高中優(yōu)秀作文

（集合）高中優(yōu)秀作文15篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中優(yōu)秀作文1

　　時(shí)間告訴我說(shuō)，當(dāng)每一秒的陽(yáng)光劃過(guò)我們的天空時(shí)，我們都已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)屬于我們的世界。

　　——題記

　　每個(gè)人都知道，我們的人生只有這一次，但是我們這樣活著，然后死了，離開(kāi)了這個(gè)世界，卻沒(méi)有任何一樣事物可以證明你在這個(gè)世界上曾經(jīng)存在過(guò)。年華和歲月我們都含在嘴邊說(shuō)要珍惜，韶光易逝，莫等閑，白了少年頭，卻又怎知在我們?cè)谛闹袊@息時(shí)間過(guò)得太快的時(shí)候，一切都已經(jīng)離我們而去，再也如那字跡所說(shuō)，一切都不會(huì)再回來(lái)了。

　　當(dāng)我們都在為人生所奮斗的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，一切都太快了，我們都抓不住這一切。所有的事物就如那流水般，緩緩的流淌著，然后被這世界吞噬了。時(shí)間都去哪兒了？我也在捫心自問(wèn)。這時(shí)間太快了，我們的童年只是在轉(zhuǎn)眼間便淹沒(méi)在了那時(shí)間的大海之中。一輩子，說(shuō)長(zhǎng)便長(zhǎng)，說(shuō)短便短，誰(shuí)又能來(lái)衡量這我們都無(wú)法抓住歲月呢？

　　躺在歲月的懷中哭泣，沒(méi)有人可以知道我們活得有多累，我們?cè)诓粩嗟拇蚱�，為的是什么？只是為了可以讓自己今后的`生活可以變得更好，比別人活得燦爛，比別人活得輝煌罷了。人就只有這一生，我們都不能荒廢這時(shí)間和歲月，因?yàn)槲覀兌假Y格和權(quán)利。時(shí)間太快，當(dāng)我們的真的老了的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己這一生活得太過(guò)平凡，沒(méi)有打拼過(guò)，也沒(méi)有去真真正正的瀟灑過(guò)那么一次。

　　趁我們還年輕，應(yīng)該好好的去享受在活著的時(shí)間之中的每一刻，因?yàn)槲覀兌继�卑微，沒(méi)有資格讓時(shí)間為我們而停留。到了老年的時(shí)候，才會(huì)羨慕那些年輕的孩子，因?yàn)槲覀円苍�年輕過(guò)，只是沒(méi)有讓自己在年輕的時(shí)候活得足夠讓自己覺(jué)得，這輩子足矣。

　　然后我們就這樣默默的等著這時(shí)間從我們的身邊溜走了，我們抓不住��！不禁感嘆到，這時(shí)間，我能奈你如何？趁我們現(xiàn)在還年輕，學(xué)會(huì)做點(diǎn)兒讓自己今后老了時(shí)候感到欣慰的事情。不是去耍小孩子脾氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)開(kāi)不起這樣的玩笑了。玩笑就是在你覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)，一輩子那么長(zhǎng)，長(zhǎng)得讓自己都覺(jué)得活得沒(méi)有任何意義，卻不知道，這樣真的是一個(gè)笑話。這一輩子，我們都捫心自問(wèn)，這輩子活得有意義嗎？

　　我們每天都在抱怨著社會(huì)對(duì)我們不公平，可是，我們都明白，這就是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)有絕對(duì)的公平。有時(shí)候，你努力了，但是卻未必真的可以活得等價(jià)的收獲。相信每個(gè)人都應(yīng)該知道，上帝很忙，不會(huì)每天都顧忌著我們的感受，不管是社會(huì)對(duì)你不公平，還是你所做的沒(méi)有得到任何肯定與回報(bào)，那一切都太過(guò)于正常了。

　　因?yàn)槲覀兇_實(shí)太過(guò)于普通，已經(jīng)淹沒(méi)在了人海之中，上帝也看不見(jiàn)你了。全世界那么的人，又有多少人是活得瀟灑的？那些表面上看起來(lái)活得比任何人都堅(jiān)強(qiáng)和燦爛的人，其實(shí)在背后又有多少的辛酸苦辣？我們又怎知那背后的淚水和汗水匯聚成的江河呢？

　　一輩子，轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)老了，我們沒(méi)有活得比任何人燦爛，但是卻活得比任何人都平庸。這似乎太過(guò)于沒(méi)有志氣，太過(guò)于消極了。沒(méi)錯(cuò)，這就是消極，這就是墮落，這就是頹廢？那么，現(xiàn)在請(qǐng)捫心自問(wèn)，你希望你的人生是這樣子的嗎？如果愿意，那么請(qǐng)就這樣碌碌無(wú)為的活著；

　　如果不愿意，那么，請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，拿起你的旗幟，揮舞你的信心，向這個(gè)世界吶喊，我要拼搏，我要活得燦爛，我要成為自己的驕傲，我要讓自己的人生活得有意義。不管前方有多少的困難和坎坷，我們都要堅(jiān)持，都要跨過(guò)這一道一道的泥墻。沒(méi)有什么可以阻擋我們前進(jìn)的步伐。為什么這么拼命？只是為了當(dāng)我們老了的時(shí)候，自己回想自己的這一輩子，原來(lái)我們過(guò)得很充實(shí)，很有意義。

　　我們不是為了在這個(gè)世界成為萬(wàn)眾矚目的一顆明星，只是在向自己證明，我們沒(méi)有白活這一輩子。不管我們有多平庸，都要記住，這個(gè)世界不會(huì)因?yàn)槟愣�改變，時(shí)間也不會(huì)因?yàn)槟愣�停留，因�(yàn)槲覀儫o(wú)法撥動(dòng)這時(shí)空，因?yàn)槲覀冎皇窃谘堇[自己的一生，不是任何人的配角，而是自己的主角！

　　趁我們現(xiàn)在還年輕，趁現(xiàn)在一切都還不晚，好好的想想，我們?cè)跒槭裁炊�活？如果你的人生太過(guò)曲折，那么請(qǐng)不要抱怨，因?yàn)槟憔蜁?huì)那個(gè)被上帝啃過(guò)的蘋(píng)果，你應(yīng)該感到驕傲，至少曲折的人生讓我們經(jīng)歷得比別人多。時(shí)刻記著，現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切困難，到了最后，才會(huì)覺(jué)得自己的一生不是平淡無(wú)味的，而是在酸甜苦辣的調(diào)和之下，才漸漸變得有味道，足夠讓別人羨慕-------你的一生活得多么有價(jià)值。

　　趁我們還年輕，趁現(xiàn)在一切都還不晚，趁一切年少如花。時(shí)光不可倒流，就算倒流，我們也于事無(wú)補(bǔ)了。因?yàn)槲覀儾荒芨淖冞@世界的模樣，只能讓自己的模樣可以留在這世界一個(gè)角落，默默的看著，這世界也變得蒼老了。

高中優(yōu)秀作文2

　　又是中秋，正午的烈日還揮發(fā)著夏日的威風(fēng)，那種炎熱儼然有幾分老虎吼嘯山林后的余勢(shì)，即讓人松了口氣又讓人略帶一點(diǎn)忌憚，秋天不像個(gè)秋天。既然已是中秋，該有點(diǎn)蕭蕭瑟瑟的風(fēng)冷流寒，圓月之下，落黃零零、丹桂飄香，眾人齊聚把盞向明月，那才有賞月之雅興、秋節(jié)之韻味。這個(gè)中秋實(shí)在有些差強(qiáng)人意。

　　忽然想起杜甫的詩(shī)“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。中秋的圓月總能給那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子濃濃的思鄉(xiāng)之情，仿佛是看到了圓月就如同看到了家鄉(xiāng)的一切。而這一切又是那么具體那么清晰：金黃的稻田，蒼翠的矮山，明鏡似的小湖，還有那滿是青苔的石墻…… 每一個(gè)游子都會(huì)有一個(gè)明靜而光亮的“故鄉(xiāng)月”，季羨林的“故鄉(xiāng)月”是家鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的小月亮。那種平凡卻卷裹了兒時(shí)的樸實(shí)與純真，把一個(gè)狹小而清新的月下世界定格成了永恒的畫(huà)面。我的“故鄉(xiāng)月”是童年時(shí)田田荷葉上的既晶瑩又晶澄亮的圓月。時(shí)已至今日卻再也望不到那樣的圓月。

　　中秋之月是一種守候也是一種期待。中秋應(yīng)是與家人團(tuán)聚之時(shí)，而這些年的中秋節(jié)都是在外鄉(xiāng)度過(guò)，這個(gè)中秋節(jié)也是如此。想想新婚的妻子，這本是婚后的第一個(gè)中秋節(jié)，而彼此相距遙遠(yuǎn)而無(wú)法共度，實(shí)在令我愧憾。只能借蘇東坡的詩(shī)句抒發(fā)這相隔遙遠(yuǎn)的溫馨甜美：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟！

　　蘇軾的這首膾炙人口的《水調(diào)歌頭》結(jié)尾是寫(xiě)給他的弟弟蘇轍的，基于手足親情能激發(fā)他的豐富多彩的思情，實(shí)在難能可貴�？梢韵胂笠粋�(gè)人思念他的兄弟顯得如此柔情悱惻、可歌可泣，無(wú)不讓人心生感慨。蘇軾和蘇轍也應(yīng)該是中國(guó)歷史中兄弟情深的最佳典范之一，他們從小一起玩耍，一起長(zhǎng)大，一起讀書(shū)，一起進(jìn)京赴考，一同在朝為官，一同是唐宋八大家之一。應(yīng)該說(shuō)他們相互見(jiàn)證著彼此青年時(shí)期的歲月光輝，他們比任何人都了解彼此的心靈所想。在那段意氣風(fēng)發(fā)的年代，他們相互陪伴，相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)，以致同時(shí)成為那個(gè)時(shí)代的杰出青年。

　　由于朝廷的任命，他們從此分離。分離可以是一首詩(shī)也可以是一杯酒，或者是霸橋邊上的一束柳枝。而他們的分離有很多的離情愁緒超乎了離別時(shí)沉重的相擁、珍重的道別，他們的離別無(wú)疑傾注了彼此無(wú)盡的牽掛與思念。分離過(guò)后也會(huì)有聚合的時(shí)光，而以后的分分合合卻讓他們更憂慮彼此的命運(yùn)，他們不幸的陷入了仕途官場(chǎng)的漩渦。政治的傾軋，官場(chǎng)的暗斗，都使他們力不從心。蘇軾的.名聲在那個(gè)時(shí)代也實(shí)在太過(guò)響亮，“木秀于林風(fēng)必摧之”,一雙雙嫉妒的目光總是在搜集著他的“不軌行為”,而那些證據(jù)也確使他遭受一次又一次貶謫的痛苦。

　　或許是為了避開(kāi)那些刺眼的目光、懷恨的臉神，他來(lái)到了密州，一個(gè)遠(yuǎn)離京城的地方。而他的弟弟子由卻與他相隔遙遠(yuǎn)，他們更是七年未能相見(jiàn)。又是一個(gè)中秋之夜，他的身邊聚集著一群人，或有友人，或有慕其名聲的追隨者。眾人歡聚應(yīng)是斛光交觸、歡聲笑語(yǔ)、溯酒賦詩(shī)，酒到正酣時(shí)，蘇東坡忽然轉(zhuǎn)身舉杯向明月。太多的思情愁緒：無(wú)奈、憤怒、不屑、思念…… 諸多的情感在這天地間馳騁游蕩，最后集中在了那輪圓月之上。那一刻他可以羽化而成仙進(jìn)入他的世界，也可以俯望旁人發(fā)出“高處不勝寒”的嗟嘆，但嗟嘆之后，他眼光一亮，心頭一怔：在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方有一個(gè)既是兄弟又是知己的人也該觀賞著這輪圓月，也會(huì)在思念他的兄長(zhǎng)。那一刻他們之間沒(méi)有了遙遠(yuǎn)的距離隔阻，也沒(méi)有了忘乎彼此的愧憾，因?yàn)橥瑯拥脑鹿庹樟亮松⒙湓趯訉由剿�間同樣的思念。一杯酒，一聲嘆息，化為茫茫千里間的共同企盼。皓首問(wèn)月，將一種超然絕然的祈望消弭那無(wú)數(shù)日夜里沉沉的苦思，不在乎天長(zhǎng)地久，只因曾經(jīng)擁有。

　　蘇軾當(dāng)時(shí)賞月的心緒是復(fù)雜的，復(fù)雜得縹緲虛無(wú)、上天入地、曲折迂回。命運(yùn)的坎坷，時(shí)局的困頓，前路的艱辛，當(dāng)下的閑愁，一下子都在圓月下華麗的爆發(fā)�？墒沁@世間能有幾人懂得其心，他的知己在遠(yuǎn)方，他所思念的也在遠(yuǎn)方。 圓月承載著思念，遙寄著思念，也連通著思念。

　　明月，這樣一個(gè)宇宙中最常見(jiàn)的物象承載了人類太多的情感，而它所寄托的思愁照亮了中國(guó)的文學(xué)史�！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！崩畎椎拿髟轮惺菨鉂獾泥l(xiāng)愁�！昂Ｉ仙�明月，天涯共此時(shí)。”張九齡的明月是一種各自天涯的美好期待。“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？”王建的明月是那么婉轉(zhuǎn)迷離，悠思情往�！叭松�代代無(wú)窮已，江月年年只相似�！睆埲籼摰拿髟聟s挖潛了人生苦短，還向往著人生的追求與熱愛(ài)。……

　　我也時(shí)常探尋著古人的情懷，比如這中秋時(shí)節(jié)，賞月也應(yīng)該有些曠古的情思。“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！鼻安痪每葱侣勚v，某某電視臺(tái)在評(píng)選中秋節(jié)最佳的賞月地點(diǎn)。在我看來(lái)這樣的活動(dòng)既是無(wú)趣也是無(wú)聊，也不排除他們?yōu)槟切┰u(píng)選的景點(diǎn)做廣告的嫌疑。賞月的本質(zhì)是望月，全天下也只有一個(gè)圓月，賞月賞的是心境，心境不同圓月也不同。心境可以使圓月更圓，也可以使圓月不圓，一千個(gè)人眼里有一千個(gè)明月。賞月之心境無(wú)關(guān)月下之風(fēng)景，關(guān)乎的是心中的層層積累的思情。難道非要趨之如騖的擁擠到那些景點(diǎn)去賞月？也許在那熙熙攘攘的人群中早已失去了原始的心境而不得不轉(zhuǎn)身離去，卻還要埋怨那狂躁的熱鬧、起哄的喧囂。圓月之圓也無(wú)圓！

　　下午剛剛收到以前的一個(gè)同事發(fā)給我的中秋節(jié)問(wèn)候短信，仿佛一下子又回到那時(shí)與他們共度中秋的情景。時(shí)光流轉(zhuǎn)，圓月變了一輪又一輪，今夕又何處？翻來(lái)覆去怎么也想不到一句適合的回復(fù)，便想到了蘇軾的那句詩(shī)-----但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

高中優(yōu)秀作文3

　　“人生，從自己的哭聲里開(kāi)始在別人的淚水里結(jié)束，這中間的時(shí)光，就叫做幸福，”這句話說(shuō)的很經(jīng)典，我們每個(gè)人都是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀儊?lái)到了這個(gè)多姿多彩的世界，感受到了人世間的親情 。這便使我想起了那久別的小學(xué)生活。

　　那時(shí)，無(wú)憂無(wú)慮是我的性格，活潑開(kāi)朗是我的個(gè)性。我們有一個(gè)雖不大但很美麗的校園，還有和藹的老師。校園面積雖不大，卻展現(xiàn)出一派和諧的景象。每天，朗朗的讀書(shū)聲伴隨著朝陽(yáng)，響徹在整個(gè)校園里。那時(shí)的時(shí)光，多么幸福。但那時(shí)卻身在福中不知福，整天只知道玩�，F(xiàn)在，錯(cuò)過(guò)了那美妙的時(shí)光，剩下的只有無(wú)盡的思念。

　　也許，等我們上高中時(shí)，也會(huì)認(rèn)為初中生活是美妙的，是令人回味的，可是，我現(xiàn)在也只是認(rèn)為現(xiàn)在的時(shí)光是平凡的，不過(guò)，我也要盡我所能地來(lái)珍惜這現(xiàn)在的日子，否則，到以后，也許也會(huì)像懷念小學(xué)時(shí)光一樣懷念現(xiàn)在的中學(xué)時(shí)光。

　　墻壁上的掛鐘依然滴滴答答的走著，可永遠(yuǎn)也不會(huì)轉(zhuǎn)到小學(xué)時(shí)光了……

　　生活中，我們?cè)谝聡@生命不幸，在等待希望的瞬間，時(shí)間像一只頑皮的小精靈竊笑著與我們擦肩而去。時(shí)間一天一天地過(guò)支，童年的無(wú)無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去，少年的浪漫往事，也伴 隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中……

　　時(shí)不飛逝，往事煙云如歌，也只能存在記憶的光盤中，而未來(lái)的時(shí)光又如一條無(wú)聲的河流，在浩浩蕩蕩地、義無(wú)反顧地向身后延伸。歲月如梭，然而生命依然如蒼穹的云朵那般輕盈，又臺(tái)春天的原野般美麗而恬靜……

　　打開(kāi)人生的第一頁(yè)日歷，就如掀開(kāi)一張嶄新的圖畫(huà)，歲月的年輪在春天的腳步中增長(zhǎng)，生命在風(fēng)的呼吸中升華。

　　在羅大佑的《童年》和朱自清的《時(shí)間》感悟中，我逐漸：人生的真正含義，難道不是制定一個(gè)又一個(gè)生活的目標(biāo)，然后去逐步實(shí)現(xiàn)嗎?而有的目標(biāo)不也將是我們一生的追求嗎?

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，人生有許多困難和失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協(xié)調(diào)的顫音。通過(guò)勤奮和拼搏，仍然能萬(wàn)事大吉出生命樂(lè)章的動(dòng)聽(tīng)之音，同樣會(huì)贏得熱烈的喝彩!分困、疾病，以至生命中更多劫難的的降臨，都是命運(yùn)逼近你去創(chuàng)造和珍惜重新開(kāi)始的機(jī)會(huì)，讓你有朝一日苦盡甘來(lái)。雖然曾經(jīng)因?yàn)榻匐y，遭受到打擊與嘲諷，但在一個(gè)美麗的春天的，你最終還是會(huì)奏響生命的樂(lè)章，唱出自己最美妙的歌!

　　青春僅有一次，生命僅此一回，讓我們用心、用真情歌唱這美麗而又珍貴的生命之音吧!

　　感悟失落

　　人生有誰(shuí)不向往富有，有誰(shuí)不憧憬未來(lái)，有誰(shuí)肯讓理想之舟中途擱淺，又有誰(shuí)睛讓愛(ài)情之花在荒丘凋謝……

　　是的，在人生的旅途中，時(shí)而會(huì)有一些枯葉凋零，乘風(fēng)遠(yuǎn)航的生活也會(huì)有桅桿折斷的一瞬。生活的腳步不管是沉重，還是輕盈，我們從中不僅能品嘗失敗的痛苦與迷惘，同時(shí)，也享受著收獲與快樂(lè)。只要我們總結(jié)跌倒的原因，把孕育的勇氣地樹(shù)起，告別迷惘的昨天，擁抱美好的今天，微笑面對(duì)明天，不管是從輝煌成功中走出，還是在失敗中奮起，漫漫遠(yuǎn)方路，才是我們不懈的追求。

　　感悟自信

　　如果你是一棵小草，雖然兒的艷麗，樹(shù)的高大，但是你卻編織了絢麗多彩的大地。你以頑強(qiáng)的毅力，沖破頑石的束縛，進(jìn)而勃發(fā)生機(jī)。

　　如果你是一條無(wú)名的小溪，雖然海的浩瀚，大江的奔騰。但是你卻匯成了浩浩蕩蕩的江河。雖然你走過(guò)的是崎嶇坎坷的山道強(qiáng)在勇往直前的片途中，你沖向一個(gè)又一個(gè)絆腳石，滋潤(rùn)萬(wàn)物，顯示著生命的意義。

　　人的一生沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途。當(dāng)你面對(duì)失敗而優(yōu)柔寡斷，當(dāng)佻推動(dòng)自信而怨天尤人，當(dāng)你孤兒失機(jī)遇而自暴自棄的時(shí)候……你是否會(huì)思考：我的自信心呢?其實(shí)，自信心就在我們的心中!只要你擁有自信，只要你在不如意時(shí)想到自信，自信心就是一種立竿見(jiàn)影特效藥，定會(huì)治內(nèi)凡的傷痛。解放前論你面前是鋪滿鮮花的幽徑，還是荊棘叢生的山谷，你都應(yīng)勇敢地走下去。要知道痛苦的進(jìn)取同樣會(huì)帶來(lái)自信，只有信心百倍地去追求、去奮斗、去拼搏，才會(huì)抓信幸運(yùn)的機(jī)遇，不會(huì)留下終身遺憾。

　　朋友，相信自己吧!沒(méi)有你，世界也許不會(huì)改變什么，而有你，世界將會(huì)更加多姿多彩。就讓昨天成為沉思的碑石，滿懷信心地走完漫長(zhǎng)的人生之旅吧!

　　感悟樂(lè)觀

　　樂(lè)觀是失意后的坦然，樂(lè)觀是平淡中的自信，樂(lè)觀是挫折后的不屈，樂(lè)觀是困苦艱難中的從容。

　　誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了透視人生的'眼睛。

　　誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了力量。

　　誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有了希望的渡船，誰(shuí)擁有樂(lè)觀，誰(shuí)就擁有艱難中敢于拼搏的精神，只要活著就有力量建造自己輝煌的明天。

　　感悟平凡

　　我們走過(guò)漫漫的一生，有時(shí)候會(huì)突然發(fā)現(xiàn)自己的生活如此平淡，所有的日出日落、寒來(lái)暑往沒(méi)有什么區(qū)別，一切的歡笑、淚水竟然相同，沒(méi)輝煌之處，渾然不知地穿梭在每一個(gè)平凡的日子中。面對(duì)人生涌起的不過(guò)是淡而又淡的感覺(jué)，我們頓覺(jué)自己很平凡，平凡得像一束遠(yuǎn)方的微光、一葉小草、一滴晨露。為此我們惆悵，我們感嘆。其實(shí)，我們不必為平凡悲嘆，因?yàn)槠椒玻�也是一種美麗!

　　平凡是荒原，孕育著崛起，只要你鶴崗開(kāi)拓;平凡是泥土 ，孕育著收獲，只要你肯耕耘;平凡是細(xì)流，孕育著深邃，只要你肯積累。

　　平凡是一場(chǎng)驚險(xiǎn)搏擊之后的小憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了無(wú)知的炫耀的狂妄之后的深沉。平凡不是人生這光的暗淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。

　　白云為每一個(gè)平凡變幻多姿，為每一個(gè)平凡留下的清爽，太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明良的天地。

　　正是地?cái)?shù)個(gè)平凡的日子組成了我們多彩的一生，正是無(wú)數(shù)個(gè)日子組成了這個(gè)燦爛的世界。讓追求人生舞臺(tái)上那驚心動(dòng)魄的一幕的同時(shí)，學(xué)會(huì)在平平淡淡的日子里享受那一份寧?kù)o的美麗，享受人生的另一番情趣。

高中優(yōu)秀作文4

　　苦難是人生中必須經(jīng)歷的一課苦難是動(dòng)力的催化劑;苦難是一本啟智的經(jīng)書(shū);苦難又是一位深沉的哲人;苦難是人生一道永遠(yuǎn)開(kāi)放著絢麗花朵的風(fēng)景。不經(jīng)過(guò)挫折，怎知道路之坎坷;不經(jīng)過(guò)磨練，怎知意志之堅(jiān)強(qiáng);

　　只有在人生道路中與苦難交鋒，才知苦難也是一種財(cái)富。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強(qiáng)者，便是屈服于痛苦的弱者。再重的擔(dān)子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的生活，微笑著撐過(guò)去了，就是勝利。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”苦難在很大程度上是一種自然規(guī)律的表現(xiàn)，早在一千多年前，蘇軾就告訴了我們這樣的道理。我們對(duì)苦難應(yīng)該持有的態(tài)度是正視和樂(lè)觀。

　　“真的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”�？嚯y是人生旅途中不可以繞著走的驛站，是成功道路上必須爬過(guò)去的山峰，我們只有知苦還嘗，知難而上，跌倒后再爬起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能培養(yǎng)起過(guò)硬的素質(zhì)，才能有抵達(dá)輝煌的希望。彩虹總在風(fēng)雨后，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!

　　沒(méi)有經(jīng)歷痛苦洗禮的飛蛾，脆弱不堪。人生沒(méi)有痛苦，就會(huì)不堪一擊。正是因?yàn)橛型纯�，所以成功才那么美麗�?dòng)人;因?yàn)橛袨?zāi)患，所以歡樂(lè)才那么令人喜悅;因?yàn)橛叙囸I，所有佳肴才讓人覺(jué)得那么甜美。正是因?yàn)橛型纯嗟拇嬖�，才能激發(fā)我們?nèi)松�的力量，使我們的意志更加�?jiān)強(qiáng)。瓜熟才能蒂落，水到才能渠成。和飛蛾一樣，人的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷痛苦掙扎，直到雙翅強(qiáng)壯后，才可以振翅高飛。

　　人生若沒(méi)有苦難，我們會(huì)驕傲;沒(méi)有挫折，成功不再有喜悅，更得不到成就感;沒(méi)有滄桑，我們不會(huì)有同情心�？嚯y是成長(zhǎng)之路的必經(jīng)之點(diǎn)，苦難是使人成功的試金之石，苦難是催人上進(jìn)的鞭策之繩。感恩苦難，不自怨自艾。昔人有言：“艱難困苦，玉汝于成�！敝挥卸�得感恩苦難的人，才能夠在困難中戰(zhàn)斗，發(fā)奮并逐漸走向成才之路。奧斯特洛夫斯基在一次戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，導(dǎo)致他雙目失明，全身癱瘓。但就是在這么艱難的情況下，他完成了文明世界的長(zhǎng)篇小說(shuō)。他的成功靠的是什么，考得是他勇于直面苦難，感恩苦難。

　　感恩苦難，應(yīng)越挫越勇。真正的強(qiáng)者是不懼苦難的。著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天，演藝精湛，意志堅(jiān)強(qiáng)。他在一次表演中折斷左臂，又跌折右腿，解接骨時(shí)還接錯(cuò)斷骨。他憑著在苦難面前勇往直前的精神，終于鑄成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。

　　“苦難是人生最寶貴的財(cái)富”。我們應(yīng)當(dāng)在苦難中找到奮斗的源泉，要越挫越勇。

　　因此，不要幻想生活總是那么圓滿，生活的四季不可能只有春天。每個(gè)人一生都注定要跋涉溝溝坎坎，品嘗苦澀與無(wú)奈，經(jīng)歷挫折與失意。痛苦，是人生必須經(jīng)歷的一課。在漫長(zhǎng)的人生旅途中，苦難并不可怕，受挫折也無(wú)需憂傷。只要心中的信念沒(méi)有萎縮，你的人生旅途就不會(huì)中斷。艱難險(xiǎn)阻是人生對(duì)你的另一種形式的饋贈(zèng)，坑坑洼洼也是對(duì)你的意志的磨煉與考驗(yàn)----大海如果缺少了洶涌的巨浪，就會(huì)失去其雄渾;沙漠如果缺少了狂舞的飛沙，就會(huì)失去其壯觀;如果維納斯沒(méi)有斷臂，就不會(huì)因?yàn)闅埲泵利惗�聞名天下�?/p>

　　生活如果都是兩點(diǎn)一線般的順利，就會(huì)如白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味。只有酸甜苦辣咸五味俱全才是生活的全部。

　　所以，你要從現(xiàn)在開(kāi)始，微笑著面對(duì)生活，不要抱怨生活給了你太多的'磨難，不要抱怨生活中有太多的曲折，更不要抱怨生活中存在的不公平。

　　天地闊大，世事渺遠(yuǎn)，掩卷凝思時(shí)，幾度物換星移�？嚯y是人生最大的財(cái)富，苦難是成功的“原材料”。穿越悠悠歲月，唯有文字不會(huì)生銹，唯有思想永恒璀璨。痛苦，是人生必須經(jīng)歷的過(guò)程!勵(lì)志深度微信好文章：堅(jiān)持做你自己人生有三把鑰匙：接受

　　改變離開(kāi)。不能接受那就改變，不能改變，那就離開(kāi)。

　　樂(lè)觀的人只顧著笑，而忘了怨;悲觀的人只顧著怨，而忘了笑。真正的美麗，不是青春的容顏，而是綻放的心靈。

　　別問(wèn)別人為什么，多問(wèn)自己憑什么。

　　距離之所以可怕，因?yàn)楦�本不知道�?duì)方是把你想念，還是把你忘記。有的人對(duì)你好，是因?yàn)槟銓?duì)他好，有的人對(duì)你好，是因?yàn)槎�得你的好�?/p>

　　不管愛(ài)情，還是友情，終極的目的不是歸宿，而是理解、默契---是要找一個(gè)可以邊走邊談的人，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論怎樣的心情。

　　別指望所有的人都能懂你，因?yàn)樘}卜白菜，各有所愛(ài)。你做了蘿卜，自然就做不成白菜。身空心靜，云淡風(fēng)輕。

　　很多人都說(shuō)：我不知道我自己想要什么。其實(shí)這句話的真正含義是：我沒(méi)有勇氣面對(duì)和足夠的努力去爭(zhēng)取我想要的。

　　別人怎么看我不重要，唯一重要的是;做真實(shí)的自己和現(xiàn)在的心情。每天醒來(lái)都要比前一天更強(qiáng)大，直視自己的畏懼，擦干自己的淚水。

　　生活就像是跟老天對(duì)弈，對(duì)你而言，你走棋，那叫選擇;老天走棋，那叫挑戰(zhàn)。很多人一開(kāi)始為了夢(mèng)想而忙，后來(lái)忙得忘了夢(mèng)想。

　　任何你的不足，在你成功的那刻，都會(huì)被人說(shuō)為特色。所以，堅(jiān)持做你自己，而不是在路上被別人修改的面目全非。

高中優(yōu)秀作文5

　　泛葉傷，秋風(fēng)涼，凋零的花瓣只為秋�？萑~飄零，何解秋愁？秋風(fēng)涼，飄落的樹(shù)葉是否會(huì)后悔？秋天來(lái)臨，樹(shù)葉如淚，往事是否能回首昨日容顏？風(fēng)吹葉落，熟悉的景象在眼前，拾起幾片秋葉飄零。

　　每每到了秋、冬天總是讓人產(chǎn)生一種特殊的情感。秋天有著它獨(dú)特的韻味，而冬天卻充滿了深沉的憂傷。我對(duì)秋天有著深刻的記憶，每當(dāng)秋風(fēng)習(xí)習(xí)，心中便涌起一股莫名的感傷。

　　學(xué)校附近有一顆高大的梧桐樹(shù)，它矗立在我們宿舍樓的旁邊，從窗戶望出去便能看到它挺拔的身影。最初，我并沒(méi)有特別在意它。然而，隨著秋天的腳步悄然而至，樹(shù)葉漸漸泛黃凋零。不知何時(shí)開(kāi)始，我開(kāi)始留意起這棵樹(shù)，凝視著它，陷入了沉思。也許是因?yàn)樗鼛Ыo我的驚喜太多了。樹(shù)葉從綠色變成黃色仿佛只是一瞬間的事。昨天還是一樹(shù)翠綠，今天卻已是金黃滿枝。這轉(zhuǎn)變之快讓人目不暇接，留下了一種別樣的美麗。然而，這別樣的美麗卻帶著秋天特有的凄涼，讓人感嘆歲月的無(wú)情，葉的無(wú)怨。

　　對(duì)于秋，我只能感嘆，因?yàn)樗�讓我陷入了回憶的漩渦。面對(duì)往事的記憶，除了嘆息外，還有一絲淡淡的憂傷，這種憂傷在感傷的秋天顯得更加明顯，更加令人心碎。我喜歡秋天的梧桐樹(shù)，喜歡它那深黃色的葉子，喜歡風(fēng)吹落葉的美麗�？偸悄�視著那棵梧桐樹(shù)，那滿樹(shù)枯黃的葉子就像落英繽紛，令人感懷。我心中總有一種莫名的感動(dòng)，想要走到樹(shù)下，看看它在秋天的蕭瑟中是如何凄涼的，看看它在秋天的蒼涼中是如何滄桑的，看看它在秋天展現(xiàn)出別樣的美麗。情不自禁地拿出手機(jī)，記錄下它在秋天的身影。秋風(fēng)蕭瑟，無(wú)情的風(fēng)吹動(dòng)著梧桐樹(shù)葉在秋風(fēng)中顫抖，在秋風(fēng)中哭泣，在秋風(fēng)中茫然地飄落。一天不見(jiàn)，如隔三秋，回首昨日容顏，現(xiàn)在的它，與照片中的它似乎有些不同了，滄桑了幾分，容顏泛黃。物是人非！是啊，物是人非。梧桐葉對(duì)梧桐樹(shù)的依戀注定了悲傷的結(jié)局。秋風(fēng)蕭瑟吹過(guò)，只留下傷感和悲涼。梧桐樹(shù)下的寄語(yǔ)隨著葉子的飄落而消逝。

　　穿過(guò)梧桐樹(shù)下，每一步都仿佛沉重緩慢，仿佛樹(shù)下有一股神秘的力量在吸引著我�？粗�飄落的落葉，突然想到：“落葉雖飄零，卻能滋養(yǎng)新芽”，即使無(wú)法長(zhǎng)相廝守，只要它平安，也就足矣。人生充滿了無(wú)奈，我卻總是選擇嘆息，卻不能像落葉那樣隨遇而安，等到時(shí)機(jī)成熟自行離去。但我堅(jiān)信，落葉飄零之后，也會(huì)有一絲無(wú)奈的悲傷吧！

　　秋天是一個(gè)充滿美好和憂傷的季節(jié)。就像梧桐樹(shù)葉，失去了綠色的活力，卻換來(lái)了一種別樣的美麗。綠色象征著生命的活力，而變黃的梧桐樹(shù)葉也是一種生命的表現(xiàn)。在秋天里，這種生命的表現(xiàn)被賦予了一種憂傷的意味。美麗和憂傷常常是并存的，美麗的背后往往隱藏著無(wú)法言說(shuō)的`憂傷。這個(gè)季節(jié)，我也被憂傷所籠罩�？粗鴺�(shù)葉漸漸飄落，是否梧桐樹(shù)也在默默地憂傷呢？往事如煙，再次浮現(xiàn)在腦海中，卻已經(jīng)模糊不清。曾經(jīng)的梧桐樹(shù)比現(xiàn)在看到的更加高大，現(xiàn)在的梧桐樹(shù)是否變得消瘦了呢？時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情。秋風(fēng)更加凄涼，思念卻愈發(fā)濃烈，但是，這份憂傷又是為了誰(shuí)呢？秋風(fēng)不停地吹拂著梧桐樹(shù)葉，樹(shù)葉在風(fēng)中輕輕作響，仿佛在訴說(shuō)著什么，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而搖頭，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而悲傷，意見(jiàn)紛紜，顯得有些混亂，混亂中似乎又隱藏著憂傷的旋律，旋律中不斷有葉片悄然飄落。秋風(fēng)舞動(dòng)著葉落的旋律，落葉無(wú)聲地流淌著淚水。梧桐樹(shù)思念著飄落的葉子，心中充滿了憂傷，葉子也在思念著梧桐樹(shù)，兩者之間流淌著無(wú)言的眼淚。

　　曾經(jīng)，我想去江蘇，而現(xiàn)在我卻在武漢。武漢也有你的足跡，而我在記憶中獨(dú)自走著你走過(guò)的足跡。只是你的足跡太過(guò)煩亂，以至于我不能完全分辨哪個(gè)才是你的足跡。夜晚，望著沒(méi)有星星的夜空，不肯放棄。身在燈紅酒綠、車水馬龍的城市中回想，你不就身在其中嗎？只是，兩顆星沒(méi)能走到一起。時(shí)間一過(guò)，便再也回不到從前。你是梧桐我是葉，只是秋風(fēng)卻是那般的無(wú)情，將葉兒吹落，獨(dú)留憂傷心中。創(chuàng)傷需要時(shí)間療養(yǎng)，時(shí)間是最好的靈藥。憂傷之后，不再憂傷。心如止水，不生波瀾。那一段往事，現(xiàn)在想來(lái)，我只是做了一個(gè)很特殊的夢(mèng)，在哪個(gè)特殊的夢(mèng)里，我和你走了很久。夢(mèng)醒了，也該走了。

　　秋風(fēng)蕭瑟，月中獨(dú)醉，故人幾許相惜？葉落飄舞，夕陽(yáng)余暉映得幾許紅？云霧消散，心扉已開(kāi)，幾許憂傷，幾許愁眸？皎潔月，心中留，憂傷幾許容顏忘。

　　一段往事，一段情。秋亦明白，葉亦不語(yǔ)。

　　秋季的夕陽(yáng)余暉映染半壁天空，很美。

高中優(yōu)秀作文6

　　風(fēng)來(lái)了，一縷涼意讓人感到了清爽，剛才還是夏日的熱風(fēng) ，立了秋，盡管還有著濃濃的熱情，但是秋后風(fēng)先沖撞了一下心，讓人就有了不同的感覺(jué)，生出幾縷凄情，當(dāng)你漫步時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)秋天的小黃花就提前開(kāi)了幾朵在路畔搖曳著。

　　風(fēng)總是每天吹那么幾回回，路畔還綠的葉子，不由自主落上幾片，剛剛掃凈的馬路，落上幾片葉子，顯得地有臟了，其實(shí)只有幾片葉子，你撮住樹(shù)搖，葉子還緊緊的抓住枝頭，還顯得無(wú)所謂懼，枝繁葉茂，當(dāng)你停下手時(shí)，離開(kāi)很遠(yuǎn)一節(jié)路時(shí)，一縷風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉就落下幾葉，寧?kù)o的時(shí)候，還聽(tīng)見(jiàn)是樹(shù)葉剌啦一聲，聲格外脆響。真是的，我用強(qiáng)大的力氣搖不動(dòng)一片樹(shù)葉落下，風(fēng)兒輕輕的一刮，葉子就落了。風(fēng)一刮，葉一落，也許是真情，也許是對(duì)風(fēng)的真意，一切都顯得那樣的自然，沒(méi)有一點(diǎn)破綻，隨著夏日越走越遠(yuǎn)，風(fēng)一刮，樹(shù)葉就落一大片，真是無(wú)邊落葉瀟瀟下。

　　風(fēng)來(lái)了，從窗縫進(jìn)來(lái)，可能是我醒了，那一縷風(fēng)進(jìn)來(lái)，顯得格外涼爽，也許我真是睡著了，是一縷風(fēng)來(lái)，把我從夢(mèng)中叫醒，不管怎樣，當(dāng)你在寧?kù)o的夜里感到風(fēng)涼時(shí)，微風(fēng)習(xí)習(xí)，和夢(mèng)是最接近的，風(fēng)似乎也懂得人情，能和夢(mèng)相融在一塊。

　　這世界太微妙了，人是最聰明的，什么都知道，你想一想，人都知道了什么呢？人其實(shí)是什么也沒(méi)有知道，你在夢(mèng)想中想。人是天下最聰明的，可以制造衛(wèi)星，可以制造飛機(jī)，可以制造火車，可以制造汽車，人的確很聰明，試問(wèn)自己是自己制造的嗎？不是，看來(lái)自己是人，并非是最聰明的。

　　下天最美的莫過(guò)手水，水還是利害，無(wú)處無(wú)到，掀起巨浪，匯成汪洋，的確很利害，風(fēng)比水更美了，無(wú)形無(wú)影，來(lái)去無(wú)蹤，一個(gè)足跡都沒(méi)有留下來(lái)，它從天邊來(lái)，你不知道，它到何處去，你也不知道，說(shuō)停就停了，也許停留在水面，也許藏于樹(shù)稍，有時(shí)到了山麓下，風(fēng)忽然卡然而止，樹(shù)靜靜的，草平平的，風(fēng)沒(méi)有了，你說(shuō)奇怪不，風(fēng)有著神靈般的威力，有著神奇般的微妙，真是變化莫測(cè)。

　　風(fēng)是無(wú)處不在，水是無(wú)處不流，這就是大自然情緒，沒(méi)有水人不能生存，如果沒(méi)有了風(fēng)，也許水就不存在了。

　　風(fēng)來(lái)了，輕輕的一吹，又時(shí)候你感到只是從你指縫中溜走，只是一種感覺(jué)而已，這種感覺(jué)就是風(fēng)的足跡，風(fēng)的印痕。風(fēng)來(lái)的時(shí)候，看不見(jiàn)摸不著，只感到黑發(fā)揚(yáng)起，樹(shù)在搖，草在擺。這就是自然的情緒，自然的感想，也可能是大自然的思維，人在想問(wèn)題的.時(shí)候，也可能輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦子里翻江倒海，誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)你想的是什么？但是你在思考，在改變?nèi)松�，改變環(huán)境，改變自己，風(fēng)也許就是大自然的思維，在吹動(dòng)的時(shí)候，改變自然，把大自然改變成春天，夏天、冬天，無(wú)窮的變化，讓你去感受永遠(yuǎn)不會(huì)類同的大自然。

　　風(fēng)來(lái)無(wú)蹤，去無(wú)影，大概說(shuō)的就是風(fēng)吧，風(fēng)很神奇，風(fēng)很微妙，秋天來(lái)，風(fēng)來(lái)了讓人感到?jīng)鏊�，還有幾縷凄楚，風(fēng)吹的野菊花開(kāi)的黃黃一片，真的能映黃半邊天，美好的風(fēng)景，讓你欣賞不盡的風(fēng)光，風(fēng)在吹，昨天還是一片青山的景色，一夜風(fēng)吹，就滿山紅遍了，那一河水，昨天還不見(jiàn)底，經(jīng)風(fēng)一吹，水都沉淀清了，一河的彩色襯托出水特清，不用解釋，你就知道什么叫清澈見(jiàn)底。

　　風(fēng)來(lái)了，讓天涼了，讓樹(shù)葉一葉一葉的落下，改變了青山青，化作了滿山紅遍，又變化成了干枯的樹(shù)林，滿山荒涼，讓你的心都有著不可思議，不可琢磨。

　　風(fēng)來(lái)了，送走了秋天，不見(jiàn)了綠葉，就是紅葉都消失在眼前，只有水聲耳邊作響，是風(fēng)送來(lái)了的聲音，是風(fēng)為了大自然的寧?kù)o，不寂寞，讓水發(fā)出悅耳的聲響。

　　風(fēng)來(lái)了，有著神奇般的魅力，吹來(lái)了飄揚(yáng)的雪花，一夜之間就讓世界純潔了，參差不齊的景色，在雪的的遮掩，顯得錯(cuò)落有致，有著迭蕩起伏的深情，你怎么欣賞，都是那樣的美麗，是人力所不能及的，是人無(wú)法想象的，大自然的美麗，不需要雕琢，用什么樣的角度去欣賞，都是神奇微妙。美到極點(diǎn)，美到極致。

　　風(fēng)來(lái)了，你看那河水，慢慢的停住了腳步，停止了流動(dòng)，一條白色的玉帶就形成，站在高山之巔，望一望，河水尤如一條白紗，在風(fēng)中舞著迷人的風(fēng)采。

　　同樣是風(fēng)，風(fēng)來(lái)了，讓河水凍的住足腳步，同樣是風(fēng)，風(fēng)來(lái)了，讓水融化，又開(kāi)始流動(dòng)，昨天還是一片瀟瑟，一夜風(fēng)吹，滿山遍野，透出清音的情感。

　　到了春天，風(fēng)的感覺(jué)就不同了，吹到身上暖融融的，不脫去棉被，就走不動(dòng)路了，昨天還不感到沉重，今日就感到沉甸甸的，脫了衣裳，享受著春風(fēng)，吹的人心也舒展了許多。澗邊的迎春花，不過(guò)是籠罩著一片干枝條而已，風(fēng)一吹，黃亮的小花，就裝飾了大地繽紛多彩，真是美極了。

　　風(fēng)來(lái)了，每天都有風(fēng)，當(dāng)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，我就感慨萬(wàn)千，想到很多的人生，想到還在故鄉(xiāng)的爸爸媽媽。

　　風(fēng)吹了一年又一年，老爸老媽從年輕走向了蒼老，這時(shí)候我想到了爹媽到了風(fēng)燭殘年的日子，歲月讓他們?cè)僖膊黄鹪缲澓诘臑榱宋覀�，每�?dāng)風(fēng)來(lái)，我似乎隔山隔水的望到父母在祈禱著蒼天，讓蒼天保佑，“讓我們的兒女平安，身體健康”。

　　風(fēng)來(lái)了，不知是風(fēng)吹的讓我流下了淚水，還是思念的淚水由心而生，人生就是這樣，一代牽掛著一代，兒女們牽掛父母，就成就了孝順的名聲了，可父母牽掛卻是百分之百，沒(méi)有絲毫的名分。

　　風(fēng)來(lái)了，風(fēng)吹老了爹媽青春的面容，讓爹媽的黑發(fā)白了，白的如雪，爹媽終于被風(fēng)吹倒了，風(fēng)真的利害，變換著四季，變換人心，吹倒了父母，卻留下了無(wú)邊的思念，每當(dāng)風(fēng)來(lái)了，我就想，這是父母親的思念吧，是風(fēng)在給我傳送著人間真情。

　　風(fēng)來(lái)了，又是一個(gè)變化的季節(jié)。

高中優(yōu)秀作文7

　　沒(méi)有發(fā)現(xiàn)天才的眼睛，就不會(huì)有千里馬的奔騰；沒(méi)有認(rèn)可天才的胸懷，就不會(huì)有伯牙與子期的琴瑟和鳴。并非所有人都是天才，也并非所有天才都能夠被看到。需要有人去發(fā)現(xiàn)天才，去推崇天才，去珍惜天才。

　　既然大多數(shù)人沒(méi)有那種資質(zhì)去像天才一樣傲氣十足，為何不謙卑地做一位伯樂(lè)呢？為何不成為一朵薔薇，為牡丹的美麗增添一抹色彩呢？

　　俯首做伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)天才的過(guò)程有時(shí)需要細(xì)心觀察和耐心等待。舟舟和邰麗華的天賦之所以被發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)橛腥嗽敢饣〞r(shí)間和心思去觀察他們，發(fā)現(xiàn)了他們獨(dú)特的才華。這些發(fā)現(xiàn)者可能是老師、家人或朋友，他們發(fā)現(xiàn)了舟舟的指揮天賦和邰麗華的舞蹈天賦，給予了他們機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華。正是因?yàn)橛羞@些發(fā)現(xiàn)者的存在，舟舟和邰麗華才有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華，創(chuàng)造出震撼人心的激情樂(lè)章和感動(dòng)中國(guó)的《千手觀音》。他們的堅(jiān)持和努力固然了不起，但更重要的是有人發(fā)現(xiàn)并支持他們的天賦，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的價(jià)值。因此，我們應(yīng)該感謝那些發(fā)現(xiàn)并支持天賦的人，他們的眼睛和心靈能夠看到別人看不到的閃光點(diǎn)，讓天賦得以展現(xiàn)，讓世界因此變得更加美好。愿我們都能成為那些發(fā)現(xiàn)天才的人，讓更多的閃光點(diǎn)得以發(fā)現(xiàn)，讓更多的人有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的光芒。

　　俯首做伯樂(lè)，鮑叔牙和徐庶都是聰明智慧的人，他們都知道如何推薦天才可以讓國(guó)家受益。鮑叔牙薦推管仲，管仲幫助齊桓成就了一代霸業(yè)，國(guó)泰民安。徐庶薦舉諸葛亮，諸葛亮為劉備出謀劃策，最終成就了“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生。鮑叔牙和徐庶都明白，推薦天才需要付出一定的代價(jià)，甚至可能要犧牲更多。但是，為了國(guó)家的富強(qiáng)和長(zhǎng)治久安，這些犧牲都是值得的。因?yàn)橛辛颂觳诺膸椭�，�?guó)家才能更加繁榮昌盛。

　　俯首做伯樂(lè)，去欣賞天才。如果沒(méi)有董仲舒的欣賞，儒家的那些圣賢們就不會(huì)有今天駕凌在其它諸子百家之上的地位。如果當(dāng)時(shí)漢武帝身邊是一個(gè)信奉老莊的.太學(xué)博士那就不會(huì)有“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，也不有人覺(jué)得一個(gè)魯?shù)氐慕虝?shū)先生會(huì)如此的偉大。如果崇拜是欣賞的低層次，那忍讓則是欣賞的高層次。藺相如車避廉頗，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪是兩人互相欣賞的表現(xiàn)。如果藺相如當(dāng)時(shí)直沖大道，而廉頗一直在府第里負(fù)氣，就不會(huì)有“將相和”的美談，也不會(huì)有趙國(guó)的一時(shí)安定。可見(jiàn)兩位天才相互地欣賞和忍讓對(duì)一個(gè)國(guó)家是多么的重要。兩朵牡丹同時(shí)開(kāi)放不是為了爭(zhēng)艷，而是將一個(gè)“雙子花”美景呈現(xiàn)在了人們面前。

　　我并非那絢麗的玫瑰，我只是她腳下普通的土壤；我并非那華貴的牡丹，我只是她旁邊不起眼的小花。然而，沒(méi)有我的存在，你又怎能真正體會(huì)她們的美麗呢？

　　花，永不消逝

　　夏之夜，明月高懸，幽蘭獨(dú)自依偎，粉色的蘭花，深深地藏在荷葉下，潔白的衣裳，清風(fēng)拂過(guò)，襟間蘭香襲人，纏繞在夢(mèng)境深處。然而，一陣微風(fēng)拂過(guò)，涼風(fēng)掠過(guò)，是否帶走了花兒的那份纏綿情懷呢？

　　花兒的芬芳將要退去，可怎能忘記，那曾有過(guò)的容顏怒放？

　　昭君出塞，昔日春水悠悠，昭君遠(yuǎn)嫁漠北，侍奉兩代君王。在那片蒼茫的大漠孤煙中，她的心曾是如何地波瀾壯闊！長(zhǎng)河落日，歲月如梭，昭君的愛(ài)恨情仇早已被歲月沖刷得干干凈凈。她不過(guò)是歷史長(zhǎng)河中的一粒塵埃，卻在塵世間綻放出一朵絢爛的花。盡管身處青冢，卻從未忘記初心；盡管孤獨(dú)終老，卻依舊懷揣著堅(jiān)強(qiáng)與溫柔。昭君，她用自己的生命演繹著一曲永恒的傳奇，讓那父子相爭(zhēng)的紛爭(zhēng)漸漸淡去，讓漁陽(yáng)顰歌的悲愴漸漸消散。

　　花兒的顏色將要淡去，怎能忘記，那曾有過(guò)的繁花似錦？

　　那個(gè)曾經(jīng)黑暗的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，我們還能否記起志士們尋求光明的勇氣？手持著向往光明的一束花，是譚嗣同用鮮血靚色的；為國(guó)名利益而手持的一束花，是戊戌六君子用勇氣靚色的；為撇去民族愚昧而手持的一束花，是魯迅在吶喊中靚色的；為喚醒國(guó)民而手持的一束花，是陳天華在《猛回頭》中慷慨而寫(xiě)下的“短兵相接深巷中，殺人如麻不聞聲”靚色的，只是們手持一束花，用花得奪目色彩使一切的腐敗愚昧致盲，志士們手捧著追尋光明的花，迎來(lái)了最終中共的新生。

　　花的姿色將要消失，怎能忘記，那曾有過(guò)的婀娜多姿？

　　埃德加？基因逝去，卻留下了至高無(wú)上的哲學(xué)，他的墳?zāi)怪車�生長(zhǎng)著生命的花束，為人們提供著智慧。米什萊謝離世了，但他生命的花束依然鮮艷奪目，勾勒出一段輝煌的歷史。喬治？桑雖已離世，但她的生命之花依舊怒放，為婦女展現(xiàn)女性天才的光芒。隨著一陣涼風(fēng)，花香漸漸消散，花色漸漸淡去，花姿也逐漸凋謝，但沉默的果實(shí)卻堅(jiān)守在枝頭，花的價(jià)值也因此得以體現(xiàn)，永不消逝。

　　手持一束花，一束為他人而持的花，讓生命的燦爛之光又不熄滅。

高中優(yōu)秀作文8

　　孩子，年前我就很想繼續(xù)把你成長(zhǎng)的點(diǎn)滴整理出來(lái)，但總是沒(méi)有讓我非得下筆的沖勁。今晚，你拿著洗好的蘋(píng)果遞給我，說(shuō)：“老媽，您明天要去長(zhǎng)春，我很舍不得。以往您每次外出，我經(jīng)常暗地里高興，因?yàn)槟悴辉谖揖屯ψ杂闪�。”一手接過(guò)你給的蘋(píng)果，我的眼眶在滋潤(rùn)······

　　生活里凡事好像都是有靈犀，就像我想吃口蘋(píng)果時(shí)你給了，給的真及時(shí)，給的真溫暖。

　　回想過(guò)去的一年，你的成長(zhǎng)是質(zhì)的改變，有點(diǎn)小男人。

　　我和你爸都不是教育工作者，對(duì)你的學(xué)習(xí)都是摸著石頭過(guò)河，以致經(jīng)常在學(xué)習(xí)上與你鬧意見(jiàn)，你也經(jīng)常性的不配合，粗心是你最大的缺點(diǎn)，錯(cuò)別字更少不了。因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)大，你的有所叛逆，有所己見(jiàn)，也或許是我們沒(méi)有因材施教，一年來(lái)你的成績(jī)都無(wú)法冒尖，只能在中上水平。

　　十二歲的你，除了在學(xué)習(xí)上經(jīng)常性的被我們喊著加油，個(gè)性也在模糊中張揚(yáng)，是非對(duì)你來(lái)說(shuō)還沒(méi)有較強(qiáng)的判斷能力，以致四年級(jí)的上半學(xué)期在班里成了一名調(diào)皮搗蛋的孩子，老師給了黃牌。你的黃牌來(lái)源于：其一，利用課間時(shí)間與你的死黨顛覆學(xué)校的草坪，努力想從草坪里挖掘蝸牛，個(gè)別蝸�？煞�身見(jiàn)了陽(yáng)光，但可憐的草兒在你們的顛覆下卻犧牲了；其二，還是利用課間時(shí)間與你的死黨對(duì)過(guò)往的行人扔橡皮擦。雖你們的技術(shù)不咋地，沒(méi)能命中任何目標(biāo)，沒(méi)有被過(guò)往的行人投訴，但班里的一杠、二杠（班委）可是火眼精心，糾察上報(bào)就免不了單；其三，午餐時(shí)間，你們幾個(gè)男孩結(jié)伙“獻(xiàn)愛(ài)心”，把不吃的烤雞腿都“獻(xiàn)給”唯一的女生碗里。唯一的女生可經(jīng)不起你們這伙人的大愛(ài)，一狀告到老師那，“老師，某某同學(xué)把不吃的雞腿都扔到我碗里，嗚嗚········”。第一時(shí)間知道你參與的這些搗蛋事，回到家的你就被面壁思過(guò)，挨批少不了，眼淚少不了，那晚，你很早就睡了，但你沒(méi)有說(shuō)“我錯(cuò)了”。第二天，你放學(xué)回來(lái)，說(shuō)：“媽，我沒(méi)有再往那女生碗里扔雞腿�！�

　　暑假，在你的迫切要求下，我?guī)�你回了一趟告別已久的軍營(yíng)——海防十三師，找你幼年的玩伴輝輝。記得在動(dòng)車站檢票時(shí)，我要你自己拿票過(guò)驗(yàn)票口，可能是因?yàn)榫o張，你的票一直過(guò)不了，才發(fā)現(xiàn)你把票放反了。過(guò)后，我說(shuō)了你沒(méi)有注意觀察身邊的人和事，沒(méi)有注意別人是怎么操作的。對(duì)于我的責(zé)怪你沒(méi)有任何的解釋，很真誠(chéng)的回了我一句，“是我沒(méi)有注意，老媽您之前就有提醒過(guò)我，下次一定做好�！眮�(lái)回的一路上，你總是要挑選重的行李拿，看著你逞強(qiáng)的背影，我的心在滋潤(rùn)著，小男人一個(gè)。

　　經(jīng)常在夜晚里，你還是會(huì)鉆到我的被窩，“老媽，我們聊會(huì)天吧�！薄傲氖裁�，選個(gè)主題�！逼鋵�(shí)，你是在跟我套近乎，更多時(shí)候是想讓我與你一起玩手機(jī)上的游戲，但你老媽不吃這一套，而且我對(duì)游戲特反感的一個(gè)人，總覺(jué)得玩游戲都是在浪費(fèi)時(shí)間。但有時(shí)看你專注看書(shū)的.樣子，很迷人。記得有次我買了一本少年版的讀者給你，第二天一大早，你很慎重的把我叫到你的房間，說(shuō)：“下次不要買這種讀刊給我看了，里面寫(xiě)的文章很多都是講愛(ài)情的，要看你自己拿去看�！钡谝粫r(shí)間我都傻眼了，一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，愛(ài)情是什么他懂嗎？

　　雖老媽已年過(guò)四十，但有時(shí)還像似個(gè)小女人。記得一次牙痛，我掉眼淚了，你很鎮(zhèn)定的跟我說(shuō)，“去看牙吧，我陪你去。之前我有拔過(guò)，不會(huì)痛的�！卑萃�，小伙子，你那是乳牙在換牙，那有痛的概念。俺的牙可像似老榕樹(shù)的根，不費(fèi)勁可拔不出來(lái)的。

　　你說(shuō)過(guò)，我很幸福。幸福的原因，家里有兩個(gè)男人可以保護(hù)我，而且說(shuō)的最具體的一句話：“老媽每每肚子餓時(shí)，都有我和你爸煮夜宵。我餓的時(shí)候，你倆都說(shuō)不能吃，會(huì)胖、會(huì)胖，您們完全沒(méi)有尊老愛(ài)幼的思想。”看來(lái)你對(duì)幸福的概念還是有的，即使不全面也有一點(diǎn)點(diǎn)了。

　　元旦前的一個(gè)夜晚，你早早的就把自己關(guān)在房間。也就在那晚，你最要好的同學(xué)媽媽掛電話給我，告知期末考結(jié)束就舉家搬遷到深圳，同學(xué)的媽媽告訴我你哭了。為了證實(shí)你是否有情緒，我進(jìn)到你的房間，你蒙著被子在哭。接連幾天，你的話題都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這個(gè)同學(xué)，你問(wèn)我，“我和丁博軍要怎么樣才能再成為好同學(xué)？”我也很認(rèn)真的告訴你，”為了你們的共同愿望，努力學(xué)習(xí)，立志一起考上同一所好的大學(xué)，那你們還可以成為好同學(xué)了。“ 那時(shí)，你的眼睛讓我感覺(jué)是亮堂堂。

　　孩子，是怎么樣的緣分使我做了你的母親，使你成為我的兒子啊！其實(shí)，過(guò)去的日子里，并不全部充滿愛(ài)與歡笑，也曾有過(guò)憂愁與眼淚�？墒牵�我一直試圖做一個(gè)好母親，我知道你也試圖想做一個(gè)好孩子。雖然我們都有過(guò)做錯(cuò)事的經(jīng)驗(yàn)，我坦白我也犯過(guò)錯(cuò)。然而，終究我們還算是很不錯(cuò)的母子，不是嗎？最像似前些天你試圖一直要背起我，你邀我一起跳鳥(niǎo)叔的騎馬舞、你是學(xué)校的國(guó)旗手要我向你學(xué)習(xí)········

　　你的點(diǎn)滴很多、很多·······

　　是的，我們都不是圣賢，而都是平凡的一對(duì)母子，但我們都希望永遠(yuǎn)是天底下最好的母子，也是最好的········

　　孩子，今后的路還很長(zhǎng)，我們攜手一起成長(zhǎng)吧。

　　夜深了，想著明天四個(gè)小時(shí)的航程——長(zhǎng)春，還是沒(méi)有睡意。

高中優(yōu)秀作文9

　　端午節(jié)粽兒香，端午節(jié)樂(lè)翻天，一年一度的端午節(jié)到了。

　　陽(yáng)光明媚的早晨，餐桌上擺滿了包粽子的材料，有箬葉、糯米、餡料。媽媽先把泡了一夜的箬葉拿出來(lái)，把兩片葉子疊在一起，頭尾一轉(zhuǎn)，做成一個(gè)“漏斗”形，再把糯米裝進(jìn)去，放入蜜棗，用繩子綁好，就完成了，我也學(xué)著媽媽包著，我剛想把蜜棗放進(jìn)去米竟然越來(lái)越少，我低頭一看，米都灑了一地了。看見(jiàn)媽媽已經(jīng)包十幾個(gè)了，我一個(gè)也沒(méi)包好，只好讓媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)地教我，在媽媽細(xì)心的指導(dǎo)下終于包好了一個(gè)。媽媽提著粽子放進(jìn)了黑色的水里。我疑惑不解的問(wèn)媽媽：“這是什么水啊？為什么要把粽子放進(jìn)去呢？”媽媽笑著說(shuō)：“這是稻草灰泡成的水，把粽子放進(jìn)去才會(huì)更香啊�！眿寢層职阉�倒在鍋里一點(diǎn)，然后把粽子放進(jìn)去了。

　　大約一個(gè)小時(shí)差不多，從鍋里傳出一種誘人的香味，讓我的口水已流下了三千尺。粽子終于新鮮出爐了，看著我的成果，心里想喝了蜂蜜，心里真甜��！

　　我們國(guó)家的節(jié)日可多了，有喜氣洋洋春節(jié)，團(tuán)團(tuán)圓圓的中秋節(jié)，還有拜祭祖先的清明節(jié)�？晌易钕矚g熱熱鬧鬧端午節(jié)了。

　　那香軟可口的粽子總讓人百吃不厭，回味無(wú)窮，非常受歡迎，其實(shí)這里面藏著個(gè)小秘密呢！據(jù)說(shuō)公元278年，秦軍畋破楚國(guó)京都。屈原眼看到自己的祖國(guó)被侵略，心如刀割，但始終不忍舍棄自己的祖國(guó)，于是農(nóng)歷五月五日，在寫(xiě)下絕筆作《懷沙》之后，抱石投江而死。真令人感動(dòng)。吃粽的習(xí)俗也是為了紀(jì)念他。

　　今天媽媽就教我包香噴噴的粽子，因?yàn)槲沂浅鯇W(xué)者，所以媽媽教我的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都記得清清楚楚，首先要浸泡三個(gè)小時(shí)糯米，自然少不了包粽用的粽葉，還有肉等材料，把米和肉都放進(jìn)粽葉里，包成一個(gè)三角形，在用繩子扎緊這樣就完成了，我按著方法包了幾個(gè)，雖然不好看，但也是我第一次學(xué)包粽的成果。最后我們就下鍋煮，煮了一個(gè)多鐘，香噴噴的粽子熱氣騰騰的新鮮出爐。

　　這真是一個(gè)難忘又愉快的端午節(jié)！

　　今天是端午節(jié)。端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，這個(gè)節(jié)日是為了紀(jì)念屈原的。那么你想知道端午節(jié)的來(lái)歷嗎？那讓我來(lái)講一講吧！

　　屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)人，很有學(xué)問(wèn)，他希望自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)�？墒牵�昏君楚王卻聽(tīng)信奸臣的話，不信任屈原，把他削職流放。在流放中，屈原聽(tīng)說(shuō)楚國(guó)都城已被敵人占領(lǐng)，百姓遭難，他悲憤極了，于五月初五這一天，來(lái)到汨羅江邊，縱身跳入江中。楚國(guó)百姓聽(tīng)到了這個(gè)消息后，十分悲傷，便紛紛出船希望打撈到屈原，同時(shí)扔粽子到江里喂魚(yú)，希望魚(yú)兒不要傷害屈原的身體。

　　端午節(jié)這一天除了吃粽子之外，還有許多活動(dòng)，比如：賽龍舟、插艾葉、掛香囊等等。

　　端午節(jié)中我最喜歡的是吃粽子，粽子種類繁多，有肉粽、豆粽、蛋黃粽......一大早，媽媽就把香噴噴的粽子端來(lái)了，我便大口大口地吃了起來(lái)，我一下子吃了好幾個(gè)呢！

　　我們?cè)陔娨暽峡待堉圪�，有四支�?duì)在比賽，每一支隊(duì)伍都十分努力，不爭(zhēng)上下，龍舟賽十分精彩，還有吃粽子、包粽子比賽呢！

　　端午節(jié)的活動(dòng)真多呢！我喜歡過(guò)端午節(jié)！

　　今天是端午節(jié)，早晨，表弟約我來(lái)到了東莞松山湖，這里湖水清澈，很適合玩水上運(yùn)動(dòng)。

　　過(guò)了不久，我看到表弟正在玩摩托艇，我也很想玩，于是表弟就把摩托艇讓給我騎。

　　我騎著摩托艇，感覺(jué)十分涼爽，風(fēng)迎面而來(lái)。表弟在后面喊道：“沖��！再快點(diǎn)！”前面有障礙物，我往左轉(zhuǎn)彎，摩托艇向左劇烈地傾斜，我的臉上全是水，“加油�。　焙竺嬗謧鱽�(lái)表弟的聲音。這時(shí)，前面有浪，我又飛快的加速，速度竟達(dá)到了30千米每小時(shí)。摩托艇飛了起來(lái)，又回到了湖面上，我已經(jīng)全身濕透了！我把摩托艇停回岸邊，感嘆道：“真刺激！”

　　晚上，媽媽過(guò)生日。吹完蠟燭后，便開(kāi)始了“奶油大戰(zhàn)”。我用中指往蛋糕上一抹，然后再偷偷跑到表弟背后，把奶油往他臉上一擦“��！”表弟叫道。我一看到表弟的臉，不禁捧腹大笑，有一半沾滿了奶油，他趕緊跑到蛋糕前，也抹了一堆奶油，想往我臉上抹。我撒腿就跑，跑出老遠(yuǎn)。見(jiàn)表弟沒(méi)來(lái)，才舒了一口氣。

　　很快就到了晚上，回憶一下，我覺(jué)得這個(gè)端午節(jié)過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。

　　今天是端午節(jié)。本來(lái)大家應(yīng)該看劃龍舟吃粽子的，可是，我們家沒(méi)有這么做。

　　我們一家今天去東部華僑城的茶溪谷，好像完全忘了今天是端午節(jié)是的，沒(méi)有吃粽子。

　　到了目的地，映入眼簾的就是五彩花田。這里的花有很多顏色，紅的、黃的、紫的、橙的、藍(lán)的樣樣都有。然后，我們往前走，是熱帶雨林，里面有一只兩米的魚(yú)，是生存在亞馬遜的魚(yú)，叫海象魚(yú)。

　　我們看見(jiàn)了池塘里有很多很多的魚(yú)，都是金魚(yú)。這些魚(yú)時(shí)而像跳舞，時(shí)而像打架，時(shí)而像排隊(duì)。這些魚(yú)非常貪吃，一有食物掉在他們的中央，它就好像一匹饑餓得餓狼你追我趕的吃食，一點(diǎn)食物都不放過(guò)。

　　別的不說(shuō)，就說(shuō)那里的假人吧。說(shuō)是假人，其實(shí)那是真人扮假人。從外表上看，他們都是用石頭制成的假人，可是你仔細(xì)一看，有時(shí)可以發(fā)現(xiàn)這些“假人”有時(shí)會(huì)眨下眼，或者你摸一摸他的手，聚能發(fā)現(xiàn)，那些“假人”還真的是有血有肉的真人。他們每次都是這樣，一動(dòng)不動(dòng)，連我都感覺(jué)辛苦。爸爸說(shuō)，這是一種行為藝術(shù)。

　　這次端午節(jié)，可以說(shuō)這只是一種度假吧。

高中優(yōu)秀作文10

　　45度，仰望天空那么原本要落下的眼淚并不會(huì)流出來(lái)了。仔仔在流星花園里面說(shuō)當(dāng)你想哭的時(shí)候，只要倒立起來(lái)，這樣原本要流出來(lái)的眼淚就流不出來(lái)了!以后如果想哭就倒立吧!那時(shí)候我看到了花澤類的憂傷，蘊(yùn)含淚水的眼睛仿佛是深海里面美人魚(yú)的藍(lán)寶石，讓人感到心疼。

　　只是仰望那么就不會(huì)看到憂傷的眼神，僅僅是一個(gè)側(cè)臉，讓人把憂傷給隱藏掉了，天空有大朵大朵的白云，有一飛而過(guò)的小鳥(niǎo)，還有屬于城市里轟隆而過(guò)的直升機(jī)，還有那溫暖的太陽(yáng)發(fā)出的柔和的光芒，但卻還是有種憂傷的味道。一陣風(fēng)來(lái)過(guò)越發(fā)的讓人感覺(jué)到那少許的不快樂(lè)，開(kāi)始伴著陽(yáng)光的味道彌漫起來(lái)，好像要把整個(gè)空間布滿似的。

　　左眼微閉，習(xí)慣用右眼勾勒出那一幕幕悲歡離合，慢慢的也習(xí)慣了那種單調(diào)。所以我的右眼的近視要比左眼高出50度，很多時(shí)候都是看到一片模糊的世界，看不清楚那些燦爛如春的笑容，看不清楚那些游人興高采烈的樣子，只是戴上屬于我的已經(jīng)兩年的眼鏡才可以把這個(gè)時(shí)光的美景收入眼底。

　　我很快樂(lè)但卻真的不快樂(lè)，笑靨如花，抬頭，回眸，時(shí)間從指間慢慢滑落，不帶一絲痕跡，猶如未曾經(jīng)有過(guò)，我只是想喚起我心底的那么一抹的溫情，卻依舊不得知，其實(shí)心底已經(jīng)是一片冰冷，好像這個(gè)世界已經(jīng)開(kāi)始了離別，已經(jīng)找不到它的樣子了。

　　用指間努力地勾勒著那些失去的曾經(jīng)，去慢慢的回想那些你對(duì)我好，我對(duì)你好的日子，去開(kāi)心的回顧那些青草與青草，汗水與汗水的故事，只是該不該找個(gè)寂靜的角落好好的舔一舔被生活所折磨成的傷口，該不該找個(gè)世外桃源去盡情的釋放在被生命重壓下的靈魂，像條狼一樣孤寂的努力的生存，只為在暴雨來(lái)臨的時(shí)候找到個(gè)屬于自己的港灣。

　　那匆匆歲月，那指尖青春，那放肆青春年華，那無(wú)謂的感情，那一抹埋葬在陽(yáng)光下的淚光，都開(kāi)始在生活的邊緣發(fā)酵，都開(kāi)始慢慢跑出時(shí)光為他所做的圍墻變成人生路上的坎坷，然后再砌成一睹圍墻，把我們的身影都埋藏其中，即使背影還在陽(yáng)光的照耀下，也是顯得那么的讓人感到憂傷。

　　我一直不愿意回想那些過(guò)往，一直不愿意把自己的心帶回回那些曾經(jīng)溫暖的時(shí)刻，只是很多時(shí)候都是無(wú)法做到，不經(jīng)意間很多時(shí)候記憶就開(kāi)始了穿越的歷程，阿諾說(shuō)喜歡回憶的大人是不快樂(lè)的小大人，我想我就是那個(gè)所說(shuō)的小大人，但我真的不喜歡回憶，很多都是因?yàn)槟硞�(gè)場(chǎng)景而不由自主的回歸到了過(guò)去。

　　昨夜我做夢(mèng)了，夢(mèng)見(jiàn)和你在一個(gè)美麗的地方相遇，你告訴我你什么都不想要了，你只想和我在一起，我們一起去看武漢去看櫻花，一起去海邊看海鷗，你枕著我的手臂說(shuō)著那些美好的`語(yǔ)言，那是我想我是開(kāi)心的。不知道睡了多久也不知道你在我的夢(mèng)中出現(xiàn)多久，睜開(kāi)眼睛一片朦朧，下意識(shí)的揉了揉眼睛才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，而我又回到殘酷的現(xiàn)實(shí)中，只好再一次入眠。

　　夜很深很深了，可卻突然的睡不著，摸索著看到表才凌晨3：00，戴在手上的表，滴答滴答一下一下敲擊著我的心靈，窗外是一片暮色，說(shuō)好了要十一點(diǎn)半睡的，可真的睡不著，想你了吧。窗外好像在下雨了，零零落落的下來(lái)，晚上才洗好的衣服在雨滴的擊打下發(fā)出細(xì)微的聲音，原來(lái)我想你的時(shí)候是無(wú)法入眠的。

　　某個(gè)城市，某個(gè)角落，某個(gè)人，你是否在這個(gè)時(shí)候在想起我，是否在這個(gè)孤獨(dú)的夜里搜尋著屬于我們的記憶，在那種溫暖的孤獨(dú)下，劃過(guò)嘴角的笑意，讓我們回到夢(mèng)中，然后一起做夢(mèng)，墜入這一世的輪回中。

　　那么多時(shí)光過(guò)去了，你的微笑，你的轉(zhuǎn)身，你的一舉一動(dòng)，都像雕刻下來(lái)的文字一樣深深的埋藏在我的心底，天上最亮的那顆白斗星就是指引我們的道路，在無(wú)垠的大漠里指引我們?nèi)�尋找那一片綠洲，我看到綠色的和平鴿在漫天的飛舞，看到人們?cè)谔镆袄镄燎诘膭谧�，只是只有那么一個(gè)背影是我。

　　天已許、甚不教、白頭生逝世鴛鴦浦!百看不厭，越看越入心。相思樹(shù)、流年渡、無(wú)故又被西風(fēng)誤!百讀不倦，越讀越傷心�；ㄩ_(kāi)終是落，花落終成空。傷心傷到斷腸處，流淚流成太平洋。

　　我獨(dú)上西樓，為依人消得人憔悴，只是在也找不到你，也找不到我自己，我開(kāi)始于習(xí)慣于麻木的生活，好像什么都成為了過(guò)去一樣，悲傷，傷感，都是一刻的溫馨，等到來(lái)日陽(yáng)光的時(shí)候，我就什么也記不清楚了。我已經(jīng)學(xué)著開(kāi)始去健忘這些美麗的生活與畫(huà)面。

　　45度角，我只是想仰望天空，至于能夠看到什么就不是我所知道的，因?yàn)橹挥羞@樣，想你的時(shí)候，我悲傷的眼淚就不會(huì)留下來(lái)了。只有這樣就不會(huì)有人看到我的悲傷。

高中優(yōu)秀作文11

　　曾有人說(shuō)過(guò)，無(wú)論多遠(yuǎn)，電話都能將兩個(gè)相隔千里的人拉近。但我發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，即使有電話，我和媽媽的距離卻越拉越遠(yuǎn)……

　　小學(xué)

　　“喂？媽媽，昨天我參加‘六一’游園活動(dòng)，贏了好多好多吃的，回去帶給你吃�！�

　　“不用了，你自己留著吃吧！”

　　“哦�！�

　　“喂？媽媽，我好高興哦，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很乖，獎(jiǎng)了我一朵小紅花�！�

　　“是嗎？你真棒。記住要好好聽(tīng)老師的話，知道嗎？”

　　“恩�！�

　　“喂？媽媽，我喉嚨不舒服……”

　　“不要緊吧？有沒(méi)有看醫(yī)生，吃藥了嗎？最近天氣比較燥，要多喝水，知道嗎？”

　　“知道了，我天天都喝好多水�！�

　　“嘿！媽媽，電話卡用完了，你要幫我再買一張哦�！�

　　“又用完了？不是才買了幾個(gè)星期嗎？”

　　“恩，記住幫我買，這是借同學(xué)的。”

　　（你快點(diǎn)行嗎？我想打電話）

　　“好了，剛才不是說(shuō)完了嗎？怎么又打來(lái)了呢？其他小朋友也想打電話吧？你打太久不太好吧？”

　　“我想媽媽多聊一會(huì)兒嘛！”

　　讀小學(xué)時(shí)，我仍很依賴母親。因?yàn)楹芫貌拍芎湍赣H見(jiàn)面，打電話便成了我的日課。因此，一張電話卡用不到半個(gè)月就用完了。

　　小學(xué)是孩子無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)期，我喜歡把在學(xué)校發(fā)生的一切告訴母親。每天打一個(gè)電話回家，和母親聊聊天，向母親撒撒嬌。每次聽(tīng)到話筒里傳來(lái)母親的聲音，總覺(jué)得母親其實(shí)離我很近，便不再那么想家。

　　小學(xué)，電話將我和母親緊緊地連在一起。

　　初中

　　“喂？媽媽，‘三八’婦女節(jié)快到了，老師讓我們給媽媽準(zhǔn)備一份禮物。我做了一張賀卡，大禮拜回去給你�！�

　　“有心就行，媽媽不需要什么禮物�！�

　　“喂？媽媽，最近考試考得很不好�！�

　　“考得不好��？是粗心還是不會(huì)？”

　　“兩種都有�！�

　　“那你就應(yīng)該好好總結(jié)一下，粗心的要改，不會(huì)的要問(wèn)老師，不能這樣下去，知道嗎？”

　　“恩�！�

　　“喂？媽媽，（咳咳）…”

　　“你不舒服嗎？”

　　“恩，有點(diǎn)咳嗽，不過(guò)吃了藥好多了�！�

　　“注意一下身體，多喝點(diǎn)水。現(xiàn)在學(xué)習(xí)那么緊張，要好好調(diào)理一下�！�

　　“我知道了�！�

　�。ㄏ�燈了，打電話的快點(diǎn)回房）

　　“老師催了吧！你快點(diǎn)回去睡覺(jué)吧！”

　　“哦。”

　　上初中后，我不再那么依賴母親，隨著學(xué)業(yè)的加重，打電話由日課變成了周課。

　　初中是孩子增長(zhǎng)煩惱的時(shí)期，我不再事事向母親匯報(bào)，開(kāi)始向母親訴說(shuō)自己的煩惱，希望她能為我分擔(dān)煩惱。和母親通電話不再是因?yàn)橄爰摇?/p>

　　初中，我仍以為和母親的距離不遠(yuǎn)。

　　高一

　　“喂？媽媽，母親節(jié)快樂(lè)！我時(shí)間很緊，沒(méi)辦法像妹妹那樣準(zhǔn)備禮物給你。”

　　“沒(méi)關(guān)系，學(xué)業(yè)要緊�！�

　　“喂？媽媽，妹妹說(shuō)您讓我給您打個(gè)電話，有什么事嗎？”

　　“沒(méi)什么，聽(tīng)妹妹說(shuō)你剛考完期中考，考得怎樣？”

　　“還可以啦，但不太理想�！�

　　“要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，別顧著玩，考完試后要注意總結(jié)，別不放在心上。”

　　“我知道了�！�

　　“喂？媽媽，什么事？”

　　“妹妹說(shuō)你頭痛病又犯了，還好吧？”

　　“恩，吃了止痛藥好多了。”

　　“你要多注意了。快考試了，現(xiàn)在生病可不是件好事…”

　　“我明白�！�

　�。�快回房吧，檢查老師要來(lái)了。）

　　“媽媽，到點(diǎn)了，我要休息了。有什么事下次再說(shuō)吧！”

　　“好吧�！�

　　上高一后，我?guī)缀醪辉僖蕾嚹赣H，學(xué)業(yè)的繁忙和生活的緊張讓我打電話的次數(shù)越來(lái)越少，一張電話卡有時(shí)可以用幾個(gè)月。

　　高一該是孩子成長(zhǎng)、思考的`時(shí)期，我開(kāi)始有什么事都自己解決，也少了和母親談心聊天的機(jī)會(huì)。與母親通電話的動(dòng)機(jī)變了，純粹是母親的意愿。

　　高一，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我和母親的距離已經(jīng)拉得越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　現(xiàn)在

　　“喂？媽媽，近來(lái)好嗎？”

　　“好。近來(lái)天氣很干燥，你要多喝點(diǎn)水，少吃熱氣的東西，知道嗎？”

　　“是是是。其實(shí)我每天都有喝好多水。媽媽，你也要多喝點(diǎn)水，你身子本來(lái)就不太好�！�

　　“傻丫頭，這個(gè)不用你操心。你把心思放在學(xué)習(xí)上才是正事�！�

　　“喂？媽媽，聽(tīng)說(shuō)你皮膚過(guò)敏，這是怎么回事？”

　　“哦，沒(méi)什么，只是不小心吃了些芒果，我也不知道會(huì)過(guò)敏啊�！�

　　“那你看醫(yī)生了嗎？”

　　“看過(guò)了。我剛打完針，想睡覺(jué)，下次再聊吧！”

　　“好，早點(diǎn)睡啊！”

　　“喂？媽媽，你好點(diǎn)了嗎？”

　　“好多了，只是還很癢…”

　　“媽媽，你千萬(wàn)不要去抓它們。還有，吃東西要注意了，知道嗎？”

　　“醫(yī)生早吩咐過(guò)了，你還是別操歪心了�！�

　　“呵呵~~”

　　（睡覺(jué)吧，很晚了）

　�。ɡ蠋煟�再一會(huì)兒嘛，我媽昨天身體不舒服，我想慰問(wèn)一下）

　　“老師催了嗎？”

　　“沒(méi)什么，還可以聊多一會(huì)兒�！�

　　“不太好吧，休息要緊�！�

　　“恩~~再一會(huì)兒嘛！”

　　現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，即使我不再依賴母親，但這并不代表我不再需要和母親通電話。和母親通電話既是她關(guān)心我，也該是我關(guān)心她。

　　原來(lái)，只要用點(diǎn)心，我和母親的距離還是可以很近很近……

　　何蓉瑛 指導(dǎo)教師 余衛(wèi)兵

高中優(yōu)秀作文12

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。

　　故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。

　　亂石穿空，驚濤拍浪，卷起千堆雪。

　　江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰！

　　··· ——蘇軾

　　自從讀過(guò)蘇軾的這首詞，我就深深地迷上了蘇軾。詞山文海中，我尋覓著他的蹤跡……

　　一

　　聽(tīng)，何處傳來(lái)了鳥(niǎo)語(yǔ)呢喃？那是來(lái)自你詠?lái)炦^(guò)的初春蘭溪嗎？

　　你身著狀元紅袍，遙想當(dāng)初父母對(duì)你的熏陶與教導(dǎo)，你飽讀詩(shī)書(shū)，學(xué)通經(jīng)史。終于，你在進(jìn)士考場(chǎng)上一鳴驚人。歐陽(yáng)修一句“快哉！”使你名垂青史，于是你讓自己的26歲成為人生的轉(zhuǎn)折。你踏上了仕途，開(kāi)始了宦海沉浮的生涯，決心讓自己的一生不同凡響。

　　為了報(bào)答人們對(duì)你的期盼，你讓自己的心緊系“家國(guó)天下”，你讓儒家思想流入你沸騰的血液，你對(duì)成功充滿了追求與向往，面對(duì)未來(lái)，你吟出“致君堯舜，此事何難！”的豪言壯語(yǔ)，你慷慨激昂，要讓如火如荼的紅色寫(xiě)滿自己的人生！美哉！

　　二

　　看，那鋪天卷地襲來(lái)的是什么？是“烏臺(tái)詩(shī)案”的灰塵嗎？

　　啊，那“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，皇帝謫貶的敕令，污垢彌漫的官場(chǎng)讓你的心一次又一次迷茫。

　　“長(zhǎng)恨此身非我的，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)”，那是你對(duì)日久而事功無(wú)多的宣泄；“三十三年，飄流江海，萬(wàn)里煙浪云帆”那是你對(duì)仕途曲折險(xiǎn)惡的感慨；“老去君恩未報(bào)，空回首，彈鋏悲歌，”那是你功業(yè)未建的遺憾；“珠淚濺，丹衷碎”那是你對(duì)命運(yùn)的憤怒與厭倦。

　　你累了，在飄泊感、淪落感、厭倦感一齊襲來(lái)時(shí)，你想起了牽念的親人。你思念“十年生死兩�！钡钠拮樱�那千里孤墳是否和你一樣悲傷；你在月下懷念子由，那“千里共嬋娟”的.祝愿，月亮是否真的替你送往；還有那“花褪殘紅青杏小”的春光，故人的思念是否仍然沒(méi)有改變？

　　你一路坎坷，一路艱辛，當(dāng)生活由勃勃生機(jī)的紅色轉(zhuǎn)瞬間變成了灰色，他們的祝愿能給你帶來(lái)些許的安慰嗎？你陷入了沉思。悲哉！

　　三

　　瞧，那赤壁磯下入木三分的文字是什么？是你對(duì)人生的徹悟嗎？

　　子瞻，你是否感到悲傷？這樣的人生，這樣的路？你身披青紗，在赤壁磯下持酒臨風(fēng)，將所有的苦楚與煩悶痛飲而下，清風(fēng)徐來(lái)，你忽覺(jué)更加清醒了，你感受了徐徐的清風(fēng)，看見(jiàn)了山間的明月。取山之色，聽(tīng)風(fēng)之歌，你不再悲觀，而是悟出了“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也”的人生哲理。

　　大江東去，你獨(dú)立折戟沉沙的古戰(zhàn)場(chǎng)，大聲呼道“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。你曾經(jīng)豪坎坷情壯志，如今一事無(wú)成；你渴望策馬奔騰，卻只能泛舟江上。面對(duì)失意，你吟出了“一蓑風(fēng)雨任平生”的超脫詩(shī)句，也以“西北望，射天狼”的豪放向世人訴說(shuō)你至始至終愿意為國(guó)效力的決心。

　　一生風(fēng)雨，一路坎坷，你沒(méi)有萎靡不振。你將生命變成了青色，一種坦蕩曠達(dá)的青色，那是濤濤江水與林間密葉的顏色。壯哉！

　　四

　　清晨的雨潤(rùn)濕了游子的惆悵，青青的柳色問(wèn)候故人是否別來(lái)無(wú)恙；無(wú)論怎樣悲傷，拭去眼角的殘淚，總會(huì)遭遇到那片明凈燦爛的陽(yáng)光……

　　看著，聽(tīng)著，想著，我不覺(jué)對(duì)你肅然起敬，那激昂的紅色，悲傷的灰色與曠達(dá)的青色正向人們講述著一支或顯或隱，貫穿始終的歌，給人以關(guān)于人生的思考，以人文深切的關(guān)懷，以精神有益的滋養(yǎng)，還有人們對(duì)你回味無(wú)窮的那支“人生詠嘆調(diào)”。

　　君不見(jiàn)浩瀚煙波上，一葉小舟正歸航，船頭橫放著只那千年的槳，寫(xiě)滿了歷史無(wú)盡的滄�！�…。

　　我曾向?qū)W生介紹：某報(bào)紙?jiān)u選中國(guó)古代十大最有魅力男子，蘇軾位居榜首。要求學(xué)生在初中學(xué)過(guò)蘇軾的三首詞、一篇文的基礎(chǔ)上，結(jié)合高一剛學(xué)的《赤壁賦》，進(jìn)一步地研究蘇軾，感受蘇軾的魅力。

　　從本文來(lái)看，作者閱讀了一定數(shù)量的蘇軾作品和蘇軾評(píng)傳文章，梳理了蘇軾人生的大概脈絡(luò)，并巧妙地以激昂的紅色，悲傷的灰色與曠達(dá)的青色來(lái)概括蘇軾前期的春風(fēng)得意，中期的命運(yùn)坎坷，晚期的曠達(dá)超脫，使文章層次非常清晰。當(dāng)學(xué)生在大量占有材料的基礎(chǔ)上來(lái)寫(xiě)文章時(shí)，內(nèi)容容易雜亂，本文的處理方法值得借鑒。

　　由于靈活引用蘇軾詩(shī)文，穿插歷史故事，本文顯得條理清晰而又血肉豐滿。讀者能從中大致了解蘇軾的人生經(jīng)歷、領(lǐng)略其作品的風(fēng)采。這在有限的篇幅里評(píng)論一個(gè)歷史文化巨人，已屬成功。

　　全文以第二人稱來(lái)寫(xiě)作，利于直接抒情。看得出，作者是感受到了蘇軾的魅力，并對(duì)蘇軾懷有很深的景仰之情的。有情的文章就能感動(dòng)讀者。（指導(dǎo)老師：吳瑪琍）

高中優(yōu)秀作文13

　　人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

　　英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的�！标P(guān)鍵的問(wèn)題是應(yīng)該如何面對(duì)挫折。

　　人們都希望自己的生活中能夠多一些快樂(lè)，少一些痛苦，多些順利少些挫折，可是命運(yùn)卻似乎總愛(ài)捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過(guò)這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂(lè)也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂(lè)就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。

　　造成挫折的因素有很多。例如，將奮斗的目標(biāo)定得過(guò)高，能力與期望值存在差距等。另外還包括心理沖突的因素。比如，一個(gè)大學(xué)生很想專心攻讀博士學(xué)位，可又處于熱戀之中；讀書(shū)與戀愛(ài)如魚(yú)與熊掌，他希望兼而兼得之，但對(duì)他來(lái)說(shuō)最佳做法是只選其一，這就是一種“雙趨沖突”。又如，一對(duì)正談戀愛(ài)的男女，接觸幾次后就覺(jué)得該談的都談了，再也沒(méi)什么可談的了，倆人只能你看我，我瞧你，顯得十分尷尬，可一個(gè)人會(huì)更覺(jué)寂寞。這就叫“雙避沖突�！�

　　人在遭遇挫折時(shí)，往往會(huì)感到缺乏安全感，使人難以安下心來(lái)，工作和生活都會(huì)受到影響。那么，人在遭受挫折的時(shí)候，又應(yīng)如何進(jìn)行調(diào)試呢？以下十種方法，不妨一試：

　　第一，沉著冷靜，不慌不怒。

　　第二，增強(qiáng)自信，提高勇氣。

　　第三，審時(shí)度勢(shì)，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標(biāo)不變，方法變了。

　　第四，再接再厲，鍥而不舍。當(dāng)你遇到挫折時(shí)，要勇往直前。你的既定目標(biāo)不變，努力的程度加倍。

　　第五，移花接木，靈活機(jī)動(dòng)。倘若原來(lái)太高的目標(biāo)一時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)，可用比較容易達(dá)到的目標(biāo)來(lái)替代，這也是一種適應(yīng)的方式。

　　第六，尋找原因，理清思路。當(dāng)你受挫時(shí)，先靜下心來(lái)把可能產(chǎn)生的原因?qū)ふ页鰜?lái)，再尋求解決問(wèn)題的方法。

　　第七，情緒疲勞，適當(dāng)休息。只有當(dāng)情緒穩(wěn)定時(shí)，才能平靜看待周遭事物。

　　第八，學(xué)會(huì)宣泄，擺脫壓力。面對(duì)挫折，不同的人，有不同的態(tài)度。有人惆悵，有人猶豫，此時(shí)不妨找一兩個(gè)親近的人、理解你的人，把心里的話全部?jī)A吐出來(lái)。從心理健康角度而言，宣泄可以消除因挫折而帶來(lái)的精神壓力，可以減輕精神疲勞；同時(shí)，宣泄也是一種自我心理救護(hù)措施，它能使不良情緒得到淡化和減輕。

　　第九，必要時(shí)求助于心理咨詢。當(dāng)人們?cè)庥龅酱煺鄄恢�所措時(shí)，不妨求助于心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理醫(yī)生會(huì)對(duì)你動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，使你從“山窮水復(fù)疑無(wú)路”的困境中，步入“柳暗花明又一村”的境界。

　　第十，學(xué)會(huì)幽默，自我解嘲�！坝哪�”和“自嘲”是宣泄積郁、平衡心態(tài)、制造快樂(lè)的良方。當(dāng)你遭受挫折時(shí)，不妨采用阿Q的精神勝利法，比如“吃虧是�！薄ⅰ捌曝�(cái)免災(zāi)”、“有失有得”等等來(lái)調(diào)節(jié)一下你失衡的心理�；蛘摺半y得糊涂”，冷靜看待挫折，用幽默的方法調(diào)整心態(tài)。

　　人生在世，不可能春風(fēng)得意，事事順心。面對(duì)挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境，是徹悟人生的大度。一個(gè)人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風(fēng)趣樂(lè)觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的'疲憊和痛楚�！�

　　一位學(xué)生，他的同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，但在一次全市統(tǒng)考中考差了，從此他的情緒低落，意志消沉，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的積極性。雖然老師和同學(xué)們的為此勸說(shuō)但效果不大。作為中學(xué)生，類似的挫折該怎樣應(yīng)付？

　　挫折指由于妨礙達(dá)到目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)的或想象的阻力而產(chǎn)生的心理狀態(tài)。在日常生活學(xué)習(xí)中，并非總是一帆風(fēng)順的。在達(dá)到某種目標(biāo)的過(guò)程中，是會(huì)常常遇到各種各樣的障礙，碰到許多許多困難，因而挫折的情境是經(jīng)常發(fā)生的。

　　人受挫折后會(huì)引起各種心理反應(yīng)，為焦慮心理。緊張心理，害怕心理，失望心理，冷漠心理等。在對(duì)待挫折的心理反應(yīng)上，反映了中學(xué)生的心理健康狀況，同學(xué)的挫折，有的中學(xué)生承受能力較高，有的心理承受能力較強(qiáng)，關(guān)鍵問(wèn)題是中學(xué)生如何對(duì)待挫折。

　　樹(shù)立向上的人生觀：

　　希望和樂(lè)觀能引導(dǎo)人走向勝利，因此即使處境艱難，也尋找積極因素，從不放棄取得

　　微小勝利的努力，他們的格言是堅(jiān)持目標(biāo)，光明就在前面，弱者是以消極悲觀的人生觀的人生觀對(duì)待挫折，自暴自棄，從不去找新方式或改變行為方向，而幻想出現(xiàn)奇跡，依賴他人的拯救。

　　堅(jiān)強(qiáng)的性格不是從天而降，而是？經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的摔打才能形成，決不能希望一朝一夕，一蹴而就。實(shí)踐證明，凡是經(jīng)過(guò)痛苦磨煉，飽經(jīng)風(fēng)霜，有高度個(gè)？的人，意志就堅(jiān)強(qiáng)，就能戰(zhàn)勝挫折，他們能在克服困難中找出生活的樂(lè)趣和自我價(jià)值。

高中優(yōu)秀作文14

　　海水一點(diǎn)點(diǎn)向東退去，海岸線上泥沙一點(diǎn)點(diǎn)在滋生，蘇北的沿海年年多會(huì)淤長(zhǎng)出新的陸地。

　　淮水入海之地向來(lái)少山，多為廣袤的平原，淮安、鹽城、宿遷一帶的喜好游玩的人，入春后，會(huì)就近選擇到花果山踏青、登高、看海。

　　那一年，吳承恩乘船出淮城沿鹽河北上，在前云臺(tái)山腳下泊船，尋山路而上，沿途觀奇石，云海、洞水飛濺，所見(jiàn)所聞，著出了神書(shū)《西游記》，講到孫大圣的老家仙境花果山。而花果山只是云臺(tái)山脈上的主峰。 云臺(tái)山古稱郁州山，唐宋時(shí)稱蒼梧山。唐李白詩(shī)：“明日不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧。”宋蘇軾詩(shī)：“郁郁蒼梧海上山，蓬萊方丈有無(wú)間”，寫(xiě)的都是云臺(tái)山。她原來(lái)只是黃海中的一列島嶼。 這條山脈四百年前還飄在海上，連云港的后云臺(tái)山蜿蜒東延，山脊的北面是一片碧海，東北角面海的山坳里，坐落著連云鎮(zhèn)。從這傍海的小鎮(zhèn)沿山路往上翻過(guò)山梁，半腰處有一處竹林掩映的院落 。

　　一個(gè)明代萬(wàn)歷年間修建寺院，也是云臺(tái)七十二庵，唯一遺存的古庵，足見(jiàn)年代之久遠(yuǎn)。山不在高，有仙則靈。建庵之時(shí)，云臺(tái)山還是懸在海上的孤島，香火旺盛之時(shí)，陸上的香客從水路乘船進(jìn)山。燒香的信眾太多，每到浴佛節(jié)或還愿日，連綿河道上往來(lái)載滿香客的船只，河名也隨之改成了燒香河。悟道庵僧人，有一手秘不示人的絕技，每年谷雨之后，清明之前，采擷庵里種植的春茶，在庵內(nèi)炒制二三斤云霧茶。遇有貴客入庵，主庵的僧人會(huì)在齋房，用煮開(kāi)的山泉水泡制一杯，親手遞上。客人手端茶香四溢的瓷杯，微微啜飲一口，眺望山門外隨風(fēng)舞動(dòng)的竹海，細(xì)聽(tīng)從山頂流下的潺潺澗水，又是何等的愜意。

　　云臺(tái)山產(chǎn)云霧茶，多為分散在坡地的茶園，以宿城一帶種植的品質(zhì)為佳，海上的濕潤(rùn)的海霧，籠罩在茶園里，保持了葉芽的鮮嫩。 云霧茶，顏如栗色，形似松針，放入杯中倒入開(kāi)水，茶葉直立懸在半空，茶液變成黃色，入口，味醇，與太湖的'碧螺春、南京的雨花茶，共列為江蘇三大名茶。我以為，太湖東山碧螺春的名氣、口感遠(yuǎn)在云霧茶之上，然而，云臺(tái)山的云霧茶屬于北茶，有如此評(píng)價(jià)，也實(shí)屬不易。 山庵還種植有茶樹(shù)嗎？現(xiàn)在庵內(nèi)的出家人，是否能炒制出傳說(shuō)中的極品云霧茶，可能還是一個(gè)謎。

　　身在佛門，并非像閑云野鶴悠哉，不論暑往冬來(lái)，每日天未明就起床，要在太陽(yáng)出山之前做早課，庵內(nèi)出家人集中誦經(jīng)。晚課，在太陽(yáng)落山前后，念咒，按佛門戒律，僧人要吃齋，何謂齋了？佛陀說(shuō)，過(guò)午不食，要待到第二日早上才能吃到早飯，一天只吃二頓飯。戒律云：清晨是天食時(shí)，午時(shí)是佛食時(shí)，日暮是畜生食時(shí)，昏夜是鬼神食時(shí)。就這一條，讓好多愿修行的人望而生畏，止步于空門之外。

　　有感于悟道庵神秘色彩，大山深處的幽靜，我有意去探訪。趁著是星期天，又是冬至日，午飯后我乘火車到了連云港東站，到達(dá)悟道庵山腳下已是下午四點(diǎn)多鐘，山庵離鎮(zhèn)上還有七八里山路，平日里上山只能步行，山腳下宿城鄉(xiāng)政府門前，停著幾輛小車和面的，我與一位的哥談好了車價(jià)，然后打的上山。冬至日天黑的很早，車子行在盤山道上，我與開(kāi)車的司機(jī)攀談起來(lái)。

　　他說(shuō)“這么晚了，你一個(gè)人上山看姑子嗎？”

　　我說(shuō)“主要看看古庵”。

　　一個(gè)大男人，夕陽(yáng)西下后去訪尼姑庵，顯得并不妥當(dāng)。其實(shí)，我更多地去感受深山古寺的寧?kù)o，平復(fù)塵世間的困惑。

　　進(jìn)入深冬季節(jié)了，山體以灰褐色為主，山坡上有一些零落的茶樹(shù)，馬尾松和竹子，這幾種是常綠的植物，而野草、掉光了葉子的雜樹(shù)成了主色。山道上兩側(cè)有一些錯(cuò)落的民居，低處的大多是二三層小樓，在盤山路上一拐角處，新砌的連體民居，呈三疊式、磚墻墻面以白灰粉刷，墻頭覆以青瓦兩坡墻檐，白墻青瓦，明朗而雅素，山墻是聳立高出檐口的馬頭墻，這種皖南山地的民居樣式，移植在空曠山野間，特別是石灰的純白，反襯著山體的荒野。

　　通往悟道庵只有一條石板路，山庵建在山凹中，我一個(gè)人懷著惴惴不安的心情向前面的山坳中行走。四周山野是寂靜的，空中有飛過(guò)的叫天子，邊飛邊鳴，還有幾種不同鳥(niǎo)在孤噪，少不了花喜鵲粗渾的嗓音。

　　山上起了薄霧，落日停在遠(yuǎn)處的半山腰上，發(fā)出的霞光被霧氣遮濾，只有圓溜溜的紅日，不是日出時(shí)紅通通的旭色，而是像女人用的胭脂紅，我是第一次在山上，看到落日這般動(dòng)人。山澗早已干枯，用條石砌成的拱橋后面，有一個(gè)木門，門額上陰刻“風(fēng)月空門”。一片修竹擋住了視線，林子長(zhǎng)的密密的，穿過(guò)竹林，在昏暗中，我心里有些發(fā)怵。

　　在一片竹林的簡(jiǎn)介石刻前，我駐足，上面云：烏哺雞竹林，別名雅竹，稈高5一15米，竹壁薄而脆，竹葉大而簇葉狀下垂。悟道庵烏哺雞竹，是了空法師楊珊，當(dāng)年從江南移植于此，歷經(jīng)400年，現(xiàn)已密密匝匝參天拂云，環(huán)布山庵，方圓百畝，成為蘇北唯一的烏哺雞竹海。 巨石橫七豎八分布在竹林里，有兩塊一人多高的塊石，如門框邊的石墻，兩塊石之間有一米多寬的門洞，供游客進(jìn)出，左石上刻“別有洞天”。進(jìn)入石門，兩棵粗壯古樹(shù)，映入眼簾，葉子全部落光。古樹(shù)的四周長(zhǎng)了幾圈高低不同，樹(shù)齡不一的公孫樹(shù)，這兩棵樹(shù)樹(shù)齡在千年。西邊那棵銀杏高24米，胸圍在5米以上，樹(shù)冠遮陰在數(shù)百平方，足有半畝之多，年年都結(jié)果，產(chǎn)白果有五六百斤。

　　竹林之上，有一處院落，門楣上“悟道庵”三個(gè)字溜金草書(shū)，只見(jiàn)蓮花底座拱衛(wèi)著的山門緊閉。此時(shí)天色也晚，暮色四垂，山外和山腳下的華燈初上，僧家也在準(zhǔn)備晚課。

高中優(yōu)秀作文15

　　關(guān)羽曾有過(guò)過(guò)五關(guān)，斬六將的壯舉，表現(xiàn)非凡；而今天我是連闖四關(guān)，唉，不幸的是，關(guān)關(guān)驚險(xiǎn)，險(xiǎn)些喪命啊。

　　第一關(guān)

　　早上還睡眼朦朧呢，我就得闖第一關(guān)了—語(yǔ)文背誦聽(tīng)寫(xiě)關(guān)。這應(yīng)該是最艱巨的一關(guān)，人家網(wǎng)絡(luò)游戲中一般是一開(kāi)頭都是比較容易的，好過(guò)的，我們則不同， 學(xué)校好像故意要考驗(yàn)我們的意志，天還沒(méi)亮呢，我們就要經(jīng)歷最最艱苦的磨練了。（補(bǔ)充說(shuō)明一點(diǎn)：我們是農(nóng)村中學(xué)，作息時(shí)間和城里肯定有所不同，我們每天不上晚自習(xí)，不過(guò)天天上學(xué)放學(xué)是兩頭不見(jiàn)太陽(yáng)的，呵呵，沒(méi)想到中國(guó)的學(xué)生還有過(guò)這種“暗無(wú)天日”的日子的吧，可憐啊。）

　　因?yàn)槲覜](méi)有做好充分的準(zhǔn)備，確切地說(shuō)，根本就沒(méi)做過(guò)什么準(zhǔn)備。唉，也不知道自己這兩天每天在忙些什么。大概昨天去加班上微機(jī)課的緣故吧，信息技術(shù)能力測(cè)試馬上就要進(jìn)行了，現(xiàn)在同學(xué)們只要一有空閑，或者說(shuō)只要老師一有時(shí)間打開(kāi)微機(jī)室的小門，我們一定會(huì)蜂擁而至。要不說(shuō)咱們中國(guó)人的從眾心理太過(guò)嚴(yán)重，不管是掌握好的，還是沒(méi)學(xué)會(huì)的，大家都一起來(lái)抱佛腳啊。誰(shuí)不去好像就肯定過(guò)不了關(guān)一樣，沒(méi)辦法，在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)下，我只好也去了。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)了，我很喜歡坐在電腦前的那種感覺(jué)啊，畢竟這代表現(xiàn)代化，代表新科技的東西平時(shí)是難得一見(jiàn)的，更別說(shuō)看一看，摸一摸了，更何況我們是去動(dòng)手操作啊，那吸引力絕對(duì)一流的，別說(shuō)語(yǔ)文了，所有的學(xué)科豈是它的對(duì)手！

　　呵呵，話題扯得遠(yuǎn)了點(diǎn)了，不管怎么說(shuō)吧，反正這兩天，每一項(xiàng)任務(wù)都沒(méi)有完成，作業(yè)做得一踏糊涂。語(yǔ)文老師特別相信我們，本著誠(chéng)信為上的原則，她總是先讓大家報(bào)背過(guò)沒(méi)有，然后檢查齊背。雖然有機(jī)會(huì)，但我還是沒(méi)有做有損自己人格的事，沒(méi)選擇做“濫竽充數(shù)”的南郭先生。我不想欺騙老師，更不想在自己心上留下什么陰影�？吹贸隼蠋熀苁�望，她看了我?guī)籽�，我不敢抬頭，但我已經(jīng)感受到她目光的威力，不，這一次好像的是遺憾，我不知道她想對(duì)我說(shuō)些什么，但她什么也沒(méi)說(shuō)，就這樣從我身邊輕輕地走了過(guò)去，我自己也感到深深的失落。平時(shí)我可是背誦高手啊。

　　這一關(guān)，我自認(rèn)為還稱得上是雖敗猶“榮”吧。

　　第二關(guān)

　　第二關(guān)，乃是稀里糊涂外語(yǔ)考試關(guān)。老師一進(jìn)教室，就給同學(xué)們帶進(jìn)來(lái)一個(gè)讓大家都驚訝的問(wèn)句：“考試嗎？”從老師說(shuō)話的語(yǔ)氣和他翻試卷的動(dòng)作，我們已經(jīng)知道我們這節(jié)課又是在劫難逃了。這場(chǎng)戰(zhàn)役來(lái)得如此突然，我可是毫無(wú)信心可言。好在這些日子對(duì)待外語(yǔ)學(xué)習(xí)還算認(rèn)真，本著這樣一顆忠心，應(yīng)該不會(huì)遇到太多的刁難吧。

　　不管嘴上怎么硬，心里總還是有些慌的，四十五分鐘，就在這忐忑不安中不知不覺(jué)蒙過(guò)來(lái)了。交上試卷，同桌問(wèn)我考得如何，答曰：“I don’t know!”說(shuō)實(shí)在的，真有點(diǎn)稀里糊涂，唯留下期盼在心中吧，盼望著上天有眼，這次能賜我一個(gè)令人神往的.分?jǐn)?shù)。阿彌陀佛，上天保佑啊，可憐可憐我吧，不要讓我經(jīng)受太多太多的挫敗感了，阿門……

　　第三關(guān)

　　真像評(píng)書(shū)中所講的那樣“一波未平，一波又起”“摁下葫蘆，起來(lái)瓢”啊。外語(yǔ)老師收完卷子前腳剛出教室，我們還沒(méi)來(lái)得及放放風(fēng)，輕松一下呢，生物老師就抱著試卷后腳跟著進(jìn)來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)旁邊立刻有幾個(gè)難兄難弟做暈倒之狀——哇，又要考��！

　　試卷每人四大頁(yè)。大腦如不高速運(yùn)轉(zhuǎn)，就很有可能抱恨考場(chǎng)啊。我小心翼翼地解答著一道道題目，但還是深感有點(diǎn)力不從心，遠(yuǎn)沒(méi)有平日的得心應(yīng)手。最后，終于以老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的“以不變應(yīng)萬(wàn)變”闖過(guò)了這第三關(guān)。但查過(guò)書(shū)后，發(fā)現(xiàn)了新的自我，不得不讓他來(lái)代替了那個(gè)每天都自命不凡的狂妄者了。

　　第四關(guān)

　　第四關(guān)在下午放學(xué)前，如約而至——?dú)v史單元測(cè)驗(yàn)。由于上次考得不錯(cuò)，所以這次壓力很大，我要拼全力爭(zhēng)取這次能再拔頭籌�？紙�(chǎng)上靜得只能聽(tīng)到筆尖在試卷上的奏鳴曲和老師轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的腳步聲。唉，真要命，做著做著竟半路殺出一只攔路虎。我正急得渾身冒汗呢，沒(méi)想到歷史老師轉(zhuǎn)到我跟前竟不走了。My god！他竟在用藏在金絲眼鏡后的那雙高度近視的小眼睛在掃描我的試卷�，F(xiàn)在讓他看到我的失誤可不得了，那考場(chǎng)將不會(huì)如現(xiàn)在這樣安靜了。我裝作無(wú)意地將試卷調(diào)整一下順序，趕緊在他發(fā)現(xiàn)異常之前將罪證隱藏。然后做冥思苦想狀。

　　膽戰(zhàn)心驚，好不容易熬到了優(yōu)美的下課鈴在我們耳畔響起，我再次掃描了一下那兩個(gè)印象模糊的作案，遺憾地交了試卷。

　　結(jié)果發(fā)揮得不是很好，看來(lái)沒(méi)有絕對(duì)的神話。

　　闖過(guò)了四關(guān)，我早已是焦頭爛額，令自己慘不忍睹啦。不知明天等待我的又將是四關(guān)還是五關(guān)，或者六關(guān)。不知明天我的命運(yùn)又將如何。

　　我真的很累，真的想做個(gè)學(xué)習(xí)生活中的“關(guān)羽”，學(xué)其過(guò)關(guān)斬將之神技，來(lái)應(yīng)對(duì)每天可能都要面對(duì)的種種考驗(yàn)，道道難關(guān)，將每場(chǎng)戰(zhàn)役漂亮地進(jìn)行到底，闖過(guò)重重難關(guān)，做個(gè)長(zhǎng)勝將軍。

　　于是乎，一個(gè)打造現(xiàn)代版“關(guān)羽”的計(jì)劃在我心中應(yīng)運(yùn)而生。欲知后事如何，且聽(tīng)下回分解。

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