當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>高中作文> 高中作文評(píng)語(yǔ)

高中作文評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2024-07-17 18:35:49 高中作文 我要投稿

高中作文評(píng)語(yǔ)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的高中作文評(píng)語(yǔ),歡迎大家分享。

高中作文評(píng)語(yǔ)

高中作文評(píng)語(yǔ)1

  1、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  2、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  3、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  4、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  5、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  6、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  7、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。

  8、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  9、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。

  10、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  11、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  12、開頭簡(jiǎn)明扼要

  13、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

  14、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  15、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  16、開頭出手不凡,吸引讀者

  17、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  18、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的,但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,堅(jiān)持寫作,從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩,以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

  19、運(yùn)用對(duì)比手法,深化了主題;情節(jié)也頗具匠心,整個(gè)故事既出人意料之外,又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華,采用白描手法,作者的愛憎包含在敘述之中,能讓讀者去體會(huì),去深思。

  20、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  21、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

  22、文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀愛讀,不忍釋手。

  23、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  24、取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  25、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  26、文章前后連貫,形成完整的形象。

  27、關(guān)心生活,關(guān)注社會(huì),并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái),在你的心中,不僅裝盛著童真和書本學(xué)校,而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字,一波三折,尤其心理描寫很突出,結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

  28、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

  29、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。

  30、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng),整篇文章一氣呵成,行文如流水一般,給人明快舒暢的感覺!

  31、作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的`人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

  32、你是個(gè)很有主見又不乏真知的學(xué)生,對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同,但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些,那就是錦上添花了。

  33、這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度,讓你的思想可以在這里自由的馳騁,這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事,總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,讓你的思想更深刻些,你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

  34、如許娟秀的字跡,清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),不由給人以耳目一新的感覺

高中作文評(píng)語(yǔ)2

  1、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

  2、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  3、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  4、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  5、文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想。

  6、全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,真摯感人。開頭出手不凡

  7、通過(guò)仔細(xì)觀察,采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái),文章雖短但不顯單調(diào),語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。

  8、音樂是美的,而的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象,多美。

  9、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  10、文章將…寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

  11、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  12、文章自始自終充滿著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是的震撼力之所在。

  13、文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱得上入木三分

  14、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理,敘述自然生動(dòng),結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  15、語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。

  16、以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的`對(duì)比。抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  17、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。

  18、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動(dòng),開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  19、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

  20、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣

  21、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)?梢娔闶莻(gè)生活的有心人。文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理

  22、語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。

  23、文章頭尾照應(yīng),中心明確,結(jié)構(gòu)完整。

  24、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。

  25、對(duì)人物的語(yǔ)言,神態(tài),動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

  26、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng),的確難能可貴,給人留下了深刻的印象。

  27、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。(.)

  28、在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達(dá)意之效果

高中作文評(píng)語(yǔ)3

  高中作文:點(diǎn)評(píng)《點(diǎn)燃明天的希望》

  [題目]

  在一次宴會(huì)上,主人提議用一句話來(lái)闡發(fā)時(shí)間的內(nèi)涵,于是大家各抒己見——

  文學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是金子。

  醫(yī)學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是生命。

  教育家說(shuō):時(shí)間就是知識(shí)。

  軍事家說(shuō):時(shí)間就是勝利。

  史學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是公正的法官。

  美學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是生活的希望。

  哲學(xué)家說(shuō):時(shí)間就是真理的女兒。

  請(qǐng)以上面的某一種說(shuō)法(也允許以你自己的見解)為話題,為寫一篇文章。文體不限,自擬題目,不少于800字。

  [習(xí)作]

  點(diǎn)燃明天的希望

  我們所經(jīng)歷的事件或磨難,并非在時(shí)光下停滯不動(dòng),它們也在變化,逐漸褪掉苦澀,生出甘甜,成為回憶者的另外一種事實(shí)。

  生活在這樣一個(gè)快節(jié)奏激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,我們的心靈麻木了,感覺遲鈍了,時(shí)間無(wú)限緩慢,又無(wú)限迅急,很多的時(shí)候,我們總是被動(dòng)地被生活牽引著,考試、升學(xué)、就業(yè)、升遷……總有這些瑣碎而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題擺在我們的面前,讓我們來(lái)不及思考,來(lái)不及反省,我們只是在不停地在看表中感受到時(shí)間的流動(dòng),我們看表只是為了不停地往前走。我們邁著匆匆的步伐走進(jìn)教室、辦公室,邁進(jìn)考場(chǎng),邁進(jìn)會(huì)議室。在這樣時(shí)髦而喧囂的泡沫般的世界中,沒有時(shí)間讓我停留、駐足,張望來(lái)時(shí)的路,我們只是不停地往前跑才不會(huì)被時(shí)間被時(shí)代甩在身后。那些曾經(jīng)淡淡的傷感與溫馨,卻只剩下了遲鈍與麻木,多少清晰的風(fēng)景也變得朦朧而凄美。

  回憶就意味著走進(jìn)歷史深處,在歷史與現(xiàn)實(shí)之間尋找內(nèi)在的聯(lián)系,尋找豐富的意義,在回憶中我們才能更清楚地認(rèn)識(shí)自己。在回憶中見證自己的成敗,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),在回憶中領(lǐng)悟生命的意義,在回憶中審視自己的來(lái)路與去路,點(diǎn)燃生活的希望,在逝去的時(shí)光尋找令人感動(dòng)的閃光點(diǎn),讓我們的心靈充益、完美。時(shí)間可以見證一個(gè)人的成熟,也是社會(huì)成熟的導(dǎo)演。雖然我們無(wú)法時(shí)刻感受它,認(rèn)識(shí)它。但它卻毫不吝嗇為世界萬(wàn)物都留下了禮物,那是一份歷史的滄桑與厚重,那也是一個(gè)人的閱歷與成熟,是一份等待,也是一份守望,是一份希望,也是一個(gè)真理,是一門文化,也是一塊金子。它讓我們?cè)诓粩嗟胤词≈姓J(rèn)識(shí)自己,讓我們明白時(shí)間對(duì)于生命,對(duì)于文化,對(duì)于歷史,對(duì)于民族的意義,他像一位老人,一位智慧老人。時(shí)間也像一個(gè)孩子,蹦蹦跳跳地長(zhǎng)大成人,生動(dòng)快樂與興致勃勃。

  時(shí)間賦予了我們每一個(gè)人不同的意義。我們應(yīng)該時(shí)不時(shí)地放慢腳步去反省、回顧、展望,你才有可能不因碌碌無(wú)為為或?yàn)檫^(guò)去而追悔。你才不會(huì)掉進(jìn)無(wú)限的虛無(wú)中,你找到了它賦予你的意義,你也就點(diǎn)燃了明天的希望。

  [點(diǎn)評(píng)]

  語(yǔ)言流暢,思想豐富,這是你的作文留給我的總印象;你的作文完全可以寫得更好,這是我對(duì)你的信賴和期盼。

  你的作文題目“點(diǎn)燃明天的希望”,表明你選取“時(shí)間就是生活的.希望”這一話題來(lái)寫,但是,你并沒有圍繞這一點(diǎn)展開,而是放任自己的思想寫去。文章的第一段沒有扣住話題,第二段寫快節(jié)奏的生活使我們變得麻木,第三段寫兩層意思,一是回憶使我們認(rèn)識(shí)自己,二是時(shí)間可以見證一切,最后一段收束上文并點(diǎn)題。整篇文章除個(gè)別地方點(diǎn)及話題和篇末點(diǎn)題外,全不圍繞話題展開,這樣偏離話題是作文的大忌,希望你能引起足夠的重視。

  從你的作文看可以這么改動(dòng):撇開提供的話題,以自己的見解作文,把題目改成“時(shí)間為我們留下厚重的禮物”。第一段富有哲理性,只要把最后一句改成“成為時(shí)間留給我們的一份厚重的禮物”,就能夠統(tǒng)領(lǐng)全文,接下來(lái)幾段如果能根據(jù)這個(gè)主意加以修改,我想一篇好作文就會(huì)誕生了。

高中作文評(píng)語(yǔ)4

  1)事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  2)文章前后連貫,形成完整的形象。

  3)文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  4)本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  5)文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  6)特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

  7)文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

  8)詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。

  9)全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  10)全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  11)全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  12)全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  13)注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  14)文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  15)文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  16)本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  17)以輕松愉快的語(yǔ)氣向我們娓娓道來(lái)令人回味無(wú)窮。

  18)敘沭自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出。

  19)對(duì)于景色的刻畫語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

  20)通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)。

  21)文章邊敘事邊抒情。

  22)充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法并輔以比喻擬人等手法

  23)小作者觀察仔細(xì)敘沭時(shí)井然有序

  24)一些精妙詞語(yǔ)的使用無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

  25)文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語(yǔ)言風(fēng)趣風(fēng)趣

  26)文章開頭簡(jiǎn)而得當(dāng)通過(guò)環(huán)境刻畫來(lái)襯托人物心情非常藝術(shù)化。

  27)開頭簡(jiǎn)明扼要

  28)文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。

  29)文章開頭引人入勝吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng)。

  30)文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。

  31)開頭出手不凡吸引讀者

  32)開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感。

  33)文章開頭交待得非常清楚起到總領(lǐng)全文的.作用。

  34)文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望

  35)文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  36)文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  37)…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

  38)這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

  39)全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  40)本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

  41)文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  42)這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  43)文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  44)全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。

  45)全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  46)通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。

  47)作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  48)全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  49)以飽滿的激情刻畫了……

  50)重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體。

  51)比喻貼切用詞生動(dòng)。

  52)文章語(yǔ)言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來(lái)令人倍感親切。

高中作文評(píng)語(yǔ)5

  1、當(dāng)老師打開你的作文本時(shí),總能聽到一陣哭泣,原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào),因?yàn)槟闾恢匾曀麄兞。你想想,?dāng)老師也像你輕視標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那樣而輕視你的作文時(shí),你不是也會(huì)哭嗎?

  2、你的作文能對(duì)秋天的田野進(jìn)行細(xì)致的描寫,說(shuō)明你是一個(gè)善于觀察的孩子?墒乔锾焓嵌嗝疵赖募竟(jié)啊,秋天是收獲的季節(jié),秋天是多彩的季節(jié),老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿詩(shī)情的秋天!

  3、你能運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫的手法,把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái),真不錯(cuò)。

  4、 本文采用了第一人稱的寫法,對(duì)于塑造人物,表現(xiàn)中心起到了良好的作用,讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰,節(jié)奏明快。

  5、 本文把事情的過(guò)程寫得具體,明晰,條理清楚。在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼,充分表達(dá)了你當(dāng)時(shí)的不安,寫得真不錯(cuò)。

  6、文中描繪的…清新活潑,歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力。

  7、 《我的夢(mèng)想》每個(gè)人都有夢(mèng)想,而且不止一個(gè)!該文作者便以簡(jiǎn)練質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個(gè)夢(mèng)想。雖然作者的四個(gè)夢(mèng)想或崇高或普通,但在字里行間都能感受到這是作者真情實(shí)感的流露。文末作者表達(dá)了要為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力的決心和勇氣,更起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。對(duì)于一個(gè)二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)實(shí)在難能可貴。

  8、你閱讀廣泛,積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動(dòng)作,神情時(shí),能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。

  9、你的課外生活真精彩,從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好,棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年,去參加象棋大賽,一定會(huì)拿獎(jiǎng)的。

  10、你寫的校園一角真美。那花,那草,那樹,那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛之情。你是個(gè)會(huì)觀察,會(huì)生活的人,老師,同學(xué)都欣賞你!

  11、 本文以…為線索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比。抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  12、能過(guò)合理的想象,反映出意味深長(zhǎng)的哲理,…行文流暢,簡(jiǎn)潔,充分發(fā)揮了自己的想象力,是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗,流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,再加上一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

  13、 本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  14、 本文是一篇較為成熟的敘事明理之作,文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言,展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程,跌宕起伏,妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序,對(duì)人物的'描寫,能切中要害,詳盡而全面。文章體現(xiàn)了xxx,讀來(lái)饒有興味。

  15、文章開頭交待得分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語(yǔ),顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信心,催人奮進(jìn)。

  16、文如其人,你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好,這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,用心感受和體味生活,寫出更加感人的好文章。

  17、文能言聲,我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,也很漫長(zhǎng),但只要你努力執(zhí)著地往前走,成功的桂冠必將屬于你。

  18、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

  19、可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛,失敗在所難免,有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài),你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

  20、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,此文會(huì)更精彩。

高中作文評(píng)語(yǔ)6

  1、文章不長(zhǎng),但過(guò)程敘述得很清楚,人物的活動(dòng)描述得也具體,真實(shí)可信,生動(dòng)有趣,全文結(jié)構(gòu)緊湊,完整,文筆也較流暢。

  2、這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

  3、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

  4、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。

  5、想象力較豐富,極具新意。開頭自我介紹,引入下文,另外,文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要,風(fēng)格幽默誤詼諧。

  6、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

  7、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

  8、本文取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過(guò)渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng)。

  9、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。

  10、作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開,行文跌宕起伏,耐人尋味。

  11、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

  12、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑。

  13、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。

  14、文章前后連貫,形成完整的形象。

  15、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。

  16、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少,給文章增添了些文學(xué)情趣。

  17、全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。

  18、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

  19、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

  20、作品的構(gòu)思是巧妙的,文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽,富有創(chuàng)造力,文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。

  21、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來(lái)令人熱血沸騰,心潮澎湃。

  22、全文敘事集中,不枝不蔓,語(yǔ)言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

  23、主題凝煉,集中,議論深刻,有力,震撼人心。

  24、通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛不釋手。

  25、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。

  26、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。

  27、這篇作文的主要特色是敘述具體,細(xì)節(jié)真實(shí),描寫生動(dòng),有真情實(shí)感,并運(yùn)用了比喻,擬人等修辭手法,把…寫得非常傳神,同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛。

  28、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的`喜愛之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。

  29、本文用詞準(zhǔn)確,嚴(yán)密,語(yǔ)言平實(shí)自然,而比喻,擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。

  30、本文語(yǔ)言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來(lái)津津有味。

  31、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感。

  32、注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是本文的成功之處。

  33、全文節(jié)奏明快,語(yǔ)言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來(lái)其樂無(wú)窮。

  34、情節(jié)生動(dòng)有趣,敘述清楚完整,也表現(xiàn)出作者的聰明,機(jī)智,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑。

  35、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體

  36、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

  37、文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。

  38、文章很有說(shuō)服力,也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō),情節(jié)生動(dòng),文章有波瀾,讀起來(lái)深受教益。

  39、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。

【高中作文評(píng)語(yǔ)】相關(guān)文章:

高中作文附評(píng)語(yǔ)11-13

高中作文評(píng)語(yǔ)210句10-30

高中作文評(píng)語(yǔ)(9篇)11-06

高中作文評(píng)語(yǔ)9篇11-06

高中作文評(píng)語(yǔ)(3篇)11-10

高中作文評(píng)語(yǔ)3篇11-03

高中生作文評(píng)語(yǔ)11-25

高中生作文評(píng)語(yǔ)(精選280句)03-28

高中議論文評(píng)語(yǔ)大全09-19

初中作文評(píng)語(yǔ)08-13