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初中優(yōu)秀作文

時間:2024-08-16 23:03:23 初中作文 我要投稿

初中優(yōu)秀作文合集五篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的初中優(yōu)秀作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中優(yōu)秀作文合集五篇

初中優(yōu)秀作文 篇1

  隨風奔跑自由是方向。

  ——題記

 。ㄒ唬

  我是一匹小馬駒,我生活在內(nèi)蒙古大草原。從我生下來那天起,媽媽就對我疼愛有加。我的生活是每天奔跑在美麗的大草原上。我喜歡奔跑時,風兒能夠追隨我;我喜歡奔跑時,蝴蝶能夠追趕我。我喜歡草原上的朋友,喜歡牛、羊

  可最終,我這樣的生活被打破了。有人選中我給他當坐騎,那就意味著,我需要服從人類的安排,也意味著,我再也不能回到媽媽身邊,再也不能自由自在地奔跑在大草原上了。

  我掙扎著,我鳴叫著,沒有人能領(lǐng)會我的意思?粗麄兛裢男θ荩医^望了

  最終,我被安上了馬鞍。那就像一副厚厚的'枷鎖束縛著我,我想用奔跑來甩掉那堆厚重的垃圾,但越跑越累。我從未感覺到奔跑是這么勞累,我再也不是一匹高傲的、無憂無慮的小馬駒了。馬鞍壓得我脖子生疼,有種火辣辣的感覺。我乞求人們放了我,可又有誰能聽得懂我的語言。人們的鞭子抽打在我身上,我的毛鬃再也不是純正的棕色了,而是泛有一些紅褐色。紅是血液流淌出來的顏色,是我憤怒的顏色。

  我渴望自由!

 。ǘ

  我喜歡馬,喜歡得徹底,喜歡得真切。十一長假,爸爸答應(yīng)帶我去鄂爾多斯大草原騎馬,我高興極了。

  草原的風光真美啊,廣袤無垠。在這里,我感受到了草原上的氣息撲鼻而來。

  啊,馬!有馬群!我看見了一群群奔放的馬,便著急去騎它們。

  看馬的人把我領(lǐng)到馬群旁邊,他笑著對我說:去選匹好馬吧!但我覺得,他的笑好虛偽。

  我選中了一匹馬,它的毛鬃是棕色的,只是泛著一點點紅褐色。我看著那匹馬,它的眼睛好清澈,就像一潭碧水一般。我看著它的那雙眼睛,總覺得它有什么話要說,卻說不出來。我?guī)е欢亲拥囊苫篁T上了它。它載著我狂奔,就好像不服氣比它跑得快的馬一般,但又好像在向風和沙傾訴著些什么。我緊緊地抓住繩子,想下卻又下不去。風停了嗎?沒有,我不知道是怎么停下來的,但總覺得,那匹馬在奔跑時是那么高興。此時,我發(fā)現(xiàn)它在盯著我看,那雙清澈的眼睛中充滿乞求?晌艺娴牟恢浪胝f什么。

  我要走了,或許在那匹馬看來,我只給它留下了背影。此時,我聽見它發(fā)出一聲聲凄慘的咆哮,迎著風沙,向我奔來

初中優(yōu)秀作文 篇2

  叢林之王是老虎,沙漠之王是獅子,而昆蟲之王應(yīng)該非螳螂莫屬。

  一天下午,老爸下班回家從路上抓到一只螳螂,送給了我。螳螂僅從外表看,它長得不兇惡,反而卻儀態(tài)高雅,美如貴婦。它有纖細的腰肢,輕盈的體態(tài),淡綠的體色,羅紗般的翅膀。一張尖尖的三角形臉上長著兩排銳齒和鍘刀。昆蟲之王也有它的殘忍武器——前肢。它的前肢分為三段:大腿又粗又長,內(nèi)側(cè)藏著幾排尖銳的利齒;小腿特別細,上面密密麻麻排著利齒;小腿上長著兩把細長的鋸齒。螳螂腰長而纖細。

  螳螂不僅擁有美麗矯健的身姿,還是一位高明的獵手。記得有一次,我向裝螳螂的瓶子里放了一只臭氣蟲。我十分為螳螂擔心,因為臭氣蟲的身后有個洞,能排出奇臭無比的'氣體,人聞了都受不住,更何況昆蟲?戰(zhàn)斗開始了!螳螂慢慢地抬起腹部在臭氣蟲身邊圍繞。我發(fā)現(xiàn)螳螂不僅在觀察對方的弱電,同時也在縮小包圍范圍。忽然,螳螂停在那里不動了,把長翼漸漸地展了開來。哇!螳螂原來不止那一對綠色長翼,還有無數(shù)對透明的長翼,那場景仿佛在表演千手觀音。在一旁的臭氣蟲似乎被轉(zhuǎn)“暈”了,站在那里一動不動,竟不動不放出臭氣真是奇怪?螳螂也未動一下,雙方就一直僵持著,突然,臭氣蟲動了起來,我以為它會攻擊逃生,沒想到它竟向螳螂爬去。到螳螂邊剎那間,螳螂以迅雷不及掩耳之勢,抬起鋸齒往臭氣蟲用力一鉤,牢牢地鉤住了它。這時,臭氣蟲才如夢初醒,垂死掙扎。接著是一連串的尖齒鍘刀咀嚼,很快螳螂就把臭氣蟲變成了腹中美食。

初中優(yōu)秀作文 篇3

  這是一個關(guān)于時光的故事,生命的反思。

  ——題記

  龍應(yīng)臺的《目送》是一部對親情和周邊人物的感悟性散文,“把個人生命中最私密,最深埋,最不可言喻的‘傷逝’和‘舍’“化作”刻骨銘心的痛”。

  (一)

  也許這部書正應(yīng)了書中一句話——“你未看此花時,此花與汝同歸于寂;你來看此花時,則此花顏色一時明白起來,便知此花不在你的心外。”不同的年齡對這句話(正如這本書),有著自己不同的理解,而這些理解也會因人而異:

  生命中常常會有朋友的離去,親人的離去,顧名思義——生離死別!疤煜聼o不散之席”,總不會有永恒的相聚,而我們,活在當下,應(yīng)該珍惜自己所擁有的。時光的流失是世間萬物的規(guī)律,它會帶走我們的親人朋友,還有我們的思想,我們的情感,那是因為我們不斷在成長,當我們正感嘆周圍的一切都變了,其實不知不覺我們也在改變。

  一生目送——我的理解也許并不夠深刻,并不夠成熟,還沒有經(jīng)歷深思熟慮的錘煉。但我往往會經(jīng)過仔細思考,來寫下這些閱讀中的心得,理解中的體會。我們每個人都在時光的洪流中漸漸長大,我們眼前的背影從高大到佝僂,自己也慢慢變成了別人眼里的背影。我們的一生都在目送。

  (二)

  也許是隨著歲月的增長,人的心也容易變得憂傷罷,曾經(jīng)視若無睹的東西,不知不覺間也在心底烙下了深深的印記。我們都是自己的主宰,目送自己的時光歸去!爱斁终呙裕杂^者清”,當我們看見人生道路上行人蹣跚也好,平整順利也好,回望自己的腳步,會不會有所彷徨已走了那么長?

  人生的道路中,我們懷揣欣賞的眼光看世界,看世間形形色色的人物形象——他們的成就背后,也許還有必不可少的奮斗過程;他們?nèi)A麗的外表下,也許還有孤獨寂寞的內(nèi)心世界。只有從人生中理解他人的.人,才能擁有自己的一番成就,總是無用的羨慕欣賞,對自己是毫無幫助和意義的。

  “有些事,只能一個人做,有些關(guān),只能一個人過,有些路啊,只能一個人走!蔽覀冎浪麄兊某删,但卻不知道他們“孤獨”的人生。

  目送一生——每個人都會隨歲月的流逝而老去,也許沒人回望自己的一生會完完全全滿足吧?人性都是貪婪的,尤其在可貴的生命面前,他們往往嘆息自己的財富不夠,權(quán)利不大,但在這時光中,我們丟失的最珍貴的是什么?難道你愿意擁有永恒的生命?人生是旅程,一個旅伴在不斷變化的旅程?梢韵胂螽斈愎陋毜男凶哂谌松,周圍的景色變了,親人離去,人生又有何意義?J.K羅琳在書中曾說:死亡對于勇敢的人來說是一次冒險。對于生命來說——最好的態(tài)度不是挽留,而是珍惜,挽留不住的是生命的腳步,能留下的就是回憶。好好目送自己的一生,同等于好好珍惜。

 。ㄈ

  世間大大小小,起起落落的事,最終還是沉寂于生活中的點點滴滴。

  凡是描寫人所經(jīng)歷的故事,總能引起我們的共鳴,也許我們有些傷痛不曾經(jīng)歷,但我們可以在別人的體會中體會,這豈不是一件很幸運的事情?過早的體會讓我們理解——再多的遺憾與不舍都不過是生命的過程,我們只能往前走,用現(xiàn)在填補過去的空白與傷口,帶著愛與釋懷,與生命和解!

初中優(yōu)秀作文 篇4

  她,身材是又寬又矮,臉是又圓又黑,走起路來還搖搖晃晃的,夸張一點說,她要是發(fā)起火來,地球都要抖三抖啊——這個人,就是我的大嫂。

  說心里話,大嫂的長相我實在不敢恭維,但她就是讓我佩服。記得前幾天國慶節(jié),我們到親戚家做客。晚上,叔叔們在外頭打麻將,我在看電視,大嫂和兩個阿姨坐在一起聊家長里短。我真的不忍直視,大嫂你不是花就別和美女坐在一起嘛,我繼續(xù)看我的電視。

  “今天我和他打架了,真的和他過不下去了,要不是看在孩子的面上,早就離婚了!倍┮荒樤箽獾卣f。我豎起耳朵偷聽她們的心里話,眼睛假裝盯著電視,三娘的聲音又鉆進耳朵里“我還不是累得要死要活,還能怎么辦,他心里只有他媽,從來沒關(guān)心過我和兒子!眲傉f完,突然傳來大嫂的笑聲,我用余光瞄了她一眼,只見她拍了三娘的肩膀,語重心長地說;你這么想就大錯特錯了,你怎么知道他心里沒有你和兒子,你又不是他肚子里的'蛔蟲。你們不想想他們在外面干活還不是為了你們啊!

  此時此刻,我想到了,人不可貌相,海水不可斗量。是啊,一個人重要的不是外表,而是內(nèi)心。

  丑是可以改變的,精神的高尚可以彌補外貌的缺陷。鳥美在羽毛,人,美在心靈。

初中優(yōu)秀作文 篇5

  “加油!”“加油!”今天的校園怎么這么熱鬧?原來,我們學校正舉行春季運動會呢!

  今天,天氣晴朗,驕陽似火,卻抵不同學們火熱的心情。操場的上空回蕩著加油聲、吶喊聲、鼓掌聲,此起彼伏,一浪高過一浪,到處洋溢著一片歡樂的氣氛。

  瞧!我們班的灌籃高手們,正在籃球場上,摩拳擦掌,躍躍欲試。隨著一聲哨響,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭開始了。哈,我們班的運動達人高肖午率先搶到了球,他左躲右閃,身手敏捷,躲過了對手的突然襲擊,又突破層層防守,直跑到籃板前,雙手舉起籃球,瞄準目標,縱身一躍,雙手用力一投。只見球在空中劃出一道完美的弧線!斑M啦!”同學們歡呼雀躍,都興奮地跳了起來。對手們也不甘示弱,很快扳回了一分,比分咬得非常緊。但是我們班的灌籃高手們一個個志在必得,配合默契,下半場連連進球,“中了!”“中了!”“又中了!”同學們歡呼著,跳躍著,個個臉上洋溢著成功的喜悅。

  除了精彩的籃球比賽,最考驗大家默契、團結(jié)的,便是“穿針引線”這個游戲了。大家手拉手站在操場中央,一個呼拉圈從第一個同學傳到最后一個同學,手不能松,用時最短者獲勝。隨著裁判一聲哨響,比賽開始了。排在第一的卞同學心一慌,手忙腳亂,怎么也穿不過呼拉圈,急得大家直跺腳。好不容易才穿了過去,可是我們班已落后別的班不少了,還好,中間一段大家齊心協(xié)力,配合默契,一切順利,可是到最后幾個同學又卡殼了,人高馬大的司同學,怎么也鉆不過這個小小的呼拉圈,他急的滿臉通紅!凹佑!”“加油!”同學們?yōu)樗驓猓詈,司同學花了九牛二虎之力,終于成功鉆了過去。雖然最終我們只了第四名,但是失敗乃成功之母,相信下次我們一定能吸取教訓,取得更好的成績!

  投實習球是一場力氣與毅力的較量,而跑步比賽則是速度的對決,還有立定跳遠、跳高等項目,經(jīng)過同學的努力,我們班取得了年級團體第二的.好成績!

  今天真是快樂的一天,這場運動會不僅讓每個同學大展身手,而且增強了同學們之間的友誼,還增加了同學們的集體榮譽感!希望我們再接再厲,期待下一屆運動會更上一層樓!

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