初中，難忘的歌作文

初中，一首難忘的歌作文（精選38篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中，一首難忘的歌作文，歡迎閱讀與收藏。

　　初中，難忘的歌作文 1

　　初中是一首難忘的歌，歡樂(lè)并繁累。永遠(yuǎn)在我們心中唱響。

　　自從剛踏入中學(xué)的大門(mén)開(kāi)始，我們就唱起了這首歌，我們把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都寫(xiě)進(jìn)了這首歌。一系列的情感都在我們身邊，縈繞著我們。

　　快樂(lè)

　　軍訓(xùn)時(shí)，我們同在烈日的炙烤下站著那累上加累的軍姿。我們接受著露珠的洗禮；我們接受著烈日的洗禮；我們接受著落日的洗禮。雖然很累，但想起有許多“同胞”陪伴著，便會(huì)忘卻了。每每聽(tīng)到教官喊休息，同學(xué)們便不再感到勞累了。個(gè)個(gè)都神采奕奕的，有說(shuō)有笑。每當(dāng)我們展現(xiàn)出“累”的時(shí)候，教官總是會(huì)，做一些動(dòng)作讓我們輕松一刻。

　　記得有一次，教官帶我們到了一個(gè)比較隱蔽的地方，想讓我們輕松一下做一些游戲。所有同學(xué)剛坐下，就有別的班也來(lái)了。我想他們的意圖和我們一樣。見(jiàn)他們來(lái)了，教官便隨聲喊了一聲：“好好練坐姿！”我想：這明明是隨便坐的嗎！嗨！所以我們的想法都被破壞了，只能接著練習(xí)了。

　　快樂(lè)并不止這些，還有很多哩！

　　煩累

　　上了初中，作業(yè)自然也多了，當(dāng)然累就是不可少了。初中不僅科目多了，課程多了，而且作業(yè)也多了。初中，白天上一天課，晚上寫(xiě)兩節(jié)課作業(yè)（都是一小時(shí)）。如果寫(xiě)不完作業(yè)，還得利用晚上睡覺(jué)的'時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。我記得還有人寫(xiě)到晚上十二點(diǎn)，甚至到凌晨都在寫(xiě)。唉！想起來(lái)就感覺(jué)累，可是那又能怎么辦呢！所以初中一定要寫(xiě)字快，要不然累死你！

　　我現(xiàn)在總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：老師留了作業(yè)后，就抓緊寫(xiě)，寫(xiě)不完就利用晚自習(xí)寫(xiě)一會(huì)兒，就沒(méi)問(wèn)題了。如果都等著晚自習(xí)寫(xiě)，那你就等著別人睡覺(jué)你寫(xiě)作業(yè)吧（大多數(shù)情況）！

　　初中這首歌，一定會(huì)讓你難忘的。等你長(zhǎng)大后，再回首初中時(shí)代，你一定會(huì)高興的！初中是美好的！

　　初中，難忘的歌作文 2

　　在我們生活中，總要經(jīng)歷一些困難和坎坷，經(jīng)歷一些快樂(lè)和成功，也會(huì)經(jīng)歷自己獨(dú)特的初中生活。它或許會(huì)使你快樂(lè)，或許會(huì)使你哭泣，但終究是難忘的。

　　光陰荏苒，時(shí)光消逝，初中生活已過(guò)去了一半。在這短短的兩年中，有什么不讓你回味，有什么不讓你沉醉，更有什么不讓你難忘。

　　一次，班里辛勤的抬水同學(xué)為我們抬水，下臺(tái)階時(shí)，一不小心，水桶著地裂開(kāi)了。抬水的同學(xué)非常懊惱，仿佛他們的心也碎了。在我們班里，誰(shuí)都知道他們是很有責(zé)任心的，在別人缺錢(qián)時(shí)，他們會(huì)卷起袖子來(lái)幫助。第二天，我雖然沒(méi)有看見(jiàn)做出什么舉動(dòng)，但我清晰的看見(jiàn)班長(zhǎng)遞給了班主任20元錢(qián)，韓小聲說(shuō)著什么。難道那是……？班長(zhǎng)的舉動(dòng)讓我困惑了，他遞的真是那水桶的20元錢(qián)嗎？

　　星星與月亮在一起，心中更溫暖；和親朋好友在一起，感情更濃烈；和成功人士在一起，心中更加自豪……和班長(zhǎng)在一起，愛(ài)心更加長(zhǎng)久。

　　那天活動(dòng)課，老師說(shuō)完了這件事，教室里頓時(shí)響起了浪濤般的.掌聲。天，含日月星辰，璀璨；地，含花海樹(shù)林，自然；班，含感動(dòng)人物，令人感動(dòng)不已。

　　掌聲響起來(lái)，班級(jí)更快樂(lè)；掌聲響起來(lái)，班級(jí)更有情。天下之愛(ài)心人士，默默無(wú)聞；班級(jí)之愛(ài)心同學(xué)，感激不已。人生如樂(lè)章，在樂(lè)章中湊集往事，誰(shuí)不為之感動(dòng)，誰(shuí)不為之回味。難忘之歌，奏響；難忘之歌，編寫(xiě)；難忘之歌……

　　初中一首難忘的歌，愛(ài)心永恒；初中一首難忘的歌，回味重享。在心中，我感激；在情中，我難忘。然我們釋放初中的青春能量，點(diǎn)燃激情，傳遞夢(mèng)想。

　　初中，難忘的歌作文 3

　　有人說(shuō)，初中像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了；有人說(shuō)，初中像一個(gè)花園，是青唇綻放的圣地；還有人說(shuō)，初中像一本書(shū)，越讀越深?yuàn)W；而我卻說(shuō)：初中，一首難忘的歌。

　　是呀，正如我說(shuō)的，歌曲和初中聯(lián)系在一起，可能有人會(huì)認(rèn)為歌曲很短，難道一首就把初中一筆帶過(guò)嗎？不，不是的，一首難忘的歌，讓人百聽(tīng)不厭。初中生活不正是這樣嗎？

　　正處青春期的我們，一個(gè)個(gè)性格怪，想法奇，動(dòng)作快，恰好在人生思想的高峰期，一定會(huì)出現(xiàn)許許多多的樂(lè)趣。我們一個(gè)個(gè)都活蹦亂跳，思維活躍，身為90后更加的【頑劣】，堆在一起則像一灘雜亂無(wú)章的音符，沒(méi)人管教，沒(méi)人調(diào)教，這可怎么辦呢？

　　初中已經(jīng)有了音符，只是缺少作曲家。初中，除了學(xué)生還有一個(gè)重要人物——老師。各個(gè)學(xué)科的老師都是作曲家，他們大筆一揮，這點(diǎn)一下，那畫(huà)一筆，把90后的我們管理的井井有條，校園和諧安穩(wěn)，使篇章優(yōu)美華麗，美不勝收。

　　樂(lè)章似乎已近完成，我們這些音符已都譜成曲，可我們應(yīng)坐在何處呀？這時(shí)就需要五線譜——學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的圣地，成長(zhǎng)的搖籃。他給我們這幫【頑劣】的孩子成長(zhǎng)的.空間；給我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，成功幫助我們譜成難忘的初中樂(lè)曲。

　　樂(lè)曲早已譜好，就等著我們一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符來(lái)譜寫(xiě)最優(yōu)美、最動(dòng)聽(tīng)的歌，等待著華彩的亮相。

　　初中，一首難忘的歌曲，一首難忘的歌，一張張面孔不能忘，美麗的校園不能忘，哦，對(duì)了，那首歌也不能忘。

　　初中，難忘的歌作文 4

　　裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下，不知不覺(jué)又一秋。

　　還是和以前一樣呢，喜歡在田間漫步，感受著風(fēng)輕輕地吹，感受著秋風(fēng)綰發(fā)。那飽滿的麥穗幸福了整個(gè)季節(jié)，鄉(xiāng)間小道上的落葉厚厚一疊，踩得咔嚓咔嚓響。落葉是最出色的演員，秋的飄逸，秋的婉轉(zhuǎn)，都被它演繹得淋漓精致。

　　熱情給了夏天，輕盈給了春天，歡樂(lè)給了冬天，但大自然卻唯獨(dú)把悲傷留給了秋天。自古以來(lái)，秋天一直是悲傷的象征，總會(huì)讓人想到流離失所花落人悲，總會(huì)有一陣莫名的傷感。自古逢秋悲寂寥，秋是楓葉蕭蕭，是秋蟬默默，是蕭蕭遠(yuǎn)樹(shù)疏林外，一半秋山帶夕陽(yáng)。

　　可是秋天怎么會(huì)一直悲傷呢？看那耐人尋味的是秋天的閑云，那么的純潔，那么的悠悠然，好似遠(yuǎn)離了人世間的煙火。

　　說(shuō)到云想到風(fēng)，人們說(shuō)的云淡風(fēng)輕，正是說(shuō)的秋。秋風(fēng)是最干凈而又利落的，它奔進(jìn)樹(shù)林間，帶走了樹(shù)上已經(jīng)枯黃的落葉，吹得它沙沙響，不帶一絲眷戀，優(yōu)柔寡斷情難猜。戀著老樹(shù)的最后一片葉子，被冷漠的秋風(fēng)帶進(jìn)了一個(gè)新的世界。

　　落葉化塵埃飛揚(yáng)，找尋它的赤裸理想，花落人斷腸，凋謝的世道上命運(yùn)不堪。但其實(shí)落葉并不是一切結(jié)束之意，反之，它代表著一切新生物。落葉不知被風(fēng)卷進(jìn)了哪個(gè)角落，老樹(shù)上光禿禿的，但也許就在那么一個(gè)不經(jīng)意間，新葉悄悄探出，所以說(shuō)啊，老葉的.死去，代表著的不就是新生的到來(lái)？

　　從古至今無(wú)人做到自由的美，但秋盡顯這點(diǎn)。悠然自得的云，豪邁灑脫的風(fēng)，隨風(fēng)漫天飛揚(yáng)的葉，它們是那么的自由，那么的美啊，美得讓人嫉妒，卻又被它自帶的悲傷所折服。秋，它沒(méi)有留下任何遺憾。

　　風(fēng)蕭蕭兮易水寒，如果能收藏整首秋歌……

　　初中，難忘的歌作文 5

　　跟媽媽央求了半天，才被允許養(yǎng)鳥(niǎo)的我，興沖沖地溜到市場(chǎng)，買來(lái)一對(duì)可愛(ài)的小鸚鵡�？粗�它們用嘴捋梳羽毛，爭(zhēng)食，伴著啾啾嘰嘰的活潑相，這些天一直在家里呆吃呆坐呆愣的我也會(huì)悄悄地?fù)P起嘴角。

　　第二天下午，我在房間整理衣物，待我再到陽(yáng)臺(tái)給鳥(niǎo)兒喂食，只見(jiàn)一個(gè)開(kāi)著窗口的空鳥(niǎo)籠，怔時(shí)腦子一片空白。這時(shí)，來(lái)我家玩的小妹妹才帶著哭腔跑向我，說(shuō)她給鳥(niǎo)兒添水喝后忘記關(guān)上小窗子……

　　我對(duì)著那空空如也的鳥(niǎo)籠，潸然淚下。

　　是不是，你們根本不屑待在我的身邊，連交個(gè)朋友的機(jī)會(huì)也不給？亦或是，你們對(duì)外面的`一切，太好奇，太向往，讓你們寧愿自力更生也不選擇在安逸的生活里被束縛？

　　你們，太小。你們，還不太擅長(zhǎng)飛翔。你們，還沒(méi)學(xué)會(huì)覓食。你們，還不懂得如何對(duì)事物提高警惕……就這樣飛走。離開(kāi)得如此匆忙，只留給我傷感的空間。

　　這一刻，我終于明白媽媽的心情。我渴望自由，我希望我可以掙開(kāi)媽媽對(duì)我的束縛學(xué)會(huì)獨(dú)立，我向往單向生活，不被人打擾，不被牽絆。媽媽一直不同意，說(shuō)我還小，不懂事，自理能力不強(qiáng)……現(xiàn)在我知道了，還有一個(gè)更重要的原因――自己多了份擔(dān)心，多了份寂寞。而會(huì)有這種感覺(jué)，因?yàn)樵诤�，因�(yàn)閻?ài)。

　　或許我對(duì)小鸚鵡的情感還不及愛(ài)那么深那么熾烈，但至少，我很在乎它們，盡管我們一起的日子不到兩天。我會(huì)替它們擔(dān)心，也會(huì)為它祈福，愿它們過(guò)得很好，很好。

　　仿佛，還有兩個(gè)小家伙的叫聲，一句一句，一段一段，七拼八湊地，在耳邊回響。七拼八湊的，一曲鸚歌。

　　哪天，你們累了，哪天，你們回心轉(zhuǎn)意了，就回來(lái)吧。

　　看到了嗎，夜里，陽(yáng)臺(tái)的那盞燈，也一直為你們亮著。

　　初中，難忘的歌作文 6

　　千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天。清晨五點(diǎn)，萬(wàn)里晴空一覽無(wú)遺，腦海中忽然便蹦出了這句詩(shī)。自然，我所思所想不過(guò)是眼前景物，并沒(méi)有詩(shī)句那么深入的涵義。天空真的是一朵云也沒(méi)有，一輪銀月還在眼前，似乎在凝視著這片大地，又似乎不是。安靜、嫻雅，如母親慈祥的臉龐，沒(méi)有任何情緒波動(dòng)的臉上似乎也有一種深蘊(yùn)的柔和，喚起心底最深的柔軟。

　　天際有朦朧的金光，許是太陽(yáng)的彩衣不經(jīng)意間掠起的光芒�；蛟S，它還在地平線上活動(dòng)筋骨，以驅(qū)散一身的睡意。便如我此刻猶帶惺忪的睡眼，朦朧得見(jiàn)晨曦嬌柔的容顏，一霎驚艷。那樣清麗的容顏柔柔地拂過(guò)雙眼，如清風(fēng)拂過(guò)山崗，逶迤出一片溫軟。沒(méi)有車馬喧囂，沒(méi)有人語(yǔ)嘈雜，只有一天一地的`靜謐。聽(tīng)，鳥(niǎo)兒的呢喃，葉兒的低訴，竹林的輕語(yǔ)，溪水的淺唱，一聲一聲拂過(guò)心弦，湊出一曲晨歌。

　　此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？一時(shí)之間竟然忘卻跋涉的辛勞，那些山水田園一遍一遍地在心里滑過(guò)，悠悠地蕩出一些清新的句子，是“空山新雨后”，也是“清泉石上流”；是“采菊東籬下”，也是“飛鳥(niǎo)相與還”。偶一抬頭，見(jiàn)明月在前，紅日在后，倆人一般的溫和，如佛祖臉上瀲滟而圣潔的光輝。那是參透一切的了然，也是堪破世事的超然。那樣的柔和，讓人心中忍不住想去膜拜，希望就此匍匐于他們腳下，得聆生命的真諦。

　　群巒偎依在他們腳下，綠裳上浮出淡淡的松柏香。微微的起伏，是他們綿長(zhǎng)而均勻的呼吸，那樣的韻律，一起一伏都帶起心底最深的震顫。這一刻，所有關(guān)于生命的闡釋都顯得空洞無(wú)力，所有關(guān)于生命的吶喊都啞然失聲，因那裙裾上翩飛的綠色。那一襲綠，郁郁蔥蔥出一片繁華世界，多少人忘了那竹林輕音，輾轉(zhuǎn)于紅塵的一曲流觴。

　　白墻青瓦，高樓欄桿，誰(shuí)獨(dú)倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)？誰(shuí)拍遍欄桿？那些宛轉(zhuǎn)的心事于高樓上拋灑，換日光萬(wàn)丈，化月華千尺。月華如瀑，驕陽(yáng)似火，于其中徘徊掙扎終換得一個(gè)晨曦的安然。月光極柔，陽(yáng)光極淡，極清亮，極通透，極明澈。這一刻，禪關(guān)砉然破，美人如玉劍如虹。

　　月光似美人如玉，陽(yáng)光似劍氣如虹�？v橫綿密的劍光里，不見(jiàn)了紅顏，只有那晨歌嘹亮而清越，一個(gè)音符一個(gè)音符在心底激蕩，永不止歇。

　　初中，難忘的歌作文 7

　　一首歌里唱“你撐把小紙傘”，細(xì)雨蒙蒙里飄散著淺淺的哀愁。

　　然而我不喜歡這細(xì)雨溫潤(rùn)婉約的芬芳，因?yàn)樗�只載得動(dòng)悠悠的愁緒。我所愛(ài)的，是那無(wú)所羈絆的大雨，淋漓盡致地將豪放的歌唱遍天地。

　　我倚著窗，看那窗外的雨紛紛而下。那雨珠是剔透的石子，堅(jiān)毅地甩開(kāi)臂膀沖向地面，在水汪汪的路面碎為玉一般美麗的水花。它在屋檐邊躍動(dòng)著有力的鼓點(diǎn)，仿佛是擊打著生命最高昂的凱歌。我竟在這雨中剎那間怔住了。

　　不禁思忖，既是注定消逝在大地的縫隙，又為何這般毅然決然？

　　我再一次將思緒沉浸在無(wú)邊的雨中。我看到它竟揚(yáng)起一抹微笑，炫舞在空中，用玻璃般的軀體映出整個(gè)世界的剪影，懷揣著那褪去塵埃后亮麗的色彩，一滴又一滴，前赴后繼地奔向地面，仍是散成碎玉般零落的珠，卻含著靈魂深處難言的信念與勇氣，那樣無(wú)畏而決絕。雨聲的鼓點(diǎn)也越發(fā)清晰了起來(lái)，似乎可以聽(tīng)得到鼓點(diǎn)中生命的吶喊。雨珠敲擊出清脆而響亮的'節(jié)奏，就這樣吶喊著，吶喊著我不曾聽(tīng)懂的豪言壯語(yǔ)。

　　我再一次問(wèn)，既是注定消逝在大地的縫隙，又為何這般毅然決然？

　　而我竟倏忽間在這被雨覆蓋著的世界里找到了答案。它的生命原來(lái)不止于此的。我感覺(jué)到空氣在這雨的洗禮中驟然變得清新了，那地面的積水中雨的碎片仿若霧氣升騰著，將世界裝點(diǎn)——我似乎看到草間的土變得濕潤(rùn)溫暖，裹挾著迷人的味道；我似乎看到雨的痕跡順著葉的莖脈蔓延開(kāi)來(lái)，讓葉片綻開(kāi)一個(gè)綠瑩瑩的笑容；我似乎看到雨的靈魂飄飄悠悠地升向天空，天空便一掃哀愁，煥發(fā)出藍(lán)湛湛的明快的神采。

　　原來(lái)它奔向地面，為的只是破碎，去點(diǎn)綴和潤(rùn)澤每個(gè)角落。那吶喊原來(lái)是生命的歡歌，歌唱著它無(wú)悔的生命價(jià)值。它吶喊著，只為了追尋心中不變的信念，將靈魂獻(xiàn)給這個(gè)世界。它的吶喊竟倏忽間在我的心中聚集起力量，關(guān)于勇敢，關(guān)于奉獻(xiàn)。它也許是想讓我懂得如它一般奔向磨難，蛻變出一個(gè)更好的自我；它也許是想讓我懂得如它一般付出，裝點(diǎn)世界也升華自己。

　　雨聲不住，不住地歌唱著它永恒的信念，響徹天地。

　　初中，難忘的歌作文 8

　　談起項(xiàng)羽，我總會(huì)不得不想起他的粗獷豪邁，他的人才不識(shí)，以及他的萬(wàn)丈深情。

　　——題記

　　月色如水，風(fēng)聲蕭索。一如那夜的風(fēng)起云涌。虞姬靜靜地佇立于項(xiàng)羽的面前，低垂的眼在細(xì)細(xì)地端詳著他，荒敗，悲涼，是此刻的他最真的寫(xiě)照。

　　稍刻間，虞姬輕輕地捻起衣裙，扭轉(zhuǎn)起舞，裙擺蹁躚如蝶。項(xiàng)羽哀慟大呼：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！庇菁с等�，那聲悲壯哀鳴，直抵心房，滿淚盈眶。忽而，毅然抽出劍，自刎!頃刻之間，艷紅的血從白皙的肌膚汩汩流出，宛如一朵絢爛的落花。項(xiàng)羽大驚，慌亂地奔去擁抱虞姬搖搖欲墜的身體，淚水在眼里不斷徘徊，逼紅的眼就如牢中困獸。他忽然明白了一些事，比如，韓信的背叛、亞夫的信任，雅馬與虞姬的不離不棄，亦或是劉邦的反目。

　　即日，楚軍四散，劉邦杳至而來(lái)，直舉的沛旗在風(fēng)中豬豬作響，那慘紅的.旗幟與黃沙上粗澀老黃的野草藤蔓若有宣示的諷刺意味。項(xiàng)羽惡狠狠滴大喝一聲，惱想，鴻門(mén)宴上自己的決斷，斷送了自己的前程似錦，如花美眷，甚至是同甘共苦的江東兄弟。能不悔嗎?可如今，大勢(shì)已去，倘若能有條活命，又有何顏面去面對(duì)那些江東的父老鄉(xiāng)親?如今想來(lái)，便再也不必懼怕會(huì)失去什么，會(huì)落個(gè)什么慘敗的下場(chǎng)!便硬生生地抬起頭瞪著馬上的劉邦，手起刀落下，西楚霸王，敗了!

　　——后人李清照追思，故作《已亥雜詩(shī)》“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！�

　　初中，難忘的歌作文 9

　　在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿結(jié)連理枝。

　　天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期。

　　————白居易《長(zhǎng)恨歌》

　　情殤？玉環(huán)

　　當(dāng)你們十指交握，留下了刻骨銘心的愛(ài)情；當(dāng)夜的風(fēng)華來(lái)臨，是誰(shuí)秉絕代之姿容，氣韻流轉(zhuǎn)？是誰(shuí)的環(huán)佩鋃鐺舞響了那一曲蝶袂翩躚？

　　笙簫吹斷水云間，重按霓裳歌遍徹，落花狼藉酒闌珊笙歌醉夢(mèng)間�；仨�一笑，百媚叢生，六宮粉黛，黯然失色，遂成千古不滅的傳說(shuō)。

　　然而，當(dāng)霓裳羽衣驚破，當(dāng)三尺白綾被秋風(fēng)吹散，花鈿委地，玉顏空死，那霓裳羽衣，貴妃醉酒，華清出浴，一騎紅塵妃子笑……你可曾想起？

　　恨兮，恨兮……

　　十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

　　……

　　相顧無(wú)言，惟有淚千行。

　　————蘇軾《江城子》

　　傷逝？王弗

　　十年前，離別在即，你對(duì)他拈花微笑，輕道一句，我等你。

　　十年后，卻是相距千里，陰陽(yáng)永隔，無(wú)處話凄涼。

　　那個(gè)豪情萬(wàn)丈的男子失去了他的妻子，塵土滿面，雙鬢染霜，一句句凄切呼喚，弗兒，弗兒……相思無(wú)處解，惟有淚千行。塵緣已盡，只得夢(mèng)中相會(huì)，卻是執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　舉案齊眉是命中注定，茫茫人海有緣邂逅他的滿腹才情，卻無(wú)緣長(zhǎng)相廝守。最后的相逢，卻是化作夢(mèng)中滴落的那滴胭脂淚。

　　怨哉，怨哉……

　　我打江南走過(guò)

　　那等在季節(jié)里的'容顏如蓮花的開(kāi)落

　　……

　　我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

　　我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……

　　————鄭愁予《錯(cuò)誤》

　　怨曲？思婦

　　獨(dú)坐窗下，素緞上的飛針走線帶你回到離別那一天。他輕嘆，系我一生心，負(fù)你千行淚。你笑道，只愿君心似我心，定不負(fù)相思意。

　　青石板上終響起久違的達(dá)達(dá)的馬蹄。你欣喜，揚(yáng)手拉開(kāi)厚重的春帷。映入眼簾的，不是溫文爾雅的歸人，卻是風(fēng)塵仆仆的過(guò)客。

　　你笑嘆。復(fù)又坐下，專注于面前的繡品。手指撫上眼角，是歲月的痕跡，衣帶漸寬，原來(lái)人已消瘦。

　　遠(yuǎn)去的過(guò)客亦在微笑。既不相識(shí)，何必打碎彼此心中最美的回憶？

　　縱使歲月消逝，記憶中的容顏也已淡褪，不變的，是那永恒的思念。

　　盼兮，盼兮……

　　一曲紅顏歌，道不盡凄涼，話不盡孤單，亦恨，亦怨，亦盼。那縷香魂，卻感動(dòng)無(wú)數(shù)……

　　美哉！

　　初中，難忘的歌作文 10

　　上音樂(lè)課時(shí)，大家總是吵著老師放“美麗的天空”這首歌。也不知道是什么原因，每當(dāng)大家唱這首歌時(shí)，總是特別的大聲、整齊，越唱越有味道。當(dāng)老師說(shuō)我們班的歌聲比任何一個(gè)班都還要悅耳時(shí)，大家更是樂(lè)此不疲，越唱越有勁。

　　小學(xué)六年級(jí)，是小學(xué)六年來(lái)最快樂(lè)的一年，或許是意識(shí)到即將要面對(duì)分離，大家更是努力的'抓緊時(shí)間，享受和同學(xué)在一起的快樂(lè)。在“美麗的天空”這首歌中，有個(gè)地方，會(huì)突變成高音，我們班的男生，大部分都唱不上去，經(jīng)常破音，但他們卻依然唱得樂(lè)不可支，越戰(zhàn)越勇�！啊�…美麗的天空，有我年輕的笑容，還有我們休息和共享的角落……”每當(dāng)下課，看男生們搭著肩，在走廊上，大聲地唱著這首歌，總感覺(jué)滑稽好笑，卻也有種莫名的感動(dòng)。

　　時(shí)間匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)就到了畢業(yè)典禮當(dāng)天，當(dāng)同學(xué)們?cè)谝路�上別上“畢業(yè)生”的名條時(shí)，心里的感覺(jué)五味雜陳，百感交集。畢業(yè)典禮上，許多人都紅了眼眶，哽咽的允諾要常�；貋�(lái)看老師，常和同學(xué)聯(lián)絡(luò)。典禮結(jié)束，大家牽著手，走出學(xué)校，“……美麗的天空，常在你我的心中，多少風(fēng)雨的歲月，我只愿和你渡過(guò)……”

　　只要唱起這首歌，就會(huì)想起那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論酸甜苦辣，它都會(huì)是最美好的回憶。

　　初中，難忘的歌作文 11

　　云啊云！我想要問(wèn)你，你飄來(lái)飄去，是在躲避那婀娜多姿的風(fēng)小姐，還是你在找尋夢(mèng)想？東奔西跑、南北奔波，難道你都不會(huì)疲憊嗎？

　　云啊云！你是一個(gè)千變?nèi)f化的魔術(shù)師，時(shí)而變成好吃的棉花糖，叫我垂涎三尺；時(shí)而變成溫馴的小綿羊，想要撫摸你的溫馴；時(shí)而變成感人肺腑的詩(shī)，叫我百看不厭！讓我來(lái)發(fā)揮豐富的想象力，共同編織你我的'美夢(mèng)。

　　云啊云！那匆忙降落在荷葉上的雨水，究竟是不是你晶瑩剔透的眼淚？你為何事難過(guò)？你為何事哭泣？你愿意和我分享你的心事嗎？有什么辦法，可以讓你止住淚水，不再哭泣？我愿意為你分憂解勞，共同承擔(dān)你心中的苦悶！

　　云啊云！你走遍了世界的各個(gè)角落，看盡人間的冷暖，你毫不吝嗇的給予大地滋潤(rùn)，讓世界充滿更多歡笑與愛(ài)。碧綠的山丘是你的落腳處，蔚藍(lán)的大海是你的大澡盆，綠油油的草地是你的游樂(lè)園……你的形蹤真是縹緲！什么時(shí)候短暫的停歇腳步，省思未來(lái)的方向呢？

　　初中，難忘的歌作文 12

　　在人生中會(huì)有許多不順心的事，所以人生并不會(huì)一帆風(fēng)順。

　　管路隊(duì)就是個(gè)麻煩事兒，更是個(gè)體力活，都說(shuō)六年級(jí)的路隊(duì)最不好管。這句話簡(jiǎn)直是真理：我說(shuō)一句，他們能犟上十句不止，而且是這個(gè)犟不過(guò)，另一個(gè)等著替補(bǔ)，前仆后繼，真的能把我氣暈，我恨不得當(dāng)場(chǎng)倒下。

　　回到課文中，作者以豁達(dá)的人生態(tài)度生活，而我卻無(wú)法忍受這點(diǎn)小事。煩惱困擾著我，我絞盡腦汁想辦法，得出最好的辦法是把煩惱置之門(mén)外，但是實(shí)際做起來(lái)沒(méi)有那么容易，所以之前的.努力卻還是空空一場(chǎng)。

　　其實(shí)，不僅僅是管路隊(duì)，被人誤解也是件煩惱的事，家人多次的誤解，我已經(jīng)無(wú)法承受了，再加上其他的煩心事，真是添油加醋，傷口上撒鹽，二次創(chuàng)傷，無(wú)論是內(nèi)心多么強(qiáng)大的人，也絕對(duì)承受不起。

　　“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”每個(gè)人都有不順心的事，作者能用豁達(dá)的人生態(tài)度來(lái)過(guò)日子，我只能忍著，我沒(méi)有做到豁達(dá)，我無(wú)能為力，無(wú)從下手。

　　直到完全理解這篇課文的時(shí)候，我才從迷蒙的煙霧中走了出來(lái)�，F(xiàn)在，什么煩惱、不順心呀，都不能影響到我，就算是在大的困難，我也會(huì)勇敢面對(duì)，難道會(huì)怕它不成？

　　我堅(jiān)持以豁達(dá)的人生態(tài)度生活，會(huì)在我以后的學(xué)業(yè)路上有很大幫助，生活中不僅自己受益了，別人也可以受益了。

　　結(jié)，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然豈不太平淡無(wú)味了嗎？-----《丁香結(jié)》這一課使我受益匪淺！

　　初中，難忘的歌作文 13

　　聆聽(tīng)那倘佯著生命贊歌的涓涓流水，聆聽(tīng)那漾動(dòng)著頑強(qiáng)拼搏的波濤洶涌，聆聽(tīng)那訴說(shuō)著堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的風(fēng)雨之聲……美妙的樂(lè)曲蕩漾在你我心中，在那純凈如水的心靈深處，都有那一首清脆的歌。

　　我聽(tīng)到了，穹頂之下，那不羈靈魂的追求。

　　漆黑的夜空中，劃過(guò)一只海燕，天空之中烏云密布，映襯著海無(wú)盡的深邃。岸邊的船只也都�？炕亓舜瑝]，海水也失去了往昔的溫柔，憤怒地拍擊著海中的礁石，燈塔的光也無(wú)法刺穿這深邃的暗�！皣W啦”電閃雷鳴，雨傾盆而下，如同決堤的天河，雨水擋住了光，世界仿佛陷入無(wú)盡的黑暗之中，只有天空的閃電散發(fā)著微弱的光輝，一閃一閃，如同巨龍?jiān)谠坪Ｖ酗w躍將烏云撕裂，烏云又重新聚攏。然而，雨的縫隙，依稀可以看見(jiàn)一個(gè)弱小的身影在風(fēng)雨中飛翔——海燕，雨水狠狠地砸在它瘦弱的脊背，想要擊垮這個(gè)頑強(qiáng)不屈的生命，然而，它高昂著頭，睥睨天空，傲然向雨的深處飛去。我知道，它明白的，它有著它的追求，那是自由……

　　如果你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。

　　我聽(tīng)到了，原野之上，那不屈靈魂的悲歌。

　　放眼望去，楓樹(shù)林給大地鋪上了紅色的'地毯，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，落葉也在半空中起舞，寧?kù)o而悠遠(yuǎn)……這時(shí)候，人們開(kāi)始在田野上放火焚燒野草。有人說(shuō)，那個(gè)啊，叫焚秋。帶著濃濃芳草的氣息，煙霧裊裊繞繞升入天際，帶著多少的浪漫？帶著多少高貴的靈魂？草，默默地來(lái)，帶來(lái)新的生機(jī)，又悄悄地離去，用自己的生命哺育著新的生機(jī)。煙在半空中散開(kāi)，輕籠住田野，彌漫著一種淡雅的清香，太陽(yáng)落了，人們也都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，星空閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒……我知道，它明白的，它有著它的情，那是奉獻(xiàn)……

　　如果你選擇了原野，就不要渴望平庸無(wú)能。

　　浩翰星空下，月色閃耀，聽(tīng)見(jiàn)了么，那歌響徹心底，生命的光輝不是未來(lái)的閃耀，生命的夢(mèng)想不是功名利祿，生命的價(jià)值不是為己之私，那歌響徹心中，溫暖心靈。

　　初中，難忘的歌作文 14

　　人們都喜歡聽(tīng)流行歌，我也是，但我最喜歡的還是《賣報(bào)歌》。

　　我給大家講講我與《賣報(bào)歌》的不解之緣吧。

　　有一次，學(xué)校組織活動(dòng)，活動(dòng)的內(nèi)容是讓大家體會(huì)一下《賣報(bào)歌》里賣報(bào)少年的生活。

　　我在網(wǎng)上了解到《賣報(bào)歌》的故事：

　　在1933年的一天，作為賣報(bào)童的小姑娘餓得頭暈眼花。她每天都在銀行、公交車站等人多的地方叫賣，她叫賣的是《戰(zhàn)時(shí)畫(huà)報(bào)》。不偏不巧，有個(gè)從電車上下來(lái)的乘客把她撞倒后，還把報(bào)紙踩臟了，她傷心地大哭起來(lái)。這時(shí)，有位少年走過(guò)來(lái)，把她的報(bào)紙全部買下來(lái)，并給了她一些糖果，一些安慰。這位少年就是聶耳。

　　這一天，我在市場(chǎng)上拿著老師發(fā)給我們的報(bào)紙，大聲喊著：“賣報(bào)了，賣報(bào)了，有《寧夏日?qǐng)?bào)》、《新消息報(bào)》瞧一瞧，看一看了�！�

　　任憑我們?cè)趺唇�，也不�?jiàn)一個(gè)人來(lái)買。我們就像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球，一下蔫了不少。但又一想，堅(jiān)持就是勝利，于是我們打起精神繼續(xù)叫賣。

　　一直這樣叫下去也不是辦法。于是，我們各自為營(yíng)，走街串巷，分頭派發(fā)。10分鐘以后，果然有效果了，手里的報(bào)紙漸漸變少，兜里的錢(qián)也越來(lái)越多。

　　看到這樣的成果，我們每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)。

　　原來(lái)賣報(bào)是這么不容易，過(guò)去賣報(bào)童的艱辛可想而知，父母掙錢(qián)又是多么辛苦！這是我賣完報(bào)紙最大的感受。

　　通過(guò)這次賣報(bào)，我才知道我們現(xiàn)有的一切是多么美好！我也突然意識(shí)到，我們要珍惜大好時(shí)間，珍惜在學(xué)校里的`一切鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

　　這時(shí)，我的耳邊又想起了那熟悉的旋律：“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家，不等天明地等快報(bào)……”

　　在我心里，這首《賣報(bào)歌》不是一首普通的歌曲，而是讓我重新認(rèn)識(shí)生活的富有意義的樂(lè)曲。

　　初中，難忘的歌作文 15

　　雨，一個(gè)最常發(fā)生的天氣現(xiàn)象，有人喜歡雨，有人厭惡雨。其實(shí)，雨只不過(guò)是留下的淚水，它有它的美。

　　雨，有傾盆大雨，也有綿綿細(xì)雨。我喜歡雨，那種傾盆大雨的酣暢淋漓，綿綿細(xì)雨的溫柔舒適，都讓我難以忘懷。

　　雨，似乎有時(shí)是悲傷的代名詞，古人也說(shuō)過(guò)：清明時(shí)節(jié)雨紛紛。下雨時(shí)的烏云密布，讓天空陰沉，悶得似乎喘不過(guò)氣來(lái)。讓人心情煩悶。但我想說(shuō)：下雨時(shí)，那種空氣的清新，那種絲絲的涼意都沁人心脾。

　　雨，最美好不過(guò)的便是雨后初晴時(shí)的'那道彩虹，美麗奪目。人們都將彩虹比為失意后的成功，將美好寄托于彩虹之間。但有時(shí)這樣的美卻轉(zhuǎn)逝成空。

　　雨，我們心中也有雨。它們是挫折的打擊，失敗的痛苦，困難的阻擋，如酸雨一般，侵蝕著我們的心，我們想見(jiàn)到美麗的彩虹，就要咬牙撐住，為了那道彩虹奮斗，拼搏。

　　雨，千變?nèi)f化。試一試，在雨中奔跑，試一試，在雨中逆風(fēng)而行，試一試，在雨中大聲歌唱。讓雨水沖刷你的煩惱，讓雨水清潔你的痛苦，讓雨水帶著你盡情發(fā)泄。

　　雨，一個(gè)我們摸得著，看得見(jiàn)，猜不透的雨，用手接下一滴雨水，用掌心感受雨水的冰涼，它的渺小，雨水義無(wú)反顧的從天空落下，只為在這其中尋找屬于自己的勇氣，去拼搏，哪怕生命短暫，哪怕就此消亡，只為了不留下遺憾，去看看大千世界的壯闊。我們又何嘗不是，想去體會(huì)這個(gè)世界，不斷的奮斗拼搏，不斷的失敗挫折，我們都不放棄，只為了勿忘初心，不留遺憾，只為了見(jiàn)到那道彩虹也要去闖，去碰，去創(chuàng)造屬于自己的一個(gè)大千世界。

　　雨，為我們唱著贊歌；

　　雨，為我們喝彩叫好；

　　雨，為夢(mèng)想勇往直前；

　　雨，為前行奮斗拼搏；

　　雨，停了，我看見(jiàn)那道彩虹，向前走去，唱著歌，哪怕只剩我一人，我也要到那彩虹端，一刻不停的往前行！

　　初中，難忘的歌作文 16

　　“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@是文嘉的一首著名的《明日歌》。以前認(rèn)為它就是一首普通的詩(shī)，上星期的事才使我領(lǐng)會(huì)到它的深刻含義。

　　上個(gè)星期天，書(shū)面作業(yè)不算多，要背的東西可不少。我原打算星期五晚上寫(xiě)完作業(yè)，星期六上午洗衣服，下午背課文，星期天可以痛痛快快的玩一天了，也可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。

　　俗話說(shuō)：希望越大，失望越大。難道是是不是如此嗎？

　　星期五晚上我禁不住電視的誘惑，把作業(yè)推到明天�？墒切瞧诹�，姑姑帶著姐姐和弟弟來(lái)了。怎會(huì)有心情寫(xiě)作業(yè)呢！我們四個(gè)人玩了一整天。不僅沒(méi)有洗衣服，作業(yè)也拋到九霄云外了。而我的作業(yè)也是拖到星期天下午才做完。

　　不管在學(xué)習(xí)中，還是在日常生活中，我們都會(huì)遇到各種各樣的難題，我們有一句百說(shuō)不厭的話：“明天再說(shuō)”�？墒怯钟卸嗌賯�(gè)明天呢?正如詩(shī)中所說(shuō)：明日復(fù)明日，明日何其多。

　　也許你們有這樣的感悟，朋友們到了該醒悟的'時(shí)候了。請(qǐng)記�。航袢帐�，今日畢�；孟氲氖澜缰杏袩o(wú)數(shù)個(gè)明天，但我們生活在現(xiàn)實(shí)生活中，與心中幻想的世界是截然不同的。

　　初中，難忘的歌作文 17

　　今天一大早，我就被媽媽從睡夢(mèng)中叫了起來(lái)。8點(diǎn)左右，我們就已經(jīng)坐上公交車來(lái)到了廈門(mén)日?qǐng)?bào)印務(wù)中心。

　　報(bào)社叔叔先帶我們到二樓參觀了廈門(mén)日?qǐng)?bào)印刷博物館。走進(jìn)博物館，就如同進(jìn)入時(shí)間隧道，一排排銅、木、仿泥活字，一排排印刷機(jī)、鑄字機(jī)、圓盤(pán)機(jī)，告訴著我們中國(guó)印刷的傳奇。媽媽把相機(jī)交給了我，我不停地按下快門(mén)，想多拍些照片回去讓小伙伴們也欣賞欣賞。

　　接著，我們就進(jìn)行了分組活動(dòng)。我們跟著周老師來(lái)到了SM城市廣場(chǎng)，進(jìn)行今天的重點(diǎn)活動(dòng)——賣報(bào)。

　　在SM東長(zhǎng)廊，太陽(yáng)已經(jīng)火辣辣地照在我們的頭頂上，我如愿以償?shù)啬玫搅?0份報(bào)紙.瞧我，現(xiàn)在已全副武裝——印有廈門(mén)日?qǐng)?bào)字樣的紅帽子，紅T恤（太長(zhǎng)啦，我都可以當(dāng)裙子穿）、紅挎包，怎么樣，活脫脫一個(gè)賣報(bào)小行家吧！

　　賣報(bào)嘍，我左看看右看看，到哪呢？所有的地盤(pán)都有人了。我和心茜繞著來(lái)到了KFC，里面人真多，媽媽讓我們進(jìn)去，我們搖了搖頭，不敢。路上行人來(lái)來(lái)往往，我看到前面一位挎著包的阿姨，大膽地打開(kāi)了嘴巴：“阿姨，買份報(bào)紙吧！”我覺(jué)得自己的聲音小得比蚊子還小呢！阿姨微笑著擺了擺手。

　　我們繼續(xù)往前走，經(jīng)過(guò)必勝客餐廳，媽媽鼓勵(lì)我們大膽地進(jìn)去。我和心茜鼓起勇氣，推開(kāi)玻璃門(mén)，里面有一位穿著綠上衣的叔叔坐在桌旁，看起來(lái)挺和藹可親的，我鼓足勇氣問(wèn)：“叔叔，買份報(bào)紙吧！”叔叔親切地看著我，爽快地說(shuō)：“好��！一份報(bào)紙多少錢(qián)？”“一塊錢(qián)一份！”我的心都要跳出來(lái)了。叔叔拿著一塊錢(qián)遞給了我，我馬上把一份新鮮出爐的報(bào)紙遞給了叔叔。緊緊地攥著一塊錢(qián)，我跑著出了必勝客，別提有多高興！

　　接著，我們又轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，我賣出了三份，心茜也賣了三份。

　　天氣越來(lái)越熱，我們?cè)赟M外轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，媽媽讓我們到SM旁的`公交站點(diǎn)試試看。一位小姐姐守在地下通道的出口，一會(huì)兒功夫，就賣了兩份。媽媽也告訴我們：“你們也選一個(gè)地方吧！”

　　我和心茜也守在地下通道，地下通道人來(lái)人往，我們一遍一遍地問(wèn)著：“叔叔，您要買報(bào)紙嗎？”“姐姐，您買份報(bào)紙吧！”功夫不負(fù)我們的嘴皮，挎包里的報(bào)紙總算只剩一份了！我口干舌燥，忍不住跑出去找媽媽，喝了幾口水。

　　我又返回地下通道繼續(xù)賣著，可買報(bào)紙的人并不多，有的微笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝小朋友，我家有訂報(bào)紙！”有的只是擺擺手，匆匆往前走。一位老奶奶走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀問(wèn)：“你這么小，怎么出來(lái)賣報(bào)紙？”我擺了擺手，說(shuō)：“我是在參加廈門(mén)日?qǐng)?bào)組織的賣報(bào)活動(dòng)�！崩夏棠逃H切地都對(duì)我說(shuō)：“你真棒！好好賣哦！”

　　終于，最后一份報(bào)紙被一位老爺爺買走了！我得意地跑去告訴了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)了我，讓我?guī)托能绾蜆s宇賣。我又成功地幫心茜賣了一份，幫榮宇賣了兩份。一起來(lái)的叔叔阿姨直夸我，我心里美滋滋的。

　　算算，我今天賣了13份報(bào)紙，扣除本錢(qián)，掙了6.5元（幫別人賣的也算是我的）。唉，掙錢(qián)真辛苦！

　　初中，難忘的歌作文 18

　　黎明的戰(zhàn)火即將燃放，沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)依然慘烈。

　　昨日的還是朋友，今天卻成為了對(duì)手，讓我們?cè)趹?zhàn)火中獲得新的希望吧，戰(zhàn)場(chǎng)上，我們是對(duì)手，場(chǎng)下我們依然是最好的朋友。

　　激烈的比拼，誰(shuí)也不會(huì)示弱，誰(shuí)也不會(huì)放棄，讓我們共同努力，去背水一戰(zhàn)。

　　無(wú)論是什么結(jié)果，都不要哭泣，因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)努力過(guò)，曾經(jīng)奮斗過(guò)。

　　希望在結(jié)果出來(lái)的那一刻，我們共同歡笑，或是流下開(kāi)心的淚，而不是傷心的淚。

　　不可能每個(gè)人都有一個(gè)好的結(jié)果，但是只要我們努力了，我們問(wèn)心無(wú)愧。

　　讓我們共同微笑著走向這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，永遠(yuǎn)不忘的是我們?cè)��?jīng)的友情，讓著沒(méi)有硝煙的`戰(zhàn)場(chǎng)給我們一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們最后一次的奮斗完美結(jié)束。

　　————送給我即將參加中考的同學(xué)們

　　初中，難忘的歌作文 19

　　黎明時(shí)分，心兒是早早地醒了，眼睛卻還醉在厚厚的秋夜里！讓鳥(niǎo)兒的翠啼親親我寶貝的耳朵，滌蕩去迷朦的夢(mèng)囈，雖然秋天的被窩是最溫暖的，賴賴小床亦便罷，早起嘍！看看鐘表，六點(diǎn)還差十分。

　　話說(shuō)氣候暖化，但深秋的早晨還是幾分涼意了，披上外套，帶上幾米的歌，去沐浴幾分寒露吧。

　　喜歡踩著田梗走路，喜歡鞋上沾著點(diǎn)厚實(shí)的泥土。

　　拐著彎，揮把著手臂，幾乎是跳躍著撲進(jìn)林子里，這兒的空氣永遠(yuǎn)都是這么新鮮，親親！噓！已經(jīng)很小心了，鳥(niǎo)群的安靜還是被我的到來(lái)所驚起而飛。

　　隔著一層輕薄的霧氣，菜地里的'阿公阿婆們已經(jīng)忙得快收工了，一筐一筐鮮綠的小白菜，最愛(ài)！有時(shí)，幫她們摘摘，有時(shí)幫她們鋤鋤地；有時(shí)，也不忙吃吃，前天還幫忙著挖開(kāi)紅薯地偷樂(lè)著吃，呵呵！

　　天好像下起小雨了！旁邊的阿婆還在忙著撒種子，她告訴我那是小青菜的籽，要怎么怎么撒，還要怎樣管……

　　雨，下大了！望著一根根老掉的準(zhǔn)備來(lái)年作種的絲瓜零落地掛在快要倒架的棚里，心里仍覺(jué)得那也是極好欣賞的風(fēng)景……無(wú)處躲雨，只好小跑著賴到石湖邊垂釣人的雨帳下，小敘，討學(xué)……

　　放眼望去，沿湖路一輛輛小車，一排排帳篷，一竿竿魚(yú)鉤，驚嘆如今垂釣人的隊(duì)伍亦如此龐大！相對(duì)于菜地，但，那卻是另一種歌調(diào)！

　　初中，難忘的歌作文 20

　　北京的秋天楓葉似火，成都的秋天菊花朵朵，廣東的秋天黃葉飄落�？晌易钕矚g我福建老家的秋天，因?yàn)槟抢锏那锾炜傇诔�一曲悠揚(yáng)的豐收歌。

　　一到秋天，我就喜歡到鄉(xiāng)下的外公家。外公家的前面是一望無(wú)際的稻田，金黃的稻穗沉沉地彎下腰，它的衣服也被染成了金黃色，一陣風(fēng)吹來(lái)，稻子像蝴蝶一樣在微微的輕風(fēng)中搖曳。

　　外公平靜地領(lǐng)著我來(lái)到田里，說(shuō)：“今天，我們兩個(gè)人要把這些莊稼收完�！�

　　“呀！”我驚訝地張了嘴巴。天呀！這么多的稻谷，要何年何月才能收完呀！

　　我撅起了嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，外公笑瞇瞇的說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該明白勞動(dòng)的苦與樂(lè)！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起了鐮刀。

　　我雙腳分開(kāi)，彎下身子，左手拿著稻谷的桿，右手拿著鐮刀，一上一下的擺動(dòng)，大約割了一分鐘左右，我的腳無(wú)比酸疼。像根根鋼針在扎，又似無(wú)數(shù)蜜蜂在叮。眼冒金花，背留熱汗，脖子僵硬，不能動(dòng)彈。我揉著酸痛的`背，轉(zhuǎn)身去看外公。只見(jiàn)外公飛快地滑動(dòng)鐮刀，沒(méi)有疲倦的樣子。我只好彎下腰，繼續(xù)勞動(dòng)。

　　蚊子來(lái)了，蟲(chóng)也來(lái)了，咬得我頭上、腳上都是包。小刀似的稻葉割得我手火辣辣地疼。天呀！外公就是這樣年復(fù)一年的勞動(dòng)的！所有的農(nóng)民伯伯也是這樣勞動(dòng)的!我們有什么理由整天吃喝玩樂(lè)啊?一股敬意，油然而升。我學(xué)著外公的樣子，飛快地舞動(dòng)著鐮刀。

　　太陽(yáng)下山了，落日的余暉給外公鑲上了一道金輝。我和外公割下的稻子都可以蓋個(gè)金字塔了。外婆給我們送來(lái)了豐盛的晚飯，見(jiàn)到飯，我的肚子便咕咕叫。

　　我狼吞虎咽地吃起飯來(lái)，覺(jué)得今天的飯菜特別香。外公哈哈大笑，說(shuō)：“這就是勞動(dòng)后的樂(lè)趣！”

　　我聽(tīng)懂了外公的話，整個(gè)秋天，和外公割漲紅了臉的高粱，收笑彎了腰的稻子，感覺(jué)這個(gè)秋天特別充實(shí)。

　　這個(gè)秋天，外公豐收了，糧食堆滿了倉(cāng)。我也豐收了，知道了“只要有付出，就會(huì)有回報(bào)！”

　　秋天，我等著你！還要再為你唱豐收歌！

　　初中，難忘的歌作文 21

　　太陽(yáng)悄悄地落了，遠(yuǎn)處的水平面上露出半個(gè)太陽(yáng)。朵朵綿云聚攏了來(lái)，好似孩童手中那一根根綿糖，糯甜香軟。樹(shù)梢上灑滿了層層的日光，閃閃爍爍，樹(shù)蔭間，溪水流淌，只有此處隔絕了縷縷亮光。

　　溪水旁的一棵榕樹(shù)枝頭上，停留著些許布谷鳥(niǎo)兒，咕咕叫著，濕土上的幾只青蛙也有節(jié)奏地叫著，好似一幅場(chǎng)景——那是一條林蔭小路，一個(gè)牧童騎在牛背上，吹著手中的笛兒，縷縷笛聲飄出，清脆動(dòng)聽(tīng)。牧童轉(zhuǎn)而歌唱起來(lái)，孩童的稚嫩嗓音亮起，沒(méi)有高超的技巧，僅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地唱著，附上絲絲真情流露。牧童身下的牛兒低聲吟著，好似被牧童的興致所感染。走出樹(shù)林，路過(guò)田間，牧童隨著歌聲摘下一枝野花贈(zèng)予辛勤勞作的姑娘，與牛兒越行越遠(yuǎn)，與牛兒譜出的首首曲兒，歌聲悠長(zhǎng)，源源不止。

　　我靜思，那歌聲不華麗，卻為何如此鼓舞人心？

　　花叢中，一個(gè)不起眼的花骨朵兒，彩色蝴蝶立在那兒，身軀龐大。它抖著翅兒，發(fā)出一絲細(xì)微卻動(dòng)聽(tīng)的聲響，如一場(chǎng)我做過(guò)的夢(mèng)——雨若瓢潑，傾注而下。泥濘的道路更是顯得濕滑不堪，坑坑洼洼處污水溢出來(lái)，匯成一條灰色小溪。雷聲滾滾，驚險(xiǎn)中……遠(yuǎn)處屋檐下似有一對(duì)母女在躲雨。朦朧中望見(jiàn)女兒在不停抖動(dòng)著身子，或許是受了些冷、或許是受了驚嚇。母親有節(jié)奏地拍著她的肩，予以安慰，時(shí)而低頭細(xì)語(yǔ)，時(shí)而為女兒輕聲吟唱，此歌聲在滾滾雷聲中雖顯得微弱細(xì)小，卻讓人感覺(jué)別有一番滋味——淡淡的旋律，沒(méi)有高低起伏的情緒，只是淺淺吟唱，融合在滾滾的雷聲和傾盆的大雨里。

　　我仍是靜思，那歌聲不過(guò)出現(xiàn)于夢(mèng)中，卻為何顯得那般真實(shí)？

　　心中又泛起一幅畫(huà)面來(lái)——古老的教堂里，人們虔誠(chéng)地輕聲唱著圣歌，歌聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。教堂的.鐘聲響了起來(lái)，肅穆低沉，忽遠(yuǎn)忽近，忽高忽低，一波一波的余聲又起，莊重深沉。用大理石砌成的教堂一磚一石都顯得無(wú)限精致，無(wú)限細(xì)巧，每幅玻璃圖案都在陽(yáng)光照射下熠熠生輝。久久回蕩的歌聲與鐘聲，雅致的情景，一切的一切，都盡收上帝眼底，上帝嘴角揚(yáng)起一絲微笑。

　　三個(gè)不同的場(chǎng)景，三曲不同的樂(lè)章，卻讓我望見(jiàn)同樣散發(fā)出的愛(ài)，來(lái)自四面八方的愛(ài)，形形色色。三段樂(lè)聲在我耳畔久久回蕩，直叫我久久沉浸在愛(ài)中！

　　初中，難忘的歌作文 22

　　在月光的輕撫下， 夜 風(fēng) 吹過(guò)樹(shù)梢，我想起了那一首歌�！冈�經(jīng)相聚多少天 才知離別多少年…」我喜歡這首歌，因?yàn)樗�的懸路是我所喜�?ài)的；我喜歡它，因?yàn)樗�讓我想起我的朋友；我喜歡它，因?yàn)樗�是一首令我難忘的歌。

　　「離別歌」是首有點(diǎn)悲傷的歌，有點(diǎn)語(yǔ)重心長(zhǎng)的意味「…」表達(dá)出離別時(shí)的不舍及要珍惜我們的緣分�！肝覀円欢ㄒ�再見(jiàn) 雖然前方有危險(xiǎn) 也不管要多少時(shí)間…」充分的譜出了想見(jiàn)好友的毅力、思念，讓我想起了我失去音訊的幼兒園好友：張勝偉，我們有福同享，有難同當(dāng)，一起哭也一起笑，但在我三年級(jí)的時(shí)候，他搬家了，電話也改了，那天，我哭得天花亂墜。

　　這首歌意味著我想見(jiàn)他的沖動(dòng)，月光似乎正這樣訴說(shuō)著�！附裢碓铝劣卸鄨A 心里的.牽掛有多遠(yuǎn) 遠(yuǎn)方的你是否一切都安全」在第二句與第三句之間運(yùn)用頂真來(lái)表達(dá)連貫，我對(duì)他的牽掛或許真的如月亮般遠(yuǎn)。這首歌是一名歌手「元?dú)狻乖谒�的專輯中加入的，是一首讓人�?tīng)了，不經(jīng)會(huì)想起自己的好友的歌，人一定會(huì)分開(kāi)�！该魈煲�?yàn)橛行缕瘘c(diǎn) 今天必須說(shuō)再見(jiàn) 天下沒(méi)有不散的席宴」雖然我們分開(kāi)不是一天兩天的事了，但是最后一句說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。

　　音樂(lè)藝術(shù)并不是只有最好的才叫藝術(shù)，最簡(jiǎn)單的音樂(lè)只要有音高、旋律就是音樂(lè)了，再來(lái)要有歌詞，雖然這首歌很簡(jiǎn)單容易明了，但卻隱含了許多辛酸與無(wú)與倫比的思念。這首歌有友誼；有思念；有離情的依依不舍，更在一遍后再?gòu)?qiáng)調(diào)第二遍，加深聽(tīng)眾的印象、感慨。

　　「曾經(jīng)相聚多少天 才知離別多少年 雖然所有相聚 終究要離別 緣分將我們圍成圈 思念化作白杜鵑 依依不舍的離情萬(wàn)千…」每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)熱淚盈眶，我的思念已經(jīng)維持了五年，到現(xiàn)在，我仍然記得他家的舊電話號(hào)碼；記得他清秀的臉龐；記得他說(shuō)話幼稚的聲音；更記得他和我共同度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。他對(duì)我的友善，我「投我以桃 報(bào)之以李」。

　　「今晚月亮有多圓 心里的牽掛有多遠(yuǎn) 遠(yuǎn)方的你是否一切都安全…」這首歌寫(xiě)月亮的景；寫(xiě)心中的牽掛；更寫(xiě)對(duì)朋友的關(guān)心，總是能將歌詞連貫，讓我贊嘆不已。曾經(jīng)相聚多少天 才知離別多少年 雖然所有相聚 終究要離別 緣分將我們圍成圈 思念化作白杜鵑 依依不舍的離情萬(wàn)千…

　　初中，難忘的歌作文 23

　　玉人樓上一縷霞，畫(huà)舸沅江溢上游。笑捻梅香冪遮寒，不畏寒，不畏傷。一朝薄酒一曲歌，陌路皇朝，悲！悲！悲！油盞紅蠟千行淚，風(fēng)緊雨疏滿地雪。莫怪黃昏時(shí)野耕，故人嘆，駛江南。夕陽(yáng)晚下隱隱墨，云中笑，為凄切？一叢花，兩重山，渡起重重秋雨，驚那肆意東風(fēng)！不想?yún)s，細(xì)柳遙遙嬌無(wú)力。

　　豆蔻金釵勝年華，無(wú)時(shí)女墻邊，青青更妖嬈。水墨揮灑，一筆定江山。綠樹(shù)上，紅豆盛，相思情無(wú)邊。一點(diǎn)醉意一點(diǎn)愁，平生莫愁遇知己。就硯勻宣旖旎色，嘆不盡，水光瀲。滿街紅，秋風(fēng)起。長(zhǎng)歌奏，霜華載酒弦凝絕，溪泉纏頭偏冷澀。鄰家素妍女，妝淚粉濕過(guò)春風(fēng)。顏色故，紅顏老，知夢(mèng)一場(chǎng)馬蕭蕭。雁翩翩，斷雁影下密雨綢。提燈展裙珠釵情，金河煦煦蓮花詹。一生一世一雙人，年少之約期將至。青梅對(duì)鏡畫(huà)紅妝，竹馬執(zhí)手描長(zhǎng)眉。相對(duì)兩無(wú)言。

　　此情已成，何不為追憶？

　　初中，難忘的歌作文 24

　　“看見(jiàn)蟑螂，我不怕不怕啦，我神經(jīng)比較大，不怕不怕不怕啦……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《不怕不怕》，我也會(huì)想起自編的《壯膽歌》。

　　那是前年寒假的一個(gè)晚上，我在干媽家玩過(guò)了頭，到了0：00才回家。（午夜了)大馬路上冷冷清清的`，別說(shuō)人了，連個(gè)人影兒也沒(méi)見(jiàn)著。路燈顯得比平時(shí)更為昏暗，大樹(shù)和電桿投下長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，黑洞洞的小巷如同龐然怪獸張著的大嘴。

　　該穿小巷了，我在巷口朝里頭一望——��！沒(méi)路燈！我的身子頓時(shí)涼了一大截。這么黑的巷子，萬(wàn)一……于是，電視里的那些妖魔鬼怪，青面獠牙也在我腦子里出現(xiàn)。哎呀，要是能像孫悟空那樣一個(gè)跟頭翻回家，那該有多好��！可 ……看來(lái)，這能冒險(xiǎn)了!

　　我由于心虛，一直靠著墻走。忽然，一個(gè)黑影從我面前躥過(guò)�！肮�！”我一嚇，拿起一塊小石子扔過(guò)去�！斑鳌�—”原來(lái)是只野貓。真奇怪，剛才的恐懼感一下子全沒(méi)了。再看看四周，大街還是大街，小巷還是小巷，哪有什么鬼怪!我邊走邊哼了起來(lái)“看見(jiàn)鬼怪，我不怕不怕啦……”

　　后來(lái)，我把這首自編自創(chuàng)自唱的歌取名為《壯膽歌》。

　　初中，難忘的歌作文 25

　　歌有些歌，帶給我勇氣；有些歌，教給我自信；有些歌，讓我在泥濘中摔倒又爬起來(lái)。在歌曲中穿插著我的感情，在感情中揉合動(dòng)聽(tīng)的旋律。歌，是一種表達(dá)，更是一種力量。

　　失敗時(shí)的激勵(lì)相信自己

　　初一第一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)，我考得十分差。發(fā)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)卷的時(shí)候，我看著測(cè)驗(yàn)卷上老師用紅筆寫(xiě)的大大的“70”，這張測(cè)驗(yàn)卷總分120分，也就是說(shuō)我不及格。這對(duì)于一向英語(yǔ)都很好的我來(lái)說(shuō)絲毫不亞于中國(guó)國(guó)足得了世界杯冠軍的消息來(lái)的震撼。望著這張?jiān)嚲砦矣�哭無(wú)淚�；丶业穆飞�，天空下起了蒙蒙小雨（其實(shí)沒(méi)下雨，只是襯托一下心情，那天的太陽(yáng)好毒�。┖鋈婚g，不知是誰(shuí)家的窗口傳出了“相信自己，你將贏得勝利，創(chuàng)造奇跡，相信自己，你將超越極限，超越自己”。剎那間，我又重新獲得了自信，一次的失敗算什么，相信自己，我還要再次拼搏，即使那是一條充滿荊棘與陷阱的道路。摔倒時(shí)的鼓勵(lì)水手

　　那是我感到最榮耀的時(shí)候，老師宣布我是本屆的歌詠比賽主持人，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)高舉雙臂，大聲歡呼起來(lái)。之后的幾天，我一直都在苦練，滿懷期待著自己登臺(tái)亮相。終于迎來(lái)了那一天，一開(kāi)始很順利，在報(bào)幕時(shí)很不錯(cuò)，但可能是因?yàn)樘�過(guò)激動(dòng)，居然把接下來(lái)向來(lái)場(chǎng)嘉賓表達(dá)感謝的詞給忘了，就那么呆呆地站在那里，接受著來(lái)自全場(chǎng)人像針扎似的目光。幾天里，我一直都在那里傷心、懊悔、痛苦，心里像打翻了調(diào)味瓶，滿不是滋味，我的好友-----斌感覺(jué)到了我我的'心情，但他什么也沒(méi)有說(shuō)，只是給了我一個(gè)錄音帶。那里面放了一首歌-------水手，我一口氣聽(tīng)了三遍。是啊，這點(diǎn)痛算什么，爬起來(lái)擦干淚，繼續(xù)前進(jìn)……

　　在歌的王國(guó)中，我學(xué)會(huì)像蝸牛一樣的堅(jiān)持，明白愛(ài)拼才會(huì)贏的努力，懂了愚公移山的精神，悟到了從頭再來(lái)的含義……

　　歌教了我很多，讓我明白了很多。

　　初中，難忘的歌作文 26

　　三年光陰如流水一般悄然逝去，彈指間，那些音容笑貌即將變成回憶。雖心有不甘，卻揩出淚水，面帶笑容吟唱送別的歌曲，十多天后，我們各奔東西。

　　歲月如歌，在初中三年里，有回憶，有淚水，有期望，有寂寥，有歡笑，酸甜苦辣咸交織，這是一首我們自譜自唱的歌。

　　第一曲金色的友誼

　　那是在傾盆大雨中滑溜溜的跑道上，一道道被雨淋得透濕卻咬牙奔跑的身影。當(dāng)有人撞破醒目的紅線時(shí)便有一幫人殷勤地圍過(guò)去遞上一條條潔白的毛巾、一瓶瓶水，更有人舉起一把傘將其小心的攙扶。那是有同學(xué)在腳骨折時(shí)痛得坐倒在地，旁邊的朋友便慌忙架起她去洗手間沖洗受傷的部位。更是當(dāng)她行走不便時(shí)總有一群人替她拿著書(shū)包。當(dāng)體育課大家玩籃球玩得正歡，只有一位平時(shí)過(guò)于羞澀的同學(xué)站在很遠(yuǎn)的地方看，顯得格外單薄。然而沒(méi)過(guò)一會(huì)便有熱情的同學(xué)大聲呼喚，硬拉著她來(lái)到操場(chǎng)中央，盡管羞澀的她拒絕了投球，但卻站在籃球架下看一只只球竄入籃筐。嘴角勾起一抹明媚的笑容，這一刻她很美。不記得從哪里聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“踏花需及時(shí)，同惜少年春�！鄙倌�，誰(shuí)不輕快恣肆，誰(shuí)不擁有一幫“損友”？莫讓落花流水隨春去，空留一人徒傷悲！

　　第二曲藍(lán)色的師恩

　　老師也許正如那蔚藍(lán)的汪洋大海，我們是其中分出的千萬(wàn)道水流，奔騰著去尋找自己的.路，路過(guò)沙漠，流過(guò)森林，可不管奔波多遠(yuǎn)，那道瀑布，那條小溪，那片湖泊，那眼清泉都會(huì)想起那慈祥的海浪。正如我們忘不了一道道數(shù)學(xué)公式，一篇篇文言文，一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞。忘不了黑板被覆蓋每日又被洗凈，而老師的烏發(fā)卻被日子染出些許銀絲；忘不了那張講臺(tái)依舊筆直，而老師的背卻被歲月的壓得微駝……

　　第三曲綠色的校園

　　在初中最后的學(xué)期，不知被多少屆學(xué)生咒罵過(guò)的沼澤操場(chǎng)被鋪上了人造草皮，周圍建起了塑膠跑道，白色的主席臺(tái)和周圍彩色的座位點(diǎn)綴其間。盡管那幢教室裝有吊扇和先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的專供九年級(jí)學(xué)習(xí)的新樓沒(méi)有大變化，我們卻分外不舍。怎么說(shuō)也在掛了我們班牌子的教室里待了一年，曾經(jīng)普通的教室怎么也看不夠。

　　歌聲總有停下的一天，舞曲也有跳完的時(shí)候，三只曲子的交響樂(lè)也即將接近尾聲，各色的同學(xué)錄在教室里飛揚(yáng)，多么希望短短的十幾天是十幾個(gè)月呀。我們哭，我們笑，但我們不會(huì)停下前進(jìn)的腳步，天地很寬，我們還有很長(zhǎng)的路要走。

　　歲月如歌，初中的歌聲告一段落，又一段歌即將開(kāi)始，這歌聲將會(huì)更成熟，更青春，更熱烈，更激昂！在新的歌里，我們結(jié)識(shí)新的朋友，有新的老師，坐進(jìn)新的教室，然而誰(shuí)也不會(huì)忘記曾經(jīng)那如歌的歲月。歲月如歌，在歌聲中我們大步向前一路懷揣甜蜜的記憶。

　　初中，難忘的歌作文 27

　　歲月可以像落葉一樣飄逝，但是有一種愛(ài)卻永不變質(zhì)，那是因?yàn)樵��?jīng)愛(ài)的收獲已成為我今生的擁有。那是我心靈的支柱，那是我人生的基石，那是愛(ài)，那是無(wú)法言語(yǔ)的大愛(ài)。那是母愛(ài)。

　　——題記

　　你說(shuō)你初次見(jiàn)我時(shí)，我正被醫(yī)生滑稽地倒提著，睜著眼睛四處張望，賊兮兮的。于是你忍不住"撲哧"一聲笑了，我卻"哇"的一聲哭了。然后你就知道，從此以后，你的一生就要栽在我手上了。

　　很小的時(shí)候，你喜歡抱著我唱歌，看天上溫潤(rùn)如水的月亮，那時(shí)你還是個(gè)有才情的女子，善良而隱忍。你的嗓音一向都是沙沙的，唱起歌來(lái)卻很好聽(tīng)。那些咿咿呀呀輕聲哼唱的調(diào)子現(xiàn)在我大都不記得，不過(guò)我知道，從那以后我便再也聽(tīng)不到那么好聽(tīng)的歌了。

　　你和他時(shí)常吵架，吵得很厲害。我常常能看到你身上的傷，然后心疼得不能自已。這種刀光劍影的日子以及生活里的瑣碎最終把人摧殘成了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的女人。柴米油鹽醋茶，百味的日子把你泡爛了、泡透了，把我童年記憶里那些咿咿呀呀的調(diào)子泡得發(fā)霉了、腐爛了。于是那個(gè)詩(shī)一般的女子從此從我的世界里消失不見(jiàn)了。那些歌、那些月光也隨著時(shí)光消散殆盡。

　　歲月是蝕人的酸。

　　童年是花，馨香，醉人；童年是夢(mèng)，可以讓我依偎在你的'懷里�？墒菚r(shí)間一天天過(guò)去，我一天天成長(zhǎng)，我漸漸變得叛逆。在家中，你和他的吵鬧聲變得少了，卻增添了我與你的爭(zhēng)吵聲。我常常埋怨你嘮叨，怪你不理解我的心情。在我和你激烈地爭(zhēng)吵過(guò)后，我摔門(mén)而出。有多少次我還是看到了你在那會(huì)悄悄地流淚。那一刻，我仿佛是一個(gè)舊式的攝影師，鉆在黑布里為人拍照片，在攝影機(jī)的鏡子里瞥見(jiàn)了小時(shí)候我所認(rèn)識(shí)的你。那一刻，我后悔了�？墒�，我還是放不下面子跟你道歉。每一次爭(zhēng)吵過(guò)后，我們總是有一段時(shí)間相互不說(shuō)話。也許是上天安排好了的，在某一天當(dāng)我們的目光相觸之時(shí)，還是忍不住笑出來(lái)，然后相互擁抱，這就算是和好了。

　　歲月是蕭索的風(fēng)。

　　如今，當(dāng)我回憶起童年的往事時(shí)，思緒便常常會(huì)被拉回過(guò)去，想起和小伙伴一起玩耍的歡樂(lè)時(shí)光，而你總是坐在一旁微笑地看著我。一年一年，風(fēng)霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)？是不是春花秋月無(wú)情，春去秋來(lái)，你的愛(ài)已無(wú)聲。

　　初中，難忘的歌作文 28

　　以前的時(shí)候我其實(shí)并不喜歡聽(tīng)各種復(fù)雜的歌曲，我只喜歡聽(tīng)古風(fēng)的音樂(lè)，尤其是以河圖銀臨他們幾個(gè)為代表的古風(fēng)圈子里的歌曲，我是喜歡的，愛(ài)不釋手。

　　下載了網(wǎng)易云音樂(lè)的app，我把他們的音樂(lè)加到喜歡和收藏的列表里，如果實(shí)在是閑的無(wú)聊的話，我就把他們的歌曲循環(huán)播放。單曲循環(huán)了三四年也絲毫不逆，再次聽(tīng)到他們的時(shí)候就好像是見(jiàn)到了自己的老朋友。

　　我知道，也許對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，這種行為是他們無(wú)可忍耐的，因?yàn)樗麄冇X(jué)得時(shí)間是那么寶貴的東西，就應(yīng)該用來(lái)嘗試新鮮的事物才可以�？墒敲恳淮温�(tīng)這些熟悉的音樂(lè)，我也會(huì)有不一樣的體會(huì)。

　　當(dāng)那些溫婉舒緩的音樂(lè)響起的時(shí)候，我的心境也隨著音樂(lè)開(kāi)始變得越來(lái)越安靜平和，無(wú)論是做作業(yè)還是思考問(wèn)題，我都能夠投入極其專注的力量。

　　再后來(lái)我開(kāi)始聽(tīng)了其他人的歌曲，那就是華晨宇的歌。其實(shí)在我看來(lái)他的歌是有一定的奇怪的，如果不夠理解他的話。他的歌不是那種傳唱度很高的，也不是那種聽(tīng)起來(lái)非常舒適的，至少第一次聽(tīng)起來(lái)不是這樣的。

　　但是他的歌卻非常的耐聽(tīng)，當(dāng)你聽(tīng)上兩遍，三遍四遍之后你就越聽(tīng)越感覺(jué)這首歌有魅力，他的.每一首歌都是如此。然而當(dāng)你對(duì)他的歌和對(duì)他這個(gè)人有更深的理解的時(shí)候，你甚至?xí)�為他所著迷�?/p>

　　你也許會(huì)驚嘆這個(gè)世界上怎么會(huì)有這么神奇的人，既像天使又像魔王。他保存著自己的善良和單純，一直到現(xiàn)在，但是做人做事又極其的有分寸感。

　　就好像他的歌曲一樣那樣耐聽(tīng)，給人哲理給人思考。

　　初中，難忘的歌作文 29

　　在晚上的廣場(chǎng)里，我聽(tīng)到了我最喜歡的一首歌《小蘋(píng)果》。

　　小蘋(píng)果的歌詞很有激情，男女老少都可以學(xué)唱，就連廣場(chǎng)舞大媽都跳起來(lái)了，跳的可認(rèn)真了，我第一次聽(tīng)到的時(shí)候，我就深深的記在我的腦海里了，我喜歡的歌有很多，每年都能聽(tīng)到我喜歡的歌，小蘋(píng)果是我今年最最喜歡的一首歌，因?yàn)樗�的旋律特別，因?yàn)榇蠹乙宦?tīng)到就很有生命力，音樂(lè)是歡快的、跳躍的，歌詞也很容易記住，所以小孩子和年輕人最喜歡了。

　　小蘋(píng)果里面的歌詞，我最喜歡的是：你是我的小啊小蘋(píng)果!因?yàn)檫@非常像爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)，還可以看到我們的.小蘋(píng)果被爸爸媽媽保護(hù)的又大又紅!

　　這首歌是一對(duì)很要好的兄弟唱的，他們就是人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)、車見(jiàn)車爆胎、嫦娥見(jiàn)了就奔月的”筷子兄弟“我竟然這樣形容他們，說(shuō)明今年他們是很很的火了一把!我也不只是喜歡歌手，更喜歡的還是他們唱的歌，因?yàn)樾√O(píng)果這首歌的歌詞特別有吸引力，比如說(shuō)“怎么愛(ài)你都不嫌多，紅紅的小臉溫暖我的心窩”為什么我喜歡呢?因?yàn)檫@個(gè)歌詞也跟前面說(shuō)的一樣，是爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，并且筷子兄弟也做了父親，他們也有女兒了，當(dāng)然了，做爸爸的要保護(hù)小蘋(píng)果啦!(我們自己)，不然我們就不是又大又紅的蘋(píng)果，而是變成爛蘋(píng)果了。

　　最后希望小蘋(píng)果的歌越來(lái)越火熱，要讓全世界的人都知道源于我們中國(guó)的歌曲(小蘋(píng)果)。

　　初中，難忘的歌作文 30

　　聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌聲，我仿佛看到了1949年，在莊嚴(yán)雄偉的天安門(mén)，全國(guó)人民代表，歡呼跳躍，熱淚盈眶地傾聽(tīng)著毛澤東主席代表中國(guó)人民發(fā)出的震憾世界的聲音。

　　聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我仿佛看到了革命前輩英勇奮戰(zhàn)，為拯救苦難的祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，拼殺在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)上。

　　聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我仿佛看到了體育健兒們?yōu)閵Z取世界冠軍，讓國(guó)歌響徹在國(guó)際賽場(chǎng)上，他們奮力拼搏，為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。

　　聽(tīng)著雄壯的國(guó)歌，我不禁扶黨和人民的期望，我們一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)合格的`接班人，讓把祖國(guó)建設(shè)成為一個(gè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)，在我們手中實(shí)現(xiàn)。

　　《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，是我最喜歡的一首歌。

　　初中，難忘的歌作文 31

　　3月12日星期三睛

　　“水鄉(xiāng)的孩子愛(ài)水鄉(xiāng)，從小就生長(zhǎng)在南湖旁。山中的清泉香噴噴，湖里的水菱甜又爽，啊，劃呀劃�！�

　　這是我喜歡的一首歌一一《采菱》，是唱給家鄉(xiāng)的歌。很快樂(lè)的調(diào)子，我第一次聽(tīng)到就喜歡得不得了，纏著阿姨教我�，F(xiàn)在我天天把這首歌掛在嘴邊，高興時(shí)唱，煩惱時(shí)唱，想家時(shí)唱……它就像住在我心底的一個(gè)好朋友，隨時(shí)都會(huì)跑出來(lái)和我玩。

　　每當(dāng)我唱起這首歌，就仿佛身臨水鄉(xiāng)：藍(lán)瑩瑩的天，清凌凌的水，湖面上漂著一葉葉小舟。大人們劃著船兒，在湖心采水菱；孩子們則在岸邊嬉鬧著，跳躍著，盼望大人采到更多、更嫩的水菱，塞到嘴里一飽口福，或者拿到小鎮(zhèn)上去賣個(gè)好價(jià)錢(qián)，然后去買那盼望了好久的洋娃娃......

　　每當(dāng)我唱起這首歌，也讓我更想念我的家鄉(xiāng)一一龍門(mén)。雖然我沒(méi)有去過(guò)龍門(mén)，但是聽(tīng)爺爺說(shuō)那也是一個(gè)美麗的`水鄉(xiāng)。我真想回家鄉(xiāng)啊，去看一看爺爺生活過(guò)的地方，猜一猜?tīng)敔攦簳r(shí)都在玩什么。這些都是我很想知道，很想知道的。

　　初中，難忘的歌作文 32

　　我在三年級(jí)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸在網(wǎng)上放歌，一聽(tīng)，覺(jué)得很有趣，從此，我就對(duì)這首歌＜我想要飛得更高＞一見(jiàn)鐘情。之后，我有事沒(méi)事就唱道“這迷樣的生活鋒利如刀，一次次將我重傷。我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空。我想要飛得更高，飛得更高……”而且，＜我想要飛得更高＞還是我心目中的歌星汪峰唱的.呢！

　　我覺(jué)得：《我想要飛得更高》的歌詞寫(xiě)得很有感染力，表達(dá)了人們渴望自由，渴望自己達(dá)到更高的高度的美好心聲。我唱這首歌時(shí)，我會(huì)想像自己張開(kāi)了心靈的翅膀，跟著一群飛鳥(niǎo)飛向高高的蔚藍(lán)的天空。

　　它給了我力量，給了我快樂(lè)，我喜歡這首歌。

　　初中，難忘的歌作文 33

　　我最喜歡的一首歌是《每當(dāng)我走過(guò)您的窗前》。

　　這首歌是這樣唱的：“靜靜的深夜星星在閃爍，老師的窗前徹夜明亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，明亮的燈光涌進(jìn)我心頭……”

　　每次我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì)哼上幾句，這樣就會(huì)想起老師每天上課、批改作業(yè)多辛苦呀！我就會(huì)馬上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)。每次我唱這首歌的.時(shí)候，就會(huì)想到老師的辛苦。9月10日是教師節(jié)，我要把這首歌獻(xiàn)給我敬愛(ài)的老師們，來(lái)表達(dá)我對(duì)老師的感激之情！

　　可能周末我出去游玩的時(shí)候，您正在寫(xiě)教案；可能我高高興興玩了一整天要睡覺(jué)的時(shí)候，您正在燈光下改作業(yè)。

　　這首歌能讓我不忘老師的艱辛與汗水；這首歌能讓我銘記老師對(duì)我們的付出。所以，我最喜歡這首《每當(dāng)我走過(guò)您的窗前》。

　　初中，難忘的歌作文 34

　　我喜歡周杰倫的《夜曲》。因?yàn)槲覐椷^(guò)這首曲子，它可是“音樂(lè)詩(shī)人”肖邦的作品！周杰倫修改了一下，然后編了一首歌。這首歌特別優(yōu)美，特別好聽(tīng)。是我唱的最好的`歌之一呢！

　　上面這只是我喜歡的歌其中的一首，還有另一首呢！它是《雙截棍》。至今我都無(wú)法把它完整地唱出來(lái)，但我喜歡它的原因是它可是周杰倫的成名曲，周杰倫是我的偶像，我自然就喜歡這首歌了。雖然我不會(huì)把它完整的唱出來(lái)，但是我至少會(huì)把它哼、唱出一小段來(lái)。而且還不錯(cuò)哦！

　　我最喜歡的還是《死了都要愛(ài)》了。去年的今天，我還不知道這首歌，今年二月，趙北奇過(guò)生日的時(shí)候，我們?nèi)コ�卡拉OK，我感覺(jué)這首歌很好聽(tīng)：它的前面一段比較溫柔，中間就變得很雄壯，好像山崩地裂似的。然后又慢了下來(lái)。我主要喜歡這首歌的高潮部分，每次唱到這里我都會(huì)。特別激動(dòng)，越唱越來(lái)勁。其實(shí)我自己也不知道這是為什么，誰(shuí)說(shuō)不是呢，可能是因?yàn)槲姨�喜歡這一段了吧？我和劉浩凱把這首歌唱了又唱都不愿意停下來(lái)了。

　　上面是我喜歡的歌，你們呢？

　　初中，難忘的歌作文 35

　　“前一段時(shí)光緩緩流淌，流進(jìn)了月色中微微蕩漾······”每當(dāng)這個(gè)音樂(lè)在我耳邊響起的時(shí)候，我的心里就會(huì)感到心曠神怡，不管心里有怎樣的煩心事，我都會(huì)平靜下來(lái)，好像真的有一個(gè)池塘，緩緩地滴著水，小魚(yú)兒在水中游著，一切都是那么的祥和。我的心里就會(huì)像這個(gè)美麗的池塘里的'水一樣，一切都“化險(xiǎn)為夷”了。這首歌就是我最喜歡的一首歌——《荷塘月色》。

　　我喜歡的歌有很多很多首，但是，不知道為什么，我覺(jué)得，這首歌是我最喜歡的歌。因?yàn)�，我在�?tīng)歌的時(shí)候，心里就會(huì)想到以前發(fā)生的美好的事情，腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出這樣一副畫(huà)面：一個(gè)小小的池塘中，游著幾條小小的金魚(yú)。水面上還浮著幾片碧綠的荷葉，上面有一個(gè)漂亮的水龍頭，慢悠悠地“滴答滴答”地滴下水來(lái)，滴在荷葉上。這場(chǎng)景可真美��！

　　我是一個(gè)喜歡聽(tīng)歌的人，爸爸也很喜歡聽(tīng)歌。在家里，每次爸爸玩電腦，第一件事就是打開(kāi)“酷我音樂(lè)”，開(kāi)始聽(tīng)歌。在老爸的音樂(lè)列表中，有好幾百首歌。我經(jīng)常被這些音樂(lè)而陶醉，仿佛自己進(jìn)入了這首歌的意境中······雖然我聽(tīng)過(guò)很多首歌，但是，我最喜歡的一首歌還是《荷塘月色》。

　　我喜歡聽(tīng)歌，我們?nèi)�家人都喜歡聽(tīng)歌。我喜歡聽(tīng)《荷塘月色》，你呢？

　　初中，難忘的歌作文 36

　　“快使用雙截棍，哼哼哈嘿，快使用雙截棍，哼哼哈嘿……”大家還記得這首歌嗎？對(duì)，這就是臺(tái)灣歌手周杰倫的《雙截棍》。

　　這首歌是我以前最愛(ài)聽(tīng)的，只要一聽(tīng)，我立刻就手舞足蹈，現(xiàn)在也一直在聽(tīng)。

　　這首歌開(kāi)始語(yǔ)速很快，描寫(xiě)了當(dāng)?shù)氐那抑魅斯��?jiàn)過(guò)的人和地方：“巖燒店的煙味彌漫，隔壁是國(guó)術(shù)館，店里的媽媽桑，茶道有三段。教拳腳武術(shù)的老板，練鐵砂掌，耍楊家槍�！边@里還表現(xiàn)出主人公好斗、喜愛(ài)武術(shù)的`性格。

　　后面慢慢推向高潮，這也是我最喜歡的一段：“快使用雙截棍，哼哼哈嘿，快使用雙截棍，哼哼哈嘿，習(xí)武之人切記，仁者無(wú)敵，是誰(shuí)在練太極，風(fēng)生水起……”這段的旋律斗志昂揚(yáng)，很有氣勢(shì)，特合我胃口，讓人也想要耍耍雙截棍。

　　其后還有兩段一樣的歌詞，“飛檐走壁”、“耍棍棒”、“舞刀槍”、“回旋踢”，這些武術(shù)動(dòng)作在兩段里再平常不過(guò)了，這個(gè)主人公的功力是無(wú)底洞嗎？恨自己為什么不繼續(xù)學(xué)跆拳道！嗚……也虧了周杰倫費(fèi)了這么大的勁兒才作完了曲，寫(xiě)好了詞。

　　我還看了一個(gè)李小龍耍雙截棍的視頻，李小龍先將雙截棍舞動(dòng)如飛，然后將一截夾進(jìn)咯吱窩，當(dāng)敵人上來(lái)時(shí)，李小龍猛地甩出雙截棍，“邦邦邦邦邦！”砸到敵人頭上，打得敵人紛紛倒地。接著，敵人又發(fā)動(dòng)了兩次進(jìn)攻，都被李小龍以相同招式打得落花流水、哭天喊地。不僅要給李小龍點(diǎn)個(gè)贊，更要對(duì)雙截棍刮目相看��！

　　初中，難忘的歌作文 37

　　在一種不同的心情中，他們所看到的一切，都在一個(gè)地方，看似突然地出現(xiàn)，那樣的愛(ài)情力量，從來(lái)都不是真正的虛擬。你在超市買過(guò)的所有面包，都在一個(gè)地方，開(kāi)始看的心痛。

　　如果可以，我們也想做個(gè)被人捧在手心的小公主，被人愛(ài)護(hù)，不用去經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，不用去遭受那么多的嘲笑。

　　可是，又怎么可能？

　　我們想要成長(zhǎng)，想要在沙漠中存活，就不能去學(xué)習(xí)那些溫室里的花朵。這一個(gè)夜晚，注定是不能夠平穩(wěn)的度過(guò)的。

　　我們有那么多的痛苦，我們也有那么多心痛的過(guò)去，可是到底約定在哪里，才是個(gè)最好的'選擇，我想，這些都還是需要又一個(gè)新的探討和爭(zhēng)論的。我知道，那個(gè)時(shí)候的他們，其實(shí)不只是喜歡美人。

　　我喜歡的愛(ài)情，喜歡她，喜歡她的愛(ài)情。

　　我只是一直都覺(jué)得，夢(mèng)境居然尤其重要，我們變成了一個(gè)人故事里的配角，變得那樣無(wú)可救藥，同時(shí)又沒(méi)有任何自尊心可言的分量。

　　我唱著《越人歌》，總是淚流滿面，因?yàn)槲铱偸窍氲教�多的過(guò)往回憶。那些都是小心翼翼的保留著，遵守著，其實(shí)都沒(méi)有多少能夠僭越。

　　初中，難忘的歌作文 38

　　我最喜歡的一首歌是《明月幾時(shí)有》。它的歌詞詩(shī)情畫(huà)意，音樂(lè)的旋律有情感，有節(jié)奏。唱時(shí)，讓人回味，使人感概萬(wàn)千，沉侵在美妙的樂(lè)曲之中。

　　這首歌的歌詞，原是一首宋詞，《水調(diào)歌頭》。是大詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的，現(xiàn)在被王菲改成優(yōu)美的'流行歌曲，唱響海內(nèi)外。

　　也許是我太喜歡這首歌了，所以我能一字不差地把它背下來(lái)，不信你瞧!“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！薄皩�(duì)吧!沒(méi)錯(cuò)吧!如果要是你聽(tīng)我唱這首歌，還以為是王菲在唱呢!哈哈哈哈!有一點(diǎn)夸張，不過(guò)還是很像的喲!”

　　特別是歌詞，“人有悲歡離合”表達(dá)了人生有憂傷，有歡喜，有分離，又團(tuán)聚，說(shuō)明人生不可能一帆風(fēng)順，事事如意，所以我們要樹(shù)立正確的人生觀�！暗�愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！庇直磉_(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的美好祝愿和對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念之情。

　　這首歌我放進(jìn)了我的電腦的音樂(lè)盒。只要我一打開(kāi)電腦，就第一時(shí)間，把它點(diǎn)出來(lái)欣賞，跟隨著它的節(jié)奏一起唱，還自我陶醉在這美妙的音樂(lè)之中。有時(shí)候，太忙了，我還一邊做作業(yè)一邊放出來(lái)聽(tīng)。真是百聽(tīng)不厭、百唱不煩。

　　也是這首歌，讓我成了王菲的忠實(shí)歌迷!

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