六年級第四單元作文

時間：2022-05-12 13:17:19 單元作文我要投稿

【精品】六年級第四單元作文合集六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級第四單元作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精品】六年級第四單元作文合集六篇

六年級第四單元作文篇1

　　我是個普通的啄木鳥，跟森林里所有的啄木鳥一樣，每天給生了蟲的樹木看病。這可是個很重要的工作，如果蟲子蛀了樹，樹會枯死，樹都枯死了，就沒了森林，沒了森林，就沒了我的家，也就沒了猴子和兔子的家，所有生活在這里的動物，都沒有了家。

　　今天也像往常一樣，我在林子里低低的飛著，“轟隆”這是什么聲音？突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去！奇怪，明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細看，一個長著榆木腦袋，頭戴一頂鴨舌帽，嘴叼著一支煙，挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個大樹的樹干的盜木人。

　　這時候，大樹呻吟著對我說：“啄木鳥你平時很會捉木頭里的蟲子，快把他腦子里的'蟲子捉出來吧！”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒，樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的

　　向哪個人的腦袋臥沖下來，“碰”的一聲，盜木人摔了一個狗啃屎，大聲叫道：“是誰戳我！”我站在他的身上，使勁的戳他的頭叫道：“這段木頭里一定有蟲，如果沒有蟲怎么會傻到大量砍伐樹木，破壞地球生態(tài)環(huán)境呢？”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去，還好我機靈躲了過去，我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹：“有個可惡的盜木人，咱們要把他趕跑�！痹捯魟偮渌械淖哪绝B向一窩蜂的沖向那個可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑，我心里想：“計劃成功了。”盜木人跑著跑著突然看到一個房子上寫著五個大字“森林保護局”。嚇得盜木人臉都白了，腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護局的人發(fā)現(xiàn)了。

六年級第四單元作文篇2

　　“叮零零……”，隨著一陣陣清脆鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。

　　來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里�！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰�。

　　終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

　　走在回家路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外愉快。因為我今天做了一件非常有意義事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己行為不負責任！

六年級第四單元作文篇3

　　一個人拿著斧子正在森林里砍樹,邊砍還邊說著：“這段木頭里一定有蟲字!”而這個時候,一只啄木鳥飛過來,停在那個人肩上,憤怒地盯著他,對著那個人木頭似的腦袋,說：“我看那段木頭可能沒有蟲,這段可能裝滿了蟲!”

　　就是這樣一個故事,諷刺了那些“腦袋有蟲”的'人

　　一切生命都需要資源!沒有了資源,人類和地球都會受到危害,會造成各種各樣的生態(tài)災(zāi)難.泥石流、洪水泛濫、沙塵暴等等會給這個地球帶來多大的打擊?

　　認我們一起珍惜資源,拯救地球!讓我們在這個地球上更加快樂地生活.

　　珍惜自然資源,共營生命綠色!

六年級第四單元作文篇4

　　在兩億多年前的地球上，占有現(xiàn)今地球最大優(yōu)勢的人類誕生了，從原古時代的鉆木取火演變到至今的煤氣開火，人類的文明在其過程中產(chǎn)生很大的改變，一些新發(fā)明的器物，新產(chǎn)生的理念，甚至新出現(xiàn)的問題，全都深深地影響我們的生活，由于這些器物普遍被大眾所使用，因此產(chǎn)生了許多曾未見的問題，為了解決，并推展出應(yīng)對的理念，所以這些都是息息相關(guān)的。

　　在這個時代，石油是不可或缺的.原料，身上穿的衣物到交通及平常用的塑膠帶都和它脫離不了，平常騎機車或開車所使用的汽油，即為石油所提煉的，為了求取便利，人們毫無限制地排放黑煙、砍伐樹木，殊不知大自然已渾身血淋淋的落著淚，一滴滴晶瑩的淚落在工廠、落在交通堵塞的馬路、落在已滿目坑疤的森林，但就是沒滴入人們的心坎里，仍舊濫墾濫伐，使地球暖化這新的名詞從原本無人知曉的小角落，發(fā)揚到全世界。

　　終于，大自然的淚珠滴入了人類的心里，并滲入其中，開始有一些環(huán)保團體出來為大自然發(fā)聲，并想了個全新的口號──節(jié)能減碳，誓言要大伙兒一起拯救這性命垂危的母星，這項創(chuàng)舉立刻得到世界各地的熱烈響應(yīng)，這個活動強調(diào)，無論是大人還是小孩，都有義務(wù)要節(jié)能減碳，而且是要從最貼近人們的日常生活中做起，例如：少騎機車，多騎腳踏車、少開車，多搭大眾運輸工具或少用紙，多種樹，甚至要少用塑膠袋，多自備環(huán)保袋等方案，強調(diào)只要我們一個小動作，地球就能多活幾年，所以這是項全民運動。

　　由于人們近幾年來的努力，我們的母星已逐漸恢復(fù)生機，但在開心之余，千萬不能抱著一絲怠惰的心，如同心想著：有那么多棵樹，砍倒一棵也沒關(guān)系！，一個人付諸行動后，必定會引來想法一致的一群人，如此，就算是面積廣大的叢林，也會有被砍伐殆盡的一天，因此，節(jié)能減碳這項活動是要持之以恒的，日子一久，環(huán)保的習(xí)慣，自然會隨著時間養(yǎng)成。

　　我現(xiàn)在雖然只是一名小學(xué)生，但只要在生活中多用點心，就能使這顆美麗的藍星展開笑顏，為此，節(jié)能減碳將會持久地實行著，我們也將會從自然的觀察者躍身成為自然的生活者。

六年級第四單元作文篇5

　　一天，小猴、小豬和小熊約好一起去小河邊玩耍。

　　它們準備出發(fā)，小猴說：“你們到我家門口開始行動�！贝蠹壹虾螅哐阶哐�，終于到河邊了。它們看見了五顏六色的花兒，一棵棵大樹，還有一片綠色的草地。

　　它們找來一堆木頭，準備過河。小豬說：“要不然我們就去游泳館學(xué)游泳吧�！毙『镎f：“這個辦法不行，要是游累了就會沉下去的。”“多謝猴哥，要你不說我就可能被沉下去了�！毙∝i很感謝小猴的'提醒�！安挥弥x，我們都是好朋友嘛。”小猴說道；小熊的辦法是說我們架一座橋吧！小猴說：“這種辦法也不行，因為橋要架好幾天呢�！弊詈�，小猴眼珠一轉(zhuǎn)，終于想出了一個好辦法，那就是它們每人都抱一根木頭自己劃到對岸去。

　　于是，它們每人都扛上了一根木頭往河邊走去。小猴第一個爬上木頭，它在水里還沒劃幾下就看見河對岸有一棵桃樹，上面結(jié)滿了紅紅的桃子，饞得直流口水。小豬和小熊也每人扛了一根木頭，大家把木頭往水里一扔，就跳上了木頭跟著小猴也劃了過去……途中，小豬一不小心滑到了河里，小猴見了，趕緊喊道：“小豬兄弟，快爬到木頭上慢慢地劃水……”小熊和小豬的身體都非常重，所以都在河里劃不快，最后靠著木頭才游到河對岸。

　　上了岸，小豬和小熊在水下等著接桃子，而小猴因為會爬樹，所以它爬上樹摘桃子啦。

　　大吃了一頓過后，小豬和小熊還美美地睡上了一覺。傍晚時，小猴把它倆叫起來，大家?guī)蠋讉€桃子準備回家給爸爸和媽媽吃，然后就回家了。

六年級第四單元作文篇6

　　生活處處有科學(xué)，科學(xué)處處在。

　　一天，我和小伙伴在外面玩耍。突然，我們發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在忙著要干什么。我聽說過螞蟻害怕樟腦球的氣味，想去做一下試驗，證明這是不是真理。

　　于是，我就和小伙伴們?nèi)ジ浇痰曩I了顆樟腦球。

　　首先，我們捉來了2只小螞蟻。我們用樟腦球在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，然后沖破了那一條線，跑了。我不假思索，螞蟻怎么跑走了呢？螞蟻不是害怕樟腦球的氣味的嗎？疑團未揭開，帶著好奇，我們又捉來了2只小螞蟻。

　　像原先一樣，我們在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻仍然轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就沖破了畫線。我們又在螞蟻的前面畫了一條線，螞蟻想沖破，在向畫線逼近，似乎在說：就這么一條線，就想把我們困�。∧銈兾疵庖蔡∏莆覀兞税�！哈哈哈~~~”。螞蟻說著說著，便得意洋洋的沖向畫線。我想，這次的試驗一定又是以0分為結(jié)局了。當我這在嘆息時，螞蟻像被一陣風吹了回來似的，螞蟻不敢沖破畫線了。

　　當螞蟻累得精疲力盡，四肢無力的時候，我們又在螞蟻的`周圍畫了一個大圓圈。這下螞蟻好像變得聰明起來，不想原先那樣硬要沖破畫線了。螞蟻也沒有了原先的囂張和得意。在圈子里徘徊，沉著鎮(zhèn)定的尋找著出口。

　　我們把圈子慢慢的縮小，螞蟻好像再也受不了那樟腦球是氣味了。好像在苦苦哀求道：“求求你們放過我們吧！我們實在是受不了了，剛才是我們太囂張了…”最后我們把圈子縮小到比1角錢硬幣還要小，螞蟻不再徘徊了，躺在地上一動不動了。螞蟻也許是太累了，再加上樟腦球的氣味，實在受不了，所以它們就離開人間了。

　　螞蟻的試驗告訴我們：科學(xué)無處不在，只要你是有心人，你就會發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我們身邊。

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