高中優(yōu)秀作文匯總8篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
又下雨了，水滴從雨篷的邊緣滴落而下，如柱。那些鴿子在雨中靜默著，像一尊尊雕像，卻在雨的白描中沒有了雕像的僵硬。不遠處，一些鳥兒的悅耳間將我從一種冥思中拉入另一種世界里。我什么也看不見，什么也聽不見，四周白茫一片。但是我可以感到一些頑皮的風與我的發(fā)稍追逐，一切都是流動的，光線在我皮膚上游離，也許它照亮的一切吧。我攤出手，握緊，放松，再握緊，什么也沒有啊，埋頭啜泣，“不要問為什么，好嗎？我不知道。”我這樣對空無一人的地方說著。
也許我的靈魂早已飛走了吧，我看到了學校，幾十扇門。雙腳踏在地上，竟有一種從未有過的'堅實感。一扇門虛掩，我很輕很輕的推門而入，可惜，沒聽到我想象中的“吱嘎”的響聲，那間教室早已蒙上灰塵，我竊笑著，就像初三的某個周末，我趁這沒人時，從那間教室的窗戶翻入，之后就會得意好一陣子。終究是小孩子，只要一點點就會開心很久。望著那張桌子，用很貴很貴的記號筆寫上了一個英文名的桌子，我駐足。我翻開了桌上的一摞書中的一本，不是那個名字，我瞪大了眼。在那間教室里一圈圈的徘徊，看到它的黑板報，仍舊五彩繽紛，上面寫著“Makingyouroutlookbrighter”，我許是笑了吧，又想起了某一天的下午。
“你看過希望英語嗎？”
“你也在看嗎？”
“是啊，這是cctv-10辦的一個很不錯的欄目呢。”
“對，而且它的口號是‘Makingyouroutlookbrighter’，下次我做黑板報時一定會把這句口號加上去的。”
“好啊，那我下次趁沒人時來你們班看看好了�！�
“welcome!”
這些記憶如潮水一般涌來，讓我猝不及防。我用手遮了遮臉，太刺眼了，那些陽光越發(fā)銳利了，以至于我淚如涌泉。我走上他們的講臺，那些粉筆無序的散落在地上，也許有些已被我踩碎了吧，那張名次表依然貼在黑板的一角，那一個個我熟悉而陌生的名字啊，我不禁感慨了。從那間教室的窗口望去，可以看見很多很多窗，很多很多門，很多很多橫臥的過道，但是，卻空無一人。
“嗨，你在嗎？你還在嗎？你還會記得嗎？”我撕心裂肺的吶喊。沒有回應。
忽然間，失望了。
果然，“物是人非”是最狠毒的詞。
我還沒見到記憶中的還未被風干的人，也沒聽見那記憶深處最最熟悉的聲音。我抬頭，45度的仰望，看到了厚厚的重重疊疊的云，也許還有一剪而過的鳥影。這是多么熟悉啊。
于是，微笑著，我說：
····“我就來了，不要離去。
····我就來了，請等一等�！�
高中優(yōu)秀作文 篇2
故鄉(xiāng)是一條清澈悠遠的小溪，每每流入游子的夢境。
對于“故鄉(xiāng)”的概念，我也似是而非，印象中總是“家鄉(xiāng)”居多，但現(xiàn)在于我，卻是真正的“故鄉(xiāng)”了。
故鄉(xiāng)的魅力，在于那條不寬也不深的桃河。
大多數(shù)的時候，這條河沒有什么特別之處，它不懈地流著，人們也熟視無睹，沿著河岸，鍛煉、散步，它已經(jīng)融入故鄉(xiāng)的一呼一吸中，人們將它當做再正常不過的生活的一部分。我偶然有一次發(fā)現(xiàn)，桃河在落日的照射下，波光粼粼，竟也生出銀河般的氣概，令人叫絕。我想，這條魅力無比的河，大概就是故鄉(xiāng)的血液吧！
故鄉(xiāng)的'魅力，在于那盞不明也不暗的路燈。
大多數(shù)的時候，絢爛的霓虹燈如同其他城市一樣，映在行色匆匆的路人臉上。但我知道，那是商業(yè)化了的故鄉(xiāng)的外衣，故鄉(xiāng)內(nèi)在的魅力之于我，是那盞路燈�；丶业鸟R路上車輛寥寥，兩旁的行道樹的丫杈長得搭在了一起，像美術(shù)書上那幅由近及遠的層次美圖，其中探出那盞路燈的頭。那盞路燈卻是不明也不暗，而人們多數(shù)也沒有換下它的意圖。我在那路燈的陪伴下走過了數(shù)不清的日日夜夜，或喜或憂或悲，路燈永遠投射出一種溫暖混沌的橘黃色的光線，籠罩在我的發(fā)梢，指尖，地上投下的是我模糊的影子，微暗的亮光氤氳出一種莫名的情緒，現(xiàn)在想來，也許那就叫故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)的魅力，在于那群不吵也不鬧的鄉(xiāng)人。他們總是坐在高低不同的凳子上，輕聲地聊著，扯著東家長，拽著西家短，緩緩搖著蒲扇，永遠顯得那么不慌不忙，安寧祥和。
其實故鄉(xiāng)真正的魅力，在于這不長也不短的距離。只有當你遠離了故鄉(xiāng)，你才能回憶起原來故鄉(xiāng)的每個角落都有著滿滿的幸福與魅力，原來故鄉(xiāng)是那么魅力四射。如果在心里勾勒中國的版圖，那么故鄉(xiāng)永遠在那個地方熠熠生輝！
故鄉(xiāng)是一支清遠的笛，常常是遠方的游子，涕淚沾襟。
高中優(yōu)秀作文 篇3
花兒說：“與苦難為伍，風雨中，我學會了堅強，灼日下，我懂得了生存”
魚兒說：“與大海為伍，猛浪中，我擁有了意志，龍門前，我明白了追求”
而我說：“與1班為伍，競爭中，我明白了上進，落后時，我知道了崛起。”
我們班級，寒假開學由趙老師接班，由于班上同學們的學習習慣和學習態(tài)度各不相同，而卻學習風氣也比別班差，趙老師每天絞盡腦汁為我們填補之前落下的不足，每天早上7：20分到校，他會準時出現(xiàn)在我們班級門口，將一個個遲遲不愿進班的“懶蟲”驅(qū)趕進來，催促我們背課文，背單詞，“懶蟲們，還不學習，等著太陽下山嗎？”
中午班主任又會來檢查我們的“時間觀念”只要是誰還在教室逗留他都會毫不客氣的“請你”趕快去畫室，在專業(yè)課期間，我們還要隨時準備接受班主任的“突襲檢查”。就這樣日復一日，我們班在他的嚴格管理下很多同學都有了自己,的明確目標，對于那些不遵守紀律的同學，班主任也會把他們“治”的服服帖帖上課竟然也認真做起了筆記。課下他會及時了解我們的學習情況，生活情況，問我們作業(yè)有沒有難題...我們一點一滴的進步，都凝結(jié)著老師的心血。
我們的語文老師，為了提高我們的寫作水平，一周內(nèi)會抽出兩節(jié)課來為我們補習作文，在作文課上把寫作步驟，重點內(nèi)容， 好詞好句，不厭其煩的為我們詳細講述。為了加深我們對寫作內(nèi)容的印象，還會將一些生活中的小故事給我們聽,以在黑板上畫圖的形式來拓展我們的想象力。這樣，盡管以前寫作只是三言兩語，不成樣子，而通過老師“千方百計"
的指導，我們班的寫作水平在一步步的提高。在同學生病的時候，語文老師更像媽媽一樣照顧自己的學生，關(guān)心學生，有一次，有一位同學肚子痛，但不知道是什么緣故，只是說肚子痛，老師仔細地問：“哪里疼？怎么疼？”然后讓她喝熱水，放學后及時帶她去了門診。
老師的愛，感動一生，老師的.教導，受益一生，老師給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們一班勇往直前，在逝去如飛的日子里，讓我們一邊踩著歲月留下的痕跡，一邊踩著成長路上的點點滴滴，在剩下的兩年半里，用我們年輕的雙手，去把我們的新老師帶給我們的點點滴滴鋪成一條條人生的路，砌成一條條人生的臺階，鑄成一座座人生的高樓。
高中優(yōu)秀作文 篇4
人生是只風箏，無依無靠地飄零在蒼白天空中，唯有命運的線軸收收放放，牽著它四處飄蕩。時而起伏，時而平穩(wěn)。偶遇狂風呼嘯，脆弱的風箏若一紙薄皮，若不能學會乘風便輕而易舉被撕成碎片，或是在風中凌亂，狼狽不堪。
云層翻涌不斷，陽光似破碎的玻璃寥寥灑下。風箏被線牽著追逐陽光。隔著厚重的云層，看不穿線的盡頭命運的模樣，只知道無法逃離，無法躲避。
記得曾有一個這樣的人，他有著天生的兔唇，總是笑得溫和，笑得善良。他是最忠誠的朋友、兄弟，他亦是阿富汗最棒的追風箏手。
而那個冬天，當他去追逐那只斷了線的風箏之時，他的命運線軸就已經(jīng)悄悄把他拉到谷底。緊接著，一陣狂風，他被迫離家，戰(zhàn)爭中死在塔利槍下。他的風箏是不幸的，一生都沉浮在飄泊無依，災難痛苦之中。但正如他總能準確預測風箏的落處一樣，他能感知風的來向，他能夠乘風飛翔，總是在命運逼迫中揚著樂觀的笑容。而無奈之處則是他的線太脆弱，縱使風箏能御風，線卻輕易被割斷。
他是個堅強溫柔的人。命運不公面前，狂風驟雨面前，他從不畏懼，從不退縮。他不會羨慕別人的風箏飛的高而平穩(wěn)，不幸中仍感謝上蒼給予他一只風箏，能讓他來到這世上，有機會去體會人間冷暖，看遍人世苦痛。即使風箏小而脆弱，即便一路風雨，他仍然心懷感激。“為你，千千萬萬遍”，他對別人這樣說。而直至他命運終結(jié)，不知是否曾有人這樣對他說。
而有時，或許又并非如此。也許命運才是那只搖曳的風箏，而人生是牽著它的線。命運掌握在自己的手中，起或伏都由自己決定。
最好的例子則是那個兔唇男孩從小一起長大的伙伴。他是個懦弱的男孩，因為他的懦弱，逼走受傷的伙伴，因為他的懦弱，他忍受了十多年良心的譴責。而多年后，身處異鄉(xiāng)，一通來自故鄉(xiāng)舊友的電話“那里有再次成為好人的路”，令他選擇不再逃避過去，真正鼓起勇氣，緊緊握住牽著命運的那根細線，縱使雙手被玻璃割得鮮血淋漓，即便在狂風中遍體鱗傷，他亦無悔。命運的風箏染上了勇氣的鮮紅色，他握著線。
他那個兔唇的伙伴其實不如他更會追風箏。兔唇男孩學會了御風卻總被命運玩弄在股掌間，而他則不同，他既會御風，又能得到命運的眷顧，最終追上了屬于他的風箏，并牢牢握在掌間，再也不松手。那根系著風箏的線上，亦系著他丟失多年的勇氣。
人生便是如此，若想要掌握自己的`命運，不飄零在空中，定要有一些運氣，更重要的，是要找到勇氣。
沒有勇氣的人，窮極一生亦無法真正掌控自己的人生，他們懦弱畏懼，失去了很多珍貴的東西，錯過了很多難得的機會。他們是弱者，是甘心屈服于命運腳下的人。這樣的人生，蒼白無力而空洞乏味。
風箏與線，人生與命運，本身就是有著千絲萬縷聯(lián)系的。定要看你如何去選擇，是否有勇氣去爭取，才知道何謂風箏何謂線。
愿每個人都是牽著風箏的人，握著真正屬于自己的，命運之線。
高中優(yōu)秀作文 篇5
記得，一九九五年九月八日，那個洛杉磯探員古斯曼打開大學區(qū)一所公寓的大門時，一位藍眼睛的西洋人無法不為眼前凄艷的景象動容：古色古香的家具散發(fā)著迷人的光暈，看到一位身著褐紅色旗袍的華裔老婦人躺在客廳中央一塊華美的地毯上。桌子上還擺著一沓文稿和一枝未合蓋的鋼筆。黑白的瓜子殼散落一旁……古斯曼自然不知道，他面前的正是聲名響徹華文文壇的才女張愛玲；他更不知道，這個在寂然中悄悄辭世的才女有著怎樣的心思與感情！
或許張愛玲早已計算好她的逝去，要不然她為什么留下“把遺骨帶回上�！钡倪z言。友人們曾邀她回國，然而她又不愿：“能回去的已然不是上海了�！笔茄�，她是屬于中國的舊時代的，十里洋場，紙醉金迷，而那個時代早已成為過去，她所能夠的只是忘記，忘記前半生的喧囂，忘記前半生的浮華，忘記他人帶給自己的傷痛或是不快，以至忘記自己，在一群柏克萊學子健步如飛的身影中完成對靈魂徹底的放逐。張愛玲將一切浮華寫在沙地上，大風呼嘯而過，痕跡漸漸淡去，一切都是那么落寞……于是，她說：“我的心輕了……”
在五十年前，張愛玲把自己最心愛的照片夾入《流言》的扉頁——那張年輕的臉上洋溢著微笑。五十年后的今天，面對許多往日舊影，她毅然提筆，在每張舊照片下記錄隨想，記錄追憶，記錄當年的感恩與感動。無法不愛亦無法不恨，愛情在時光的'流轉(zhuǎn)間更加刻骨銘心。而追憶仿佛回旋的樓梯，上上下下，回環(huán)往復，沒有人知道會在哪一級階梯迷失方向，沒有人知道會在哪一級階梯停下。于是，《對照記》成了張愛玲的絕筆。張愛玲把自己的真心、真情、真思想深深地刻入石頭，石痕在歲月的沖刷下更加清晰……
在《傾城之戀》中，張愛玲深情地道出了“與子相悅，死生契闊，執(zhí)子之手，與子偕老”——這不正是她銘記在心的愛么？這不正是她“忘記”之后，用以支撐生命與心靈的“銘記”么？
現(xiàn)在她已長眠，但她雖死而生。當逝去的生命被納入漆黑的彼岸世界，靈魂卻已凝成了剔透的白石。忘記浮華，銘記真心。
那讓我再來說一聲：執(zhí)子之手，與子偕老……
高中優(yōu)秀作文 篇6
夢想，是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標，是我們前進的動力。
有夢想的人生是光明的、精彩的，而沒有夢想的人生卻是黑暗的、乏味的。還記得一句歌詞嗎？“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過希望。我終于看到所有夢想都開花……”對，這就是張韶涵的《隱形的翅膀》。
每個人都有雙隱形的翅膀，帶你飛到想去的地方。說實話，我到現(xiàn)在也沒確定自己想飛去何方，因為我的夢想總是隨著年齡的增長而不斷變化�；蛟S，我想做個十全十美的人吧！
曾經(jīng)，我想當發(fā)明家，用奇思妙想改變世界；想當科學家，學好本領(lǐng)，走進科學，看看神秘的UFO里是不是真的有外星人存在。
我要探索無數(shù)未知的秘密，服務社會；想當妙手回春的醫(yī)生，奇跡般解除病人的痛苦；想擁有藝術(shù)，用美麗的'創(chuàng)造詩化自己的人生……
現(xiàn)在，我有兩個夢想，第一個是想當一名才高八斗的服裝設計師。走在大街上，隨處都能看到人們穿著我設計的衣服；在衣店里，隨處都能看到我設計的衣服掛滿櫥窗，而且人們都爭先恐后地去買；回到家，打開電視，名模們穿著我新設計的衣服充滿自信地走秀，歌星們穿著我設計的服裝在舞臺上盡情地釋放自己的光彩……那一刻，我會覺得多么欣慰、自豪啊！
我的第二個夢想是當一名萬眾矚目的明星，擁有無數(shù)人的愛戴，站在璀璨耀眼的舞臺上，在眾目睽睽之下，用甜美、悅耳的歌聲征服觀眾。那時，我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭的病人感到溫暖，用最自信的微笑告訴病魔你不會被嚇倒；我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖，告訴他們要用最燦爛的微笑去迎接生活。所以，從現(xiàn)在開始，我一定要努力掌握各門知識，讓小小的夢想在我心中萌芽生長。
讓我們展開夢想的翅膀，飛到遠方吧！我相信，即便是最平凡、最不起眼的夢想，只要我們用一生的努力去追尋它，它就一定會在我們心中開出一朵美麗的花。只有這樣，我們才能體會生活的意義，過得滿足而美好。
高中優(yōu)秀作文 篇7
隨著夜幕的降臨，一般我們都說今天過去了，盡管嚴格意義上是到深夜十二點以后今天才過去。直到一覺醒來，看見第二天黎明的曙光，又一個今天又會來到，就這樣的無數(shù)的今天組成了我們?nèi)松能壽E，直到我們看不到明天的那一天，這就是我們的一生。
人生有昨天、今天、明天三部分組成，昨天不論是喜是悲，或者是苦是甜，都已經(jīng)過去；明天無論是晴是陰，或者是熱是冷，都還是一個未知數(shù)，唯有今天對于我們每一個人才是實實在在的存在。我們只有好好把握今天，才能把握住我們的人生。
站在人生的長河里，昨天就像逝去的流水，無聲無息的靜靜流淌。我們從昨天走來，帶著昨天的一路風塵，帶著昨天我們不舍得丟棄的行囊，里面裝滿記憶，記憶里理應都是我們值得珍惜的東西。昨天會告訴我們今天的路該怎么走，讓我們的今天更加踏實而厚重。
明天我們還不知道會發(fā)生什么，但我們都會寄予明天美好的.祝福。因為有明天，我們的生活才覺得有意義。我們會把昨天、今天的不快的記憶讓明天的太陽幫我們驅(qū)散。
今天是短暫的，又是實實在在的，我們已經(jīng)無法改變昨天，明天的日子又不會事事如愿，那么我們只有珍惜今天的時時刻刻，分分秒秒。我們在今天活得精彩，就會組成我們?nèi)松木省?/p>
昨天屬于過去，只是一段回憶；今天屬于現(xiàn)在，需要我們?nèi)フ湎�；明天屬于未來，讓我們寄托希望�?/p>
高中優(yōu)秀作文 篇8
在成長里，要經(jīng)歷很多的第一次，嘗試需要勇氣，但若是成功了，那將是來之不易的成就感！
而炒菜，對有些人來說也許是輕而易舉的事情，但對我卻是一種挑戰(zhàn)。因為老媽身體不舒服，說中午就剩菜剩飯一熱，混一餐，我多了句嘴，說還是炒個青菜吧？老媽聽后笑著道：“那你就自己炒唄！”我一時頭腦發(fā)熱，興奮地叫道：”炒就炒！“就這樣，我的第一次炒菜生涯正式開始了。
我將大白菜先清洗了一遍，然后開始將葉子一片片剝下來，當我剛剝下沒幾片，就見有一片葉子上有一個黑色的小洞，一只綠而透明的青蟲正在里面蠕動著，我一見，頓時嚇壞了，手一松，白菜便掉在了地上。媽媽聞聲笑著走進了廚房，問道：“怎么啦？你不會連顆白菜都拿不穩(wěn)了吧！”我聽了這話十分生氣，正準備彎腰去撿白菜時，我想到了大青蟲，嚇得渾身一抖，我只好將大青蟲的事兒跟老媽講。誰知老媽聽后卻哈哈大笑：“你竟怕這青蟲？不過，也說明這是沒打農(nóng)藥的，好了，繼續(xù)吧，我先去躺會兒�！�
看著老媽離去的背影，我心里那個氣呀！看著仍然悠哉游地哉蠕動著的大青蟲，我快要惡心死了，嫌棄地看了一眼地上的.白菜，用筷子小心地撥開青蟲，撿起那顆似笑非笑的白菜，無奈地繼續(xù)著。
當我終于剝完洗干凈后，下一個難題可來了，我連煤氣都不會開，可更別談炒菜了，我呼叫老媽，老媽說：“往右邊扭。”就一聲也不肯多說了，我真是氣得要命。
可氣又不能解決我的問題，幫我將煤氣打開，我也只能自己動手試嘍！
我先是將煤氣開關(guān)往右扭，卻怎么也扭不動，我又試著往左扭，呀！竟然開了，看著那藍色的火苗突突的跳躍著，我得意地笑了：“哼，老媽竟然騙我，太過份了！”
我學著平時老媽的樣子，穿上花廚衫，有模有樣的先把油倒進鍋里，等油熱后放下碎碎的大蒜末，但大蒜像娃娃似的，一進熱油里，便活蹦亂跳的，將油弄得滋滋響，一發(fā)而不可擋，一滴油一下子竟蹦跳到了我臉上，我急急忙忙地用冷水洗凈，心說：“這可千萬不要有濃泡呀！我可是靠臉立足的呀！”
我又手忙腳亂地將青菜倒進鍋里，我因為吸取教訓，便在青菜落鍋的一瞬間，趕緊往后跳開了，半天都不敢往前邁一步，當我聞到一股焦味時，趕緊去拿鍋鏟翻炒青菜。青菜葉已經(jīng)燒糊了，底下的一面綠中點綴著褐色，我翻炒了幾下，等青菜全部有氣無力了，才盛起來裝在盤子里。我終于完成了這一項艱難的任務。
我端著自己的成果，心里美極了，老媽品嘗后皺著眉頭說道：“你是不是沒放鹽呀？”我一愣，嘗了嘗，只好點了點了頭。我趕緊倒了一點醋放了一點辣椒醬端過來，讓老媽蘸著吃，沒想到味道卻好極了。吃著自己炒的菜，我吃了一大碗飯，而且覺得特別香。
這次嘗試雖然不是很成功，但我給自己打八十分，因為菜總算是炒熟了，下次我一定多多試驗，爭取成為一個美廚娘。
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