【必備】五年級單元作文集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級單元作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級單元作文 篇1
讀了《飛奪瀘定橋》后，我心里久久不能平靜，對紅軍戰(zhàn)士的敬佩之情不禁油然而生。
一九三五年五月，北上抗日的紅軍向天險大渡河挺進(jìn)。大渡河水流湍急，兩岸都是高山峻嶺，只有一座鐵索橋可以通過。這座鐵索橋，就是紅軍要奪取的瀘定橋。
瀘定橋離水面有幾十丈高，是由十三根鐵鏈做成的。兩邊各有兩根，算是橋欄，底下并排九根，鋪上木板，就是橋面，人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣�，F(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。橋的對岸就瀘定城。城背靠著山，西門正堵住橋頭。守城的兩個團(tuán)敵人，早已在城墻和山坡上筑好工事。他們憑著天險，瘋狂地向紅軍喊叫：來吧，看你們飛過來吧！
號手們吹起沖鋒號，所有武器一齊開火，槍炮聲，喊殺聲，二十二位英雄拿著短槍，背集的槍彈，攀著鐵鏈向?qū)Π稕_去，跟在他們后面的是第三連，戰(zhàn)士8除了武器，每人帶一塊木板，一邊前進(jìn)一邊鋪橋。
突擊隊剛剛沖到對面，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千鈞一發(fā)的時刻，傳來了團(tuán)長和政委的喊聲：同志們！為了黨的事業(yè)，為了最后的勝利，沖呀！英雄們聽到黨的號召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過熊熊大火，沖進(jìn)城去，與敵人展開了激烈的搏斗。激戰(zhàn)了兩個小時，終于，紅四團(tuán)英勇地奪下了瀘定橋，取得了長征的又一次決定性的勝利。
長征雖然離我們遠(yuǎn)去了，但是，長征精神卻成為了我們?nèi)≈槐M、用之不竭的寶貴財富，讓我們珍惜這些精神食糧的寶貴財富吧。
我最愛看的革命影視作品400字_五年級上冊第八單元作文
我最愛看的革命影視作品是舉起手來，它講的是抗日戰(zhàn)爭時期的`故事。
這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的是趙大叔接受了保護(hù)金佛像任務(wù)，日本人發(fā)動全面兵力來奪走金佛像，所以說這是一份堅巨的任務(wù)，可是趙大叔冒著生命危險把這份任務(wù)順利完成的故事。
在這部作品中讓我感受最深的是：幾個老奶奶用滑倒日本人的戰(zhàn)斗方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕里面，日本軍官來了，她們打開門，把豆子從簸箕里倒出來，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是只能后退不能前進(jìn)，最終，日本軍官得到了好下場，我坐在電視機前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。
這部影視作品雖然先好笑，但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰(zhàn)的勇敢，就別說是一個有力的年輕人了，就連不怕犧牲的老奶奶也參于到了抗日戰(zhàn)爭中去，她們用機智的方法戰(zhàn)勝了年輕有力的日本軍官，這里讓我感受最深。
我最喜愛的影視作品是舉起手來，同學(xué)們，你呢？
五年級單元作文 篇2
感動是什么，是流淚嗎？不是的，感動是一種油然而生的感覺，是我們內(nèi)心的真情流露。
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，很多事情都已經(jīng)偷偷流逝。然而有一件事至今我還歷歷在目，可能不在于這件事有多么宏大，只在于這件事給了我感動，讓我至今想起都感覺有一股暖流從心中涌起，令我回味無窮。
那是普通而又不尋常的一天，放學(xué)了我像往常一樣，手里揣著10元錢，蹦蹦跳跳地往冰淇淋店趕去，夏天的.炎熱使人恨不得一口吃掉十根冰淇淋，當(dāng)然我是不可能吃這么多的，手里的10元錢已是我一天的零花錢，我還要去買書籍的。
到了店前，我已迫不及待地挑出最熟悉的口味，還錢，轉(zhuǎn)身，整個動作一氣呵成，冰淇淋帶來的喜悅和涼爽竟然使我忘記了我還沒有等店主找錢！當(dāng)然，等到發(fā)現(xiàn)的時候，我已經(jīng)快到家門口了。那可是我要買書的錢啊，怎么可以弄丟呢？我擔(dān)心著現(xiàn)在回去店主肯定是不肯還給我了，越想越著急，徘徊著不知如何是好。就在這時候，我聽到背后有人喊著我的名字，我轉(zhuǎn)身一看，原來是店主，他臉上還一副累得氣喘吁吁的樣子。
后來，他將錢遞給了我，原來他是后來一路上詢問路人才知道我在哪里而趕上我的，現(xiàn)在終于將錢還給我了。
我那時候真的感覺一股暖流從心中涌起，不知道說什么好，但我清楚，那種感覺，就是感動。
五年級單元作文 篇3
往事像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清，可是，大多數(shù)的事都被記憶的長河沖走了，只有幾個片段讓我至今難忘，現(xiàn)在回想起來還十分感動。
記得是兩年級的時候，有一天我像往常一樣去上學(xué)，臨近中午，天空突然臉色大變，真是六月的天，孩子的臉，天氣說變就變，剛才還是晴空萬里，這時已經(jīng)雷聲大作。我十分著急：“這可怎么辦?媽媽和爸爸中午很晚下班，這下完了�！狈艑W(xué)了，我把運動服上的帽子往頭上一戴，湊和著跑出校門，這時候一個熟悉的背影進(jìn)入了我的`視線，我一看原來是外公，他穿著雨衣，焦急地等在雨中。
我十分高興，飛快地跑了過去，大聲問：“外公您不是身體不好嗎?您怎么來了?”“你外婆在家里燒飯，沒時間接你，我就來了，你沒淋濕吧?給，這是你的傘�！闭f著把傘遞給了我，我撐開傘坐上外公的自行車，可是風(fēng)實在太大了，我的傘根本不管用，雨都淋到了我的身上。
見此情景，外公的臉色變得嚴(yán)肅起來，他二話不說把雨衣給了我，“我穿雨衣，您怎么辦?”我問道�！拔疑眢w好著呢!沒事。”“不行，這怎么可以，您會生病的!”我關(guān)心的說�！吧購U話，快穿上!”我無奈的穿上了雨衣。
外公頂著風(fēng)，冒著雨，騎著自行車，往家里駛?cè)��；氐郊�，外公全身都已�?jīng)濕透了，蒼白的頭發(fā)上掛滿了雨珠，外公顯得蒼老了許多。外婆見一臉疲憊的外公，趕忙上前：“怎么濕透了，你的雨衣呢?”“沒事，淋了幾滴雨，沒事的”。說著，打了個噴涕。第二天，我才知道，外公發(fā)燒了，看著躺在病床上的外公，我的眼眶濕潤了……
感動，是人類最崇高的情感，生活中感動無處不在，也許是一個畫面，也許只是一件小事……
五年級單元作文 篇4
今天看到了一幅漫畫，雖然不是很長，但是很耐人尋味。它是好學(xué)生講文明，保護(hù)環(huán)境的一種行為象征。
這漫畫上有兩位小同學(xué)，看著垃圾桶發(fā)臭，我知道這里邊一定有一個非常有意義的故事。
那是再一個風(fēng)和日麗的早晨，再“文明小學(xué)”上學(xué)的兩位同學(xué)，中午放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)垃圾桶邊堆滿了又臟又臭的'垃圾，還有幾只嗡嗡亂叫的蒼蠅，兩位同學(xué)商量了一會兒，討論什么呢，原來是討論垃圾的事，如果去撿的話，又臟又臭會弄臟自己，換誰都不愿去；如果不管，它會越積越多，污染環(huán)境，危害人們健康，想到這兒，其中一位同學(xué)沒再想下去，為了讓人們有個好環(huán)境，弄臟自己又何妨呢！她彎下腰、皺著眉頭不停的撿垃圾，另一位也開始撿，終于撿完了，他們臉上露出了滿意的笑容。
可是別人還要亂丟垃圾怎么辦呢？其中一位靈機一動，從書包里拿起筆和紙，爬在地上寫起來，寫好后貼在垃圾桶上，一共六個字“文明只差一步”。
再我們的生活中，許多行為其實與文明只差小小的一步，比如：有的人吃完小吃把包裝隨手一丟；有的人再公廁上完廁所不沖水；還有人再公共場合吸煙、吐痰……
所以，我建議我們什么事都要從自己做起，做個文明小市民。
五年級單元作文 篇5
教學(xué)目標(biāo)
1、運用本單元學(xué)習(xí)的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學(xué)寫一篇說明文，
2、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。
3、按說明文的一定順序?qū)懽鳎瑢⒄f明文的表達(dá)方法恰當(dāng)運用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛科學(xué)的教育，陶冶熱愛生活的情趣。
教學(xué)習(xí)作重點
按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習(xí)性等介紹清楚。
課前準(zhǔn)備
每人準(zhǔn)備一兩件“小商品”，可以是吃的、玩的'、用的……如果有產(chǎn)品說
明書也可以帶來。
教學(xué)過程
一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣
師：我們這單元學(xué)習(xí)的是什么體裁的課文��？
生：說明文！
師：說明文有哪些說明方法？那些地方值得你借鑒呢？
師：說明文是一種說明性很強的文章，比如我們剛學(xué)習(xí)的《鯨》、《松鼠》等等，想我們說明、介紹某種事物。今天我們來學(xué)習(xí)一下怎么寫說明文。
二、指導(dǎo)觀察
1、師：首先你要向別人說明你要介紹的是什么事物，它可以是？
生自由回答：家用電器、玩具、水果、蔬菜等等的東西。
2、師：首先不管你介紹什么，要把他們的特點介紹出來，比如文具有什么？玩具呢？男生喜歡的玩具有變形金剛，女生喜歡的有什么？布娃娃？
師：講到玩具每個人都很興奮。確定了我們要寫的東西后，然后用到我們學(xué)過的方法，有哪些？
（生答：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、分類別、作比較）
3、師：如果你選擇的是文具，那你要怎么寫？例如鉛筆盒，它看起來不起眼，確實文具中最有內(nèi)涵的。（教師拿起一個鉛筆盒向大家展示）
4、我們可以從他的外形特點，使用方法來寫。
長有多長？高有多高？寬有多寬？然后介紹它的顏色，打開來，我們可以介紹一下它的功能。
5、師：假如是家用電器的話，我們經(jīng)常接觸的又有什么？
�。▽W(xué)生回答：洗衣機、冰箱……）
首先我們要先介紹它的外形，比如微波爐，“媽媽給我家買了一個格蘭仕的微波爐，它……”（教師讀范文。）這一段介紹的是它的外形。
緊接著我們可以寫它的內(nèi)部構(gòu)造，……（讀范文）
作用，對人類的貢獻(xiàn)，……（讀范文）
舉個小事例，“有一次……”（讀范文）
6、（接下來，以同樣的方法分別介紹玩具、水果、蔬菜的寫法）
三、師生合作，探索表達(dá)方法
1、交流網(wǎng)上、作文書上、教科書中同類文章的表達(dá)方法（開頭、結(jié)尾、精彩片斷、說明方法）。例文
2、你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說明方法？（如外形、質(zhì)量、用途、價格等突出的特點，用數(shù)字、舉例、對比、打比方、生動描寫等方法，具體描述物品特點。）
3、說說自己文章的開頭、結(jié)尾及寫作思路
四、確定習(xí)作內(nèi)容
1、默讀本次習(xí)作的要求，和同學(xué)交流一下。
2、確定習(xí)作內(nèi)容列提綱
五、起草
六、板書
寫一物品
1確定物品名稱，總印象。
2按一定順序?qū)憽?/p>
3表達(dá)喜愛之情。
五年級單元作文 篇6
暑假期間，我看了很多精彩的電視節(jié)目。我最喜歡的是《活佛濟(jì)公2》、《晶碼戰(zhàn)士2》、《鎧甲勇士刑天后傳》。
《活佛濟(jì)公2》是《活佛濟(jì)公》的后傳，主要講的是濟(jì)公懲惡揚善的故事，其中道濟(jì)、陳亮、趙斌、白雪、廣亮、必清都是很善良的人，但是他們又幽默風(fēng)趣，鬧出不少笑話。最精彩的就是降龍羅漢、蕭遙、胖仙童、瘦仙童還有靈禪子同心協(xié)力對抗血魔的景象。
《晶碼戰(zhàn)士2》也弘揚了正義、勇敢、拼搏的精神。4個小主人公龍炎、亞奇、吉修、美柯用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了邪惡勢力的魔王煞星，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
《鎧甲勇士刑天后傳》講述的`是三位鎧甲勇士刑天、飛影、金剛為了保護(hù)地球，與外星人路法爭奪地球能晶的故事。他們之間展開了激烈的斗爭，最后邪不壓正，路法被戰(zhàn)神刑天打敗了。
從這三個電視節(jié)目中，我學(xué)到了善良、勇敢、拼搏的精神，勝利永遠(yuǎn)屬于正義者。
【五年級單元作文】相關(guān)文章：
五年級單元作文02-16
即景單元作文五年級11-02
精選五年級單元作文7篇03-19
【精選】五年級單元作文5篇01-27
精選五年級單元作文五篇01-31
精選五年級單元作文六篇01-29
精選五年級單元作文6篇01-29
【精選】五年級單元作文五篇01-30
【精選】五年級單元作文4篇05-25
精選五年級單元作文三篇05-22