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初中那些事作文

時(shí)間:2022-03-02 15:33:10 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中那些事作文4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的初中那些事作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實(shí)用的初中那些事作文4篇

初中那些事作文 篇1

  到校門口,這可能是為了開啟一天緊張的學(xué)習(xí)生活,也可能是結(jié)束了一天的辛苦學(xué)習(xí),換來難得的閑暇。在這樣一個(gè)特殊的地方,自然有新奇的是發(fā)生。

  早晨的校門口冷冷清清的,只有幾位老師站在那里檢查常規(guī)。檢查的老師幾乎沒有同學(xué)能逃過他們的眼睛,但這也只是幾乎,據(jù)我悉心觀察與潛心研究,還真有幾種方法可以逃過他們的眼睛。第一種就是逢人就借,被借小牌這件事幾乎每個(gè)人都遇到過,每天早晨“你有幾個(gè)校牌”“借我個(gè)校牌”這樣的話不絕于耳,要真是運(yùn)氣好借到一個(gè),有很大的幾率可以“偷渡”到學(xué)校。第二種便是找一個(gè)肯幫忙的先進(jìn)入校園,再讓他們到學(xué)校把自己校牌遞出,你就可以戴著別人的校牌進(jìn)去了,不過這種方法成功率低,并不提倡。第三種是最冒險(xiǎn)的方法,那就是硬闖進(jìn)去,這一般發(fā)生在實(shí)在沒辦法且人多的時(shí)候,為了掩護(hù),你還可以貼在別人身上過去。當(dāng)然以上做法都是違反校紀(jì)校規(guī)的'行為,同學(xué)們還是得遵守規(guī)章制度,戴著自己的校牌進(jìn)入學(xué)校。

  晚上放學(xué)時(shí),校門口就熱鬧非凡。結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),同學(xué)們這時(shí)難免有些激動(dòng),縣拋開繁重的作業(yè),享受一下難得的休閑時(shí)光。這時(shí)校門口會(huì)有很多發(fā)傳單和小廣告的人員聚集,印刷品上一秒剛被發(fā)給同學(xué)們,下一秒就被扔在地上。以前我也會(huì)這么做,而有一次,我看見了上年紀(jì)的清潔工人一直拿著掃帚跟在同學(xué)們的后面掃著地上的只,心里覺得很愧疚,也就不再隨地亂扔紙屑了。

  校門口的事是那樣的多姿多彩,我所感受到的只是其中一小部分。我們?nèi)者^善于觀察,認(rèn)真思考,身邊的小事也能給我們帶來不少樂趣呢!

初中那些事作文 篇2

  向陽(yáng)屋檐上落下最后一滴冰水,枝頭的麻雀縱情高歌,河邊的柳樹初舒嫩綠,眼前的土地粉妝綠砌。

  春天的曙光早早蘇醒,我舉目眺望,迎接著朝陽(yáng)冉冉升起。

  爺爺把鐵鍬插在土地里,手扶著鐵鍬站著,嘴里念叨著什么?粗啪氄R的小苗苗,準(zhǔn)是些好生長(zhǎng)大之類的話語,爺爺滿腔的愛準(zhǔn)是傾注在春的土地上,一輩子。

  天空雨意垂垂,早晨的朝陽(yáng)已消失不現(xiàn),遠(yuǎn)方的村莊恍恍惚惚,好似酣夢(mèng)中一樣的朦朧。

  奶奶喜歡到僻靜的地方靜坐,低音著她不離口的佛經(jīng)。有時(shí)伺弄著那些香馥馥,黏糊糊,綠茸茸的細(xì)葉子。等到夏季來臨,有時(shí)美不勝收的繁花一片。

  午后,細(xì)雨蒙蒙。模糊的時(shí)間被點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨洗凈,透視過空氣,一眼望盡了那碧綠如海的田野。

  換上一雙淺藍(lán)色的布鞋,突兀地襲擊田野。雨后的空氣是最純潔、最明凈的.,不含一絲的雜質(zhì)。貪婪地呼吸著享受著身心的放松。陽(yáng)光斑駁中,看到一線影子在晃動(dòng),回頭一看,原來是路口的樹在演繹著春天的旋律。踩在柔軟的草地上,我邁進(jìn)了春天的花園,采了一朵藍(lán)紫相間的小花,指甲掐著它的莖部,在手中輕輕旋轉(zhuǎn),花的顏色融為一體,再也分不清。微風(fēng)吹過,吹落了手中的花兒,也讓我看到了綠色的喧囂,綠草一波一波地舞動(dòng)是那么地和諧、自然。

  隨后,因?yàn)橄逻^雨的原因,西邊不自覺中已落霞滿天,霞光穿透過云層,向東邊散射,望眼東方,卻十分的陰沉。

  在田埂上坐下,手中把玩著不知名的花兒,落日的余暉漸漸褪去,眼看就要陷入地平線,我也該回家了。將手中的花兒插入土體,拍拍衣袖,轉(zhuǎn)身,與夕陽(yáng)背道而馳。

  夜晚,天空已沉睡,看不吃的喜怒哀樂。路燈下的柳樹葉紋絲不動(dòng),黑夜的瞳孔微妙閃動(dòng),在夜里璀璨發(fā)亮,繼續(xù)著春的故事。

  春,你牽動(dòng)我的情思……

初中那些事作文 篇3

  放學(xué)了,當(dāng)我走出了學(xué)校大門,吸引我的是那個(gè)圍滿人群,供人套圈玩耍的小地?cái)。攤主是個(gè)皮膚黑黝黝的婦女,細(xì)細(xì)一打量,額上顯示了歲月滄桑的是皺紋的.痕跡,黑發(fā)間未能被掩蓋的隱約銀絲,還依稀可見。此時(shí)客人甚多,她顯得有些應(yīng)接不暇。

  一共買了10個(gè)竹圈,望著一個(gè)個(gè)誘人的小禮品,我仿佛早已勝券在握。然而,我看著一個(gè)個(gè)竹圈以優(yōu)美的姿勢(shì)飛出,卻一個(gè)個(gè)落了空,內(nèi)心里雖失落,但也沒有辦法。一次次的失望中,手里僅握著余下的最后一個(gè)竹圈,實(shí)在不愿空手而歸的我,情不自禁地挪了挪腳,身體努力前傾,伸長(zhǎng)了手臂,幾乎使那個(gè)竹圈懸在物品的正上方了。

  可不知怎么的,無意間瞥到了腳下那條用來規(guī)定套圈距離的紅線,乍一看,自己已經(jīng)超出了很多。于是,心一虛,手一抖,竹圈竟滑落下去,只可惜彈跳能力有限,又被物品纏住了腳,不得脫身,只好吊掛在半空中。忙活了這么長(zhǎng)時(shí)間,耗費(fèi)了這么多精力,我是該遺憾,還是該埋怨呢?心里的不甘,讓我不想就此罷手。

  環(huán)顧四周后,我不由自主地悄悄伸出了手,將那個(gè)竹圈輕輕向下一撥,隨即手又縮了回來;炭种,我再次將余光投向攤主,看到她的眼神也有意無意地從我身上掃過,所以當(dāng)她走過來的時(shí)候我慌了。

  然而,似乎我是多慮了,攤主只是遞上來小禮品,微笑著說:“恭喜你!”當(dāng)我正準(zhǔn)備慶幸著有驚無險(xiǎn)時(shí)攤主又一句話凝固了我的笑:“這只是個(gè)游戲,不是嗎?”我知道她還有半句話沒有說——何必為了這樣的游戲,出賣了自己的靈魂呢?

初中那些事作文 篇4

  中考過后不禁回頭看看腳下那交雜著汗水腳印,清晰而又深刻。

  初一那年

  那年我或許還沒有跨入青春期,至少生理上沒有,那年我12歲。萌瞳的我碌碌無為,只是抱著我那被認(rèn)為“二”思想在課堂上肆無忌憚的表現(xiàn)自己,渴望獲得更多的關(guān)注,然而依然那么平庸。

  直到有一天班主任把我叫去商討體育委員的事,當(dāng)然,原因是我敢說話!聲音大!記得當(dāng)時(shí)還有個(gè)外號(hào)叫喇叭!于是我就榮幸的擔(dān)任了這個(gè)任務(wù),我依靠著那股自豪與狂熱帶領(lǐng)著我們班在一次隊(duì)列隊(duì)形比賽中得了獎(jiǎng)狀和一塊鐘表!后來又榮幸的擔(dān)任了元旦晚會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的主持人!

  滿足了我那顆虛榮心,也播種下了自傲的種子!

  初二那年的教官

  這年剛開學(xué)便迎來了從天而將的軍訓(xùn),或許是一種緣分吧我們與那可敬的教官相遇了,他是那群教官的領(lǐng)導(dǎo),但職位又低于指導(dǎo)員,我猜測(cè)他是一個(gè)班長(zhǎng)。他霸氣卻不殘暴,語言強(qiáng)勢(shì)卻不傷人,打過你之后你心中卻存不下憎恨,只是短暫的委屈與深刻的反省!

  他在我們站軍姿時(shí)講笑話,分散我們的注意力減輕疲勞的感覺,然而一旦發(fā)現(xiàn)偷懶的便會(huì)用那些“酷刑”去進(jìn)行“殺雞儆猴”。他對(duì)我們的氣勢(shì)要求很嚴(yán)格,要求我們不去說話,去吼話。

  于是我又因此被作為他的助手,從而與他更接近些,有了與他聊天的機(jī)會(huì)。我問他軍隊(duì)生活怎么樣,他說很苦;我又問他他的肩章上的一杠什么意思,他說表示等級(jí);我問他聯(lián)系方式,他說等我進(jìn)了部隊(duì)再找到他就會(huì)告訴我。每一句話都簡(jiǎn)短且有分寸,我最終沒有得到想得到的'答案,例如他的等級(jí)是幾級(jí)。

  一星期的訓(xùn)練結(jié)束后會(huì)有一個(gè)比賽,一個(gè)簡(jiǎn)單的方陣比賽。我拼命的吼著口號(hào),為的是在最終看現(xiàn)實(shí)版的空手劈轉(zhuǎn)頭。教官說只要我們贏得第一就給我們表演。最終我們成功了,卻沒看成他的表演——他們被緊急調(diào)走了。

  初三那些朋友們

  初三我被分到的班級(jí)有很多老朋友,當(dāng)然也有更多新朋友。我們一起訓(xùn)練,一起體育加試,一起白日沖刺,一起離校,甚至一起去考場(chǎng)。我們一起努力,一起進(jìn)步,相約一起考上高中!

  現(xiàn)在一切都結(jié)束了,迎接我們的將是另一個(gè)開始!

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