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關(guān)于提醒的初中作文（精選3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于提醒的初中作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
提醒的初中作文1
一個眼神，能讓人茅塞頓開；一個背影，能讓人淚流滿面；而媽媽的一句提醒，卻讓我萬分感動。
上學的日子，我總是簡單地在家吃個早餐，就匆匆地去坐校車。每當此時，媽媽總會走出房間，提醒我：“別忘帶東西噢！”我總是習以為常，不做理會。
有一天早上，我早早被一陣噪聲吵醒，心情十分煩躁。這時，媽媽又出現(xiàn)了：“別忘帶東西哦！”頓時，怒火沖出了我的喉嚨：“知道啦——你已經(jīng)說了N遍了！”
“可是，這也是為了你好��！”
“明白啦——”我故意拖長了語音，重重關(guān)上了房門。一路上，我都憤憤不已，這煩人的媽媽！
去到學校，放下書包，準備拿出課本溫習，突然發(fā)現(xiàn)語文書不見了蹤影。猶如一個晴天霹靂，我的腦子一片空白。天哪，我居然忘帶課本了！此時，心里頓時響起了媽媽的口頭禪：“別忘了帶東西噢！”我心里十分愧疚：媽媽老是提醒我，而我總是不聽……
窗外烏云密布，不一會兒雨嘩嘩地傾盆而下。教室里十分安靜，靜得連雨水滴在樹葉上的“嗒嗒”聲音都能聽見。我望著窗外，久久沉思，幾次想打電話，可卻又放下了……終于，我咬了咬嘴唇，心一緊，撥通了媽媽的電話�！拔�！忘帶語文書了是吧！你把它放在書桌上呢！哎，都叫你別忘了……這就給你送過去啊！”“可是，現(xiàn)在下著……”話還沒說完，電話那頭已經(jīng)傳來了“嘟嘟嘟"的忙音了。愧疚一瞬間襲上了心頭，淚水已經(jīng)模糊了視線，腦海里驀地響起著那句熟悉的話——別忘帶東西噢！
自那以后，我再也不覺得那一句提醒是多余的.，因為這一聲叮嚀是濃濃的母愛，給我溫暖，讓我感動！
提醒的初中作文2
悄悄地提醒能挽回一個正要犯錯的人；悄悄地提醒能幫助將要成功的人一臂之力；悄悄地提醒能為一個迷失方向的人找回自己。
隨著年級不斷地升高，我們的壓力也越來越大。作業(yè)越來越多，休息的時間則越來越少，常常可以看到有些同學雙眼瞇著，頭一低一抬，看上去就像釣魚一樣。
下午的第一節(jié)課，是我最打不起精神的時候。加之天氣有越來越熱，我常常充滿倦意。課上了不到一半，我的頭便低了下來。眼睛有點睜不開了，頭漸漸的越來越低，最后靠到了課桌上……
這時，老師用手指的關(guān)節(jié)在黑板上敲了兩下說：“同學們注意了！下面的部分是重點！”老師的悄悄提醒讓我馬上打起精神，開始認真聽講。
然而沒過多久，我還是沒能堅持住，上下眼皮靠得越來越近，最后低頭睡了過去。剛睡下沒多久，感覺有人拿筆戳了我?guī)紫�。醒來后發(fā)現(xiàn)，原來是我的同桌，他用筆指了黑板，對我使了個眼色，我立刻明白又有重要的內(nèi)容了……
同學的悄悄提醒，喚醒了沉睡的我，給我提供了知識的信息……
當我考試失利時，灰心喪氣，想要自暴自棄，爸爸便會用他那寬大的手拍著我的肩膀說：“別那么沮喪！相信自己能行的！”
爸爸的'一句悄悄地提醒，讓我明白失敗并不可怕，努力就會成功！
不知有多少節(jié)課，多少次考試，這些悄悄地提醒，一次又一次讓我打起精神努力學習，在我走向成功的道路上，它們就好像是一盞明燈，讓我在黑夜中不會迷失方向。
老師悄悄地提醒拉回了將要犯錯的我；同學悄悄地提醒喚醒了沉睡的我；父親悄悄地提醒鼓勵了失敗的我。讓我們互相多一些悄悄地提醒，一起邁向成功的彼岸！
提醒的初中作文3
在我們的成長道路上會遇到很多。在我成長中，曾遇到過一次提醒，而這次提醒也使我受益匪淺。
我一向是一個自負的人，做事一向追求高速度，比如寫作業(yè)字當然寫得也很不敢恭維，張牙舞爪，七歪八扭。
“語文老師讓你到辦公室去�！庇幸晃煌瑢W告訴我。我立刻走進辦公室，只見開完家長會的媽媽也在。我不禁哆嗦了一下：老師要向媽媽報告我的情況，這下慘了！老師走過來拍了拍我的肩，稍微有些嚴肅地說道：“你的成績還是不錯的，但是你的書寫要加油呀，不然以后都會吃虧的，字如其人，你要把字寫大寫端正，可不可以？你那么聰明，一定能把字學好的！”
老師的神情雖然嚴肅，但是她的眼中帶著對我的期望。老師希望我能更好！我突然覺得我不能辜負老師對我的期望，我一定要把字練好！我心里激動地想著。
從那之后，我每天都會拿出練字本，認真地練字，心中想著老師的那句提醒，努力地把字寫好。每次語文回家作業(yè)，我也靜下心來，慢慢地寫著一筆一畫。
老師也在關(guān)注著我，每當我不認真時，就會再一次提醒我，使我繼續(xù)認真練字。
就這樣，我一天一天地努力練字，老師也一次一次地提醒我，我的字開始變得大而又端正。我繼續(xù)努力，想著老師的提醒，認真地書寫。終于有一天，老師在班上表揚了我，表揚我的.字變得十分端正，讓同學們向我學習。
那時，老師的神情是如此的高興�？粗@神情，我感到快樂，也十分感動。是老師的那一次次提醒，讓我有了練字的決心和信心；是老師的那一次次提醒，使我成功練好了書寫！現(xiàn)在的我，不僅寫字時心平氣和，學習其它學科也能做到謙虛謹慎。
老師的提醒在我的成長道路上是如此的重要，老師的提醒使我受益匪淺，并且受用不盡！
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