- 小學五年級語文下冊第6單元作文 推薦度:
- 五年級單元作文 推薦度:
- 五年級五單元作文300字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【推薦】五年級五單元作文六篇
在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級五單元作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
五年級五單元作文 篇1
漢字,是凝聚我們中華民族五千年智慧的結(jié)晶,然而在眾多漢字中,我喜歡“人”字,它的結(jié)構(gòu)是一撇一捺,雖然簡單卻代表著相互支撐,又如“愛”字,它包含著親情之,師生之愛,朋友之愛······然而,我最喜歡的漢字是“誠實”的“誠”字,它時刻告誡人們要誠實,不能撒謊,實是求事。
“誠”字在字典里有兩種解釋
1、心意真實,不虛偽、虛假。
2、<文>確實;的確。
因為有一件深刻的`事,才讓我喜歡
上“誠實”的“誠”字。
有一次,九月一日開學,老師就讓我們買《上海作業(yè)》。當我捧著這本《上海作業(yè)》時,想了一個壞的念頭。到家后,我把《上海作業(yè)》的答案撕了下來,放在柜子里。第二天,老師讓我們把答案撕下來,這時,教室一片混亂,我就混水摸魚逃過去了。
放學,老師讓我們寫《上海作業(yè)》;丶覍憰r,一個難題難住了我,我就想起了答案,拿出答案抄了起來。第二天,老師批完后,我想我不用訂正了,嘻嘻。發(fā)下來了,我掀開看,看見了一個大大的“誠”字,我羞愧的低下了頭;丶液,我把答案夾到《上海作業(yè)》里面,準備交給老師。
“誠”字永遠印在我的腦海中,我難以忘懷。
五年級五單元作文 篇2
人們贊揚漢字,因為它獨特;人們使用漢字,因為它有趣;而我喜歡漢字,是因為它神奇而富有靈性。
漢字的筆畫多變,所以組成的字也各不相同。人們根據(jù)各種事物,創(chuàng)造出不同的筆畫,再由不同的筆畫組成各種各樣的字。從古至今,漢字經(jīng)過了三、四千年的演變,凝聚了多少人們智慧的結(jié)晶,才演化成今天的這個樣子。像“月”的象形字 ,和天上彎彎的月亮十分相似;再比如“木”的象形字 ,中間一根樹桿,兩旁的樹枝伸出來,活像一棵樹。還有很多很多字也是一樣,比如“!、“馬”,讓人一看到字就知道這是什么事物。
漢字的`讀音十分相似,前鼻音和后鼻音很容易搞錯。在剛剛建國時,曾有人提議將漢字改成拼音文字,但是漢字中很多字詞同音,這提議根本行不通,而且如果把漢字改成拼音,那么中國三千年來的悠遠文化也將失傳。漢字的讀音也給我們的生活帶來了很多的樂趣:有些人不慎把音讀錯,便會造成大家的誤解。廣告上經(jīng)常會利用字的同音,編出了令人叫絕的廣告詞,奪人眼球,如熱水器廣告:隨心所。ㄓ;止咳藥廣告:咳(刻)不容緩;服裝廣告:(依依)衣衣不舍等等,這些在我們生活中的點點滴滴,都能表現(xiàn)出漢字的獨特。
由漢字組成的詩句、文章更是美不勝收。美麗的漢字組成的詩句使人一看就能感受到詩人要表達的情感。而閱讀由漢字組成的一篇文章更使人身臨其境般的感覺,會讓我們跟著作者的文章時而開心,時而傷心,這就是漢字的魅力。國外的文字卻很難做得到這一點。所以我們經(jīng)?吹絿獾奈恼驴瓷先ナ止训瑳]有中國漢字在字句之間感受到的強烈情感,顯得有點無趣。
中國的漢字還使古代的書法家引發(fā)了各種寫法,從而形成了多種風格的書法,書法家的墨寶十分珍貴,他們書寫的字或行云流水,或剛勁有力,令人贊嘆不已。隸書、楷書、小篆等等書法都非常大方和美麗。全世界只有漢字才會有這種奇妙的感受,人們可以從練習書法中得到很多樂趣,書法也使人修身養(yǎng)性,更加富有內(nèi)涵,比起國外的文字更顯現(xiàn)出中國漢字的獨特魅力。
漢字的獨特魅力,漢字的各種優(yōu)點,都讓我更喜歡這美麗而又神奇的漢字了!
五年級五單元作文 篇3
這兩周,我們班開展感受漢字的魅力交流活動。我們組每個同學都積極行動起來,通過種種方法去尋找有關(guān)漢字的知識,制作成幻燈片發(fā)送給我,我再將它們?nèi)跁炌,形成一個內(nèi)容充實、設(shè)計精美的報告:卷首語、漢字的產(chǎn)生和演變、跟漢字有關(guān)的小故事和笑話、字謎、諧音、歇后語以及有獎問答……
終于,激動人心的時刻到來了,馬上就輪到我們小組上臺展示啦。我心里仿佛揣著一只小兔子,怦怦地跳個不停,我暗暗為自己打氣:“別害怕,別緊張,我們一定能行!”于是,我們小組成員相互鼓勁著,勇敢地走上講臺,用洪亮的聲音齊聲道:“老師、同學們,大家好!我們是第八小組,今天要為大家介紹的是遨游漢字王國……”接著,我們依次向大家介紹了漢字的演變、字謎、笑話……一個個漢字知識使大家開拓了眼界;一條條字謎令大家冥思苦想;一則則漢字笑話讓大家明白了深刻的道理。
比如:一位中學生去餐廳當服務(wù)生,一回,上級領(lǐng)導來檢查工作,他自告奮勇地寫上了一則條幅懸掛在大門口:“歡迎大駕光臨”。結(jié)果,大駕光臨的.“駕”寫成了“罵”字,變成了令人哭笑不得的“歡迎大罵光臨”了。另外,讓我印象深刻的還有《一字毀千軍》的故事,就因為粗心的作戰(zhàn)參謀將“沁陽”誤寫為“泌陽”,結(jié)果導致成千上萬名官兵的潰敗滅亡。這些故事真是發(fā)人深省呀!
此次活動,我感受到了漢字的無限活力和奇特魅力,收獲了許多知識和道理!
五年級五單元作文 篇4
我原來以為中國的漢字是那樣的枯燥乏味,單調(diào)難寫,而且難于學習記憶。可是,今天馮老師給我們班級上了一節(jié)寫作課以后,我才知道中國的漢字并不像我原來想象的那樣,而是那樣親切有趣。你不相信的話,那就聽我來說一說吧!
上課的時候,馮老師對我們說有些人將橋字的木字偏旁寫成了禾字偏旁,你們說這樣改,可以嗎?為什么不能夠?qū)蜃謱懗捎煤套肿髌缘臉蜃帜?我原來以為,橋字就是橋字,古代沒有水泥,只能夠用木頭來造橋嘛,這有什么好奇怪的呀!經(jīng)過馮老師的耐心啟發(fā),我終于明白了這錯誤的原因:禾字代表莊稼,用莊稼的稈子來造橋,這怎么能夠走人呢?是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉,那樣橋就起不到橋的作用,而且還會淹死人的。即使不死人,除了夏天,其他的日子掉到河里也不好受的呀!如果是冬天,特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里,人掉到河里,凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃,我原來認為只能夠組成三個字。那就是舊、白和目。在上課的時候,在同學的幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來可以組成九個字,還有田、甲、由、申、電、旦。啊,中國的`漢字變化真是多呀!
通過馮老師給我們上的一堂寫作課,讓我了解了中國的漢字原來是那么有趣,讓人回味無窮。學習中國漢字,簡直是一種享受。以后,我一定會更加努力去學習中國的漢字,尋求每一個漢字的意義,得到其中的無窮樂趣!
五年級五單元作文 篇5
這兩個星期,楊老師帶領(lǐng)著我們?nèi)ァ板塾螡h字王國”,使我感受了漢字的有趣和神奇,了解了悠久的漢字文化,猶如品嘗了一頓豐美的漢字大餐,我為收獲著無數(shù)珍寶而欣喜若狂。
遨游了漢字王國我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的.,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡,由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書,擁有兩千年的歷史。我還知道我們不能寫錯字,如果寫錯了字可能會帶來不良的后果,《一點值萬金》這篇文章就是很好的例子:寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時,錯把“烏魯木齊”寫成了“鳥魯木齊”,就是這一點這差,使18萬元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品。如果檢查人員再細心一點的話,或許后果就不會那么慘重了。通過了這篇文章我受到了一個啟示:我們今后在學習中,要非常細心,時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混,每次做好作業(yè)、考試都要仔細檢查一遍,確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你,中國的漢字》這篇課文。通過認真學習,我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號,而是一群帶著深厚感情的可愛小精靈。
漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學會了猜字謎、編字謎,激起了我對漢字的無限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊!
漢字,我愛你!你永遠是我們中華民族的驕傲!
五年級五單元作文 篇6
在神秘的東方大地上,有著一個縣有五千多年歷史和文化的國家——中國,生活著一個偉大的中華民族,他們在這里創(chuàng)造了許許多多偉大的中華民族,其中包括了我們熟悉的漢字。
漢字作為中華文化的一個重要的部分,有著悠久的歷史和頑強的生命力。漢字是一種十分神奇的文字,是用來記錄漢字的符號,與它同一時期出現(xiàn)的古埃及的圣書體、古巴比倫的楷體文字并列為最古老的文字。與其不同的是圣書體和楷形文字在傳承的過程中已經(jīng)消失,而漢字在經(jīng)歷了見千年的風雨中被傳承了下來,并且仍然被廣大中國人所使用,并不斷地煥發(fā)出新的光彩。
漢字是中華民族經(jīng)過長期的努力創(chuàng)造出來的,凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會,人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h,便發(fā)明了漢字。漢字原來只是圖畫而已,一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書到楷書等階段,直至現(xiàn)在的漢字。雖然現(xiàn)在的漢字已經(jīng)看不出與圖畫有關(guān)系的地方,但是我們隱隱約約還是可以看出一點來,如“看“,是把一只手遮在眼睛上向遠處望去。另外,漢字的造字還有一個特點——與五行有關(guān)。古人相信金、木、水、火、土五行相生相克,因此便有許多與五行有關(guān)的字,如“火”有燃、燒等,“金”有鐵、錢等,“木”有樹、桃、楊等與樹木有關(guān)的字,土和水也是一樣。如果你用心體會,一定可以感悟出來的。此外,還有的是與人的心理有關(guān)的字都有心在下面,如愿、念、恩、想、等一些與心理活動有關(guān)的字,還有與嘴里說出的有關(guān)的字,都有用言作為偏旁,如話、說、 語等與語言有關(guān)的字?梢姡瑵h字的造字方法十分奇特,懂得利用一些與自然事物和人有關(guān)的字,我們從中可以體會出古代人民的聰明才智。
漢字的寫法與讀法也是很有趣的`。漢字不像英文、法文一樣有著圓滑的曲線,也沒有像日文那樣簡單易寫。事實上,漢字有著其獨特的結(jié)構(gòu)——方塊字,漢字的寫法是有一定的規(guī)律的,從左些到右、從上寫到下、從外寫到內(nèi)、一筆一劃、工工整整,正如中國人的個性一樣正直、規(guī)矩。這樣的寫法可以使?jié)h字的寫法得以規(guī)范并且書寫更加流暢。漢字里面大多數(shù)的字都是形聲字,因此只要讀出它的聲旁的讀音就行了,但是不一定是所有的形聲字都讀出它的聲旁。如倉和蒼、艙讀音相同,也有創(chuàng)字與其讀音是不系統(tǒng)的。漢字該如何去讀,只能結(jié)合詞語的意思慢慢體會。
在科技高速發(fā)展的今天,漢字仍然肩負著書寫和傳承中華文化的使命,并且不斷煥發(fā)出新的風采。
【五年級五單元作文】相關(guān)文章:
五年級單元作文02-16
【精選】五年級單元作文五篇01-30
精選五年級單元作文五篇01-31
五年級單元作文五篇01-23
精選五年級五單元作文五篇03-10
即景單元作文五年級11-02
有關(guān)五年級五單元作文五篇03-02
【推薦】五年級五單元作文五篇03-04
【精華】五年級五單元作文五篇03-10
【精品】五年級單元作文五篇01-30