高中的作文15篇(熱門)
在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的高中的作文，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文1
或許生活就是這樣，總是對(duì)一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被那些偶或飄來(lái)的，帶著淡淡清香的信件感動(dòng)的淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨(dú)者總是這樣對(duì)我說(shuō)，不管滿天繁星是怎樣地守望著千年萬(wàn)年的孤寂，卻依舊相互傳遞著亙古不變的柔情。
佛說(shuō)，前世五百年的回眸，才修來(lái)了今生的一次擦肩，這種緣分是怎樣的.一種珍貴與幸福，我告訴孤獨(dú)者，寂寞的人應(yīng)該相扶而不是相憐。
有沒(méi)有一種永恒因珍惜而深刻？有沒(méi)有一種幸福因失去而美好？我總是這樣問(wèn)，遠(yuǎn)方的那一個(gè)孤獨(dú)者。
孤獨(dú)者總會(huì)告訴我說(shuō)，曾經(jīng)因?yàn)檎湎б活w星星而放棄了一片陽(yáng)光；曾經(jīng)因?yàn)檎湎б豢脴�，而放棄整片森林；曾�?jīng)因?yàn)榱魬僖欢淅嘶ǘ魇帕苏Ｑ�；然而何必悲傷呢？有一種幸福不是因?yàn)閾碛卸利�，而是因�(yàn)槿焙�，才更顯珍貴。
于是我們笑了，雖然不能相視而笑。
是的，沒(méi)有了繁星的燦爛，我還擁有美麗的記憶；沒(méi)有了那棵樹的執(zhí)著，我還可以在森林里尋找那一份蓬勃的生機(jī)；沒(méi)有了對(duì)那朵浪花的癡迷，我還可以在大海中感受那一份無(wú)邊浩瀚。
何必把心靈擱淺在一個(gè)沒(méi)有方向的港灣呢？
當(dāng)小雨將記憶淋成了褪色的風(fēng)景，還有一種勇氣，可以將幸�；没勺罾寺臉�(gòu)想。
于是我對(duì)孤獨(dú)者說(shuō)，即使命運(yùn)把我變成荒漠，我也會(huì)向駱駝一樣默默前行；如果生活把我變成一個(gè)河蚌，我會(huì)用一生的心血，將刺入體內(nèi)的痛，升華成一顆晶瑩。
這或許是一種堅(jiān)強(qiáng)的幸福吧！
于是我們就開始假如：就假如那擱淺沙灘的煩憂，是為生命特色的底色；就假如生命中的缺憾和悲愁，是幸福和快樂(lè)特定的節(jié)奏，就假如那個(gè)冬季，一直未飄落的雪花是我們緣分的天空裝扮的云彩，那么是不是所有的憂傷都飄逸著種種幸福的芬芳！
或許生活就是這樣，它雖擁有很多的美麗與溫柔，但它依舊不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐炝舳v足。
于是有一種幸福不是因?yàn)閾碛�，不是因�(yàn)橥昝�，而是因�(yàn)槟菑男撵`底蘊(yùn)飄逸出來(lái)的淡淡清香——生活中不是因?yàn)槿鄙傩腋�，而是因�(yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的心靈。
高中的作文2
“媽，我回來(lái)了�！�
“你又跑哪去了，這么晚才回來(lái)，不知道我會(huì)擔(dān)心嗎？”
“做作業(yè)做晚了不行嗎？管這么多干嘛？”
“你是我的孩子，我不管你誰(shuí)管你？越來(lái)越不聽話了�！�
“……”
這是這幾個(gè)月我們第幾次吵架了？連我自己都記不清楚了。自從上了高中，也許是我的叛逆期撞上了媽媽的更年期吧，一見面就爭(zhēng)吵。
不過(guò)這幾天到還好，我們結(jié)束了爭(zhēng)吵，拉開了冷戰(zhàn)的序幕。媽媽那慈祥的臉上籠上了憂愁的陰云，流光的眼里平添了哀傷。這一切，我看在眼里，疼在心里，但卻始終放不下面子和媽媽講和，那就再折磨她幾天吧，誰(shuí)叫她是我媽呢。
可是，我想地太簡(jiǎn)單了，那天深夜里，我路過(guò)媽媽窗前，似乎聽到了隱隱約約的啜泣聲，細(xì)細(xì)聽，果真是從媽媽的房間里傳出來(lái)的。我悄悄地走到虛掩的門口，心頭猛的一震，只見橘黃的床頭燈光把媽媽顫抖、孤寂的單薄身影照在冷清的墻壁上，她用雙手掩住臉在低泣，卻盡量使啜泣聲減小，也許是害怕影響了我的`休息，也許是不愿讓我看到她的脆弱吧。這就是爸爸不在家時(shí)媽媽的夜晚嗎？
看到這一幕，我眼眶一熱，似乎也有了淚，積了多日的委屈仿佛瞬間得到了釋放，塵封在心底的感恩之情在這一刻奔涌而出。我推開門，從身后緊緊環(huán)抱住了媽媽。感覺(jué)中的媽媽瘦了，那原本豐滿身材似乎已不在了，觸手可摸的瘦骨讓我心疼。這都是讓我給折磨出來(lái)的。
“媽……”我顫抖地叫道。顯然，媽媽被我的“突襲”嚇到了。她慌忙用手擦去臉上的淚水，抑制住哭泣聲，反問(wèn)我：“這么晚了還不休息，明天不上學(xué)了嗎？”我知道，她這是不愿讓我看到她脆弱的一面，因?yàn)樗傁Ｍ覉?jiān)強(qiáng)。
在我先說(shuō)了“對(duì)不起”后，媽媽傷痛地說(shuō)：“你知道媽媽的苦心就好了，媽不怪你。”接著緊緊地抱住了我，似是找回了丟失許久的寶貝。那夜，我睡在媽媽的被窩里，就像小時(shí)候那樣乖巧地躺在媽媽的懷抱里。
哦，我親愛的媽媽，我知道您對(duì)我的羅嗦都是希望我成才，希望我能在將來(lái)沒(méi)有您的日子里一樣的幸福。我已經(jīng)大了，我能理解您，即使您到了更年期，叛逆的我也能和您和睦如初。因?yàn)槲抑溃瑹o(wú)論我走地多遠(yuǎn)，您都會(huì)在原點(diǎn)等我回來(lái)。
高中的作文3
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！笨v是一死，也要做中華脊梁。“粉身粹骨渾不怕，要留清白在人間。”縱是隨風(fēng)而去，也要做中華脊梁�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！笨v是化為孤魂，也要做中華脊梁。
羽之神勇，千古無(wú)二。一身鎧甲披荊斬棘，一聲西楚霸王，你當(dāng)之無(wú)愧。年少時(shí)，你力拔山兮氣蓋世，作為戰(zhàn)神的你，所向披靡，無(wú)人能敵。揮手霸王槍，不知挑下多少敵軍。戰(zhàn)場(chǎng)上吹起的風(fēng)，揚(yáng)起你臉上的風(fēng)沙，撫過(guò)你臉上的傷痕，染上你刀上的血腥，那舞動(dòng)的身影，化作了中華脊梁，豪放而又剛硬。然而烏江畔痛心疾首的一幕，濕了誰(shuí)的眼眶，亂了誰(shuí)的心，虞兮虞兮奈若何！當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的你如今落魄至此，也未曾向敵人委曲求全，重情重義的你，毅然化作亡魂。你飛濺而出的'血，染紅了江水，匯入無(wú)盡江河之中�？偸腔鞴禄�，也要做鬼中豪杰，也要做中華脊梁。
當(dāng)侵略者轟開中國(guó)的大門時(shí)，當(dāng)侵略者肆無(wú)忌憚侵噬中國(guó)時(shí)，是他，挺身而出，用一己身軀向列強(qiáng)宣告中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)不屈。是他，挺拔的的身軀屹立在輕煙縈繞的虎門，讓世人一睹中華民族的英雄，中華民資的精魄，中華民族的脊梁。他在當(dāng)時(shí)渾濁的泥流中逆流而上，他讓一貧如洗的戈壁煥發(fā)勃勃生機(jī)，他讓豺狼虎豹的陰謀無(wú)法得逞。他，林則徐，睜眼看世界的第一人。縱是失去功名利祿，也要做民族脊梁。
隨著歷史的流淌，21世紀(jì)迎來(lái)新的時(shí)代�！吧倌陱�(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則國(guó)獨(dú)立�！惫懦乔G州感人的一幕，震撼了多少人的心，他們用19歲的肩膀搭起了生命之梯，他們組成的人梯將落難的人拉向了生的邊緣，自己卻因體力不支，沉入了不見底的江河。湍流的河水吞噬了他們的身體。他們用青春傳承了見義勇為，用無(wú)畏譜寫了一曲英雄的贊歌。夕陽(yáng)西下，寂靜清冷的江面似乎還殘留著他們奮不顧身救人的倒影，偶爾路過(guò)的人似乎仍看見江面上那年輕的生命隨著殘陽(yáng)消失在邊際。他們何懼生與死�？v是一死，也要做中華脊梁。
項(xiàng)羽用自己的英雄氣概磨礪了他的“脊梁”，林則徐用自己的愛國(guó)氣節(jié)鍛造了他的“脊梁”，19歲的少年用見義勇為造就了他們的“脊梁”。
透過(guò)歷史的間隙，回首現(xiàn)實(shí)的閃耀，展望未來(lái)的希望，炎黃子孫挺起自己的脊梁，撐起了一方名叫中華民族的天空。
高中的作文4
我在黑暗里旋轉(zhuǎn)在花香中囈語(yǔ)，只等那個(gè)美麗的夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。
祖輩們留下了千年的期許：傳承美的精髓，在美與世界融為一體之前，我們?cè)诤诎抵懈惺艿郊で榕c堅(jiān)韌。黑暗的存在是創(chuàng)造者用失敗、痛苦、迷茫編織而成的繭。
誰(shuí)不向往擺脫束縛，飛向蔚藍(lán)高遠(yuǎn)的天空?誰(shuí)不向往沿著溪流起舞，掀起歸家的思念?誰(shuí)不向往漫步在江南煙雨中，沉醉于古老的美景?誰(shuí)不向往……
而我們明白，脆弱的翅膀經(jīng)受不住風(fēng)雨，只有在孤獨(dú)、寒冷、黑暗中造就的凝著剛毅與執(zhí)著的體格，才能讓我心情揮灑自由與美麗。
不要善意地用您的剪刀剪開我的繭，幫我揮去那些生命中的苦難，請(qǐng)不要過(guò)早地讓我聞到花香，那不是對(duì)我真正的關(guān)愛，而是一種善意的摧殘。我會(huì)在陽(yáng)光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土……
愛我，就讓我自己面對(duì)苦難。
魚的淚光
我向往地平線盡頭那一泓清泉，那里系著我勇敢的夢(mèng);我渴望融入浩瀚寬廣的海洋，把心變成藍(lán)色;我想靜靜地在清流明凈的湖水里遨游，身上不染一絲纖塵……
昂起頭，那雙眼中所閃現(xiàn)的堅(jiān)毅與堅(jiān)定已被歲月摧殘，我拼盡全力前行，一座華麗而毫無(wú)陰暗氣息的玻璃罩將我緊緊包裹，令人覺(jué)得生疼。
于是閉了眼，任身上的鱗無(wú)力地飄飛。
殘陽(yáng)如血，我看到周遭的東西一片狼藉，我的夢(mèng)，我的心，我的淚滴。
也許，這個(gè)玻璃籠里的世界如同一個(gè)溫暖安全的避風(fēng)港，沒(méi)有暴風(fēng)雨的侵襲，沒(méi)有雷電的'肆虐。但對(duì)于人生而言，這究竟是一道美麗的風(fēng)景線，還是一個(gè)囚禁的牢籠呢？
愛我，就別把我摟得太緊。
其 他
歲月如梭，潮起潮落，將歷史的殘酷和人性的脆弱浸潤(rùn)成永恒。在這片永恒之中，夾雜著無(wú)數(shù)的困惑和執(zhí)迷，智慧與清澈如泉。
怎樣讓這“永遠(yuǎn)”變得明亮晶瑩?怎樣讓蝶兒輕盈地吞吐著芬芳，魚兒自由地詮釋生命呢?你聽——
讓每個(gè)生命都經(jīng)歷適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)，讓每個(gè)靈魂在磨礪中不斷成長(zhǎng)——保護(hù)，有時(shí)也是一種溫柔的考驗(yàn)。
高中的作文5
房檐上的角落，始終留著空隙，只為等待越冬的燕子的歸來(lái)；院子里的小窩，始終儲(chǔ)著食物，只為等待迷失的小狗的歸來(lái)，教室里的空位，始終掃得干凈，只為等待患病的同學(xué)的歸來(lái)。而家里的那張鋪好了棉被的床榻，始終等著你們——我至親的外公外婆的歸來(lái)。
自從目光與目光被人群分隔，踏上那冰冷外殼的列車，我與外公外婆就在鐵軌的兩端，漸行漸遠(yuǎn)。手上還留有臨別前外婆的手握緊的溫度，耳邊還縈繞著分開時(shí)外公的總重復(fù)的叮囑，望著窗外向后迅速飄走的樹木，我的心多想隨著那一棵棵綠樹飄走，飄到列車始發(fā)站，飄到外婆溫暖的大手掌中，飄到外公的身旁。但現(xiàn)實(shí)卻總是殘忍。
我多么希望他們的歸來(lái)！
20xx年春節(jié)，仿佛是潔白的的天使向人間撒下了一大把糖果，我撿到了其中最甜的一顆，外公外婆回家了！回到了這個(gè)久別的家，出現(xiàn)在鎮(zhèn)靜又激動(dòng)的我面前。我的大腦好像瞬間隔絕了一切，只有外公外婆兩個(gè)微笑的老人。站著我的.面前。我一把抱住他們，就像小時(shí)候他們一把抱住我一樣。鋪好的床榻不再冰冷，空著的衣柜不再無(wú)用，失落的心靈不再迷惘。
歸來(lái)的春節(jié)才像春節(jié)！
“嗞啦啦——”隨著爐火的開啟，新的一年把我們接到了他的家里。廚房里，外婆熱火朝天地炒著菜，媽媽動(dòng)作敏捷地剁著肉，姨娘哼著小歌削著皮，臉上都洋溢著所未有的笑容，那種從心底開始，一直延續(xù)到嘴角的毫不保留的笑，彌漫到每一個(gè)空氣分子中�？蛷d里，外公裹著我記憶中的那件熟悉的的軍綠色大衣，坐在沙發(fā)上，半微著眼睛，半張著嘴巴聽著新聞。突然，“吼——”地一聲，嚇了我一大跳，只見外公倚在沙發(fā)靠背上，竟打著呼嚕睡著了。我忍不住“卟噗”一聲笑出了聲來(lái)，可把外公驚醒了，他帶著曚眬的睡眼，迷茫地望著我，我前俯后抑地講給他聽，整個(gè)空氣中都傳遞著我的笑聲，傳遞到了天上，把太陽(yáng)也染笑了，使冬天的早晨更加地陽(yáng)光明媚。
春天歸來(lái)，越冬的燕子回到角落里的鳥巢，迷失的小狗找到了回家的小路，患病的同學(xué)回到了教室的空位……萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，一切看似已經(jīng)失去的終究會(huì)歸來(lái)。
歸來(lái)，妙不可言……
高中的作文6
今生今世，我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起一盞燈火。盡管你看不到，可你一定要堅(jiān)信不疑，即使相隔了千里萬(wàn)里的距離，暝暝之中依然會(huì)有一雙深情的眼眸，穿過(guò)時(shí)空隧道，默默注視著你，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論風(fēng)霜雪雨，牽掛的心永無(wú)止境。
每天穿行于遙遠(yuǎn)的城市，喧囂的街景填塞著飄浮的情感，當(dāng)你帶著身心的疲憊，在夜色如水的靜寂里品味思緒的倦怠，我無(wú)盡的思念，隨月光輕靈的飄落，在你的眼前落地為花，綴滿溫馨的友情，香氣燦燦的簇?fù)碇�，那是一顆綻放著關(guān)愛的心。
紅塵過(guò)往，多少曾經(jīng)纏綿悱惻的相知，讓時(shí)間悄然蕩平，勞燕分飛的故事和信誓旦旦不過(guò)是清瘦詩(shī)人的曲頸琵琶？細(xì)聽飄去的風(fēng)之輕吟：如果我是一條無(wú)名的小魚，愿為你帶去心海的浪花兒；如果我是一棵無(wú)名的小草，愿為你帶去綠色的溫情……只要你能感受到來(lái)自故鄉(xiāng)的溫暖，哪怕只有點(diǎn)滴。
站在心的舞臺(tái)之上，為你真誠(chéng)的輕聲歌唱，你是我永遠(yuǎn)的朋友，在不在我的身旁，我都會(huì)仔細(xì)研讀你的思想，因?yàn)槲覀儤銓?shí)的心息息相通，我們思維的脈動(dòng)在仙鶴對(duì)舞的地方，汲取天地精華，才有了溪水般流暢的交流，心靈的獨(dú)白，你一個(gè)人坐在那兒就是全場(chǎng)。
進(jìn)相競(jìng)豪華的萬(wàn)家燈火，走進(jìn)煙霞鶯轉(zhuǎn)的霓虹……故鄉(xiāng)一盞昏黃的燈光如七色流彩里的一滴水珠似有似無(wú)�？墒�，這只有一點(diǎn)兒微弱光束的心燭，永遠(yuǎn)等候在你漫長(zhǎng)的`人生之旅，縱然歲月流轉(zhuǎn)，空間分隔了我們，時(shí)間沖走了你我，我的心總會(huì)長(zhǎng)伴左右。
林花謝了春紅，太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)……每次你與我擦肩而過(guò)，一地的落紅，是我心底的失落。在未來(lái)的日子，無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光或許已經(jīng)難再現(xiàn)，無(wú)拘無(wú)束的暢談只能是深藏的記憶，讓我們?nèi)缣焐系男切�，隔著時(shí)空，彼此輝映，你望得見我，我感覺(jué)到你，生活路上，有心相伴，就不寂寞。
自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁，此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭卻上心頭……牽心的分離，給火紅的季節(jié)增添了一絲傷感的氣息，深深的情誼像細(xì)雨在灰蒙的天際墜落，如歌的淅瀝聲似在溫柔的輕輕訴說(shuō)：勿忘今生今世——我在故鄉(xiāng)為浪跡天涯的你亮起那一盞燈火。
高中的作文7
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，古人云：“百善孝為先”。對(duì)于這句經(jīng)久不衰的古訓(xùn)，我有著更深的理解。
天公不作美，雨從早下到現(xiàn)在，植物都伸展開枝葉，享受著雨水的滋養(yǎng)。幾只蝸牛從角落里爬了出來(lái)，享受著雨水帶來(lái)濕潤(rùn)的環(huán)境。我一手撐著一把新傘，一手提著一袋書，還掛著另一把傘。街上的人很少，沒(méi)有人愿意在這樣的雨天出門。
這時(shí)一位老奶奶從我身邊匆匆走過(guò)，手里提著大包小包的菜，沒(méi)有一把傘在她頭頂撐開，雨點(diǎn)落在她的身上、肩上、滿頭銀絲上。這時(shí)她腳下一滑，差點(diǎn)摔倒。我看著她，夾著另一把傘的那只手劇烈地抖了一下，傘差點(diǎn)掉在地上。此時(shí)，我的內(nèi)心正做著激烈的斗爭(zhēng)：一個(gè)我說(shuō)“撐著的這把新雨傘，是剛剛新買的傘，上好尼龍絲做的'，價(jià)格不菲；骨架是不銹鋼的，結(jié)實(shí)無(wú)比，可以為我阻擋這強(qiáng)風(fēng)暴雨�！倍�，另一個(gè)我說(shuō)“手上掛著的是一把已經(jīng)頗有年紀(jì)的雨傘了，骨架銹跡斑斑，還偶爾會(huì)漏雨，仿佛這強(qiáng)風(fēng)輕輕一吹就會(huì)斷。”此刻的我面臨著兩個(gè)選擇，要么把破傘留給自己，把新買的好傘留給老奶奶；要么把破傘給老奶奶，把好傘留著自己用。
正當(dāng)我處于進(jìn)退兩難的境地時(shí)，突然傳來(lái)了一聲：“接著吧。”我聞聲抬頭一看，原來(lái)是一位20年紀(jì)左右的男人，他把他的傘給了他旁邊另一位老人，那位老人撐著傘說(shuō)了聲謝謝后，離開了。而那個(gè)人隨手拿起手上的公文包往頭上一遮，加快了腳步，也匆匆離去。
男人的舉動(dòng)瞬間把我點(diǎn)醒了。是呀，孝敬，本是一種理所當(dāng)然的舉動(dòng)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝道，證明了中華美德的高尚�！鞍偕�，孝為先”，怎么能猶豫呢？于是，我把手中的兩把傘交換了一下位置，用破傘遮住自己，把那袋書掛在肩上，然后快步走到老奶奶的身邊，把手中那把新傘打開，遮住了老奶奶，對(duì)老奶奶說(shuō)句：“奶奶，讓我來(lái)幫您�！薄�
雨點(diǎn)仍不斷飄落，有時(shí)它們調(diào)皮地從傘的破洞中鉆入落在我的滿頭黑發(fā)上，我的肩上，我的身上�？晌业男睦飬s滿是溫暖，感受不到一絲寒冷�；氐郊遥晖Ａ�，天空中掛起了一道彩虹，仿佛也在回憶著這雨中的孝道……
高中的作文8
那天，你似乎很傷心，你說(shuō)你想跳樓。
我很詫異，平時(shí)的你那么開朗，你居然會(huì)有輕生的念頭。作為你的同學(xué)，我不得不盡量去勸阻你做傻事。即使我們不相識(shí)，我也一定會(huì)舍身去救你！我不想看到一條生命就那么白白的浪費(fèi)。雖然我不知你為什么要放棄生命，但我知道活著才有希望。
你聽過(guò)這樣的故事嗎？有個(gè)富人送了很多錢給一個(gè)乞丐。乞丐自然感到很奇怪，便問(wèn)富人為什么給他那么多錢。富人說(shuō)他是最沒(méi)有希望的人。乞丐竟生氣了，把那些錢擲回給富人，說(shuō)死了的人才沒(méi)有希望。
是的`，只有死了的人才沒(méi)有希望。
我不期望你會(huì)像劉胡蘭那樣“只要有一口氣在，就要為人民干到底”。但我希望你能夠很好地生活下去，哪怕只是為了你自己。
我知道生活中不如意的事十常八九，但我不怕，因?yàn)槲抑莱缘每嘀锌啵綖槿松先恕?/p>
生命對(duì)于人只有一次，這僅有一次的生命，怎么可以隨便放棄呢！你認(rèn)為值得嗎？我認(rèn)為為了一點(diǎn)小事兒，而放棄自己的生命，那是很不值得的�；蛟S某一天我也糊涂了，也有你這樣的念頭。但我一定會(huì)好好的規(guī)勸自己，我不會(huì)讓自己那么快去死，我一定得為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)我的一份力量，我要發(fā)一份光，發(fā)一份熱。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我不祈求自己的死重于泰山，也不希望自己的死輕于鴻毛。我要死得其所，問(wèn)心無(wú)愧。只要我有一口氣活著，我都會(huì)去爭(zhēng)取。這樣，我才有為社會(huì)出力的希望。
而死了，就什么也沒(méi)有了。想必你也聽過(guò)“生不帶來(lái)，死不帶去”這句話。死帶走的只是遺憾，我不希望你有任何遺憾。
不管你遇到什么挫折，你都要相信：活著才有希望，千萬(wàn)不要再有輕生的念頭了。我不相信死能夠一了百了，我也始終認(rèn)為那是很自私的。如果你死了，你的父母親又會(huì)怎么想呢？因?yàn)槟愕乃蓝鴰Ыo你的父母親的又是什么呢？你的父母親會(huì)因你遺憾、為你悲傷。
不要把你的悲傷轉(zhuǎn)到別人身上，也不要知難而退、放棄自己，活著才有希望，這是我最想說(shuō)的！
高中的作文9
1、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
2、文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確，襯托手法運(yùn)用得好。
3、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢(shì)，對(duì)于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來(lái)親切自然可信。思路清晰，節(jié)奏明快。
4、本文事情過(guò)程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時(shí)加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了…
5、文章用孩子的語(yǔ)言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。
6、能過(guò)合理的想象，反映出意味深長(zhǎng)的哲理，…行文流暢，簡(jiǎn)潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語(yǔ)的.使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
7、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣。
8、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果。
9、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
10、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
11、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
12、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。
13、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。
14、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。
15、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。開頭出手不凡。
高中的作文10
一年級(jí)：剛剛上學(xué)的我有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)害羞，只喜歡和小朋友玩。那時(shí)小小的我不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事兒，即使成績(jī)是一塌糊涂也不在乎。只記得從那時(shí)起，爸媽就經(jīng)常說(shuō)：你已經(jīng)是學(xué)生了，應(yīng)該懂得好好學(xué)習(xí)了！不過(guò)每天的作業(yè)只是1+1算術(shù)和認(rèn)字。當(dāng)時(shí)的我不會(huì)考慮其他的事，只想和鄰家的小伙伴什么時(shí)候玩過(guò)家家。
三年級(jí)：和一年級(jí)的我一樣還是會(huì)玩的，只是推到了星期天。不過(guò)好象作業(yè)也比以前多了，爸媽的嘮叨多了�，F(xiàn)在的我比以前更頑皮了，經(jīng)常會(huì)玩一些小聰明不完成作業(yè)，騙取弟弟的東西；整天會(huì)和男孩子一起瘋玩，不會(huì)在意他人異樣的眼光，不會(huì)明白什么叫早戀。
五年級(jí)：再有一年就要升入初中了，爸媽對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)也非常重視了。用老爸的話就是：考上重點(diǎn)初中是你人生的一小步。天吶，只是這一小步就已經(jīng)夠我受的了，到底還有多少小步、大步在等著我呢？現(xiàn)在的我也不再玩過(guò)家家了，也沒(méi)有機(jī)會(huì)再玩了，也已經(jīng)知道自己要干什么和去考慮準(zhǔn)備干什么。
七年級(jí)：和一年級(jí)的我一樣都是進(jìn)入新的'學(xué)校，但是有著不一樣的想法。升入初中明白了自己要苦學(xué)，再有三年還要有高中需要考�，F(xiàn)在的自己不再玩小聰明不完成作業(yè)，代替的是認(rèn)認(rèn)真真完成作業(yè)而換取老師的贊揚(yáng)、同學(xué)羨慕的眼光。
九年級(jí)：自己發(fā)現(xiàn)初三的書包比以前更重了，作業(yè)比以前更多了，爸媽、老師的話也比以前多了。更多的還有自己的心事、惆悵。經(jīng)常會(huì)看著窗外發(fā)呆，然后在紙上寫些莫名其妙的話；受了委屈也不會(huì)再告狀，只會(huì)常常一個(gè)人捂在被窩里流淚。
回看九年，自己變了，變了許多，變得難讓別人懂了，變得自己會(huì)去承擔(dān)責(zé)任了，也變得明白事理了、成熟了。以前會(huì)期待現(xiàn)在的到來(lái)，可是這期待了多年的日子就這樣流逝了。接下來(lái)，我又該期待些什么，自己還會(huì)變化些什么呢！
高中的作文11
冗長(zhǎng)的無(wú)奈最終氤氳成一片空白，輕描淡寫地在午后彌漫。
你我
你和我是兩片新葉，擁抱著在樹梢綻放，試圖用最優(yōu)美的姿態(tài)宣告成熟。直到某一天，我們忘記了擁抱，于是，你和我，便在風(fēng)中飄零，散落在泥濘的大地上，從此我們只能遙遙相望。
我大聲地問(wèn)，你過(guò)得好嗎。良久，地面的另一面?zhèn)鱽?lái)了你同樣大聲的回答，我還不賴哦。然后，就再也沒(méi)有了然后，有的只是我獨(dú)自躺在原地，守望著這個(gè)無(wú)疾而終的句點(diǎn)。我看見了陽(yáng)光在大地上肆虐；我看見了昆蟲在花瓣下幽會(huì)，可是我卻看不見你心中的那個(gè)我。也許現(xiàn)在的我，就算哭著對(duì)你說(shuō)很快樂(lè)，笑著對(duì)你說(shuō)和悲傷你也會(huì)深信不疑，因?yàn)槟愫臀乙粯�，看不清我心中的那個(gè)你。
事到如今，你和我之間只有大片的空白在擴(kuò)散。
回憶
回憶永遠(yuǎn)是最犀利的尖刀，它刺痛著每個(gè)逃避者的心臟，看透了什么，看不透什么，終究只是一段不堪回首的曾經(jīng)。
翻看那些泛著舊顏色的照片，總覺(jué)得塔門離我很遠(yuǎn)了，可僅僅只是零星的幾筆就足以勾勒出我的整個(gè)童年和大半個(gè)青春。現(xiàn)在的我站在后青春期的鐘面上，看著時(shí)針?lè)轴樥袚u前行，那些屬于回憶的過(guò)去最終是定格在過(guò)去的某一時(shí)刻，像電影結(jié)束是的畫面，悠長(zhǎng)而又寂寥。那呼嘯而過(guò)的時(shí)間，有卷走了我的現(xiàn)在，封存在未來(lái)某一時(shí)刻的回憶里，讓它沉淀，凍結(jié)……于是我常常發(fā)呆，讓思緒游離于回憶與現(xiàn)在的縫隙間，透過(guò)那些許的縫隙，我看到時(shí)間走的很靜，走的很急。
這才發(fā)現(xiàn)，回憶與現(xiàn)實(shí)的縫隙間填補(bǔ)著大片空白。
浮世
在這個(gè)浮華世界的.巨大陰影下，跳動(dòng)著的是人們空虛的心跳，所有的人都明白，在這里只有永不停息才能堅(jiān)持到最后，即使是短暫的喘息也足以將你推進(jìn)深淵。
我總覺(jué)得人類是一種膚淺的生物。他們看得見繁密的花草；看得見融化在大地上的陽(yáng)光，卻看不見藏匿于那些陰影下的盲點(diǎn)。人之所以膚淺是因?yàn)樯硖幱谶@樣一個(gè)浮世，是紛繁的浮華蒙蔽了我們的雙眼，露骨的真實(shí)變得撲朔迷離，看得見的，看不見的被揉成一團(tuán)，混雜在周身，最終成功地將人類的視線攪亂。倘若你清空眼前的迷霧，看倒的一定是一片干凈的天空。
原來(lái)，浮世的背后是無(wú)限的空白在仰望。
當(dāng)一切的一切都在改變時(shí)，唯有空白依舊靜默。
高中的作文12
成長(zhǎng)的道路中，是誰(shuí)一直牽著我的手，一步一步向前走呢？人生的道路上，又是誰(shuí)與我們心心相惜呢？
我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有四年了。在這漫長(zhǎng)的四年里，媽媽負(fù)責(zé)我的接送，一個(gè)星期兩次。四年里他為我付出了多少？
記得有一次：學(xué)校作業(yè)特別多，一想到晚上還要讀英語(yǔ)班，就一個(gè)頭兩個(gè)大。便去跟媽媽商量能不能今天不去上課。媽媽想也不想就回絕了我。淚水立刻涌出了我的眼眶，我轉(zhuǎn)身跑進(jìn)房間。心里不停地埋怨媽媽：你又不知道我上學(xué)有多辛苦，壓力有多大，還要讓我去讀補(bǔ)習(xí)班。以為我好像很輕松一樣，其實(shí)我過(guò)的也很艱辛……想起這些令人傷心的往事，一股酸楚涌上心頭，眼淚更是止不住的留下來(lái)。
“咚咚”我的房門被敲起。我以為是媽媽來(lái)向我道歉了。打開房門，媽媽看見我一臉的狼狽樣，立刻開口教訓(xùn)我起來(lái)：“你到底要磨蹭到什么時(shí)候？不要拿作業(yè)多當(dāng)借口，就可以不去上英語(yǔ)班。我已經(jīng)問(wèn)過(guò)你同學(xué)了，他說(shuō)他作業(yè)老早就做完了。反正你無(wú)論怎樣你都要去上英語(yǔ)班�！甭犕赀@些話后，我氣憤極了，忍不住對(duì)媽媽大聲喊：“你什么都不懂還說(shuō)我。你了解我上學(xué)的艱辛嗎？你什么都不懂！”媽媽狠狠在我身上扭了一下：“可以對(duì)媽媽這么說(shuō)話嗎？”
我什么也不管，就把門關(guān)上了。我橫躺在床上，任淚水在我身上傾瀉。淚水流進(jìn)我的'嘴里，咸咸的；流進(jìn)我的心里，苦苦的。半晌后，我調(diào)整好狀態(tài)去上英語(yǔ)班。在那里，我忍受著同學(xué)們和老師對(duì)我的嘲笑，那些諷刺的話語(yǔ)深深的扎進(jìn)了我心里。心里對(duì)媽媽漸漸產(chǎn)生出一種怨恨。
“滴滴”時(shí)針準(zhǔn)確的指向了10。這時(shí)媽媽端進(jìn)了一杯牛奶，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“早點(diǎn)休息吧！”我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上沒(méi)有一絲嚴(yán)肅，卻掛滿了許多擔(dān)心。她的一舉一動(dòng)撫平了我今天所受到的委屈。
現(xiàn)在我終于明白了。如果媽媽不是關(guān)心我為什么要打電話給我同學(xué)；如果不是在乎我，他的臉上為什么掛滿了心疼。在成長(zhǎng)的路途上是媽媽一直牽著我的手面對(duì)一切困難，在人生的道路上是媽媽與我肩并肩。
媽媽，與“您”牽手真好！
高中的作文13
今天我們?nèi)ゴ河瘟�，我懷著愉快的心情，迎著�?yáng)光踏著輕快的步伐踏進(jìn)了校園。我氣喘吁吁的回到座位上，呵！真熱鬧，同學(xué)們正在有說(shuō)有笑的談著今天的計(jì)劃。我這不然，我躲到一邊吃東西去了。
又等了一會(huì)，車來(lái)了。一輛輛美觀舒適的大巴就陸陸續(xù)續(xù)的停在門口，好像在歡迎我們呢！我和小伙伴們坐了上去，沿途觀賞風(fēng)光美景。在車上我們一路說(shuō)悄悄話，不是傳來(lái)陣陣笑聲。下車后，同學(xué)們?nèi)匀粺崆楦邼q，都紛紛掏出手機(jī)之類的拍照。我跳下車，到處人山人海，密密麻麻的人群傳來(lái)細(xì)細(xì)的笑聲。我和伙伴們來(lái)到了鬼屋，伙伴們想進(jìn)去一探究竟，但我沒(méi)錢……于是他們就湊合了5元給我。我鼓起膽子，大步的向前走。
原因是我“走前鋒”，所以心里還是很害怕。這時(shí)，一個(gè)伙伴大喊了一聲，我吸了一口涼氣，扭過(guò)頭戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的問(wèn)：“怎…怎么了…”？沒(méi)想到的是，那同學(xué)回了我一句：“啊，沒(méi)事沒(méi)事，錢包掉了�！蔽也还芩^續(xù)壯著膽子向前走。就在這時(shí)，一個(gè)可怕的事情發(fā)生了：腳下好像踩到什么東西，接著就是一陣東倒西歪，倒了下去。我緩慢的爬起來(lái)，滿臉的恐懼。但出于好奇心，我還是想一探這東西的“真面目”。我湊近一看，原來(lái)是一個(gè)踏板，我那顆懸在嗓子的心終于放了下來(lái)，然后朝著亮光的出口走去。
玩完鬼屋后，我和幾個(gè)伙伴來(lái)到碰碰車處排隊(duì)。沒(méi)想到，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像蟲子似蠕動(dòng)。我費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦在從人群中擠了進(jìn)去。精過(guò)漫長(zhǎng)的等待后，我迫不及待的躍上碰碰車，開始了一場(chǎng)你爭(zhēng)我奪。我盡量的避開了其他人的“攻擊”，然后對(duì)著他們開始了撞。不一會(huì)兒，他們?nèi)拷o我裝的全軍覆沒(méi)了，沒(méi)有脾氣了。出去后，我仰天長(zhǎng)笑：“哇哈哈哈，你們和我比車技，簡(jiǎn)直就是自尋死路！”
正在我得意洋洋之時(shí)，一個(gè)名為過(guò)山車似的.東西吸引了我的注意。我不由自主的跟著人群走過(guò)去。我系好了安全帶，在操作人員的一聲令下，這機(jī)器飛快的在軌道上穿梭。我感覺(jué)到那種快感貫徹全身，所有的煩惱都隨著速度沖到了九霄云外、煙消云散了。暢快淋漓的感覺(jué)使我不僅喊了句：好爽！
好了，今天玩得雖盡興，但這是我最后的一次春游了，我們?nèi)康拿篮玫幕貞�，都留在了那里。也許有一天真正回過(guò)頭來(lái)真正的回憶，便會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不一樣的感慨。
高中的作文14
剛走出門，就望見一片灰暗的天空，籠罩著朦朧的高樓。迷霧絲絲縷縷，如炊煙般地升騰，又緩緩地飄落，讓人看不見遠(yuǎn)方。
我還是要去買早飯的。街上，霓虹燈蔫了似的失去了光芒，路人懶了似的'躲在家中，只聽到偶爾的幾聲汽笛，顯得格外刺耳，風(fēng)卷著小水滴翻騰著，一會(huì)兒又似乎累了，靜靜地拂過(guò)零星的幾個(gè)行人的面龐，我不禁打了個(gè)寒顫。
突然，“哐當(dāng)”一聲巨響，伴隨著“嗞…嗞…”的剎車聲以及不絕于耳的驚呼，一輛摩托車重重地砸向冰冷的水泥地，三輪車夫望著有些變形的心愛座駕，茫然不知所措，惱怒地瞪著摩托車司機(jī)。
絮絮叨叨的吵架聲打破了清晨的寧?kù)o，云朵抖了抖身子，依舊旁若無(wú)人地漂浮著，掠過(guò)我心頭時(shí)卻帶來(lái)一絲恐懼。迷霧依舊籠罩著，我走進(jìn)一家面館，要了一碗陽(yáng)春面與一碗豆?jié){，我又瞟了瞟馬路上，爭(zhēng)吵聲愈演愈烈，摩托車司機(jī)狠狠地瞪著三輪車夫，三輪車夫也不甘示弱，攥緊拳頭怒目以待。
吃完面，我不愿再目睹這樣的場(chǎng)面，打算快點(diǎn)回家，可一摸口袋，卻發(fā)現(xiàn)一分錢也沒(méi)有，我緊張極了，尷尬地跟老板娘說(shuō)：“阿姨，我…我忘了帶錢…”老板娘憨厚地笑了笑：“這有啥關(guān)系嗎，明天帶給我吧�！蔽腋袆�(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一縷陽(yáng)光射向我的臉龐，我不由得眨了眨眼睛——多么閃亮的光芒啊。迷霧知趣地?cái)∠玛噥?lái)，不出幾分鐘便消失殆盡，摩托車司機(jī)依舊在路旁指手畫腳，似乎要跟三輪車夫比試比試；那車夫也不是省油的燈，摩拳擦掌等待切磋。幾個(gè)民警過(guò)來(lái)，紛爭(zhēng)總算平息。
我知道，迷霧還沒(méi)有散去，它躲在摩托車司機(jī)與三輪車夫的心里。那里，是陽(yáng)光永遠(yuǎn)到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。摩托車司機(jī)檢查了自己的車，發(fā)現(xiàn)并無(wú)大礙。臨走前，還罵了一句令人惡心的話；三輪車夫也憤憤不平地走了。
陽(yáng)光似乎被震住，無(wú)奈地晃了晃，晃得我的心一陣刺痛，像兒時(shí)打點(diǎn)滴時(shí)護(hù)士阿姨趁我不注意猛然插入的針尖。
高中的作文15
望著這一條條選擇題，望著這一個(gè)個(gè)的備選答案，我遲疑了。到底，哪一個(gè)才是正確答案？
面對(duì)生死，你會(huì)選什么？
項(xiàng)羽選擇了死，他在江邊殺死數(shù)百人后，選擇了和他心愛之人同樣的道路——死。他寧愿死也不投降，他不想做懦弱之人。因?yàn)樗倪x擇，項(xiàng)羽成為了青史留名之人。因?yàn)樗倪x擇，項(xiàng)羽江邊自刎成為了美談、佳話。
春秋時(shí)期，趙秦征戰(zhàn)，勇猛的秦國(guó)之將白起與厲害的趙國(guó)之將廉頗百次戰(zhàn)爭(zhēng)都勝負(fù)不定。后來(lái)，換上趙國(guó)的趙括。趙括與白起戰(zhàn)不到幾天，趙括便向白起投了降。他為什么不像廉頗一樣戰(zhàn)到底？原因很簡(jiǎn)單，他選擇了生。結(jié)果呢？秦將白起率軍攻進(jìn)了趙國(guó)，屠殺了四十五萬(wàn)余人，生靈涂炭，趙國(guó)被滅。他，也難逃一劫。如果他那里一戰(zhàn)到底，寧愿死，也不向秦國(guó)投降，那么，他可能會(huì)出現(xiàn)在我們的語(yǔ)文書上，成為至死不倔的英雄。
面對(duì)功名利祿，你又會(huì)選什么？
錢學(xué)森選擇了放棄。他是一位美國(guó)的.教授，原本可以在美國(guó)憑借自己的才能享受榮華富貴。當(dāng)他聽說(shuō)新中國(guó)成立時(shí)，他內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)難以言表。那時(shí)，他的內(nèi)心只有兩個(gè)字，回國(guó)！他要用自己的才能建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)變得更加富強(qiáng)！美國(guó)的將領(lǐng)深知他的才華，命人千方百計(jì)地阻撓他回國(guó)，但那毫無(wú)用處。他們?cè)趺磿?huì)體會(huì)到一個(gè)海外游子想回去建設(shè)自己的祖國(guó)母親的那種情懷呢？不論什么都阻擋不了他，他，回國(guó)了。兩彈一勛，“中國(guó)導(dǎo)彈之父”，各種功名向他涌來(lái)。他的母親——中國(guó)，富強(qiáng)起來(lái)，迅速躋身全球強(qiáng)國(guó)的行列之中。事實(shí)證明，他的選擇，沒(méi)有錯(cuò)。
而面對(duì)錢財(cái)?shù)恼T惑，和珅選擇了接受。他是皇帝的寵臣，那些想與功名攀上關(guān)系的人都將金銀財(cái)寶拱手相送，待得到一官半爵后，再去搜刮民脂民膏。他得到了無(wú)以計(jì)數(shù)的寶貝，又奉承了皇帝。但他最后得到了什么結(jié)果？他被投進(jìn)了監(jiān)獄，宮兵把他的財(cái)寶“存”入國(guó)庫(kù)，他，最終落得個(gè)慘敗的下場(chǎng)。他為了自己的功利作出了選擇，卻未曾想到這個(gè)選擇竟會(huì)把他害成了這樣。
人生的路上有千萬(wàn)條十字路口，這些選項(xiàng)似乎看起來(lái)都差不多，但你的選擇至關(guān)重要，“一個(gè)失足成千古恨”，也許，就是這么一個(gè)道理。我們要仔細(xì)思考再做決定，盡量不要做讓自己后悔的選擇，好嗎？
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