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我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文（通用23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 1
歡樂(lè)的時(shí)光似乎總是過(guò)的很快，美好的暑假匆匆之間翻了過(guò)去，但在暑假里，那些美好的事、美好的物、美好的感受，卻是不會(huì)忘的。
今天晚上我們欣賞了來(lái)自11個(gè)班的13位同學(xué)的分享，他們的故事精彩紛呈，別具一格。有的是云游四方，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；有的是揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升自我；有的是接觸社會(huì)，服務(wù)他人。
云游四方，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)
暑假里，大多數(shù)同學(xué)都參加了夏令營(yíng)，比如說(shuō)維拉斯加、歐洲、德國(guó)……有的同學(xué)參加了學(xué)校舉辦的學(xué)習(xí)夏令營(yíng)，同學(xué)主動(dòng)和外國(guó)朋友交流，打成一片。國(guó)外的.規(guī)則意識(shí)，人與自然的和諧共處，都讓我們銘刻。從他們身上，我看到我們年級(jí)，積極向上勇于學(xué)習(xí)的精神
揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升自我
暑假里，有好幾位同學(xué)參加了各種培訓(xùn)班。比如說(shuō)禮儀與教養(yǎng)、籃球訓(xùn)練、領(lǐng)袖氣質(zhì)課……這些課程對(duì)他們的提升都很大。其中對(duì)于籃球訓(xùn)練我的印象最為深刻。因?yàn)樗挠?xùn)練生活很辛苦，對(duì)體能的要求很大，要做大量的俯臥撐，跑步等等。但是他并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)堅(jiān)持。從他的身上，我看到我們年級(jí)，堅(jiān)持到底，永不放棄的精神。
接觸社會(huì)，服務(wù)他人
暑假里，有一位同學(xué)去做義工，做義工的同學(xué)是做教小學(xué)生安全的助教，那些都是一二年級(jí)的小朋友，她要很用心的去照顧她們，管好他們，平日里說(shuō)的最多的一句話就是：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，你別說(shuō)話了�！辈坏貌徽f(shuō)照顧孩子很辛苦，更何況是這么多的孩子。從她的身上，我看到我們年級(jí)，不怕苦不怕累的精神。
這些就是我們的暑假，這些就是我們的同學(xué)，這些就是我們的成長(zhǎng)。豐富多彩，美妙絕倫。每一天都是新的開(kāi)始，每一天都有新的提升，每一天都是快樂(lè)的日子。
在路上，我們一直在成長(zhǎng)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 2
歲月如沙，隨著年輪轉(zhuǎn)瞬間從手心悄然而逝。因?yàn)闊o(wú)法抗拒時(shí)間的力量，我們?cè)谝惶焯炻L(zhǎng)大，在一天天學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)必須的犧牲。
從前，總是躲在爺爺?shù)膽驯Ю锟奁�。�?dāng)爺爺撫摸著我臉頰的手突然沉重的落下，當(dāng)母親告訴我爺爺再也醒不過(guò)來(lái)時(shí)，我突然意識(shí)到，我再也不能在爺爺懷里放聲大哭，訴說(shuō)著自己的難過(guò)了。那種恐懼像藤蔓一樣絲絲纏繞著我的心，勒得我喘不過(guò)來(lái)氣。那種痛的感覺(jué)讓我窒息了。后來(lái)，每次我想哭的時(shí)候，我總是會(huì)坐在地上，仰望夜空中的繁星，那閃亮的光芒就像爺爺?shù)?面容，把我一次次想要奔涌而出的眼淚止住了，眼淚終究沒(méi)有落下。長(zhǎng)大了吧，堅(jiān)強(qiáng)了吧。從前，總是會(huì)犯一些不大不小的錯(cuò)誤，面對(duì)大人們的無(wú)數(shù)懲罰，總是想盡一切辦法與逃脫、去躲避。因?yàn)闋敔攲櫸遥砸淮斡忠淮伪弧吧饷狻�，總是有理由拒絕懲罰，盡管理由很堂皇，因?yàn)橛袪敔斒裁炊疾慌隆：髞?lái)，依舊會(huì)犯錯(cuò)，依舊會(huì)有懲罰，沒(méi)有了爺爺，也不再會(huì)想著逃脫，默默承受，盡管討厭，盡管痛�！澳阍摮惺艿�，遲早會(huì)降臨”。抱怨？不，沒(méi)有人會(huì)聽(tīng)，說(shuō)給自己，只會(huì)帶來(lái)無(wú)謂的傷感。長(zhǎng)大了吧，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任了吧。
從前，總是希望巧克力和糖果都可以得到，爺爺總會(huì)滿(mǎn)足“貪得無(wú)厭”的我，總是會(huì)都買(mǎi)給我。后來(lái)，在面臨選擇的時(shí)候，意識(shí)到這并不是得到巧克力和糖果那么簡(jiǎn)單，在選擇一方的同時(shí)會(huì)失去另一方。其實(shí)，得到只不過(guò)是失去的另一個(gè)名字罷了。但是，會(huì)因?yàn)椴幌胧ザＯ逻x擇的腳步嗎？不，無(wú)法停止，很做犧牲是生活的必需。有了犧牲，再會(huì)得到比犧牲價(jià)值更高的事物。長(zhǎng)大了吧，學(xué)會(huì)犧牲了吧。時(shí)光的洪流中，我們總會(huì)長(zhǎng)大。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 3
也許在那天下午之前，我還是一個(gè)年少輕狂，懵懂無(wú)知的小女孩，可就在那天下午發(fā)生的種種事情之后，我突然發(fā)覺(jué)，我長(zhǎng)大了……
星期一的下午，烈日炎炎。我們學(xué)校開(kāi)展了一次“感恩大會(huì)”，臺(tái)上的向老師，是一位在全國(guó)各地，演說(shuō)成功近百場(chǎng)的“感恩大使”，在他的演說(shuō)下，無(wú)一人不淚流滿(mǎn)面的。
在那次演說(shuō)中，向陽(yáng)老師講述了這樣一個(gè)感人的故事：在地震時(shí)，一位母親為了救自己的孩子，硬是用自己的身體支撐住了房梁，保住了孩子的性命，自己卻走向了天堂。
這個(gè)故事不僅勾起了我的一段回憶：在我還不太懂事的時(shí)候，我常常認(rèn)為媽媽偏心弟弟。總給弟弟買(mǎi)好東西，卻不給我買(mǎi)。我甚至在日記里抱怨媽媽?zhuān)f(shuō)媽媽的壞話。終于有一天，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，我與媽媽大吵了一架，把心中的不滿(mǎn)全部宣泄了出來(lái)，而媽媽的反應(yīng)卻只是吃驚，她驚訝自己的女兒怎么會(huì)這樣想她。我仍在一旁大哭大喊，最終，媽媽選擇了讓步。
那個(gè)寂靜的夜晚，我躺在床上，強(qiáng)裝歡笑，心中卻苦澀連連�！捌鋵�(shí)媽媽對(duì)我也挺好的啊，我這樣說(shuō)媽媽?zhuān)瑡寢尣粫?huì)不理我吧�！钡龊跻饬系氖牵瑡寢寘s裝作這件事沒(méi)有發(fā)生一樣，把這根“刺”深深埋進(jìn)了心里。
想著想著，淚水就從眼眶里流了下來(lái)，這時(shí)向老師讓我們擁抱父母，傾訴心聲�？墒俏野謰寘s因?yàn)楣ぷ髅β刀鴽](méi)有到場(chǎng)，便讓姐姐代替他們來(lái)了。
我輕輕地趴在姐姐身上�，F(xiàn)在，我的姐姐也是一位母親，她也有了自己的.孩子。閑暇時(shí)，我也替姐姐看過(guò)孩子。因?yàn)樾『⑴律蛔寢寢尡�，所以姐姐上廁所也要抱著她。這時(shí)，我突然想起，在我很小的時(shí)候，也是整天黏著媽媽不放，那媽媽是有多辛苦啊！
聽(tīng)向老師說(shuō)，我們嬰兒時(shí)喝的媽媽的奶水是由母親的血水轉(zhuǎn)化而來(lái)的，并且奶水共重800多斤，多么恐怖的數(shù)字呵。可想而知，母親為哺育我們，是付出了多大的代價(jià)！
以前的我，認(rèn)為媽媽養(yǎng)我就是天經(jīng)地義，開(kāi)心的時(shí)候就擺給媽媽一個(gè)笑臉，難過(guò)的時(shí)候就向媽媽發(fā)泄，從來(lái)不顧及她的感受。當(dāng)聽(tīng)了向陽(yáng)老師的教誨后，我體會(huì)到了爸媽的辛酸與不容易。所以，我們也應(yīng)當(dāng)給予父母一些感恩的回報(bào)。
那個(gè)下午，那個(gè)令我徹徹底底長(zhǎng)大的下午，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 4
關(guān)于成長(zhǎng)，青年作家劉同在書(shū)中寫(xiě)道：所謂成長(zhǎng)，不是學(xué)到就是得到。比起優(yōu)秀，更愿意做個(gè)真實(shí)的人：著一襲素衣，向著光亮那方，迎風(fēng)而行，能跑能飛，連微笑都像蒲公英，四處飄散。
學(xué)會(huì)珍惜，接受離別
人，生來(lái)就是群居動(dòng)物，從呱呱墜地的那刻起，就開(kāi)始群居生活。但人生漫漫長(zhǎng)路，過(guò)客匆匆。世事無(wú)常，在不同的時(shí)間，身邊的人不經(jīng)意間以不同的方式離開(kāi)，悄無(wú)聲息�；剡^(guò)神來(lái)，那人卻只能永遠(yuǎn)停留在回憶里。離別對(duì)于習(xí)慣群居、喜歡依賴(lài)的人類(lèi)來(lái)說(shuō)，本就是殘酷且悲傷的，更何況人們常常不知道哪一次相遇是彼此人生里最后的交點(diǎn)，也常常無(wú)法知曉哪一次揮手說(shuō)再見(jiàn)，會(huì)成為永別，又或許來(lái)不及告別就已經(jīng)離開(kāi)。所以，學(xué)會(huì)珍惜，即使哪一天不得不面對(duì)離別，當(dāng)那一刻真正到來(lái)時(shí)，也會(huì)顯得平靜坦然一些。要知道“總有一些人要走，總有一些人會(huì)在原地等候�！�
你的孤獨(dú)，雖敗猶榮
沒(méi)有人會(huì)一直陪著你到最后，哪怕最親近最熟絡(luò)的人也有可能突然離開(kāi)。所以，你得學(xué)會(huì)適應(yīng)孤獨(dú)。如龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)，“心里如冰雪般的透徹：有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走�！碑�(dāng)你學(xué)會(huì)在突如其來(lái)的雨天淡定的淋雨回家；當(dāng)你學(xué)會(huì)在喧鬧的人群中獨(dú)自沉默；當(dāng)你學(xué)會(huì)在寂靜的深夜，安靜地聽(tīng)歌，安靜地思考；當(dāng)你學(xué)會(huì)一個(gè)人平靜地面對(duì)不堪，承受壓力。毋庸置疑，那是你成長(zhǎng)的時(shí)候。孤獨(dú)并不可怕，可怕的是你害怕孤獨(dú)的那顆心�！靶扌械穆房偸枪陋�(dú)的，因?yàn)橹腔郾厝粊?lái)自孤獨(dú)�！�
向著光亮那方
青春，總有或多或少的'問(wèn)題�！澳憧偟葎e人來(lái)救你，只會(huì)坐以待斃。你主動(dòng)伸出手去抓東西，也許能浮上岸�！闭l(shuí)的青春不迷茫？其實(shí)每個(gè)人都一樣。倘若不甘平凡，那就努力前行，抓緊希望，向著內(nèi)心的那束光，前方的路還長(zhǎng)。每個(gè)人的心里都應(yīng)該留有一點(diǎn)小小的光，萬(wàn)一哪天燃了呢？心若沒(méi)有方向，到哪里都是流浪；你若黯淡無(wú)光，做什么都會(huì)覺(jué)得彷徨。
學(xué)會(huì)珍惜，坦然接受離別，撥開(kāi)迷霧，向著光亮那方，尋找方向。別太焦慮，現(xiàn)在努力，一切都還來(lái)得及�；蛟S，這就是成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 5
笨鳥(niǎo)起飛
小時(shí)候，我時(shí)常喜歡站在鏡子前，尋找自己外貌上的與眾不同;也愿意接受父母長(zhǎng)輩的考驗(yàn)，以證明自己能力上的不同凡響�？梢磺械陌l(fā)現(xiàn)到頭來(lái)只是自圓其說(shuō)。無(wú)奈，自己實(shí)在普通，好比大海里的一滴水，宛如沙漠里的一粒沙。
五年的小學(xué)生括平淡無(wú)味地結(jié)束了。晉通、平凡，作為我的傳統(tǒng)和我一起步人了新的學(xué)校。班里都是精英，而我在群英中就更顯矮小。功成名就是他們的家常便飯，對(duì)我卻是天方夜譚，這也就是我無(wú)地自容的原因。當(dāng)然，頗有上進(jìn)心的我并不是無(wú)動(dòng)于衷的。我想過(guò)很多次，也試過(guò)很多次，就為了趕超他人，但意志力總在我最需要它時(shí)銷(xiāo)聲匿跡。時(shí)間長(zhǎng)了，覺(jué)得自己成了一只笨鳥(niǎo)，想要飛卻怎么也飛不高，世界上如此可憐的人不少，卻屬我最苦惱。一個(gè)又一個(gè)的學(xué)期過(guò)期，在這樣的自卑中，中學(xué)的第二個(gè)學(xué)年也臨近尾聲。
脫胎換骨
學(xué)期結(jié)束，幾乎是所有學(xué)子的殷切期盼。正當(dāng)大家為即將到來(lái)的假期眉飛色舞、津津樂(lè)道之時(shí)，我卻在拼命祈禱，希望考試更成功些—即使不曾有效，但我仍在這里奢望奇跡的出現(xiàn)，為了自己能一鳴驚人—即使難度再大，我也必須一試;為了能讓我這只井底之蛙看看外面的世界—即使考試曾使無(wú)數(shù)美好期盼化作泡影、化作要待來(lái)年再續(xù)的夢(mèng)，我還是不會(huì)放棄。
如果說(shuō)等待考分的日子是緊張的日子，那么得知考分的日子就應(yīng)該是狂歡的日子。很幸運(yùn)，我第一次受到了命運(yùn)的眷顧，成了少數(shù)幾個(gè)天之驕子中的一員，我的能力終于得到了肯定。同時(shí)，我也不再是只笨鳥(niǎo)，因?yàn)槌岚蛴擦�，因�(yàn)槟芨唢w了，笨鳥(niǎo)已成為過(guò)去，現(xiàn)在的我，是一只能夠叱咤風(fēng)云的雄鷹。
真假雄鷹
回味著得知考分那一刻的喜悅，我以一個(gè)成功者的身份，走出了漫無(wú)邊際的幻想，迎接我的是世人和以往不同的`目光，還有便是美好的署假生活—這個(gè)假期再不好好享受一下，真是愧對(duì)自己了。我坐到了書(shū)桌前，腦子里盤(pán)算著一份能使自己玩得高興、放松得徹底的計(jì)劃，卻在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一張進(jìn)修學(xué)院的暑期報(bào)名表，上面滿(mǎn)是進(jìn)修項(xiàng)目的簡(jiǎn)介。顯然，這是我的父母在替他們的兒子操心，但他們并沒(méi)有意識(shí)到自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，一切不夠理想的地方都有了明顯的改觀，考試成績(jī)無(wú)疑是最好的證據(jù)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 6
初中三年，一晃過(guò)了。初一時(shí)代的懵懂，尾隨而至的初二，教會(huì)了我們懂事。
一次，晚自修下課。同桌小悅正躲躲藏藏地看一本書(shū)，恰巧被我看見(jiàn)，好奇心驅(qū)使我湊上前去一探究竟�？伤⒓窗l(fā)現(xiàn)并且合上了。還挺有神秘感的嘛。哈哈，這本書(shū)我看定了！于是我軟硬并施喊著：“好悅悅，給我我看嘛！”一邊搶她的書(shū)。但這并未見(jiàn)效，我只得搬出我的前后桌死黨來(lái)幫忙，只見(jiàn)我們一個(gè)去搶?zhuān)瑑蓚�(gè)按著她，她還是死活不給。我們使得更大力了，摟她的腰的手都紅了。此景可謂“壯觀”！可不一會(huì)兒，她便皺起眉，哇哇大哭起來(lái)。哭得可傷心了。
我們可急了。趕緊住手。見(jiàn)她哭得如此傷心，我們著急著一邊找紙巾一邊安慰她。她也不理我們，我們又彼此自責(zé)起來(lái)。不一會(huì)兒，便上課了。我們只得只回自桌了。
奇怪，比我小一歲的前后桌換作是以前看見(jiàn)好友傷心，不管上下課都會(huì)不停叫好友，并寫(xiě)信詢(xún)問(wèn)關(guān)心好友的�，F(xiàn)在倒一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有。對(duì)啊，今時(shí)不同往日了，繁重的學(xué)業(yè)與父母的期望寄托在我們身上，我們不得不先顧學(xué)業(yè)，再顧友誼。我似乎看到她們的背影一邊憂(yōu)愁著，一邊做作業(yè)。就這樣堅(jiān)持到晚自修下課。我們上臺(tái)演講小品，時(shí)教室充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，小悅更是忍俊不禁。
不必用轟轟烈烈的事實(shí)見(jiàn)證，成長(zhǎng)體現(xiàn)于一件小事、或是一句勸誡中。
某堂語(yǔ)文課上，老師一如既往如慈母嘮叨將出門(mén)的游子一般教導(dǎo)我們這題怎么這么做。對(duì)此，大多數(shù)同學(xué)（包括我）早已習(xí)以為常，但總有一些不識(shí)好歹、不耐煩的.“兒子”對(duì)此小語(yǔ)抱怨。這次，坐我后面的小文終于大聲抱怨：“老師“不要嘮叨了！”此語(yǔ)一出，全場(chǎng)靜默。只見(jiàn)班長(zhǎng)打破沉寂，回了一句小文：“唉！你不要不識(shí)好歹，老師這是關(guān)心我們，請(qǐng)你不要頂撞她”我回過(guò)頭去，見(jiàn)得小文的臉如西紅柿一般……呀！上學(xué)期，班長(zhǎng)可是帶頭抱怨的��！今日可轉(zhuǎn)了180度啊！看來(lái)，班長(zhǎng)也成長(zhǎng)不少哦。
在家時(shí)，會(huì)留意父母的一聲咳嗽或是一個(gè)噴嚏，然后對(duì)他們噓寒問(wèn)暖。在校，偶有注意到老師頭上略帶銀發(fā)，心受感動(dòng)，倍加珍惜學(xué)習(xí)的，奮發(fā)向上。諸如此類(lèi)，比比皆是。
略帶成熟的初二今已成回憶。更多的成長(zhǎng)在初三等著我們，加油！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 7
輕輕翻開(kāi)讀本，書(shū)頁(yè)間的一股芬芳，撲面而來(lái)，慢慢的流入腦海，那股香味，永久的纏繞在生命中。我們從幼時(shí)的“人之初，性本善”到如今的“博學(xué)之，審問(wèn)之”……我們閱讀了許多經(jīng)典，那些經(jīng)典是我們?nèi)松囊徊糠�，有了它們，我們得到知識(shí)，得到成熟，更重要的是我們得到發(fā)展。
經(jīng)典是被世人垂青千古的讀物；經(jīng)典是充滿(mǎn)哲學(xué)和智慧的文章；經(jīng)典是陪伴孩子長(zhǎng)大的父母和老師。
中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，五千年的`文化歷史，多少個(gè)詩(shī)人文豪留在我們的心中！其作品被堪稱(chēng)為經(jīng)典的，我們又吸收了多少？從幼時(shí)學(xué)得感覺(jué)枯燥乏味，到如今的津津有味，甚至難以忘懷；從幼時(shí)的幼稚變成成熟而富有知識(shí)的青年，我們?cè)诮?jīng)典的陪伴下一路走來(lái)。我們從“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”走到了“岳陽(yáng)樓”，一步步逐層深入。
當(dāng)我們學(xué)完了《匆匆》時(shí)，你是否也有著作者朱自清的感受，感嘆著時(shí)光飛快。當(dāng)我們接觸了梁?jiǎn)⒊摹吨袊?guó)少年說(shuō)》時(shí)，你定會(huì)覺(jué)得自己要努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。這些經(jīng)典始終如影隨形。
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)經(jīng)典時(shí)，你是否想過(guò)我們應(yīng)該要該謝謝它呢？以前從《七步詩(shī)》中，我們知道了人心叵測(cè)；從《贈(zèng)汪倫》中，我們了解了友誼；從《竹石》中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。而如今，我們?cè)凇恫⿲W(xué)》中學(xué)會(huì)了自強(qiáng)不息，發(fā)奮有為；在《無(wú)題》中領(lǐng)略了愛(ài)情的忠誠(chéng)；在《侈，惡之大也》中懂得了奢侈是罪惡，在《上善若水》中學(xué)會(huì)了善性如水；在《岳陽(yáng)樓記》中知道了要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)……
我們要感謝經(jīng)典，是它，讓我們從無(wú)知的孩童，變成聰明懂事的少年。經(jīng)典里蘊(yùn)孕著我們最想要的：真誠(chéng)、友情、親情、愛(ài)情、善良真誠(chéng)……等許多無(wú)形的財(cái)富。我想，有了它的陪伴，我們的人生一定不會(huì)窮苦，我們的品德也隨之高尚，變得更加懂事更加成熟。它讓我們向成功更靠攏，讓我們邁出了那自豪的步伐。
讓我們?cè)诮?jīng)典中領(lǐng)略豪邁和凄涼；在經(jīng)典中學(xué)會(huì)灑脫，在經(jīng)典中懂得愛(ài)生活。在中華經(jīng)典中，凝聚著前人的智慧，閃爍著人性的光輝，是民族智慧的結(jié)晶。讓我們?cè)诮?jīng)典的陪伴中，弘揚(yáng)輝煌燦爛的優(yōu)秀文化，習(xí)得優(yōu)良的行為舉止。讓我們一起努力，讓經(jīng)典在我們心靈深處扎駐，讓經(jīng)典陪伴我們成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 8
有一種教育叫熏陶，有一種閱讀叫品味，有一種成長(zhǎng)叫積淀，有一種香氣叫書(shū)香。
——題記
曾幾何時(shí)，我們渴望長(zhǎng)大與成熟，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬與幻想;曾幾何時(shí)，我們?cè)诒娬f(shuō)紛紜中彷徨，缺一雙飛離困惑的翅膀。在我看來(lái)，以讀書(shū)為翅，以樂(lè)趣為力，成長(zhǎng)的天空才會(huì)留下屬于我們飛翔的痕跡。
我熱愛(ài)讀書(shū)，不僅是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更是為了享受樂(lè)趣。這種樂(lè)趣來(lái)自審美，來(lái)自共鳴，來(lái)自想象，來(lái)自心靈的交流，來(lái)自對(duì)求知欲的滿(mǎn)足，更來(lái)自于對(duì)精神提升的滿(mǎn)足。
什么樣的讀書(shū)對(duì)我們的成長(zhǎng)有利呢？古人說(shuō)“萬(wàn)物靜中得”，靜下心來(lái)讀書(shū)，所得恐怕遠(yuǎn)遠(yuǎn)不僅是知識(shí)。每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)遇到種種不如意之事，使內(nèi)心難以平靜。以悠然從容的心態(tài)讀書(shū)，才能受到傳統(tǒng)文化的熏陶，才能有深厚的積淀，才能有較高的品位，才能不辜負(fù)書(shū)中的無(wú)限風(fēng)光，才能獲取書(shū)籍給予我們成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料。清風(fēng)朗月，一卷在手，心與書(shū)從容相對(duì)，融為一體，或是夜深人靜，書(shū)在枕旁，情感隨書(shū)中人物的命運(yùn)起伏，喜怒哭笑，無(wú)法自已。讀書(shū)會(huì)使世界在眼前開(kāi)闊起來(lái)，讓未來(lái)?yè)碛袩o(wú)限的可能性，使我們更加熱愛(ài)生活。
讀書(shū)，能使我們的內(nèi)心得到調(diào)適，無(wú)論何時(shí)都能顯得氣定神閑。享受讀書(shū)的人，很少會(huì)持續(xù)地沉淪于悲苦，因?yàn)樗麜缘锰焱庥刑?不會(huì)無(wú)望地孤獨(dú)惆悵，因?yàn)闀?shū)是招之即來(lái)，永遠(yuǎn)不倦的朋友;不會(huì)怨天尤人孤芳自賞，因?yàn)闀?shū)讓他牢記個(gè)體只是滄海一粟……讀書(shū)的樂(lè)趣還在于可以使我們獲得洞察世事的深度和鳥(niǎo)瞰人生的高度的能力。
讀書(shū)，使我們明白挫折是最好的'大學(xué)，明白困難是我們的恩人，明白少年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng);讓我們化壓力為動(dòng)力，走出自卑的陰影，笑對(duì)青春的煩惱，解開(kāi)心中“叛逆”的結(jié);讀書(shū)讓我們懂得樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，懂得生命可貴，寬厚待人，戒奢以?xún)�，誠(chéng)信是金;讀書(shū)更讓我們充滿(mǎn)朝氣與希望。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路駝鈴聲聲，采一路蘭芷芳菲，唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，讓我們以書(shū)為伴，勤奮作帆，智慧作舟，逆流而上，讓書(shū)香伴隨我們成長(zhǎng)的腳步，向著人生新的希望，不斷前行！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 9
成長(zhǎng)的故事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，今天我就選一顆最閃亮的星星講給你聽(tīng)喲。
小時(shí)候秋天去奶奶家，總會(huì)看到大哥拿著爺爺做的大夾子，摘下來(lái)一個(gè)個(gè)紅紅的柿子，每摘下一個(gè)，大哥就會(huì)興奮地說(shuō)：“哇塞！又摘了一個(gè)！”因?yàn)槟挲g小，不會(huì)摘，只能在一旁“觀戰(zhàn)”，今年，我覺(jué)得自己個(gè)子長(zhǎng)高了，已經(jīng)上四年級(jí)，一定可以幫奶奶摘柿子啦！
初秋的`一天下午，我們來(lái)到奶奶家，奶奶熱情地接待我們，我就興奮地說(shuō)：“奶奶，我要摘柿子！”奶奶說(shuō)：“好，好，你看，正摘呢嘛�！蔽乙豢�，爺爺正忙碌著呢，我三步并作兩步跑了過(guò)去，說(shuō)：“爺爺，讓我摘幾個(gè)吧！”爺爺看了我一眼，笑著說(shuō)：“你都沒(méi)有摘過(guò)，能行嗎？”那拍了拍胸脯，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“不試怎么能知道呢，一定可以的，請(qǐng)您相信我吧�！闭f(shuō)著，我像猴兒一樣躥到梯子上，“嗖嗖”地往上爬，爬到半截，糟糕了，我忘了我有“恐高癥”，不敢往上爬了，當(dāng)我向下看時(shí)，感覺(jué)自己身體好像在搖晃，我嚇得閉上了眼睛，怎么辦？下去還是上來(lái)，地上那么多雙眼睛盯著我呢，這時(shí)不知哪里來(lái)的勇氣，我開(kāi)始慢慢地一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地向上爬，終于爬到了最后一個(gè)臺(tái)階，啪！我雙腳著地，穩(wěn)穩(wěn)地站在了房頂上，呼！真驚險(xiǎn)�。�
這時(shí)，大哥在地上喊：“快點(diǎn)啊，等你等到花都謝了�！蔽胰鐗�(mèng)初醒，趕緊對(duì)準(zhǔn)柿子一夾，夾到了！我使勁一拽，呀！柿子竟然紋絲不動(dòng)，我就不信了！我再一拉，還是不動(dòng)，看來(lái)我得改變“戰(zhàn)術(shù)”了，我手里拿著夾子轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，咦？怎么沒(méi)下來(lái)，我再轉(zhuǎn)個(gè)圈，哈哈，柿子就乖乖束手就擒了，太棒啦！我拿著大夾子，尋找下一個(gè)目標(biāo)，看準(zhǔn)了一個(gè)大柿子，一夾，一轉(zhuǎn)，嗬，成功。我興奮地哼起了小曲，雖然費(fèi)了些力氣，但終于可以自己摘柿子啦，看來(lái)我真的長(zhǎng)大了，怎能不讓我高興？
此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)悄悄地下山了，收莊稼的人們?nèi)齼蓛傻仉x去，喧鬧的田野漸漸恢復(fù)了平靜，只有小鳥(niǎo)還沐浴著晚霞的余暉，在天空中自由地飛翔。望著滿(mǎn)滿(mǎn)一筐柿子，我的心里像吃了蜜一樣甜。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。談起書(shū)籍，我們每個(gè)人都不陌生吧！但是你是否把書(shū)籍當(dāng)成朋友呢？有一句這樣的話：明燈時(shí)作伴，益書(shū)常為朋。的確，隨著科技發(fā)展，現(xiàn)代社會(huì)文明的不斷進(jìn)步，書(shū)籍作為傳播知識(shí)的主要工具，我們的學(xué)習(xí)離不開(kāi)它，我們的生活也無(wú)法離開(kāi)它，我們的健康成長(zhǎng)也更離不開(kāi)它。
在日常生活中，我們接觸到各種書(shū)籍，人們根據(jù)需要選購(gòu)這些“精神糧食”。莎士比亞稱(chēng)“書(shū)籍是全世界的'營(yíng)養(yǎng)品”。當(dāng)然，這里所指的自然是健康的書(shū)，因?yàn)橹挥泻脮?shū)才能給人以知識(shí)和力量，才有利于我們的身心健康發(fā)展。
小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)爸爸常對(duì)我說(shuō)的這樣一句話：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！彪S著我從懵懂的小男孩慢慢地長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了一些漢字，于是慢慢地在體會(huì)到了書(shū)的魅力。它就像磁鐵一樣吸引了我，帶著我在知識(shí)的海洋里遨游，帶著我在知識(shí)的藍(lán)天飛翔。從書(shū)中，我懂得了“人類(lèi)社會(huì)的起源”，了解了中國(guó)“上下五千年”；從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了藍(lán)色的地球和深?yuàn)W奇妙的宇宙，認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的大千世界。每當(dāng)我翻開(kāi)歷史書(shū)頁(yè)，在我耳邊，仿佛聽(tīng)到了奴隸英雄——斯巴達(dá)克的怒吼，聽(tīng)到了滑鐵盧的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的巨響，聽(tīng)到了天安門(mén)前國(guó)歌催人奮進(jìn)的旋律……從文章的字里行間，我懂得了美與丑、好與壞、正義與邪惡，從書(shū)中，我更懂得了做人的尊嚴(yán)。
從二年級(jí)起，我在老師的指導(dǎo)下，積累了大量的名言警句。如：高爾基的的——“熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的源泉�！贝_實(shí)，書(shū)籍推動(dòng)了人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，造就了無(wú)數(shù)有用之材，為社會(huì)創(chuàng)造出許多輝煌。古今中外的科學(xué)家、作家、畫(huà)家、詩(shī)人……所有取得成就的人，他們成功的背后，有誰(shuí)離開(kāi)書(shū)籍的鋪墊呢？又如著名詩(shī)人杜甫名言：“讀書(shū)萬(wàn)卷，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)籍豐富了我們的生活，開(kāi)拓了我們的視野，使我們的人生充滿(mǎn)陽(yáng)光與樂(lè)趣。書(shū)籍能使我們堅(jiān)強(qiáng)，使我們忠誠(chéng)，使我們有知識(shí)，使我們品德高尚、心靈美好……
朋友們，要是你問(wèn)我的理想是什么？我會(huì)說(shuō)：“我的理想是成為一名‘大作家’，寫(xiě)出更好的書(shū)�！�
朋友們，盡情地讀書(shū)，盡情地汲取書(shū)中的養(yǎng)料吧！讓好書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我們成長(zhǎng)！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 11
書(shū)籍是知識(shí)的源泉，書(shū)籍是知識(shí)的海洋，它能夠帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們體會(huì)到學(xué)習(xí)的美好；書(shū)籍是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙，是醫(yī)治愚昧的良藥，是瞭望世界的窗口，是觀照歷史的鏡子，是傳承文明的紐帶，是社會(huì)進(jìn)步的基石。讀書(shū)可以陶冶情操，可以啟迪智慧。讀書(shū)讓我覺(jué)得非�？鞓�(lè)，讀書(shū)能告訴我們?cè)S多道理，能幫我們解開(kāi)種種謎團(tuán)，能夠使我們了解歷史，能夠讓我們了解天文地理，能夠讓我們了解各種生物等等。我從小就很喜歡讀書(shū)，因?yàn)槲視?huì)從中體會(huì)到很多樂(lè)趣。我也漸漸養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，當(dāng)有空閑時(shí)，就拿出一本書(shū)看看，當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)累了的時(shí)候，拿出一本讓自己放松放松心情，每天拿出一定的時(shí)間看書(shū)，讓自己掌握一些課外知識(shí)，讓自己的知識(shí)面更廣。
記得有一次，我看了一本叫《小鹿斑比》的書(shū)，看完這本書(shū)，我體會(huì)到了許多道理，人的一生就像那只小鹿一樣的坎坷，只有克服各種困難，才能生活地更加美好，只有經(jīng)歷種種磨難，才能使自己更加成熟。還有一次，我看了一本叫做《中國(guó)地理全知道》的書(shū)，它讓我知道了許多有關(guān)中國(guó)地理的知識(shí)。這本書(shū)告訴了我，沼澤地是怎樣形成的、瀑布是怎樣形成的、中國(guó)的'名山—黃山、華山、泰山、華山等，還告訴了我有“世界屋脊之屋脊”之稱(chēng)的地方叫阿里、大明湖是怎樣形成的、礦產(chǎn)埋藏在哪里、森林分布、人口素質(zhì)等等。這本書(shū)不僅知識(shí)性很強(qiáng)，而且非常有趣味，比如什么是巖溶地貌？鳴沙山的沙子為什么會(huì)響？新疆戈壁灘上的“魔鬼城”是怎么回事？這些都深深吸引著我�？傊�，讀了這本書(shū)，讓我知道了很多以前不知道的東西，讓我懂得了很多。有一本書(shū)是關(guān)于植物的，上面講了許多關(guān)于植物的事情，植物會(huì)出汗，植物會(huì)發(fā)燒，植物甚至?xí)f(shuō)話，更不可思議的是許多植物還會(huì)欣賞音樂(lè)、植物還會(huì)有血型等等。
這本書(shū)讓我懂得了關(guān)于植物的許多東西，簡(jiǎn)直太神奇了！書(shū)籍是我們生活中必不可少的，為我們帶來(lái)快樂(lè)與智慧的好書(shū)是我們終生難忘的。由于我喜歡讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我有幸成為了我們班級(jí)的圖書(shū)管理員，每天看著那么多的同學(xué)到我這兒來(lái)借書(shū)、還書(shū)，我的心里比吃了蜜還甜，我美滋滋地想，就讓書(shū)籍陪伴我們一起成長(zhǎng)吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 12
我們?nèi)松?dāng)中都有一場(chǎng)叫作“成長(zhǎng)”的旅行。在這旅途中，我一路跌跌撞撞，有酸甜，也有苦辣，但無(wú)論何時(shí)，總有那樣一縷陽(yáng)光與我相伴。
記得那是快要上初一的時(shí)候，好不容易等到了12周歲，我苦苦地央求媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，然后迫不及待地推著車(chē)到一片空曠的場(chǎng)地上去練習(xí)，心中期盼著能像大哥哥大姐姐們那樣瀟灑地踩著自行車(chē)在路上飛奔。起初，媽媽扶著我在廣場(chǎng)上兜圈，讓我找找平衡感�；蛟S是我對(duì)騎自行車(chē)很感興趣吧，我很快就找到了感覺(jué)，學(xué)會(huì)了控制重心。媽媽也漸漸地把手放開(kāi)，跟在我的身后一路小跑。我獨(dú)自踩著自行車(chē)，就如同剛剛飛出籠子的小鳥(niǎo)，愜意無(wú)比。漸漸地，我加快了速度，完全將身后傳來(lái)的“慢點(diǎn)，別那么快”的呼喊聲拋之腦后。正當(dāng)我暢享著飛一般的感覺(jué)時(shí)，媽媽的聲音又傳來(lái)了：“小心，有沙子！”可是話音剛落，自行車(chē)就快速地向一邊倒去，我連同車(chē)一起重重地摔到了地上，并在地上滑出了一小段。一陣鉆心的疼痛從腿部襲來(lái)，血很快地就流出來(lái)了。
媽媽顧不上責(zé)罵，趕緊將我送到了醫(yī)院。經(jīng)檢查，我的小腿被尖尖的石子劃了一道長(zhǎng)達(dá)四厘米的口子，需要縫合。睜開(kāi)我的淚眼，我看到了媽媽那雙泛紅的眼睛。
在縫合傷口的時(shí)候，我用手臂遮住了雙眼。我不敢看，我怕看到那泛血的長(zhǎng)達(dá)4cm的傷口�？p傷口的針穿過(guò)肉，盡管打了麻藥，我依舊能清晰地感覺(jué)到那疼痛，原本止住的眼淚又流了下來(lái)。
處理完傷口之后，媽媽對(duì)我說(shuō)，剛才縫傷口的時(shí)候我嘴唇發(fā)紫，真的把她嚇壞了，要是她沒(méi)有那么早就放開(kāi)手，我可能就不會(huì)摔傷了�？粗鴭寢屇菨M(mǎn)臉的`自責(zé)，我心中的懊惱和愧疚又多了幾分。
在養(yǎng)傷的那幾天，媽媽無(wú)微不至地照顧著我。我要吃的喝的，媽媽都會(huì)送到我的面前，我需要什么，媽媽都會(huì)盡力做到，而且隨叫隨到。在媽媽的精心照顧下，我的傷口好得很快。
現(xiàn)在，每當(dāng)我騎車(chē)的時(shí)候，就有一個(gè)聲音在我的耳邊回響：“慢點(diǎn)，小心！”是��！在成長(zhǎng)的路上，總免不了跌跌撞撞，但是，媽媽的叮嚀，媽媽的包容與關(guān)愛(ài)，就如同一縷陽(yáng)光，始終照射在我的身上，伴著我前行，伴著我成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 13
烏龜不一定走的不比雄鷹遠(yuǎn)，但是，這背后所付出的汗水，卻遠(yuǎn)比雄鷹多得多……
——題記
青衫年少，白衣飄飄�；赝^(guò)去的十年來(lái)，有汗水，也有歡笑。懵懵懂懂，小學(xué)里，每當(dāng)叔叔阿姨問(wèn)起；“長(zhǎng)大了，想上什么大學(xué)呀？”，不謀而合的，是什么北大清華。然后，他們就會(huì)笑著說(shuō)：“那你要加油哦！”“恩！”我們也懷著孩子般天真的想法，在一片歡聲笑語(yǔ)玩玩打打中，結(jié)束了自己的童年。
初中了，大了，懂事了。慢慢地，知道了許多事。就像一張白紙上，慢慢地寫(xiě)起了字。知識(shí)就像源頭活水，慢慢地以成倍的趨勢(shì)向我們涌來(lái)。而我們，就像一個(gè)用木板做的木桶，集聚這這“知識(shí)”。有些勤勞的孩子們呀，就會(huì)由著自己的初衷，去學(xué)習(xí)，去發(fā)展自己的特長(zhǎng)，讓自己的木板一根根都高大起來(lái)，裝更多的水；而那些整天在玩面無(wú)所事事，及時(shí)行樂(lè)的人，慢慢地，他們的木桶里裝不下水了，以至于它們溢了出來(lái)，此后就再也沒(méi)有可以進(jìn)步的地方了。但是什么事都不是絕對(duì)的，而他們溢出的`水，則需要更多的努力，汗水才能趕回來(lái)，聚積起。然而，這樣的人并不多，所以，人們不難就會(huì)認(rèn)為，烏龜是不會(huì)比雄鷹走的遠(yuǎn)了。
每一次的考試，就像一個(gè)秤砣。它來(lái)衡量你的斤兩。我們了解說(shuō)的知識(shí)越來(lái)越多，也明白了清華北大的含義——名列前茅。只有這樣，你才能真真實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)它。一次次洗牌，讓我們?nèi)f念俱灰。在家長(zhǎng)老師的壓力下，漸漸地放棄了學(xué)習(xí)的興趣。這樣，第一批淘汰者誕生了。
看見(jiàn)了他們墜入深淵，有的人很驚訝，有的人很恐懼，還有的人，是一種愉悅。優(yōu)勝劣汰，弱肉強(qiáng)食，在這種生存法則中，唯一能做的，就是變得更強(qiáng)。安穩(wěn)的三年，又在一次考試中動(dòng)蕩。分層，還是分層。在新的一級(jí)臺(tái)階中，再次向前。有的人的臺(tái)階或高，也有的人比較低，但是這并不代表著以后，結(jié)果�；蛟S，臺(tái)階高的人一個(gè)趔踞狠狠地摔了個(gè)狗啃泥。從此消失在我們的視野中。
變強(qiáng)是什么，就是在我們應(yīng)該做什么事的時(shí)候，去做什么事。而那些拼出來(lái)的，就是在可以不學(xué)習(xí)的時(shí)候，在可以放松的時(shí)候，去努力。這也奠定了他們一生的成功。
當(dāng)你們堅(jiān)持下來(lái)了，也就站在了珠穆朗瑪?shù)母叻�，仰望，那里的星星�?huì)更明亮。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 14
每一顆星星都閃爍著無(wú)盡的光輝，每一縷陽(yáng)光都珍藏著如歌的往事。匆匆的歲月一去不復(fù)返，留給我們的是無(wú)盡的回憶和許許多多的遺憾。走過(guò)了天真無(wú)邪的童年，走過(guò)了如詩(shī)如畫(huà)的花季和瀟灑的雨季，意氣風(fēng)發(fā)的我好像變得懂事、成熟、穩(wěn)重了許多。我意識(shí)到，我長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)只是浮想聯(lián)翩，華而不實(shí)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幼稚可笑；曾經(jīng)任性、傲慢、倔強(qiáng)，現(xiàn)在卻對(duì)自己的無(wú)知深感不安；曾經(jīng)懶惰，缺乏韌性和毅力，依賴(lài)思想嚴(yán)重，現(xiàn)在才懂得什么叫不畏艱難，堅(jiān)持到底，享受到了拼搏過(guò)后的喜悅。一時(shí)間，我確實(shí)感受到了我在成長(zhǎng)。
曾經(jīng)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)母親的臉上不知什么時(shí)候增添了這么多的皺紋，滿(mǎn)頭黑發(fā)中也露出縷縷白發(fā)來(lái)�？粗燥@蒼老的母親，我怔住了，這就是我那個(gè)容光煥發(fā)、有著強(qiáng)健體魄的母親嗎？我突然感到一絲陌生。待我清醒過(guò)來(lái)，我才明白，母親為我操勞過(guò)度，付出了太多太多，而我卻……我的心如刀絞一般，不住的流著淚，流著血，頓時(shí)，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭、這時(shí)，我想起了考試失敗時(shí)母親微笑著安慰我、鼓勵(lì)我的情形、其實(shí)母親才是最需要安慰、鼓勵(lì)、理解的人。我平身第一次感到母親的`偉大。
一項(xiàng)桀驁不馴、有些蠻橫的我，總喜歡以取笑自己的朋友為樂(lè)，事事都愛(ài)壓倒別人，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)朋友都是在讓著我。這時(shí)，我感到自己是如此的渺小，我也為我能擁有這樣的朋友而慶幸、自豪。
一向逆反心理嚴(yán)重的我，從不接受老師的正確批評(píng)，甚至還要頂上幾句嘴，并為此沾沾自喜，自鳴得意，現(xiàn)在卻突然發(fā)現(xiàn)，老師時(shí)常在關(guān)注自己，經(jīng)常叮囑同學(xué)們幫助自己。我突然感覺(jué)到，我遇到了一位敬業(yè)的、責(zé)任心強(qiáng)的伯樂(lè)。他是在用心熱愛(ài)著這份事業(yè)，用心在教育學(xué)生。我也只有用心，才能體會(huì)到這種心靈的感悟，我又一次感動(dòng)了。
成長(zhǎng)告訴我，我不只是只為自己而活著，因?yàn)殛P(guān)注我的人實(shí)在太多，對(duì)我寄予的厚望也就太多，這使我感到一種壓力。不！這不是壓力，而是動(dòng)力，是能夠催人奮進(jìn)的催化劑，這不正是我所急需的“氧氣”嗎？
聆聽(tīng)著那首旋律優(yōu)美而又唱出我心聲的歌——《我們?cè)诔砷L(zhǎng)》，不經(jīng)意間，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，并且夢(mèng)見(jiàn)了我想夢(mèng)見(jiàn)的一切。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 15
在創(chuàng)建文明城市的今天，我市到處都流行著一種和諧的風(fēng)氣，那就是“三講三愛(ài)”�！爸v文明”、“講禮貌”、“講道德”、“愛(ài)家庭”、“愛(ài)延吉”、“愛(ài)學(xué)�！薄�
我們是炎黃子孫，自古就流傳著文明禮貌的風(fēng)俗習(xí)慣。而我校也和全市的人一樣，開(kāi)展了“三講三愛(ài)”這樣的活動(dòng)。我們作為當(dāng)代的小學(xué)生，應(yīng)該做一些什么呢?雖然做不了什么對(duì)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家的大貢獻(xiàn)，大付出。對(duì)于這些大付出，大貢獻(xiàn)，我們也只能有心而無(wú)力了�？墒�，難道我們就袖手旁觀嗎?不！我們要做一些力所能及的事。為文明，為禮貌，為道德。我們要發(fā)揚(yáng)我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要團(tuán)結(jié)周?chē)娜耍徽撌窃趯W(xué)校，在家，甚至在公共汽車(chē)上，我們也要做文明禮貌的先鋒。
不過(guò)，在公共汽車(chē)上，我們總是能看見(jiàn)一些不法分子，總是想干偷雞摸狗的事，做一些損人利己的壞事，偷人錢(qián)財(cái)，對(duì)于這樣的不法分子，我們要挺身而出，嚴(yán)厲打擊不法分子，不能視而不見(jiàn)，不能包庇這些不法分子。把他一網(wǎng)打盡，不能再讓他們?cè)谶@個(gè)世界上再這么為所欲為了，不能讓他們?cè)賴(lài)虖埾氯チ�。這就是我們要開(kāi)展的講道德。
而在學(xué)校里我們要不損害學(xué)校的一草一木，把學(xué)校的公物，當(dāng)成自己的`寶貝一樣來(lái)看待，細(xì)心地保護(hù)起來(lái)，特別要尊敬我們敬愛(ài)的老師，要團(tuán)結(jié)我們可親的同學(xué)，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)撿起，見(jiàn)到弱小的同學(xué)被人欺負(fù)我們要上前勸阻。
然而生長(zhǎng)在這座城市的我們，更要愛(ài)這座文明的城市，更愛(ài)這個(gè)城市的每一個(gè)和藹的成員，這座美麗的城市，就像是我們的一個(gè)大家庭。所以為我要愛(ài)護(hù)這個(gè)美麗的大家庭。而在家庭里我們還要做到不和父母吵架。有時(shí)，我們可能認(rèn)為家長(zhǎng)是有一點(diǎn)嘮叨，但是，我們想想，家長(zhǎng)他們都是為了我們好呀！記得電視里演過(guò)這樣的一個(gè)新聞，一個(gè)未成年孩子，因?yàn)楦改咐蠋煻酱偎麑W(xué)習(xí)，可他卻不聽(tīng)，反而還拿起大錘子把父親砸死了。隨后又拿起了剪刀沖上二樓把妹妹刺死。由此可見(jiàn)，如果他懂得“三講三愛(ài)”，我想絕對(duì)不會(huì)出此事。可見(jiàn)，“三講三愛(ài)”在我們的生活中是必不可少的。
因此，我們要提倡講文明，講禮貌，講道德，愛(ài)家庭，愛(ài)延吉，愛(ài)學(xué)校，這樣的文明就讓“三講三愛(ài)”伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 16
我們每個(gè)人都是從小孩變成大人的，這中間是需要一個(gè)過(guò)程的，我們將它叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)可以是飽經(jīng)風(fēng)霜的，可以是從某一件事里突然體會(huì)到了人生的酸甜苦辣�？偠灾�，成長(zhǎng)是一種自我蛻變，是人生中的一次重要旅途，它預(yù)示著你的未來(lái)。那，成長(zhǎng)到底是什么味道的呢？每個(gè)人的感覺(jué)都是不同的。今天，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的`成長(zhǎng)之味。
那是在一個(gè)安靜、平和的夜。夜里很涼，冷空氣一直往我腳上鉆，冷得我直打顫。按照以往的習(xí)慣，這時(shí)的我早已熟睡，可今天，我卻睡不著。我坐在窗前，望著天上的繁星，問(wèn)道：“母親怎么還不回來(lái)？”星星靜默著，只有幾聲不知從何處傳來(lái)的犬吠�？粗粗业乃季w被拉回到了過(guò)往。
記憶中的母親是年輕、有活力的，沒(méi)有一絲皺紋、紅潤(rùn)的臉上透露著嚴(yán)厲。再仔細(xì)想想現(xiàn)在的母親：頭上已有幾縷白發(fā)，眼角也增了些許皺紋，更不用說(shuō)活潑了。她變了，變得慈祥了，變成了一個(gè)眉目慈善的人了。是什么改變了母親呢？是我，是她肩上的責(zé)任。經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀，她的棱角都被磨平了。
“吱呀”，門(mén)被推開(kāi)了，我趕緊跑回房間，躺回床上，閉上眼，靜靜地聆聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。腳步聲響起了，緊接著，她來(lái)到房間，見(jiàn)我“睡”得安穩(wěn)，給我掖了掖被子，又出去了。母親每天竟忙到這么晚！可是，我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有回房休息，而是來(lái)到陽(yáng)臺(tái)洗衣服。這么冷的天，她應(yīng)該很冷吧？這么多年，她含辛茹苦，任勞任怨，為的是什么？為的就是我們這個(gè)家��！
一種酸澀的感覺(jué)縈繞在我心頭，眼眶漸漸濕潤(rùn)了。那一次，我第一次體會(huì)到了成長(zhǎng)的味道。成長(zhǎng)是酸的，我體會(huì)到了父母的艱辛。酸的味道中，我更體會(huì)到了一種責(zé)任感。父母艱辛為下一代成長(zhǎng)而努力，是為人父母的責(zé)任；我也要強(qiáng)大，強(qiáng)大到可以保護(hù)母親，保護(hù)這個(gè)家，不讓她再受一點(diǎn)兒苦，一點(diǎn)兒累，這也是我們?yōu)槿俗拥呢?zé)任。
當(dāng)我們褪去了少年的稚氣，變得成熟穩(wěn)重，才能叫做成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的道路，我們跌跌撞撞，但最終還是會(huì)長(zhǎng)大。愿我們大家都能變成一只雄鷹，在天空中自由地翱翔！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 17
名言是名人說(shuō)的話，他們說(shuō)的話都是會(huì)讓人受益終生的！
我最喜歡的一則名言是我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東說(shuō)的：“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”意思是說(shuō)人必須要互相幫助，荷花雖然漂亮，但也要有綠葉來(lái)扶持才更完美。一個(gè)籬笆要有三個(gè)樁才會(huì)穩(wěn)當(dāng)，一個(gè)好漢要有三個(gè)人幫忙才能成功。
我們的生活中也會(huì)遇到一些要團(tuán)結(jié)一致才能做好的事，像在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)習(xí)中……
記得我上三年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。班主任老師要同學(xué)們自己報(bào)喜歡的項(xiàng)目，大家都積極地去了班主任那里。我本來(lái)也想去報(bào)自己的特長(zhǎng)項(xiàng)目，但這時(shí)英語(yǔ)老師叫我去抱作業(yè)。身為英語(yǔ)課代表的我不得不接受老師的命令，就去抱了作業(yè)�；貋�(lái)時(shí)除了一個(gè)叫“齊心協(xié)力”的項(xiàng)目還缺一人，其余的項(xiàng)目全部滿(mǎn)了，我只好報(bào)了這個(gè)。
下午一放學(xué)，大家就圍住了體育老師，因?yàn)橥瑢W(xué)們都不知道“齊心協(xié)力”是怎么做的，大家想抓緊時(shí)間練習(xí)練習(xí)�！袄蠋�，‘齊心協(xié)力’的.道具是什么？” “老師，能讓我們先看看嗎？”大家七嘴八舌地向老師提出問(wèn)題，老師爽快地答應(yīng)了我們。
這是一個(gè)類(lèi)似滑雪板的東西，但比滑雪板長(zhǎng)多了。我們幾個(gè)參加“齊心協(xié)力”的同學(xué)站了上去，老師用扣帶把我們的腳固定好。我們興奮不已，迫不急待地向前走，剛走幾步就摔倒了。我們又練習(xí)了幾遍，結(jié)果可想而知——摔！
這時(shí)有人提議：“要不我們先左腳后右腳走吧，省得再摔�！贝蠹乙恢抡J(rèn)可這個(gè)提議。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然有人左右不分！唉，后果很?chē)?yán)重，我們又摔倒了！
我思考了一下對(duì)大家說(shuō)：“要不我們這樣吧，我們一起喊口號(hào)‘一 二 一’，一是左腳，二是右腳�！蔽疫呎f(shuō)邊讓大家認(rèn)準(zhǔn)左右腳。我的方法得到大家的贊同，說(shuō)干就干，大家按照我的方法來(lái)，果然沒(méi)有再摔倒！一遍又一遍的練習(xí)過(guò)后，大家的速度也提高了不少！
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大家齊心協(xié)力，一邊大聲喊口號(hào)：“一 二 一，一 二 一，一起走，定勝利。”一邊大步向前邁去。果然我們班輕而易舉地勝過(guò)其它兩個(gè)班，奪得了名次！
“人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！边@句毛澤東說(shuō)過(guò)的名言，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 18
寫(xiě)過(guò)幾次心得了，以前感覺(jué)像是完成任務(wù)，這次還是真的覺(jué)得有些話想說(shuō)。
演講，真的能讓人從中學(xué)到不少東西。以前總覺(jué)得要上臺(tái)演講是需要很大的才能和勇氣的，那也許是我一生都無(wú)法做到的，可經(jīng)過(guò)這次，我發(fā)現(xiàn)它并不是想像中的那么難。它只是讓我們每個(gè)人去展現(xiàn)自己的一個(gè)平臺(tái)，只要你有足夠的勇氣你也能行。演講得好與壞好壞是另外一個(gè)問(wèn)題，只要我有勇氣站在臺(tái)上，至少說(shuō)明我是自信的，這對(duì)我來(lái)說(shuō)才是最重要的。就算是一次不好的演講，對(duì)別人或許沒(méi)有一點(diǎn)好處，可對(duì)我自己的收獲卻是很多的。當(dāng)然我有一天一定會(huì)有勇氣站在臺(tái)上去做一次演講的，至于精不精彩那是后話了。不過(guò)我還是會(huì)努力的，盡量讓別人能在我的演講中或多或少的得到一點(diǎn)東西。
看著一個(gè)個(gè)同學(xué)在講臺(tái)上的豪言壯語(yǔ)，下了一個(gè)又上來(lái)一個(gè)。突然讓我想到了人生。像是我們每個(gè)人的人生一樣，來(lái)到這個(gè)世上，活了一回，又悄無(wú)聲息地逝去。其實(shí)人生就像一出戲，我們每個(gè)人都有自己不同的角色，在不同的場(chǎng)合，帶著不同的面具，演著好看或者不好看的戲。有時(shí)候演給自己看，但更多的時(shí)候是演給自己看的。
心有多大舞臺(tái)就有多大。有時(shí)候會(huì)這樣激情地去激勵(lì)自己，但有時(shí)候也覺(jué)得這樣會(huì)很累。在人生態(tài)度面前我還沒(méi)有定論。想著去努力地付出，希望能獲得自己的'輝煌，但又怕付出了得不到回報(bào)。有時(shí)又想著淡淡地過(guò)著平靜的生活，但又心有不甘。突然發(fā)現(xiàn)演講其實(shí)代表了一種很好的人生態(tài)度，當(dāng)你上臺(tái)之后，你就沒(méi)有理由退縮，而是應(yīng)該盡力地很自己最好的一面展現(xiàn)也來(lái)，那之后的結(jié)果就不應(yīng)該去想得太多。其實(shí)人生也應(yīng)該這樣，既然已經(jīng)來(lái)來(lái)到這個(gè)世上，我們就應(yīng)該勇敢地把自己的戲演好，對(duì)得起忠于自己的觀眾，更是對(duì)得起自己！
大學(xué)，這個(gè)絢麗的舞臺(tái)給我們提供了很多追逐夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部就是這樣一個(gè)媒介，如果你們能夠披荊斬棘，堅(jiān)持到底，定能在人生這個(gè)大舞臺(tái)上掌控自己的方向。為夢(mèng)想而執(zhí)著追求，為夢(mèng)想而披風(fēng)破浪，為夢(mèng)想而厚積薄發(fā)，打造全新的自己吧！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 19
五歲那年，媽媽的去世，讓我失去了母愛(ài)，從此傷心一直拌隨著我，讓我經(jīng)常整宿不能入眠。
爸爸常常在我耳邊說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。當(dāng)時(shí)還小，也不懂，常常左耳朵進(jìn)右耳朵出。漸漸地我長(zhǎng)大了，能理解爸爸的話了。雖然已經(jīng)走出了當(dāng)時(shí)的陰影，但每當(dāng)爸爸提起媽媽的事時(shí)，我便會(huì)想起那些有媽媽的時(shí)光。想起媽媽我便會(huì)默默流淚，那時(shí)因?yàn)橐赍X(qián)，爸爸迫不得已將我送到奶奶那里讓奶奶帶我。
起初的我還是如小少爺一樣，被大人捧在手心里，這也不讓做，那也不讓摸。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流失，奶奶身體不再那么硬朗，時(shí)不時(shí)的腿痛讓她整宿整宿睡不著。我看在眼里，心疼奶奶，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該幫助奶奶分擔(dān)一些家務(wù)。
那時(shí)我家里有兩頭豬，每天都要喂食。那天晚上，奶奶將煮好的豬食盛在泔水桶里。我跑了過(guò)去，爭(zhēng)著搶著讓我來(lái)。奶奶無(wú)可奈何，松開(kāi)手。我學(xué)著電視里的那些人往手上哈了點(diǎn)氣。一把抓住桶，用力的往上提�？蔁o(wú)論我怎樣用力，那桶就像粘在地上一樣，紋絲不動(dòng)。奶奶把我手拿開(kāi)了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你還小，再長(zhǎng)大點(diǎn)就會(huì)提動(dòng)了，去玩吧！”我不甘心，對(duì)奶奶說(shuō)：“不，我就要提�！蔽乙话炎プ×送埃徊揭徊降�，我?guī)缀跏峭现耙稽c(diǎn)點(diǎn)地挪動(dòng)。終于挪到豬圈前，我舀了幾瓢倒進(jìn)豬槽里，看著兩頭豬歡快地吃著。盡管我滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡，但我很高興：因?yàn)槲医K于幫奶奶分擔(dān)了一點(diǎn)家務(wù)，我長(zhǎng)大了，我是一個(gè)男子漢了。
以前，我家門(mén)前有兩口大魚(yú)塘。每天奶奶都要割一背簍的`青草去喂魚(yú)。從喂豬那天開(kāi)始，我決定天天都幫奶奶做點(diǎn)事情。放學(xué)后，我飛快跑回家，寫(xiě)完了作業(yè)就拿起鐮刀和我的小背簍，與奶奶一起去割草。原本想著三兩下就能割完，可割了快一個(gè)小時(shí)還沒(méi)割滿(mǎn)背簍。大累了！我失去了耐心，把鐮刀一扔，一屁股坐在了松軟的草地上。轉(zhuǎn)頭一看，奶奶卻彎著身子一直在割。我又爬起來(lái)，咬牙堅(jiān)持割草。天快黑了，終于割滿(mǎn)了背簍，我們開(kāi)始回家，迎面吹來(lái)的風(fēng)給我們擦干了汗，夕陽(yáng)把我們的影子拖得很長(zhǎng)。我覺(jué)得很樂(lè)，因?yàn)槲矣忠淮螏土四棠痰拿Α?/p>
就在這一次又一次的幫忙中我學(xué)會(huì)了“擔(dān)當(dāng)”。我終于慢慢地長(zhǎng)大了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 20
親愛(ài)的老師是什么？她關(guān)愛(ài)學(xué)生，無(wú)微不至，她默默無(wú)聞，幫助學(xué)生攀登知識(shí)的高峰。
我認(rèn)為，老師是渡船。
那一個(gè)寒冷的冬天，數(shù)學(xué)王老師拖著步子走進(jìn)教室，教室里一片沉默�！吧险n�！蓖趵蠋煆�(qiáng)打起精神說(shuō)，話語(yǔ)中帶著濃厚的鼻音，“同學(xué)們好！”“老師好！”我們以極其響亮的聲音向老師問(wèn)好。老師請(qǐng)我們坐下，轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)上今天我們要學(xué)的內(nèi)容。上課時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，平常那些上課愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)回答問(wèn)題竟是那樣積極，質(zhì)量是那樣的高！一節(jié)課還結(jié)束，我們就把其他班需要上兩節(jié)課的知識(shí)全學(xué)完了。老師欣慰的笑了笑。
是��！老師就像渡船乘風(fēng)破浪，把學(xué)生載向知識(shí)的彼岸。
我認(rèn)為，老師也是蜜蜂。
我常�？吹浆F(xiàn)象：老師的'辦公桌上堆滿(mǎn)了作業(yè)，老師正在批改作業(yè)時(shí)，拿起水杯往里面瞧了瞧——里面沒(méi)有一滴水，老師蠕動(dòng)了一下嘴唇，又將杯子放了回去。
接下來(lái)就是吃東西的問(wèn)題。每次吃午飯，老師都得自己下去拿，邊吃午飯還要給我們批改作業(yè)，老師每次都是吃?xún)煽诰腿拥簦驗(yàn)檫叧燥堖呑銎渌掠绊懴�，在吃飯和我們的作業(yè)中，老師還是選擇了給我們批改作業(yè)。
是�。±蠋熅拖衩鄯湟粯用γβ德�，采花釀蜜，培育下一代。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)過(guò)了不到一個(gè)星期，每次我們的聽(tīng)課效率漸漸超越了其他班。一個(gè)“比喻”的修辭手法，其他班半節(jié)課就學(xué)完了，而我們一直上了兩節(jié)課居然還有一大半人不明白，這種學(xué)習(xí)進(jìn)度使我們班成為四年級(jí)的倒數(shù)第一名�，F(xiàn)在，自從有了那個(gè)冬天，一個(gè)“有序思考”其他班學(xué)了三節(jié)課，而我們呢，一節(jié)課就學(xué)完了。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的越來(lái)越快，我們就穩(wěn)定在年級(jí)第一第二名了。而且，以后的每一天，老師的水杯就從來(lái)沒(méi)有空過(guò)。以后的每一天早上，同學(xué)們都會(huì)在老師的辦公桌上擺上小點(diǎn)心，有時(shí)候是小蛋糕，有時(shí)候是小櫻桃，有時(shí)候是紅蘋(píng)果。以前，我們總認(rèn)為給老師送小點(diǎn)心就能緩解老師的饑餓，后來(lái)，我們想出了一個(gè)更好的辦法：我們盡量作業(yè)一次就做全對(duì)，這樣就省得老師再來(lái)催促我們訂正和再一次給我們批改。
隨著老師的指引，我們的思想將越來(lái)越成熟，我們學(xué)到的知識(shí)面將越來(lái)越廣泛，老師！點(diǎn)亮下一代的火把！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 21
一本書(shū)，它能使你熱淚盈眶;一本書(shū)，它能使你捧腹大笑;一本書(shū)，它能使你心驚膽戰(zhàn);一本書(shū)，它能使你斗志昂揚(yáng)……
在我三四歲時(shí)，拿起了繪本，五六歲時(shí)，拿起了帶拼音的故事書(shū)……起初，興趣都不大，直到小學(xué)時(shí)，拿起了故事書(shū)，童話中的公主有的美麗善良;有的驕傲任性;而王子一般都英俊瀟灑;正義而弱小的主人公往往能戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的對(duì)手;勤勞善良的人們往往能過(guò)上幸福的生活;而懶惰的人們往往會(huì)得到相應(yīng)的報(bào)復(fù)……這些人物看似沒(méi)有生命，而它們?cè)缫言谖矣仔〉男撵`種下了一顆種子。
從一開(kāi)始的閱讀童話到閱讀歷史、科幻、小說(shuō);從一開(kāi)始單一的讀書(shū)到了做批注、閱讀筆記、閱讀卡等;從一開(kāi)始的不情愿到了受益匪淺�？粗且粡垙埦赖拈喿x卡，一次次神采飛揚(yáng)的故事分享，不知不覺(jué)，閱讀已經(jīng)成為我生活中或不可缺的'一部分。歷史類(lèi)的書(shū)籍，使我開(kāi)闊視野，了解中華五千年的歷史;文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，使我身臨其境，感受每個(gè)作者不同的表達(dá)方式;小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，更是一波三折，讓人毛骨悚然。
周恩來(lái)總理有句名言——為中華之崛起而讀書(shū)。起初，我不太明白：讀書(shū)與中華崛起有什么關(guān)系?后來(lái)，我才漸漸明白，那些為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)的人，不正是那些學(xué)識(shí)淵博的人嗎?你們看，蔡倫的造紙術(shù)、張衡的地動(dòng)儀、畢昇的活字印刷術(shù)等，這些不正是許多知識(shí)的結(jié)合和多次實(shí)踐的成果嗎?以前無(wú)論我們?nèi)ツ�，只能走路，現(xiàn)在我們有了能上天的飛機(jī)，能下地的挖掘機(jī)，能入海的潛艇，這些使我們的生活方便了許多。
書(shū)籍伴隨著我成長(zhǎng)。在我跟好朋友吵架時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)告訴我寬容是多么重要;在我灰心喪氣時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)告訴我不要放棄，堅(jiān)持就是勝利;在我憤怒時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)讓我在不知不覺(jué)中靜下來(lái);在我迷茫時(shí)，會(huì)拿起它，它會(huì)向我指引方向。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它在我們身邊默默無(wú)聞地幫助我們，它如老師般“教”會(huì)我們做人;“教”會(huì)我們明辨是非;它又如知心朋友般“傾聽(tīng)”著我們的喜怒哀樂(lè)，伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 22
成長(zhǎng)是有多種滋味的，我的成長(zhǎng)中就充滿(mǎn)著酸甜苦辣。
三歲·酸
因?yàn)閶寢屆刻於家ド习啵坏靡寻盐宜瓦M(jìn)了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門(mén)口，我都會(huì)緊緊地抱著媽媽的脖子，十分可憐說(shuō)：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來(lái)。媽媽一狠心，一咬牙，扭過(guò)頭去離開(kāi)了。我看著幼兒園里陌生的桌凳、老師和小伙伴，眼淚像決了堤的洪水洶涌而出。到了現(xiàn)在，幼兒園的大大見(jiàn)了我還會(huì)模仿我當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣：“我要爸爸，我要媽媽?zhuān)乙憬恪贝蟠�，求你別再說(shuō)了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸��！
九歲·甜
我才上小學(xué)四年級(jí)，但數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)在班上名列前茅。期中考試我考了滿(mǎn)分。我用優(yōu)異的成績(jī)讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績(jī)，老師把我單獨(dú)留在了教室：“大寶，這次成績(jī)考這么好，老師獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)你，這是一百塊錢(qián)的麥當(dāng)勞小卷，讓你媽帶著你去好好吃一頓�！�
在麥當(dāng)勞里，喝著并不怎么健康的碳酸飲料，我的心里卻是甜甜的。
十二歲·苦
“知了，知了……”窗外傳來(lái)令人討厭的知了叫聲，我被老媽關(guān)在家里寫(xiě)作業(yè)，以應(yīng)對(duì)那即將向我到來(lái)的小升初考試。聽(tīng)著窗外知了煩人的叫聲，多么希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹(shù)上。試題排山倒海般襲來(lái)，我小心地劃著舟，在題的海嘯中謀求一絲求生的機(jī)會(huì)。終于，我爆發(fā)了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的知了�！拔也粚�(xiě)了！成天到晚除了做題就是做題，我的命咋這么苦��！”
十三歲·辣
升到了初中，可是非常郁悶，誰(shuí)讓我攤上了這么個(gè)超級(jí)“辣媽”呢！“你怎么連這么簡(jiǎn)單的英語(yǔ)題都不會(huì)啊，第三人稱(chēng)單數(shù)后面不是要加S嗎？這不就是最簡(jiǎn)單的`三單題嗎？”我的天啊，老媽?zhuān)闶菑氖裁吹胤綄W(xué)會(huì)的英語(yǔ)啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學(xué)校當(dāng)老師呢。“不過(guò)，我的考試成績(jī)卻在慢慢地提高。攤上這么個(gè)辣媽?zhuān)乙彩亲砹恕?/p>
成長(zhǎng)的滋味，味味精彩，走過(guò)酸甜苦辣的成長(zhǎng)之路，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了……同時(shí)，我也堅(jiān)信自己的成長(zhǎng)之路一定會(huì)五彩斑斕、大放光彩！
我們?cè)诔砷L(zhǎng)初中作文 23
六年，我們一同成長(zhǎng)，我們手拉著手，一起走過(guò)如歌如畫(huà)的童年，一起走過(guò)成長(zhǎng)路上的泥濘。
還記得那次的“徒步勵(lì)志行”嗎？當(dāng)時(shí)，我們上三四年級(jí)。為了第二天的徒步行，我們?cè)谇耙惶焱砩暇唾I(mǎi)好了所需的物品，像方便面之類(lèi)的食物是必不可少的。第二天，我們背上裝滿(mǎn)零食和食物的大書(shū)包出發(fā)了。目的地在哪里雖然忘了，但我們是“與常人不同，哪個(gè)路遠(yuǎn)，就走哪個(gè)”。路走得遠(yuǎn)些，但我們?nèi)チ藭?shū)畫(huà)院，齊魯會(huì)盟臺(tái)等地方，也算是游歷了小半個(gè)巨野。剛剛說(shuō)過(guò)路走的遠(yuǎn)，我們畢竟小些，弱小的小燕撐不住了，只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望了望目的地，半途而返了。大家的體力都差不多，有一大半同學(xué)也是累的腰酸背疼腿抽筋的，為了鼓舞志氣，不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)頭：“我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)……”“愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，鮮艷的`紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸……”又不知道是誰(shuí)接著唱了起來(lái)。但大隊(duì)伍有了斗志，大家知道，成功，現(xiàn)在只有一步之遙。如果放棄了，那這走來(lái)的一路就白走了。于是，大家你扶著我，我攙著你，一路互相攙扶走來(lái)，成功的完成了“徒步勵(lì)志行”。這個(gè)勵(lì)志行走了一上午，繞了一大圈又回到學(xué)校，零食也吃得差不多了，但肚子沒(méi)填飽，幸虧還帶來(lái)了方便面。然后又架鍋煮開(kāi)水泡方便面，吃的雖然是泡面，但想到我們堅(jiān)持著和同學(xué)一起一路徒步走來(lái)，吃得是一個(gè)比一個(gè)香。
成長(zhǎng)的路上，總是有笑也有淚。“拔河比賽我們年年都輸，今年是最后一年，這次一定要贏！”這是每個(gè)人在拔河比賽前所想的。對(duì)手仍然是年年贏的死對(duì)頭，因?yàn)槭亲詈笠荒�，我們比往年更要努力，�?duì)員使了吃奶的勁拔，啦啦隊(duì)撕破喉嚨的喊——我們都猜得中開(kāi)頭，卻都又猜不中結(jié)尾——我們?nèi)允禽斄恕？纯醋约旱氖直焕K子勒紅的印，又想想這些天努力的光景，幾個(gè)人忍不住哭了。正當(dāng)我們一把鼻涕一把淚的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“人生的路很長(zhǎng)，這只是小小的挫折，難不倒我們的，別人獲勝，付出的努力難道比我們少嗎？”聽(tīng)了老師的一番話，我們笑了，這只是比賽輸了而已，哭什么呢？下次努力不就行了嘛？
與同學(xué)一起走過(guò)的日子，短暫而又快樂(lè)，我們就這，度過(guò)了童年，度過(guò)了成長(zhǎng)路上的泥濘。
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