初中的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
古時(shí)，開筆禮是極為隆重的典禮，對每個(gè)讀書人來說都有著重大的意義，被稱為人生四大禮之一。今年暑假，我就到浙江橫店明清博覽城體驗(yàn)了一次開筆禮。
開筆禮第一步：正衣冠。
我們接過老師手里的灰色的古裝，穿在身上。所謂正衣冠，就是衣著要整潔，帽子有寶石的一面為中間，調(diào)整好帽子后；開始檢查腰帶，腰帶的兩條邊放在腰中間。然后整理好衣服上的皺褶，即可跪坐在墊子上。
開筆禮第二步：點(diǎn)朱砂。
朱砂啟智，點(diǎn)過朱砂的人眼明心明。大家排著隊(duì)等待著，終于輪到我了，我懷揣著不安，跪在墊子上老師在我的額頭上輕輕點(diǎn)上一筆，就好了。我想，以后我一定要做個(gè)有大智慧的人。
開筆禮第三步：寫人字。
寫人字就是啟蒙描紅，意味著從今以后會深諳做人的道理�？粗蠋熣J(rèn)真地寫下人字，我不禁躍躍欲試，我專注的寫下這個(gè)雖簡單卻包含很多大道理的`人字，注視著紙上談不上漂亮卻也端莊的人字，我很高興，老師還夸我寫得好。
開筆禮最后一步：拜孔子。
拜孔子代表著尊敬師長。我們?nèi)w學(xué)生起立，對著孔子像深深地鞠了一躬。
開筆禮讓我懂得了做人的道理，也讓我開闊了視野！
初中的作文 篇2
心里的景色有一些不想為人所知，有一些悲楚，卻又丟失不了那聯(lián)想的畫面。似乎有人會愛上那春日的花朵，因?yàn)樗o人們帶來新意；會愛上那夏日的樹木的樹木，因?yàn)樗o人們帶來活力；會愛上那冬日的霧凇，因?yàn)樗鼮槿藗冮_闊視野。而我卻之愛那林間的陣陣幽色，秋日里的林間幽色。
漫步在鄉(xiāng)間的小路，獨(dú)自一人穿行在林間，只為尋找那是人安心的畫卷。太陽將要落下，我還不知?dú)w返，只是在那兒尋找著，尋找屬于自己的一片天，也就是那林間幽色。順手摘下一片已經(jīng)枯黃的樹葉，嗅著樹葉的年輪，仿佛在尋找著它的過去，它的記憶。夕落的`光令零零碎碎的鋪灑在地面，鋪灑在我的身上。一位少女步行在這個(gè)寂靜的小路，尋找時(shí)間的年輪，只愿回到那林間的小路，尋覓那寂靜的幽色。
撫摸著零碎的光芒，灑入了心頭，與那片年久的樹葉一并進(jìn)入，只為停留那永恒的光芒。
天邊已經(jīng)泛起了魚肚白，仿佛在告訴我時(shí)間的流逝，我又何嘗不知道呢？只不過不能忘記拿林間的景色，那個(gè)沒有春日的爭斗，夏日的邀寵，沒有那冬日刺骨的景色。這種景色不知又有誰可以讀懂，只不過多了幾分凄意，卻永避了外界的爭奪。林間幽色已不存在，留下的只是那時(shí)間的飛逝與一片景影罷了。
人生路上，又有幾處真正在意的景色，心里的空洞又有誰會知曉，景的涼又是什么，只不過是一個(gè)少女在訴說罷了�？障氲娜松衷谀牵c林間幽色一樣茫遠(yuǎn)，一樣摸不著邊，多的都是哪莫虛有的迷茫，又有誰可以讀懂那林間幽色……
初中的作文 篇3
沙啦啦，沙啦啦
雨輕輕地飄著，仿佛為大地披上了一層薄紗，一道道彩色的晚霞映在天空，顯得格外魔幻。
然而我可沒時(shí)間欣賞這美麗的風(fēng)景。我舉著一把小的可愛的小傘，在雨中急急忙忙地小跑著，我的鞋和褲子已經(jīng)濕透了。心想：老師留堂留的這么晚，回去怎樣寫得完作業(yè)啊?我正數(shù)著作業(yè)，突然刮來一陣大風(fēng)，讓我差點(diǎn)不住腳，風(fēng)像折斷一根樹枝一樣折斷了我的傘，我連忙沖進(jìn)馬路旁的亭子里，平時(shí)還算禮貌的我也說出了一句臟話。
一瞬間，我在十字路口中間看到一個(gè)身影，那是一位兩鬢斑白的老交警，穿著一件黑色雨衣，手里還舉著一把黒傘，滿臉的皺紋好似在向我述說他經(jīng)歷的`苦難，十分瘦弱。他仿佛也看見了我，從黑壓壓的車流中沖出來，跑到我的跟前。他把黒傘遞給我，沙啞但溫和地對我說：小朋友，天都黑了還在這，拿著傘，快回家去吧。那，那您呢?老頭子還結(jié)實(shí)著呢，這點(diǎn)雨不算什么，況且我還穿了雨衣，他笑著說，并秀了秀有些枯瘦的肌肉。我還想再說些什么，但他已經(jīng)又沖進(jìn)車流中去了。我拿著那把黒傘，想說的話在堵心頭，有種說不出來的感覺。
沙啦啦，沙啦啦
雨像一首優(yōu)美的小曲，還在演奏著，我舉著那把愛的黒傘，開始欣賞那美麗的風(fēng)景
初中的作文 篇4
初中學(xué)習(xí)越來越緊，使我只能不停地做啊做、聽啊聽、想啊想，像極了一個(gè)被一根無形的線牽著的木偶。不過這一切，我心甘情愿，為考上父母心中哪一所重點(diǎn)高中。不知為什么，今天我好想寫下這些東西，在我心里似乎可有可無，卻永遠(yuǎn)也抹不去的回憶……
你，我們喜歡叫你張大傻，你很聰明，當(dāng)了好多年的班長，也不知這綽號是誰給取的。其實(shí)我們從幼兒園就認(rèn)識了，只是從未說過話而已。六年級，因某個(gè)人的某件事，我們成為對方的知己。你稍稍有點(diǎn)胖，被曬得黑黑的，深度近視。記得對你印象最深刻的是每個(gè)夏天，不論多熱，你總穿著黑色的長褲，這就是傳說中的“只要風(fēng)度，不要溫度”吧！那時(shí)候，你我都很傻很天真，當(dāng)我在QQ上發(fā)“我們做最要好的朋友吧！”我們真的一直好，好到了分開……現(xiàn)在你上了很好的一所初中，離這兒很遠(yuǎn)。每個(gè)星期，你媽帶你來這兒買水果，你總過來和我聊上幾個(gè)小時(shí)。若我能考上那所高中，我們又會見。加油吧！
瘦瘦的你人緣很好。那是也不知為什么，我竟會討厭你。每次在我最落魄、最傷心的時(shí)候，你一定會在我身邊。每次體育課，電腦課，午間活動，中午，我們都形影不離。你好瘦，我就叫你米少少。多虧了我那位忘恩負(fù)義的“朋友”呢。她過河拆橋，還誣陷我。我提出和她絕交，當(dāng)面試還斬釘截鐵，一回頭就后悔了，那畢竟是多年的`老交情��！我流著淚向你訴苦，因禍得福，我有了你！
你知道嗎？我也把你當(dāng)做我的朋友，但是你卻不領(lǐng)情。我們都愛叫你孫女兒。我同你認(rèn)識的時(shí)間最長，家離的也最近。我不知道我哪兒得罪了你，還是你對每個(gè)人都這樣。當(dāng)我考了第一時(shí)，別人都替我高興，你卻一臉不滿，自言自語道：“切，有什么了不起，不就一個(gè)第一嘛？”你知道嗎？我的心仿佛被揪了一下，好痛好痛。有一次玩角色扮演時(shí)，那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，你在你家房間里吹空調(diào)，你不讓我進(jìn)去，你說那是你的地盤，一個(gè)朋友聽了拉著我憤憤地離開了，還重重的摔了一下門，我想哭，卻哭不出來。
雖然初中學(xué)習(xí)很煩惱，但我至少有想你們的時(shí)間，這已是不幸中的萬幸。你們永遠(yuǎn)是黑暗中促使我前進(jìn)的動力！！
初中的作文 篇5
編輯部的叔叔、阿姨們：
你們好!首先謝謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來看我的這封信。
這次給你們寫信是因?yàn)槲蚁刖推吣昙壪聝浴墩Z文讀本》中的文章談?wù)勎业目捶ā?明確寫信的目的，很好。)
我覺得這冊書中的一篇文章《爸爸的花落了》，編在這冊書中非常好。
第一，我們現(xiàn)在的`年齡跟作者文中的“我”年齡相似。我們的感受容易跟文中的“我”產(chǎn)生同感。(例證，很具體。)比如說，“我”在下雨天懶得起床；有時(shí)會有自己不敢去做的事情，希望依賴父母；有時(shí)自己會產(chǎn)生一種責(zé)任感，等等。我也是這樣的，所以我在讀這篇文章的時(shí)候有種親切感。(“親切感”一詞寫出了文章給作者的真切感受。)
第二，我覺得文中的“我”的成長經(jīng)歷也和我們這樣的孩子相仿。(用詞靈活避免重復(fù)之感。)我們有時(shí)也會被嚴(yán)格的父母嚴(yán)厲教訓(xùn)；也會在教訓(xùn)后感受到父母對自己深深的愛；也會在成長中受到類似文中“我”的父親死亡的精神創(chuàng)傷或心靈上蒙的一層陰影。讀了這篇文章后，會使我們變得堅(jiān)強(qiáng)起來，不放縱自己，學(xué)會怎樣要求自己。
第三，我覺得這篇文章對我們的寫作能力也有幫助，讓我們了解新的寫作方法。(處處注意例證，具體、生動。)比如：“花”是本文的一個(gè)線索，從“花”中“我”回憶起了許許多多的往事。“花”貫穿文章的始末；還有，文章中的回憶與現(xiàn)實(shí)相交錯(cuò)，結(jié)構(gòu)、思路清楚得當(dāng)，使我們跟著文中的“我”的思緒在回憶與現(xiàn)實(shí)中穿梭(形象、生動、傳神)，感受作者的情感。
總之，這篇《爸爸的花落了》很貼近我們。我們會在這篇文章中學(xué)習(xí)到不能懶惰，嚴(yán)格要求自己；在困難面前勇于闖一闖；意識到自己在家庭里要擔(dān)負(fù)的責(zé)任……(總結(jié)全文。)
所以在這里我要謝謝你們把這么好的文章編在這冊書里，我們也不會讓你們失望，我們會努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好少年。
祝叔叔、阿姨們
工作輕松、順利
每天都有好心情
王靜
20xx年xx月xx日
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