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初中生的作文

時(shí)間:2024-07-04 08:39:48 初中作文 我要投稿

實(shí)用的初中生的作文匯總6篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的初中生的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的初中生的作文匯總6篇

初中生的作文 篇1

  今天是10月31日,也是西方傳說中的“萬圣節(jié)”。昨晚,我們杭州網(wǎng)的部分小記者去進(jìn)行了一場(chǎng)西方“鬼節(jié)”文化之旅。我們帶著各式各樣的“鬼”面具做游戲,大家真的玩得很開心哦!

  “Flora ”老師說:“萬圣節(jié)是個(gè)‘嚇人’的節(jié)日,你們知道它的由來嗎?”“這個(gè)……我們還真不知道呢!”于是,老師給我們看了一段視頻,視頻里解說員在講,公元前的愛爾蘭,這一天被稱之為“samhain",也就是凱爾特語的“夏之盡頭”。凱爾特人相信在這一天,死去的人們會(huì)從墳?zāi)估锱莱鰜,完成生與死的交換,也就是“生死之至”。在靈魂游蕩的那一天,祭司會(huì)預(yù)言,他們的村莊是否能在冬季里存活下來。凱爾特人通常會(huì)點(diǎn)起營火,并且喬裝打扮去驅(qū)趕和迷惑“鬼魂”。到了公元8世紀(jì),教皇Gregory 三世下令,每年11月1日為“ALL Hall ow's Day"(神靈的節(jié)日)”,是專門祭祀神的。凱爾特人便把這天的前一天定為鬼神的節(jié)日,“sam hain”的說法便被“ALL Hall ow's Eve”(萬圣前夜)取代了,英文縮寫就是“Hall oween。ㄈf圣節(jié))。

  “扮鬼”,自然是萬圣節(jié)當(dāng)中最好玩、最有人氣的游戲,就是“Trick or Treat".據(jù)說,起先是一些窮人去挨家挨戶討“靈魂蛋糕”,而現(xiàn)在大多演變成了我們小孩子提著“Jack-0'-Lantern"(南瓜燈),打扮成鬼怪的`模樣,去家家戶戶討糖吃的游戲。見面時(shí),孩子們總是千篇一律地發(fā)出“不請(qǐng)吃就搗亂”的威脅聲,而家里的主人自然不敢怠慢,會(huì)連聲說:“請(qǐng)吃!請(qǐng)吃!”看,我和Cindy兩個(gè)“小鬼”也出動(dòng)了,Cindy敲門,我喊話:“Trick or Treat!”立刻傳來主人“請(qǐng)進(jìn)!請(qǐng)進(jìn)!”的回應(yīng)聲,哈哈,果然收到了主人送的許多好吃的糖果呢!“戰(zhàn)利品”很豐盛哦?磥恚l都害怕半夜“鬼”敲門啊! 除了這個(gè)有吃的好拿的游戲外,還有一個(gè)游戲,也是跟吃有關(guān),“apple bobbing "對(duì)了!咬蘋果,就是把蘋果掛在繩子上,讓孩子們?nèi)ヒ,只能?dòng)嘴,不能用手幫忙,誰先咬到,誰就是優(yōu)勝者。我和Cindy都參加了,開始!一聲令下,我急急地湊上前去咬,嘴剛碰到蘋果,想咬下去,調(diào)皮的蘋果卻晃悠悠地滑開了,我氣得直跺腳,在看看身邊的其他小伙伴也是個(gè)個(gè)急紅了臉,緊張地張大著嘴巴,死盯著來回?cái)[動(dòng)的蘋果,那場(chǎng)景真是又滑稽又好笑!大家都被一只“不聽話”的蘋果,搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),手心發(fā)癢,恨不得一把扯過繩子,“啊嗚”一口,把整個(gè)蘋果吞進(jìn)肚皮里,哈哈哈,真有趣哦!

  今天是萬圣節(jié),晚上可能會(huì)有“but (蝙蝠)、 ghosts (死魂靈) 、 witches (巫婆)、 werewolves( 每當(dāng)月圓時(shí)變成狼形的人)vampires(吸血鬼)出現(xiàn)在你床前哦,害怕嗎?告訴你一個(gè)破解的咒語吧,那就是,突然從床上坐起,大喊:“Happy Halloween!”(萬-圣-節(jié)-快--樂。,肯定會(huì)讓一切妖魔鬼怪魂飛魄散哦。嘻嘻,開個(gè)玩笑!給生活加點(diǎn)料!記!當(dāng)太陽升起時(shí),光明永遠(yuǎn)屬于我們至高無上的人類!

初中生的作文 篇2

  馬上就要上初中了,我對(duì)陌生的初中生活滿是憧憬。我眼中的初中生活,應(yīng)該是這樣的:

  早晨六點(diǎn),迎著第一縷陽光,我睜開了惺忪的睡眼,聽見一陣嘈雜的聲音:“起床了!跑步了!快起床!”唉,初中的生活就是這么痛苦,早上起來還要跑步!耙欢唬欢!睅ш(duì)的老師起勁的喊著,我們?cè)诤竺鏇]精打采的跑著。一股冷風(fēng)吹來,我一下子從半醒半睡的狀態(tài)中脫離出來。抬頭看看天空(這是我的習(xí)慣),恩,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著一朵朵白云,太陽也升起來了,金光萬丈。看見太陽,我又是活力四射。啊,又是美好的一天!

  跑完步,渾身是汗,粘乎乎的,我用毛巾擦干,抬頭一看表,呀,該吃飯了!我又急急忙忙奔到食堂,拿出飯卡,恩,吃點(diǎn)什么呢?算了,照常吧。于是,我端著豆?jié){,拿著包子,坐了下來。一邊吃飯,一邊想著今天都有什么課、昨天的題做到哪了、今天要問老師幾道題,分別是什么……不知不覺中,飯吃完了,我就回到宿舍,拿著書包,沖向教室。恩,還好,時(shí)間還早。交完作業(yè),寫會(huì)題吧。

  打開英語練習(xí)題,翻到昨天寫到的那一頁,接著寫。恩,這道題比較簡(jiǎn)單,稍稍思考一下就出來了,恩,這道題比較難了,得好好想想。對(duì)了,所天不會(huì)的英語題還沒做出來,看看吧,說不定今天能做出來。于是,又翻到第22頁。我盯著這道題看著,恩,一道閱讀題,中間都太多的生詞,記得我昨天好像沒有翻字典,不如今天我就把這些生詞都查出來,然后才再做吧。正在這時(shí),一陣悅耳的鈴聲響起,上課了。這節(jié)是語文課,我不得不收起英語練習(xí)冊(cè),拿出語文課本,開始上課。

  十二點(diǎn)了,最后一節(jié)課馬上結(jié)束,我的肚子已經(jīng)餓的咕咕叫了。啊,鈴終于響了,拿上我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),吃飯去了。

  一碗米飯,一盤菜,最簡(jiǎn)單的飯菜,我吃的津津有味。一邊吃飯,一邊想奧數(shù)題。吃完了,我一手拿著一根筷子,沾著湯汁在桌子上畫草圖,過了好久,餐廳里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)娜藥缀跛o幾,我猛地醒悟過來,趕緊跑回教室,接著做題。

  沒過幾分鐘,同學(xué)們大部分都回來了。教室里安靜極了,只有書寫的沙沙聲。突然,老師推門進(jìn)來,大聲呵斥:“怎么又在教室里寫作業(yè)?都給我回宿舍睡覺去!”

  回到宿舍,這兒也是安安靜靜的,抬頭看看,卉卉在寫英語作文,木頭在背歷史,于子淇正在寫作業(yè),而我,也正捧著奧數(shù)題,努力鉆研著

  “叮鈴鈴……”預(yù)備鈴打響了,還有一分鐘就上課了,我怎么這么笨呢!別人五分鐘前就走了,我怎么還在這里待著呢!收拾收拾書本,趕緊去上課吧,別遲到了。我一路狂奔,差點(diǎn)撞到我們的'體育老師。不過,總算是在上課之前回到教室了吧。

  下午是歷史課,講歷史的是個(gè)老頭子,啰啰嗦嗦的,一件事來來去去講三遍,就是為了能讓我們把歷史記得更清楚一些。可是他又何曾明白,他講的這些歷史知識(shí),要么是我們耳熟能詳?shù),要么是書上寫有的,很少聽過他講什么有趣的,陌生的東西。

  無精打采的課上完了,無物填充的肚子也叫了,吃飯吧。

  一碗稀飯下肚,我的思緒又恢復(fù)正常,一邊吃,一邊想:“今天的晚自習(xí)要干點(diǎn)什么呢?還有什么題沒問老師呢?”

  吃完飯,我回到教室,接著思考。終于,我在頭腦中把今天晚自習(xí)上要做的事情排成表,印在腦海里,我要做的,就是按計(jì)劃行事啦。

  晚自習(xí)上完了,還要寫作業(yè)。十點(diǎn)了,作業(yè)終于ok,今天要寫完的題也做完了,在確定沒有任何作業(yè)了以后,我倒在床上,很快的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)里,我還是那個(gè)無憂無慮的孩子……

初中生的作文 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了,又開始了我人生的第二個(gè)階段——初中生活。開學(xué)第一天,緊張、開心、激動(dòng)的心情促使我迫不及待地想早點(diǎn)來到學(xué)校,

  來到我即將要生活三年的學(xué)!菛|中學(xué)。邁進(jìn)校門的那一刻,臉上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下緊張、害怕。那歡笑聲,那說話聲,那玩耍聲……校園的一切都是那樣陌生,但這陌生的環(huán)境卻又充滿“誘惑”,讓我渴望去了解它。

  我來到107班——我在教室坐下后,周圍的一切又都是那樣陌生,好像是兩個(gè)不同世界的。但我堅(jiān)信,我和她們一定會(huì)成為好朋友。在小學(xué)時(shí),常聽老師們說,初中的`老師是最“殘暴”的,

  動(dòng)不動(dòng)就“鞭打”學(xué)生?墒,經(jīng)過幾個(gè)星期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)所有的老師并非都是“學(xué)生殺手”,相反,我發(fā)現(xiàn)他(她)們個(gè)個(gè)都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動(dòng),朗讀課文的時(shí)候也十分有感情。面對(duì)陌生環(huán)境的我們,心中自然有些害怕,上課也不敢舉手發(fā)言,語文老師常常鼓勵(lì)我們,

  使我們對(duì)這個(gè)陌生的環(huán)境漸漸熟悉起來。第三個(gè)星期的星期二下午,我班進(jìn)行了班干部評(píng)選。在小學(xué)的我,一直擔(dān)任著副班長(zhǎng)和文娛委員。我心想,初中應(yīng)該也能謀得“一官半職”吧。可惜結(jié)果是那樣殘酷,那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心,但我不會(huì)因此而氣餒。我相信,在往后的日子里,我一定會(huì)“金榜題名”。

  初中生活,一定會(huì)豐富多彩,同學(xué)們,你們說對(duì)嗎?

初中生的作文 篇4

  時(shí)光匆匆,歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間,我們就從小學(xué)升入了初中,記得以前,老師總是說初中很苦,學(xué)習(xí)很緊張,可當(dāng)我真正升入初中后,才發(fā)現(xiàn),原來,初中也很有趣。

  剛開學(xué)時(shí),我懷惴著忐忑的心情,興奮而又激動(dòng)的走進(jìn)七八班,這個(gè)令我終身難忘的班級(jí)。

  走進(jìn)班,一看課程表,其實(shí)把我嚇了一大跳:上午四節(jié),下午四節(jié),早上有早早讀,晚上有晚自習(xí),我心里不禁汗顏,覺得老師說的真沒錯(cuò),初中太苦了,可當(dāng)我真正適應(yīng)了初中生活以后,卻發(fā)現(xiàn),初中也很有趣。

  下午上課時(shí),生物老師臉上洋溢著笑容,詳細(xì)的為我們解釋生物的特征,我們聚精會(huì)神的聽著,并把身邊隨處可見的生物與這些特征相對(duì)照,覺得生物真是一門有趣的課程。

  當(dāng)歷史老師走入班級(jí)后,原本吵鬧的'班級(jí)立馬安靜下來,因?yàn)闅v史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容,所幸,歷史老師總沒有發(fā)火,而是為我們講起了原始人類,歷史老師講的很詳細(xì),大到他們的出現(xiàn)時(shí)間,小到他們的生活習(xí)慣,聽著聽著,我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫面,在不知不覺間,一節(jié)課已悄然溜走,只有我們所記住的知識(shí)是這節(jié)課已經(jīng)上完的見證。

  地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺得“有趣”,上課鈴一響,地理老師就把書本打開,在黑板上畫上地球的緯線和經(jīng)線,講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),大聲吆喝著:“?知道了嗎?”我們不吭聲,他就接著吆喝,所以,現(xiàn)在上地理課,就是老師吆喝,我們答應(yīng),不得不稱之為有趣啊。

  政治老師,上課時(shí)更是有趣。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響,政治老師就走到我們班,這時(shí),地理老師就會(huì)走出班門口,問政治老師下課了嗎,接著地理老師就會(huì)說下課,政治老師的到來,基本可以說是地理老師地理課的下課標(biāo)志了。

  在初中,同學(xué)們也很有趣。下課時(shí),幾個(gè)同學(xué)在一起,爭(zhēng)論問題的答案,爭(zhēng)論下節(jié)課要做什么,更有人,為爭(zhēng)論一個(gè)問題面紅耳赤。

  初中,是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以,我們要付出的努力是巨大的,但初中,也是有樂趣的,而我們,就要發(fā)現(xiàn)這些樂趣,作為動(dòng)力,才能事半功倍。

初中生的作文 篇5

  爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符。這是王安石寫的《元日》。每當(dāng)我讀到這首詩的時(shí)候,一種喜慶感便油然而生。在爆竹聲中,我們迎來了中國人一年一度的盛大節(jié)日春節(jié)。的確,春節(jié)是我國民間最隆重,最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。

  在春節(jié)背后,還流傳著一個(gè)很有趣的故事:在太古時(shí)期,有一種兇猛的怪獸,它只會(huì)給人們帶來壞運(yùn)氣,人們管它叫年,只要它一來,就會(huì)使樹木凋零,百草不生,而它一走,萬物重生,百花爭(zhēng)艷。后來,人們漸漸發(fā)現(xiàn)了年每次到來的時(shí)間,就準(zhǔn)備了爆竹以驅(qū)趕年獸。過年這個(gè)詞語便是這樣來的',從此,放鞭炮變成了過年的一種習(xí)俗。

  正月初一到了!大街上,一串串爆竹在人們手中點(diǎn)燃,聲音真大,禮花四處飛濺,仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬戶。噼哩啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷。大街上的顏色比平時(shí)鮮艷多了。只見彩旗飄揚(yáng),各色商家標(biāo)語、條幅在空中迎風(fēng)招展。商場(chǎng)門口掛著一只只大紅燈籠,看一眼就讓人覺得心里暖和。 商場(chǎng)里歡快嬉鬧的場(chǎng)面透過明亮的玻璃門窗,射入路人的眼里,使人不由自主地隨著彩色的人流,匯入其中。孩子們來了一撥又一撥,領(lǐng)走心愛的玩具,留下歡聲笑語。 家家戶戶都燈火通明,家家都把房子打扮得別具一格,各有各的個(gè)性。人們忙得不亦樂乎,貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫。

  好不容易等到了開年夜飯的時(shí)候,一碗碗美味佳肴上桌啦!雞、鴨、魚、肉……全齊了,看的人眼花繚亂。一家人歡歡喜喜地圍坐在一起,高高興興地吃起了年夜飯。我饞了半天了,一上桌,便像個(gè)小饞貓似的狼吞虎咽起來。

  吃完晚飯,我們捧著一箱箱煙花爆竹,在院子里放了起來。嘭!嘣!我們望著自己的煙花,猶如一朵朵在空中綻放的漂亮花朵,綻放后又化作無數(shù)顆一閃一閃發(fā)光的流星,從天而降,劃破黑暗的星空,逐漸消失……又如天女散花一般,無比壯麗……我們點(diǎn)燃了握在手中的滿天星小煙花,頓時(shí)大家眼前一片光明,火花四濺。我們歡樂地舞著手中的小棒棒,直到燃燒盡為止。

  從大家洋溢著幸福的笑臉上就感覺到新的一年又開始了,新春佳節(jié)闔家團(tuán)聚,大家歡聚一堂,展望美好的明年,祝愿在新的一年里能有好運(yùn),能在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步!

初中生的作文 篇6

  你認(rèn)為幸福的味道是什么?如果要我回答,我會(huì)說:我認(rèn)為幸福的味道就是----友誼的陪伴。

  有一次放學(xué),我背著一直賴在我肩膀上的沉甸甸的大書包回家?墒牵盍钊藷⿶赖氖虑榘l(fā)生了,------到了家門口,丟了鑰匙。

  這可把我急壞了,我著急地翻著書包里的課本。

  這時(shí),往常約定好來我家找我一起去玩的時(shí)間到了,小伙伴們興高采烈地邊上樓邊喊:“我們下去玩吧!”

  “我鑰匙不見了!”

  “啊?怎么回事?在書包里面嗎?”伙伴們問道。

  “不在,我都找了好多遍了!蔽医辜钡卣f道。

  “哎!不要著急!事情都是能解決的,我們陪你往回家的`路上找找,你把書包放我家!”伙伴們仗義地說道。

  “來,你!看草叢,你!看看路上有沒有!蔽业摹皩氷(duì)”的領(lǐng)頭--大隊(duì)長(zhǎng)開始部署著“尋寶”計(jì)劃。

  伙伴們都十分投入地尋找著“寶物”,使我心里有種說不出來蜜意。

  但…….

  即使這支氣勢(shì)強(qiáng)大的隊(duì)伍再如何仔細(xì)地尋找,可鑰匙真的告訴了我們:它不見了!

  “哎,真找不到了。不過,我要是撿到了一把待在地上躺著的鑰匙,首先我就會(huì)想,這肯定是別人換門沒用的舊鑰匙。我才不會(huì)傻乎乎地拿著鑰匙一家一家去看門呢!再說,撿到你鑰匙的人,又不知道你家在哪,而且鑰匙又不會(huì)說話!”“大隊(duì)長(zhǎng)”條理清晰地和我們分析道。

  “這樣吧,我們待會(huì)和阿姨說說,讓她不要再責(zé)怪你了。在這世界上,哪個(gè)小孩沒有丟過東西啊!如果你需要鑰匙的話,小區(qū)后面有很多配鎖的店子,你再去多配幾把就好了嘛!我就丟過三次,現(xiàn)在我用繩子綁好,掛在脖子上。你也可以這樣,方便許多!”小伙伴邊出主意,邊安慰著我。

  有了這些普通卻充滿了友情的話,我仿佛抓到了一根定海神針,心里踏實(shí)多了。雖然這次鑰匙真的“失蹤”了,但是,此時(shí)的我比之前要鎮(zhèn)定多了。這些都是有朋友陪伴著我,安慰著我,給我支招才會(huì)有的。這種感覺是幸福的。

  還有一次,是我數(shù)學(xué)考試中的第一次不及格。這三個(gè)字,在我眼里代表著差生。而這一次,是一直成績(jī)優(yōu)秀的我不及格!我的內(nèi)心在此時(shí)此刻是拒絕的。仿佛有一塊巨石沉重的壓著我,使我喘不過氣來。在這時(shí),朋友們來了,她們坐在我的身旁。把我錯(cuò)的題目的方法一句一句詳細(xì)的說給我聽,并且講了許多我百聽不厭的笑話,逗得我哈哈大笑,使我的心情輕松了許多。直至今日,這件事還讓我印象深刻,因?yàn)槟欠N和朋友一起哈哈大笑的感覺是快樂的。這也多虧了友誼的陪伴。

  有了這些好朋友,使我童年的每一天都是美好快樂的。因?yàn)樗齻儾粌H會(huì)陪我一起玩,也會(huì)陪我一起做最簡(jiǎn)單的事:喝水,上廁所……這種感覺是幸福的。

  有了友誼的陪伴,無論在哪兒,都是快樂的,因此,我認(rèn)為,友誼陪伴的甜蜜,就是幸福的味道。

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