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我與書包初中作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我與書包初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我與書包初中作文1
書包，大家一定不陌生吧！從幼兒園到上小學(xué)，從小學(xué)一年級(jí)到如今的畢業(yè)班，從小的到大的，我不知用過(guò)多少個(gè)書包了！每天，風(fēng)里來(lái)，雨里去，不管嚴(yán)寒酷暑，書包總伴隨我左右，陪我成長(zhǎng)，新的用舊了，舊了換新的，小了再換大的。
我現(xiàn)在的書包是桃紅色的，它的.‘臉上’沒(méi)有太多。太大的圖片，只有一些小圖片——簡(jiǎn)約。大氣。書包一共有四個(gè)寬闊的袋子，旁邊還帶著兩個(gè)狹小的兜兜。第一個(gè)袋子里住滿了說(shuō)不盡的智慧——書本；第二個(gè)袋子里住著我心愛(ài)的筆袋；第三個(gè)袋子里則住著一對(duì)形影不離的“親戚”——試卷和本子；至于那兩個(gè)狹小的兜兜嘛，住著各種各樣的手工。不過(guò)有時(shí)候，一些文具變成了一只只生機(jī)勃勃的“調(diào)皮鬼”，住厭了自己的地方，便敏捷地竄到我的手里，讓我?guī)е麄儦g歡喜喜地搬新家去了！他們可真是一些‘調(diào)皮鬼’呀。
書包默默無(wú)聞地為我服務(wù)著。每天早晨，書包都載著一大疊文具，跟隨著我上學(xué)去。當(dāng)我從書包里抽出文具時(shí)，就覺(jué)得書包仿佛在一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“詠欣，你一定要努力學(xué)習(xí)��！因?yàn)橹挥星趧诘娜瞬艜?huì)品嘗到成功的滋味！所謂‘一分耕耘，一分收獲’嘛！我相信你一定能有收獲！”這時(shí)，我便在心里暗暗下了決心：“我一定要勤奮學(xué)習(xí)，不令我可愛(ài)的小書包失望！”哦！書包，你雖小，但是，你肚子里的知識(shí)是多么豐富，多么精彩，多么廣闊��！我喜愛(ài)我的小書包！有了你的鼓勵(lì)，我怎么能不好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答你呢？
我與書包初中作文2
有芭比娃娃.玫瑰花.寶石.大樓等等。芭比娃娃在向搖籃里的玫瑰花惋動(dòng)著自己甜美的歌聲，啊！我看到了，那歌聲的音符，就像一只只小蝌蚪，在玫瑰搖籃里回蕩。她看樣子很高興，頭上戴著有黃色寶石的皇冠，真像故事書里的玫瑰公主。
這小巧玲瓏的書包是我最好的朋友，我每天都把它放在椅子上，把里面的東西排的整整齊齊的，輕輕拿，輕輕放，使書包不會(huì)亂七八糟。每周媽媽都給它泡個(gè)澡，每周我都能看到一個(gè)光潔如新的書包。
我們要與書包和睦相處，不要因?yàn)闀锏淖鳂I(yè)多，就把書包弄的七扭八歪。如果我們沒(méi)有書包，超多的書和作業(yè)本，一定是你很大的負(fù)擔(dān)，有了這位好朋友，我們會(huì)很輕松地把書本和學(xué)具裝在里面，用時(shí)也非常方便。
4月14日在青海玉樹(shù)發(fā)生7.1級(jí)大地震，樓房底下有多少人在等待援兵的到來(lái)，又有多少個(gè)像我一樣的'小學(xué)生，也被壓在房子底下，他們身陷因境中。我真想把我的書包給那些小學(xué)生。讓他們生活的好上些。但是，我一個(gè)人的力量太小了，我要發(fā)動(dòng)大家，一起把書包捐送給那些小學(xué)生們，讓他們重新振作起來(lái)，所有城市的小學(xué)生都和我們是一家人，我們幫你一把是應(yīng)該的。
讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)書包吧！讓書包多為我們服務(wù)，它里面裝的書越多，我們學(xué)到的知識(shí)就越多。
我與書包初中作文3
每個(gè)人都有書包，但我的書包不一樣！
我的書包有時(shí)候是快樂(lè)的，因?yàn)樗哪X子里有無(wú)限的知識(shí)。每當(dāng)我?guī)е鎸?duì)日出去上學(xué)，總覺(jué)得每天早上都是那么美好，它好像在說(shuō)：“加油，加油，新的一天，新的開(kāi)始�！�
我的書包有時(shí)候會(huì)生氣，可能是因?yàn)槲野阉靡凰堪桑】赡芙裉焓裁炊紱](méi)得到吧！這個(gè)時(shí)候好像在說(shuō)：“日月飛逝，要利用每天的.好時(shí)光獲取更多的知識(shí)，不要“坐等兔子”！
我的書包有時(shí)候會(huì)很難過(guò)，因?yàn)槲铱嫉牟缓�，讓它很失望很難過(guò)。不知怎么的，每次考試都有點(diǎn)緊張，怕考不好，但是越考越差，就從月考一年級(jí)掉到期中考試六十九。這時(shí)候它會(huì)用悲傷又安慰的語(yǔ)氣說(shuō)：“如果我考不好，一般都是不積極努力造成的。我以后需要更加努力�？荚嚥灰o張。記住，當(dāng)你做平時(shí)的練習(xí)卷時(shí)，把它當(dāng)成期末考試卷；真正考試的時(shí)候，把它當(dāng)成一張小練習(xí)卷，讓你在學(xué)習(xí)的海洋里輕松暢游！”
我的書包有時(shí)很快樂(lè)。因?yàn)楫?dāng)我被表?yè)P(yáng)的時(shí)候，或者老師問(wèn)我什么的時(shí)候，都是開(kāi)心快樂(lè)的。我問(wèn)它為什么。它挺直了身子，驕傲地說(shuō)：“老師表?yè)P(yáng)了你，表明你做得很好；老師給你事情做，說(shuō)明老師信任你�！迸�，我明白了。
看，我的書包不驕傲嗎？它總是提醒我該做什么。我喜歡我的書包。
我與書包初中作文4
臧克家曾說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。
記得三四歲的時(shí)候，我就和書交上朋友。從那時(shí)起，媽媽就買了很多《識(shí)字書》給我看。到了五六歲，我就開(kāi)始搬著厚厚的《西游記》漫畫書看了。不但看書，還把里面的文字、解釋一字一句地讀出來(lái)。那是我識(shí)字不多，碰上不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)。還記得一次我把“美猴王得打扮打扮”讀成了“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸多了起來(lái)，看的書范圍也越來(lái)越廣了。不僅是童話、漫畫，科技書，小說(shuō)也成了我書柜中的新朋友。我還訂閱了很多報(bào)刊，每次我都認(rèn)認(rèn)真真地看，而且想一口氣把它看完。我有時(shí)看書的時(shí)候比較投入，遇到自己特別愛(ài)看的書，連媽媽叫我?guī)茁曇矝](méi)聽(tīng)見(jiàn)，這時(shí)媽媽就會(huì)開(kāi)玩笑地稱我為“書蟲(chóng)”，但我并不在乎，因?yàn)闀屛抑懒俗鋈说牡览�，學(xué)到了很多知識(shí)，增添了許多生活樂(lè)趣。
書陪伴我走過(guò)了11年的歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的'畫面。他把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來(lái)越豐富。
我與書包初中作文5
嗨，大家好，今天就由我來(lái)介紹我的一位朋友，那就是我可愛(ài)的書包。
這個(gè)書包是我媽媽在我一年級(jí)時(shí)送給我的。他全身是藍(lán)的，中間有一只米老鼠，每天都好像在炫耀他那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。拉鏈?zhǔn)蔷G色的，中間也是一個(gè)米老鼠，還有一個(gè)十分可愛(ài)的小狗掛墜。書包一共分為三層。住在第一層里的是我的課本以及書籍。第二層里住的是我各式各樣的'作業(yè)本。第三層住的是我的試卷。至于書包旁邊那兩個(gè)狹小的兜兜，住著我的水瓶和各式各樣的工具。他們可都調(diào)皮得很，總想鉆出這個(gè)小窩去更大的地方住。
我跟這個(gè)書包的感情可深了呢，如今已經(jīng)過(guò)了七年，可我仍然還在使用。他和我在一起的時(shí)間跟父母那么多。書包一直在默默無(wú)聞的為我服務(wù)。每天早晨，書包都載著厚厚一大堆書和文具，跟隨著我一起去上學(xué)。每當(dāng)我從書包里抽出書和文具時(shí)，書包就好像在語(yǔ)重心長(zhǎng)地提醒我：“一定要好好學(xué)習(xí)呀，只有勤奮的人才能成功，所謂一分耕耘，一分收獲，我相信你只要努力學(xué)習(xí)就一定會(huì)品嘗到成功的滋味。加油！”這時(shí)，我便會(huì)在心里暗暗下定決心，取得好成績(jī)，不辜負(fù)每天“忍辱負(fù)重”為我服務(wù)的書包失望。
哦！書包呀你雖個(gè)子不大，但肚子里裝的知識(shí)是多么豐富，多么高深，多么精彩�。�
你是我在學(xué)習(xí)上最好最好的幫手，也是我在生活中形影不離的好朋友。我十分喜愛(ài)我的書包，希望你能在我以后的學(xué)習(xí)生涯中繼續(xù)像以前一樣幫助我，我也會(huì)努力學(xué)習(xí)，去感恩你對(duì)我所有的幫助。
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