走進(jìn)初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
走進(jìn)初中作文1
手中細(xì)細(xì)地把玩一枚硬幣，那粗糙的兩面在我指縫中摩擦而過(guò)，我品味那堅(jiān)硬的質(zhì)感，觸摸那泛著銀光的冰涼。它在我掌心翻滾挪移，靈巧的宛若優(yōu)雅的舞者。
我沉迷于那亮芒閃爍的華麗，忘了呼吸。
“嘀嗒”。鐘輕輕響了一聲，我微微一顫，它已然不復(fù)方才的靈動(dòng)，落在地上，發(fā)出清麗的撞擊聲。
彎腰，拾起，拇指撫過(guò)凹凸的“1”字，心間浮起一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)。食指中指虛捏住硬幣，如要落下黑白的棋子般將它壓在桌面，卻是見(jiàn)了那雕花的一邊。
我恍然大悟，就像收到巧妙的點(diǎn)撥，冥冥之中似乎了解它所要傳達(dá)給我的……
正面
向著陽(yáng)光，遠(yuǎn)離陰暗的永遠(yuǎn)是它，正面。一切事物的兩面性，這便是那利于己身的一面。
第三年，初三的我們沒(méi)有了初入中學(xué)的興奮與驕傲，仿佛這一切的存在是那么得理所當(dāng)然。我們緊張著，迷茫著，一點(diǎn)一點(diǎn)地向中考邁進(jìn)。
我們漸漸長(zhǎng)大，褪去了嬌氣稚嫩的外表，帶著少許的成熟，吟唱著燃燒生命之火的贊歌。
我們努力著，與難題拼搏著，不愿被命運(yùn)玩弄的我們，決定與其對(duì)抗。
面臨困難也曾畏縮不前，不是放棄，我在等待我的同伴，我們要一起出發(fā)，一起歡笑;也曾有過(guò)愁云慘淡的時(shí)候，我曾佇立于原地，不是退縮，是我在期盼我的朋友，我們將相隨相伴，同舟共濟(jì)。
陽(yáng)光普照，我們是如此耀目。
反面
陰冷，潮濕的角落，背棄光明的他，反面。一把雙刃的劍，這就是刺傷別人的那一處鋒刃。
“90后”是對(duì)我們是總稱，生活在舒適的環(huán)境中，從未體會(huì)過(guò)艱辛的我們，是那么脆弱，那么笨拙。
我們不懂得如何表達(dá)關(guān)心，不明白怎樣體現(xiàn)友誼。我們用毒舌的方式發(fā)散有好的信號(hào)，收回的`只會(huì)是厭惡的表情，我們玩笑的一句俏皮話，換來(lái)的只是對(duì)方的疏遠(yuǎn)。
代溝橫梗在我們與家長(zhǎng)之間，我們無(wú)法交流。
于是，這一切的一切，都傷了他人的心。
陰雨連綿，我們是如此黯淡。
我的初中生活無(wú)比繁雜，但無(wú)非不是這正反兩面，有利與不利交織在一起，演奏出一篇矛盾卻又精彩的曲目。
沉思中的我緩緩回神，那枚硬幣依舊躺在我掌心，正面向上，銀光閃動(dòng)。
走進(jìn)初中作文2
幸福如細(xì)細(xì)的流水，不動(dòng)聲色地從你身邊流過(guò)。
幸福如蒼穹中那輪皎潔的明月，默默地伴我前行。
幸福如我成長(zhǎng)道路旁芬芳的鮮花，天天給我好心情。
幸福無(wú)處不在，只要你把心兒打開(kāi)，幸福就會(huì)走進(jìn)心靈，一生相伴。
幸福是春天里：躺在嫩綠油亮的小草上，枕著幽幽的清香閉目遐思，感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔。幸福是夏天里：坐在繁密的樹(shù)蔭下，聽(tīng)鳴蟬和蛙兒在“稻花香里說(shuō)豐年”；幸福是秋天里：踩著沙沙的落葉，看“霜葉紅于二月花”；幸福是冬天里：看著悠悠飄飛的雪花到處傳送新年的禮物，想象著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”的快意。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦�，聆�?tīng)思想的`回音，感觸思想的脈搏，芳香漫溢，沁人肺腑。書(shū)，使零亂的心沉淀；書(shū)，使嘈雜的心靜謐。
一杯香茗在手，漫步書(shū)海，當(dāng)指尖滑過(guò)書(shū)脊時(shí)，那一份快意便會(huì)在心頭漾開(kāi)。賈平ao說(shuō)過(guò)“讀書(shū)時(shí)幸福的，幸福的人才讀書(shū)”。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是靜謐的夜晚，挑燈夜讀時(shí)媽媽送來(lái)的那杯甜甜的蜂黃，是爸爸深蹙的眉宇間藏著的殷殷關(guān)懷，是老師溫婉批評(píng)中滿含著的真摯期待，是同學(xué)嬉鬧聲里無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人的微笑以對(duì)，和諧相處。她雖無(wú)語(yǔ)，但我能品出其中如陽(yáng)光雨露中溫暖的愛(ài)，如花般馨香的幸福。她滲入了我的心靈，融入了我的血液，不管是風(fēng)吹雨淋，還是艷陽(yáng)高照，她總是在某個(gè)角落靜靜綻放她燦爛的笑容，伴我一起走過(guò)生命的每一段旅程。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朋友，當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你把心兒打開(kāi)，讓它化作源頭活水汩汩流入你我美麗的心湖，讓幸福的清波在你我的心中漾開(kāi)，漾開(kāi)……
走進(jìn)初中作文3
在她的世界里與大家截然不同，大家在那一群一群的討論問(wèn)題，唯有她在位子上孤孤單單的一人。她不斷的寫(xiě)著作業(yè)，她要掩飾自己，她不愿被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)父母離異的事實(shí)。生活給她的打擊太大。她時(shí)時(shí)去上網(wǎng)，想在網(wǎng)絡(luò)上尋找她的知己，但是卻沒(méi)有，她喜歡把什么都藏在心里。她什么都不說(shuō)，表面上她看起來(lái)十分的開(kāi)朗。但誰(shuí)又知道她心里是灰暗的。
有一次老師說(shuō)要做一張報(bào)紙，可以幾人和做，但是她始終沒(méi)有找到自己的伙伴，她只好一人完成她的作品，沒(méi)有人去幫助她，關(guān)心她，在大家的生活中早已沒(méi)有了她，她想離開(kāi)，但是她又能去哪，人生的路上如同大海茫茫，她找不到屬于她自己的`路。
她沒(méi)有什么興趣，她最長(zhǎng)干的事情就只有讀書(shū)了，她要讓自己溶入到書(shū)中去，她不想在這個(gè)孤獨(dú)的世界，但她時(shí)常的分心，她在班上的學(xué)習(xí)并不是很好她在等待，等待有一天有人無(wú)關(guān)心她愛(ài)護(hù)她去照顧她。
她有不會(huì)作的題目，她想去問(wèn)同學(xué)，但不知道怎么開(kāi)口，她不知道去如何解決這尷尬的情形。她想去問(wèn)老師，她怕老師叫她作一些類似的題，她思維比較緩慢，往往人家只需要幾分鐘想出來(lái)的題目，但她學(xué)要花幾個(gè)小事去思考，她常常一兩點(diǎn)鐘睡覺(jué)。
她一次無(wú)意中拿著毛筆在美術(shù)課上畫(huà)畫(huà)，卻被老師當(dāng)堂表?yè)P(yáng)，她還不知道自己畫(huà)畫(huà)的天分這么高，從未手國(guó)表?yè)P(yáng)的她，心里有種與眾不同的感覺(jué)，回到家后，她仔細(xì)端詳這副畫(huà)卻不知道這副畫(huà)為什么畫(huà)的好。
她就是這樣一個(gè)孤單的人，她沒(méi)有知心的朋友，有些人為了一時(shí)之笑把她的心事全部抖露出來(lái)，害的她苦不堪言，從那時(shí)候她在沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)過(guò)心里話，許多人只關(guān)注她的外表一個(gè)并不是漂亮的女孩，她不好為這去爭(zhēng)辯什么，她在班上根本是沒(méi)有地位的人，學(xué)習(xí)不出眾長(zhǎng)得也不漂亮，自卑的心站了上峰。
她用什么去挽救，她試著和同學(xué)接近，沒(méi)有人去關(guān)心她，沒(méi)有人走進(jìn)去看她，更沒(méi)有人走進(jìn)她的世界，她注定是孤單的。
走進(jìn)初中作文4
告別了兒童的稚氣，告別了小學(xué)生活，告別了小學(xué)的老師。
我們，步入了新的校門(mén)，意味著我們，已經(jīng)是一名中學(xué)生了，已經(jīng)不能像小學(xué)一樣，老讓父母操心，無(wú)理取鬧了。
進(jìn)了初中這么久，我的生活有四種滋味，酸甜苦辣
酸
初中的生活是酸的。上課時(shí)，老師會(huì)毫不留情的給我們授課，每天也會(huì)毫不留情的布置作業(yè)，同學(xué)也有很多不認(rèn)識(shí)的，大家剛到時(shí)，在同一間教室，卻叫不出名字，還有的同學(xué)不好意思說(shuō)話。就像吃了檸檬一樣。
甜
初中生活是甜的。到了初中，可比小學(xué)自由多了，教室里的人也多了，交的朋友也多了，一到寢室，大家都在吃吃喝喝，說(shuō)說(shuō)笑笑，談?wù)勑氖�，每天過(guò)得很快樂(lè)。就像吃了蜜一樣甜。
苦
初中生活是苦的，每天都非常忙，特別是軍訓(xùn)的時(shí)候，每天都要站軍姿，腳每天都很疼。這個(gè)不說(shuō)，在吃飯的那段時(shí)間，因?yàn)樘鞖夂苎谉�，每個(gè)人都想沖個(gè)澡，可是只有40分鐘，還要排隊(duì)洗澡，時(shí)間完全不夠，為了洗澡，好多同學(xué)都不吃飯了，餓肚子，有一次，我就是為了沖澡，一軍訓(xùn)完就跑回寢室去洗澡，可人還是很多，差不多排了十多分鐘隊(duì)才排到浴室，我馬上進(jìn)去洗，洗完之后，做好內(nèi)務(wù)，差不多就只剩十分鐘的.時(shí)間了，馬上跑回去教室上課，那次晚自習(xí)，我的胃疼了好久，疼了一個(gè)晚自習(xí)，后來(lái)教官知道原來(lái)我是沒(méi)吃飯才肚子疼，他告訴我，每天，不管多忙，都要吃飯。我吃了點(diǎn)零食之后，就好多了。軍訓(xùn)就不說(shuō)了，就說(shuō)作業(yè)吧，初中和小學(xué)不同，小學(xué)做來(lái)做去，還是那幾本，可初中不同，初中有七門(mén)課，七本，還不止七本作業(yè)給你做，每天都要做好多。就像吃了苦瓜一樣。
辣
初中生活是辣的。在初中，就必須要好好學(xué)習(xí)了，不然你就去讀職高吧，一輩子當(dāng)工人！媽媽的不停的在耳畔回蕩，為了媽媽和家人，我在初中必須要努力，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以非常想念家人�？刹荒馨堰@樣情緒帶到學(xué)習(xí)上去。就像吃了辣椒一樣。
就像書(shū)上說(shuō)的，初中生活是五彩路，有紅色的成功，藍(lán)色的孤獨(dú)和粉色的夢(mèng)想在初中，我，很開(kāi)心。
走進(jìn)初中作文5
還在走小學(xué)的那段路程時(shí)，我以為初中是這樣理解的：“初”就是初入，“中”就是中學(xué)，合起來(lái)就是說(shuō)為高中打好基礎(chǔ)。以前，姐姐在寫(xiě)初中的作業(yè)時(shí)，總是左抱怨多，右抱怨難，可我看了姐姐的本子，并不多，也不算太難，真是有點(diǎn)搞不懂姐姐。
不過(guò)現(xiàn)在，我正在初中“沼澤”地帶走路，可我必須像小鳥(niǎo)一樣學(xué)會(huì)飛翔，不然稍有不慎，便會(huì)陷下去，要想站回去，那得花上幾倍的功夫��！
剛看到十三班這片“沼澤”時(shí)，我躲在墻邊，探出個(gè)頭看著八十二位同學(xué)，而他們一齊看著我，我頓時(shí)有些尷尬，可必須得進(jìn)去。我抓著衣服慢慢地走在講臺(tái)邊，看看有么有認(rèn)識(shí)的朋友，很可惜，只有一個(gè)稍微熟悉的人——符琪，她是我小學(xué)時(shí)最好的'朋友的表妹。班上沒(méi)有一個(gè)空座位，所以我跟符琪和另一個(gè)同學(xué)擠一張桌子。班主任開(kāi)始就跟我們點(diǎn)到。同學(xué)們的名字真是稀奇古怪，有的人叫“河苗”，有的人叫“揍天玉”，有的人居然叫“唐指揮”……我想這是因?yàn)榄h(huán)境換了的原因吧！
說(shuō)到環(huán)境，五中建了一棟新的教學(xué)樓，看起來(lái)像一家公司，很氣派，而且有停車(chē)場(chǎng)呢！還有兩棟教學(xué)樓合在了一起，只有幾面墻之隔，我想，是怕有太多同學(xué)打鬧吧！初二的教室里全是又新又結(jié)實(shí)的桌椅，初一和初三，大概都是用以前的桌椅。老師的辦公室并不像競(jìng)暉一樣在教學(xué)樓里，而是在一棟兩層樓的房子里，我也去過(guò)一兩次，每間辦公室大約有十位老師。還有一棟房子是一些領(lǐng)導(dǎo)和主任的辦公室，里面還有空調(diào)呢！總的來(lái)說(shuō)，五中就是一個(gè)有好幾年歷史的學(xué)校。
五中雖然沒(méi)有競(jìng)暉那么大，那么漂亮，但卻是個(gè)臥虎藏龍的地方。五中每年中考都有好幾個(gè)人進(jìn)新建二中；相反，競(jìng)暉卻沒(méi)有那么多人進(jìn)新建二中。上課的第一天，我便意識(shí)到了這一點(diǎn)。語(yǔ)、數(shù)、英都講的很詳細(xì)，講的讓人愿意全新全意去聽(tīng)。副科也講的很好，說(shuō)明五中對(duì)副科也很重視。
現(xiàn)在，我基本上已經(jīng)適應(yīng)了五中的環(huán)境、老師、同學(xué)，這還得，多虧我姐姐給我打的預(yù)防針。
順利走完這片“沼澤”，并拿到二中的錄取通知書(shū)，就是我的目標(biāo)。
走進(jìn)初中作文6
樂(lè)觀不僅是一種心態(tài)，更是人生成功必備的信條。
悲觀者說(shuō)理想是地平線，就算看得到也永遠(yuǎn)走不到，樂(lè)觀者說(shuō)理想是指明燈，指引我們前進(jìn)的道路；悲觀者說(shuō)挫折是絆腳石，樂(lè)觀者說(shuō)挫折是墊腳石；悲觀者說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是打擊自尊心的方式，樂(lè)觀者說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)是提高自己不足之處的有效辦法。兩種不同的心態(tài)，不同的人生態(tài)度。樂(lè)觀給予我們力量！
有這么一種魚(yú)，他的代名詞叫做：夢(mèng)想！“渤海的一條魚(yú)兒逆流而上，穿過(guò)漁民的獵捕，躲過(guò)無(wú)數(shù)水鳥(niǎo)的追逐。他不停的游，越過(guò)山澗，擠過(guò)石巖，終于他游上了了高原冰川。然而他還沒(méi)來(lái)得及歡呼，瞬間就被凍成了“冰魚(yú)”，但他仍然保持著游弋的姿勢(shì)�！氨^者評(píng)價(jià)說(shuō)：一生為了自己的夢(mèng)想歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于到達(dá)了，卻瞬間失去了所有的存在意義，這種行為是愚笨的。樂(lè)觀者說(shuō)：一生為了自己的夢(mèng)想而去奮斗努力，這樣是充實(shí)富有動(dòng)力的`人生。樂(lè)觀給予我們?nèi)テ床珚^斗的勇氣。
我曾讀過(guò)這樣一個(gè)故事，是關(guān)于一顆棗樹(shù)與一顆桃樹(shù)的。文章簡(jiǎn)短卻富有深刻蘊(yùn)意，令我沉思。
“我大概是被人們所舍棄了吧。光禿禿孤零零的永遠(yuǎn)是個(gè)沒(méi)有一點(diǎn)價(jià)值的。”棗樹(shù)愁苦的看著自己那丑陋不堪的身軀，又看向他正對(duì)面的桃子樹(shù)�！翱矗∧闶侨绱说拿篮醚�，你跟隨春姑娘的腳步一起步步生花，空氣中彌漫著馨人心脾的香味，令人陶醉，此刻的你是優(yōu)雅大方美麗的，而我光禿禿的。夏天你結(jié)滿了甜美的果實(shí)，人群圍繞你歡呼，就連古人也曾用這樣抒情動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)描繪你：朱唇一點(diǎn)桃花殷，宿妝嬌羞偏髻鬟�？墒俏覠o(wú)論任何時(shí)候都只有光禿禿的！”棗樹(shù)失魂落魄的吶喊，他覺(jué)得這個(gè)世界對(duì)他太不公平了。而桃樹(shù)卻只恬然一笑：一切都會(huì)得到一切都會(huì)失去，只要你相信。
不久，漸漸入秋了。桃樹(shù)緊致嬌嫩的皮膚開(kāi)始變得松裂，桃葉逐漸深黃掉落；棗樹(shù)卻開(kāi)始“大顯身手”他碩果累累，渾身喜慶的像掛滿了紅燈籠，棗樹(shù)看著那一顆顆殷紅的果實(shí)，激動(dòng)的熱淚滿盈。他開(kāi)始相信自己不是上帝的棄兒，他開(kāi)始樂(lè)觀面對(duì)人生，扎根吸收使她更加燦爛。樂(lè)觀給予我們希望去相信自己！
所有的磨難都是在打造更好的前景，要你積極面對(duì)以樂(lè)觀的心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的世界都會(huì)因你的存在而熠熠生輝。讓樂(lè)觀走進(jìn)心靈，去創(chuàng)造你想要的世界！
走進(jìn)初中作文7
大自然是神奇的，大自然是美麗的，大自然是讓人心曠神怡的地方……大自然是值得我們探索的，讓我們走進(jìn)大自然，去領(lǐng)略大自然的美麗、神奇吧!春天的大自然是一位窈窕淑女，他微笑著，揮著衣袖，身穿彩色連衣裙，帶來(lái)陣陣讓人陶醉的微風(fēng)，慢慢走來(lái)。人們漸漸脫下厚重的棉襖，換上了清爽的襯衣。大自然也因春姑娘的到來(lái)而換上了新衣。瞧，柳樹(shù)姐姐正對(duì)著“明鏡”梳妝;小草正喊著：“一一一二一……”地鍛煉身體——做早操呢!小鳥(niǎo)們正“嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳……”地啼囀著仿佛在傾吐著冬過(guò)的歡悅;花兒們競(jìng)相開(kāi)放，成了裝點(diǎn)大自然的繡花鞋……
春姑娘展現(xiàn)完才藝后，夏哥哥便上場(chǎng)了，他身著一身火紅色的衣褲一看便讓人都想把衣服脫了。這不，它上臺(tái)，就開(kāi)始大顯神通，先把那剛長(zhǎng)出嫩綠的小樹(shù)換上碧綠的衣裳，然后讓炎熱的太陽(yáng)烘烤大地，小花小草都恨不得鉆進(jìn)土里，躲開(kāi)這熾熱的太陽(yáng)。在這炎熱的天氣中，只有一人能保持鎮(zhèn)定——小溪，它哼著小調(diào)歡快地跑向遠(yuǎn)方。
接著，秋叔叔上臺(tái)了，他穿著一身的金黃，帶著瓜果的`芬芳，不緊不慢的揮揮衣袖，只見(jiàn)寬大的衣袖中，飄出了各種各樣的果實(shí)，掛在樹(shù)上，它又揮了揮另一邊的衣袖，樹(shù)葉全都變得金黃。多么美麗呀!看，到處都是瓜果飄香，天高氣爽，人們換上了T恤，在田野中收割著金黃的稻谷，在梯子上摘下一顆顆紅里透黃的大蘋(píng)果，一顆顆紅彤彤的柿子，一顆顆黃黃的鴨梨。它們一個(gè)個(gè)臉帶笑容，看上去十分開(kāi)心。人們也掛著笑容，多么讓人快樂(lè)的場(chǎng)面呀!
終于，冬寶寶上了臺(tái)，一邊走，一邊低聲說(shuō)：“真是的，還沒(méi)睡呢!”話音剛落，便張嘴吐了口氣，頓時(shí)，天氣立刻冷了下來(lái)，人們不禁打了個(gè)哆嗦，連忙拉緊了衣服。這下，外面的景色全變了，這兒的花兒草兒全都謝了，那兒的樹(shù)葉一片片地離開(kāi)了媽媽。但“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”
看，春夏秋冬，如同四個(gè)兄弟姐妹，你歌唱完我登場(chǎng)，毫不相讓，它們各有長(zhǎng)處，我都喜歡，你呢?
走進(jìn)初中作文8
光陰似箭，日月如梭，兩個(gè)星期前的我，正在優(yōu)哉游哉地看著電視，吃著零食，而如今兩周后的我，正在教室讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè);兩周前總覺(jué)得沒(méi)玩兒夠，而現(xiàn)在，我已步入初一學(xué)習(xí)正軌，兩周，只是很短的時(shí)間，使得我好像這是一場(chǎng)夢(mèng)，昨天剛看完電視，今天起來(lái)就學(xué)習(xí)了。但無(wú)論長(zhǎng)短，這段時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)都是很重要的'，它使我調(diào)整心態(tài)，讓我受益匪淺。
前來(lái)報(bào)名的時(shí)候，我心懷憧憬，腦海不斷有美妙的想法奔涌而出，心里有無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)想要詢問(wèn)老師，在這一刻，我才真正感到了什么是“成功”。
開(kāi)學(xué)第一天，我不斷地想著，老師會(huì)教些什么?老師是怎樣教的，老師會(huì)用多媒體教學(xué)嗎?……隨著上課鈴響，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室開(kāi)始講課，在這里，我的全部疑惑得到了解答。老師講的很有趣，我們自然也就聽(tīng)得很認(rèn)真。課堂氣氛很快就活躍起來(lái)。一節(jié)課結(jié)束了，我們?nèi)愿蓜攀恪?/p>
學(xué)校規(guī)定，中午不得寫(xiě)作業(yè)，這一點(diǎn)我最初很奇怪：“哎，中午兩個(gè)小時(shí)呢，怎么不能寫(xiě)作業(yè)呢?”我最初很是疑惑，但逐漸我就明白了——因?yàn)閷W(xué)生要從晚上7點(diǎn)自習(xí)到10點(diǎn)，所以一般晚上的作業(yè)量大，而中午不能夠睡眠，下午以及晚上學(xué)習(xí)就不能夠精神飽滿，所以，我進(jìn)一步感到了學(xué)校規(guī)章制度的嚴(yán)謹(jǐn)。
與上課前一樣，晚自習(xí)前我也很激動(dòng)：我從沒(méi)有晚上在學(xué)校學(xué)習(xí)，那么在學(xué)校晚上學(xué)習(xí)是怎么樣的?我能認(rèn)真得學(xué)習(xí)嗎?與學(xué)校課前一樣，晚自習(xí)也很不錯(cuò)。我認(rèn)為，在學(xué)校晚自習(xí)要比在家里的效率高得多，那么多人一起學(xué)習(xí)，很有氣氛，使人能夠很快入進(jìn)去。初一的作業(yè)暫時(shí)不算多，那剩下的時(shí)間能夠看什么?看書(shū)是一種很好的選擇。
經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)過(guò)程，不出幾天，我就能夠收心，再過(guò)幾天，我就能適應(yīng)環(huán)境，最后，我就能夠步入正軌了。
走進(jìn)新校園，開(kāi)啟新生活!我相信我以后會(huì)在這里發(fā)展地更好，我的進(jìn)步也會(huì)更大!
走進(jìn)初中作文9
森林世界科技節(jié)到了，雞大嬸在黑板上出了一道題：同學(xué)們，你們說(shuō)科學(xué)能創(chuàng)造神話嗎?請(qǐng)發(fā)揮想像，做一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明你們的想法。
藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者一回到，便一頭鉆進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。
一、海水也能止渴[第一個(gè)科學(xué)創(chuàng)造的神話，激發(fā)閱讀興趣。
剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，藍(lán)貓就口渴，便去倒水，可突然停水。藍(lán)貓想：怎么能讓海水淡化呢經(jīng)過(guò)五天的實(shí)驗(yàn)，藍(lán)貓終于創(chuàng)造出一種方法——蒸餾法。因?yàn)橐尯Ｋ�，就是讓海水中的鹽分分離
藍(lán)貓讓多個(gè)蒸發(fā)器串聯(lián)起來(lái)，使海水進(jìn)入第一個(gè)蒸發(fā)器，由通入加熱蒸汽進(jìn)行間接加熱，海水受熱后蒸發(fā)產(chǎn)生二次蒸汽，二次蒸汽又引入下一個(gè)蒸發(fā)器作為加熱蒸汽用，海水再蒸發(fā)。這樣循環(huán)形成多效蒸發(fā)，最后經(jīng)過(guò)冷凝就成了淡水。
藍(lán)貓喝這自己用海水凈化成的淡水，心想：海水也能止渴，蒸餾法真不錯(cuò)!
二、拔苗也能助長(zhǎng)
淘氣進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，心里還在想著路上藍(lán)貓講的“拔苗助長(zhǎng)”的笑話。他想：能不能讓“拔苗助長(zhǎng)”不再是笑話呢?
淘氣經(jīng)過(guò)六天的思考和實(shí)驗(yàn)，但都失敗了。第七天，淘氣看《森林世界科技報(bào)》，他忽然眼前一亮，能不能用基因技術(shù)來(lái)解決呢?
于是，淘氣從一種蕨類植物中提取出一種能使莊稼幼苗快速生長(zhǎng)的.基因，將它植入莊稼幼苗體內(nèi)。幾天后，被植入新基因的莊稼幼苗真像被拔了苗一樣，很快地躍過(guò)幼苗期，迅速長(zhǎng)得又高又壯。
看著眼前的莊稼，淘氣想：拔苗也能助長(zhǎng)，基因幫我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想!
三、電燈也能不用電
菲菲回到實(shí)驗(yàn)室不久，卻突然停電了。菲菲想：能不能造一種不用電的燈泡呢?菲菲便開(kāi)始鉆研起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。在七天內(nèi)，菲菲終于發(fā)明了不用電的燈泡。只要將天線靠近燈泡，用電磁波激蕩它體內(nèi)的水銀蒸氣，使其射出紫外線就可發(fā)光，其壽命可能比一般燈泡要長(zhǎng)。
坐在明亮的燈光下，菲菲心想：燈泡不用電，全憑智慧來(lái)實(shí)現(xiàn)!
四、科學(xué)神話在你我手中創(chuàng)造
藍(lán)貓、淘氣、菲菲三位科技愛(ài)好者，靠想像，靠智慧，靠實(shí)驗(yàn)，都出色的完成了雞大嬸的科技作業(yè)。
走進(jìn)初中作文10
盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
沒(méi)有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！ 正是因?yàn)榇猴L(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個(gè)冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開(kāi)了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；在舞和歌中，觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風(fēng)關(guān)愛(ài)的吹拂下退去，現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨，活動(dòng)活動(dòng)手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來(lái)了；人們沐浴在春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！ 春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來(lái)生機(jī)，那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來(lái)歡樂(lè)，請(qǐng)閉上有眼睛想，一片開(kāi)闊的天地，一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭(zhēng)先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛在空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的`是太多的快樂(lè)�。� 春風(fēng)像舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺(jué)得擁有了快樂(lè)，沒(méi)了煩惱，心也是踏實(shí)安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺(jué)地想起明天燕子就成群結(jié)隊(duì)地歸來(lái)了，或許今天夜里千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花就開(kāi)了吧……也許這并不能實(shí)現(xiàn)，但是人們并不著急，因?yàn)橛羞@樣和煦的春風(fēng)，一切都會(huì)有的。
年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂(lè)，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。
走進(jìn)初中作文11
古人云：“一葉落而知天下秋”是的，也許你還沉醉在夏的蟬聲里，或許你不經(jīng)意，但秋已悄悄地走近了你，你也已經(jīng)走進(jìn)了秋。
走近秋天，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話的世界。
天，是那么藍(lán)，那么清亮，那么空靈，藍(lán)汪汪的像塊水晶�？伤膊⒉患儍簦傆心敲匆欢浒自�，一朵狀如游絲的白云飄蕩在空中，那么悠閑，那么舒適，那么令人神往。
天空下的群山呢？你怎么那么急？一個(gè)個(gè)趕趟似的披上金花外套。新郎還遠(yuǎn)在趕來(lái)的路上呢！別那么早穿上婚紗，把小山弄臟了。
看著群山的外衣，我真是既羨慕又嫉妒，可是它太大了，那就好好看看吧！瞧，那松柏們依然身披綠色軍裝，守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山。還有外套上的紅花，是些梧桐與楓樹(shù)。一片片葉子換上金黃或大紅的舞衣，在風(fēng)伯伯的.鼓勵(lì)下離開(kāi)母親的懷抱，旋轉(zhuǎn)、跳躍、婆娑起舞。猶如美麗的蝴蝶般自在，灑脫。最后落葉歸根，為養(yǎng)育自己的大樹(shù)蓋上暖被，讓她不再受寒冷的侵襲。秋霜婆婆還為萬(wàn)物蓋上薄紗，讓金秋更加美麗動(dòng)人。好一個(gè)“霜葉紅于二月花”。
遠(yuǎn)處，忽然傳來(lái)了鳥(niǎo)兒們的演奏，那般隨和，那般柔美。偶爾，還有一兩聲蟲(chóng)鳴，夕陽(yáng)西下，驀然回首，牧童的笛聲似乎又在枝頭縈繞開(kāi)來(lái)。聲聲回響耳邊，聲聲流入心田，我仿佛又聽(tīng)到貝多芬在彈奏那曲美妙的《秋日囈語(yǔ)》。此時(shí)此刻，我的靈魂融入了自然……
輕輕趟過(guò)那條滿流著童年笑聲的溪，踩著枯黃的小草，輕輕，悄悄地來(lái)到田間。這里一股泥土的芬芳撲面而來(lái)，細(xì)聞，其中還混雜著谷穗的清甜。遠(yuǎn)處幾位農(nóng)民伯伯正在勞作。彎下腰，慢慢地捧起一簇金色的希望，這希望沉甸甸的。照開(kāi)了農(nóng)民那古藤般的臉，展開(kāi)了一幅百年畫(huà)卷。
秋天是一位舞蹈家，她婆娑起舞。
秋天是一位釀酒師，他釀造著希望。
秋天是一位畫(huà)家，他描繪著天下最美的畫(huà)卷。
走進(jìn)初中作文12
初中生活是一條五彩的路，有成功、孤獨(dú)、夢(mèng)想……初中也是一本百科全書(shū)，有同學(xué)之間的互助、有挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)……剛走進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，也許會(huì)發(fā)生許多事情，但都要勇敢去面對(duì)。
在中學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天，我走進(jìn)初中的大門(mén)，眼前的事物都很陌生，我慢慢地走進(jìn)班里。一眼望去，同學(xué)都很陌生，我開(kāi)始感到孤獨(dú)、感到害怕，猶如來(lái)到了地獄一般。我隨著孤獨(dú)和害怕走向了我的桌位。我趴在桌子上沒(méi)過(guò)多久就有一雙手向我伸來(lái)，我猶如在饑寒的'年代里找到了溫飽。我眼前一片光明，非常的高興，我一回過(guò)頭去，看見(jiàn)了他一臉的微笑，“你好，我們做個(gè)朋友好嗎？”他問(wèn)道。我頓時(shí)高興地蹦了起來(lái)。就像從陌生的地方逃了出來(lái)，我高興地回答道：“好呀！”我一下子就有了一個(gè)朋友，然后他又給我介紹了和他關(guān)系很好的幾個(gè)朋友。我頓時(shí)有了好多個(gè)朋友。其中有一個(gè)朋友提議說(shuō)：“我們剛見(jiàn)面，就去超市買(mǎi)點(diǎn)東西吃吧�！蔽覀兌纪饬�。我們一到超市門(mén)口，從外往里看，只見(jiàn)黑壓壓的全是人的黑影，我們擠進(jìn)超市內(nèi)面了，我們蹦起來(lái)齊刷刷的一看，看見(jiàn)了一個(gè)看起來(lái)很好吃的東西，一口氣沖了過(guò)去。左一擠右一擠，在我們中的那個(gè)提議的人見(jiàn)快被人搶先了，于是大聲的叫道：“快看，那兒有更好的東西。”在這周?chē)娜她R刷刷的回頭一看，然后他馬上沖了過(guò)去，“哈哈，你們被我騙了，我是耍你們的，那兒什么也沒(méi)有。”他一邊說(shuō)一邊拿出卡對(duì)機(jī)器上一放，機(jī)器顯示一條英文可能是錯(cuò)誤的意思。我們看了都把剛才的事丟到了九霄云外去了，全都哈哈大笑起來(lái)了。那個(gè)搶先了的人見(jiàn)機(jī)器沒(méi)反映，心想：機(jī)器壞了嗎？那時(shí)他就向是丈二的和尚摸不著頭腦。我旁邊的人說(shuō)：“真笨，要把卡放在這塊黑色的區(qū)域內(nèi)。”那個(gè)人為了挽回自己的面子，于是說(shuō)：“不是我笨，是我想逗你們開(kāi)心�！薄斑�開(kāi)心，現(xiàn)在找急都還來(lái)不急了�！蔽艺f(shuō)。他們問(wèn)為什么，我說(shuō)：“你們看，快上課了�！痹捯暨�沒(méi)落下，大家都飛快的往班里沖。
就這樣我走進(jìn)了初中，開(kāi)始的初中的生活。
走進(jìn)初中作文13
“老師，就是這樣帶感情朗讀課文么?"“對(duì)啊，就是這樣，開(kāi)始吧！”“哦，咳咳……”那才是一年級(jí)懵懂的我。由于聲音大，聲音甜被老師叫起來(lái)讀課文。讀完后，羞紅了臉得我搏得一片掌聲……后來(lái)我就經(jīng)常做范讀，然后讀文章做示范就默認(rèn)成我的“職業(yè)”。
三年級(jí)，老師推薦我加入校“紅領(lǐng)巾”廣播站做一名“小小播音員”。我飛奔出辦公室，只給老師拋下一句：“soeasy！您放心吧，我不會(huì)讓您失望的！”
…………
起初，這才是剛剛接觸演講朗誦的我，總覺(jué)得事情那么簡(jiǎn)單，總覺(jué)得遛遛嘴皮子就好，沒(méi)什么大不了�？晌夷膬涸胛抑皇莿倓偲鸩�，正在嘗試著進(jìn)入狀態(tài)呢？更沒(méi)有想到我并未站在我心目中的高臺(tái)，且離它很遠(yuǎn)……
隨著年齡增大，經(jīng)驗(yàn)愈多。參加大大小小的比賽，演出，什么演講每當(dāng)主持人，越來(lái)越投入地朗讀課文，詩(shī)歌……
終于，有那么一天，我突然間懂得了，走進(jìn)了演講才知道拼搏奮斗得甘美滋味。
直到那一天，老師讓我自己編寫(xiě)主持稿，我還在想，見(jiàn)過(guò)那么多，這還不容易？當(dāng)真拿起筆的時(shí)候，我錯(cuò)了，雖然精彩的臺(tái)詞記住不少，但能夠用到這次“五四”主題的文藝匯演的詞語(yǔ)卻是少之又少。即使編出幾句，但還是覺(jué)得不妥，這才漸漸發(fā)現(xiàn)了這一“職業(yè)”的難處。
我正在慢慢靠近我所熱愛(ài)的'屬于“文藝”的那一部分，原來(lái)它只是在等我走進(jìn)……
離它越來(lái)越近，才了解甚多……
第一次大規(guī)模的演出是打算上“彩色周末”的，但是由于“彩色周末”被休辦。我們才在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大禮堂演出，就在去年九月份，我榮幸與市著名主持人“阿圓”老師同臺(tái)主持了我們琴行的“樂(lè)器專場(chǎng)文藝匯報(bào)演出”。經(jīng)過(guò)老師指導(dǎo)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我有那么多不足。
比如說(shuō)語(yǔ)速快，著重音讀的不是太明顯，甚至偶爾還會(huì)讀錯(cuò)。這一次次的經(jīng)歷，讓我懂得更多。
走進(jìn)了才知道，越來(lái)越靠近，才會(huì)越來(lái)越了解，才會(huì)懂得更多……
走進(jìn)初中作文14
他懷才不遇，他才氣縱橫，他風(fēng)流瀟灑，他向往田園，他超凡脫俗，他獨(dú)愛(ài)幽菊，他潔身自好，他安貧樂(lè)道，他，便是陶淵明。
他是東晉文壇上的龍頭，他是柔腸俠骨的鎮(zhèn)軍參軍，他是克盡職守的彭澤縣令，他是棲身田園的自然隱士。楊柳依依，芳草萋萋，秋風(fēng)瑟瑟，落木蕭蕭。他踏著歸塵，拂袖而去；他脫離了爾虞我詐的湯湯官海，遠(yuǎn)離了這世道的無(wú)常，棲身于鄉(xiāng)野田園，悠然自得。
陶淵明沉醉于鄉(xiāng)村的淳樸平淡，感徹于自然的博大浩瀚。他揣摩百家論篇，閱罷五經(jīng)四書(shū)，感慨舊時(shí)變遷，徹悟治國(guó)之道。清新飄逸，深美醇厚，慷慨激昂，悲憤雄壯的詩(shī)韻與陶淵明，與田園，與自然縈繞于桃花源外，千古仍未散盡。
回眸歷史，縱觀天下，古今文學(xué)墨客，與其才可貌美者屈指可數(shù)，寥寥無(wú)幾。除李白，杜甫，他人便無(wú)人能及。其世人贊其曰：“千古之英才，萬(wàn)代入豪杰�！笨伤麉s不以為然，一笑了之，由此可見(jiàn)矣。他的思緒已然與田園相依，與山河交融。他的胸襟與氣魄，宛若自然，坦坦蕩蕩。家國(guó)混沌，朝廷荒誕，他忠心報(bào)國(guó)，胸懷遠(yuǎn)志，卻隨波逐流，仕途坎坷。一生多磨難，萬(wàn)阻還奮激。遙望清節(jié)先生的兒時(shí)，劃滿了不幸的`淚痕。父親早逝，家道中落。孟子曰：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！笨稍谒纳砩蠀s成了偶然。。
他忍辱負(fù)重，他淡雅寧然，他不拘小節(jié)，他悠哉游哉，他不戚貴賤，他不慕榮利，他笑看蒼生，他名流千古。他，就像是在歷史長(zhǎng)河中飄蕩的一株野菊花，輕輕拾起，拋向高空飄舞著，紛飛著，花瓣隨著風(fēng)兒彌漫著，淡淡的花香。
霧漸漸散去，但菊香仍繚繞在身邊，田園寂靜更顯人世的喧囂，回眸望去，高山叢林中，我隱隱約約，仿佛看到了一個(gè)身影。走進(jìn)陶淵明，共賞菊，共飲酒，領(lǐng)略在田園中悠然的心境。
走進(jìn)初中作文15
九月的微風(fēng)吹暖了整個(gè)校園，秋，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。趁著明媚的陽(yáng)光，我們不負(fù)著秋意美景來(lái)到了秀麗的蘭亭國(guó)家森林公園。
下車(chē)一股清新的空氣迎面撲來(lái)，一眼望去，各種樹(shù)木高大挺拔，蒼翠的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)筆直站立的士兵，遠(yuǎn)處的山，像一個(gè)五顏六色的大繡球， ，連垃圾桶也獨(dú)出心裁，是一個(gè)個(gè)矮小的木樁。心情隨著悅耳的.鳥(niǎo)聲飄上云霄，不由地哼著小曲隨著隊(duì)伍往前走。一路都是好美景，草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像碧波上泛著點(diǎn)點(diǎn)絢麗的帆，古色獨(dú)享的亭臺(tái)樓閣。我們興高采烈地走了許久，聽(tīng)到了叮叮咚咚的溪水聲，小泉湍急地向山腳奔去，它也許一直向往著外面的世界，才不甘于在小水池里靜靜流淌。
終于來(lái)到燒烤的地方，同學(xué)們手忙腳亂地?cái)[一弄起來(lái)，時(shí)常有蜻蜓停在女生們肩上或一些不知名的昆蟲(chóng)向我們飛來(lái)，惹得大家哇哇大叫，我也笑著看她們嬉笑打鬧。愉快的燒烤聚餐結(jié)束后，大家一起去散散步。但看到路上一片狼藉，各種零食包裝袋，垃圾桶里的垃圾已經(jīng)滿出，一群人圍著娛樂(lè)設(shè)備k歌，許多同學(xué)抱著平板或手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然感到悲哀，他們也許忘了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本意，就是讓我們放下書(shū)本去感受春天的生機(jī)和大自然的美麗，而大多同學(xué)都沉浸于電子設(shè)備。
只有我們一幫人浩浩蕩蕩地往前走，看到前面可以劃船讓我們興奮不已�；旧蠜](méi)什么人，同學(xué)們陸續(xù)上船，整片魚(yú)塘都被咱班的人承包了。好友笑嘻嘻地劃過(guò)來(lái)，故意濺了我一身水，我也笑著去追她。咱倆開(kāi)始了一場(chǎng)“水上大戰(zhàn)”，你追我跑地潑水。盡管兩人狼狽不堪依然笑容滿面。劃累了，就讓小船自己漂著手輕輕地?fù)軇?dòng)水面，倒映著青山藍(lán)天白云的湖面泛起了圈圈漣漪。
最后，帶著滿懷的好心情，戀戀不舍地踏上了回去的路，前面領(lǐng)隊(duì)的驚喜地叫著，說(shuō)是看到了松鼠。我仿佛也看到了一只小松鼠從一棵樹(shù)后現(xiàn)身，隨即躍上枝頭小心地打量著人群，一顆松子不經(jīng)意間落在頭上，驚愕中抬頭一望，卻是那嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒歪頭望著你。陽(yáng)光，微風(fēng)，風(fēng)景，心情，一切都剛剛好。靜靜流淌的文字又讓我們共同走進(jìn)了秀美蘭亭，擁抱綠色自然……
【走進(jìn)初中作文】相關(guān)文章：
走進(jìn)初中作文09-30
【熱門(mén)】走進(jìn)初中作文05-15
走進(jìn)初中作文【熱門(mén)】05-15
走進(jìn)初中作文【推薦】05-17
走進(jìn)初中作文【熱】05-17
【薦】走進(jìn)初中作文05-17
走進(jìn)初中作文【薦】05-17
走進(jìn)初中作文【精】05-17
初中作文走進(jìn)自然06-19
走進(jìn)陽(yáng)光初中作文01-13