（熱）高中的作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的高中的作文，希望能夠幫助到大家。
高中的作文1
一個秋天的晚上，張牙舞爪的狂風呼嘯而過，窗前的簾子被吹的亂糟糟，窗外樹葉嘩嘩作響，微黃的葉子被這突如其來的大風吹得漫天飛舞，在空中來回飄蕩，正要落下卻又被吹的更遠。
初秋之時，蒙蒙細雨如絲線一般來到這大地上，它們如天上來的一個個小精靈，晃晃悠悠的來到地球與空氣相遇，再一點點的凝結成小圓球一樣的水珠，慢慢的.落下，為大地獻上一場音樂會。
小雨淅瀝瀝的下著，把街道沖刷的干干凈凈，它滋潤著萬物，把干燥的泥土喂飽了水，讓垂著頭的花兒又重新挺直了腰桿，給大樹也洗了一次徹頭徹尾的澡。雨無盡的揮灑著，偶爾飄過臉頰，讓人覺得心里涼涼的，卻又感到很舒服。
秋雨像絹絲一樣，輕細的雨滴落下來，溫柔的滋潤著人們的心田。它的聲音婉轉悠揚，輕盈的像一首可以走進人心的曲子，縈繞左右。
初秋的雨總會伴隨著夏天的影子，但它卻沒有夏雨那樣急驟猛烈，總是不緊不慢的來到人們的身邊，帶著蕭條與冰冷，這就是秋雨。它帶著秋獨特的感覺來到人間，與大地來一次親密接觸。
雨后，花兒盡情的舒展著曼妙的身子，隨著風兒翩翩起舞。樹葉上掛滿了晶瑩剔透的水珠，時不時的飄落幾滴。秋高氣爽的時候真正的來了，秋雨洗過的天空猶如淡藍色的玉石，不含一點雜質。烏云漸漸散去，換來的是白云的純凈，清新。
秋天的雨是清爽，明凈的，它給大地帶來清新的空氣，讓世界充滿活力。
高中的作文2
時間就像流水，緩緩從指尖溜走。
——題記
中考在大家的面前，意味著大家馬上分別；大家的眼前，看到了一幅又一副的畫面。大家的歡笑，大家的汗水，大家的團結，大家在運動會時一聲又一聲的.吶喊。
還記得嗎？你還記得多少？回想起大家過去幼稚的對話，瘋狂的玩樂，揮灑的汗水；這部分，目前想起來，你有哪些感覺呢？是不舍呢？還是留戀。
分手在即，忘不了同學的同時，你又如何能忘記老師呢？你又如何會不記得大家與老師的“大作戰(zhàn)”呢？當大家把老師氣得有頂冒煙的時候，還記得大家哈哈大笑嗎？當大家把老師布置的作業(yè)全部默覺得沒的時候，還記得老師氣得摔桌子轉身就走的情景嗎？當大家“大發(fā)善心”將作業(yè)全部完成的時候，老師欣慰的眼神嗎？當大家獲得成績時老師為大家鼓掌時，大家的心情嗎？這所有的所有，你會忘記么？我想，不會。應為他是大家生命的一部分，不可割舍的一部分，用資金買不來的記憶……
想起了老師，想起了同學的歡樂，又如何能忘記大家必不可少的八卦呢？還記得當時哪個和哪個是大伙眼中公眾情侶么？還記得哪個和哪個是最般配的一對嗎？還記得哪個和哪個是由于什么分手的嗎？這部分八卦伴隨了大家三年，到最后卻也是隨風飄走了�？伤鼌s不是像水一樣劃過不留痕跡，它被記在了大家心中。
季節(jié)一次一次更迭過往，也在一步一步達成愿望。時光悄然流逝，大家卻已然記在心中。
高中的作文3
“家風到底是什么呢？”在回家的電梯里，我迫不及待的問爸爸。爸爸笑著說：“你注意觀察呀，其實每一天你的行為，都體現(xiàn)我們家的家風�！蔽以鯓記]有印象呢？我使勁撓了撓腦袋，我疑惑的看著爸爸，爸爸笑著說：“回去問媽媽。”我想，他肯定是不會告訴我了。只好自我觀察了。
到了家，奶奶已經做好了香噴噴的飯菜，我搶先拿了筷子，剛準備對美食發(fā)動攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉，說：“家風去哪兒了？奶奶還沒來呢，難道能夠自我先吃嗎？”哦，我恍然大悟，原先這就是家風��！我趕緊放下筷子，去廚房幫忙奶奶把最終一道菜端了出來，坐在桌子前面，等奶奶做好了，奶奶說：“吃飯了�！蔽夷闷鹂曜樱罂诖罂诘某灾埐�。這時，爸爸說：“對嘛，這才是孝順懂禮貌的孩子嘛！”
“那我們家還有什么家風呢？”我嘴里嚼著飯菜，模糊不清地說。爸爸說：“食不言寢不語也是家風！”我又問：“什么是食不言寢不語呢？”爸爸說：“就是吃飯的時候不說話，睡覺的時候不說話！”哦，我明白了。
爸爸提醒我說：“你想想咱家還有什么家風？難道你忘了小時候那件事了嗎？我立刻想了出來。記得有一次在經過一條小路時，我故意往中間扔石子。爸爸急忙制止了我，并教育我說：“怎樣能這樣呢？你這樣做可能會讓騎自行車的人摔倒，這樣等于做壞事�！卑职旨拥卣f。我在一旁默默地聽著，我意識到自我的錯誤，急忙撿起路中間的`石子。我明白了做人要善良。
這就是我家的家風，它讓我從中養(yǎng)成了許多好習慣，構成了許多好品質。這樣的家風，值得傳揚！
高中的作文4
從出生第一聲啼哭起，我就已經奔跑在人生路上了，我，希望插上一雙翅膀去追逐夢想。
人生就是追逐的過程，我與別人站在同一個起跑線上，了望著遠方燦爛的朝陽撒下溫柔的光輝，世間的一切事物都仿佛鍍了一層金輝，承載著向往與渴望——那山峰直插云霄，夢幻而又神秘；華美而又絢麗，此刻的美景震撼著我那幼小的心靈。我想，此時此刻，世上所有來到人世間的新生兒，每個人的眼睛都會亮晶晶的，閃爍著夢想飛翔的喜悅淚花——
我慢慢地長大了，兒時的幼稚漸漸地褪去，但是兒時的夢想，依舊是我心中的不變的方向。不同的是，我已經逐漸懂得了競爭的意義與殘酷，命運似乎只眷顧最努力的人、最執(zhí)著的人。
我曾一次又一次地摔倒了再爬起來，帶著傷痛咬牙堅持；我曾一次又一次的將心中的苦悶，向星星傾訴，得到的卻是無聲的沉默。一路上，我曾被多少美麗的風景所吸引留戀，卻又被對手飛馳而過的車輪帶起的灰塵擋住了我的.視線。于是，我又擦亮眼睛去尋找，并且竭盡全力地去追逐，我竟然迷失了方向，進入了一望無際的荒漠，行走在暗黃色的世界里，似乎連天空也都暗黃一片，緊緊地向我壓過來，使我難以呼吸，我竭盡全力地掙扎著。
此刻，我多么希望有一雙翅膀，載著我展翅高飛，飛向高空俯瞰地面，能看到目前的一切并不可怕，可怕的是沒有找準方向。只要找準了方向，就能突破自我，心境就會愈加明凈。看透了失敗與成功之后，又會一步一步踏踏實實地向前走，臨近終點了。眼前的風風雨雨，日后都會變成美好地回憶……
追逐之翅，是我兒時的夢想。它開闊了我的眼界，它使整個世界煥然一新。
一切仿佛都已經不再重要了，我一直保持著自己那顆童真的心——去追逐夢想。
高中的作文5
大家好，現(xiàn)在是北京時間20xx年10月2日凌晨1點。
我們乘坐的是53820號宇宙飛船。這是地球人首次開放火星，所以這是第一艘載客開往火星的宇宙飛船。由于宇宙飛船的空間有限，所以每次只可載5人。有幸戴茜和王倩搞倒到了票，開始了她們的沒有導游的火星之旅。
5位乘客來到了火星，宇宙飛船留給了他們足夠的食物和火星必備物品就會地球了，留下這5位乘客進行10天的火星探險之旅。
由于失重的原因，戴茜和王倩飄浮在空中，好在有專門的吸球工具，她們才不至于飛得太高。
戴茜和王倩與另外三名乘客分開來了。
戴茜她們先來到了火星種植園，里面的瓜果蔬菜都是飄起來的，很難讓人知道這些食品是如何生長出來的。而且，這兒的青椒比地球上一棟5層樓高的'房子還要大一點。她們在這兒呆了一天，還吃了一點火星上的飯菜。
第二天她們來到了科技中心，這里有有關地球人來到火星的各種音像，眾多的影像讓他們真正聊解了地球的探火星史。
在第四天，她們來到了新新發(fā)展區(qū)，這兒是人類在月球上開發(fā)的地方，建了很多的房子，這些房子都是飄浮在空中的，真正是實現(xiàn)了空中花園。她們在這兒住了五天，在火星超市買了一些紀念品。接著，她們用最快的速度飛回了集合地點。宇宙飛船已在集合地點等著她們。
她們回到了地球，想起10天火星生活，還是十分激動。
高中的作文6
海是倒過來的天，我站在細膩的沙灘上，風卷著清爽的海水味浸透著我的嗅覺，撩起了我耳邊的絲發(fā)，匆匆來去的海潮打濕了我的褲腳，啊!我輕輕的閉上眼，感受著海的心跳。
我還清清楚楚地記得，我第一次到大海時那種感嘆、好奇與一種輕松又快樂的.感覺。那一天，我來到了這令我感到又好奇又向往的地方—大海。
我站在海邊，映入我眼簾的是一望無際的藍藍的海洋，藍絲綢般的大海上吹過一陣微微的海風，海面上翻滾著朵朵銀白色的浪花，一朵接著一朵沖向岸邊并發(fā)出“嘩嘩嘩”的響聲。幾只海鷗在海面上歡快地飛舞著，鳴叫著，好像是在歡迎我的到來。遠處，大海與天空渾然一體，真是海天一色啊!還有那白色的帆影點點，點綴著泛藍的大海，真美啊!
腳下的沙灘被太陽照的金黃金黃的，我把鞋脫下來放在一邊，輕輕地踩上去，一種十分舒服的感覺油然而生。細細的、軟軟的沙子偷偷地從腳下溜過，就像媽媽輕撫我的腳心，癢癢的，暖暖的，它從腳底暖到頭頂，這種感覺讓我永遠都忘不了
時間過得很快，一眨眼夜幕便降臨了。吃過晚飯，我又來到海邊，這時的海變得十分平靜，月光朦朦朧朧的，使大海好像是一個籠著輕紗的夢。月光斜斜地鋪在海面上，形成了一條金黃色的道路，看著看著，仿佛月中仙子會順著這條路來到海面上翩翩起舞。這時，我就會望著那一片銀白的光發(fā)呆，我好想看到月中仙子啊!與天上的月亮不同的是，海上的“月亮”會隨著海浪分散、聚攏，時而搖晃不定，時而穩(wěn)穩(wěn)地乖乖地貼在海面上，那時候，海就像一面大鏡子。月亮那么晶瑩明亮，看看天上，再看看海面，分不清哪一個更美，哪一個更真……
每次看到大海，我都想吟一首大海的贊美詩。它的美真讓我陶醉不已，流連忘返。
高中的作文7
等待就像從樹上掉下來的蘋果，你不知道咬下去是酸還是甜。
——題記
在我們的生活中究竟需不需要等待?答案有肯定的，也有否定的。
我喜歡讀書，讀書好比與友人聊天，每一本書都是作者思想的閃光。愛上讀書，并非是一時的沖動，因為心中不安定的'人是不會喜歡讀書的；愛上讀書，并非 是 想與人高談闊論，因為不懂得沉默人是不會深刻讀書的 。而父母卻不理解兒女，三五天以刺激大搜查——搜查“禁*”。兒女都這么大了，難得他們不具備分辨是非的能力嗎?也許，等到兒女們都長大了，父母才會理解兒女為什么整日在自己的房間里默讀那些早已熟悉的書籍。我會等待，當我 邁出心門的那一天，我會高聲對父母說：“是讀書讓我豐富多彩，是讀書讓我睿智感恩 !”我永遠等待著。因為生活需要等待 。
我不會因為成績的失敗而使自己喪失信心，因為我懂得《從來再來》的含義；我不會因為朋友的 不理解而喪失理智，因為我懂得生活是需要體味的，只有互相理解，才會結出友誼之果。因為生活需要等待。
生活需要等待，等待著父母打開我們的那憂傷的心窗；生活需要等待，等待著成功邁著輕盈的腳步向我們走來；生活需要等待，等待著朋友解開那串動人的銀鈴。
文中的材料提到：“一個剛上車的小男孩讓公交車等下他媽媽，過幾分鐘，媽媽還沒到，車上乘客埋怨，小男孩都急的要哭了，這時殘疾媽媽拖著腿上車了，所以人都沉默了�！�
然而，許多人并不懂得等待；太多太多的人，他們拒絕了等待。不管怎樣，人一定要學會等待，等待是勃勃生機的春天，讓它們重新煥發(fā)生命。等待也許是漫長的，但請你不要抱怨，只當做是對你的考驗。
接受等待嘗試等待，這何嘗不是一件令人幸福的事情呢?
高中的作文8
“快樂”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的意思是：感到幸福和滿意。快樂是一種很簡單很單純的心情。從題目要求看，“樂在其中”作為每個人都曾經擁有的主觀體驗，首先確保了每個考生都有話可說，從命題角度講，可說是最大限度地體現(xiàn)了題目的公平性�？忌容^容易選題作文，也能寫出自己的真情實感，屬于比較容易的作文題。再則，這話題給學生設置的限制性條件也極少，基本不在審題上給學生設置障礙，讓考生擁有了更為廣闊的自由空間，第一段的文字是對寫作思路的提示，引導學生調整心態(tài)，重新審視身邊的學習生活，發(fā)現(xiàn)學習的樂趣、體驗語文活動的快樂，符合新課程倡導的寫作要求。
從材料提供的.四種快樂來看，共同特征是快樂的獲得，應該是一種心態(tài)，是一種生命狀態(tài)。事實上，每一位考生在經歷了十六七年的人生風雨和十一二年的學海浮沉之后，也確實經歷過或聽說過無數(shù)次快樂的現(xiàn)實。寫法上可以寫成寓言體，通過幾個動物“樂在其中”的境況進行描寫，進而折射社會狀況；也可以寫成電影鏡頭式，將生活中發(fā)生的與話題有關的事情分別寫成幾個片段，用一個線索聯(lián)結起來，這樣的文章也是較為新穎的；也可用采訪的形式，寫不同年齡、不同身份或不同職業(yè)的人談自己“樂在其中”的經歷和感受。
高中的作文9
陽光下，我很孤單，獨自行走，好多絮，在飄，不知道他們的歸宿是何方，心好迷茫，找不到方向。
總是不知道何去何從，不知道怎樣融入一個群體，和別人一起說說笑笑，象《讀者》上一篇文章的名字《孤獨者我必須承認，我是一個獨行者，假期的時候逃避一切，把自己關在家里或騎上單車跑到遙遠的地方看著楊柳嘆息，他們有那么多伙伴為什么我沒有，靠在樹上，可以聽見它的心跳，陽光透過樹葉間的縫隙在地上留下斑駁的影子，偌大的樹林，只有我一人，心里孤寂，不想走，好悠閑，一種悠閑的逃避，但最后我又逃避了什么，回到喧鬧的市井，我還是那個我，沒有朋友，看著手拉手一起逛街的女孩，好羨慕。
曾經不是沒有朋友，只是無法互相忍受，我受不了她的愛捉弄人和狂熱地喜歡娛樂節(jié)目，她則不能忍受我的另類和貶低她最愛的電視臺，互相忍受一年多后，終于分開了，我往東，她往西。以前，也徒勞地嘗試去互相容忍，但我們畢竟格格不入，再怎樣也無法挽回這段友誼，象一張殘破的風箏，撕開了一條大大的裂痕，我一半，她一半，各自飄向遙遠的未知。那天第一次沒和她一起走，坐在自行車后尾架上，空曠的`操場，有幾個零星的身影，操場邊上幾株楊柳剛發(fā)新芽，我說這里就是我的天堂，有風吹過，我會帶著淚微笑地面對以后的路，陽光把我的影子拉的好長，想起荷友的一句話，心碎了，碎的那么好聽。
高中的作文10
最稚嫩的葉，連凋零都不屑，何必生離死別。
太美的，是罪，太智慧的，也是罪，那些太美太智慧的，是女子還是男子，美好得連寂寞都是罪過。那些在時光斑駁光影里未消失的淺淡輪廓，一筆勾勒出一個傳奇，是誰又在誰的背影里替誰唏噓不一般，千年未逝的孤寂，誰又執(zhí)筆來題。染指一席妖冶過剩的流光，傾城最傷人。
脫不開，故事的結局總是逃不開悲慘的宿命。死，往往有兩種或輕于鴻毛，或重于泰山，不知道他們又該用什么來評定，輕，重早已介于兩者之內或之外了，或許應該是這第三種吧，久久縈回，散不去一縷孤魂愁殺人。
或短暫或漫長，時光總是消磨他們比其他人更多的心智，滲透脈絡的壓抑，不動不痛，這難以復加的傷，這無法言表的'恨。一顰一笑是刀，巧笑顧盼是劍，在這刀光劍影中交織的平生，誤了別人，也傷了自己。無欲無求又如何，為人棋子又怎樣，世人都說他是美如妖，是毒藥，不能靠近，不得觸摸，不許窺探。舉世皆濁我獨清也好，眾人皆醉我獨醒也罷，途經這里，不是歸者而是過客，我生之前誰是我，我死之后我是誰，抵不過宿命，渡不過彷徨，困在了眼淚中央。
傾城，一座孤獨而蒼老的城，一縷被愛而凄美的魂。在這個世界上有人也好無人也罷去在意那些過往，逝去的，就讓它似水了無痕，也許可以自由，也許可以呼吸。最稚嫩的葉，連凋零都不屑，何必生離死別。
高中的作文11
青春如葉子落下般那一刻的短暫。——題記
春夏秋冬，來回輪回。葉子的離去是風的追求，還是樹的不挽留？
風，樹，落葉，他們本沒有直接的聯(lián)系。因為葉子已經從樹上落了下來，它不在是樹梢的一員了，從那一刻起，他就沒有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們所需要的那一片陽光。落葉是偉大的，他擁有著其他事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個生命的誕生。青春亦如此，在春光里畫上人生中最亮麗的一筆。而他亦是短暫的。
人言落葉歸根。古詩曰：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”是說落葉的歸宿是泥土，在泥土中化作養(yǎng)料供來年的植物根吸收，故曰：“落葉歸根�！扒啻罕粫r間埋葬，也許你不記得每一天每件事，但總有兩件事在你的腦海里揮之不去。在老年時光中，細細咀嚼那份美好與青澀。
一片沒有了生命的.落葉，通過自身的毅力，四處漂泊，經歷風雨，找尋自己的歸宿。人也一樣，也一直向自己的理想邁步。人生就是一個舞臺，成敗就在一瞬間，它是殘酷的，每個人就像落葉一樣，經歷風雨，經歷磨練，找尋自己的位置。
落葉是美的，但沒有人留意他。雖然一片落葉落下，它的生命也就結束，但其靈魂卻永伴我們身邊。青春如一片落葉，唯美卻帶著遺憾，離別卻帶著美好，青澀卻又珍貴，雖流逝青春，但她的經歷留給我們的價值會駐守一生。
青春是一片落葉，他是短暫的，對于你我來說卻又是永恒的，彌足珍貴。
讓青春長駐！
高中的作文12
又是一年夏天，踏著碎落的陽光。漫步在小路上，花開著，葉綠著，但在那繁華的盡頭，卻寫滿了一地的蕭瑟。
我依稀記得，以前的夏天我都是悠閑的玩玩，可這個夏天，卻與以往的夏天有著太多的區(qū)別。因為夏天過后，我就將升入九年級，迎接一個美麗而又緊張的新學期。我要依靠自己披荊斬棘，在血腥風雨中拼殺出屬于我的成績。我就像冬眠的熊，正在等待春的召喚，從冬眠中醒來，一起醒來的，還有我十六年來的斗志以及那遙遠的夢。
我要為自己戰(zhàn)斗！于是我咬緊牙關，去上補習班，在一份份資料中揮灑汗水；在一道道習題中領悟知識；在一張張試卷中書寫我人生的希望！因為科學分值最高，我潛心攻讀理化生；又因為語文是國語，作文占大頭，我捧著中考作文大全研讀了一遍又一遍；數(shù)學是我的弱項，于是我奮不顧身的扎進了題海中，與二次函數(shù)、相似三角形等等的'題目周旋；不知是誰說過英語一定要拿高分，于是我只能做著英語習題，還要聽VOA的聽力訓練；又有誰說過思社也很重要，于是我只得找出七上到現(xiàn)在的所有課本一遍遍地看重點；耳邊又響起誰說體育中考要拿滿分，于是我又只能頂著烈日不斷奔跑，任憑汗水揮灑。我并不想這樣，而是我別無選擇。對于失敗者，生活不會給他選擇的權利。
我看著中考狀元的QQ，希望能從中獲取一些靈氣，了解他們的學習方法。在充滿荊棘的道路中尋找一條捷徑，我并不奢望能夠像中考狀元一樣，我只是想抓住自己的夢。就這樣，我在20xx的夏天前進，這個夏天我揮灑著汗水，但我相信，我有足夠的力量扛起這個夏天，在披荊斬棘中越走越遠！不經歷風雨，怎能見彩虹？只要能通過這塊荊棘地，前方一定是光明的！
高中的作文13
流年明媚，景致愀然。又是一年清明雨上，窗透初曉，日照西橋，人心未嘗彷徨。憶先人，勿忘心安。
見不得斷橋殘雪的凄然，見不得續(xù)杯咖啡的孤單，更見不得日落黃昏的風光獨好卻如梭。清明時節(jié)，雨紛紛；路上行人，欲斷魂。憶起當年的音容哭貌，可曾料到今時今地的天上人間？不因梅開而孤寂，不因塞北而荒涼，白堤垂柳，綠鶯歸來，清明又怎只是凄涼的日子？忘不了先人的輕聲細語，抹不去先人的噓寒問暖，那便——勿忘心安，既是溫暖過，幸福過，珍惜過，那便繼續(xù)心動、快樂、憐惜，將先人留下的愛薪火傳遞，才是心安。
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李白的詩風道骨傳至今日，飲酒踏歌的閑情雅致成為遙想的天際，追逐著地平線卻回到了起點，卻不知那承載汪倫深情的桃花潭是否安在，情入心髓卻不隨光陰似箭，該是刻骨銘心吧。分別后，再相逢又是何情何景？這又如何，知己，何必瞻前顧后？清明時節(jié)，憶起曾經的忘年之交，憶起曾經一份份感懷滿心的友誼，前世今生，那便勿忘心安，薪火相傳。
難忘屈原以身相諫的大義凜然，難忘岳飛吟誦一詞《滿江紅》卻被青山埋骨的壯志難酬，清明情切。莫道“惶恐灘頭說惶恐”，莫言“零丁洋里嘆零丁”，忠志難申的惋惜當成永世的`吟唱。家國成天下，民族大義會是生命的最佳詮釋。千年傳誦的豈只是一段段感人肺腑的前塵往事？閃爍光芒，領銜主演的該是千鈞一發(fā)之時散落人間的民族意志與忠憤氣概。清明雨上，漫入心扉，千年的口口相傳卻未使那份忠言褪色半分，當成可歌可泣如是。那便勿忘心安，薪火相傳。
清明雨上，勿忘心安，薪火相傳。清明雨上，月影憧憧，紅塵舊夢，感動人間的不正是這份大情大義嗎？
高中的作文14
理想不像空想、幻想、夢想如空中樓閣，海市蜃樓那樣的虛無飄渺，她似春日里姹紫嫣紅的花朵，是天空中潔白的云朵，那樣的美好，一個有崇高理想的人他的生活態(tài)度是激昂的，向上的。有目標有進取心他的生活的充滿陽光和希望的。
一個沒有崇高理想的人，就好像是在沒有星辰的黑夜里行走，他的生活中沒有促使他奮斗的目標，這樣他的一生將永遠碌碌無為，在空虛、無聊中度過。
一個人要想有所作為，就必須先確立自我的人生奮斗目標，并為之去努力，去奮斗。只有這樣你才能有幸品嘗到成功的`喜悅。
不同的年齡階段，人的奮斗方向和所追求的東西也是不同的，童年我們的理想是將來要做科學家、工程師、畫家、企業(yè)家等等。每個人的心目中都有自我崇拜的對象，對未來充滿羅曼蒂克的夢想。但隨著年齡的增長，知識的增加，閱歷的增多，我們的理想與追求也越來越符合現(xiàn)實，符合我們自我的實際能力。
每個人都應該相信自我是一個開發(fā)不盡的小金礦，對于自我的未來和前程充滿憧憬和希望。每天都要保持積極樂觀的心態(tài)，樹立好自我的人生目標，并為之去努力，去拼搏。最大限度的去開發(fā)自我的潛能。這樣你的人生之路一定會熠熠發(fā)光的，成功也會與你一路同行。
青年朋友們我們要做一個有理想的人，并為自我的目標去奮斗，以更加自信，意氣風發(fā)的姿態(tài)每一個充滿希望的明天。能夢的時候不要放棄夢，能飛的時候不要放棄飛。為了自我的理想努力拼搏奮斗吧！
高中的作文15
期待：同學的期待、老師的期待、家長的期待。期待友誼，期待學習認真進步……
當遇到挫折時，家長安慰你，老師鼓勵你，同學們個個幫忙出點子。那絲絲話語、個個眼神、個個動作，都傳遞著期待……
��！期待蘊涵了太多太多。當朋友玩鬧而爭吵時，同伴期待友情，能同歸于好；當不會做題時，老師那期待的眼神。她的眼睛里閃爍出光芒，老師相信，老師期待。
算一算，開學到現(xiàn)在都有一個星期多了�？晌覀兊男膮s還是沒有放到學習上。數(shù)學老師一次又一次地批評我們，但我們的毛病始終沒改，而一班的長進卻健步如飛，一下子就沖在了前面。
一次作業(yè)，不是這里沒約分就是那里沒帶單位，楊老師氣急了，就罰我們全班重做。幸好我是全對，幸免遇難。阿彌陀佛……可其他同學有的叫苦連天，有的垂頭喪氣……哎！誰叫我們這么粗心呢？
第二天下午，楊老師再次走進教室。一言不發(fā)，只是默默地看著我們。然后，轉過身，在黑板上寫出了“期待……”同學們感到莫名其妙，但并沒有鬧。楊老師一開口就表揚我們：“你們的作業(yè)進步得很快，雖然全對沒有一班多，但一些同學離全對只有一步之遙了�！蓖瑢W們雖然沒什么表情，可心里卻是美滋滋的`。
從此，“期待”二字就深深地印入了我的腦海里。
只要期待，永久的期待，永久的努力，就一定能成功。
我期待，班上學習會更上一層樓！我堅信：只要努力，就一定能成功。我期待著……
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