高中的作文15篇【精】
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的高中的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文1
冗長(zhǎng)的無(wú)奈最終氤氳成一片空白，輕描淡寫(xiě)地在午后彌漫。
你我
你和我是兩片新葉，擁抱著在樹(shù)梢綻放，試圖用最優(yōu)美的姿態(tài)宣告成熟。直到某一天，我們忘記了擁抱，于是，你和我，便在風(fēng)中飄零，散落在泥濘的大地上，從此我們只能遙遙相望。
我大聲地問(wèn)，你過(guò)得好嗎。良久，地面的另一面?zhèn)鱽?lái)了你同樣大聲的回答，我還不賴(lài)哦。然后，就再也沒(méi)有了然后，有的只是我獨(dú)自躺在原地，守望著這個(gè)無(wú)疾而終的句點(diǎn)。我看見(jiàn)了陽(yáng)光在大地上肆虐；我看見(jiàn)了昆蟲(chóng)在花瓣下幽會(huì)，可是我卻看不見(jiàn)你心中的那個(gè)我。也許現(xiàn)在的我，就算哭著對(duì)你說(shuō)很快樂(lè)，笑著對(duì)你說(shuō)和悲傷你也會(huì)深信不疑，因?yàn)槟愫臀乙粯�，看不清我心中的那個(gè)你。
事到如今，你和我之間只有大片的空白在擴(kuò)散。
回憶
回憶永遠(yuǎn)是最犀利的尖刀，它刺痛著每個(gè)逃避者的心臟，看透了什么，看不透什么，終究只是一段不堪回首的曾經(jīng)。
翻看那些泛著舊顏色的照片，總覺(jué)得塔門(mén)離我很遠(yuǎn)了，可僅僅只是零星的幾筆就足以勾勒出我的整個(gè)童年和大半個(gè)青春。現(xiàn)在的我站在后青春期的鐘面上，看著時(shí)針?lè)轴樥袚u前行，那些屬于回憶的過(guò)去最終是定格在過(guò)去的某一時(shí)刻，像電影結(jié)束是的畫(huà)面，悠長(zhǎng)而又寂寥。那呼嘯而過(guò)的'時(shí)間，有卷走了我的現(xiàn)在，封存在未來(lái)某一時(shí)刻的回憶里，讓它沉淀，凍結(jié)……于是我常常發(fā)呆，讓思緒游離于回憶與現(xiàn)在的縫隙間，透過(guò)那些許的縫隙，我看到時(shí)間走的很靜，走的很急。
這才發(fā)現(xiàn)，回憶與現(xiàn)實(shí)的縫隙間填補(bǔ)著大片空白。
浮世
在這個(gè)浮華世界的巨大陰影下，跳動(dòng)著的是人們空虛的心跳，所有的人都明白，在這里只有永不停息才能堅(jiān)持到最后，即使是短暫的喘息也足以將你推進(jìn)深淵。
我總覺(jué)得人類(lèi)是一種膚淺的生物。他們看得見(jiàn)繁密的花草；看得見(jiàn)融化在大地上的陽(yáng)光，卻看不見(jiàn)藏匿于那些陰影下的盲點(diǎn)。人之所以膚淺是因?yàn)樯硖幱谶@樣一個(gè)浮世，是紛繁的浮華蒙蔽了我們的雙眼，露骨的真實(shí)變得撲朔迷離，看得見(jiàn)的，看不見(jiàn)的被揉成一團(tuán)，混雜在周身，最終成功地將人類(lèi)的視線攪亂。倘若你清空眼前的迷霧，看倒的一定是一片干凈的天空。
原來(lái)，浮世的背后是無(wú)限的空白在仰望。
當(dāng)一切的一切都在改變時(shí)，唯有空白依舊靜默。
高中的作文2
淡淡的記憶里淺淺憂傷！
抬頭望天是讓眼淚別流下！
彌漫著藍(lán)煙………
——題記
小時(shí)候回家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)，爺爺總會(huì)用抱著我用他硬硬的胡子茬來(lái)磨擦我的臉，刺生生的！然后我就會(huì)哈哈笑地推開(kāi)爺爺，每到晚上是爸爸媽媽會(huì)和我哥一起睡，爺爺奶奶和我一塊睡。記得睡覺(jué)之前奶奶會(huì)和我在床上抓迷藏，爺爺會(huì)給我說(shuō)所有小孩子都聽(tīng)過(guò)的故事《山人熊》。小電燈總是黃黃的。漸漸的我長(zhǎng)大了，這些過(guò)去的回憶像塵封了一樣，好長(zhǎng)的時(shí)間都不曾記起。
某天清晨，媽媽在梳頭，看著自己的白發(fā)和我說(shuō)：“不知為什么這幾年白發(fā)是越來(lái)越多了”。我笑著說(shuō)：“都是因?yàn)槔狭�，我都這么大了，你還不認(rèn)老呀！也許是遺傳吧，外公現(xiàn)在可是想找條黑頭發(fā)做標(biāo)本都沒(méi)了，爺爺也是，難怪我未老先衰！你看我都好多白頭發(fā)了�！眿寢屝πφf(shuō)：“也是，以前你爺爺可有個(gè)外號(hào)叫白毛。那年你大奶奶死了，你爺爺幾天內(nèi)所有的頭發(fā)都白了，后來(lái)娶了你現(xiàn)在的奶奶才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)！”媽媽只是輕描淡寫(xiě)的`幾句卻引起我內(nèi)心極大的轟動(dòng)。我從來(lái)不知這件事，也許是因?yàn)檫@本來(lái)就是爺爺傷疤，所以沒(méi)有人揭。好小的時(shí)候我就知道我有兩個(gè)奶奶，一個(gè)已在我們?nèi)ゲ坏降牡胤�，一個(gè)是我現(xiàn)在的奶奶。長(zhǎng)大以后我隱隱約約的知道大奶奶是自盡死的，具體的死因也是后來(lái)才知道。但是我也不愿意說(shuō)出來(lái)，這會(huì)是不敬。我聽(tīng)村里的老人說(shuō)大奶奶長(zhǎng)得很漂亮，紅顏薄命！可是我更感慨于爺爺?shù)陌V情，雖然爺爺?shù)膬?nèi)心世界我無(wú)法去了解，但任何人也明白失去愛(ài)人是如何的撕心裂肺。每年清明的時(shí)候，爺爺都會(huì)自己一個(gè)人到大奶奶的墳地去修墳，總不用我們?nèi)兔�。以前我不覺(jué)得怎樣，可現(xiàn)在想起卻感慨不已。十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼�？v使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，短松岡。
現(xiàn)在爺爺已是白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘，行動(dòng)也不方便了。去年的清明我沒(méi)回去，不知爺爺能否再去修茸大奶奶的墳。聽(tīng)說(shuō)爺爺已不太愛(ài)說(shuō)話，總是靜靜的坐著不知在回憶過(guò)去還是在想什么！
高中的作文3
讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本向往已久的童話書(shū)——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。聞著濃濃的墨香，看者嶄新的童話書(shū)，啊！感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中最讓我難忘的'是恩利科父母的教子篇《學(xué)校》。恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐啊！只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校�！笔前�，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類(lèi)文明就是勝利。看了這篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
高中的作文4
我從不稱(chēng)呼她為偶像，只是固執(zhí)地叫她“躍姐”。因?yàn)樵谖倚睦�，她不單單是個(gè)球員，更像是我的姐姐，一千八百二十五個(gè)日日夜夜，她和我一起長(zhǎng)大。
認(rèn)識(shí)躍姐那年，她十七歲，一個(gè)乳臭未干的小孩。吸引我的僅僅是她的短發(fā)和左手握拍。也許真的是個(gè)性相近的人會(huì)產(chǎn)生莫名的親切感，我漸漸地喜歡上了她。喜歡她打球時(shí)的'果斷，這讓原本猶豫不決的我辦事開(kāi)始利落起來(lái)，喜歡她在場(chǎng)上握緊拳頭呼喊著為自己加油打氣。她曾說(shuō)，自己小時(shí)候的冠軍好像都是喊出來(lái)的。我的自信從此竟也多了幾分，其實(shí)那時(shí)我們都還很傻，她只知道拼命打球，我只知道拼命看球，在起初的日子里，也許我只將置于偶像的位置上，因?yàn)槲覀兊纳钸�沒(méi)有波瀾，盡管我一直喊她“躍姐”。
06年是她蛻變的時(shí)光。驕傲自大，目空一切，自以為是這類(lèi)詞語(yǔ)開(kāi)始砸向她，從拒絕比賽到被禁止比賽，她慌了，她沒(méi)想到年少輕狂竟要付出這么大的代價(jià)，她在訓(xùn)練館一圈一圈地跑著，任憑淚水肆虐，谷振江教練心疼了，她還只是個(gè)孩子，要長(zhǎng)大就必須給自己的成長(zhǎng)買(mǎi)單。他像爸爸一樣對(duì)她淳淳教導(dǎo)，她若有所思地點(diǎn)頭，12月多哈亞運(yùn)會(huì)上一舉奪冠將陰霾驅(qū)之于萬(wàn)里之外，禮貌地回答記者的提問(wèn)，把笑容時(shí)刻掛在臉上，此時(shí)的她已是只蛻變后的蝴蝶。三毛說(shuō)，年復(fù)一年的蛻變，只為了蝴蝶再生的顏色。
國(guó)家乒乓球隊(duì)的座右銘是：走下領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，一切從頭來(lái)。她收起冠軍的光環(huán)，規(guī)規(guī)矩矩地走著該走的路。記得在07年世錦賽時(shí)，她大比分0：3落后，我擔(dān)心極了，媽媽說(shuō)，相信她，可以的!我睜大眼睛，盯緊了屏幕，4：3反敗為勝。躍姐不到最后一球就不放棄，靜下心來(lái)重新考慮戰(zhàn)術(shù)，利用對(duì)方的求勝心理?yè)Q個(gè)打法，成功就會(huì)落回你頭上，媽媽如是說(shuō)。如今，有人稱(chēng)她為“一姐”，但那已不重要，她是我的小老師，是她告訴我，人生不可以放棄，微笑面對(duì)每一秒，成長(zhǎng)是時(shí)光的證明。
追星并不是件壞事兒，偶像也是很有現(xiàn)實(shí)意義的，就像我追著躍姐這顆星，我們的足跡總會(huì)留在這世界的一隅，發(fā)光發(fā)亮。
而今年，我十七歲，正是認(rèn)識(shí)我的偶像五年整，她鬢角上的汗水滴落，我能聽(tīng)到，這是成長(zhǎng)的腳步聲。
我的偶像叫郭躍，魚(yú)躍龍門(mén)的“躍”。她說(shuō)要跳躍著完成夢(mèng)想，跳躍著長(zhǎng)大。
高中的作文5
我喜歡站在街道的一角看著街道的景色，看著那人來(lái)人往，忙忙碌碌的行走在古老的道路上，看著那人們?cè)诠派畔愕墓懦侵懈Z來(lái)竄去。
悠閑地漫步于午后溫暖柔和的陽(yáng)光之下，一副耳機(jī)，帶著一份閑適的心情，隨時(shí)出發(fā)。
踏在大理石鋪成的古道上，踏在日日經(jīng)佛洗禮的麻石路，穿過(guò)熙熙攘攘的人群，走過(guò)的路，遇見(jiàn)的人，看過(guò)的景，如過(guò)往煙云，愈行愈遠(yuǎn)。當(dāng)是，卻留在了在我的心中，不曾遠(yuǎn)去。
看著這個(gè)我生活了數(shù)十年的古城，靜靜的感受它的滄桑，它深厚的歷史文化，靜靜的想著過(guò)去此處的景色，也許在百年前的這個(gè)時(shí)候人們也是在這古道上走來(lái)走去，也許正在這聚集聽(tīng)著消息，也許正在此處爭(zhēng)吵著。
在古色古香的麗江，今日竟碰著綿綿細(xì)雨，從天空飄灑下來(lái)。同街道行人一起躲進(jìn)旁邊的店鋪。站在屋檐下，煙雨籠罩了街道，石橋旁是青翠欲滴的垂柳輕輕的飄搖著，有些許柳梢輕輕拂過(guò)水面與古樸的石橋在雨中相依。橋下的流水在靜靜的流淌著，輕若霧氣的雨在水中打著旋兒，然后，不見(jiàn)。這雨中景色不知不覺(jué)，竟讓我看的晃了神，腦海中浮現(xiàn)出韓愈的“絕勝煙柳滿皇都”。這美麗的江南景致，竟在這里，出現(xiàn)在我的眼中。漸漸的，這雨如來(lái)是一般，說(shuō)停就停了。青石板路上的人多了起來(lái)，我踏上了旅程，心中卻是久久的回味。
古道記載著過(guò)去，記載著現(xiàn)在，也許在未來(lái)的時(shí)候古道依舊記載著它身邊的事物。古道的存在，證明著現(xiàn)在的我們正在走著曾經(jīng)的人們的'道路上，讓我們想象著曾經(jīng)的曾經(jīng)是什么樣的情景；讓我們不斷地揣測(cè)著曾經(jīng)的人們古道上邊走邊想些什么；讓我們知道古時(shí)的人們的智慧是多么的高……
坐落在河水上的石橋更為這美麗的景色增加了一絲
遐想，想象著那明間白娘子的故事，在那斷橋上白素貞與許仙的相遇，相愛(ài)。是否在曾經(jīng)也在這座石橋上也發(fā)生過(guò)才子與佳人相愛(ài)的故事呢？讓人永遠(yuǎn)的記在心中，再后來(lái)作為一個(gè)美好的故事講個(gè)自己的孩子們聽(tīng)呢？
古道啊古道，你記載著這所有的事情，只能自己知道卻無(wú)法與他人分享，你也會(huì)覺(jué)得傷心吧！如果你能說(shuō)的話，那該有多好啊！可以這一切是不可能的。
古道你靜靜地坐落在這，靜靜地看著眼前的一切，默默地付出一切，你可知又多少人記住這一切呢？
高中的作文6
先師創(chuàng)立母校且輝煌到今天已五十年，今學(xué)堂洋溢，書(shū)聲朗朗，此誠(chéng)為吾校之優(yōu)良傳統(tǒng)。然先生之人不懈奮斗，學(xué)徒之人忘身于學(xué)海，蓋追先師之教誨，欲報(bào)之于祖國(guó)也，學(xué)生亦開(kāi)張聆聽(tīng)，以光母校之宏德，恢弘學(xué)子之氣，最好不要妄自菲薄，引喻失禮，以堵學(xué)識(shí)的道路也。
校中班中，俱為一體，陟罰藏否，最好不要異同。若有擾亂紀(jì)律及為忠善者，宜付有師論其罰賞。以昭導(dǎo)師平明之理，最好不要偏私，使校沒(méi)辦法度也。
校中眾數(shù)先生皆為良實(shí)，志慮忠純。是以校長(zhǎng)選拔以導(dǎo)學(xué)生。愚以為校中之識(shí)，事無(wú)多少，悉以咨之，然后習(xí)之，必能丹書(shū)之優(yōu)，有所廣益。
先生晏堃，性行淑均，曉暢數(shù)學(xué)，閱歷豐富，眾人稱(chēng)之曰“能”，是以任吾班之主任。愚以為數(shù)學(xué)之識(shí)，悉以咨之，必能諭以常識(shí)，優(yōu)勝所得。
親學(xué)識(shí)，遠(yuǎn)糊亂，此學(xué)業(yè)所以興隆也;親糊亂，遠(yuǎn)學(xué)識(shí)，此學(xué)業(yè)所以?xún)A頹也。導(dǎo)師在時(shí)，每與余論及此事，未嘗不嘆惜遺憾于傾頹者。應(yīng)萍、紹富、周韜、瑩瑩，此悉學(xué)識(shí)豐富之師也，校長(zhǎng)親之信之，吾二中之興隆，可長(zhǎng)久不衰也。
吾本學(xué)生，淺學(xué)于班，不求聞達(dá)于校中，唯不懈奮斗。導(dǎo)師不以余淺識(shí),精心授余，由是感激,遂許導(dǎo)師續(xù)努力。難點(diǎn)于前，謹(jǐn)記不忘導(dǎo)師之教，同學(xué)探討爭(zhēng)論之間，爾來(lái)十有一年矣。導(dǎo)師知吾努力，故授余學(xué)識(shí)至深夜也。授教以來(lái)，銘記于心，恐學(xué)而遺忘，以傷導(dǎo)師之苦，深入難點(diǎn)，吾猶不撓。今常識(shí)已備，信心已足，當(dāng)一同諧首，穩(wěn)定學(xué)識(shí)，庶竭駑鈍，攘除難點(diǎn)，溫故知新，學(xué)業(yè)進(jìn)步，此吾所以報(bào)導(dǎo)師之誡而前進(jìn)之職分也。至于班級(jí)損益，進(jìn)盡忠言，則班長(zhǎng)、組長(zhǎng)之任也。
吾亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，謹(jǐn)記導(dǎo)師之教誨，吾不勝受恩感激!今校慶將至，贊嘆涕零，不知所言。
吾校五十年佳績(jī)于世人之前，輝煌收獲言所不可以及，07金榜題名者三百余人，為校之華誕又添佳績(jī)，招八方學(xué)子紛紛來(lái)之。導(dǎo)致校中眾英豪，勤學(xué)苦練，自強(qiáng)不息，以立志成長(zhǎng)為校添彩!
愿吾校圣譽(yù)百年不衰，莘莘學(xué)子四方共賀!
高中的作文7
有了門(mén)，我們可以出去；有了窗，我們可以不必出去。打開(kāi)門(mén)，我們可以走出格局，欣賞世外風(fēng)景；走近窗，我們可以袖手觀世間紛紛擾擾，做一個(gè)局外者。
窗外，景色瞬息萬(wàn)變。從春的桃花瓣瓣到冬的雪片凝窗，我都是透過(guò)那薄薄的一片玻璃，欣賞著四季更變，體會(huì)著清晨的露霜與夜晚的清涼。
從前，山不來(lái)就我，那我便去就山�，F(xiàn)在，立足于窗前，若山不來(lái)就我，我便不去就山。在以往，我不去就山就無(wú)可觀山，現(xiàn)在我不去就山卻依然能夠飽覽山的大氣磅礴，看到了山中人看不到的景。
窗外的風(fēng)景，三步一變，在窗前，容不得走三步，只好轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，希望擁有最大的視野。
窗外的風(fēng)景，三小時(shí)一變。早晨，兒童嬉戲聲不絕于耳，歡樂(lè)的腳步聲響在整個(gè)院子里。中午，只聞鳥(niǎo)鳴啾啾，綠葉間小巧的`身影搖擺不定。黃昏，幾個(gè)老人臥在藤椅中，有說(shuō)有笑，將藤椅搖的吱吱響，手中的煙斗浮起一股淡煙，飄至眼前。
窗外的風(fēng)景，三月一變。由春開(kāi)頭，用爛漫的桃花瓣劃開(kāi)了夏的帷幕。夏的荷花，片片剝落，在水上敲出了秋的音符。秋天的桂花，用濃香引來(lái)了冬的寒冷。冬之臘梅，落至地上，鋪起了春的道路。
窗，將人與世界分離。窗外，一切似乎觸手可及。一面薄薄的玻璃，映出的是這個(gè)世界的千變?nèi)f化，善惡美丑。
無(wú)論你是開(kāi)朗或內(nèi)向，你是殘疾或健全，一扇窗，就可以將窗外的世界一點(diǎn)一點(diǎn)地投影在眼前，仿佛在觀看一場(chǎng)無(wú)盡的電影。站在窗前，把酒問(wèn)青天，將不安與欣喜透過(guò)窗飛揚(yáng)出去，直到熱氣模糊了眼前。
千言萬(wàn)語(yǔ)不如用心一眼，看清世間的一切。望老樹(shù)昏鴉，看流水人家，觀飛鴻影下，賞紅葉黃花。青山綠水即在眼前。窗外那明媚的光線平行射入，給窗內(nèi)的我描上一身金黃。
窗旁是墻，墻上是窗，觀窗外一派瞬息萬(wàn)變的美景，只需移步窗前，窗外的一切，晴朗的，神秘的，都住入心中。
站在窗前，看著窗外，外頭的變化與紛擾都與我們的實(shí)體隔離，而窗外的陽(yáng)光雨露，車(chē)水馬龍，卻沒(méi)有被它阻擋，那些美好的景物都流入了心底。
窗外，陽(yáng)光正好......
高中的作文8
成熟的稻谷之所以會(huì)垂下頭，是因?yàn)樗凶銐虻姆至�。杯中盛滿的水之所以沒(méi)有聲響，是因?yàn)樗膬?nèi)部已經(jīng)沒(méi)有空間再允許它振動(dòng)發(fā)聲。我們?nèi)艘彩沁@樣，有時(shí)，沉默并不意味著軟弱，將自己的實(shí)力深藏不露才是最高境界。
美酒經(jīng)歷過(guò)歲月的沉淀后才會(huì)變得甘醇，蝴蝶的翅膀只有經(jīng)歷過(guò)時(shí)光的洗禮后才能飛過(guò)滄海。我們的人生，也同樣需要沉淀。蘇洵年少時(shí)便有大志，終日默默無(wú)聞，苦讀詩(shī)書(shū)，最終成為唐宋八大家之一。諸葛亮躬耕于南陽(yáng)，才華橫溢卻不求聞達(dá)于諸侯，即使這樣也讓一代帝王劉備委身求見(jiàn)，三顧茅廬。晉陶淵明隱居田間，遠(yuǎn)離世俗，但依然阻擋不住他人性中可貴的閃光點(diǎn)。所以我深信人生需要沉淀，是金子總有發(fā)光的時(shí)刻。
遙望遠(yuǎn)山、孤影、英雄遲暮、美人白頭、那些空嘆自己懷才不遇的人，是否是因?yàn)樽约旱膶?shí)力不足以讓他人動(dòng)容呢、有句古話說(shuō)得好：“古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有寂寞出學(xué)問(wèn)�！敝挥凶龅昧死浒宓剩偷米〖拍�，默默無(wú)聞，厚積薄發(fā)才能在關(guān)鍵時(shí)刻不鳴則已，一鳴驚人。有時(shí)，沉默并不意味著軟弱，將自己的實(shí)力深藏不漏才是最高境界。
那么，任何事物都有它的對(duì)立面，與那些懂得深藏、沉淀生命的人相反，也有一些人將自己的鋒芒錯(cuò)誤地顯露了出來(lái)。
方仲永幼年時(shí)即可作詩(shī)，其父對(duì)此大肆宣揚(yáng)，不讓仲永學(xué)習(xí)，一心賺錢(qián)，最終只有“泯然眾人矣”的命運(yùn)。楊修為人恃才放曠，自以為是曹操寵信的人，最終也應(yīng)為直言不諱激怒了曹操，落得了一個(gè)被殺的下場(chǎng)。我們翻開(kāi)史書(shū)時(shí)，看著這些過(guò)早凋零的花，不禁感慨萬(wàn)千。只是因?yàn)閺垞P(yáng)過(guò)度，不懂得深藏不露，最終也留下悔恨。
人生一世譬如草木一秋，理應(yīng)為這個(gè)世界留下鏗鏘的跫音和深深的.足跡。卓爾不群的泰山睥睨群峰，讓人扼腕擊節(jié)，這是由于泰山不辭土石，歷經(jīng)幾百幾千年的磨煉，才有一鳴驚人的機(jī)會(huì)。汪洋恣肆的大海嘯傲百川，讓人贊嘆不已，因?yàn)榇蠛２粭壖?xì)流、深藏水分，才有了今天的氣勢(shì)。
我一直認(rèn)為，深藏不露才是人生的最高境界。毛竹幾年不長(zhǎng)一毫米，卻在一夜之間直沖九霄，原因在于幾年之中，它將根系延伸了幾十米。先藏才能露，深藏不露的人才是強(qiáng)者。
高中的作文9
我一把揪住了西北風(fēng)，問(wèn)它要落葉的顏色，我一把揪住了東南風(fēng)，問(wèn)它要嫩芽的光澤。從昨天的風(fēng)雪了走過(guò)來(lái)，身上難免沾染一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這是不可能完全抹掉的。因此，追悔過(guò)去，只會(huì)失掉現(xiàn)在，失掉現(xiàn)在哪有未來(lái)。意識(shí)我放手了西北風(fēng)，東南風(fēng)，可是了我新的生活。
最近一直沉浸在過(guò)去，一直回憶過(guò)去，可我什么也沒(méi)看見(jiàn)，只看到了請(qǐng)清白白的時(shí)光從指間劃過(guò)叛逆無(wú)謂令人眩目的美麗，看到了被塵封的溫暖與荒涼，還有稍縱即逝的激情，狂想。左手年華，右手倒影，中間是歲月流逝。我不相信今天的充實(shí)一定能帶來(lái)明天的美好，不會(huì)相信人生還有成功在前方守侯，我大頭妹說(shuō)我這樣的人活著也等于死了。我覺(jué)得也是，陰沉。黑暗，毒蛇似的蜿蜒，生活逼成了一條甬道，我在妖魔的臟腑內(nèi)掙扎，手捫索著冷壁的粘潮。原來(lái)只有隨手關(guān)上身后的門(mén)，學(xué)會(huì)將過(guò)去的錯(cuò)誤忘記，不要沉湎于懊惱，后悔之中，生活的“天空“才會(huì)呈藍(lán)色......
其實(shí)，我們每個(gè)人心中都應(yīng)該有個(gè)溫暖的太陽(yáng)，暖暖地照著自己前行，輕輕的還能聽(tīng)到頭頂上有天父在微語(yǔ)呢喃。但這可能是夢(mèng)，我把這首詩(shī)送給我的軀體：
死，我甘愿的投向，
是光明與自由的誕生。
我要從此輕視你—–我的軀體
更不計(jì)較今世的浮榮
我只企望著更綿延的，
時(shí)間來(lái)收容我的呼吸
死—–美麗永恒的世界
艷麗的`尸體，誰(shuí)來(lái)收鹼？
在你冰冷的身體里
還有顆更冰冷的心
有聽(tīng)不見(jiàn)的呻吟
只有顫震的肢體
還沒(méi)等我把這首詩(shī)寫(xiě)完，我徹底的醒悟了，我終于明白了，人類(lèi)的救瀆就在今天，而浪費(fèi)精力我昨日的挫折，只會(huì)拖累自己。面對(duì)過(guò)去，不要迷離，面對(duì)未來(lái)，不必彷徨，活在今天，不再為昨日的成就和失敗而感到得失，活在今天，我不能在夢(mèng)中構(gòu)筑明天的空中樓閣。原以為生命年輕的時(shí)候就像散步時(shí)一段很長(zhǎng)的路可以慢慢過(guò)去，很少去想該特別抓緊些什么，和特別去珍惜些什么。
歲月，簡(jiǎn)單而明凈，沒(méi)有故意的裝飾，沒(méi)有刻意的追求，不迷戀春天的溫馨，不責(zé)備夏天的炎熱，不癡迷秋天的富有，不懼怕冬天的寒冷，不為誰(shuí)停留，也不為誰(shuí)加快腳步。但它總是很容易逝去，左手年華，右手倒影，中間是流逝的歲月。
高中的作文10
當(dāng)你垂頭喪氣打不起來(lái)精神的時(shí)候會(huì)做些什么呢？
人在低落時(shí)，會(huì)情不自禁的渴望陪伴，會(huì)下意識(shí)的忽略身邊的美好�？僧�(dāng)你真正轉(zhuǎn)過(guò)頭看的時(shí)候或許才更能夠發(fā)現(xiàn)，身邊的一切又都是那樣的美好。
考試考砸了，我的心情十分低沉。我不知道方向，不知道要如何去努力，不知道那么多厚厚的課本和試卷哪些能給我?guī)?lái)幫助�？杀M管這樣，我依舊不愿意放棄我的生活。生活中不美好的事情太多了，如果每一件事情都能夠讓自己傷心落淚，那生活也確實(shí)是無(wú)趣的很。
我出去吹風(fēng)，抬頭仰望天空。或許是因?yàn)樘脹](méi)有像這個(gè)樣子放松式的來(lái)感受生活了。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)天空是真的湛藍(lán)，十分的清澈，偶爾幾朵白云層層鋪墊在天空之邊，讓人有了一抹可愛(ài)的感覺(jué)。這跟自己腦海中的天空不同，許久之前的天空還是陰霾而又灰暗的，是因?yàn)槲廴镜木壒拾伞？磥?lái)今年的環(huán)境保護(hù)措施確實(shí)有了很大的提升。領(lǐng)導(dǎo)們的號(hào)召正在起著作用，金山銀山，不如綠水青山。
要說(shuō)生活，也是相似的。
挫折再多，都不能因此而陷落，保持一顆好心情，享受著對(duì)于生活的追求和熱愛(ài)比什么都好！
年齡越大，經(jīng)歷的也就越多，感慨也是越多。我曾在學(xué)校時(shí)候經(jīng)歷了分別，初中的'，高中的，日常的。我深刻體會(huì)到了生活所帶給人的無(wú)奈，許多種情況下，原本天天相見(jiàn)，關(guān)系相熟悉的兩個(gè)人都是會(huì)被迫分隔兩地的。許多種情況下，原本很近的距離，會(huì)因?yàn)樯疃焕钡暮苓h(yuǎn)，遭遇分離。
此外，你還可能被外界的壓力所被迫完成自己不想完成的事情。為了生活選擇了工作放棄了愛(ài)好，為了家庭選擇了刻苦而逐漸遺失了自我，為了在前進(jìn)的道路上不停歇，你可能會(huì)來(lái)回頭等待朋友的時(shí)間都沒(méi)有留下......
當(dāng)然，即使生活是這般無(wú)情且充滿壓力，卻也依舊是愛(ài)意滿滿的。你會(huì)因?yàn)殇浫⊥ㄖ獣?shū)上自己的名字而高聲吶喊，你會(huì)因?yàn)樽约荷盏淖８６底愿`喜，你會(huì)因?yàn)槟憔臏?zhǔn)備的事物被他人所肯定而嘴角上揚(yáng)。
生活就是這般，帶有著不美好的同時(shí)又充滿了美好。很多事情只要自己想做，就會(huì)千方百計(jì)的去完成，也就不存在所謂的將就了。而這些也就是對(duì)于生活的熱愛(ài)。熱愛(ài)生活，追求生活，不要被世俗的壓力所擊倒，這就是我們所應(yīng)該去努力的方向。
熱愛(ài)，美好而充滿朝氣，是我們無(wú)法拒絕的。
高中的作文11
我們一直處在一種莫可名狀的幻境之中。這個(gè)幻境可以算作是佛家“四大皆空”中的“色相”。大多數(shù)時(shí)候人都是不會(huì)滿足于色相的現(xiàn)狀的，隨之而來(lái)的便是無(wú)止無(wú)休的欲望的追求和莫能御之的無(wú)奈與茫然。
人的一生不過(guò)數(shù)十載光陰，出生入死的`過(guò)程中是該孜孜以求，還是該無(wú)欲無(wú)求、清靜無(wú)為，實(shí)在很難說(shuō)得清楚——這恐怕也是道家與儒家爭(zhēng)執(zhí)了幾千年也梅雨一個(gè)決斷的所在了。
儒家是入世的�！吧贫Y儀而規(guī)矩天下，布仁德一澤披蒼生”，這是道家一貫的作法，從宏觀上探討，這就屬于“入世”范疇，所以孔子要游列國(guó)而說(shuō)諸侯。與之相對(duì)的，則是道家的“清靜無(wú)為”。一言以蔽之，他們皆是出世的�！吧仙迫羲�。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)”足以概括。
只是“入世”與“出世”，并非誰(shuí)都可以御之而自如。我們只是“人”而非“圣賢”。俗世的功利尚且羈畔于“道”與“非道”之道，因此我說(shuō)我們一直都處在一種莫可名狀的幻境之中，入世尚乏其能�。∫獜娜f(wàn)物的競(jìng)爭(zhēng)中獲得生存，就必然要具備諸多方面的智慧，具備智慧的過(guò)程卻又要?dú)v竟艱辛！出世，看似簡(jiǎn)單實(shí)則難之于入世。人之所以為人，不可以不食五谷、養(yǎng)父母，張之以利天下社稷——人非圣賢！我們不可能學(xué)老莊，在濮水釣魚(yú)，置楚王“以境內(nèi)累之”的盛情于一邊而“持桿不顧”——況且莊子釣魚(yú)或許根本就沒(méi)有什么詩(shī)意可言，他只是為了填一填其轆轆的饑腸——他自己也很清楚“材木可為棟梁而必先夭于斧斤”的道理。我們則不同了，明知道“入世”會(huì)招致許多“無(wú)妄之災(zāi)”的煩擾，卻還是放不下！因此，我們或許永遠(yuǎn)不能上升到“上善若水，厚德以載物”的境界。而今所提倡的又絕非“出世”，想要清靜無(wú)為似乎太難。我想人之所以生于天地之間，所謂“入世”與“出世”是必然要去作出一個(gè)選擇的，若是徘徊于這兩者之間，那才是一種莫大的痛苦和無(wú)奈！
是效“上善若水。水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)，處人之所惡，故幾于道�！边�是“戀戀紅塵，入乎俗世”，恐怕還要“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”矣！
高中的作文12
耳畔清脆的鳥(niǎo)鳴，輕柔的將我從夢(mèng)中喚醒，沐浴在初春暖暖的日光下。我微微伸了懶腰，睜開(kāi)眼，一抹嫩紅映入眼簾——幾朵小櫻花迫不及待地要看看世界了。對(duì)哦，這幾個(gè)小家伙昨天就跟我嚷嚷著要出來(lái)了。我百感交集的應(yīng)了一聲——她們寧愿冒著過(guò)早凋謝的風(fēng)險(xiǎn)，也要一枝獨(dú)秀，真的很有勇氣啊!
作為一顆櫻樹(shù)，我已經(jīng)看過(guò)很多次櫻花盛開(kāi)了。盡管如此，我依然會(huì)被每次花季的絕美畫(huà)面感動(dòng)到想哭。我那樣貌著不登大雅之堂的軀干上鋪滿櫻花后也儼然多了幾分神圣的色彩。
很快，櫻花又將怒放。我已經(jīng)可以預(yù)見(jiàn)，這條名不見(jiàn)經(jīng)傳的小巷剎那變成人間仙境。潔白的小花聚集著，如云，卻比云更潔白;如雪，卻比雪更輕盈，綻放著純真的笑顏在枝頭招展。
“我在開(kāi)花!”她們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花!”她們?cè)谌氯隆?/p>
粉嫩的小櫻花大多比較羞澀，悄然編織著一張張夢(mèng)幻的帷幕，花瓣遍布整片天，幽幽的花香不經(jīng)意間浸入旅人的心脾，令人魂?duì)繅?mèng)繞。多少才子佳人于花下情定終生，微風(fēng)拂起片片嬌嫩的花瓣，貼在小姑娘溫潤(rùn)如玉的肌膚上，相映相融，展現(xiàn)絕代風(fēng)華。
然而擁有這般驚煞世人之美是要付出代價(jià)的。自古紅顏多薄命，櫻花，也是如此。有人說(shuō)櫻花最美的時(shí)候，不是開(kāi)的如火如荼，而是即將死去時(shí)，被風(fēng)打散的花瓣在空中凋零，悄然歸入泥土，任過(guò)往的車(chē)輪輾軋，凋零成絕世的凄美。人們大多只關(guān)注枝頭怒放的櫻花，而那一地被催折的粉色，不會(huì)再吸引多少目光。
一年的輪回，只為七日的'驚艷。值嗎?
眼前那幾朵迎著寒風(fēng)發(fā)抖的小櫻花堅(jiān)定地回答我：“綻放是我們的使命與榮耀，沒(méi)有值不值得，只有愿不愿意�！�
第一次在櫻花盛開(kāi)前有點(diǎn)想哭。剎那間，心中騰起一股敬意。以前在我面前只是一群嘻嘻哈哈懵懂無(wú)知的孩子般的她們，忽而長(zhǎng)大了。
她們永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)束而放棄開(kāi)始，就算積累等待的時(shí)間過(guò)于漫長(zhǎng)，即便付出與回報(bào)不成比例，哪怕是剛剛開(kāi)始就要結(jié)束，她們?nèi)匀贿x擇開(kāi)放。那漫漫時(shí)間長(zhǎng)河中一瞬間的絕美，足以換來(lái)她們一生的守候。
因?yàn)�，這是她們一生的使命與榮耀。
百禽聚，群獸駐，最是帝王流連處;櫻花魂起為誰(shuí)銷(xiāo)，只為一朝枝頭俏。
——后記
高中的作文13
減——曾以為花團(tuán)錦簇才是快意人生，隨著閱歷的增長(zhǎng)，始知?jiǎng)h繁就簡(jiǎn)，平平淡淡才是真。
刪繁就簡(jiǎn)，過(guò)平淡人生
被花團(tuán)錦簇包圍的我們，很容易被過(guò)多的欲望所迷惑。只有刪繁就簡(jiǎn)，給自己的欲望做減法，才能平淡而不失沉穩(wěn)的過(guò)好這一生。
陶淵明的一生充滿神秘色彩。他看盡了人間冷暖之后，返璞歸真，遠(yuǎn)離塵囂，與明月清風(fēng)相伴，與山間青鳥(niǎo)相和。在與大自然的和諧相處中，陶淵明吟誦出那千古絕唱：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！痹谒竦男木持校覀兾虺隽俗非笳嫖�、淡泊名利的真理。
我們習(xí)慣了城市的快速變遷，習(xí)慣了花團(tuán)錦簇的快意人生。殊不知，像陶淵明這樣平淡的人生，才是真正瀟灑快意的人生。
于敏院士與核共舞28載，也隱姓埋名28載。正如他所言：“一個(gè)人的名字早晚要消失的。我要做的就是不忘初心，平淡地過(guò)完這一生�！痹谒皇廊怂熘螅埠苌賿侇^露面，仍然堅(jiān)守在崗位上。他真正做到了“不為富貴所貪，不為利害所趨”，將自己的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的核事業(yè)。
“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之�！绷謩t徐這番話是于敏的座右銘。使他在艱難的日子里仍保持初心、恬淡自如。我們應(yīng)該像于敏院士那樣保持一顆平淡的心，未來(lái)為祖國(guó)的發(fā)展建設(shè)添磚加瓦。
張桂梅是麗江華坪女高的校長(zhǎng)。她曾說(shuō)道：“我經(jīng)常教育孩子們要知足常樂(lè)，珍惜當(dāng)下，過(guò)平平淡淡的生活。”張桂梅在生活中省吃?xún)�用，只為多掏出一分錢(qián)給女孩們做補(bǔ)貼。她過(guò)得十分平淡，但十分知足。
張桂梅校長(zhǎng)的事跡令我們感動(dòng)，同時(shí)激勵(lì)著我們每一個(gè)人，我們要沿著她的腳印追尋真我、追尋平淡的生活。
曾看過(guò)一場(chǎng)“人們應(yīng)該做加法還是減法”的辯論賽。這里的“減法”就是要?jiǎng)h去過(guò)多的欲望，過(guò)平淡人生�？墒欠从^現(xiàn)在，許多人都醉心于追名逐利，被利欲熏心，失去了真我。身處社會(huì)蓬勃發(fā)展時(shí)期的`我們，習(xí)慣了快節(jié)奏的生活。但靜下心想想，我們是否還堅(jiān)守著那份初衷，保留著平淡的心呢？當(dāng)我們費(fèi)盡心思登上所謂的“頂峰”之后，我們會(huì)恍然大悟——原來(lái)我們最想要的就在“地面”上。
愿我們都能刪繁就簡(jiǎn)，給自己過(guò)多的欲望做減法，過(guò)好屬于自己的平淡人生。
高中的作文14
在十年前，有一個(gè)小女孩，她的父母都去世了，在沒(méi)有取名字的情況下……她來(lái)這個(gè)世界上，看到的第一種東西就是蝴蝶，在她會(huì)說(shuō)話，會(huì)思考了之后，她給自己取了一個(gè)很好聽(tīng)的名字：葉蝶。
說(shuō)來(lái)也巧，葉蝶出生的時(shí)候正是蝴蝶破繭的季節(jié)，所以，他最喜歡的動(dòng)物就是蝴蝶，每一只蝴蝶她都非常愛(ài)惜，甚至把蝴蝶看的比自己的生命還要重要。到了上小學(xué)的年紀(jì)的她，到了一個(gè)愛(ài)心學(xué)校，全部費(fèi)用都是學(xué)校付，葉蝶自己心里面清楚，這是一個(gè)非常難得的上學(xué)的機(jī)會(huì)，所以非常認(rèn)真，也非常珍惜。經(jīng)過(guò)20年的努力，她開(kāi)了一家很小的餐館，由于非常的破舊和狹窄，所以一年到頭也賺不到什么錢(qián)，依然非常貧窮，但是她并沒(méi)有放棄，也沒(méi)有忘掉她那最珍惜的蝴蝶們。在沒(méi)有多少積蓄的情況下，她還是給了蝴蝶比自己還要好的生活。她買(mǎi)了很多養(yǎng)蝴蝶的高級(jí)箱子和蝴蝶的基本生活用品，幾乎花光了她所有的積蓄，自己卻住在一個(gè)沒(méi)有人住的破舊房子里面，里面甚至連一個(gè)板凳都沒(méi)有……只要有一只蝴蝶死亡，葉蝶都會(huì)用自己所有的積蓄，辦一場(chǎng)隆重的葬禮，由于她連親人都沒(méi)有，所以，葬禮都只有她一個(gè)人參加。就這樣又過(guò)了10年，她仍然住在那件破舊的房子里面，依然身無(wú)分文，但是就算乞討都要給蝴蝶最好的生活。有一天，他在鋤地的時(shí)候，挖到了一件古器，它看起來(lái)很老舊，葉蝶知道，有可能很值錢(qián)，但是他沒(méi)有私吞，交給了國(guó)家，國(guó)家為了感謝她，給了她一筆不小的財(cái)產(chǎn)。但是她沒(méi)有用在她自己身上，而是用在了蝴蝶身上。第二天，地面開(kāi)始搖晃，天空開(kāi)始劇烈抖動(dòng)，不久后，地面開(kāi)始分裂，天空開(kāi)始塌陷，葉蝶開(kāi)始驚慌失措，她沒(méi)有顧及自己的生命，用自己的'身體保護(hù)住了蝴蝶們。一分鐘后，他精心飼養(yǎng)的蝴蝶們開(kāi)始發(fā)光，一個(gè)個(gè)都飛了出來(lái)，很多蝴蝶一起，把天空給撐住，還有一些蝴蝶用自己的翅膀，用盡全力的拉住裂開(kāi)的大地。
雖然，葉蝶幸運(yùn)的保住了自己的生命，但是，看著她精心飼養(yǎng)的蝴蝶們一個(gè)個(gè)從天空中落下，在大地上死亡，她選擇了和蝴蝶們?cè)谔焯弥鼐�。到了天堂，上帝�?tīng)說(shuō)了這一件感人肺腑的故事之后，把葉蝶的亡魂封為守護(hù)天和地的神，和蝴蝶們的亡魂一起，守護(hù)著這個(gè)世界……
高中的作文15
鳥(niǎo)兒飛向天際，那是對(duì)遠(yuǎn)方的憧憬；河水奔向大海，那是對(duì)遠(yuǎn)方的向往；人類(lèi)飛向太空，那是對(duì)遠(yuǎn)方的挑戰(zhàn)。
“遠(yuǎn)方”，這是個(gè)多么美好的字眼。它引起了我無(wú)限的遐想……
美麗的上海，是你在呼喚著我嗎？古樸典雅的城隍廟，是如此的古色古香；風(fēng)格各異的“萬(wàn)國(guó)建筑博覽群”，是如此的千姿百態(tài)；獨(dú)一無(wú)二的上海明珠塔，傳遞出“大珠小珠落玉盤(pán)”的意境。那是迷人的香港嗎？登上太平山，將萬(wàn)家燈火盡收眼簾；暢游海洋公園，感受它的妙趣橫生；乘上天星小輪，飽覽維多利亞港的如夢(mèng)如幻……噢，繁華的都市呀，你的美麗多么令我向往。
崛起的.西部，是你在向我招手嗎？從高原、山地、峽谷到盆地、丘陵、平原，從江河湖泊到溫泉瀑布，從巖溶地區(qū)到丹霞地貌，雄秀奇幽，風(fēng)光旖旎，這是多么得天獨(dú)厚的地理環(huán)境！從古代水利工程、古鎮(zhèn)民居到名人故居，從寺廟道觀、石刻壁畫(huà)到現(xiàn)代藝術(shù)博物館，從史前遺址到現(xiàn)代建筑風(fēng)貌，歷史悠久，文化燦爛。這是多么深厚的文化底蘊(yùn)！千里冰封、萬(wàn)里雪飄的壯觀雪景，綠意盎然、飽含情趣的熊貓之鄉(xiāng)，冰雕玉砌、清絕冷艷的蜀南竹海，是那樣的令人流連忘返�！澳鞘且粭l神奇的天路，把人間的溫暖送到邊疆，從此山不再高路不再漫長(zhǎng)，各族兒女歡聚一堂……”《天路》那動(dòng)聽(tīng)的旋律又在耳畔響起。噢，遙遠(yuǎn)的西部呀，你的日新月異更令我心馳神往。
古老的埃及，是你在召喚我嗎？如此規(guī)模巨大的建筑群就是底比斯的阿蒙神廟嗎？高達(dá)21米的圓柱是多么壯觀！柱身上的象形文字和各種浮雕畫(huà)是多么神奇！多么雄偉的氣勢(shì)，多么精湛的技藝！啊，如此巨大的錐形建筑就是聞名世界的金字塔嗎？你是多么令我著迷！你的設(shè)計(jì)之精巧，計(jì)算之精密，實(shí)在令人驚嘆不已。至今，你依然保持著無(wú)窮的魅力與神奇的魔力！那是令人驚心動(dòng)魄的百慕大三角嗎？狂風(fēng)怒吼、波浪滔天的可怕，洋流復(fù)雜、勢(shì)強(qiáng)流急的驚險(xiǎn)，波峰浪谷、鋪天蓋地的風(fēng)暴……無(wú)法揭開(kāi)的失蹤事件頻頻在此上演！神奇的圣地呀，你那神秘的氣息令我迷戀！
遠(yuǎn)方，你如一曲歌，喚醒了我心中美好的夢(mèng)；你如一首詩(shī)，點(diǎn)亮了我心中明亮的燈；你如一幅畫(huà)，吸引著我迎難而上、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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