了那擋住陽(yáng)光的半壁，向日葵舒展舒展筋骨，望著那心中向往已久的太陽(yáng)，再看看那比自己低下的半截的斷墻，欣然笑了。
微風(fēng)輕拂，向日葵于風(fēng)中舞起。越過(guò)那道墻，追求到了畢生信仰。
越過(guò)那道墻初中作文2
這個(gè)冬天，出奇地冷。
在整個(gè)季節(jié)的漂泊中，我終于找到了一個(gè)能夠安身的地方，一處土壤不算肥沃但足夠養(yǎng)活我的地方，我跳進(jìn)了那片黑色的泥土里。
黑暗的泥土壓得我?guī)缀鯚o(wú)法呼吸，身體越來(lái)越沉重，腦袋越來(lái)越麻木，我漸漸睡過(guò)去。醒來(lái)時(shí)，四周仍是一片黑暗。我忽然感到強(qiáng)烈的不甘：“難道我就這樣過(guò)一輩子?”“怎么可能!”我下定決心：我要汲取養(yǎng)分，趕快發(fā)芽，沖出這片黑暗!
漸漸地，我的胚芽越來(lái)越大，種皮被硬生生地撕破，我感到無(wú)比疼痛，心中有一個(gè)聲音在喊：“不痛，你就只能在黑暗中結(jié)束一生!”對(duì)疼痛的膽怯消失了……“啪”，種皮爆開(kāi)了：我發(fā)芽了�？粗屏训钠つw，我更加堅(jiān)定。
想來(lái)該是春天了，雨淅淅瀝瀝地下著，我吮吸著甘霖，頂了頂頭上濕潤(rùn)的泥土。“今天，我要出去!”我在心里對(duì)自己說(shuō)，從泥土中一點(diǎn)一點(diǎn)探出頭來(lái)，“雨啊，再大些吧，風(fēng)啊，再猛些吧!讓我用最堅(jiān)毅的枝芽來(lái)迎接陽(yáng)光!”雨停了，我感到有一絲溫暖洋溢在周?chē)腵空氣里，這就是陽(yáng)光嗎?離家之前媽媽曾說(shuō)過(guò)：“春日的陽(yáng)光是世界最美的東西!”我已經(jīng)迫不及待了，用力向上一頂——呵，我出來(lái)了!
本想好好享受陽(yáng)光的我，卻被眼前的景象驚呆了：原本應(yīng)該空曠的土地上，突兀地聳立著一面兩米高的墻，恰好把我與陽(yáng)光擋在了兩面。原來(lái)，根本就沒(méi)有陽(yáng)光;原來(lái)，之前我感覺(jué)到的溫暖僅僅是幻覺(jué)!忽然有一種想鉆回泥土里的沖動(dòng)……
雨，又開(kāi)始下了!
雨點(diǎn)打在我弱小的身上。耳旁，想起了媽媽的聲音：“無(wú)論在什么地方，只要你腳踏實(shí)地，只要你積極上進(jìn)，你就會(huì)享受到陽(yáng)光……”可是，現(xiàn)在面對(duì)那么高的一面墻，我該怎么辦呢?“我們本身就是藤蔓植物，有東西攔住你，你就應(yīng)該越過(guò)它!”媽媽的話語(yǔ)再次響起。越過(guò)它，可能嗎?它可是比我高出百倍千倍啊!“不要放棄，會(huì)出現(xiàn)奇跡!”耳邊不斷響起媽媽的話……試試吧，畢竟自己的命運(yùn)要靠自己來(lái)掌握。
我開(kāi)始爬那面墻，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太光滑了。不止一次，我剛抓住一絲縫隙，可一用勁，就掉下來(lái)。耳邊是媽媽的鼓勵(lì)，在她的支撐下，我一步一步向上爬。
不知過(guò)了多久，在我上方透進(jìn)一縷亮光：啊!是陽(yáng)光，一定是!我拼盡了最后的一絲力氣，終于，趴在了墻頂上。閉上眼，我貪婪地享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖和愜意…
越過(guò)那道墻初中作文3
人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長(zhǎng)。學(xué)校操場(chǎng)的東面，有一面垠長(zhǎng)的墻。因?yàn)槟昃檬�，這低矮的墻已有些許蒼老——?dú)q月不饒人，也不饒墻啊!
墻的那邊也是幾棟不高的樓房，藍(lán)白相間、整齊劃一。每日清晨，總會(huì)傳來(lái)稚嫩而瑯瑯的讀書(shū)聲;每個(gè)課余，總是看到快樂(lè)的孩童的笑臉。
是的，墻那邊是一所小學(xué)，也是我的母校。
剛?cè)胄W(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)稚氣未脫的“娃娃”。小小的書(shū)包背肩上，一路顛跑、一路輕快，因?yàn)槲业臅?shū)包輕啊!
我還依稀記得，課堂上和老師、同學(xué)一起唱兒歌;斜陽(yáng)映照，悅耳盈聲。小小的年紀(jì)有什么煩惱?小小的個(gè)子又能撐起什么擔(dān)子?
歲月那時(shí)最快樂(lè)。
后來(lái)，卻盡是迷惘。我還是像小時(shí)候那樣學(xué)、那樣玩;但是，我為什么總是受老師的批評(píng)?為什么總是遭受父母指責(zé)?為什么同伴總是疏遠(yuǎn)我?為什么我的成績(jī)一落谷底?究竟是為什么，為什么我不知路在何方?
原來(lái)我長(zhǎng)大了。人生總會(huì)遇到迷惘，所以人才會(huì)成長(zhǎng)。“人總要長(zhǎng)大”，一語(yǔ)驚醒了我。朝陽(yáng)未躍，我會(huì)背著書(shū)包走在上學(xué)路上;清晨幽靜，我會(huì)手捧書(shū)卷在樹(shù)下苦讀。而在接到考卷的時(shí)候，則會(huì)看到滿眼紅鉤，看到老師的笑容，我心中更是說(shuō)不出的欣喜。
歲月那時(shí)最迷惘，也最榮耀。
爾后臨近小升初。父母告訴我抓緊學(xué)習(xí)，老師鼓勵(lì)我考個(gè)好成績(jī)，我心里更是明白：這是我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折。
披星戴月、寒窗苦讀，此不必再提;卻有一夜，至今難以忘懷。
六年級(jí)必是有晚自習(xí)的，記得那時(shí)每晚老師都無(wú)須蹲監(jiān)，教室靜得似身在仙野。一日晚自習(xí)，我竟搜羅到兩整張的難題，對(duì)它們束手無(wú)策。自習(xí)結(jié)束，已約八點(diǎn);眾星拱月，暝夜深深。
老師還在不在?哦，那辦公室的的燈仍是亮著，亮得那么柔美，卻又那么孤獨(dú)，恰似那一彎弧月。走進(jìn)辦公室，幾位老師還在伏案疾書(shū)，全然不覺(jué)我的到訪。
那一夜，我捧著一肚子難題，問(wèn)了這個(gè)問(wèn)那個(gè)。時(shí)而久不解惑，老師亦耐心講授;如今憶起，仍不覺(jué)好笑。我清晰記得，那天我是被母親的呼喚驚醒的;歸時(shí)皓月當(dāng)空。
想起那時(shí)歲月，真是艱苦!
而今走在這堵墻身旁，每每看到墻那邊的`風(fēng)光，我不禁嘆問(wèn)：那瑯瑯書(shū)聲，是我昔日的聲喉嗎?那棵樹(shù)，是我昔日讀書(shū)相伴的那棵嗎?而那深夜長(zhǎng)亮的辦公室，是我昔日的恩師在辛苦工作嗎?
我的歲月在墻那邊，我的歲月竟僅在墻那邊!難道歲月于我僅有一墻之隔嗎?跨過(guò)這堵墻，我能否重溫記憶，再度那段歲月呢?
墻回答我：歲月不會(huì)再來(lái)。是的，我的歲月被關(guān)在墻那頭;不是一墻之隔，而是永遠(yuǎn)的囚禁。
我還擁有那段歲月嗎?是的，我所有的歲月都是我的財(cái)富，尤是墻那邊，那段歲月是我的寶藏。
墻這邊的歲月還在不斷演繹;相信，墻這頭將會(huì)成為我更大的寶藏。
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