初中優(yōu)秀作文

時間：2024-09-07 12:59:44 初中作文我要投稿

實用的初中優(yōu)秀作文合集7篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初中優(yōu)秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的初中優(yōu)秀作文合集7篇

初中優(yōu)秀作文篇1

　　陶老師繪聲繪色的一堂作文課，留念筆尖;陶老師多姿多彩的一段話，扣人心弦。揮動筆尖，記下那段回憶。

　　上課了，這一次要舉行一個摸獎活動，我欣喜若狂。老師背過臉去，將手伸進盆里，胡亂一通攪動了幾下，拿起了一張紙片，這時，同學們神情各異，有的緊閉雙眼，好像在凝神聆聽自己名字的聲音，有的緊握雙拳，好像在祈求上蒼，有的伸長脖子，恨不得有雙透視眼。老師抽出四張紙片，當念到：“王江圣、蔣舒逸、成菲雨、楊振銘!”時，大家又一次千姿百態(tài)，有的笑紅了臉，辛苦地祈求換來了成功，有的'萬分失落，唉聲嘆氣，楊振銘地叫到自己的名字后羞答答地站起來，打了打腦袋，捏了捏肉，“疼!”這不是幻想，他不好意思笑一起來。我也與幸運之神失之交臂，但我毫不在乎，我可是大獎冠軍!這時，馬天祺被選中當上了抽獎員，他微笑地邁著小步走上講臺，臉紅撲撲的，像猴子屁股。他使勁攪動紙條，可一時緊張手忙腳亂地摸出了兩張，我們：“嘻嘻”竊笑，又摸了一次，可老師遲遲不揭秘，許久后終于揭秘地報出了一個“趙”字，幸運的閃光燈在我們之間閃爍移動，鎖定了趙瑾怡和趙弘翔。馬天祺的眼神出賣了自己，告訴我們大獎得主是趙——弘翔。我徹底失望，天公不仁。

　　“什么，還有特等獎!”當我們聽到陶老師的這名話時，情緒又轉入了高潮，機會呀!勝利的曙光……陶老師拿出了一個神秘紅袋，要一人摸并描述，猜對者獲獎，董佳怡光榮上臺，將手伸入紅袋，使勁摸索，眉頭緊皺，支支吾吾地說：“圓柱體!”“有點扁!”接著便沉默不語了，好像自己也在猜測著什么。情緒高低起伏，大家被董佳怡搞得一頭霧水�！笆鞘裁茨�?”我抓耳撓腮，一會兒手撐著下巴，一陣沉默，一會兒使勁晃動著腦袋，想抖出些什么，一會兒搜腸刮肚，絞盡腦細胞，翻著鉛筆袋，興許能找到答案。我痛下決心試試運氣，舉起了手。“鉛筆、水桶、毛筆、顏料!”大家猜遍了，仍不正確。老師提醒了，只見同學們全神貫注，洗耳恭聽�！拔木�，美術課用的!”我們又齊刷刷地伸出了手，可還是陷入一片迷境。最終，誰也沒猜到，那竟是個膠水�！芭�!”得知謎底的大家齊聲呼喊，頓時茅塞俱開，仿佛撥開了烏云看到了青天，緊張的心落了下來，一下子癱坐在椅子上，一堂課順利結束。

　　雖沒摸到獎，但心中也十分快活，相信只要微笑那一刻。

初中優(yōu)秀作文篇2

　　我們的身邊，到處都有著愛的溫暖——關愛對我們而言，并不陌生。如果說，關愛是一縷春風，那么我們就是被春風輕輕吹拂著的楊柳；如果說，關愛是一輪明日，那么我們就是被陽光照耀著的新芽。

　　我伏在窗前，靜靜地看著屋外的風景。微風伴著花兒輕輕飄舞，我的思緒也跟著空中飛翔的花兒回到了那個記憶深刻的夏季——那時天正炎熱，火辣辣的太陽無情地烤著大地，悶得讓人透不過氣來。于是我們全家決定，在八月中旬我的輔導班結束后，立刻趕往青島日照旅游。

　　旅程開始了，我?guī)е鴿M懷的好心情坐在車里，吃著面包，望著窗外美麗的.風景，真是別有一番滋味。

　　可令我意想不到的事情卻發(fā)生了——因為在高速公路上，司機開得速度特別快，到服務站猛地一剎車，我聞到了一股刺鼻的汽油味，不一會兒就開始劇烈嘔吐，難受得連眼淚都流了下來。這時，坐在我旁邊的一位導游姐姐看到了這一幕，微笑著問寒問暖：“小妹妹，很難受吧？”她那迷人的笑容讓人感覺十分親切。我強忍住眼中的淚水，點了點頭。著這位導游姐姐又從包里拿出自己的水杯，從口袋中掏出幾顆薄荷糖遞給了我：“把糖含在嘴里，難受的時候多喝點兒水。”我望著姐姐，心中激動不已，只覺得一股暖流涌上心頭。

　　她坐在我的身邊，無微不至地照顧著我：當我無聊的時候，姐姐就會跟我講童話故事，聊一些青島日照著名的旅游景區(qū)，讓我增長不少知識；當我冷的時候，姐姐就會把大衣蓋在我的腿上；當我困了的時候，姐姐就會讓呵呵在她的肩上休息一會兒。在導游姐姐的臂彎下，我沉浸在滿溢的幸福之中；在姐姐的臂彎下，我感受到了母愛般的溫暖……

　　導游姐姐的音容笑貌，我會銘記在心。忘不了你那耐心講解的身影，忘不了你為我細心著想的一舉一動。我永遠不會忘記，你對我的關愛。

初中優(yōu)秀作文篇3

　　原本黑暗的世界突然亮了--太陽出來了，陽光傾灑在這片寂靜的森林，落到了我的身上，把我的幾滴淚水照得是那么的晶瑩透亮……

　　我是大森林中的一只金絲雀……不，我不是一只……真正的鳥，我只是一只……一只用機器做出的假鳥罷了，我只擁有一只正常鳥的心臟。

　　我叫婞，“婞”是固執(zhí)的意思。不知現(xiàn)在身處天堂樹上的父母為何給我起這個名字。不過想想，我還真有些固執(zhí)。我曾固執(zhí)地想沖出鳥巢，固執(zhí)的想掙脫父母的視網�？墒窃谖覍⒁瓿尚脑傅牡谝惶欤揖�--死了。我自嘲地笑了，不知為何，天上突然下起了雨，“滴答”、“滴答”，這是世間最動聽的聲音了吧�？墒�，這聲音雖然動聽，可我好象與周圍格格不入似的，我一點也高興不起來……

　　臉上掛著的水珠--不知是雨是淚--慢慢地在我臉上流淌，與雨水一同滑落，劃落，最終在草地上濺出一片片漣漪。

　　我還是從一個月前說起吧。

　　那日，我的羽毛豐滿了，我長大了，我的固執(zhí)也終于得到了結果。我心情絕好地在森林里唱著歌兒。這時，我的下方突然出現(xiàn)了兩只像猴子一樣的動物。我還在想他們是什么，我便死了。他們拿用樹杈做成的小東西向我發(fā)射了一個小石子，正好打中了我的頭，我的瞳孔漸漸地擴散，眼前一片空白……

　　醒來時，我已身處貓頭鷹伯伯--森林中最偉大的科學家--家中，伯伯告訴我：“那天你被人類殺死了，”哦，人類，就是那像猴子的`動物吧�！澳愕母改笢喩硎茄陌涯愕氖w送到這兒來，他們對我說‘一定……要……讓……婞兒……復活，她還有……最大的……心愿沒……完成……“，說完便……去世了……”我感到頭皮一陣麻木，我復活了，但沒有了鳥的軀體，也失去了親愛的父母，我復活有什么用呢？

　　我來到父母的墳前，上面已爬滿了牽�；�，我默默念到：“媽媽……爸爸……”

　　我飛走了，告別了貓頭鷹伯伯。

　　我來到了森林的邊緣，看見了殺死我的人類住的--城市。我喃喃自語：我要去那兒。

　　我轉過身來，又看見了我的家--大森林。我真的要去城市嗎？我真的想離開森林嗎？

　　我正猶豫不決，忽見好友蘊就在不遠處，我很高興地撲了撲翅膀，卻看見蘊飛走了。我自嘲地說：你看你，別人都不理你了，你還留戀這個地方。

　　我扇動著翅膀，飛向了不可預知的城市。

　　我穿梭在人類的街道上。這時，一陣熟悉但刺耳的慘叫聲鉆入我的耳膜。我回過頭一看--是蘊！我俯沖過去，突然不知為什么就暈倒了。

　　我醒來后已置身在一個鳥籠中了，蘊就在我旁邊。她告訴我：她并不知那是我，因為我的相貌已完全改變了。她到了貓頭鷹伯伯那兒，才知道就是我。她來找我，才遇到這種事。我很高興，因為還有人關心我。

　　這時進來了一個臉龐美麗但目光邪氣的男孩。他把一杯小米放進了籠子，蘊溫順的吃了小米。我實在太討厭人了，我不管怎樣也不會吃的�？墒牵驮谶@時，一只手把我從籠中抓了出來。我抬頭看見了小男孩的臉孔。突然，我的嘴里被塞入了小米，我難受極了，拼命掙扎。我猛的一下啄了他的手，他把手一松，我就沖進籠子拉了蘊飛了出去。

　　可是，剛飛出窗子，蘊的眼睛突然渙散，她象一片薄薄的樹葉，墜了下去，我從那扇窗戶中又看見了那雙邪氣的眼睛。

　　蘊落在了地上，柔軟的草把她托起來了一般。

　　我回到了大森林，把蘊葬在父母的墳旁。

　　我默默的祈禱，對父母，對蘊。

　　天空露出了魚肚白，天際滑出了一絲金邊。

　　太陽忽地蹦了出來……

　　與此同時，我把身體撞在了樹上。

　　我又笑了，眼前只有空白，我將要經歷第二次死亡，對于我來說，僅隔一日……

　　我放棄了父母和蘊用生命換來的我的生命。

　　我在這天亮之際，對著自己喃喃道了一聲：“晚安�！�

初中優(yōu)秀作文篇4

　　小孩子習慣的培養(yǎng)是關系到他今后的'行為規(guī)范，特別是小學階段，是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學習習慣最關鍵時期，這個階段培養(yǎng)各種良好習慣最易見效，抓住這個環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后�，F(xiàn)在的孩子智商都較高，大多數(shù)孩子因習慣不良而引起學習較差、常規(guī)較差等。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊玩東西、要大人陪著做作業(yè)、我女兒上學都是她爺爺接送的，上一年級第一學期時，她一時還適應不了放學回家要做作業(yè)這個習慣，所以一回家，就像以前上幼兒園回家一樣先看電視。她爺爺也約束不了她，等我們下班回家再叫她做作業(yè)，完成都很遲，影響了第二天的精神。于是我們就跟她講：“你放學回家先做作業(yè)，爸爸媽媽下班回來給你檢查，然后我們根據(jù)情況給你發(fā)標志。(因為那時班級是發(fā)標志鼓勵孩子的。)”這之后她#from 本文來自高考資源網http://www..com end#每天一回家就做作業(yè)。這樣不但提高了她獨立學習的能力，也養(yǎng)成了良好的習慣，我們經常利用寬余的時間跟孩子進行溝通交流。

初中優(yōu)秀作文篇5

　　男生常說女人是水做的，剛開始我并不認同，因為我畢竟也是女人。但是，到最后，我被迫“承認”了。這是有原因的……

　　那次，老爸和老媽吵架了，而且吵得不可開支，但那時家里并沒有其他的大人。SO，我和弟弟也只能眼睜睜的望著，超無奈的。結果，老爸一氣之下，就開著車出去了，而最可悲的事也發(fā)生了——媽媽哭得真?zhèn)�，那淚水簡直快積成了“傷心太平洋”了。我也忍不住了，淚水直落，我非常不想哭，是那淚水不爭氣……

　　事后想想，媽媽為什么要哭得這么傷心呢?那還倒不如“一笑而過”，樂觀一點……

　　淚是一個不爭氣的.家伙，但是我們能制止的就要制止一下，不要遇到挫折就哭鼻子。

　　女生們，不要再做第二個林黛玉，臉上要經常帶上笑容，去迎向新的明天……

初中優(yōu)秀作文篇6

　　一向很喜歡有水的地方，總認為無論是哪里，只要有水便有了靈氣，一方水土養(yǎng)一方人，江南的女子也因此溫柔和秀美。

　　吟著《雨巷》，也會有調皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在檐角的風鈴，美妙悅耳，丁香般的姑娘，舉著油紙傘消失在煙雨蒙蒙的巷口，留下背影讓人遐想，這里的一切都如一首婉約的詩，一花一木都充滿了靈氣，營造著詩意的氛圍。

　　真實的秋天自然坦蕩，秋天的滿月，更像一位無邪的姑娘，揭去了神秘的面紗，在明凈的天湖中暢游。秋，是一個透明的季節(jié)，秋雨，最體貼人意，仿若一位古典美女子。而秋雨卻成了最能代表江南其特點的景致之一，秋雨中的景物靜心且安詳?shù)嘏c秋雨交流，那份閑適正與秋雨呼應，構成了天地間最美麗的一幕。浪漫而又傾心的畫面，映入眼簾，聯(lián)想起每一天的溫馨故事，關于昨日、今日、明日的，你與我的，每天的驚喜發(fā)現(xiàn)。

　　我細碎的呢喃著，在這個秋雨來臨的季節(jié)里，讓自然溫馨的美，裝點沉淀已久的懦雅，它總是如此的簡練，簡練是如此同一杯水，淡淡的.卻又滋潤心田。

　　然而，寒蟬凄切，冷雨初歇，落葉悲秋的季節(jié)，也增添了不少的涼意。窗外依續(xù)的雨水，那聲音悄然而至，又悠而遠逝。

　　時間過得很快，轉眼一個學期已經過去，哲迫不及待的趕回家，第二天就去了學校，他想給青一個驚喜：一個下著小雪的晚上，哲就待在學校門口，帶著給青的禮物，看到青的那一刻男孩有太多太多想要說的話，卻怎么也說不出來，就這樣默默地相視，哲想牽起青的手，但最終還是沒能，因為他害怕帶給青太多的壓力，在那雪里走了一個小時，然后哲送青回到青住的地方，最后慢慢的離開；