我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文【薦】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文,歡迎閱讀與收藏。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文1
成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的畫卷,其中碧綠的湖水代表著我的希望,綠色的草地代表著我的生機(jī),翩翩起舞的藍(lán)色的蝴蝶代表著我在成長(zhǎng)中的歡笑與淚水……
給我們這些色彩的不是別人,她就是對(duì)我們親切體貼的唐老師。
六月的早晨天才剛剛亮,我們這一群淘氣的寶寶就被送到了學(xué)前班。大人們開始了他們一天的忙碌,而我們也有我們一天的開始。當(dāng)我們被送到學(xué)校時(shí),唐老師早就在學(xué)校等候我們了。一般的時(shí)候在早上我們都會(huì)先學(xué)習(xí)寫一些字。詞以及算一些題。之后唐老師會(huì)帶著我們這些淘氣的孩子在操場(chǎng)上維一個(gè)大圈,我們一起跳繩。踢毽子。拍球。那時(shí)條件并不是很好,班上只有幾個(gè)球,而且還有些破舊可是我們照樣玩的`不亦樂乎,還邊拍邊有詞呢!在課上唐老師也帶著我們唱歌。跳舞。學(xué)英語單詞。還記得給我記憶最深刻的歌詞是:丁丁說他是個(gè)小畫家,紅藍(lán)鉛筆一大把,畫只螃蟹四條腿,畫只小鴨尖尖嘴,畫只大馬沒尾巴呀,咦,哈哈哈哈哈……我們上課朗朗的讀書聲、歌聲、笑聲,在很遠(yuǎn)都可以聽的到。
秋天我們學(xué)校前種著一排松樹,我們呢經(jīng)常在老師的帶領(lǐng)下,拿著自己親手做的籃子去松樹下?lián)焖蓸渌厯爝吢犂蠋熃o我們講故事,有時(shí)也會(huì)唱著歌。
最難忘最幸福的還是冬天,我們每個(gè)孩子都帶著飯,到了中午老師幫我們熱。我們這一大群孩子就在火爐邊團(tuán)團(tuán)圍坐,邊吃邊和老師說笑。老師也經(jīng)常從外面買一些小菜給我們吃。有時(shí)我們會(huì)剩飯,這時(shí)老師會(huì)教育我們要把飯吃完不可以浪費(fèi)。并告訴我們糧食的來之不易。我們覺得和唐老師我們真的學(xué)到了很多。
現(xiàn)在我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活,和學(xué)習(xí)上的種種困難,唐老師再也不會(huì)陪在我們身邊了,但在我們的心中唐老師永遠(yuǎn)牽著我們的手伴隨我們成長(zhǎng)!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文2
每個(gè)人都有自己的成長(zhǎng)故事,這些故事真讓人難以忘懷,即便過去了很久,也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六,爸爸媽媽還沒有回家,我的肚子餓得咕咕叫,我想:那我就自己動(dòng)手做一做吧。于是,說干就干,我先用杯子盛了一杯米,然后倒進(jìn)盆里,再往盆里倒一些水,接著學(xué)著媽媽的樣子,把米搓幾遍,最后把米倒進(jìn)電飯鍋里,再放一點(diǎn)點(diǎn)水。待我仔細(xì)檢查一番后,我才將電飯鍋打開開關(guān),通上電源。
飯開始煮了,接下來就開始做菜。我從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。先把雞蛋打入碗里,放點(diǎn)兒鹽,用筷子攪勻,再把西紅柿洗干凈,切成一塊一塊的。接著,我把火打開,往鍋里放些油,等油熱了,把雞蛋倒進(jìn)鍋里,我用鏟子翻炒了幾下,盛到碗里。然后,把切好的西紅柿塊放進(jìn)油鍋里,翻炒了幾分鐘后,一股香味飄來,最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中,放點(diǎn)兒蔥花。哇,好香!我感覺自己的口水都要流出來了。
這時(shí),爸爸媽媽回來了,看到桌上的飯菜,笑著說:“這是你做的.嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他們豎起大拇指夸我說:“你真棒!”我聽了心里高興極了。
這雖然是我成長(zhǎng)中一件平凡的小事,但它是我成長(zhǎng)中一次大大的鍛煉,它使我的自理能力有了質(zhì)的進(jìn)步,也讓爸爸媽媽覺得我真的長(zhǎng)大了。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文3
是的,年華,什么是年華?童年隔壁的一家人孤獨(dú)的搬走是不是年華;記憶里清澈的小河積滿了沙是不是年華;水緩緩流過花下是不是年華;小時(shí)侯把掉下來的牙放在屋頂用小瓶子小心藏好是不是年華;那個(gè)用不回來的夏天是不是年華?
每個(gè)人的四周都充斥著年華,天空中飄著的云,微笑的看著我們每個(gè)人,微笑,再微笑!我們長(zhǎng)大了,老去了,云都在笑!這,即是年華!
下一站,我們會(huì)遇到哪些人,哪些事,哪些風(fēng)景?我們又該有多堅(jiān)強(qiáng)!才能和過去告別,生活在生活的路上?
有關(guān)于什么的事情,總有N種選擇!就像一扇門,里面充滿了各種誘惑,可偏偏著場(chǎng)游戲不讓你玩了,郁不郁悶?就像打一場(chǎng)籃球,正起勁,可教練叫你換人,能不郁悶嗎?但現(xiàn)實(shí)就是如此!是總結(jié)嗎?我看更像是段年華悲傷的`墓志銘!
只不過幾年,短短幾年,我想,曾經(jīng)的,有幾個(gè)人,帶給我快樂,悲傷,以及那些青春期必須經(jīng)歷的東西!
一個(gè)模糊的早晨,記起某一個(gè)陌生遠(yuǎn)去的人!仿佛是在提醒,明晰蕩蕩漾漾,穿過靈魂,越過大海,很寂寞!雨滴點(diǎn)點(diǎn)咸澀,緩緩滑落,是淚?是雨?無從知曉!
風(fēng)起南方,露出一雙干涸的眼睛!有些東西,只能在記憶中去緬懷它!元元寧寧是,冬瓜是,陳皮是!將來,往和偉是,妖妖是,企鵝是衰薇也會(huì)是!
那曾經(jīng)的奔騰年代,那曾經(jīng)的別樣年華!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文4
今天是“六一”兒童節(jié),早晨一到校,同學(xué)們就笑得像花兒開放似的。在班長(zhǎng)的組織下,大家非常有序地把紅色的燈籠,五顏六色的氣球和彩帶布置在教室相應(yīng)的地方,不一會(huì)兒,一個(gè)充滿童趣的“活動(dòng)室”展現(xiàn)在我們的眼前。
好不容易等到下午第二堂課,班長(zhǎng)劉佳敏大大方方地走上講臺(tái)并宣布:“四(2)班慶祝兒童節(jié)文藝會(huì)演活動(dòng)現(xiàn)在開始。”臺(tái)下立即響起了一陣熱烈的掌聲,同學(xué)們大聲歡呼,積淀已久的情感如火山一樣噴發(fā)出來,快樂之情難以言表,一場(chǎng)完全由我們自己策劃的“慶祝六一”班級(jí)文藝會(huì)演活動(dòng)就這樣拉開了序幕。
真沒想到,平時(shí)較文靜的田驥坤同學(xué)竟然第一個(gè)走上講臺(tái),他給大家表演了“巧變紙牌”的'魔術(shù)。說來也怪,明明展示在我們面前的是一張“紅桃”,不知怎么一下子變成了“黑桃”了,大家可連眼睛都沒敢眨一下呀!看著滿臉疑惑的我們,
田驥坤把過程給我們講了一遍,這時(shí)大家不禁“哦”了一聲:“原來是這樣,我們的小魔術(shù)師,你也變得太快了!”經(jīng)我們一表?yè)P(yáng),田驥坤又學(xué)著螃蟹走路的樣子回到自己的座位上,引得大家哄堂大笑。
接下來表演的節(jié)目有游戲“畫鼻子”、“噴桶對(duì)戰(zhàn)”、“踩氣球”……與往年不同的是,今年的慶;顒(dòng)歌曲少了,但動(dòng)手的節(jié)目多了,且花樣也增加了不少,說明我們班同學(xué)動(dòng)手的能力變強(qiáng)了。
在不停地歡笑聲中,我們的活動(dòng)也該結(jié)束了。但愿美好的“六一”永遠(yuǎn)留在我們的記憶里,并伴隨著我們健康成長(zhǎng)!
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文5
有個(gè)還比較有名的人說:家,不是你垃圾情緒的回收站,朋友不是你廉價(jià)眼淚的污水池。
我們真的要做到這樣嗎?是不是只有做到這樣,才會(huì)不再被叫做孩子?
成長(zhǎng)的日子里我常做著一個(gè)同樣的夢(mèng),我夢(mèng)到許許多多的棉花糖,排著隊(duì)哭泣地從我面前走過。然后我也莫名其妙地哭了。醒來后發(fā)現(xiàn)枕巾濕了一大片。我想我是看到了我單薄的童年,拼命的想留下來,但被成長(zhǎng)的大手無情的推走。他閃著純白而無辜的`眼睛,一步三回首。
成長(zhǎng)的孩子喜歡站在喧囂的車水馬龍,他們習(xí)慣地瞇著眼,想模糊世界。但是世界卻以更尖銳的方式撞擊他們的耳膜,于是模糊瞬間消失。就像成長(zhǎng)一樣,成長(zhǎng)不喜歡滯留,不喜歡不清晰。
成長(zhǎng)是一瓶憂傷的藥水,被時(shí)間不小心的打翻在歲月里。像墨水打翻在白紙上一樣。于是我們的青春被憂傷一寸一寸地侵蝕著,于是越來越多的孩子迷戀郭敬明的文字以及他那個(gè)用45度角仰望天空的姿勢(shì)。憂傷是一種傳染病,回慢慢的形成習(xí)慣。
成長(zhǎng)是多雨的春季,天空沒有淡藍(lán)的晴。溫柔的雨絲敲打著我們那顆寂寞得發(fā)霉的心,于是無端端的開始心慌,像是來不及說出口的山盟海誓。
成長(zhǎng)是在暗夜中升起的遠(yuǎn)方煙火?梢砸鄣淖屇惚牪婚_眼睛,也可以黯然隱去讓你找不到它曾經(jīng)存在過的痕跡。
成長(zhǎng),我們歡喜,我們憂。我們努力,我們寂寞
成長(zhǎng),我們哭,我們笑。
成長(zhǎng),我們笑著哭。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文6
早上,我剛剛從睡夢(mèng)中醒來,鬧鐘就“嘰嘰喳喳”地叫我起床。我洗漱完準(zhǔn)備著坐媽媽的電動(dòng)車去學(xué)校,可是不見媽媽的人影。
我悄悄地走進(jìn)媽媽的房間,發(fā)現(xiàn)她還在呼呼大睡呢。我推了推媽媽的身子,大聲說道:“媽媽!快起床啦!上學(xué)要遲到了!”“恩!兒子,忘了告訴你,你這個(gè)學(xué)期要自己坐公交去學(xué)校了!眿寢屓嗔巳嗔搜劬,說道。
聽完這個(gè)消息,我大驚失措。“什么!我沒聽錯(cuò)吧!我自己去上學(xué)!而且還要自己坐公交回來!”我說道。話音剛落,媽媽就從包里掏出五元錢出來,塞在我的手上!奥犜,自己去學(xué)校也沒什么大不了,不是嗎?你三歲還自己去買早餐呢。”媽媽說道。我還是聽了媽媽的話,拿著錢,去公交站牌了。
到了公交站,身邊全是要去上班的中年人,感覺身不由己。過了一會(huì)兒,公交車終于到了,我跟著中年人一起上了車,我把錢投了進(jìn)去,找了一個(gè)位置坐著等待。一路上,公交車顛顛簸簸,抖得我有一股想要吐的`感覺。突然,公交一個(gè)急停,我的頭一個(gè)勁地往柱子上裝。“哇!疼死我了!”我捂著頭,自言自語道!俺丝蛡!步步高北到了,請(qǐng)要下車的乘客到后門下車!惫簧系碾娮勇曇繇懫饋砹,我走到后門,門“咯咭”一聲打開了,我走下車。我慢慢地從公交站牌走到了學(xué)校,一路上,我看見了樹枝隨風(fēng)搖曳,看見了樹葉在空中飛舞,還看見了一片片落葉被風(fēng)吹起。
一股微風(fēng)迎面吹來,使我忐忑不安的心平靜了下來。我和其他同學(xué)們一起走進(jìn)了校園。
“你要自己坐公交去學(xué)校了!毕氲綃寢尩倪@句話,我十分感激,因?yàn),我感覺我成長(zhǎng)了,變得獨(dú)立起來。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文7
每一個(gè)人的成長(zhǎng)故事都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠,它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項(xiàng)鏈。我的成長(zhǎng)項(xiàng)鏈中有一顆珍珠如此獨(dú)特,總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天,我和其他三名同學(xué)參加電視臺(tái)決賽,一到那兒,我的.心情就隨著人群的增多而越來越緊張,“我們會(huì)不會(huì)上電視臺(tái)呢?評(píng)委會(huì)如何評(píng)價(jià)呢?”我默默的想著。
“請(qǐng)第45個(gè)節(jié)目上臺(tái),第46個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合,”這一句話,把我從幻想中拉了出來。一到后臺(tái),我的心砰砰跳個(gè)不停,我的臉變得蒼白,手心冒出熱熱的汗水,不停地跳著“抖抖舞”,腳像被釘子釘住了一樣,走不了路。
“請(qǐng)第47個(gè)節(jié)目上臺(tái),第48個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合,”主持人的這句話讓我不得不上臺(tái),可是剛一上臺(tái),壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了!這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí),我看到了陳老師淡淡的微笑,她的笑容就像一股細(xì)細(xì)的泉水,流入我的心間,把那緊張的心給融化了。
當(dāng)這熟悉的音樂沖入我的耳朵時(shí),我就像平時(shí)練習(xí)一樣,從容地跳起來,越跳越起勁,很快就忘了這是在比賽,當(dāng)最后一個(gè)音符隨著音樂溜走時(shí),評(píng)委一下子鼓起了掌,把我們樂得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心,讓我在跳舞的道路上越來越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨(dú)特的記憶,它教會(huì)我自信,教會(huì)我敢于挑戰(zhàn)自己。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文8
成長(zhǎng),是世間萬物在生命之涯游行的必經(jīng)之路;成長(zhǎng),愛的水滴一般融化在宇宙空間里;成長(zhǎng),音樂、旋律,在經(jīng)過的路上留下一首首非凡的生命之歌。成長(zhǎng)……
植物在成長(zhǎng),從弱不禁風(fēng)到古木參天;從平凡的幼苗到艷麗的成果。植物的成長(zhǎng),蔥蘢的綠葉,驕艷的花朵,它們平凡的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎在吶喊:“我們?cè)诔砷L(zhǎng)!”
動(dòng)物在成長(zhǎng),從“溫室中的`花朵”到“人類最好的助手”,從人工飼養(yǎng)到放歸山林。動(dòng)物的成長(zhǎng),知己知彼的朋友,心靈的溝通,它們美好的一生都在成長(zhǎng)。它們似乎每時(shí)每刻在向天空訴說:“我們?cè)诔砷L(zhǎng)!”
科技在成長(zhǎng),從泥濘小路到寬闊大道;從小巷深處走向先進(jìn)時(shí)代。一棟棟鱗次櫛比的高樓大廈;一座座橫跨江河的交通大橋。時(shí)代的速進(jìn),光陰的彌漫,科技的光年在成長(zhǎng)。
祖國(guó)在成長(zhǎng),從“東方紅一號(hào)”到“神舟七號(hào)“;從第一顆原子彈到第二十八屆奧運(yùn)會(huì)。祖國(guó)的成長(zhǎng),飛馬的奔馳,潛艇的飛躍次世代,祖國(guó)輝煌的成長(zhǎng)向全世界展現(xiàn)了中國(guó)的獨(dú)特姿色。
我們?cè)诔砷L(zhǎng),從新苗茁壯到建設(shè)棟梁;從幼稚童年到展望未來;從努力學(xué)習(xí)到肩負(fù)重?fù)?dān)。我們的成長(zhǎng),未來的希望,明天的翅膀,我們準(zhǔn)備著建設(shè)祖國(guó),付出貢獻(xiàn)。因?yàn)槲覀冊(cè)诓煌5爻砷L(zhǎng),因?yàn)槲覀兪呛陥D下成長(zhǎng)的花兒。我們可以向全世界說:“我們?cè)诔砷L(zhǎng)!”
這世界上沒有什么可以阻擋我們成長(zhǎng)、祖國(guó)成長(zhǎng)、科技成長(zhǎng)、植物成長(zhǎng)、動(dòng)物成長(zhǎng)……世界萬物成長(zhǎng)。成長(zhǎng)是一件讓自己心動(dòng)自豪的事,哪怕大浪拍來,流星墜落,成長(zhǎng)的腳步也無法停止。我真想驕傲地向全世界說:“我在成長(zhǎng)!”
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文9
我們醫(yī)院已經(jīng)組織了一支醫(yī)療小分隊(duì),整裝待命,隨時(shí)聽從市委市政府的命令開赴災(zāi)區(qū),我和愛人都報(bào)名參加了,可是醫(yī)院考慮到還有孩子的緣故,暫時(shí)不讓我去了,讓我的愛人去,我得知這個(gè)消息很難過,我想去災(zāi)區(qū),哪怕去做志愿者能為災(zāi)區(qū)出一點(diǎn)綿薄之力,我也是欣慰的。那么多的傷員等待救治,那么多的孩子需要人照顧,那么多的母親需要安慰,讓我干等著?心里的痛無以言表!孩子特別支持我和爸爸,說:“你們都去幫助他們吧!我在家里會(huì)很聽話,好好學(xué)習(xí)的!”可我必須服從醫(yī)院安排,等待參加下一個(gè)醫(yī)療小分隊(duì)。我捐了錢,捐了物品,捐了血,可是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們還能作什么?默默祈禱我們的同胞們能夠早一些脫離災(zāi)難吧!
可以說這幾天女兒的變化是巨大的,她的心經(jīng)受著巨大的震撼,懂得了什么是災(zāi)難,對(duì)祖國(guó)有了更深刻的'認(rèn)識(shí),作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助,互相扶持,共度難關(guān)。她可憐那些失去雙親的孩子,一次次為她們潸然淚下。她要捐她積攢多時(shí)的零用錢,想捐書和衣服給那些不能上學(xué)的孩子。我為女兒感動(dòng)著!為所有伸出手幫助災(zāi)區(qū)的人們感動(dòng)著!
眼淚又涌出了眼眶,在這樣難過的心情中,祝愿在天堂里的孩子還能有一個(gè)溫暖的家,那里不再饑餓!不再寒冷!不再恐懼!我們與你們同在
我們?cè)诔砷L(zhǎng)作文10
隨著時(shí)間的流逝,我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下即將接近尾聲,大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程,想想我們與增光學(xué)生共同度過的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想想我們志愿者們留下的足跡,想想這些天來我們所做的每一件事——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲,它也是這片天空下不滅的回憶,這將成為我人生的一筆財(cái)富,值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來與實(shí)踐相結(jié)合,讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情,知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值,并認(rèn)識(shí)自己的不足,這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己,去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備,這才是我們?nèi)锣l(xiāng)的'意義。
隊(duì)員之間能夠保持良好的聯(lián)系,外出事先報(bào)隊(duì)長(zhǎng)得到批準(zhǔn)。每天記日記,記錄好當(dāng)天的生活點(diǎn)滴,每2~3日進(jìn)行工作小結(jié)。這對(duì)自己的以后回憶會(huì)是一個(gè)很好的見證。我們學(xué)校附近是環(huán)境有點(diǎn)亂,我們晚上也很少出去,平時(shí)沒事一般都在學(xué)校里面。
我們也必須承認(rèn),我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方,如對(duì)下鄉(xiāng)的總體認(rèn)識(shí)還不夠深刻,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),一些準(zhǔn)備工作跟實(shí)際的工作有一定差距,一些工作細(xì)節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信,有收獲,有經(jīng)驗(yàn),有挫折,有教訓(xùn)的活動(dòng)才是一個(gè)真正意義的完整的實(shí)踐活動(dòng)。作為當(dāng)代大學(xué)生,這也是一份社會(huì)責(zé)任感,用我們所學(xué)的去回饋給予我們更多的社會(huì)。一步一腳印,希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個(gè)角落,讓希望在鄉(xiāng)村蔓延。
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