高中優(yōu)秀作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中優(yōu)秀作文1
博古覽今，許多人已經(jīng)青云直上，飛黃騰達(dá)。但他們?nèi)圆桓视跐M足，沒(méi)有享受到“天上宮闕”“瓊樓玉與”般的太上皇生活，這人生似乎就少了點(diǎn)層次和意義。
易金有云，“天行健，君子以自強(qiáng)不息。追求卓越，精益求精，這種精神固然不錯(cuò)。但在現(xiàn)實(shí)生活中，過(guò)分的追求，往往差強(qiáng)人意，使人頭破血流。在人生的大海上迷失了彼岸的方向�？芍^成也”追求”，敗也“追求”。是故，事無(wú)巨細(xì)，量力而行才不失為一種明智。
曾經(jīng)，有一位登山者，到了8000多米的地方，止步了。后來(lái)人們問(wèn)他，還差那么一點(diǎn)了，為什么要放棄呢？這位登山者卻一臉自豪，“我已經(jīng)盡了我最大努力，不是我不想再攀登，而是我知道，我的極限就是這8000米。”多么樸實(shí)而又多么有哲理的話，攀登珠峰，本來(lái)就不是一件容易的事。何況攀登到這8000米的.高度？問(wèn)心無(wú)愧，就沒(méi)有什么好遺憾的。但是，仍有相當(dāng)一部分人為他惋惜：你看，已經(jīng)那么高了，應(yīng)該一往無(wú)前，直上頂峰的。但他們并沒(méi)有意識(shí)到，一個(gè)人如果過(guò)分超過(guò)了極限，等待他的并不是成功，反而是沒(méi)有窮盡的暴風(fēng)雨。
登山，與跳高一樣，都是在征服高度，攀登珠峰，是一件偉大的事，這不可否認(rèn)，但有那么多的生命永遠(yuǎn)地留在了那里。這不能不讓人心痛，即便他們都是英雄，都是永不停息的前行者，但付出的卻是生命的代價(jià)。
一個(gè)人，在自己的人生路上，都應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)陌盐眨槐Ｊ�，也不冒進(jìn)，否則前途一片漆黑，絕望深不見(jiàn)底。量力而行就是這樣的一把前行的利劍，將萬(wàn)千困難斬于馬下；量力而行就是這樣一簇陽(yáng)光，將萬(wàn)千陰霾驅(qū)散殆盡。
無(wú)論左傾，還是右傾，都是過(guò)不了橋的。偏離得多了，終究要掉進(jìn)水里。
紛紛世事，毫無(wú)主見(jiàn)，跟風(fēng)隨大潮，人云亦云，只會(huì)讓平庸者更加平庸，永遠(yuǎn)找不到出路。
“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒”，許多時(shí)候，盲動(dòng)蠻干，只前不退，血肉橫飛，孤注一擲，那么薪材燃盡，根基全無(wú)，事業(yè)與建樹(shù)更，無(wú)從談起。如果置之死地而后生，避其鋒芒，養(yǎng)精蓄銳，以圖東山之日，這一切，也要因情而導(dǎo)，以防消極怠工，使凌云之志隨著時(shí)間灰飛煙滅。所以，事情并無(wú)大小之分，量力而行，才是”王”道。
高中優(yōu)秀作文2
雨洗刷了家園，一切變得那么鮮艷，天氣也慢慢轉(zhuǎn)冷，冬天悄悄的走近了。街道上，來(lái)來(lái)往往的人們都再披上了一件外套。我仍然在等待，冬季的你是否會(huì)穿得胖乎乎再次出現(xiàn)在眼前，沒(méi)有你嬉戲的日子里是那么的煎熬，因?yàn)槿松傄幸蝗说呐惆�，才是完美�?/p>
夜晚的街道上人數(shù)明顯下降，深夜的12點(diǎn)，街上冷清的陰森。我獨(dú)自漫步在那路上，兩旁的路燈閃閃爍爍，使自己的內(nèi)心更加空虛，這條路很寧?kù)o，最大的分貝是枯燥的落葉聲。我還記得以前你最喜歡這里，說(shuō)這里是天堂的樂(lè)園，只有這里才能感到虛脫。也在這里，你離開(kāi)了我，我好懷念這讓我們只有兩個(gè)人世界的樂(lè)園，來(lái)這的人是那么的稀少……心里仍在想，，你是否會(huì)常常來(lái)這，我好希望你能記住從前。我一直在思考讓你了解我的好，忘記的失去的，我會(huì)盡力去彌補(bǔ)。你是我最珍貴的財(cái)富。
這夜我仍懷著盼望的'心再次出現(xiàn)在這里，一個(gè)人靜靜地走到這路的盡頭……
“寫一首簡(jiǎn)單的歌，讓你的心情快樂(lè)，愛(ài)情就像一條河，難免會(huì)碰到波折……”自己輕哼著這讓人流露出深情的歌……風(fēng)蕭蕭依然緩緩的吹拂而過(guò)，在遠(yuǎn)方，隱隱約約地顯現(xiàn)出一個(gè)人的影子，那么的孤傲，也那么的嬌小，是那么的迷人，我快步迎上去，越來(lái)越明顯了，心里很是欣喜也有一絲落寞，等太久了，淡了……
你冷傲的站在那里，眼睛里泛著水狀體，流露出還是那么讓人心寒的眼神，讓人琢磨不透。也沒(méi)有什么變化，含著淚，呆呆地站在那。一年了，你音訊全無(wú)，使我又恨但想念越深。我走過(guò)去，用迷茫的眼神看著你，你向我解釋的靠近，”我家人叫我去外面讀書，所以那時(shí)候不得不做出那么絕情的舉動(dòng)，讓你忘記我……我知道傷害了你，但……我到了那依然日夜?fàn)繏�，終于這天回來(lái)，來(lái)到了這，沒(méi)想到那么巧，見(jiàn)到了你，你也來(lái)了……我好高興�！蔽颐娌繘](méi)有任何表情，淡淡地說(shuō)：”我沒(méi)有想你�！弊约赫f(shuō)出虛偽的話……說(shuō)完后向左走回到了家里。
回家后……心里是那么的忐忑不安，焦慮，希望你原諒剛才我的舉措，我也寫下了：
我在重逢那天，你來(lái)到我的身邊，留著眼淚訴說(shuō)，你想我很多天；我在重逢那天，心里那么空虛，沒(méi)有說(shuō)思念，也沒(méi)有激動(dòng)的心，你已經(jīng)離開(kāi)我很多天，使我們的感情淡化；你沒(méi)有情面，打個(gè)電話給我；風(fēng)吹過(guò)眼前，我的心如刀割；雨下落后的一夜，你在何處念我；我站在窗前，眼淚洗滌我的臉；我在重逢那天，用外表掩飾自己；我在重逢那天，流星劃過(guò)眼前……
十八歲的那顆流星，在重逢那天閃爍，你又回到我的身邊……
高中優(yōu)秀作文3
紹興，這個(gè)千年古城，有著悠久的人類歷史，有著深厚的文化底蘊(yùn)。這里的好山好水，孕育出許多名人志士，其中，最具盛名的，就是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家－－魯迅。
行走在紹興古城，到處都有這位文化巨人的啟蒙足跡。走進(jìn)百草園，依稀聽(tīng)到草叢中蛐蛐的鳴叫聲；走進(jìn)三味書屋，書桌上刻著的“早”字還清晰可辨；走進(jìn)起居室，一塵不染的桌椅疑有余溫，似乎傾訴著一個(gè)大家庭曾經(jīng)的溫馨……
循著文化精英的足跡追溯，我們仿佛看到，一位睿智的少年，從十九世紀(jì)末葉的蒼涼中走來(lái)；從百草園嘻戲的童趣中走來(lái)；從三味書屋朗朗的書聲中走來(lái)。腳步越來(lái)越清晰、越來(lái)越成熟，他用一生積累出一個(gè)魯迅－－這個(gè)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。
魯迅，他走的是一條前人從未走過(guò)的道路，創(chuàng)造了一個(gè)時(shí)代文學(xué)的輝煌。他用雋永的文字，擬抒著充沛的反封建熱情；他用豐滿的`言語(yǔ)，為中國(guó)革命者助陣作戰(zhàn)，搖旗《吶喊》；他用峭拔的筆墨，鞭笞著舊中國(guó)知識(shí)分子《彷徨》無(wú)助的精神危機(jī)。他的文章，猶如一貼貼濟(jì)世良《藥》，醫(yī)治了中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命脫離群眾的頑癥，憚述了中國(guó)革命應(yīng)謀求“社會(huì)根本改造和個(gè)性解放”的真理。
穿梭在江南古城的街廊水道，伴隨巨人成長(zhǎng)的歷程，一張張也曾清晰的面孔迎面走來(lái)：少年閏土，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力刺去……漸漸地，那雙紅活圓實(shí)的手變成了開(kāi)裂的松樹(shù)皮；阿Q得意地嚷著：“造反了！造反了！”從未莊人驚懼的眼光前走過(guò)……最后，被抬上沒(méi)有蓬的車，卻沒(méi)有“享受”游街、示眾、砍頭的殊榮；孔乙己赫然站在柜臺(tái)前，用指甲蘸酒寫畢“茴”字的四種寫法，走出咸亨酒店的大門……終于，他沒(méi)有來(lái)還那欠的十九個(gè)酒錢，只有酒香依然從咸亨酒店里徐徐溢出，與江南古城特有的濕潤(rùn)空氣柔和在一起，飄灑于人來(lái)人往中，飛揚(yáng)在云沉云浮中……
悠悠千年彈指間，浮名滄桑一掠過(guò)。形形色色的人不斷在歷史的長(zhǎng)河中涌現(xiàn)，然后又逐漸模糊，最后仿佛微塵似的迸散了。唯有魯迅這樣堅(jiān)定的革命者和燦爛的文化巨星的不屈忠魂，永遠(yuǎn)伴隨著酒香長(zhǎng)存于世，把自己成長(zhǎng)、成熟、奮斗的腳步，定格在人類歷史的嘆號(hào)里！
高中優(yōu)秀作文4
小時(shí)侯，我有很多夢(mèng)，那些不切實(shí)際的夢(mèng)，媽媽告訴我那不叫夢(mèng)，是理想，是希望；我長(zhǎng)大了，我依然有很多的夢(mèng)，也依然還是那樣的異想天開(kāi)，但很多人都跟我講，那不是理想，也不是希望，是白日做夢(mèng)，叫做癡心妄想。他們只是一味的叫我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我們都快變成一個(gè)只是考試機(jī)器沒(méi)有任何思想的木頭人，失去想象，還剩下什么？
在夢(mèng)里，人們不再逢場(chǎng)作戲，不再見(jiàn)人說(shuō)人話，見(jiàn)鬼說(shuō)鬼話，他們的臉上都會(huì)掛者15度的微笑。在田野間，有大片大片的薰衣草，紫色的，搖曳在風(fēng)中，透著淡淡的混合著潮濕泥土的清香，猶如走進(jìn)了紫色夢(mèng)幻的世界，那還會(huì)有幾只撲閃著翅膀的蝴蝶，輕輕地。輕輕地，落在那有著露水的花瓣上，觸角在那兒不停的召喚著。
當(dāng)然，那時(shí)侯的國(guó)家已經(jīng)解決了能源危機(jī)，成功的用水當(dāng)作燃料，實(shí)現(xiàn)了零排放，零指標(biāo)，世界也沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)。
而我的爸爸媽媽也不用每天都十點(diǎn)多才回家，早上六點(diǎn)多出去，不用每天只有我和我弟在家。他們會(huì)每天與我們一起看著新聞，甚至有時(shí)候能一起全家去游樂(lè)場(chǎng)游玩。
但我知道，一切美好的未來(lái)都需要用自己的雙手去打拼，以前做夢(mèng)，現(xiàn)在還做，只是現(xiàn)在的我們還需要付出實(shí)踐，成功總是給有準(zhǔn)備的人�，F(xiàn)在的我們，需要的只是時(shí)間，我們需要時(shí)間來(lái)證明我們的能力，證明這個(gè)時(shí)代的主人。正如車尼兒雪夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，就會(huì)變得空虛而渺小�！睆男∈伦銎�，從關(guān)心身邊的人做起，從向老師問(wèn)好做起。上帝沒(méi)有給我們翅膀，卻給了我們一顆會(huì)飛的`心，一個(gè)會(huì)夢(mèng)想的大腦，于是讓我們都擁有了一雙“隱形的翅膀”。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國(guó)人的故事，我清楚的看到，有人客于異國(guó)，卻隨身帶著中國(guó)的泥土，有人在奧運(yùn)會(huì)直播前吶喊中國(guó)萬(wàn)歲，有人在參加外國(guó)記者采訪時(shí)說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們都共有一個(gè)夢(mèng)，他叫中國(guó)夢(mèng)�！笔堑�，那就是我們的中國(guó)夢(mèng)，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都是彌漫著中國(guó)夢(mèng)的味道。
中國(guó)夢(mèng)，浙江，我是浙江最美少年。
向上吧，少年！上吧，中國(guó)！
高中優(yōu)秀作文5
每個(gè)人的心中，都有一盞燈。
——題記
五一那天，全家大掃除，收拾書柜的時(shí)候，偶然發(fā)現(xiàn)了這輛“失寵”了的小汽車。我小心翼翼地把它取了下來(lái)。車身油漆已經(jīng)褪盡，顯露出一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，自從六年級(jí)過(guò)后，我就再也沒(méi)有碰過(guò)它，它被放在柜頂上，蓋上一層灰透灰透的幕布。我把它仔仔細(xì)細(xì)地拭擦了一遍，竟然發(fā)現(xiàn)車門是可以打開(kāi)的，里面還坐著一個(gè)小人模型。
啊，原來(lái)小時(shí)候的我是這樣子玩它的啊!
那年期末考試結(jié)束了，我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)都拿了100分，特別開(kāi)心。晚上，姑姑做了許多好吃的，說(shuō)是獎(jiǎng)勵(lì)。飯后，姑姑拿出一個(gè)未拆過(guò)包裝的玩具車，還是遙控的。末了，姑姑還忍不住念叨我：“一個(gè)女孩子，怎么老喜歡玩汽車啥的?”我可不管，我不喜歡洋娃娃，我喜歡玩小汽車。
拿著小汽車，我開(kāi)始了我在院子里的`狂歡。光著雙腳肆意的在院子里奔跑，一會(huì)兒遙控它上臺(tái)階，一會(huì)遙控它鉆瓦縫。姑姑教訓(xùn)了我好幾次，說(shuō)我太“野”。我卻“呵呵”的傻笑。很快，那輛小汽車在我的“摧殘”下，上面的油漆蹭掉了幾塊，挺難看的，但是還可以玩。我找來(lái)一支黃色的水彩筆，在掉漆的地方涂滿了黃色，幾乎看不出來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，小汽車的搖控器不見(jiàn)了，我又看見(jiàn)箱子里的一個(gè)小人模型，剛好可以放進(jìn)車?yán)铮揖桶阉胚M(jìn)車子的主駕駛上，讓它來(lái)當(dāng)司機(jī)。我又找到好玩的東西了。
就這樣，只要有空閑，我就拿著小汽車在院子里玩。汽車沒(méi)有了遙控器，經(jīng)常會(huì)發(fā)生“車禍”，汽車頭也凹進(jìn)去了，但并沒(méi)有影響我對(duì)它的喜愛(ài)。那時(shí)，我的世界很簡(jiǎn)單——只有我和小汽車。
后來(lái)，爸媽把我接到了惠州。我離開(kāi)了姑姑，離開(kāi)了那個(gè)曾經(jīng)讓我快樂(lè)的地方。這邊的商場(chǎng)很大，里面有著各式各樣的玩具車。媽媽也給我買過(guò)一些，但還沒(méi)夠一周，我就不想玩了。
再后來(lái)，作業(yè)，還有各種各樣的補(bǔ)習(xí)充斥了我的課余時(shí)間，我的生活已經(jīng)沒(méi)有玩具，小黃車也早被我遺忘。
眼前的那輛小汽車，還是原來(lái)那樣，里面的小人模型依舊坐在那里。可是我的心中卻有一種說(shuō)不出的滋味。
那一盞藏在我心中的，叫做童年的燈，似乎在悄然遠(yuǎn)去。
高中優(yōu)秀作文6
給我一個(gè)安靜的角落，避開(kāi)所有眼光的搜索，寂寞是我唯一的藉口，經(jīng)過(guò)多年刻意的漂泊，面對(duì)無(wú)數(shù)陌生的臉孔。想個(gè)歸宿找不到理由。為什么？經(jīng)過(guò)多年以后，所有的過(guò)與錯(cuò)無(wú)法解脫，為什么，得失的過(guò)程如此冷漠，并不是我故意冷漠，也不是要讓自己孤獨(dú)。只是心里話該向誰(shuí)訴說(shuō)。我只想要簡(jiǎn)單的擁有一片小小真實(shí)的天空，不要再有飄零的失落。 經(jīng)過(guò)多年以后所有的愛(ài)與恨 不能淡薄。風(fēng)干的傷口 心痛依舊。這些日子就這樣經(jīng)過(guò)，今天不再是昨天的我。也許明天要面對(duì)的 更多，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候觸摸傷痕滿布的雙手，忍著痛掙脫內(nèi)心的枷鎖。
給我一片寂靜的天空，逃開(kāi)所有回憶的折磨，香煙是我此時(shí)唯一的朋友，經(jīng)過(guò)尼古丁的的淡薄，回首無(wú)數(shù)熟悉的面孔，想找個(gè)港灣且找不到了借口，內(nèi)心就像一顆洋蔥，一層層剝開(kāi)，看見(jiàn)的.只是心酸和壓抑，心里累積的的話該去向誰(shuí)述說(shuō)，親手被回憶推下懸崖，最后還是不能把話說(shuō)開(kāi)，在現(xiàn)在面前太多的阻礙，寧愿沒(méi)出息求著往事不要走開(kāi)。只愿來(lái)世坦然面對(duì)心跳，給我一個(gè)慵懶的午后，洗凈所以現(xiàn)實(shí)的污垢，天馬行空,打開(kāi)一首輕音樂(lè)，閉上眼睛享受每個(gè)跳動(dòng)心臟的音符，是誰(shuí)在撥打著我的窗，是誰(shuí)他波動(dòng)我的心弦？一縷縷陽(yáng)光瀉在了樹(shù)葉上，微風(fēng)佛去了昨日的殘葉，尋找往事的蹤影，往事已經(jīng)迷惘，那不是我多年前遺棄的時(shí)光嗎？飛呀飛呀我的馬兒，去看看那躲藏起來(lái)的時(shí)光！ 輕悠悠的眼前，活生生的那些人在深山，對(duì)著大山一陣陣的吶喊，喊一聲往事不要遠(yuǎn)走，喊一聲友情不要流逝，喊一聲時(shí)光不要淡薄。大山還是沒(méi)有回蕩明亮的聲音。
給我一個(gè)看見(jiàn)過(guò)去的夜晚，不需要霓虹交錯(cuò)，只愿能有那明亮的嬋娟。浩瀚的星空里，無(wú)數(shù)的笑臉閃爍著，那才是我的家，奔馳的時(shí)間，清澈見(jiàn)底的河流，月光瀉下來(lái)，柔柔的躺在螢火蟲的翅膀上，晚風(fēng)輕撫綠色的夢(mèng)，夢(mèng)如白云落邊垂。夏蟲唱著甜蜜的歌兒，一曲幽幽歌兒數(shù)著星斗。叢林中一片安靜的潔白，被不知名的夜鶯啼破。這是我的家�。∥覑�(ài)你 我的家！ 我的天堂！
給我一個(gè)回首過(guò)去的借口，情不自禁的不能自已，看見(jiàn)了那些不堪塵風(fēng)吹滅的燈火，我從過(guò)去走來(lái)，時(shí)光沒(méi)有留住我不知所惜的腳步。昔日孩童時(shí)玩耍的草坪上 嬉戲的小河里……，現(xiàn)如今只有了空空的草坪，靜靜流走的河水�？湛盏囊欢味蚊篮�，孩童的摸樣已經(jīng)不見(jiàn)，只剩下記憶在猖狂，那些故事，只剩下空空的皮囊，在內(nèi)心深處茍延殘喘,不要遺忘，那個(gè)昔日多情的少年，很不安！也許這就是我們的宿命。在多少旅途上！有多少想念的人。
高中優(yōu)秀作文7
我是一個(gè)匆匆的旅者，看慣了城市的爾虞我詐，勾心斗角，長(zhǎng)時(shí)間看不到真誠(chéng)的目光，讓我總覺(jué)得這世界缺少和諧……
帶著這樣的心情，我想去大自然放松一下緊繃的神經(jīng)。漫步在林間小道，清風(fēng)帶著泥土的氣息，籠罩這我，多么和諧的風(fēng)�。∥疫@才發(fā)現(xiàn)，自己忽略的和諧還有很多……。我張開(kāi)雙臂，抓住劃過(guò)身邊的風(fēng)，輕輕放入了背包中，又踏上了旅途。
路上我捕捉下了每一幅和諧的畫，不一會(huì)兒，便填滿了整個(gè)包。直到再也背不動(dòng)了我才停下腳步。我打開(kāi)背包，細(xì)細(xì)品味著，一天的收獲：
之一：鷹擊長(zhǎng)空
(我來(lái)到一個(gè)空地里，面前是巍峨的高山)
一只強(qiáng)壯的老鷹，展開(kāi)翅膀，羽毛在陽(yáng)光下映出光芒。它的眼睛是那么銳利，捕捉著來(lái)自地面的每一縷光線。突然，它奮力拍動(dòng)翅膀，迅速飛上了天空。盤旋起伏，沒(méi)一個(gè)動(dòng)作都顯現(xiàn)出它的威嚴(yán)與生機(jī)。它與藍(lán)天是那樣和諧，處處都是那么協(xié)調(diào)。它越飛越高，我昂首記錄下了這和諧的一景。
之二：小橋流水
（我走過(guò)了密密麻麻的草叢，猛然眼前一亮）
清澈的小河，流過(guò)面前。河面閃著粼粼波光，河上駕著一座石橋，石橋已經(jīng)有很久的歷史了，清幽的石塊上長(zhǎng)著青苔，泛著綠色。河水的空靈活潑與橋的厚重深沉，形成了鮮明的對(duì)比，兩個(gè)截然不同的物體，在此時(shí)卻更顯和諧，也許反差映襯才是最完美的組合。我蹲下身去，捧起這美麗的景物，裝在了行囊里。
之三：……
歷數(shù)了自然的和諧，突然發(fā)覺(jué)自己似乎在著朦朧的夜色中，也已成了這和諧的一部分。
和諧的我，帶著和諧的腳步回到了城市，用和諧的目光打量著，城市中的.一切。才發(fā)現(xiàn)我
一直忽略了許多和諧的細(xì)節(jié)……
街頭淡淡的晨霧中，依稀有幾個(gè)忙碌的身影，他們正為城市的清潔無(wú)私的做著貢獻(xiàn)。他們與街道是和諧的。車水馬龍的道路上，一個(gè)盲人正在過(guò)馬路，他兩邊停著許多車，沒(méi)有車笛的轟鳴，只剩下安靜的守侯。此時(shí)的車輛是和諧的，此時(shí)的一幕更是和諧的。一場(chǎng)場(chǎng)的愛(ài)心捐款，一次次的愛(ài)心義唱，一份份愛(ài)心在這個(gè)和諧的社會(huì)中傳遞……
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們與和諧就已經(jīng)在一起。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能發(fā)現(xiàn)身邊的和諧一景。
當(dāng)我們擁有了一顆和諧的心，那么我們就能用和諧的舉動(dòng)，感染他人，共建和諧社會(huì)。
高中優(yōu)秀作文8
太陽(yáng)越發(fā)刺眼，天氣越來(lái)越熱，夏季悄悄來(lái)到了校園。望著愈發(fā)蒼翠的松柏、寬闊的操場(chǎng)，我們都覺(jué)得非常高興——綠茵場(chǎng)成了我們男生的歡樂(lè)園。
五月的校園是富有活力的地方。這時(shí)天氣暖洋洋的，我們?cè)缢は铝舜杭纠镳B(yǎng)成的懶散，身體猶如脹滿蓬勃生機(jī)即將發(fā)芽的種子，急需舒展舒展筋骨。操場(chǎng)是我們宣泄激情的樂(lè)園，除下雨外，我們幾乎天天都打球，打球比吃飯都勤：早上到校后，我們呼朋引伴地招呼人馬開(kāi)始打球，打到預(yù)備鐘響過(guò)才停止；中午幾乎無(wú)心回家，怎奈人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌。在家一丟下飯碗，一路小跑飛馳到校，轉(zhuǎn)頭一看伙伴們都沒(méi)有到校，抱個(gè)籃球獨(dú)自一人先揣摩投球的手感，等他們來(lái)了驚喜地說(shuō)：“你的球技是怎么提上去的？”聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我自豪極了，我想喝蜜也不過(guò)是如此的`感覺(jué)；下午放學(xué)后，我們會(huì)接著打一陣球，給你說(shuō)句悄悄話：“白駒過(guò)隙的意思就是，打球時(shí)時(shí)間會(huì)像白馬駒過(guò)小隙一樣迅速�！辈恢挥X(jué)到傍晚了，我們都光著膀子，大聲爭(zhēng)論著，甚至一邊爭(zhēng)吵誰(shuí)的球技高，一邊推搡著對(duì)方回家，我們每個(gè)人都覺(jué)得自己更像喬丹。
你不要以為操場(chǎng)上都是瀟灑，在那里還有傷痛呢。
在籃球場(chǎng)上，誰(shuí)都受過(guò)傷，這是經(jīng)�，F(xiàn)象，我也曾經(jīng)受過(guò)傷。那一次我打球崴著腳脖了，害得我一星期走路都像鐵拐李，但我沒(méi)有哼唧過(guò)一聲，你想伙伴們說(shuō)你是傷殘對(duì)象，那該多么難過(guò)啊！男子漢大丈夫，有淚不輕彈，我只在家按時(shí)擦藥，出門在外頂多是湊一下眉頭，絕不能讓他們小瞧我，高手就應(yīng)該給人不一樣的感覺(jué)。
五月的天，一天比一天熱，我們依然不放棄自己的籃球夢(mèng)，堅(jiān)持著我們的奮斗目標(biāo)：打出炎熱的五月，每個(gè)人都成為全校的籃球高手。
我們盼望的時(shí)刻終于到了。體育老師組織我們同初一男生進(jìn)行友誼賽。那天，陰沉沉的，沒(méi)有一絲風(fēng)，似乎老天也非常關(guān)注這場(chǎng)比賽。在賽場(chǎng)上，我左沖右突，不斷打破他們的防線，我感覺(jué)到我像是一道綠色的閃電（那天，我穿了一套綠色的球衣。），令他們望而生畏。最后，他們竟安排兩個(gè)強(qiáng)手防我，阻止我投籃。豈料我們初二的男生個(gè)個(gè)都是高手，他們輸?shù)檬窍±飮W啦，不得不為我們豎起大拇指。
“小弟弟，多努力，以后你們會(huì)超過(guò)我們的。22比6只是眼前成績(jī)。”我們幾個(gè)謙虛地對(duì)他們說(shuō)。
青春因汗水而美麗，校園因我們矯健的身影而精彩，我們的生活因籃球而充滿活力。
高中優(yōu)秀作文9
小泉是上半年轉(zhuǎn)來(lái)的插班生，有時(shí)沉默地很，有時(shí)又幽默地很。他看來(lái)像是有故事的人，可他卻從未和我們提及他的過(guò)去。雖然如此，有件事我還是知道的---他從前是個(gè)開(kāi)朗的人，知心朋友很多。聽(tīng)說(shuō)在班里還挺有權(quán)利和威信，老師和朋友都挺信任他。不知怎么的，這樣一位優(yōu)秀的學(xué)生自從來(lái)了我們這卻變了許多，大家都議論著他的過(guò)去---畢竟是有本事的人，惹來(lái)各方面的關(guān)注也是理所當(dāng)然。
我是他的室友又是他的同桌，所以，平時(shí)算我和他玩得最好了。
小泉喜歡安靜，他把沉默當(dāng)作一種享受。他畏懼孤獨(dú)的感覺(jué)，常常會(huì)拉著別人同他一起走，哪怕是一小段距離在他看來(lái)，沒(méi)有人陪會(huì)變得多么遙遠(yuǎn)。
但是，他只是單純地想找人陪他走走，沒(méi)有別的。在陪他走的這段路上他或許不會(huì)跟你講一句話，沒(méi)有一個(gè)笑容，他沉浸在自己的世界里完全忽視著你的存在�；蛟S他想要的`只是一個(gè)布娃娃，能陪著他卻不會(huì)打擾到他思考的玩具罷了。正因?yàn)槿绱耍S多人陪他走過(guò)一次后，便不再有第二次，高中生優(yōu)秀作文《高中生優(yōu)秀作文欣賞：幻想者》。神秘的東西總讓我產(chǎn)生許多好奇心，于是，他很幸運(yùn)地有了我這個(gè)理想中的布娃娃。
我和他常走在回寢室的路上，他走得很慢，像在仔細(xì)地觀察著周圍的一切。有時(shí)我會(huì)很佩服他---一個(gè)人怎么能像他那樣，每天都帶著新奇的目光看著周圍的一切，不停，不停地。
他有個(gè)習(xí)慣，是來(lái)這后才有的。每天伴晚他都會(huì)坐在操場(chǎng)上看著夕陽(yáng)，直至夜色暗下，月亮的星星摧他回家。
當(dāng)然，他也會(huì)拉著我去，他說(shuō)那很美，欣賞那樣動(dòng)人的畫面是福氣，是享受。起初我會(huì)有和他一樣的感覺(jué)，我還從未有過(guò)那樣閑暇的時(shí)間去欣賞，即使它每天都會(huì)有。我會(huì)很感謝小泉，如果不是他，我想大概這輩子我都不會(huì)有那樣的時(shí)間。
日子久了，我便開(kāi)始感到無(wú)聊，我對(duì)他說(shuō)我不想再去了，他什么也沒(méi)說(shuō)，還是每天堅(jiān)持去看日落。于是，我也有了個(gè)習(xí)慣。每天站在走廊盡頭的窗戶旁，看著操場(chǎng)上的小泉，還有那殘余的夕陽(yáng)。
整個(gè)操場(chǎng)上就只有他的身影，他抬著頭，望著。我想他肯定又想到了什么，因?yàn)樾∪裉熳牡胤诫x夕陽(yáng)又近了。看著他，我想起了他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話“你能感覺(jué)到自己是真實(shí)存在在這個(gè)世界上的嗎？”當(dāng)時(shí)我不明白他是什么意思，只是用疑惑的眼神看著他。他一直看著前面，沒(méi)有看我一眼，突然他噗嗤地蔑笑了一下，嘆道：“我真傻，算了。”
他那樣讓我感到很奇怪，所以，我時(shí)不時(shí)地會(huì)忍不住去注意他在干什么，就像現(xiàn)在。
高中優(yōu)秀作文10
生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，只要仔細(xì)體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的溫度。那一次，我真正地感受到了這種溫度。
還記得，前些日子，盛行流感。我的抵抗力差，在劫難逃。剛咳嗽的那幾天，母親十分敏感和焦慮。每咳一聲，她都要問(wèn)個(gè)不止。
漸漸地，我對(duì)她這一舉動(dòng)十分反感。于是只要望見(jiàn)她，就強(qiáng)忍著不咳，以免引起一連串的煩瑣的操心。沒(méi)過(guò)幾天，我的病變得更為嚴(yán)重，我不得不吃些消炎藥�？墒牵赣H顧慮的多，她早就聽(tīng)說(shuō)“毒膠囊”的傳聞。于是，她下定決心，打算為我熬蒜頭湯，蒜頭可以殺菌，效果強(qiáng)如各種消炎藥。
我沒(méi)能阻止她瘋狂的行動(dòng)。每天，晚自習(xí)回來(lái)，開(kāi)門進(jìn)來(lái)，撲鼻而來(lái)的先是大蒜濃烈的怪味。聞起來(lái)如此，喝起來(lái)更是恐怖。每次，我都閉上眼，左手捏住鼻子，右手舉起碗，“咕嚕”地直接往嘴里灌。可是，喝到一半，我總是會(huì)戛然而止，受不了這折磨。若是回味，心里都會(huì)嗆。此刻我恨不得沒(méi)有嗅覺(jué)，沒(méi)有味蕾，好解決這莫名的.味道。甚至還想著寧愿被毒膠囊毒死，也不喝這古怪的蒜頭湯。
媽媽望見(jiàn)了我喝蒜湯時(shí)的難受，發(fā)現(xiàn)了我的痛苦。她焦慮地望著我，默默地哀嘆著。最終，她決定在下一次熬湯時(shí)加點(diǎn)冰糖。
一次，周末在家，望見(jiàn)她在熬蒜頭湯，她下意識(shí)地將蒜片切得更薄，更細(xì)。在一切準(zhǔn)備好后，她從糖罐里取出兩顆冰糖放在蒜頭湯里一起熬。在熬好之后，她先試喝了一口，嘗嘗到底還苦不苦。然后，又從糖罐里取出一塊冰糖，小心翼翼地放入湯中，用勺子均勻地?cái)嚢柚?/p>
待我喝時(shí)，那冰糖早就融于這蒜湯中，不再那么刺鼻，而是甜了許多。我一勺一勺地喝著，雖然仍然有些蒜味，但是，那暖流掩蓋了這個(gè)味道。回味時(shí)，我的心里暖暖的，甜甜的。我知道，那是細(xì)節(jié)的溫度，這溫度不冷不熱，柔若肌膚。
接連著幾天下來(lái)，我的咳嗽好了很多，喉嚨不再那么癢那么痛，媽媽望著我露出那久違的笑容。這段時(shí)間，她一直精心為我熬著蒜頭湯，她熬了那么久，卻一直聞著那濃烈的味道。她沒(méi)有一句抱怨，為了治好我的病，她默默忍受著這味道。畢竟良藥苦口，而她卻為了減輕我的痛苦，細(xì)心地加了些冰糖。那甜味，融成了媽媽細(xì)膩的愛(ài)。那愛(ài)溫暖著我，給我幸福的溫度。
再次回味著那蒜湯的甜，那濃烈的怪味抵擋不住濃烈的母愛(ài)。小啜一口，那淡淡的甜，是媽媽的味道。那味是如此細(xì)膩，又是如此溫暖！
高中優(yōu)秀作文11
有人認(rèn)為我們?cè)诼飞闲闹邢氲降氖瞧瘘c(diǎn)和終點(diǎn)之間相隔的距離，像旅行家似的沿途欣賞，不追趕路程，不在乎起點(diǎn)和終點(diǎn)。是啊，在多少條不同名字的路上，我們都應(yīng)關(guān)注路程、沿途欣賞、淡看得失。在學(xué)術(shù)的路上，學(xué)者更應(yīng)如此。
做學(xué)術(shù)應(yīng)關(guān)注起點(diǎn)和終點(diǎn)之間的距離，背上“求知”的行囊。所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”古有司馬遷知前世無(wú)通史，故致力于“通古今之變，成一家之言，”廣游名山大川，尋訪遺跡以著《史記》。今有崔永元深感國(guó)民對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識(shí)不夠，訪遍歐美國(guó)家以深刻探尋轉(zhuǎn)基因食品的原理及對(duì)當(dāng)下社會(huì)的沖擊，從而希求揭開(kāi)迷霧一角，為民眾帶來(lái)真理的曙光。做學(xué)術(shù)，當(dāng)關(guān)注此番為學(xué)的目標(biāo)，在為學(xué)之路上，無(wú)論距離長(zhǎng)短，以“求知之心”一以貫之，以求達(dá)到終點(diǎn)。
做學(xué)術(shù)應(yīng)如旅行家般沿途欣賞，用“審美”裝飾眼睛。復(fù)旦大學(xué)的何楊芳教授在不久前成功重走玄奘之路。這一看似與學(xué)術(shù)相差甚遠(yuǎn)的行為在遭記者提問(wèn)時(shí)，他只是淡然道一句：“為審美，學(xué)術(shù)的審美�！笔前�，學(xué)術(shù)本身就是一個(gè)審美的過(guò)程，審視科學(xué)、藝術(shù)之美，審視人性之美，審視真理之美。以審美的眼光看待這場(chǎng)學(xué)術(shù)之旅，則沿途便是樹(shù)上開(kāi)花，黑夜生光，處處都是美感與靈光的閃現(xiàn)。
做學(xué)術(shù)應(yīng)從容為學(xué)，淡看得失。學(xué)術(shù)是與“汲汲而求”無(wú)緣的。前日，易中天曾說(shuō)要用5年的時(shí)間重寫中國(guó)史，試問(wèn)呂思勉先生用盡畢生心血寫盡一部《中華史綱》，5年是否操之過(guò)急了一些？學(xué)者應(yīng)從容為學(xué)，淡看功利，甚至成就，只求宗璞筆下的“可總是為人類日后的'光輝事業(yè)做了點(diǎn)積恩吧�！睆娜�、勤懇地為學(xué)，才能像江水成河流一樣使真正的學(xué)術(shù)流淌出來(lái)，散發(fā)出時(shí)間研磨、淡泊浸潤(rùn)后的悠香。
做學(xué)術(shù)，應(yīng)有求知之心，審美之意，然后以一種從容、淡泊的態(tài)度一以貫之，才能做出真正的學(xué)術(shù)。這讓我不禁想到了獲得國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的于敏娜的一句話：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”在這個(gè)被物欲糾纏不清的現(xiàn)代學(xué)術(shù)界，重提學(xué)術(shù)的“求知、審美、態(tài)度”這一議題，怕是不為多余。
最后，鮮花在前方，我們?cè)诼飞稀?/p>
高中優(yōu)秀作文12
許久的一個(gè)夜晚，我曾在一座城市的長(zhǎng)江岸邊眺望過(guò)彼岸的燈火。那是一座熟悉的城市，一條熟悉的江。然而，當(dāng)彼岸的燈火映入視線的一刻，卻讓我覺(jué)得分外的熟悉和親切，很遠(yuǎn)的人仿佛也變得在極近處，幽暗的路途仿佛也變得光亮了起來(lái)。我想，那樣的燈光，即使是在一個(gè)人的夜里，也讓人覺(jué)得內(nèi)心并不孤單。
所有的燈火都有著溫暖的意義吧。事實(shí)上，我常常在凝望黑夜里的燈火。我覺(jué)得每一燈火的背后，都有著可以讓人靠近的力量。無(wú)論是歸途還是遠(yuǎn)行，燈火都是最好的伴侶。
最近常常想起少年時(shí)候讀過(guò)的一篇文章，作者是誰(shuí)，已經(jīng)忘掉了。但我仍然清晰地記得其中描述的某些細(xì)節(jié)。一個(gè)遠(yuǎn)行的人，在黑暗的河水中泛舟尋找光明。燈光似乎就在前面，彼岸似乎即可抵達(dá)。毫無(wú)疑問(wèn)，這樣的尋找總是令人充滿希望。可是，還遠(yuǎn)著呢，船夫說(shuō)。真的，還遠(yuǎn)著呢。
我喜歡這樣的故事，喜歡這樣的描述。那么的寧?kù)o，又透著一絲神秘。仿佛自己就在那條船上，晃晃悠悠。一切近在咫尺，一切又似乎永在遠(yuǎn)方。有什么要緊呢？重要的是燈火，哪怕它并不如你想象的那樣美麗，也可以給孤獨(dú)旅程中的你帶來(lái)無(wú)限的想象和希望。
因?yàn)楹诎担圆鸥裢饪释饷�。因�(yàn)橛泻洌圆鸥裢庑枰獪嘏�。我無(wú)法想象，一個(gè)人如果內(nèi)心黑暗，該是一件多么可怕的事情。
燈光的意義其實(shí)就是生命的意義吧。我不知道別人是否也有像我一樣的渴求，可是我愿意相信，無(wú)論是在多么黑暗的`時(shí)候，前行的人內(nèi)心也是光亮的。西方人過(guò)生日，總是要燃起一支一支的蠟燭�？墒俏也恢罏槭裁丛趹c祝生日的時(shí)候，卻要將蠟燭一一吹滅。我喜歡那種光茫，喜歡那種光茫映入眼中時(shí)溫暖的感覺(jué)。有一種光茫不一定需要最耀眼，卻總能夠安靜地照亮人們的心靈。
我有一個(gè)朋友曾對(duì)我說(shuō)，彼岸的燈火，看起來(lái)總是最美麗，所以總讓人忍不住想渡過(guò)去看一看。我想，每一個(gè)人的靈魂深處都有這么一片燈火吧，有時(shí)候它也許并不像你想象的那么近，它可能總是喜歡美麗在遙遠(yuǎn)的彼岸�？墒遣还苡卸嗝催b遠(yuǎn)，它始終光亮在你的眼前，吸引著你不斷地朝它前行。渡過(guò)去，渡過(guò)去，即是光明。或許，再漫長(zhǎng)的人生，也不過(guò)是這樣的一渡吧。
高中優(yōu)秀作文13
孝愛(ài)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一代代兒女延續(xù)、傳承著孝道，歷久彌堅(jiān)。東漢、三國(guó)時(shí)期，梅李大地上涌現(xiàn)了古代二十四孝中有名的三大孝子：黃香、丁蘭和孟宗，并有黃香墓、孟宗堂、丁蘭堂、孝子泉等遺跡。《三字經(jīng)》上有“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”之句，黃香的故事就發(fā)生在梅李。另有千里尋父的方煥先，割股和藥治母疾的溫文毅、為母溫衾吮毒的吳長(zhǎng)生等十多人，孝感天地，皆為今人楷模，我們都應(yīng)向他們那偉大而動(dòng)人的精神。
“百善孝為先” 對(duì)父母的孝是真愛(ài)，對(duì)國(guó)家的愛(ài)是忠孝。自古而來(lái)自有恣蚊飽血，鄧世昌舍身為國(guó)。在21世紀(jì)作為新青年的我們，雖不能如此轟轟烈烈，壯志凌云，動(dòng)天撼地。但我們?nèi)匀豢梢杂米约何⑿《碌男袨閬?lái)慢慢匯聚成一個(gè)孝心奉獻(xiàn)給身邊對(duì)于你來(lái)說(shuō)很重要的人。在父母上完班之后回家，看見(jiàn)已經(jīng)準(zhǔn)備好的拖鞋，心中一定會(huì)充滿溫暖，雖然只是一個(gè)小小的行為，但在父母心中卻是一個(gè)很大的.驚喜，你會(huì)讓他們因?yàn)楣ぷ鞫诘膬?nèi)心感到舒展而匯聚成一個(gè)大大的微笑還贈(zèng)給你。一杯熱茶，一個(gè)擁抱，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑盡管這些都是小行為卻能帶給身邊人不同的溫暖但卻是同樣燦爛的微笑，那種微笑是由心而發(fā)的是充滿溫暖的。
并且我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)行孝，就是要懂得時(shí)間有限和珍貴�？傄詾閬�(lái)日方長(zhǎng)www..com，總以為機(jī)會(huì)常有，卻不想，人生如白駒過(guò)隙，稍縱即逝，親情也是永遠(yuǎn)無(wú)法完全回報(bào)的，還有，生命本身隱藏著不堪一擊的脆弱。一個(gè)“孝”字，上為老，下為子，是上一代與下一代，這就注定了父母只能陪子女一段路，一段不長(zhǎng)不遠(yuǎn)的路。倘若總是忙于功名利祿，忙于權(quán)勢(shì)尊位，而忽略了父母，遺忘了親人，也就真的“子欲養(yǎng)而親不待”了。上天只賜予了我們一次緣分，如果我們能在有限的時(shí)間里，在珍貴的日子里，與父母好好相處，噓寒問(wèn)暖，也就不會(huì)有太多遺憾和痛苦。及時(shí)行孝，就是要給予父母原諒和理解。及時(shí)行孝，就是要勉勵(lì)自己勤奮和上進(jìn)。我們也應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)國(guó)，應(yīng)懷揣著一顆愛(ài)國(guó)之心。從現(xiàn)在開(kāi)始從自己開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)為了國(guó)家的未來(lái)，祖國(guó)的微笑去奮斗一把，拼搏一把!當(dāng)然我們自己的生活也應(yīng)該充滿笑容，有了一個(gè)美好的生活才是孝的開(kāi)始，自己要有一個(gè)積極樂(lè)觀向上的態(tài)度和想法，對(duì)生活充滿希望，做一個(gè)愛(ài)笑的這樣父母朋友才會(huì)放心。
高中優(yōu)秀作文14
上學(xué)期，我作過(guò)一次弊。第一次作弊的感受讓我刻骨銘心。
那是一次單元測(cè)試，老師來(lái)了一個(gè)突然襲擊，我們大家都措手不及。拿到試卷以后，我瀏覽了一遍，便全神貫注地答起試卷。一路過(guò)關(guān)斬將還算順利，可快要做完時(shí)，一道“阿波羅”號(hào)超級(jí)難題擋住了我的去路：“《師恩難忘》的作者是誰(shuí)？”讀這篇課文時(shí)，我曾記過(guò)，但現(xiàn)在卻怎么也想不起來(lái)。忘了，徹底地忘了！怎么辦？怎么辦？比別人少一分那就會(huì)名落孫山的。唉，作一次弊吧，反正不被別人發(fā)現(xiàn)就沒(méi)事了，僅此一次而已。想著想著，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我抬起頭，側(cè)過(guò)臉，瞟了一下同桌張?jiān)姾木碜�。可惜，張�(jiān)姾丫碜幼o(hù)得嚴(yán)嚴(yán)的，我沒(méi)抄到！
三分鐘后，見(jiàn)她直起了腰，我又一次故技重施，準(zhǔn)備再次偷襲。剛抬起頭，忽然看見(jiàn)老師走了過(guò)來(lái)。好險(xiǎn)哪，我嚇得吐了吐舌頭，連忙撤“兵”回“營(yíng)”。
兩次行動(dòng)都出師不利，更堅(jiān)定了我不達(dá)目的決不罷休的決心。我準(zhǔn)備傳紙條給張?jiān)姾�，�?qǐng)求她助我一臂之力。我把寫好的紙條悄悄遞給了她，她見(jiàn)了競(jìng)毫不理睬，還把紙條撕得粉碎。我見(jiàn)了，雖然非常氣憤，但也無(wú)可奈何。要是她把我檢舉出來(lái)那可就慘了，辛辛苦苦“掙”來(lái)的'副中隊(duì)長(zhǎng)肯定會(huì)被卸掉。見(jiàn)此情景，我只好作罷。
到底該怎么辦呢？我苦思冥想了好一會(huì)兒，終于想出了一條“妙計(jì)”。我站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，我要上廁所！”“你去吧！”老師怎么會(huì)想到我這個(gè)好學(xué)生會(huì)來(lái)這一招呢？我故作鎮(zhèn)靜地站起來(lái)，“不經(jīng)意”地瞟了張?jiān)姾碜右谎郏皠⒔B堂”三個(gè)字立刻映人我的眼簾。得來(lái)全不費(fèi)功夫，心中不禁暗暗竊喜。上過(guò)廁所后，我把“劉紹堂”三個(gè)字填了上去。哈哈，大功告成啦！
過(guò)了兩天，成績(jī)出來(lái)了。我考了全班第一名。我心里像揣了一只兔子似的，“撲通撲通”跳得厲害。拿到卷子，我看見(jiàn)“劉紹棠”還是寫錯(cuò)了。我把“棠”字寫成了“堂”，老師毫不留情地扣了分，這多少?gòu)浹a(bǔ)了一點(diǎn)我心中的不安。
直到現(xiàn)在，這次作弊都無(wú)人知曉。我相信．這是第一次，也是最后一次。
高中優(yōu)秀作文15
龍王廟村，地處樂(lè)亭縣城北二華里。整個(gè)村莊房屋整潔，房前屋后綠樹(shù)成蔭，街道路面光亮如鏡，排排路燈齊如列兵，是今日遠(yuǎn)近聞名的文明生態(tài)村。當(dāng)年焰花曾給該村帶來(lái)源源不斷的財(cái)富，如今處處零落的焰花作坊也已不再。村里人每每提及自己的先人曾用一雙巧手制作出極具北方韻味的龍王廟焰花，將中國(guó)焰花推向一種極致這段往事，既自豪又頗多感慨。
樂(lè)亭龍王廟焰花以其細(xì)膩的表現(xiàn)手法有別于麻石焰花的粗線格調(diào)。據(jù)《樂(lè)亭縣文化志》記載，龍王廟焰花借用戲劇的一些說(shuō)法，稱每一個(gè)小情節(jié)為一出兒，每次演出需連出演放，表現(xiàn)出一個(gè)完整的戲劇情節(jié)。制作時(shí)，工匠們預(yù)先用不同藥品在紙質(zhì)托盤上擺出節(jié)目中人物、動(dòng)物或家什等造型，而后分別放入直徑二三米的盒中，再把火藥放入薄油紙捻成藥捻兒作為引線，根據(jù)情節(jié)需要，按不同角度和層次拴結(jié)，以便使火藥從各個(gè)角度、分層次燃燒，有序地展現(xiàn)出各式各樣栩栩如生的形象。每一個(gè)盒子可裝一個(gè)出子，一夜往往要演出十幾個(gè)出子，如果用手工操作，難免要遇到危險(xiǎn)和麻煩，這就需要預(yù)先將這些出子用藥捻兒按情節(jié)先后將其連接在一起。一出兒演畢，第一個(gè)盒子隨著“砰”地一響便自動(dòng)脫落，第二個(gè)盒子借助火藥的推力也隨之懸升至臺(tái)中央，自然地接續(xù)燃演。為增強(qiáng)藝術(shù)效果，使情節(jié)讓人更明晰，較復(fù)雜的出子往往還要配上專門人員解說(shuō)和吟唱。
樂(lè)亭龍王廟當(dāng)年所產(chǎn)的焰花出子，至今人們尚能說(shuō)出名字的有“步步高升”、“魚龍變化”、“鯉魚跳龍門”和“大劈棺”等。
“步步高升”出子，昔日一般燃用于達(dá)官之家的`升遷慶典。工匠們用竹蔑做成一節(jié)比一節(jié)細(xì)的塔體骨架，再用白紙糊面兒。塔身每一節(jié)內(nèi)都安置一節(jié)蠟燭，以增強(qiáng)燃放亮度。燃放前，先將幾十節(jié)塔身部件一層層套疊，再懸于十余米高的木架頂端。燃放時(shí)，只聽(tīng)得“噗”地一聲，節(jié)節(jié)塔身紛紛墜落，你正一愣神，幾十支蠟燭同時(shí)點(diǎn)燃，頓時(shí)周圍亮如白晝，十幾米高的佛塔也于瞬間成形。
“魚龍變化”和“鯉魚跳龍門”均屬慶吉祥的出子，時(shí)常在民間燃演。前一出燃放初始，便見(jiàn)一條紅鱗鯉魚在水中搖頭擺尾，悠閑自在地游弋。隨著一道光焰閃過(guò)，鯉魚則驟然間變成了挺角伸爪、圓眼如燈的巨龍，騰空而起。今日江中鯉，它日鬧海龍，暗合觀者財(cái)運(yùn)亨通、事業(yè)發(fā)達(dá)之意。更令人稱道的是“鯉魚跳龍門”。燃放伊始，滾滾巨浪由遠(yuǎn)而近飛速而至，一會(huì)兒，大浪之中突然浮現(xiàn)出兩扇大門。只見(jiàn)大門兩旁柱刻纏繞金龍，楣飾雕鏤翠花。觀者正欲細(xì)看之際，又有一紅鱗大鯉魚躍出水面
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