六年級(jí)第四單元作文

時(shí)間：2022-03-03 10:00:31 單元作文我要投稿

精選六年級(jí)第四單元作文六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)第四單元作文6篇，希望能夠幫助到大家。

精選六年級(jí)第四單元作文六篇

六年級(jí)第四單元作文篇1

　　同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球，我們只有一片藍(lán)天，我們只有一個(gè)屬于自己的家園。讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊的`小事做起，保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的大自然吧！

　　地球與人類有著生死之交的關(guān)系，地球滅亡了，則人類也會(huì)跟著滅亡。

　　現(xiàn)代的生活方式，對(duì)地球有著巨大壓力：尾氣排放、工業(yè)殘?jiān)�、污水、亂砍濫伐等等人為的破壞，使得地球經(jīng)常發(fā)生地震、洪水、海嘯、霧霾等災(zāi)害，所以我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　第一：盡量不要駕車出行，或者發(fā)明電動(dòng)汽車；第二：盡量節(jié)能生產(chǎn)；

　　第三：污水不能排入大海與河流；

　　第四：盡量砍一棵樹(shù)種一棵樹(shù)。

　　地球是生命之源，我們要愛(ài)護(hù)她、呵護(hù)她，"善待地球就是善待自己",讓我們一起保護(hù)地球吧！

六年級(jí)第四單元作文篇2

　　有一個(gè)人叫張光頭，他的家一如貧洗，可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不，張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴，這時(shí)，一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問(wèn)道：“兄弟，你想掙錢(qián)嗎？”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說(shuō)：“你到森林里去，看一棵樹(shù)我給你出100元鈔票”說(shuō)著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖，張光頭一看到錢(qián)就像見(jiàn)到神仙一樣，他爽快地答應(yīng)了，又急忙跑到森林里去。

　　他找到一棵“參天大樹(shù)”拿出一根煙點(diǎn)然后，便用鋒利無(wú)比的斧子砍了起來(lái)。這時(shí)，啄木鳥(niǎo)跟平常一樣，正在給有害蟲(chóng)的大樹(shù)“看病�！边@時(shí)只聽(tīng)“轟隆”一聲響。啄木鳥(niǎo)飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)倒下去！他趕緊飛過(guò)去一看，只見(jiàn)一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹(shù)木，眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹(shù)。啄木鳥(niǎo)伐木人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋，邊啄邊喃喃自語(yǔ)道：“這段木頭里一定有‘金錢(qián)’的'蟲(chóng)子……”

　　看完這篇漫畫(huà)，我不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上，人們只顧著自己的利益，不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí)，根本沒(méi)有考慮過(guò)這樣做會(huì)帶來(lái)什么樣的后果。賺取金錢(qián)的欲望占據(jù)了人們的心靈，利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲(chóng)，正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲(chóng)的病樹(shù)。

　　所以我們不能在破壞環(huán)境了，應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我呼吁人們一起行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們美麗的家園！

六年級(jí)第四單元作文篇3

　　一天，小猴、小豬和小熊約好一起去小河邊玩耍。

　　它們準(zhǔn)備出發(fā)，小猴說(shuō)：“你們到我家門(mén)口開(kāi)始行動(dòng)。”大家集合后，走呀走呀，終于到河邊了。它們看見(jiàn)了五顏六色的花兒，一棵棵大樹(shù)，還有一片綠色的.草地。

　　它們找來(lái)一堆木頭，準(zhǔn)備過(guò)河。小豬說(shuō)：“要不然我們就去游泳館學(xué)游泳吧�！毙『镎f(shuō)：“這個(gè)辦法不行，要是游累了就會(huì)沉下去的�！薄岸嘀x猴哥，要你不說(shuō)我就可能被沉下去了�！毙∝i很感謝小猴的提醒�！安挥弥x，我們都是好朋友嘛。”小猴說(shuō)道；小熊的辦法是說(shuō)我們架一座橋吧！小猴說(shuō)：“這種辦法也不行，因?yàn)闃蛞芎脦滋炷亍！弊詈螅『镅壑橐晦D(zhuǎn)，終于想出了一個(gè)好辦法，那就是它們每人都抱一根木頭自己劃到對(duì)岸去。

　　于是，它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個(gè)爬上木頭，它在水里還沒(méi)劃幾下就看見(jiàn)河對(duì)岸有一棵桃樹(shù)，上面結(jié)滿了紅紅的桃子，饞得直流口水。小豬和小熊也每人扛了一根木頭，大家把木頭往水里一扔，就跳上了木頭跟著小猴也劃了過(guò)去……途中，小豬一不小心滑到了河里，小猴見(jiàn)了，趕緊喊道：“小豬兄弟，快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都非常重，所以都在河里劃不快，最后靠著木頭才游到河對(duì)岸。

　　上了岸，小豬和小熊在水下等著接桃子，而小猴因?yàn)闀?huì)爬樹(shù)，所以它爬上樹(shù)摘桃子啦。

　　大吃了一頓過(guò)后，小豬和小熊還美美地睡上了一覺(jué)。傍晚時(shí)，小猴把它倆叫起來(lái)，大家?guī)蠋讉€(gè)桃子準(zhǔn)備回家給爸爸和媽媽吃，然后就回家了。

六年級(jí)第四單元作文篇4

　　珍惜自然資源，保護(hù)生活環(huán)境，我們完全可以從我們身邊的小事做起。

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)境的保護(hù)、珍惜自然資源的重要性：如果大多數(shù)人都破壞環(huán)境的話，那么國(guó)家就需要花很多的資源，很多的人力、物力去恢復(fù)環(huán)境，如果我們能節(jié)約每一滴水，每一張紙，就能當(dāng)上珍惜資源的小標(biāo)兵。如果我們不亂扔垃圾，注意節(jié)約水和電資源，不使用一次性物品，比如：一次性竹筷、一次性紙杯、一次性碗筷……這些都是珍惜資源的方式。只要有我們珍惜資源的小標(biāo)兵在，就一定不會(huì)讓那些浪費(fèi)資源的人繼續(xù)浪費(fèi)下去，那么，將來(lái)就不會(huì)有水喝了，即使有水喝，也會(huì)很珍貴。有一家報(bào)紙出版社曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：70年后，水會(huì)比有還貴!由此，我們可以知道，珍惜地球資源的重要性了!

　　節(jié)約紙張，用完之后還可以做再生紙，用了一面的紙其實(shí)還是可以用第二面的等等。其實(shí)還有許多的節(jié)約資源的辦法，比如：洗手的紙，用完后還可以用來(lái)清潔衛(wèi)生間，洗菜的水用完后還可以用來(lái)澆花水……

　　我呢?當(dāng)我需要扔垃圾時(shí)，我不會(huì)隨手一扔，而是等找到垃圾桶的時(shí)候再扔;我在家里還做了一個(gè)“電池回收盒”，因?yàn)殡姵貢?huì)污染土壤，破壞植被等�，F(xiàn)在全球變暖的問(wèn)題正一步步向我們逼近，這是一個(gè)迫在眉睫的問(wèn)題，全球變暖的后果：會(huì)使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的`食物供應(yīng)和居住環(huán)境。

　　那樣的話，將會(huì)危及我們的生活，許多地區(qū)將被水淹沒(méi)，糧食將減產(chǎn)，將有許多的人飯，將發(fā)生瘟疫等。這些都是我們所不愿看到的，為了不讓這樣的情形發(fā)生，那從現(xiàn)在起，就少開(kāi)一天車、少用一次性竹筷、一次性紙杯……

　　珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，從現(xiàn)在開(kāi)始!從我們身邊的小事開(kāi)始!

六年級(jí)第四單元作文篇5

　　十八歲那年，他參加了高考，結(jié)果卻異常地令人吃驚——他“落榜”了。

　　他來(lái)自于一個(gè)貧瘠小山溝中一戶人家，由于家境貧寒，他更懂得珍惜這來(lái)之不易學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在讀書(shū)學(xué)習(xí)上，從小就有比別人刻苦許多精神，自然他每年都拿著這獨(dú)一無(wú)二第一名。

　　他家中有80多歲老奶奶和半身癱瘓母親，一個(gè)同他一樣在刻苦學(xué)習(xí)妹妹，由于重男輕女觀念，妹妹比他還要刻苦，甚至是拼了命地去學(xué)習(xí)那像大海一樣深不見(jiàn)底知識(shí)，他也比誰(shuí)都要了解妹妹那種求知似渴心情，這樣，家里一切負(fù)擔(dān)便都?jí)涸诟赣H一個(gè)人肩上，他更明白父親那蒼蒼白發(fā)與衰老容顏是為誰(shuí)而提前。

　　他非常努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗溃挥凶约阂詢?yōu)秀成績(jī)才能回報(bào)家人所付出那些深情，那些寄托！中考那年，他穩(wěn)奪桂冠，壓倒群雄，以最突出成績(jī)，順順利利地考入重點(diǎn)中學(xué)。

　　然而他并不驕傲，卻也不因自己那一身粗布土衣而感到自卑，雖然他知道，總是有一些“忌妒”人在背后對(duì)他評(píng)頭論足，但他不介意，也不理會(huì)，他只是在埋頭苦干，伏身扎入知識(shí)海洋，因?yàn)橹挥性谀抢�，他才有一種輕松與興奮感覺(jué)，因?yàn)樗馈褪怯徐`魂生命。

　　就連老師也對(duì)這么一個(gè)來(lái)自貧困山區(qū)農(nóng)家子弟產(chǎn)生了興趣，他們知道他艱苦，一天兩頓飯，一碗開(kāi)水兩個(gè)饅頭，因?yàn)樗圆黄鹉切吧秸浜Ｎ丁保膊弧凹啥省�，也不“自卑”，因�(yàn)樗睦镉幸粋€(gè)強(qiáng)大支柱——家。

　　臨近高考，他又有了新煩惱，考上了大學(xué)，家里哪來(lái)那多錢(qián)讓他報(bào)名呢？當(dāng)他與家人商量過(guò)后，結(jié)果是“賣掉家里唯一可以稱得上是值錢(qián)東西——那臺(tái)破舊縫紉機(jī)，還有就是讓妹妹輟學(xué)。然而在得知自己上大學(xué)有一線希望之時(shí)，隨之傳來(lái)是另一個(gè)不幸消息：父親病倒了。這怎么能行？家里唯一支柱都倒了，怎么辦？

　　高考來(lái)臨，他毅然懷著復(fù)雜心情踏入考場(chǎng)……

　　高考發(fā)榜后，他沮喪地回家，告訴父親他落榜了！，父親頓時(shí)淚流滿面，使那本來(lái)歷盡滄桑面龐顯得更加衰老，父親舉起手打了他一巴掌，“啪”，很清脆聲響，他捂住被打痛半邊臉，對(duì)身后妹妹說(shuō)“聽(tīng)哥話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，哥哥會(huì)給你寄來(lái)學(xué)費(fèi)”說(shuō)完，淚水止不往流淌下來(lái)，他離開(kāi)了這個(gè)充滿溫馨氣息家。

　　從此每月他都寄錢(qián)回家，養(yǎng)著家里親人，做一個(gè)“大人”應(yīng)該做事。

　　十年后，妹妹拿到了大學(xué)通知書(shū)，四年后妹妹打算接父母去城里住。此時(shí)他也算得上是富裕人了，也成家立業(yè)了。當(dāng)父親在收拾東西準(zhǔn)備搬家時(shí)，去發(fā)現(xiàn)一張令他瞠目結(jié)舌紙，這是張：“大學(xué)錄取通知書(shū)！”發(fā)黃紙上仍顯現(xiàn)著兒子名字和燙金著名學(xué)府校名，頃刻間，父親老淚縱橫，泣不成聲。

　　再見(jiàn)兒子時(shí)，父親摟住他，手里擅抖地攥住那張發(fā)黃“錄取通知書(shū)”無(wú)聲無(wú)語(yǔ)，好久，父親松開(kāi)手，那張被埋沒(méi)已久“錄取通知書(shū)”又靜靜地在風(fēng)中飄落回地上！

　　淚眼中父親看到兒子眼中淚花和口角微笑。

六年級(jí)第四單元作文篇6

　　清澈的河水變黑了......地球母親正在痛苦的呻吟。如果地球被污染，我們的生命將會(huì)毀在自己手上。作為地球上的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)來(lái)保護(hù)地球。從小事做起，從身邊做起。保護(hù)我們的家園，讓我們的地球恢復(fù)原來(lái)的面貌。因此，我建議：

　　1.盡量少用一次性類物品，減少白色污染，自備購(gòu)物袋和籃子。

　　2.不管在生活中，學(xué)習(xí)中，還是工作中，都要節(jié)約資源。用水，用電，要節(jié)制。杜絕各種浪費(fèi)跡象，消費(fèi)也要節(jié)儉一點(diǎn)。

　　3.廢紙，廢塑料，廢金屬等所有可回收物品，要分類回收，是資源可以不斷再生，從而減少垃圾污染。

　　4.植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)身邊的一寸

　　地，一株花草，一棵樹(shù)木。多種些花草樹(shù)木，來(lái)綠化環(huán)境，防止污染環(huán)境。

　　5.注意個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂人垃圾，不在人多的.地方吸煙，不制造噪音。

　　公民們，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。切記：我們只有一個(gè)地球。我們要攜手保護(hù)家園。那樣，我們就可以住在空氣清新的搖籃里，在一張張笑臉下成

　　長(zhǎng)，在清澈的泉水里沐浴! 公民們，切記：我們只有一個(gè)地球。

【六年級(jí)第四單元作文】相關(guān)文章：

第四單元的作文11-16

第四單元作文11-17

語(yǔ)文第四單元作文11-05