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【精品】初中的作文600字合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的初中的作文600字9篇，歡迎大家分享。
初中的作文600字 篇1
我的班集是一個(gè)平凡而又“活潑”的集體。
說(shuō)它平凡是因?yàn)樗善椒驳娜私M成的，說(shuō)他活潑是因?yàn)橛小捌嫒恕弊嚒?/p>
搞笑巨星——任昱
任昱，我們又稱他為昱哥，個(gè)頭不高，有點(diǎn)胖，還有一個(gè)”美人尖”，如果你把他“扔”到人群中，你一定不會(huì)發(fā)覺(jué)她，但在我們年級(jí)卻不一樣，他成績(jī)好，老師愛(ài)，從頭到腳就是一個(gè)不折不扣的好學(xué)生嘛！，但老師一離開班級(jí)，卻是另一幅景象。上自習(xí)課時(shí)，他在座位上大放歌喉，唱起了李娜的“青藏高原”，而且還怪腔怪調(diào)，惹得大家捧腹大笑，班長(zhǎng)出面制止時(shí)，昱哥還振振有詞的說(shuō)，“有錢難買爺高興”，就好像他是班長(zhǎng)一樣，老班氣的滿臉通紅，一看便知”火山”要“爆發(fā)”了，任昱見(jiàn)勢(shì)不好，便“逃竄”辦公室。見(jiàn)此景，同學(xué)們都不敢越雷池一步。
睿智班主任
趙老師是我班班主任，為人率直，豪放，一看便知是個(gè)東北漢子，可趙老師的一舉一動(dòng)都沒(méi)有東北人的粗放，反而有一些南方人的細(xì)膩。讓我記憶最深的.是趙老師“轉(zhuǎn)型”音樂(lè)老師�！皸罾蠋熡惺律喜涣苏n了，音樂(lè)課不上了”趙老師大聲說(shuō)道，同學(xué)們都很無(wú)奈。趙老師眼睛后的兩只炯炯有神的眼睛好想看穿了同學(xué)們的心里，胸有成竹的說(shuō)：“沒(méi)事，我來(lái)給你們上音樂(lè)課”，一個(gè)語(yǔ)文老師當(dāng)起了音樂(lè)老師這真是前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。同學(xué)們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?lái)，趙老師不滿的說(shuō)：“音樂(lè)一共就五條線，七個(gè)字符，比語(yǔ)文簡(jiǎn)單多了，不相信我，”說(shuō)完便坐在琴前，左敲敲、右打打，用一指禪來(lái)“指揮”琴鍵，不一會(huì)趙老師就演奏了一首自編、自導(dǎo)、自演的曲子，真是“人不可貌相，海水不可斗量”，臨場(chǎng)效果頗佳，同學(xué)豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著趙老師那動(dòng)人的琴聲，這時(shí)，朱校長(zhǎng)來(lái)視察班級(jí)，看見(jiàn)趙老師正在彈琴說(shuō)：“這個(gè)世界的變化可真大呀”趙老師不好意思的說(shuō)：“獻(xiàn)丑，獻(xiàn)丑”任昱接過(guò)話去，說(shuō)：“不丑，多帥的老師呀，”同學(xué)們也附和道：“是呀，是呀！”
活潑的班級(jí)，平凡的人，描繪了豐富多彩的校園生活，和諧融洽的師生關(guān)系，我愛(ài)我的八三班。
初中的作文600字 篇2
從古到今，我們都有人的陪伴，因?yàn)槲覀兒ε鹿陋?dú)。在家中，我們有父母的陪伴，在學(xué)校我們有老師的陪伴，在社會(huì)，我們有祖國(guó)的陪伴。而我，有朋友的陪伴友誼的培養(yǎng)是無(wú)條件的'
友誼，是很好培養(yǎng)的，我們的友誼，在任何時(shí)候都可以陪伴。記得，在八年級(jí)的時(shí)候，我和齊漂亮和馬大炮在玩的時(shí)候，本來(lái)，我們的關(guān)系并不是很好，有一次，我們還要因?yàn)橐{(diào)座位兒啦，還臨時(shí)改變，不要換座位兒，即便我們不好，因?yàn)橐患捌湫〉氖虑槎蛛x啦。但是，我們卻在這兒建立了友誼之橋。有友誼陪伴的童年 童年，無(wú)需得很好，因?yàn)橥暧心愕呐惆椤Ｓ浀迷诎四昙?jí)下學(xué)期，我們?nèi)齻�(gè)人快快樂(lè)樂(lè)的玩兒，我們?nèi)ッ⑸�、去火電、去爬山、去條河、還有一起去同學(xué)家。我們的家離得很近，卻又是好朋友。所以，她們既是我的鄰居，又是我的同學(xué)。我們也只有這樣彼此陪伴了一個(gè)童年。
童年本來(lái)就需要陪伴，而我，也是其中之一，陪伴給予了我她彼此的快樂(lè)和高興。還未到來(lái)的陪伴，陪伴有好多種，偏偏最喜歡的是終生的陪伴，陪伴著你讓你一生不寂寞。那種陪伴可能是我們的必經(jīng)之路吧。我以后很期望那種無(wú)私的陪伴，讓那種陪伴陪你走完剩下的路，并且是你需要走的路。
陪伴，使你感覺(jué)到你不孤單寂寞，陪伴讓你心中開出快樂(lè)之花，有陪伴，我們的生活才會(huì)更美好。 友誼，是我們?cè)谌松胁豢扇鄙俚呐惆�，因�(yàn)榕笥褧?huì)在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候陪伴你，讓你快樂(lè)的走完孤單的路程。
陪伴，無(wú)處不在，只要你愿意，我會(huì)和你成為朋友。陪伴著你，你愿意嗎？
初中的作文600字 篇3
你是我心中的太陽(yáng)，以前、現(xiàn)在、以后，一直都是。
我的母親是個(gè)極為嘮叨的人，不論大事小事，自己的事別人的事，對(duì)的事錯(cuò)的事，她都要拿來(lái)研究一遍，真讓人頭疼。
有一天，爸爸對(duì)我說(shuō)母親要出差了，我聽(tīng)了高興極了，因?yàn)槲医K于可以不再聽(tīng)見(jiàn)那討厭的嘮叨聲了。出發(fā)之前，母親又不厭其煩的'叮囑這叮囑那。我不耐煩的把母親請(qǐng)了出去，心里暗自竊喜。
可第二天早上，母親沒(méi)有叫我，我一睜眼便是6:45，我顧不得抱怨沒(méi)睡醒的爸爸，拿起書包沖了出去。
上了一上午課，我疲憊的回了家。一開門，習(xí)慣性地喊：“媽，我回來(lái)了！中午吃什么？”沒(méi)人回答我，屋里很冷清，只有泡面，沒(méi)有往日母親媽叫我洗手的嘮叨聲，沒(méi)有往日的可口飯菜，我一下子泄了氣，卻怎么也笑不起來(lái)。
我想母親了。
我想起春天里因?yàn)槟赣H嘮叨著讓我?guī)�，下午放學(xué)同學(xué)們都被淋濕，只有我，沒(méi)有被雨淋濕一絲；我想起夏天母親總在我放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備好綠豆湯；我想起秋天母親總讓我穿上難看的毛衣，結(jié)果很多同學(xué)都得了流行感冒我卻安然無(wú)恙；我想起冬天的夜里總會(huì)看到一個(gè)熟悉的背影為我蓋被子……母親的嘮叨帶著關(guān)愛(ài)，此時(shí)，我才明白，擁有母親的嘮叨也是幸福。
沒(méi)幾天，母親回來(lái)了，我看到了隱藏在母親發(fā)絲中的白發(fā)！以前我從未留意歲月會(huì)在母親身上留下痕跡，只知道母親就是母親，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，才三十幾歲的母親已有了白發(fā)，母親的臉，分明已被歲月刻上了條條皺紋。我一天天長(zhǎng)大，母親卻一天天變老，我快樂(lè)，她幸福，她何曾抱怨過(guò)。
我看著母親，說(shuō)我想你了。母親幸福的像一個(gè)孩子。
母親，你就是我心中的小太陽(yáng)，溫暖我、明媚我。
初中的作文600字 篇4
這個(gè)世界上讓我覺(jué)得慶幸的是，人類仍然掌握著許多愛(ài)：友愛(ài)、憐愛(ài)、情愛(ài)……這些都是出自于人的善念。但是，有一種愛(ài)，它是本能，是孕育萬(wàn)物的力量，是我心中的愛(ài)——母愛(ài)。母愛(ài)可以包容天下萬(wàn)物，又能藏匿于你不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)中……
母愛(ài)，是一只沉甸甸的背囊。
記得以往有一次我與媽媽到外地旅游，自己收拾了一大包東西，用得著、用不到的東西都放在背包里。到旅游的時(shí)候，當(dāng)時(shí)貪玩的'我總要第一個(gè)到達(dá)好玩的地方，就隨手將背囊塞給媽媽，因此我的包在媽媽手上比在我這兒的時(shí)候還要多。有一次我將背包從媽媽的手上拿回來(lái)，發(fā)覺(jué)輕了很多，媽媽迷人地微笑著說(shuō)：“我已經(jīng)把里面用不著的東西放在我這里了。”從此，我再不將背包扔給媽媽，覺(jué)得這是很不孝、不恥的行為�！芭耸谴嗳醯�，但母親卻是無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的�！边@句話已經(jīng)裝在了我的背囊里。
母愛(ài)，是一件干爽溫暖的毛衣。
天冷了，甚至刮起了絲微的北風(fēng)。媽媽盡管平日工作很多，但是回到家就會(huì)擠出點(diǎn)空閑給我織毛衣。她的進(jìn)度很慢，也許是不熟練吧，幾天下來(lái)還沒(méi)織好一只衣袖，還剩一大堆毛線。但在我看來(lái)，這球毛線總會(huì)變成世上最好的一件毛衣，因?yàn)樗囊会樢痪�匯集了媽媽那不再明亮卻極其慈祥的眼光。而在媽媽織毛衣時(shí)，那兩根不時(shí)觸碰在一起的毛衣針，它們的交叉點(diǎn)似乎發(fā)著光的地方，就是母愛(ài)的火花。
母愛(ài)，是一份熱騰騰、香噴噴的早飯。
媽媽知道今天是中段考的日子，特意煮了一份有別于平常的美味可口的早餐，待我細(xì)細(xì)咀嚼以后又輕聲地叮嚀我：“考試要認(rèn)真細(xì)心點(diǎn)啊。”就將我送出了家門。我想，這份早飯，要比那些千叮萬(wàn)囑、嚴(yán)厲呵斥、埋頭復(fù)習(xí)好不知多少倍。我不會(huì)讓您失望的，媽媽！
母愛(ài)，還可以是一把雨傘、一聲呼喚、一根銀絲……我心中最最偉大無(wú)私的母愛(ài)呵！
初中的作文600字 篇5
拾金不昧是我們中華民族的一種美德。拾金不昧，“金”不僅僅是指財(cái)物，而更多就應(yīng)看到的是一顆發(fā)光發(fā)亮金子般的心。去年冬天，我就遇到了一個(gè)拾金不昧的人。她永遠(yuǎn)印在我的腦海中，使我終生難忘。
記得那一天，西北風(fēng)呼呼地刮著，天冷極了。媽媽要和我一齊去購(gòu)物。我不想去，因?yàn)橥饷嫣淞耍菋寢寘s說(shuō)：“外出活動(dòng)對(duì)身體有益。”說(shuō)完，就拉著我走出了家門。
飄過(guò)我家的`菜市場(chǎng)時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)小姑娘，她站在路旁，眼睛四處張望。瞧她那樣貌，長(zhǎng)得真可愛(ài)。被凍得通紅通紅的小臉上，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮一搖一晃，胸前的紅領(lǐng)巾格外得鮮艷。她是在等人嗎？看樣貌已經(jīng)等了好久了。我飄過(guò)小姑娘的身旁，就聽(tīng)見(jiàn)一位賣菜的阿姨對(duì)小姑娘說(shuō)：“別等了，丟失錢包的人是不會(huì)來(lái)的，大冷天的，你還是快回家吧！”小姑娘立刻堅(jiān)定地反駁：“不行，我必須要等到失主，不然她會(huì)著急的。”這時(shí)我才注意到小姑娘的手里緊緊地攥著一個(gè)錢包。
當(dāng)我和媽媽購(gòu)?fù)晡镉诛h過(guò)菜市場(chǎng)門口時(shí)，小姑娘仍然站在寒風(fēng)中等待失主。我心里不由敬佩起她來(lái)。這時(shí)，只見(jiàn)一位滿頭銀發(fā)的老奶奶顫巍巍地走過(guò)來(lái)，低著頭在尋找著什么，看樣貌很著急。小姑娘看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)，興奮地對(duì)老奶奶說(shuō)：
“老奶奶，您丟了什么東西嗎？”
“小姑娘，我丟了一個(gè)錢包，此刻找不到了�！�
“老奶奶，這是您的錢包嗎？”
“正是，正是，小姑娘，多謝你呀！”
“不用謝，您看看有沒(méi)有少些什么？”
“不少，不少�！崩夏棠虖腻X包里掏出10元錢，說(shuō)，“小姑娘，太多謝你了，這10元錢你拿去買點(diǎn)熱的東西吃吧！”
“不用了，正這是我們少先隊(duì)員就應(yīng)做的，老奶奶再見(jiàn)！”小姑娘笑著對(duì)老奶奶說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。周圍的人都對(duì)小姑娘投去贊許的目光。
這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動(dòng)。至今，小姑娘那甜甜的笑容，依然時(shí)常浮此刻我的腦海里。我們要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“四好少年”。
初中的作文600字 篇6
在桂花的芳香中，我們又迎來(lái)了中秋節(jié)，今年的中秋節(jié)是跑到國(guó)慶節(jié)的前夕，更多了一份喜慶，我們有長(zhǎng)長(zhǎng)的8天假期。中秋的夜晚顯得格外寧?kù)o，月亮仿佛一粒璀璨的明珠鑲嵌在黑色的夜空中。
這是我第一次真正地賞月，第一次感受月亮的皎潔，欣賞月色與夜色的交融，我的心靈感受到了前所未有的舒適。
我關(guān)了燈，那皎潔的月光透過(guò)窗戶鋪灑在我的床上，顯得那么純潔、靜謐，它仿佛也灑在我的心上，拂去了內(nèi)心的塵埃，也帶走了絲絲困擾。霎那間，我的腦海一片空白，只有月亮在眼前安靜地掛著。
我癡癡地盯著月亮，好像看到了嫦娥仙子和她的玉兔，也看到了吳剛在不遺余力地砍著桂花樹。想起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！备惺艿搅嗽~人在這樣的夜晚宣泄的.靈魂。
望著靜靜的圓月，我看見(jiàn)了那圍著月亮的彩色光圈，甚至為此癡迷，驚嘆于月色的優(yōu)雅，卻無(wú)法作出科學(xué)解釋，第一次覺(jué)得月色是如此美麗，讓我的心胸也豁然開朗起來(lái)。
一絲俏皮的云不知什么時(shí)候悄悄地來(lái)到月亮旁邊，仿佛一位少女用紗巾遮住了臉龐，不禁讓我想起了神秘而美麗的蒙娜麗莎，她仿佛正親切地看著我，使我沉醉其中。
樓下家人們正在聊天，享受著團(tuán)圓的愉悅，顯得其樂(lè)融融。但是這世界上還有多少人背井離鄉(xiāng)，有多少地方還彌漫著炮火的硝煙？有多少人能像我一樣坐在窗臺(tái)前觀賞月亮，沉浸在自己的世界中？真是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”��！我不禁感慨萬(wàn)分。
不知過(guò)了多久，我才回過(guò)神來(lái)，手里的月餅卻還沒(méi)有吃完，一塊塊殘缺地躺著，真有沈復(fù)那種“昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)”的精神。
真像周素姍說(shuō)的：第一次愈多，生命也就愈益多彩。是啊，人的一生就是由許多第一次組成的，要想使人生更充實(shí)，就要學(xué)會(huì)嘗試，擁有第一次！
初中的作文600字 篇7
“書是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生說(shuō)的，而“讀書”正成為我人生的快樂(lè)哲學(xué)之一。每當(dāng)我翻開一本書，一種奇妙，超凡的感覺(jué)就會(huì)充溢我的心房，我心里迸出一股由衷地贊嘆：“讀書與成長(zhǎng)！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是些寫滿拼音，畫滿彩圖的的世界。在那開啟智慧的窗口前，我懂得了猿是人類的祖先，恐龍是十分可怕而又可愛(ài)的原始動(dòng)物；了解了在遙遠(yuǎn)的年代，人們靠鉆木取火；明白了即使在科技無(wú)限發(fā)達(dá)的今天，還有許多大自然的奧秘等待人們?nèi)ネ诰颉瓉?lái)世界是如此神奇與美妙�！白x書”讓我覺(jué)得自己變得高大起來(lái)，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，就能輕易地看見(jiàn)北極的冰川上，成群的企鵝在嬉戲；看見(jiàn)埃及的尼羅河畔，成千上萬(wàn)的工人在修筑金字塔；看見(jiàn)水中的威尼斯正散發(fā)著誘人的魅力……直至我愛(ài)不釋手地合上書本，各種畫面還猶如滔滔海浪涌現(xiàn)我的眼前。伴著這些色彩繽紛的書，我慢慢地成長(zhǎng)起來(lái)。
不久，我告別了幼兒叢書，走進(jìn)了寫滿字的書的世界。書變厚了，也變深?yuàn)W了，然而我卻更加沉迷在書中。仿佛每個(gè)字都是跳躍著的音符，給我快樂(lè)，使我陶醉：當(dāng)白雪公主吐出了毒蘋果，重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才終于平靜；當(dāng)周總理嘔心瀝血為人民鞠躬盡瘁時(shí)，我的淚水奪眶而出……讀書與成長(zhǎng)！怪不得古人都說(shuō)“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”。
盡管畢業(yè)班的.學(xué)習(xí)非常緊張，但我仍然要擠出時(shí)間讀些書。它成了我精神的脊梁，沒(méi)有書，我的生活可能就會(huì)暗淡無(wú)光，生活的腳步可能就會(huì)又重又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都在高呼：“讀書與成長(zhǎng)！”書滋養(yǎng)著一代又一代人，書推動(dòng)著社會(huì)的發(fā)展。每讀一本好書，我就覺(jué)得自己又爬上了一層新的階梯。我站在“階梯"上，由衷地贊嘆：“讀書與成長(zhǎng)！”
初中的作文600字 篇8
“嗨！大家好，我們是來(lái)自巨人學(xué)校教學(xué)部的老師，，大家可以叫我們教練或者老師，希望今天能和大家一起開心的活動(dòng)�！眱蓚�(gè)教練來(lái)到我們教室，教練對(duì)我們說(shuō)了這句調(diào)皮的話語(yǔ)，她姓鄧，對(duì)我們很寬容，很和藹�！白�，跟我們一起出發(fā)去玩吧！”
我們玩的大風(fēng)吹的游戲，是讓我最回味無(wú)窮的了。教練告訴我們規(guī)則：男生的價(jià)格是五毛錢，女生的價(jià)格是1元錢，當(dāng)教練說(shuō)大風(fēng)吹，我們要回答吹什么，教練說(shuō)要幾元錢時(shí)，我們就要抱在一起，湊夠錢，多出來(lái)就把他移出這個(gè)隊(duì)伍，少了就去搶別人的人，不要讓多余的‘錢’進(jìn)入隊(duì)伍。規(guī)則說(shuō)完，我們就開始玩游戲了。
開始第一輪，教練對(duì)我們說(shuō)：“大風(fēng)吹！”我們大家一起問(wèn)：“吹什么？”我們不等教練說(shuō)完，就急急忙忙的去找隊(duì)伍了。教練哈哈大笑的對(duì)我們說(shuō)：“哈哈！我還沒(méi)說(shuō)要吹多少錢，你們就像迫不及待的找自己的`隊(duì)伍。哈哈哈！你們想笑死我喲！”如坐針氈的梁老師也跟我們玩起來(lái)，享受著返老還童的滋味。
真正的耍大牌來(lái)了，梁老師的價(jià)格不菲��！梁老師的價(jià)格——五元錢，第二輪還沒(méi)開始，我們就緊緊的抱住梁老師，教練說(shuō)我們犯規(guī)了，我只好松開手。教練大聲說(shuō)：“大風(fēng)吹！”我們還是問(wèn)：“吹什么！”教練有故意不回答，幸好我們沒(méi)有上次那么遲鈍了，依然繞著圓圈小跑。教練見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)，她又說(shuō)：“大風(fēng)吹！”教練說(shuō)得更起勁了，我們也不甘示弱，問(wèn)：“吹什么？”教練馬上靈機(jī)應(yīng)變：“吹7元5角！”我聽(tīng)了以后，馬上抱住我們的大牌——梁老師，我和一個(gè)女同學(xué)一起跟梁老師組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但還缺少一個(gè)“5毛錢”，我拼命地去把一個(gè)“5毛錢”抓來(lái)，另一個(gè)女生把想搶走梁老師的“土匪”趕走，只可惜時(shí)間不夠了，只好接受懲罰了。=
我很快樂(lè)，也很高興玩這個(gè)游戲，即使我當(dāng)眾受到了懲罰。每個(gè)游戲都讓我回味無(wú)窮，讓我記住這一段美好的時(shí)光吧！
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