【必備】初中優(yōu)秀作文合集7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
時(shí)光匆匆,歲月荏苒。轉(zhuǎn)眼間,我們就從小學(xué)升入了初中,記得以前,老師總是說(shuō)初中很苦,學(xué)習(xí)很緊張,可當(dāng)我真正升入初中后,才發(fā)現(xiàn),原來(lái),初中也很有趣。
剛開(kāi)學(xué)時(shí),我懷惴著忐忑的心情,興奮而又激動(dòng)的走進(jìn)七八班,這個(gè)令我終身難忘的班級(jí)。
走進(jìn)班,一看課程表,其實(shí)把我嚇了一大跳:上午四節(jié),下午四節(jié),早上有早早讀,晚上有晚自習(xí),我心里不禁汗顏,覺(jué)得老師說(shuō)的真沒(méi)錯(cuò),初中太苦了,可當(dāng)我真正適應(yīng)了初中生活以后,卻發(fā)現(xiàn),初中也很有趣。
下午上課時(shí),生物老師臉上洋溢著笑容,詳細(xì)的為我們解釋生物的特征,我們聚精會(huì)神的`聽(tīng)著,并把身邊隨處可見(jiàn)的生物與這些特征相對(duì)照,覺(jué)得生物真是一門(mén)有趣的課程。
當(dāng)歷史老師走入班級(jí)后,原本吵鬧的班級(jí)立馬安靜下來(lái),因?yàn)闅v史老師的臉上已經(jīng)掛上了怒容,所幸,歷史老師總沒(méi)有發(fā)火,而是為我們講起了原始人類(lèi),歷史老師講的很詳細(xì),大到他們的出現(xiàn)時(shí)間,小到他們的生活習(xí)慣,聽(tīng)著聽(tīng)著,我們的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅畫(huà)面,在不知不覺(jué)間,一節(jié)課已悄然溜走,只有我們所記住的知識(shí)是這節(jié)課已經(jīng)上完的見(jiàn)證。
地理老師的教學(xué)方式更是讓我覺(jué)得“有趣”,上課鈴一響,地理老師就把書(shū)本打開(kāi),在黑板上畫(huà)上地球的緯線和經(jīng)線,講一個(gè)知識(shí)點(diǎn),大聲吆喝著:“。恐懒藛?”我們不吭聲,他就接著吆喝,所以,現(xiàn)在上地理課,就是老師吆喝,我們答應(yīng),不得不稱之為有趣啊。
政治老師,上課時(shí)更是有趣。往往是上節(jié)課地理課下課鈴剛響,政治老師就走到我們班,這時(shí),地理老師就會(huì)走出班門(mén)口,問(wèn)政治老師下課了嗎,接著地理老師就會(huì)說(shuō)下課,政治老師的到來(lái),基本可以說(shuō)是地理老師地理課的下課標(biāo)志了。
在初中,同學(xué)們也很有趣。下課時(shí),幾個(gè)同學(xué)在一起,爭(zhēng)論問(wèn)題的答案,爭(zhēng)論下節(jié)課要做什么,更有人,為爭(zhēng)論一個(gè)問(wèn)題面紅耳赤。
初中,是我們?nèi)松囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),所以,我們要付出的努力是巨大的,但初中,也是有樂(lè)趣的,而我們,就要發(fā)現(xiàn)這些樂(lè)趣,作為動(dòng)力,才能事半功倍。
初中優(yōu)秀作文 篇2
臭美這一詞相信大家并不陌生,多少有些貶義在里面吧!
但是誰(shuí)又沒(méi)有臭美的時(shí)候呢?我認(rèn)識(shí)一小鬼,不但臭美,而且特臭美,他姓馮,是我們班的笑星,他的臭美可不是我說(shuō)臭美就是臭美,全班乃至全年級(jí)都知道他有多臭美。
認(rèn)識(shí)他的人都知道他有一嗜好,就是隨身帶一把精致的梳子,和一面小鏡子,就從這嗜好來(lái)看就能猜出他是個(gè)臭美的人。
在一個(gè)炎熱的下午,正坐在位子上休息的我突然被他吵醒。一看他滿頭大汗的樣子著實(shí)嚇我一跳。“什么呀,我剛?cè)ハ戳税杨^。”“唉,你沒(méi)事洗什么頭呀?”我百思不得其解的問(wèn)。誰(shuí)知他微微之笑,不知從哪掏出來(lái)一把小梳子“你不會(huì)是想梳頭發(fā)吧!”我驚訝的問(wèn)道!斑@都給你發(fā)現(xiàn)啦?”“我得秀一下我那滿頭烏發(fā)!闭f(shuō)著,他把那梳子左梳一下,后梳一下。還故意擺幾個(gè)poss。別提有多臭美啊。梳了兩分鐘后,他賣(mài)著萌對(duì)我說(shuō):“周哥,你看我?guī)洸?”“嗯,很漂亮,怎么那么漂亮。 薄笆裁雌,我這是帥!”我可不信你的`話!闭f(shuō)罷又不知從哪掏來(lái)一面鏡子,拿著它左照照,右照照,向?qū)χR子做鬼臉,賣(mài)萌。當(dāng)時(shí)我在想:“我去,見(jiàn)過(guò)臭美的人,沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么愛(ài)臭美的。幸好他不是女的,要是個(gè)女的,多少人得敗在他石榴裙下。善哉,善哉。
初中優(yōu)秀作文 篇3
星期六,我、表妹還有舅媽一起玩了一個(gè)小游戲——攥雞蛋。開(kāi)始,爸爸宣布了比賽規(guī)則:把雞蛋攥在手心,用力握,但是不能用手指尖把蛋扣破哦!比賽時(shí)間是15分鐘,看誰(shuí)攥破的雞蛋最多。我心想:就這么簡(jiǎn)單?我一握準(zhǔn)會(huì)把蛋握得粉身碎骨!
比賽一開(kāi)始,我們就迫不及待地拿起雞蛋拼命攥,“?!怎么這么結(jié)實(shí)呢?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)道。耳邊的歡呼聲一陣比一陣大,而我們的汗珠也順著臉頰一滴滴地淌下來(lái)了……比賽結(jié)束了,我們卻一個(gè)雞蛋也沒(méi)有攥破。睡覺(jué)前,我百思不得其解:“雞蛋都會(huì)磕得破,怎么就攥不破呢?!”想著想著我迷迷糊糊地睡著了。
第二天一大早我就起了床,趁著大伙兒還沒(méi)起床,一個(gè)人又拿出了雞蛋,再做了一遍實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的結(jié)果還是和原來(lái)一樣:怎么攥也攥不破。這時(shí),我驚呆了!蛋殼是那樣薄竟然攥不破!帶著疑問(wèn),我趕緊搬出救兵——查閱了《十萬(wàn)個(gè)為什么》才明白其中的道理:原來(lái)呀,秘密就在雞蛋的.形狀上,蛋殼表面是弧形的,握緊它時(shí),表面受力會(huì)沒(méi)著蛋殼的弧形表面分散開(kāi),而且分散的很均勻,因此蛋殼才不會(huì)被擠破。
聽(tīng)舅媽說(shuō),在生活中,這個(gè)實(shí)驗(yàn)給了人們很大的啟發(fā),人們就是依據(jù)這個(gè)道理建筑屋頂很薄的大型建筑物。例如體育館大廳屋頂只有幾厘米厚,由于形狀像蛋殼,因此非常堅(jiān)固、結(jié)實(shí)。利用同樣的道理,橋面做成向上拱起,可以承受很大的重量,釣魚(yú)竿前端非常細(xì),但大魚(yú)卻不容易拉斷它……
原來(lái)呀,舅媽是要讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)呢!同學(xué)們,你們看,小小的雞蛋殼給人類(lèi)的啟發(fā)真大,里面的學(xué)問(wèn)還真不少呢!
初中優(yōu)秀作文 篇4
“ 螞蟻搬家蛇過(guò)道,明天必有大雨到”。果然如此。昨天我發(fā)現(xiàn)螞蟻搬家,就知道今天要下雨。清晨,雨嘩嘩的下著。剛開(kāi)始是小雨,細(xì)的像絲一樣。讓我不禁想到了“春雨細(xì)如絲!比藗兌纪O铝四_步,享受著春雨帶給人們的涼爽。過(guò)了一會(huì)兒雨漸漸變大,人們也都跑了起來(lái),大街小巷都一片混亂。馬路中央有兩輛汽車(chē)相撞,他們走下車(chē)來(lái)相互爭(zhēng)吵著,所有的汽車(chē)都停下來(lái),擁堵在這里到處都是汽車(chē)的轟鳴聲。
這時(shí),有位警察叔叔走過(guò)來(lái)進(jìn)行調(diào)解。這么大的雨,有的人擔(dān)心孩子上學(xué)遲到,有的人擔(dān)心上班遲到,還有的人擔(dān)心開(kāi)會(huì)遲到。不能因?yàn)槟銈儍蓚(gè)而耽誤大家的時(shí)間。簡(jiǎn)單處理后,這兩人相互道歉,然后開(kāi)車(chē)離去。車(chē)輛又恢復(fù)了正常的秩序。那位警察叔叔也拖著沉重的`腳步向遠(yuǎn)方走去,漸漸消失在了風(fēng)雨中。
下午放學(xué),雨依然嘩嘩的下著,趕走了炎熱。不知伙伴們誰(shuí)說(shuō)去捉蝸牛吧,我們開(kāi)始捉蝸!靶袆(dòng)”。一只、兩只、三只,很快我們發(fā)現(xiàn)了蝸牛窩,漸漸的我們捉到的蝸牛也越來(lái)越多。很快天色已晚,我們不得不回家。
我想如果一年四季都是雨天的世界,春雨澆灌花草,夏雨趕走炎熱,秋雨洗禮豐收果實(shí),冬雨帶領(lǐng)大雪籠罩大地。
初中優(yōu)秀作文 篇5
俗話說(shuō),沉醉是金,沉醉是夢(mèng),沉醉是溫柔,沉醉是奮進(jìn)。
今天,我懷著平靜的心去了森林,感受到了沉醉的氣息。推開(kāi)門(mén),就與風(fēng)里的花香裝了個(gè)滿懷。我來(lái)到盼望已久的地方,來(lái)感受大自然。
忽然,我聽(tīng)到了隱隱約約的“嘩嘩”聲,那一陣陣清脆的響聲引我走去。原來(lái),是一潭清澈見(jiàn)底的泉水,它以獨(dú)具特色的天籟之音給予人們聽(tīng)覺(jué)上以美的感受。旁邊的小鳥(niǎo)兒“吱吱”地叫個(gè)不停,好像是歡迎客人們的到來(lái)。在這種境界下,連青蛙媽媽都靜立不動(dòng),享受其音色帶給他的樂(lè)趣。
我真的`沉醉了,沉醉了!一動(dòng)不動(dòng)地用耳朵與心靈去傾聽(tīng),傾聽(tīng)它《維也納鋼琴曲》似的節(jié)奏感,傾聽(tīng)它“叮咚,叮咚”的敲擊聲。
山崖弟弟玩累了,臉上的汗珠“吧嗒,吧嗒”地滴在水面上,使像鏡子似的湖面頓時(shí)水波粼粼,泛起一圈圈美麗的波紋。我這才感到沉醉的價(jià)值與光輝。
我沉醉已久,想到了風(fēng)一般流逝的光陰,想到這里,我不覺(jué)加快了腳步,渾身滿是力量,把它化為前進(jìn)的動(dòng)力,用心血和汗水凝結(jié)成功的光芒,同時(shí)間賽跑。
轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光又在耳邊溜去,人生的大河又怎能拋棄?我不得不與山里的朋友一一告別。再見(jiàn)了清澈的潭水,你嘹亮的歌聲豪邁粗獷;再見(jiàn)了美麗的鳥(niǎo)兒,你小小的身軀將我心田照亮;再見(jiàn)了譚底的鵝卵石,你用外表告訴人們您內(nèi)心深處的神秘;再見(jiàn)了……再見(jiàn)……
初中優(yōu)秀作文 篇6
在一場(chǎng)清明雨凄婉紛揚(yáng)之后,三月漸遠(yuǎn)。
今年的三月注定是一個(gè)憂傷的季節(jié),溫暖的陽(yáng)光下,春風(fēng)摻雜著血腥的味道,拂過(guò)每個(gè)人心房,一臉悲情遮蓋了往日三月明媚的容顏。
昆明殺戮,馬航失聯(lián),山西晉城隧道爆炸,甘肅,吉林,四川重大交通事故,廣東火災(zāi)都發(fā)生在這個(gè)曾經(jīng)多情的三月。29個(gè)無(wú)辜的平民,一夜之間再也找不到回家的路,239個(gè)旅客登上飛機(jī)那一刻至今生死兩茫茫,幾十個(gè)乘客在車(chē)禍來(lái)臨的瞬間,再也回不到親人的身旁,還有烈火中遇難的同胞是否得到永生?這些生命如燦爛的桃花消失在一場(chǎng)四月的霪雨里,片片瓣瓣,隨風(fēng)落入塵土。只是桃花謝去,來(lái)年這個(gè)三月又綻嫵媚,而人死如燈滅,如何得以重生?
人啊!原來(lái)是活不過(guò)一朵花的。
當(dāng)一聲春雷驚醒了三月,接二連三的災(zāi)難事故夾在花叢中肆意滋生,那不幸逝去的生命來(lái)不及說(shuō)聲再見(jiàn),就飄向冰冷的國(guó)度,濺起的鮮血,滲透了親人的哀痛,染紅了草長(zhǎng)鶯飛桃花盛開(kāi)的三月。
三月風(fēng)不解人事的拂過(guò)一縷清愁,鋪墊成四月哀思的序章,想那細(xì)雨瀝瀝凄婉著痛掉的清明,漫天飛舞的冥紙,又添新土的墳冢,回蕩在山谷的炮竹聲聲,歇斯底里的哭喊,該是一種怎樣不忍想象的場(chǎng)景?
昆明的櫻花想必此刻已萎身謝去,只留下29朵素白在黑夜里靜默。失聯(lián)的馬航像一只消失在天宇里的飛鳥(niǎo),無(wú)處尋覓它的蹤跡,是飛向了天的盡頭,還是掉落在冰冷的大海深處?一半火焰一半海水,讓人們?cè)诮^望中希望,在希望中絕望,兩相糾纏,如這明媚憂傷的三月。聽(tīng)說(shuō),人到了天上身輕如絮,再無(wú)需乘車(chē)前行,那天街是否已沒(méi)有了車(chē)來(lái)車(chē)往?聽(tīng)說(shuō),烈火焚燒的只是肉身,而人的靈魂在灰飛煙滅之間已經(jīng)得以重生。
瓣瓣桃花在冷風(fēng)中飄飄落敗,黯然掩埋了經(jīng)年花事,生命在亙古中悠悠輪回,訴說(shuō)著悲歡離合,三月的風(fēng)靈性輕盈,三月的雨凝重憂郁,一只長(zhǎng)笛在瘦風(fēng)中晚唱如泣如訴,仿佛在昭示著花有花的'結(jié)局,人有人的宿命,兩兩相同。據(jù)說(shuō)這個(gè)世界,每分鐘都有人生,每分鐘也有人死,歲月漫漫,我們其實(shí)都是在生死之間如履薄冰的活著。
多么美好的三月,多么富有詩(shī)意的季節(jié),我卻不能在杏花春雨中一氣呵成寫(xiě)就此文,停停頓頓斷斷續(xù)續(xù),那些憂傷的音符敲擊著我脆弱的神經(jīng),那些離去的生命總讓我心覺(jué)戚戚。不去看新聞,那里面報(bào)道的總是一些傷啊死啊,災(zāi)啊難啊,背后都是一個(gè)個(gè)草芥的生命,卑微地低到塵埃里開(kāi)不出花。
今春不想讀三月,其實(shí)三月何罪之有?四季之中它一馬當(dāng)先,開(kāi)啟溫暖的大門(mén),為沉寂一冬的蕭瑟大地?fù)Q上碧綠的春裝,春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著天地萬(wàn)物,給自然展現(xiàn)最美的容顏,給人們帶來(lái)嶄新的希望。怨也好,傷也罷,三月皆無(wú)語(yǔ),只是亙古以來(lái)保持著它最初的本色。
今春不想讀三月,是因?yàn)檫@個(gè)春天的三月背負(fù)了太多的沉重,頻繁地令人呼吸不到春風(fēng)拂來(lái)的新鮮空氣,不想讀三月碧綠的素顏,是因?yàn)檫@種色彩中注入了血的腥紅。紅的醒目,紅的悲憤,紅的春天都悲憫地閉上了眼睛,不忍看這生死離別此去經(jīng)世的凄苦。不想讀三月的春雨,是因?yàn)橛暌苍谂阒錅I,哭泣這因太多不該太多意外的災(zāi)難事故而不幸失去生命的人。不讀三月的桃花,是因?yàn)榛ㄒ矀诵,不能自主的開(kāi),不能選擇的去。
三月種種,皆隨花去,給生者,給逝者,逝者已矣,生者當(dāng)安。世事既然難料,唯盼來(lái)年,唯盼年年,把三月還給完好如初的春天。
初中優(yōu)秀作文 篇7
今天,媽媽從海南島回來(lái)了。她滿臉笑容,吃力地背著個(gè)大袋子,滿載而歸。我高興地?fù)溥^(guò)去,緊緊地抱著媽媽,媽媽用手輕輕撫摸著我的腦袋。我迫不及待地打開(kāi)袋子,里面好多寶貝呀!有一個(gè)長(zhǎng)著十個(gè)角紅色的海星,有五顏六色各種各樣的貝殼,還有很多別的沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。其中有一個(gè)奇形怪狀的海螺,它有六個(gè)角,活像一只小烏龜。殼上有很漂亮的花紋,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的像老虎皮一樣,太陽(yáng)光一照,閃閃發(fā)光。我把它放到耳旁一聽(tīng),呼呼的,像大海的海浪聲。還有一個(gè)很大的'貝殼,我的兩只小手都抱不住它,上面布滿了一道道坑,像合起來(lái)的一雙手,又像一朵美麗的百合花
大自然真奇妙,今天,我真是大開(kāi)眼界!
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