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單車高中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的單車高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
單車高中作文1
今天，放在雜物房老久的單車被媽媽拿出來(lái)，準(zhǔn)備賣了。我看著這破破爛爛的單車，腦海中浮現(xiàn)許許多多的畫面，心中又涌起了很暖很暖的涓流。
曾經(jīng)，父親騎著車，我坐在后座，倚靠著他的背，拉扯著他的衣服，在茫茫人海中穿梭。這么多年，不管多忙，他都堅(jiān)持送我上學(xué)。
父親不善言辭。從我記事以來(lái)，我很少和他說(shuō)心里話。不過(guò)，我每天有十五分鐘的單車時(shí)光和他相處。后座的我懵懵懂懂地看著旁邊快速后退的風(fēng)景，不知父親載我走過(guò)了多少坑坑洼洼，帶我躲過(guò)了多少的障礙。就這樣，單車上的父親護(hù)著我一天天成長(zhǎng)。
我印象中的父親是很嚴(yán)肅的，所以我總覺(jué)得從父親身上得到的溫情很少，以致有時(shí)會(huì)對(duì)父親這般吝嗇而耿耿于懷。
我漸漸長(zhǎng)大。有段時(shí)間，我是很壓抑的，我開始懷疑父親是不是不愛我。每天，坐在后座上的我沉默不語(yǔ)，父親也沉默不語(yǔ)。我們倆一直沉默。到了校門口，父親還是以沉默的眼光送我回校。
直到有一次，我無(wú)意中聽到叔叔和爺爺聊天，才得知父親上班的地方早就換了，與我上學(xué)的地方距離變得很遠(yuǎn)。每天送我上學(xué)后，他都要拼命往上班的'地方趕。他從來(lái)沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)這些，依舊每天沉默著送我上學(xué)。
我的心酸酸的，霎時(shí)涌上陣陣感動(dòng)。我真的很對(duì)不起父親，讓誤會(huì)產(chǎn)生了那么久，讓我們的關(guān)系白白疏遠(yuǎn)了那么久。
那天晚上，我鼓起勇氣向父親說(shuō)，明天我要自己上學(xué)。父親很驚訝，他猶豫了一下，還是拒絕了我：我送你，心里放心。
上初中時(shí)，父親因工作原因離開了我們生活的城市。從那以后，我就再也沒(méi)有坐在單車上，靠著父親的背，穿梭在茫茫人海中。
……
我回過(guò)神來(lái)，輕聲對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，把車留著吧！
媽媽白了我一眼：不留，沒(méi)有人騎這輛車了。
看著眼前的單車，我的心中泛起陣陣酸澀。真舍不得它啊，它曾護(hù)送我走了這么遠(yuǎn)，就像父親給予我的愛那般。
單車高中作文2
社會(huì)發(fā)展的真快��！科技使地球變得越來(lái)越渺小，人類之間的聯(lián)系更便捷，在我們中國(guó)更體現(xiàn)出了社會(huì)的大發(fā)展，但隨著社會(huì)進(jìn)步，私家車也越來(lái)越多，這種變化雖然方便了人們，但帶來(lái)了諸多問(wèn)題，比如看得見的有對(duì)石油資源的浪費(fèi)，上下班時(shí)候的條條長(zhǎng)龍堵車現(xiàn)象十分嚴(yán)重，不但大城市堵車，連我們家鄉(xiāng)這里的小縣城也是車水馬龍，好不熱鬧！當(dāng)然，最讓人所忽視的就是汽車尾氣的排放對(duì)空氣的污染十分嚴(yán)重，于是乎，針對(duì)這種現(xiàn)象，部分區(qū)域也出現(xiàn)了共享單車這一新政策。
共享單車就是政府花錢組織了許許多多的單車網(wǎng)點(diǎn)，遍及整個(gè)市區(qū)。人們只要輕松刷一下卡就可以免費(fèi)享受單車生活。在這一政策推動(dòng)下，轟轟烈烈的單車大隊(duì)規(guī)模越來(lái)越大，單車的鈴鈴聲響徹每條街道，真是清脆悅耳！同時(shí)這樣的'舉措也緩解了許多交通壓力，空氣質(zhì)量也會(huì)越來(lái)越好。這樣的生活，仿佛又像回到了從前父母年輕時(shí)候的社會(huì)生活。
共享單車的政策，可以說(shuō)是利大于弊，我們應(yīng)大力倡導(dǎo)。但是，好景不長(zhǎng)，共享單車的有的缺胳膊少腿；有的被隨意噴漆；有的被上了私家鎖；還有的號(hào)碼牌被刮掉，就成了一輛廢車，這肯定都是人為的，他們也許因?yàn)椴皇亲约旱亩室馄茐模@些游手好閑的人真是吃飽撐的。針對(duì)這種現(xiàn)象，我覺(jué)得我們應(yīng)該成立一個(gè)城市守護(hù)者的小組，每天輪流檢查和維修這些單車，也大力的打擊這種破壞主義者。讓他們受到批評(píng)教育。
共享單車的設(shè)立可以說(shuō)是社會(huì)的進(jìn)步，但同時(shí)，他已反映出國(guó)人的素質(zhì)。如果我們每一個(gè)人都珍惜和愛護(hù)這些公共設(shè)施，我們的生活就會(huì)更加便利。
單車高中作文3
共享單車，這是一個(gè)很好的創(chuàng)新，它實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代對(duì)交通擁堵的治理。對(duì)于“共享單車”這一創(chuàng)新“神器”，我們應(yīng)對(duì)其使用有加，保管有加，它需要我們的呵護(hù)，這樣才能更好地發(fā)揮其所擁有的價(jià)值，不是嗎？
呵護(hù)共享單車，靠得素質(zhì)與責(zé)任。共享單車為公民提供了便利，為公民帶來(lái)了好處，我們理應(yīng)保護(hù)好它�？墒沁@“理應(yīng)”出自什么呢？我認(rèn)為，它出自我們的素質(zhì)與責(zé)任。素質(zhì)并非朝夕所能養(yǎng)成，到那厄必不可少。學(xué)者崔衛(wèi)東說(shuō)過(guò)這樣一句話：一個(gè)民族真正的危機(jī)不在于戰(zhàn)爭(zhēng)，而在人們?cè)诘赖律系穆槟�，我們便成了一宗�?qū)殼，毫無(wú)意義。所以，我們應(yīng)該在潛意識(shí)中培養(yǎng)這種素質(zhì)與責(zé)任感，即便不是自己的，也應(yīng)呵護(hù)有佳。
呵護(hù)共享單車需要擺正利益的天平。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，物質(zhì)化生活逐漸浸沒(méi)了人心：沒(méi)有想做虧本的買賣的，更沒(méi)有會(huì)主動(dòng)吃虧。以上這種物質(zhì)化理論，我本人不敢茍用。人們?cè)谧非罂鞓?lè)時(shí)，物質(zhì)快樂(lè)占很大比重，但精神快樂(lè)更不可小窺。拿共享單車來(lái)說(shuō)，有些人使用完畢，支付應(yīng)付的錢后，總覺(jué)得自己吃了虧，于是涂抹單車編號(hào)占為己有；而有些人小心騎車，為了方便盛裝物品，自費(fèi)安裝了車筐。雖然前者追求物質(zhì)快樂(lè)，但總會(huì)被人們唾棄的`；后者利己也利他人，將共享精神發(fā)揚(yáng)，我為這些人點(diǎn)贊。擺正利益的天平，做出理智行為，才能更好地呵護(hù)共享單車。
呵護(hù)共享單車，折射社會(huì)風(fēng)貌。一排排整齊干凈的共享單車，彰顯社會(huì)良好風(fēng)貌；若共享單車歪七扭八地�？吭诼愤�，單車也傷痕累累，那么這些“流動(dòng)車主”們的素質(zhì)會(huì)是什么樣子呢？這個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣又是如何？古人云：一葉知秋。在我們社會(huì)中亦是如此、觀察一件小事。便可掌握整個(gè)社會(huì)的走向。
21世紀(jì)，是文明、高素質(zhì)、高效率的象征。我們作為社會(huì)一員，應(yīng)培養(yǎng)素質(zhì)道德、責(zé)任感，要擺正利益的天平，才能使單車穿越大街小巷，才能折射出良好的社會(huì)風(fēng)貌！
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