關(guān)于初中的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的初中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
一頭烏黑的頭發(fā)，飄逸得讓人想起海飛絲的廣告，打扮清清爽爽，衣著整齊。這就是我們班的嚴(yán)佳煒。
嚴(yán)佳煒愛臭美，在我們班可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。有一次，上體育課時(shí)，我們剛做了仰臥起坐，就聽見嚴(yán)佳煒說(shuō)：“煩死了！把頭發(fā)都弄亂了！”一邊說(shuō)，一邊用手理了理頭發(fā)。下課后，我經(jīng)過(guò)嚴(yán)佳煒的位置，我無(wú)意間瞟了他一眼，只見她拉開書包的拉鏈，手伸進(jìn)去，取出一個(gè)盒子，打開，拿出一把梳子，摘下頭花，用梳子梳著，時(shí)不時(shí)還拿鏡子照照。我走過(guò)嚴(yán)佳煒的身旁時(shí)，她一把拉住了我問(wèn)道：“怎么樣？陳靜，有沒有歪?好不好看？”我說(shuō)：“你不是有鏡子嗎？”嚴(yán)佳煒說(shuō)：“什么嘛！鏡子照不到后面！”“哦！”我說(shuō)，說(shuō)著看了看后面，“還行！不錯(cuò)！”說(shuō)著我便走了，回頭望只見嚴(yán)佳煒，還拿著鏡子，整理頭發(fā)，她又把金將慧拉了過(guò)去，叫金將慧幫她梳頭，又叫她看看 ，生怕系得不好看。
還有一次，張安一不小心把嚴(yán)佳煒的頭發(fā)弄亂了。嚴(yán)佳煒可發(fā)火了，那頭發(fā)可是她的寶��！一動(dòng)就影響了她的光輝形象。張安倒霉了，嚴(yán)佳煒像只吃了火藥的獅子，追著張安滿教室得跑來(lái)跑去……哎！可憐的'張安，要悲慘了！哎！一個(gè)字，苦�。�
要是打開嚴(yán)佳煒的鉛筆盒，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多小飾品，她真是個(gè)愛美女生。
初中的作文 篇2
我相信，在每個(gè)人的心里，都深深地隱藏著一個(gè)不可告人的小秘密，我也不例外。久而久之，它便成了我的心事，借著這次寫作文的機(jī)會(huì)，我還是將它一吐為快吧以前，當(dāng)我們還是一二年級(jí)時(shí)，同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助，互相關(guān)愛，互相體貼，友好得就像親兄弟，親姐妹一般。而現(xiàn)在，我們都長(zhǎng)大了，懂事了。自從升入高年級(jí)后，同學(xué)們彼此之間的友誼再也不像從前那么親密了，而是變得疏遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不但老師們之間競(jìng)爭(zhēng)，而且我們這些祖國(guó)的未來(lái)之間的'競(jìng)爭(zhēng)也很強(qiáng)烈，誰(shuí)都希望自己比別人強(qiáng)，于是，班上缺少了那種團(tuán)結(jié)互助的精神。當(dāng)我的學(xué)習(xí)超過(guò)他們時(shí)，他們便用一雙雙仇恨的眼睛盯著我，對(duì)我引起了強(qiáng)烈的不滿，有時(shí)還在背后說(shuō)我的壞話，令我渾身上下不舒服。自然，和我朝夕相處的朋友明顯得變少了，我就會(huì)感到十分寂寞，有時(shí)常常一個(gè)人坐在位子上靜靜地想：這還算是好朋友嗎？在我的學(xué)習(xí)成績(jī)比他們好時(shí)，就對(duì)我不理不睬，要是人人平等，那么世界上就會(huì)沒有競(jìng)爭(zhēng)，那該有多好呢？也許你會(huì)說(shuō)：“有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有進(jìn)步嘛！”
但是，我想說(shuō)的是：“競(jìng)爭(zhēng)會(huì)減弱同學(xué)們之間的友誼，那么我們的童年還會(huì)是美好的嗎？”我在班上已擔(dān)任多年的課代表，原來(lái)，我向老師報(bào)告哪些同學(xué)沒帶作業(yè)，那些同學(xué)并沒有記恨我，不一會(huì)兒便和我和好了。而現(xiàn)在，有的同學(xué)卻說(shuō)我愛打小報(bào)告，我十分傷心。晚上，我躺在床上，望著那皎潔的明月，我不由得流下了眼淚�！案�(jìng)爭(zhēng)”，我十分討厭這個(gè)名詞，我希望它離開我們班，我希望同學(xué)們之間的友誼能夠像原來(lái)一樣，那該有多好！
初中的作文 篇3
星期五，我站在講臺(tái)上，老師不在。我才替老師布置完作業(yè)，你就大聲宣布收拾東西。在你的眼里，臺(tái)上站著的我，是什么？
你們很吵，我才說(shuō)了不要說(shuō)話，你就開始竊竊私語(yǔ)，在你的眼里，站在臺(tái)上的我是什么？
你是班長(zhǎng)，我只是課代表。你好意思么？經(jīng)常說(shuō)人與人之間的尊重是互相的，可是你對(duì)于我們每個(gè)課代表，給予了尊重么？站在臺(tái)上管紀(jì)律的我，到底該如何是好？
不是說(shuō)好了和平共處的么，怎么又這樣？呆呆的思索著，講臺(tái)上的我，講臺(tái)下的你，這最后一年該怎么相處？
你又開始講話，我站在臺(tái)上再次聲明請(qǐng)不要說(shuō)話。你低頭，繼續(xù)想和你們的閑聊。我的嘴角勾起一抹弧度。請(qǐng)你告訴我，那是自嘲還是微笑？
呆呆的穿梭在過(guò)道里，初三的時(shí)間很緊，而我卻如此淡定。來(lái)來(lái)回回，我拿著作文本，一頁(yè)一頁(yè)翻開作文書，書上寫了什么？我絲毫不知，我只想問(wèn)，在你眼里，我是什么？最后二十分鐘，你再次轉(zhuǎn)過(guò)去說(shuō)話，我叫你的名字請(qǐng)你不要說(shuō)話，你說(shuō)：“我在安排掃地。”我笑了，好苦澀。貌似這一節(jié)課是語(yǔ)文自習(xí)，掃地是課后安排吧？我反問(wèn)你的時(shí)候，你冷哼一聲：“是嘛是嘛”眼神里充滿了不屑。是的，你是班長(zhǎng)。凌駕于我之上的班長(zhǎng)。
回到座位，你開始安排調(diào)換位置。我呆呆的坐在座位上，眼眶忽然的潮濕了。仰起頭望著雪白的天花板，努力不讓那潮濕的液體從眼眶里落下。我的悲哀，你懂嗎？
你不是我，所以不用懂得我的心情；你不是我，所以可以全然不顧。
放學(xué)，背著書包走出校門，天灰蒙蒙的，耷拉著腦袋解開束起的頭發(fā)，遮住半張臉，雙肩抖動(dòng)著，嘴巴緊緊地被自己捂住，小聲地嗚咽著。是的`，眼淚終于還是落了下來(lái)。路邊的樹下，我屈膝蹲了下來(lái)頭深深地埋進(jìn)膝蓋，淚水如海洋般涌來(lái)。
黃昏，我拍掉身上的泥土，從背包里拿出梳子將散落的頭發(fā)束起，用濕紙巾擦干淚痕，對(duì)著兩旁的樹，勾起唇角大步向前。
不要小看我，哭過(guò)之后，我會(huì)用我的方式慢慢成長(zhǎng)。
那么，也請(qǐng)你們?cè)诳捱^(guò)之后用自己的方式成長(zhǎng)。
初中的作文 篇4
大家好，你們知道我是誰(shuí)嗎？對(duì)，我就是小蚊子！唉，爸爸媽媽每天都不讓我出去玩，哼，你們就不怕我變成蝸居男��！今天，我趁爸爸媽媽出去的空，偷偷的跑了出來(lái)。��！外面的空氣真新鮮啊，我小蚊子的歷險(xiǎn)記就要開始了！
在家里爸爸和我說(shuō)，外面有一種叫電蚊拍的東西，可厲害了！出門要小心它。哼，爸爸肯定是在騙人，我飛了這么久，連個(gè)電蚊拍的影子都沒見著，騙人，肯定在騙人。��？這，這，這是什么東東��？難道就是江湖失傳已久的`電蚊拍！這家伙還真是挺厲害的！呵呵，幸虧我命大，沒有上天過(guò)去玩耍。嚇?biāo)牢伊耍?/p>
我還是趕緊回家吧！呀！完了！我迷路了！這是哪��？唉，今天真是倒霉。自己慢慢轉(zhuǎn)悠吧！前面那個(gè)瓶子裝的東西什么啊？啊，不會(huì)吧！竟然是殺蟲劑。我就要Gameover了！哎？不對(duì)，我要堅(jiān)持到底。我躲，我躲，我躲躲躲�？茨氵�能噴著我！
有救了，那邊有些蚊子伙伴，跟著它們我就能回家了！Yes！我終于可以回家了。不過(guò)，今天可真刺激啊，這里簡(jiǎn)直比鬼屋還鬼屋！我哪天再來(lái)闖。但是我一直有個(gè)問(wèn)題弄不明白：這里到底是哪呢？唉，先不和你討論這個(gè)問(wèn)題了，我要回家了。拜拜！
你們知道小蚊子去了哪兒了嗎？和我說(shuō)答案吧！我也要走了。88！
初中的作文 篇5
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝，在人生中，我們將要面臨許多考驗(yàn)和選擇，今天我要說(shuō)的就是感恩，想必小讀者你一定不陌生，因?yàn)樵谖覀兊娜粘Ｉ钪�，也�?jīng)常會(huì)看到如此的事件，它們一個(gè)個(gè)感動(dòng)著我們的心靈，在我還要小的時(shí)候就有這樣一件事我還深深記著。
首先我最要感激的就是我的爸爸。記得我八歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加，異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見了，二話沒說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地，忽然覺得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒事了，但爸爸的腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。
其實(shí)我不光要感謝我的父親，而且也是非常感謝我上三年級(jí)時(shí)的班主任老師。
記的有一次，您已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的'愛最偉大，最無(wú)私，最神圣。上課時(shí)我不由的聽見你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)：鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)：老師我沒事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
春風(fēng)吹過(guò)臉頰，我又一次流下了感恩的淚水。
初中的作文 篇6
今天，我們的飯桌在水上，確切的說(shuō)是在海上。
看了這段話，你們一定會(huì)問(wèn)：晚餐為什么要在海上吃?因?yàn)槲覀冊(cè)卩]輪上!這是我第一次坐郵輪出去旅游。郵輪上的餐廳非常有特色，那里是一個(gè)充滿英國(guó)風(fēng)情的地方，那里環(huán)境優(yōu)美，有五顏六色的吊燈，還有各地風(fēng)味的美食比如說(shuō)：西餐、中餐。那里的服務(wù)員要么是金發(fā)碧眼的意大利姐姐，要么是皮膚黝黑的馬來(lái)西亞人，就是看不見說(shuō)中文的服務(wù)員，菜單是中英文在一起的。
第一次在船上用餐，因?yàn)槲覀內(nèi)ネ砹�，所以和一�?duì)夫妻坐在一個(gè)圓桌上。等我們點(diǎn)完菜后旁邊又來(lái)了一對(duì)祖孫倆，有個(gè)服務(wù)員彬彬有禮地把菜單送上來(lái)，問(wèn)：“CanIhelpyou?”然后靜靜的等待著，我發(fā)現(xiàn)老爺爺接過(guò)菜單后皺了皺眉就遞給旁邊的大哥哥，可那個(gè)大哥哥過(guò)了好一會(huì)兒都沒點(diǎn)菜，我心想：他們是不是看不懂英語(yǔ)?最后看見那個(gè)大哥哥隨便指了兩個(gè)，服務(wù)員明顯有點(diǎn)驚訝，不解的問(wèn)“Thesetwo?”“Ah!Yes!Yes!”那個(gè)大哥哥的'臉好像有點(diǎn)紅。過(guò)了不多的時(shí)間，服務(wù)員遞上了一個(gè)大餐盤，打開一看：“一盤通心粉!一碗白米飯!”“天哪!”那祖孫倆面面相覷、尤其那個(gè)大哥哥的臉紅的像煮熟的蝦。我心想：他們不會(huì)就著通心粉吃白米飯吧。我看見旁邊那對(duì)忍不住笑出聲來(lái)的夫婦兩替他們叫了兩個(gè)菜才解決了他們的尷尬。
這次發(fā)生的事給我留下了很深刻的印象，事后我想：英語(yǔ)是一門多么重要的學(xué)科，哪怕真的不明白也要虛心向別人請(qǐng)教。以后我自己如果遇上這種事的時(shí)候可不能“通心粉配白米飯”。
初中的作文 篇7
拼圖中文又譯為使難、使迷惑、使受窘，我覺得它的英語(yǔ)意思比中文意思更加傳神，提起拼這個(gè)拼圖��！可不是說(shuō)聲難就可以混的過(guò)去，需要專注和動(dòng)腦筋才可能完成，完成時(shí)卻會(huì)有一股無(wú)比的成就感油然而生。
拼拼圖就像我們學(xué)習(xí)一樣，不能因?yàn)榇煺�、困難就半途而廢，要有堅(jiān)定的.毅力、恒心，像愛迪生當(dāng)初，他再發(fā)明電燈時(shí)，有許許多多挫折、困難，我想他那時(shí)如果因?yàn)槭×嗽S多次，就此放棄的話，我們現(xiàn)在可能還用點(diǎn)蠟燭當(dāng)晚上的光線，而且科技的歷史將會(huì)改寫。
想起背著書包進(jìn)入小學(xué)時(shí)，我們每個(gè)人的程度、表現(xiàn)都依樣好，但隨著我們年歲的增長(zhǎng)，我們的課業(yè)、壓力也愈來(lái)愈大而我們的程度、表現(xiàn)也都依依出現(xiàn)差異，大家所說(shuō)的家庭教育使然有差，但我認(rèn)為墜重要的還是本身的學(xué)習(xí)態(tài)度，有些人再學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí)降臨陣脫逃，把它放在心里，久而久之，問(wèn)題就越來(lái)越大，就像拼拼圖一樣，不能老是靠父母，因?yàn)楦改钢皇莵?lái)提醒你、協(xié)助你，征證要靠自己動(dòng)頭腦解決問(wèn)題。
人生就像戲服一樣有時(shí)簡(jiǎn)單、有時(shí)困難，可是我們不能因?yàn)橛龅讲豁樌头艞�，而且如果人生都沒任何起伏波動(dòng)，這樣的人生簡(jiǎn)直平淡無(wú)味，一點(diǎn)都不精采呢！好比美麗又漂亮的拼圖，種令人人驚羨不已，但它的背后卻蘊(yùn)藏了許許多多的困難和挫折��！
初中的作文 篇8
六一兒童節(jié)應(yīng)該是每一個(gè)小孩子最最開心的日子，因?yàn)檫@是只屬于他們的節(jié)日。我為兒童時(shí)也最喜歡它，因此一次次勇敢地上臺(tái)飛舞。
那是二年級(jí)的夏日，班主任突然叫我出去，我心中無(wú)比忐忑。到了辦公室，她鄭重地對(duì)我說(shuō)：“小穎啊，我們學(xué)校要選人去參加縣里舉辦的舞蹈大賽，我覺得你挺好的，去參加一下吧！”我有些不解道：“為什么是我？班里有比我更會(huì)跳舞的同學(xué)，而且我的成績(jī)也不是太好�！彼膭�(lì)我說(shuō)：“這次比賽是代表學(xué)校參加的，會(huì)給你帶來(lái)一些見識(shí)和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)，而且這次表演的舞蹈會(huì)在六一兒童節(jié)里出演。我記得你是很喜歡六一兒童節(jié)的，再加上也能為學(xué)校爭(zhēng)光，一箭雙雕。”在班主任的鼓勵(lì)與勸說(shuō)下，我同意參加這次大賽。
為了為學(xué)校爭(zhēng)光，我們參加的`十位同學(xué)都拼盡全力排練舞蹈。在炎炎夏日，我們?cè)谖璧附淌依锫牭揭魳�，一遍遍地練�?xí)。對(duì)于沒有任何舞蹈功底的我，只能比別人更勤奮才能跟上她們的步伐。每次我遇到瓶頸，同伴和老師都會(huì)為我加油打氣并提供比較專業(yè)的建議。經(jīng)過(guò)我們大家的不懈努力，我們學(xué)校的表演取得了第二名的優(yōu)秀成績(jī)。
到了六一兒童節(jié)那天，我們又表演了一次，依然反映很好。下臺(tái)后，班里的同學(xué)問(wèn)我：“小穎，你真勇敢。如果是我面對(duì)這么多人跳舞，我肯定出錯(cuò)。但是，你面對(duì)這么多人一點(diǎn)都不害怕，還這么成功地完成了表演。我真是佩服你�！倍抑皇俏⑽⑿α诵φf(shuō)：“沒有人天生勇敢，只因喜歡，而擁有了勇氣�！�
六一兒童節(jié)后，我明白了其實(shí)青春的含義是我們有時(shí)間、有良好的精力去為了喜歡的東西，而勇敢、自信，成為一個(gè)優(yōu)秀的自己。感謝你，讓我勇敢的六一節(jié)！愿我們都有兒童般的單純、天真和勇氣。
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