【精選】高中優(yōu)秀作文（通用57篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高中優(yōu)秀作文 篇1
天下之大，誰(shuí)與比肩。
遠(yuǎn)行的人，終歸不該拘泥故鄉(xiāng)的情愫，本該早已飄灑地淡去，卻在一次又一次昏睡后醒來(lái)多了幾分傷感，那淺淺的鄉(xiāng)愁終歸還是隨著漂流漸漸增加，直至遍布整個(gè)心靈。
不斷地在光明與黑暗之間徘徊，譜寫一闕闕自我感動(dòng)。遠(yuǎn)行的人啊，總是無(wú)情地一次次選擇遠(yuǎn)離，旅途中的人啊，總是自作多情的害怕著會(huì)傷害著一個(gè)個(gè)擦肩的人。任回憶泛濫，任熱淚翻滾，卻總將情感的沖動(dòng)扼殺，轉(zhuǎn)身依舊沒心沒肺的微笑。
在亂世的泥淖中苦苦掙扎，記憶不停地重疊，早已經(jīng)忘了早年的路以及最初上路的心。一次又一次地自我否定，一次又一次地凝眸淚對(duì)世界，連自己都不知道自己究竟在尋找什么，只是害怕停留會(huì)使自己牽掛，才會(huì)不停地奔走，即便明知是歧途，即便明知一世孤獨(dú)。
即便是最親的人也不會(huì)理解，他們的呵護(hù)只是在等待浪子的回頭，回頭尋根的玈人，再也撫不平那些深深淺淺的創(chuàng)傷，滄海桑田，再也沒有了過(guò)去的村莊。依舊是大海之邊，依舊是白云之下，依舊是血緣之人，只是去哪里尋找最初的家。害怕回頭的迷茫，為了洗去淡淡的憂傷，再也不會(huì)回頭，獨(dú)自面向前方。
天涯海角只是一個(gè)念想，只是給自己一個(gè)永遠(yuǎn)抵達(dá)不了的遠(yuǎn)方，從此便可以一直用在路上來(lái)搪塞自己，便可以目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方發(fā)呆，不用再因?yàn)榕聞e人擔(dān)心而掩飾。明知地平線永遠(yuǎn)在前方，圍著世界轉(zhuǎn)了一圈又一圈，它依舊在前方，可是為了理所應(yīng)該地給世界背影，于是從此它便成了目標(biāo)。
一路走來(lái)，所有的'所有，始終還是握不住。曾經(jīng)，我以為我最不該學(xué)會(huì)的是懶惰，后來(lái)覺得不該丟下的是勤奮，后來(lái)覺得是勇氣，再后來(lái)覺得是信心……一直在尋找，期待一個(gè)自己守候的永恒，卻也總是時(shí)不時(shí)地偷偷回頭，探尋身后究竟隱藏著什么使自己如此留戀。漸漸地，再也無(wú)法強(qiáng)迫自己面向前方，停滯不前的我再也找不到生命的意義。
人生如棋，只是誰(shuí)又是黑白子？人生如茶，只是怎樣才算一壺清水，怎樣才算半盞涼茶？人生是一場(chǎng)旅行，請(qǐng)不要在意起止點(diǎn)，只是途中的你，是不是會(huì)伸手觸摸一直冷眼觀看的風(fēng)景？大象像扇子，意義本身又是否有意義？無(wú)論怎樣理解世道，總是跟不上變化的腳步，無(wú)論淡看人生，總會(huì)有一絲活著的牽掛，總會(huì)想看看下一站的風(fēng)景。
沒有笑聲的夜，無(wú)知的我將用生命去給世界度量。
高中優(yōu)秀作文 篇2
外表可以柔弱，但是內(nèi)心一定要強(qiáng)大。
人在遇到困難或者挫折的時(shí)候，往往第一時(shí)間就是想求助于他人。
其實(shí)，很多的時(shí)候，求助了他人，也無(wú)濟(jì)于事，但是內(nèi)心好像就安穩(wěn)了許多。
如果，在這樣的'時(shí)刻，靜下心來(lái)，想一想，或者，自己也能給自己一個(gè)答案。
也許，我們?nèi)狈潇o，缺乏思考，缺乏依賴自己的意識(shí)。
記得有這樣一首歌詞“別人說(shuō)的話，隨便聽一聽，自己做決定�！�
依賴自己不是不尋求幫助，不是要你自閉，只是在冷靜思考后有了自己的決定再聽從朋友或者長(zhǎng)輩的意見或者建議，這樣就不至于丟了自己。
自以為是的人很多，丟了自己的人也很多，如何平衡，是需要在生活中學(xué)習(xí)和磨練的。
凡事都給自己留下余地，凡事多聽聽別人的想法，凡事都沉靜地思考后再說(shuō)話……
人，總是在經(jīng)歷一些什么之后才會(huì)變得內(nèi)斂，才會(huì)懂得如何收起鋒芒。
成長(zhǎng)，本身，就是一種收獲。
高中優(yōu)秀作文 篇3
我認(rèn)識(shí)她，已經(jīng)快五年了。
小學(xué)的時(shí)候放學(xué)回家，天天都會(huì)路過(guò)一個(gè)賣蘿卜餃子的小攤。攤主是一對(duì)夫婦，都有五十幾歲了，丈夫收錢，妻子炸餃子。炸蘿卜餃子的她總是穿一件藍(lán)白相間的圍裙，戴一頂雪白的帽子，過(guò)肩的辮子甩在身后，樂呵呵地和周圍的人大聲地說(shuō)話。炸餃子油多，我常�？匆姖L燙的油星子飛濺到她的衣服上，像掃過(guò)夜空的彗星，干凈的圍裙就顯得邋遢了。但是第二天再見她，卻從沒見過(guò)她衣服上有斑駁的油點(diǎn)，她的圍裙，依舊是天空那般清爽的`顏色。
因?yàn)閹缀趺刻於紩?huì)光顧她的小攤，我漸漸和她熟起來(lái)。一次放學(xué)回家，我照例到她那兒去買蘿卜餃子。她一邊和我聊天一邊炸餃子，望都不望一下油鍋，只消右手夾蘿卜絲兒左手握彎月狀鐵勺，偶爾用筷子和一下油鍋中的餃子。即便這樣，她的餃子也總是炸得恰到好處，黃亮酥脆，裹著濃濃的香。她將剛起鍋的餃子夾起來(lái)，包在塑料袋里，“小心點(diǎn)兒，別燙著啦——”
話音沒落，我的手剛接觸到袋子，就被燙得縮了回來(lái)�！斑昀�。”滾燙的蘿卜餃子掉在了地上，蒸騰的水汽把袋子撐成了一個(gè)球。“哎，你說(shuō)你，怎么不接好喲！”她責(zé)備我，“算了，你也等了這么半天了，阿姨在給你一個(gè)。”我一愣，連忙擺手，“阿姨，不用了——”
她幾乎是一瞬間就不高興了�！澳愀疫�客氣什么！”她轉(zhuǎn)過(guò)身去，麻利地拿了一個(gè)新的塑料袋，又夾了一個(gè)餃子包好了給我。后面排隊(duì)的顧客不滿地嚷嚷著，她眼一瞪，那人也不做聲了。
從那次開始，我是真正成為那家小攤的�？土�。她的小攤生意好的不得了，每次去都要等不短的時(shí)間才能買到餃子。排隊(duì)的時(shí)候聽她拉拉家常，閑聊幾句左鄰右舍又添了個(gè)男孩，哪家的閨女考上了大學(xué)。人少的時(shí)候，她會(huì)把炸的餃子送幾個(gè)給旁邊賣水果的農(nóng)民，而他們大多也會(huì)欣然接受。
因?yàn)榭磻T了她穿藍(lán)白圍裙的樣子，在圖書館中碰到她，我才會(huì)那么的驚訝。
那是今年寒假，正月初六的下午。我正在做摘抄，圖書館中的人比想象的要多，幾乎很難找到空余的座位。我奮筆疾書時(shí)，對(duì)面座位又來(lái)了人，桌子輕輕晃了好幾下，我落筆不穩(wěn)，字花了長(zhǎng)長(zhǎng)的一條。我?guī)еc(diǎn)抱怨抬起眼，沒想到竟看見了她。她穿了一件黑色的羽絨服，戴著格子袖套，面前放了三本書，每一本都有兩三厘米厚。“……阿姨好！”我驚喜地小聲叫她。她這才看見我，眼睛一下子像星星那樣亮了起來(lái)�！澳阍谶@兒寫作業(yè)啊�！薄班牛 蔽倚χ卮�。“蠻好的……蠻好的。”她的聲音又輕又柔，和往日高聲談笑的樣子一點(diǎn)兒也不搭。但我卻覺得，那一刻她無(wú)疑更美了——不同于往日的大方、爽朗，她靜心閱讀的樣子是多么沉靜，簡(jiǎn)單的馬尾辮甩過(guò)肩頭，低垂的雙眸大而明亮。她輕輕地翻動(dòng)書頁(yè)時(shí)，有誰(shuí)看得出來(lái)，她整日環(huán)繞在黑煙繚繞的油鍋前，和大聲叫賣水果的農(nóng)民為鄰，每天四五點(diǎn)就起床，晚上八點(diǎn)多還不收工呢？
“哎，你老看我干嘛喲？”似是感覺到了什么，她抬眼，正好撞上我的眼神。
“沒什么呀�！蔽颐蛑煨π�，心中卻并不平靜。她大概是猜不到我在想什么了，但我卻深深地知道，平凡的她一次又一次帶給我的感動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么彌足珍貴的自我反省。
認(rèn)識(shí)了她，我再也不會(huì)瞧不起那些生活在社會(huì)底層的人了。平凡的他們就如同一顆顆滄海遺珠，不起眼，但這絕不會(huì)影響他們閃爍自己耀眼的光芒。
高中優(yōu)秀作文 篇4
事兒是暮秋的一天，我去棗莊。那日我早早地來(lái)到軒轅車站，在秋寒瑟瑟的晨風(fēng)里，我把公共汽車盼成了一種焦急和遙遠(yuǎn)。
很久，親愛的老爺車才頂著一頭露水破霧而至，在百痍千孔的柏油路上，抖顫成一位步履蹣跚的老人，那么的讓人心憐。那時(shí)我想到了山，想到了山的厚重和穩(wěn)固，在風(fēng)里在雨里在許許多多意想不到的打擊里，永遠(yuǎn)地和大地相擁相連，成為一個(gè)有機(jī)的整體。
于是我看了眼西北處的羅漢山，在霧中蒙蒙朧朧，蜿蜒逶迤成一種氣勢(shì)和性格，讓我一生都咀嚼不透其中的內(nèi)容和玄機(jī)。我承認(rèn)，對(duì)山認(rèn)識(shí)膚淺，我只知山以一種真實(shí)和坦誠(chéng)向大自然裸露自己表現(xiàn)著生命。
我上了車。在汽車啟動(dòng)的瞬間，我又回頭看了一眼羅漢山，這一眼我看得匆忙，現(xiàn)在想起來(lái)還很內(nèi)疚。當(dāng)時(shí)只想，這只是起點(diǎn)，路上還有很多的山和風(fēng)景，還有很多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
車過(guò)薛水，前處就是了千山，此刻千山籠著白紗，在如煙的晨霧中，像一位正在沐浴的少婦，團(tuán)著粉色的霧，溢著攝人的香，在朝陽(yáng)的萬(wàn)束霞箭里，絢麗地神秘成一種誘惑。
山越來(lái)越清晰，越來(lái)越讓我激動(dòng)不已。山敞開的芬芳讓我遐思無(wú)限，讓我領(lǐng)悟了許多生命的真諦。在斑駁綠苔的山谷里，我看清了生長(zhǎng)著的大樹、小草和皺折，這是生命的谷，這里氤氳著靈氣。我知道，這里孕育著陽(yáng)光、水分和空氣，這兒是生命的再生之地，是我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的歸宿。那個(gè)時(shí)候我恨起了自己的虛偽，恨起了我們所謂的文明。我們的文明總是以一種莊嚴(yán)和肅穆訓(xùn)示著我們的衣食住行，目的是讓我們合他的口味，順?biāo)难郏偟膩?lái)說(shuō)，符合他的審美標(biāo)準(zhǔn)。
我不僅為自己悲哀。那時(shí)秋野待收的玉米正以飽滿的激情抒寫著生命。我不知如何安慰自己，唯一的`辦法就是抹去淚水。我知道自己活得很艱辛，就像背著房子到處流浪的蝸牛，每一步都在身后留下深深的溝，后來(lái)這溝就成了河，流著涓涓的水，那水是那樣地清澈和綿長(zhǎng)，我知道，那是不盡的苦和憂。
也許我這樣解釋有點(diǎn)偏激，我只是想告訴親愛善良的人們，活著并不是一件輕松的事，痛苦和憂愁像河水一樣纏綿悱惻，無(wú)處不沁，因?yàn)樗菧厝嶂翗O的水。
我就深情地看著山，山也在看著我。我不敢正視她熱烈的眼睛，因?yàn)槲一畹梦拿鳌?/p>
就在我低下頭的時(shí)候，山漸漸地離我遠(yuǎn)去。這是不可避免的。我清楚地知道，我在不停地長(zhǎng)大，不斷地變換角度去感覺山的深邃和生命的痛苦。我感覺痛苦是因?yàn)槲蚁胄Φ瞄_心，活得自在。
遠(yuǎn)山漸漸走了，走得義無(wú)返顧，誰(shuí)也拉不住他的手，我明白，這不怨山，因我要趕路，我要不停地成熟，于是遠(yuǎn)山的離去在我的思索中變得越來(lái)越朦朧，后來(lái)成了一團(tuán)霧，一團(tuán)飄渺的煙，罩在我的心頭。
后來(lái)，車停了，我知道到站了，回過(guò)頭來(lái)，我重新審視自己的路，我發(fā)現(xiàn)，千山頂部的一塊巨石上正開著一朵花。那花雪蓮一樣的潔白，在紫煙的烘托下異常醒目，我知道，這朵花太美、太嬌嫩了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)得到。
高中優(yōu)秀作文 篇5
那一次迷路，讓我印象深刻。
每天早晨去上學(xué)，總是有個(gè)像迷宮一樣的十字路口擋住我的去路，這讓我對(duì)自己上學(xué)的路總是迷迷糊糊的。以前不這樣，那時(shí)有一個(gè)小小的指路牌，但多年的風(fēng)霜也讓它上了年紀(jì)，字都模糊不清了。機(jī)智的我在路邊放了一塊石頭，指引我前進(jìn)的步伐。
有一天晚上，狂風(fēng)驟起，沒過(guò)一會(huì)兒便電閃雷鳴，還下起了傾盆大雨，“啪啦”一聲，響徹天際的雷鳴把我從夢(mèng)境里拉了回來(lái)，“呼呼”的狂風(fēng)在村莊里肆虐，好像是地球在給我們的村莊進(jìn)行一年一度的“洗禮”。
被狂風(fēng)肆虐過(guò)的村莊大不一樣：大樹倒在路邊，電線垂落在桿上，莊稼傾倒一片……當(dāng)我背著書包來(lái)到十字路口的時(shí)候，眼前的情景讓我目瞪口呆，指路的石頭被劈得碎片四處分散，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，腦袋一片空白，再看看時(shí)間，呀，已經(jīng)七點(diǎn)四十五了，只要選錯(cuò)，遲到處罰是肯定的.，想到這里，我更加焦躁不安，細(xì)細(xì)的汗珠從額頭上滲出，好像腦子都要炸了。對(duì)了，我靈機(jī)一動(dòng)，被雷電劈過(guò)的地方肯定會(huì)黑呀，我看了看中間的一條小路，有很明顯的黑點(diǎn)，不管了，與其在這浪費(fèi)時(shí)間，不如相信自己，結(jié)果還真找對(duì)了去學(xué)校的路，也沒遲到，心里美滋滋的。
這一次迷路讓我明白了很多，遇到問(wèn)題不能慌亂，要學(xué)會(huì)觀察，相信自己，一定會(huì)雨過(guò)天晴。
高中優(yōu)秀作文 篇6
如果滿分100分，那么90分是一個(gè)怎樣的成績(jī)？
從單科成績(jī)來(lái)說(shuō)，也許您覺得還不錯(cuò)，對(duì)于一張?zhí)貏e難的試卷，這也許是一個(gè)出奇的高的分?jǐn)?shù)，但是，如果換算成這樣一個(gè)等式，一定會(huì)嚇你一跳：90%×90%×90%×90%×90%=59%。
5個(gè)差一點(diǎn)相乘，得出的結(jié)果竟然是不及格！
這個(gè)等式讓我想起了這樣一句話：看似差不多，其實(shí)差很多。做任何事情不能僅僅做到“差不多”就算了，如果做事處在“差不多”這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)上，整體看下來(lái)，你會(huì)發(fā)覺自己要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
從哲學(xué)角度上考慮，5個(gè)90%都只是量的積累而已，但每個(gè)積累都沒有做到100%，說(shuō)明量的積累還不夠，還要重視量的積累。另外，這個(gè)等式還告訴我們要重視每個(gè)部分的完美，以優(yōu)化系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
同時(shí)，我覺得量的積累和每個(gè)部分的完美又是相互統(tǒng)一相互完善的一個(gè)整體。
量的積累要求是我們做任何事情都要逐漸臻于完美。每個(gè)部分的完美講求的又是各自做好本職工作。這兩個(gè)方面要求我們，不管是在縱向上，還是在橫向上，都要把事情和工作做到盡善盡美。
如果把這個(gè)等式類比到奧運(yùn)會(huì)的.射箭項(xiàng)目比賽上，一個(gè)運(yùn)動(dòng)員每一靶都是9環(huán)的話，那么，整體算下來(lái)，這個(gè)運(yùn)動(dòng)員可能一塊獎(jiǎng)牌也拿不到。做事如射箭，要想拿到褒獎(jiǎng)的金牌，就需要我們每一箭都要盡量射出10環(huán)。
如果把這個(gè)等式類比到廣播電視新聞的采編上，一個(gè)記者采訪的深入程度只有90%，寫稿子只拿出90%的勁頭，音、視頻編輯只完成了90%的工作，播音員只進(jìn)行90%的口播，可想而知，這條新聞就亂成了什么樣子？
俗語(yǔ)有云，差之毫厘謬以千里！何況這樣下來(lái)，差的還不是毫厘，而是10%。
正所謂處處較真，生活才不會(huì)失真；時(shí)時(shí)追求完美，才不會(huì)被失敗拖住大腿。我們?cè)谌粘９ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，請(qǐng)你拿出100%的激情和使命感；在日常的待人接物中，請(qǐng)你拿出100%的真誠(chéng)和親和力，這樣才有益于我們打造一個(gè)近乎完美的人生！
高中優(yōu)秀作文 篇7
任何學(xué)問(wèn)都是苦根上結(jié)出的甜果。呂淑湘先生說(shuō)過(guò)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須咬文嚼字。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，非得下苦功夫不可。
語(yǔ)文涉及到的知識(shí)面廣量大，具有強(qiáng)烈的綜合性和實(shí)踐性。因此，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)艱苦的過(guò)程，單靠按部就班的課堂學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
魯迅在學(xué)生時(shí)代就堅(jiān)持做讀書筆記，寫日記，手熟筆巧，為我們留下了約1000萬(wàn)字的寶貴財(cái)富，成為文學(xué)大師，一代風(fēng)范。
馬克思研讀文學(xué)名著，諳熟莎士比亞作品的詞句、風(fēng)格，并能誦讀海涅、歌德的許多詩(shī)句，因此，他在講話、寫作時(shí)便能得心應(yīng)手，運(yùn)用自如。
毛主席求學(xué)時(shí)，每讀一本書，總是開動(dòng)腦筋，細(xì)推深究，圈點(diǎn)批注，因此他的文章帶有真知灼見，而被廣為傳誦。
至于“推敲”之類的佳話，更是不勝枚舉。
顯然，大凡善于運(yùn)用語(yǔ)文工具的人，無(wú)不經(jīng)過(guò)一番苦苦磨練。誰(shuí)怕下苦功，誰(shuí)就學(xué)不好語(yǔ)文。所謂下苦功，就是要樂于“自找苦吃”。一要苦于練筆，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。齊白石作畫“不叫一日閑過(guò)”，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。二要苦于閱讀，博覽群書，早讀夜誦，即使因此口舌生瘡，手肘生繭也不以為憾。三要苦于思考。攝取生活素材，識(shí)別書中的真?zhèn)蝺?yōu)劣，消化語(yǔ)文老師講解的知識(shí)，都需要苦思熟慮。如果懶于思考，那就中了“學(xué)而不思則罔”的古訓(xùn)。末了，還要苦于修改，抱著“新詩(shī)千改始心安”的態(tài)度，對(duì)待每一次作文和練習(xí)�；A(chǔ)不好的'，不要自暴自棄，基礎(chǔ)好的更應(yīng)精益求精。總之，要掌握語(yǔ)文知識(shí)，就得苦學(xué)，也就是要苦讀，苦思，苦改。當(dāng)然，“苦學(xué)”絕非“蠻學(xué)”，必須講究科學(xué)方法，探求語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律才行。
要想讓自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地里碩果滿枝，那就讓我們銘記毛主席的教誨吧：“語(yǔ)文這東西，不是隨便可以學(xué)好的，非下苦功不可�！�
高中優(yōu)秀作文 篇8
佛經(jīng)上有這么一則故事：有一個(gè)僧人在森林里的蓮花池畔散步，他聞到了蓮花的香味，心想如果能常聞到蓮花的香味，不知道有多好，心里起了貪著。蓮花池的池神就現(xiàn)身對(duì)他說(shuō)："你為什么不在樹下坐禪，而跑到這里來(lái)偷我的花香呢？你貪著香味，心中就會(huì)起煩惱，得不到自在。"說(shuō)完，就消失了。
僧人心里感到十分慚愧，正想繼續(xù)回去禪坐，這時(shí)，來(lái)了一個(gè)人他走到蓮花池里玩耍，用手把蓮花的葉子折斷，連根拔起，并且把一池蓮花弄昨亂七八糟，弄完，那人就走了。
池神不但沒有現(xiàn)身，連一聲都不吭。
僧人感到很奇怪，問(wèn)池神說(shuō)："那人把你的蓮花弄得一團(tuán)糟，你怎么不管？我只是在你的池畔散步，聞了你的花香，你就責(zé)備我，這是什么道理呢？"池神回答說(shuō)："世間的惡人，他們滿身都是罪垢，即使頭上再弄臟一點(diǎn)，他的臟還是一樣的，所以我不想管�？墒悄闶切扌行薅U定的人，貪著花香恐怕會(huì)破壞你的修行，所以我才責(zé)備你。這就譬如白布上有一個(gè)小污點(diǎn)，大家都看得見；那些惡人，好比黑衣，再加上幾個(gè)黑點(diǎn)，自己也是看不見的。"
看到這個(gè)故事，我不禁動(dòng)容，就像一滴污濁的泥水滴入一杯澄澈的清水中，我們可以觀察到，杯中絲絲縷縷的灰線張牙舞爪地占領(lǐng)每一寸土地，直至整杯水臟亂不堪。而將一杯污濁的泥水倒入另一杯泥水中，卻只能看到污濁的水面上升。盲人與常人同處在黑夜之中，雖都不可視物，興致卻截然不同：盲人是已經(jīng)適應(yīng)了黑暗，無(wú)論是白天還是黑夜對(duì)他而言都是一片黑暗；而常人并不是看不見而是看見的都是黑暗。盲人需要的是一雙好眼睛，而常人需要的是一盞引領(lǐng)他們的`燈。
我們?nèi)鄙俚恼沁@么一盞心燈來(lái)看見白衣上的污點(diǎn)從而才能清理它們，達(dá)到不斷洗滌心靈的作用一步步走向光明。如若不然，長(zhǎng)處于黑暗之中，好眼睛的也會(huì)退化，好好的人也會(huì)變成一個(gè)盲人，再也看不見自身上的污點(diǎn)。長(zhǎng)此以往往日的一襲白衣也會(huì)染成玄衣，攪亂一池蓮花也是心中無(wú)感，如此之人怕已是病入膏肓了��！
每個(gè)人都心中都有一盞燈來(lái)引領(lǐng)我們走向光明，讓我們看見自身白衣不慎沾染的污點(diǎn)。身上的污點(diǎn)多少取決于我們是否時(shí)常自省，改過(guò)。而此燈或是塵封已久早已塵埃滿布，或是時(shí)常使用則取決于我們。
所以，請(qǐng)你找到那盞塵封的心燈，舉起那它，讓它帶著你前行。來(lái)尋找你的過(guò)錯(cuò)，每天結(jié)束，來(lái)找找今天有無(wú)過(guò)失，有哪些過(guò)失，能否彌補(bǔ)？長(zhǎng)此以往相信大家都可以身著一襲白衣，任何污點(diǎn)都能醒目的白衣。
如此，想是做到了保爾柯察金說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因過(guò)去碌碌無(wú)為而羞恥”
高中優(yōu)秀作文 篇9
她勤勞，她勇敢，她粗糙的雙手裝點(diǎn)出生活的美麗與甜蜜，卻只能遠(yuǎn)觀后羿的弓箭；她沉著，她冷靜，她凄惻的舞姿安慰著死亡的悲壯與慘烈，卻只能飛歌在烏江的岸邊；她用驚世的容顏獨(dú)守著亂世的美麗，卻只能守候在呂布的營(yíng)帳，成全陰謀；她拿世人的嘲笑換得了一個(gè)蘋果的智慧，卻只能躲藏進(jìn)亞當(dāng)?shù)睦吖牵蔀殇亯|。當(dāng)歷史的空間濃縮到只能容納下一個(gè)人的時(shí)候，她不可選擇地走到了男性的身后，成為一條窄窄的暗影。
這就是歷史賦予女性的角色，這就是世人賦予女性的定位：軟弱，愚昧，哭哭啼啼，自私自利，是天上的月亮，是易碎的水晶。最多，她們只是男人的一半而已。
這公平嗎？那個(gè)養(yǎng)育過(guò)你的女人，那個(gè)陪伴過(guò)你的女人，那個(gè)給過(guò)你嶄新生命的女人，那個(gè)攙扶著你走過(guò)飄搖歲月的`女人，她勤勞持家，無(wú)怨無(wú)悔；她相夫教子，終其一生；她在你困頓的時(shí)候安慰過(guò)你；她在你疲備的時(shí)候鼓勵(lì)過(guò)你。她以為她也能擁有一段嶄新的生命，她覺得她也會(huì)得到一個(gè)完整的舞臺(tái)，然而她不知道，從一開始她的角色就不重要，她的舞臺(tái)就很殘缺。她要做的就僅僅是以佳人的紅袖來(lái)陪襯書生的才情，以奴婢的身份去伺候千古的男權(quán)。
這不公平！
因?yàn)�，她就是你的母親，你的妻子，你的姊妹，你的女兒，甚至就是你自己！曾經(jīng)，一份羅列了上千人的名單被提交到了諾貝爾和平獎(jiǎng)的評(píng)委面前，全球有一千名婦女要參加和平獎(jiǎng)的角逐，在長(zhǎng)卷的末尾，那第一千個(gè)人的名字赫然在目——無(wú)名氏。
她是誰(shuí)？她象征著什么？她代表著什么？她是怎樣一個(gè)角色？她，是自從有人類舞臺(tái)就存在的角色，她的名字叫女性，所有的女性。在遙遠(yuǎn)得難以回望的原始社會(huì)里，是她的身影守護(hù)了母系文明的火種；在絕望而滿目瘡痍的廢墟上，是她的堅(jiān)強(qiáng)掃清了戰(zhàn)爭(zhēng)的瓦礫；在海嘯與地震的寒夜，是她的慈愛催眠了兒童驚恐的眼神。
沒有含淚刺字的母親，哪有直搗黃龍的鐵騎；沒有深明大義的妻子，怎會(huì)有望夫石千年的屹立！女性的角色早已被我們誤讀了一個(gè)又一個(gè)世紀(jì)，可是，她不只是浸淫在詩(shī)詞中的曉風(fēng)殘?jiān)拢灿袩嵫獙毜度O弘化碧的沖天豪情；她不只是待字閨中的娉婷少女，她也有替父從軍征戰(zhàn)沙場(chǎng)的壯志凌云。何需像藤蔓一樣依附于偏見，她就是舞臺(tái)的主角。她有原本就屬于她自己的天地。
當(dāng)青冢遙遠(yuǎn)的風(fēng)撫平了千秋紛紜的評(píng)說(shuō)；當(dāng)海倫嬌艷的面容不再被認(rèn)為是特洛伊的禍種；當(dāng)人們不再因?yàn)樗_特才想起波伏瓦，不再因?yàn)猷嚳喜庞浧鹑~賽寧；當(dāng)諾貝爾和平獎(jiǎng)的桂冠真的能夠戴到一名普通婦女頭上的時(shí)候，歷史啊，借思想的巨斧，把舞臺(tái)劈開吧，讓未來(lái)看到更多的主角！
高中優(yōu)秀作文 篇10
第一在種是成績(jī)好又有自己另外夢(mèng)想的人，他們一直在父母的意愿和自己的愿望之間徘徊。如郭敬明，他就一直在文科與理科之間徘徊，左手與右手也確實(shí)很難取舍……這一種人的`卻很悲哀，他們一直很迷茫，一直在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)中掙扎。
第二種人是成績(jī)差，但卻有一技之長(zhǎng)（諸如跳舞、唱歌、畫畫、寫作之類的）、有夢(mèng)想的人，如韓寒，不過(guò)他與小四都已是功成名就之人。這一種人也很悲哀，他們不再是迷茫，而是迷失，他們一直在成功與失敗的僥幸之間迷失自我。
第三種人是成績(jī)差，又沒有自己夢(mèng)想的人。這一在種人最悲哀、最多。他們迷失得已經(jīng)不知道自己身在何方了，他們終日無(wú)所事事，站在生命的浪尖上肆無(wú)忌憚地?fù)]霍自己的青春，他們一直覺得自己是上天的棄兒，所以，他們自甘墮落，自己放棄自己，孰不知他們的人生還有一大半沒走。
高中優(yōu)秀作文 篇11
聽無(wú)印良品的歌，我都會(huì)想起你。無(wú)論你是在我身邊，還是在我心底，我和你的友誼長(zhǎng)存！
初一的時(shí)候，我們很幸運(yùn)的被分在了同一班，又是同桌。更巧的是你和我都喜歡無(wú)印良品的歌。因?yàn)橛芯�，有意氣相投，我們很快成了形影不離的好朋友。
無(wú)印良品的歌鑒證了你我從相識(shí)一直到分離。
“我找你找了好久，一個(gè)互相了解的朋友，生活有人分享的時(shí)候，快樂就變的容易許多……”是的，我們經(jīng)常一起穿梭在操場(chǎng)上、花園里、池塘邊。課間休息，你我偷偷地溜出學(xué)校買一些00碎碎的小吃，每一次都能逃過(guò)老師的法眼。放學(xué)后，我們一直玩到月亮姑姑的出現(xiàn)才依依不舍的'道別。我們彼此都坦誠(chéng)相待，未來(lái)沒有什么路不敢走。
“別人都說(shuō)我們遲早會(huì)分開，我還一心一意地找你回來(lái)……”初3的6月，一個(gè)分開的日子。同學(xué)們都說(shuō)我們不會(huì)再同一學(xué)校讀書的，可你我堅(jiān)持的相信會(huì)在一起的，后來(lái)，我們真的分開了。畢業(yè)的那一天，你和我在安靜的河堤上默默的走著，誰(shuí)都沒有開口說(shuō)話，彼此都享受這份寧?kù)o。
夜?jié)u漸深了，你我用歌聲背對(duì)背的道別，“誰(shuí)能夠劃船不用槳，誰(shuí)能夠揚(yáng)帆沒有方向，誰(shuí)能夠離開好朋友沒有感傷……”
朋友，我只想對(duì)你說(shuō)：“認(rèn)識(shí)你，真好！”
高中優(yōu)秀作文 篇12
有人問(wèn)一位智者：“請(qǐng)問(wèn)，怎樣才能成功呢？”智者笑笑，遞給他一顆花生，說(shuō)：“用力捏捏它�！蹦侨擞昧σ荒螅ㄉ鷼に榱�，只留下花生仁。
“再搓搓它�！敝钦哒f(shuō)。那人又照著做了，紅色的果皮被搓掉了，只留下白白的果實(shí)。“再用手捏它�！敝钦哒f(shuō)。那人用力捏著，卻怎么也沒法把它毀壞。
“再用手搓搓它�！敝钦哒f(shuō)。當(dāng)然什么也搓不下來(lái)。
“雖然屢遭挫折，卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)不屈、百折不撓的心，這就是成功的秘密。”智者說(shuō)。(摘自《現(xiàn)代女報(bào)》)
兩種智慧
一位老人，在酷熱難忍的天氣里，汗流浹背地在田里忙著。忽然，在菩提樹的巨大樹陰下，出現(xiàn)一位神靈，走到老人面前�！拔沂撬_門，”神靈用親切的口吻說(shuō)，“尊敬的.老人，你在做什么？”
“如果你是所羅門，為什么還要問(wèn)我？”老人說(shuō)，“童年的時(shí)候，你叫我到螞蟻那兒去，讓我觀察它們的所作所為，學(xué)會(huì)勤奮和積蓄�，F(xiàn)在，我每天都是如此，從來(lái)也不肯休息。”
“不，你只學(xué)會(huì)了一半�！彼_門說(shuō)，“你應(yīng)該再到螞蟻那兒去一次，還要學(xué)會(huì)休息，學(xué)會(huì)享受生活�！�
老人聽從所羅門的勸告，又一次到螞蟻那兒。老人發(fā)現(xiàn)，螞蟻不僅勤奮，善于積蓄，而且善于休息，永遠(yuǎn)有時(shí)間享用每一次豐盛的野餐。
人應(yīng)該有兩種智蘑——工作的智慧和休息的智慧。不會(huì)工作的人就不會(huì)休息，同樣，不會(huì)休息的人也不會(huì)工作。
高中優(yōu)秀作文 篇13
一位科學(xué)家得知死神正在尋找他，就利用克隆技術(shù)復(fù)制出了12個(gè)“自己”，想以假亂真。
面對(duì)13個(gè)一模一樣的人，死神一時(shí)分辨不出哪個(gè)才是真正的目標(biāo)，只得悻悻離去。但是沒過(guò)多久，死神想出了一個(gè)識(shí)別真假的辦法。
死神又找到那13個(gè)一模一樣的科學(xué)家，對(duì)他們說(shuō)：“先生，你的確是個(gè)天才，能夠克隆出如此近乎完美的復(fù)制品。但很不幸，我還是發(fā)現(xiàn)你的作品有一處微小的失誤�！�
話音未落，那位真科學(xué)家暴跳起來(lái)大聲辯解道：“這不可能，我的`技術(shù)是完美的，哪里有失誤？”
“就是這個(gè)！”死神一把抓住那個(gè)說(shuō)話的人，把他帶走了。
一句批評(píng)或者奉承的話，往往會(huì)使人暴露出自己的弱點(diǎn)。
高中優(yōu)秀作文 篇14
人的一生，有多少時(shí)間是在做自己愿意做的事情？不多，至少這是我自己得出的結(jié)論。這是人生許多痛苦的根源。人的性情不同，志趣不同，對(duì)待眼前事情的態(tài)度就不同。譬如，慣于獨(dú)立工作的人，可能就不愿意去管別人；做慣市場(chǎng)、干營(yíng)銷的人，就很難靜下心來(lái)去閱讀產(chǎn)品與技術(shù)方面的資料；性格內(nèi)向的人，也不愿意出頭露面去見客戶；很少人愿意寫工作報(bào)告；如此等等。
事實(shí)上，從更廣泛的人生意義上說(shuō)，能否做好自己不愿去做的事情，是一個(gè)人是否成
熟的標(biāo)志，也是一個(gè)人能否取得成功的主要因素。這世界不是為你準(zhǔn)備的，這職位也不是為你設(shè)置的。為了一種對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)集體、對(duì)職業(yè)的.責(zé)任，你必須認(rèn)真地對(duì)待那些你不愿意做的事情。而且你要想方設(shè)法把它做了，是你要適應(yīng)環(huán)境和社會(huì)，而不是要環(huán)境和社會(huì)去適應(yīng)你。盡管你可能并且可以憑你自己的力量最大限度地去改善你周圍的環(huán)境。
人們對(duì)自己不愿意做的事情，通常采取消極的態(tài)度：要么不去做，要么推諉、拖拉、敷衍了事，無(wú)論哪一種情馮都會(huì)給工作帶來(lái)?yè)p失。
人們不原意做的事情，通常是那些自認(rèn)為不擅長(zhǎng)的事，所以心里發(fā)怵。在很多情況下，這是人們對(duì)自己認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。
人們不愿意做某些事情的另一個(gè)原因是懶惰，懶惰當(dāng)然是不能允許的。
也有一些年輕人好高騖遠(yuǎn)，自命不凡，對(duì)一些事情不屑去做，總認(rèn)為自己應(yīng)該去做更大、更重要的事情；·“硬著頭皮、咬著牙”，把你心里不愿意做的事情做得漂亮，將會(huì)比你做好你擅長(zhǎng)的事情有大得多的收獲，不信你試試。
高中優(yōu)秀作文 篇15
鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清�！奔纫逊植磺�，又何必拘泥于此，顧自生長(zhǎng)，成熟之際便可分清是瓜是豆。只要能結(jié)果，一時(shí)糾纏，有何需畏？
三毛曾言：“你若盛開，清風(fēng)自來(lái)�！贝鲜斓俾渲畷r(shí)，你所想要的都會(huì)來(lái)找你，但前提是你要在囹圄中保持本心，在錯(cuò)綜的藤蔓中活出自我，無(wú)論是瓜抑或是豆，三毛自小就有一顆不羈的心，與其他傳統(tǒng)女生不同，她更向往漂泊。盡管家庭的羈絆與傳統(tǒng)思想的束縛已然成為她成長(zhǎng)中的藤蔓，她也活成了自己想要的模樣。她在撒哈拉里踽踽獨(dú)行的身影，讓我明白：成長(zhǎng)不必畏懼糾纏。永遠(yuǎn)
倘若你在藤蔓中迷失，可能就會(huì)流于消亡。生活已然多艱，再加上家庭，交際，學(xué)習(xí)過(guò)程中五行多出的絲瓜藤與肉豆須，成長(zhǎng)密不透風(fēng)的束縛感不言而喻。我們不可否認(rèn)也不法抗拒，在現(xiàn)如今教育體制下，絲瓜與肉豆已然活成了一個(gè)模樣，交錯(cuò)糾纏，分不清。毋庸置疑，在復(fù)雜的糾纏中迷失，或者是扯斷莖葉，都只有一種結(jié)果，那便是滅亡。
不扯斷莖葉，是不是就意味著永遠(yuǎn)困在束縛中呢？不是的，我們不扯斷莖葉，是源于理性的判斷，在特定時(shí)期，特定體制下，保持本心，在錯(cuò)綜復(fù)雜的`須藤腫“夾縫求生”，穩(wěn)步前行。況時(shí)機(jī)一到，自然瓜熟蒂落，何須過(guò)慮。
豐子愷在《無(wú)驚不擾過(guò)一生》中說(shuō)過(guò)：“不畏將來(lái)，不念過(guò)往。如此，安好�！比松谑�，注定要面對(duì)許多紛擾，與其糾結(jié)于過(guò)往，倒不如活好當(dāng)下，努力生長(zhǎng)，至于結(jié)什么果，未來(lái)自會(huì)給你答復(fù)。
“絲瓜藤肉豆須”的道理不僅適用于個(gè)人成長(zhǎng)，對(duì)于社會(huì)的轉(zhuǎn)型也有一定的適用性。國(guó)人的三觀凝聚在血肉中，在千年文化中凝聚，雖遭遇過(guò)不平等的待遇，就如近期奧運(yùn)會(huì)上令人憤慨的偏袒，骨子里的精神還是有的，謙遜也堅(jiān)毅，無(wú)謂外界糾纏，保持運(yùn)動(dòng)的本心，最終讓國(guó)人站穩(wěn)腳跟的，或許不是金牌，而是閃耀的人性光輝。
只要能結(jié)果，結(jié)好果，糾纏再多，又何須畏？
高中優(yōu)秀作文 篇16
我曾在一本普通的雜志上看到過(guò)一張黑白照片，這是《人民日?qǐng)?bào)》的記者焦波以兒子的身份為生活在魯中山區(qū)的爹娘拍的照�？催^(guò)旁邊的照片說(shuō)明，我才知道焦波為爹娘拍了二十多年，拍他們的日常起居，他們的“通腿而睡”，他們的夫唱婦隨，爹為娘的小腳修剪趾甲，娘為爹搔背抓癢……前兩年，中國(guó)美術(shù)館舉辦了這些年來(lái)唯一讓人落淚的影展——《俺爹俺娘》，至今焦波的拍照仍在繼續(xù)。該照片是今年焦波的娘病危時(shí)，為爹娘拍下的。照片下方寫了兩行小字“正月十八，娘病危，爹俯下身去試一下她的體溫，其實(shí)……”一張簡(jiǎn)單的照片，兩行樸實(shí)的說(shuō)明，何以使人們落淚？因?yàn)榫驮谶@黑白之間包含著人間最珍貴的感情。
大凡表現(xiàn)愛情，攝影師們總要找一個(gè)傾城傾國(guó)的美女，配上英俊瀟灑的情郎，再加上夸張?jiān)熳鞯谋砬�，或是花前月下，或是小溪流水，兩情依依�?/p>
這幅表現(xiàn)愛情的照片，卻與之相反，雪白的頭發(fā)，蒼老的面容，粗布制的衣服，一切都默默體現(xiàn)著平凡的美，然而也正是這平凡的`美將愛情的真諦表現(xiàn)得淋漓盡致：滿頭白發(fā)的父親，俯下身，輕柔地在母親的額頭上吻了一下，在這干裂的嘴唇與滿是皺紋的額頭接觸的一刻，愛便已無(wú)聲無(wú)息地真實(shí)地流露了出來(lái)，照片中父親的眼神是安詳?shù)�，久久地注視著病危的母親。我看不到痛苦的表情，悲傷的淚水，看到的只是真實(shí)自然與和諧美好的一瞬，這也許就是遠(yuǎn)離大都市才有的不受任何污染的情感，父親對(duì)病危的母親訴說(shuō)來(lái)生的承諾，這不是現(xiàn)代城市男女的山盟海誓，只是兩位老人輕輕的一觸，卻讓我看見了愛的真諦，愛的永恒。
作者沒有在照片下面寫上過(guò)多的語(yǔ)言，因?yàn)檎掌旧砭陀幸环N強(qiáng)大的感染力，它無(wú)須語(yǔ)言的修飾，過(guò)多的話語(yǔ)只會(huì)破壞照片中真摯的情感。
照片只是記述了真實(shí)、自然的一瞬，然而正是這一瞬，帶給人們無(wú)限的深思，從中我讀出了真實(shí)的永存，平凡的可貴，自然的美麗以及愛的真諦……
高中優(yōu)秀作文 篇17
每個(gè)人都有著自己的故事。
每天早上我上學(xué)時(shí)，在路上總會(huì)在同一段路上看到一位中年婦女，像是在練習(xí)走路一般，一瘸一拐，一步一步地向前走著，一直向前。
每天放學(xué)，在那個(gè)街角，都會(huì)有一對(duì)夫妻用大喇叭喊著叫賣水果，他們的兒子就趴在昏黃的燈光下寫著作業(yè)，從綠葉新生到秋葉落遍，從短袖襯衫到羽絨服，每天每天。
回到家，一樓那位八十多歲的老大爺依然坐在那樹下，笑呵呵地向我打招呼說(shuō)：“放學(xué)回來(lái)了呀�！睒洳恢�(jīng)歷了多少春秋，而他卻像是一直坐在那里，從我剛剛到來(lái)到我會(huì)離開之時(shí)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。而他的模樣，同著那棵樹，早已刻進(jìn)我的記憶，刻進(jìn)時(shí)間。
小區(qū)院里有許多學(xué)生公寓，住著許多學(xué)生，每天早出晚歸，三五成群，也成了半道風(fēng)景。他們的家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，來(lái)到這里，為了學(xué)習(xí)。而他們的家人，在那個(gè)很遠(yuǎn)的地方，面朝黃土，為了子女的未來(lái)而勞作著。
門口的那個(gè)文具店，最近在處理商品，第二次鼓起了大肚子的女主人說(shuō)，人家不讓干了，以后這和周圍的`店會(huì)一起成為一家飯店。而在我的記憶里，這家文具店，已經(jīng)佇立了很多很多年。
公園外的夜市上，曾有一個(gè)鞋攤，我小時(shí)候一直在那里買鞋，買了很多年。后來(lái)我長(zhǎng)大了，便不再光顧。如今再去，那人已經(jīng)離開。
再回到兩年前被我稱為家的那房子，曾經(jīng)我喜歡坐在上面的方石已斷成幾截，爬山虎長(zhǎng)滿了我記憶中新建的鐵欄桿。以前熟悉的臉龐，現(xiàn)在卻少了些故人，多了許多新面孔，之前總在打鬧的孩童，如今已成了有禮貌的學(xué)生——卻只有那街燈，昏黃依舊，那月光，皎潔依舊。
……
每個(gè)人的生命中，總會(huì)遇到許多人，也許擦肩而過(guò)，也許一生結(jié)緣，也許萍水相逢，也許刻骨銘心；也會(huì)與許多人離別，也許微笑轉(zhuǎn)身，也許不舍揮淚。
每個(gè)人都有自己的故事。誰(shuí)在別人的故事中，或深或淺，或多或少，卻都只是個(gè)過(guò)客，一個(gè)配角。我們擁有的，只是自己的故事。
高中優(yōu)秀作文 篇18
探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱是。沒錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有�？墒钦f(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽，想就某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象來(lái)堂探究課？對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在！
學(xué)校沒得探究，并非意味著我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書時(shí)，樂此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。
我自己的`愛好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿山"，后來(lái)我卻在一本書里看到另一個(gè)說(shuō)法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說(shuō)法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的興趣！
從詩(shī)的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山"，已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無(wú)法行舟只能履著冰層穿越；而要登上太行山，又滿山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉？
那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢？這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象；可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心！如此探究一番，我倒覺得"雪暗天"的說(shuō)法更符合行路難的境界了！
怎么樣，有意思吧！你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂子來(lái)！
高中優(yōu)秀作文 篇19
小李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新；老王，從職高生到焊接師；小劉，跋山涉水捕捉美景。如果從這三個(gè)人中選出當(dāng)代風(fēng)采人物，我會(huì)選擇小劉。
在這個(gè)利益至上，人人都追名逐利的時(shí)代，小劉依然能執(zhí)著于自己喜愛的事業(yè)，跋山涉水，為人們留下美好的回憶。在當(dāng)今這個(gè)時(shí)代，人們?yōu)榱俗非蟾玫奈镔|(zhì)生活，總是步履匆匆，所有事情都像上了發(fā)條一樣，快節(jié)奏的向前發(fā)展，但是，人們卻忽略了許多重要的東西。有多少人，錯(cuò)過(guò)了孩子第一聲的咿咿呀呀；有多少人，因沒有給父母足夠的陪伴而后悔終生。人們總是認(rèn)為，當(dāng)物質(zhì)充盈了，一切就好說(shuō)了，但他們沒有想到，這是一個(gè)永遠(yuǎn)望不到盡頭的無(wú)底洞，就算有一天，真正到達(dá)了物質(zhì)的巔峰，也只會(huì)因失去的而感到無(wú)盡的空虛和孤獨(dú)。
還好，我們這個(gè)時(shí)代里，還有像小劉一樣的人，能夠與世事喧鬧中，停下自己的`腳步，細(xì)細(xì)品味生活，為人們留下美好的回憶，這也許就是捕捉美景的風(fēng)采吧。其實(shí)，不管是哪個(gè)時(shí)代，都有超然于世事的人。不必說(shuō)楊絳在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的年代，依然能有“隱于世事喧囂外，陶陶然專心治學(xué)”的清靜；也不必說(shuō)沈從文依然有著“每日看落日同水鳥”的閑情逸致；單說(shuō)蒲松齡，名落孫山后便不再熱衷于功名利祿，而是選擇以一碗清茶，待四方過(guò)客，聽取一段傳奇，書寫一本《聊齋志異》。這些人，雖都處世事喧囂中，但依然能停下自己的步伐，為了自己的人生理想而生活。
也許有人會(huì)以這個(gè)世道的整體浮躁為借口，但正如繆爾曾說(shuō)：“走向外界，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)就是走向內(nèi)心”，我們能否把握住生活，主要在于我們自己�？梢钥吹�，身處硅谷的喬布斯，依然有著“我愿用我所有的科技去換取與蘇格拉底相處的一個(gè)下午”的高尚追求。所以，不管我們身處什么樣的時(shí)代，只要我們心向往之，到處都是美好的伊甸園。
所以，像小劉一樣吧，記住小劉告訴我們的：人生并不只是生存，更重要的是生活。
讓我們記住這捕捉美景的風(fēng)采，適時(shí)停下匆匆的腳步，為了我們的人生理想，活出屬于我們自己的生活吧！
高中優(yōu)秀作文 篇20
海德格爾說(shuō)：“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地棲居�！碑�(dāng)飛鳥翱翔于天際，當(dāng)鮮花盛開于大地，當(dāng)人們臉上綻放出微笑，詩(shī)意便開始在生活中流淌。人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，源自人們內(nèi)心的和諧。季羨林曾說(shuō)過(guò)：真正的和諧是人內(nèi)心的和諧�！罢嬲暮椭C是人內(nèi)心的和諧�！痹囅�，一個(gè)內(nèi)心渾濁不堪的人如何能夠讓生活充滿詩(shī)意呢？一個(gè)人的生活態(tài)度往往是其內(nèi)心的真實(shí)反映。故如水般澄澈的林妹妹幽居在瀟湘館，在那一叢青翠的綠竹下迎風(fēng)灑淚，對(duì)月抒懷，吟出一句句清巧奇譎的詩(shī)。內(nèi)心和諧，充溢著對(duì)萬(wàn)物的愛的'人才可以詩(shī)意地生活。特蕾莎修女給每一個(gè)窮人帶去關(guān)愛，愛讓她的生活充滿詩(shī)意；皮埃爾神父為無(wú)家可歸者送去溫暖，關(guān)懷讓他的生活充滿詩(shī)意；袁隆平院士為饑餓中的人們送去希望，愛讓他的生活充滿詩(shī)意。當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著對(duì)萬(wàn)物的愛去生活，人們才可以學(xué)會(huì)如何詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，人們需要從閱讀中汲取養(yǎng)料。讓閱讀成為生活的一部分，生活才可以變得詩(shī)意。當(dāng)人們從儒、道、墨法的典籍中探究為人之道，當(dāng)人們從司馬遷的竹簡(jiǎn)中開啟歷史的明鏡，當(dāng)人們從唐宋八大家的作品里頓悟文章之法，智慧便開始滋潤(rùn)人們干涸的靈魂，給靈魂注入詩(shī)意。當(dāng)人們從陶淵明的菊花中思索隱逸之士的情懷，當(dāng)人們從史鐵生的地壇中感念生與死的變遷，當(dāng)人們從盧梭的瓦爾登湖畔拾獲人生的寧?kù)o，思維便開始給心靈插上翅膀，讓心靈翱翔于詩(shī)意的天空。從閱讀中收獲智慧，從閱讀中學(xué)會(huì)思考，人們才能懂得詩(shī)意的生活。
詩(shī)意地生活，人們需要讓自然撫慰自己浮躁的心靈。現(xiàn)代人的生活充斥著為了生計(jì)和未來(lái)的奔波，充斥著嘈雜的汽笛聲與喧鬧聲，充斥著人與人之間的冷漠與戒備。人們需要在清風(fēng)的吹拂下，在小鳥啁啾中找回生活的詩(shī)意。莽莽蒼蒼的森林給詩(shī)意棲居的莎士比亞帶來(lái)了濃郁憂傷的情懷，潺潺流動(dòng)的多瑙河給施特勞斯家族帶來(lái)了優(yōu)美的音韻，古老滄桑的鳳凰古城給詩(shī)意棲居的沈從文帶來(lái)了歷史的質(zhì)樸與深刻。自然的靈動(dòng)與純凈，讓人們更加詩(shī)意地生活。
當(dāng)人們內(nèi)心和諧，帶著愛心去生活，當(dāng)人們從閱讀中獲取智慧與思緒，當(dāng)人們到自然中尋找撫慰，人們才可以如劉禹錫在《陋室銘》中所寫，詩(shī)意地生活。
文章在提出“人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地生活”的觀點(diǎn)之后，從“內(nèi)心和諧、充滿愛意”“從閱讀中汲取養(yǎng)料”“讓自然撫慰浮躁的心靈”三個(gè)層面展開論述，其中第一層可以看作是后兩層的前提和條件，后兩層是對(duì)前一層的深化，較深入地回答了怎樣才能“詩(shī)意地生活”的問(wèn)題。最后順勢(shì)收束全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
高中優(yōu)秀作文 篇21
“尊老愛老”是中華民族的傳統(tǒng)美德�！袄衔崂弦约叭酥稀笔俏覀冏鋈说臏�(zhǔn)則，從我懂事起，爸爸媽媽就經(jīng)常給我講“臥冰求鯉”等二十四孝故事，爺爺奶奶是我們的長(zhǎng)輩，他們辛勤勞動(dòng)了一輩子，為社會(huì)做出了一定貢獻(xiàn)，辛辛苦苦的經(jīng)營(yíng)著我們這個(gè)家，現(xiàn)在他們老了，需要社會(huì)和我們這些晚輩的關(guān)懷和幫助。爸爸媽媽都在各自的工作上忙碌著，他們既要肩負(fù)著自己的社會(huì)責(zé)任，還要承擔(dān)起照顧老人以及撫養(yǎng)教育我的家庭責(zé)任，生育之恩、養(yǎng)育之恩時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們必須將孝親敬老謹(jǐn)記在心。
我生活在一個(gè)“三世同堂”的和睦家庭中。爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶很孝敬。雖然他們的工作很忙，可他們對(duì)老人從不怠慢。主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，經(jīng)常和爺爺奶奶聊天，陪他們出去吃飯、逛街。教他們上網(wǎng)看新聞。受爸爸媽媽的影響，我從小就是一個(gè)比較聽話的女孩，我首先把自己的功課抓好，在學(xué)習(xí)上不讓家人操心，早上起床、放學(xué)回家、睡覺以前我都主動(dòng)和家人打招呼。我還是家里的`開心果，經(jīng)常幫奶奶捶背，幫爸爸壓腿，給爺爺奶奶做蛋糕吃。我覺得孝敬老人就是從小事做起，在家里做任何一件事我都會(huì)考慮家人的感受，只要他們感到快樂的事情我都愿意去做。
記得去年暑假我和爸爸媽媽去旅游，爬山的路上媽媽肩膀疼，爸爸已經(jīng)背了一身的裝備了，媽媽不忍心讓爸爸都背著，一直堅(jiān)持著，我看在眼里，急在心上，主動(dòng)過(guò)去要把背包接過(guò)來(lái)，媽媽看到我非常堅(jiān)決的要求著，就把包遞給了我，在我拿到包的一霎那，我看到媽媽眼中幸福的淚花，雖然旅途變的有些艱難，可我覺得我在逐漸成長(zhǎng)，我可以幫助爸爸媽媽了。
中華民族能有今天的成就，是一代又一代勞動(dòng)者不懈努力的結(jié)果，孝親敬老這一美德得到了傳承和發(fā)揚(yáng)，我們才得以構(gòu)筑起和諧幸福的社會(huì)環(huán)境，我們應(yīng)當(dāng)尊敬社會(huì)上每一位長(zhǎng)輩，只有這樣，才能問(wèn)心無(wú)愧的對(duì)得起社會(huì)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)。
高中優(yōu)秀作文 篇22
“貧窮也是一筆財(cái)富”，這話讓富家子弟聽起來(lái)肯定別扭。但是，貧窮的確可以激發(fā)一個(gè)人的自強(qiáng)自立、艱苦奮斗、勇于克服困難的精神。因?yàn)楹曛景嗟耐瑢W(xué)特別珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以，盡管他們家庭環(huán)境和條件很差，但他們“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有禮貌，特別守紀(jì)律，特別有志氣，特別有作為”，所以，入學(xué)時(shí)他們的成績(jī)比其他班低分，到期終，他們的成績(jī)已躍居全年級(jí)第2名。
毛澤東同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“窮則思變”。與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我們還比較貧窮，為此，我們有決心建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，到本世紀(jì)末基本消除貧困，人民生活達(dá)到小康水平。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如此，一個(gè)人也是這樣�？部栏鰪�(qiáng)斗志，刻苦能磨練強(qiáng)者。他們知道，所謂“宏志”，是“立宏大志向”的意思，要實(shí)現(xiàn)大志，
要用腳一步步地走出來(lái)，這就需要吃苦，需要意志和毅力。我們?cè)偃タ纯茨切┵F族學(xué)校的學(xué)生吧，他們過(guò)早地躺在父母的金錢堆里，盡情地享受著優(yōu)裕和奢華。這里的不少學(xué)生。感興趣的是比吃、比穿、比權(quán)、比錢，而對(duì)知識(shí)卻很少感悟。對(duì)于享受奢華的人，吃苦是他們最不能忍受的.。這樣的學(xué)生別說(shuō)將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)建設(shè)重任，恐怕連生存都困難。在他們身上，物質(zhì)富裕，精神貧窮，這才是最可怕的。
正是特殊的環(huán)境，養(yǎng)成了“宏志班”學(xué)生艱苦、勤勞，頑強(qiáng)拼搏的可貴精神�，F(xiàn)在，那些富裕的學(xué)生比“宏志班”的學(xué)生強(qiáng)，因?yàn)樗麄兛康氖歉改�。將�?lái)，“宏志班”的學(xué)生肯定比他們強(qiáng)，因?yàn)椤昂曛景唷钡膶W(xué)生靠的是自己。
高中優(yōu)秀作文 篇23
余秋雨曾在《廢墟》中寫道：“沒有皺紋的祖母是可怕的�！痹诋�(dāng)下，沒有皺紋的人比比皆是，無(wú)謂可怕不可怕了。人們都說(shuō)，這是一個(gè)看臉的時(shí)代，“美顏”“美圖”各種橫空出世的拍照神器充斥著我們的眼球，令我們產(chǎn)生了男子個(gè)個(gè)貌若潘安，女子個(gè)個(gè)堪比西施的審美疲勞。（援引余秋雨名言，揭示這是一個(gè)看臉的時(shí)代，為下文張本）
在看臉的時(shí)代還沒結(jié)束之際，一張女歌手吃漢堡包的“主要看氣質(zhì)”的圖片卻火了起來(lái)。女歌手認(rèn)為自己“美”，“美”在氣質(zhì)而不在臉，對(duì)此，不乏口誅筆伐者，也不缺粉絲們進(jìn)入一個(gè)看“氣質(zhì)”的時(shí)代。（簡(jiǎn)括材料）
然而，筆者卻不認(rèn)為女歌手美。憑一張圖片，還是一張經(jīng)過(guò)美顏的圖片就可以判定一個(gè)人的氣質(zhì)有無(wú)嗎？女歌手這一動(dòng)作無(wú)非是喧嘩取眾罷了。而眾網(wǎng)友們的評(píng)論也只是反應(yīng)個(gè)人價(jià)值觀念取向而已。（提出觀點(diǎn)。這三段寫得很自然，但就考場(chǎng)議論文而言，入題太慢，比不上前三篇開篇點(diǎn)題式的寫法）
“你是最賢的妻，最才的女”錢鐘書如是評(píng)論楊絳的。楊絳，這位百歲老人，在相繼送走丈夫與女兒后，仍著力編寫《我們仨》以及整理錢鐘書的著作，她的《走在人生邊上》更是激勵(lì)影響了千萬(wàn)人，而這位才女卻從不認(rèn)為自己美，但她令人通過(guò)文字便能觸摸到她的美，感受她的`氣質(zhì)。她沒有如女歌手般利用社交圈喧嘩取眾，她默默的積淀著。楊絳是美的，她美在不圖浮華，她美在與生俱來(lái)的氣質(zhì)。（舉例，析例。）
“你是風(fēng)，你是愛，你是人間四月天”。這位傾倒眾生的才女林徽因如是吟唱。林徽因，這位傾城絕世的才女，與丈夫梁思成潛心研究中國(guó)建筑學(xué)，她默默支持丈夫事業(yè)，投身于建筑的保護(hù)。她是美的，她美在由內(nèi)到外散發(fā)的氣質(zhì)，這才令得徐志摩對(duì)其一世不忘，金岳霖窮其一生的伴隨以及梁思成的不離不棄。（舉例，析例。）
古語(yǔ)曾言：“美，于心也。”真正的美，不是在于你發(fā)的自拍有多好看，你的附文有多精彩。在如今“有圖不一定有真相”的年代，我們更要重新樹立自己正確的審美觀，如古代諸葛亮的妻子黃碩，雖其貌不揚(yáng)，但她卻是諸葛亮的賢內(nèi)助，為諸葛亮出謀劃策，她樣雖不美，但她卻也是美，美于心，美于情。又如今日浮出眾人眼前的小江老師——江一燕，她樣貌清純，卻從不在社交圈喧嘩取眾，而是默默地八年如一日地去支教。江一燕也是美的，她不僅美在樣貌，更是美于心，美于氣質(zhì)。（什么是真正的美，舉例分析。）
反觀女歌手之做法，也許有人會(huì)認(rèn)為她美，但絕不是如她所言美在“氣質(zhì)”，真正的美是由內(nèi)而外所散發(fā)的，與其在社交圈喧嘩取眾，還不如“退而結(jié)網(wǎng)”，讓真正的美表現(xiàn)在眾人眼前。（回扣材料，提出解決之法。這個(gè)結(jié)尾很自然。就整篇而言，論據(jù)豐富，但說(shuō)理欠缺，未有層次推進(jìn)得之清晰思路）
高中優(yōu)秀作文 篇24
我們中國(guó)人都比較注重面子。眾所周知，這是一種大眾心理。無(wú)論干什么事情，面子都是排在前列。為了面子多花點(diǎn)錢，多找些都無(wú)所謂，這讓許多人走上彎路。實(shí)際上有些時(shí)候，我們只要學(xué)著放下面子，很多事情都會(huì)迎任而解。有些人卻為了面子付出了沉重代價(jià)。
放下面子，雖然那個(gè)時(shí)候會(huì)有些難堪，但你會(huì)獲得意想不到的驚喜。在廣西一所高級(jí)中擔(dān)任校長(zhǎng)的莫振高，為了幫助那些貧困的學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)，放下面子四處向各工地、企業(yè)去籌款，最后成功幫助兩千多名學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。被學(xué)生稱為“化緣校長(zhǎng)“可不幸的是僅有五十九歲的他因病去世，他的學(xué)子們從各地趕回，為他送行的學(xué)子自發(fā)組織，站滿了整條長(zhǎng)街。雖然他走了，但永遠(yuǎn)留在學(xué)生們的心中，是永遠(yuǎn)的化緣校長(zhǎng)。難道莫校長(zhǎng)就天生卑微四處乞求么？不，是因?yàn)槟ｉL(zhǎng)為了學(xué)生放下自己的面子，最后收獲了學(xué)生們永久的掛念。
放下面子，雖然那個(gè)時(shí)候所有人都看不起自己，但你會(huì)在以后威震天下。我國(guó)古代春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的最后一位霸主—越王勾踐，他年輕時(shí)因國(guó)家弱小而被吳國(guó)侵占成為了戰(zhàn)俘。當(dāng)時(shí)胸懷大志的他發(fā)誓要興復(fù)國(guó)家，一定要活下去，所以放下了所有面子甚至作為一個(gè)男人的尊嚴(yán)，忍辱負(fù)重的活了下來(lái)。且在以后的生活里每天臥薪嘗膽。經(jīng)過(guò)二十多年的努力最終一舉戰(zhàn)勝吳國(guó)，成為了一位霸主，難道越王勾踐就是膽小如鼠、茍且偷生么？不，是因?yàn)樗矣诜畔旅孀�，才能使他成就他的大志，最終輝煌一生。
始終捍衛(wèi)面子，雖然在那個(gè)時(shí)候輝煌一時(shí)，但你必定會(huì)為此付出代價(jià)。西楚霸王項(xiàng)羽，不僅謀略過(guò)人，而且武藝超群，是個(gè)實(shí)實(shí)在在的`霸王。曾巧用戰(zhàn)策大破秦軍，又有破釜沉舟的勇氣一舉攻占咸陽(yáng)�？梢蛏院妹孀樱哉J(rèn)天下無(wú)敵，沒有聽從范師傅的計(jì)策。最終落得四面楚歌自刎烏江。難道項(xiàng)羽是沒有本事領(lǐng)軍打仗、能力不足么？不，是因?yàn)樗湴磷源�，不聽從他人意見，使他付出了四面楚歌自刎烏江的沉重代價(jià)。
在人的一生中，面子固然重要。可我們也要正確看待面子，人受面子，是人的正常心理。可我們不能過(guò)于看重面子，不然將獲得不可收拾的結(jié)果。放下面子，你的生活將會(huì)變得與眾不同。
高中優(yōu)秀作文 篇25
沒有藍(lán)天的曠遠(yuǎn)，能夠有白云的飄逸；沒有江海的奔騰，能夠有溪流的秀美；沒有紅花的耀眼，能夠有綠葉的悠然。
選擇壯闊？選擇顯貴？選擇平靜？或是選擇隱退？不如選擇詩(shī)意地生活。
詩(shī)意地生活，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”的桀驁，是王維既知“都護(hù)來(lái)燕然”，還有心品玩“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的曠達(dá)，還是聽?wèi){“云卷云舒”的閑適？不是每個(gè)人都能夠像詩(shī)人一樣記錄美好的生活，但每個(gè)人都有權(quán)詩(shī)意地生活。
黑暗選擇了她，她卻選擇詩(shī)意地生活，她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為自身黑暗的世界畫上太陽(yáng)，畫上彩虹，更用毅力充實(shí)著自身的智慧，完善著自身的人生，她甚至還能夠笑著寫出《如果給我三天光明》，她詩(shī)意地生活著，享受著，更收獲著，她的名字叫海倫凱勒。
財(cái)富選擇了他，他卻選擇詩(shī)意地生活，他總是穿著古補(bǔ)的中山裝，提著文具袋徜徉于燕園，他所追求的只是學(xué)術(shù)，功名利祿與他無(wú)關(guān)，富貴榮華也不能吸引他，他只愛看看北大的'花花草草，愛看看朝氣蓬勃的莘莘學(xué)子，他是文學(xué)界的“常青樹”，他的名字叫季羨林。
“丑陋”選擇了她，她卻選擇了詩(shī)意地生活，她的臉是一張“奇怪”的臉，眼睛小得只是道縫，鼻子塌得仿佛容不下空氣，而且是張“倒瓜子”，她樂觀對(duì)自身說(shuō)，“天生我材必有幫助”，她樂觀地欣賞著自身的獨(dú)特，用內(nèi)涵自身的人生，活在當(dāng)下，她的名字叫呂燕。
詩(shī)意地生活，讓人們體驗(yàn)自由，無(wú)拘無(wú)束地遨游于紛繁的世界。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的肯定，是看遍人生的大起大落，處變不驚的淡定與從容。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身精神的負(fù)責(zé)，是在紛繁的物質(zhì)生活的刺激下，堅(jiān)持心靈的準(zhǔn)則，是“舉世皆濁我獨(dú)清”的清醒。
詩(shī)意地生活，是對(duì)自身的褒獎(jiǎng)，是在疲勞的奔波后，選擇悠閑的方式體驗(yàn)輕易與自在。
詩(shī)意地生活，更是勇敢的體現(xiàn)，不為利祿所羈絆，只為尋得心靈的享受，超然世外。
選擇詩(shī)意地生活，選擇精彩的人生。
高中優(yōu)秀作文 篇26
既然選擇了放我飛向天空，就請(qǐng)您不要在乎那些許的風(fēng)吹雨打。
您用真情填滿了我的血肉，您用真愛筑就了我的骨架，在我的毛發(fā)肌膚中刻滿了您心血幻化出的精雕細(xì)琢。有人說(shuō)小朋友是父母一生創(chuàng)造出來(lái)的比較如意的作品。我明白，我理解，我能深切地體會(huì)到您寄托在我身上的那所有的夢(mèng)想和期待。次地偷偷望著您為了放飛我而認(rèn)真奔跑所流下的汗滴，次地悄悄看到您由于我不爭(zhēng)氣的下墜而滴下的淚水。我感動(dòng)著，我慚愧著，所以我暗下決心，不停地認(rèn)真著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的'時(shí)候，帶著您的期待與祝福，上天一覽那彩虹亮麗的顏色。
但是當(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，您卻突然害怕了。不是嗎？怕我受不了雷電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。您害怕我受一點(diǎn)委屈，有半點(diǎn)閃失。您害怕我飛得太高了，飛到您看不到的地區(qū)，您畏浮云遮望眼，甚至害怕別君去兮何時(shí)還，恐我永遠(yuǎn)離開您。于是您不斷收緊手中的線。在多云轉(zhuǎn)陰的時(shí)候，在西風(fēng)更緊的時(shí)候，在我就要接近云端的時(shí)候，您一次一次把我拉回。
我感受到了您的關(guān)切和呵護(hù)，可是另外我的心底也涌起一絲手腳被縛的苦澀和無(wú)奈。您是否了解，面對(duì)您的過(guò)度保護(hù)，我眼看著別人翱翔于云端，心里的滋味是多么難受嗎？有人說(shuō)放心是很難的事情，放手是比較難的事情。我理解您對(duì)我的深情，我明白您對(duì)我的顧慮，哪一個(gè)小朋友能夠走出母親的視線？我又如何能飛出您的視野？您放心吧！我只是期待您有勇氣放長(zhǎng)您手中的線，給我足夠的空間讓我去翱翔。我只是期待您敢在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自身的機(jī)會(huì)，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不再需要您苦心的操勞。
我渴望無(wú)限地接近神圣的太陽(yáng)，讓自身輝煌；我渴望無(wú)限地接近繁星，讓自身燦爛。到那時(shí)，我會(huì)依然望著您，望著您怎么在每一個(gè)傍晚和清晨放我起飛，怎么把滿腔的愛意融進(jìn)手中長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線。
我還會(huì)受傷，我還會(huì)需要您修補(bǔ)我的翅膀，撫慰我的傷口。您所在的地區(qū)是我悠久的歸宿。但是現(xiàn)在，我只想說(shuō)，放長(zhǎng)您手中的線，讓我高飛！
高中優(yōu)秀作文 篇27
不知不覺中，我已成為一名高中生。當(dāng)?shù)谝淮翁みM(jìn)高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進(jìn)入我的視線，我有些歡喜，也是有些失落……
三年的初中生活就這樣悄悄地遠(yuǎn)去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個(gè)日日夜夜的教室。沒想到操場(chǎng)上那些曾經(jīng)嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現(xiàn)在已經(jīng)成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實(shí)地走下去，認(rèn)清方向，明確目的，不斷反思自身曾經(jīng)走過(guò)的路。
既然選擇了高中，便義無(wú)返顧、風(fēng)雨兼程。高中是讓我進(jìn)入大學(xué)的階梯，是我們走進(jìn)社會(huì)的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風(fēng)的精神，就能穿過(guò)這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發(fā)展的怎么，但發(fā)展的方向和主動(dòng)權(quán)掌握在我們手中。
實(shí)際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的.思維定勢(shì)不自覺地搬到高中學(xué)習(xí)中來(lái)，顯然，沒有什么。高中生活不同于初中生活，高中學(xué)習(xí)內(nèi)容也不同于初中。高中更注重自學(xué)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)，均需要同學(xué)們主動(dòng)來(lái)完成，教師的作用只是引導(dǎo)罷了，那種完全依賴于教師“包打天下”的學(xué)習(xí)念頭已經(jīng)如“黃鶴一去不復(fù)返”。
上了高中，似乎許多同學(xué)沒了初中時(shí)的積極主動(dòng)，例如很少有人搶著回答問(wèn)題�，F(xiàn)在，每天都認(rèn)為時(shí)間緊，加上作業(yè)有許多。所以，我們更要安排好時(shí)間，有計(jì)劃的完成學(xué)業(yè)，否則，忙到比較后，只是竹籃打水一場(chǎng)空，什么也沒有學(xué)到。我們不能一味只會(huì)埋頭苦干，而不思考，不歸納，那么，只是做無(wú)用功。
高中生活便是那么短暫的三年，假如不能好好計(jì)劃、不會(huì)好好珍惜，我們心中全部的理想和憧憬都會(huì)無(wú)情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來(lái)充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的社會(huì)。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要努力、踏實(shí)，相信我們一定回?fù)碛幸粋�(gè)燦爛的明天！同學(xué)們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實(shí)實(shí)打造一個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)想。
高中優(yōu)秀作文 篇28
書，它是一盞燈，照亮了我的生活。
給我幸福的燈。小時(shí)候，我憂郁的時(shí)候，生病的時(shí)候，莫名其妙心煩意亂的時(shí)候，媽媽總是遞給我一本安徒生童話，摸著我的頭說(shuō)，看看，也許會(huì)好起來(lái)的。我記得那時(shí)候，我第一次讀到《賣火柴的小女孩》里可憐可憐可憐的小女孩；
第一次讀《皇帝的女兒》和《皇帝的新裝》，我不得不承認(rèn)，書中確實(shí)有很精彩的東西，可以讓我感到快樂，而不是憂郁、疾病和莫名的煩躁�，F(xiàn)在我明白了，書是一盞燈，一盞燈，照亮了我的童年，給我?guī)?lái)了幸福
給我信心的燈。在書店里
就像夏洛特。勃朗特說(shuō)：“我們是平等的！”是的，我們是平等的。我所面對(duì)的是普通人不懈而不堅(jiān)定的思想。讀了它們，我從不覺得自己渺小，但我很開心，很有靈感，很自信。哦，書是一盞燈，一盞給我信心的燈
我最喜歡的燈。在所有的詞中，散文無(wú)疑是最接近人的靈魂的，也是我最喜歡的。當(dāng)我接觸到魯迅先生激進(jìn)而振奮人心的話語(yǔ)時(shí)，我愛上了他憂傷的靈魂；當(dāng)我發(fā)現(xiàn)張愛玲奇妙而深刻的隱喻時(shí)，我愛上了她凄涼的`聲音；
當(dāng)我得知獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言時(shí)，我愛上了她的睿智思維，他們的言辭各不相同，但無(wú)論是熱情還是雄辯，他們都想說(shuō)話。它們?nèi)谌肭楦�，融入現(xiàn)實(shí)，融入生活，這是最直接的表達(dá)方式。閱讀它們就像與作者面對(duì)面交談，同時(shí)又在閱讀社會(huì)。因此，我深深地愛上了他們。哦，這些文化寶藏為我點(diǎn)亮了一盞燈，那是我最喜歡的燈
我始終相信書是永恒的歷史；我始終相信讀書會(huì)照亮平凡而不羈的生活！
高中優(yōu)秀作文 篇29
人們的生活離不開水、電、紙等等一切資源�？缮钪芯涂呻S處看見這樣一個(gè)個(gè)場(chǎng)景；就舉些在學(xué)校的例子吧，聽聽“他們”怎樣說(shuō)。水說(shuō)：“學(xué)校里的同學(xué)有的愛在礦泉水瓶蓋上扎幾個(gè)孔，用我們來(lái)惡作劇到處噴人，知不知道他們?cè)讷@取刺激樂趣時(shí)，我們水在一點(diǎn)點(diǎn)地浪費(fèi)掉呀！’電說(shuō)：“有些同學(xué)放學(xué)還是出去做操時(shí)甚至忘記關(guān)燈關(guān)風(fēng)扇，我們就在那兒給地面增加光亮，給桌椅送去涼爽了……”紙急忙搶過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有些同學(xué)更過(guò)分，在白紙上寫幾個(gè)字就扔掉了，太過(guò)分了！”……
聽到他們的痛訴，我不禁看到未來(lái)沒有水的時(shí)候土地裂出了一大道一大道的口子，地上只有一點(diǎn)兒干枯的草葉，烈日下，人們張著干裂的嘴唇用微弱的聲音呼喚著‘水……水……’光禿禿的山上只有一個(gè)個(gè)凄涼的樹樁，水土流失，龍卷風(fēng)肆意妄為，卷起漫天黃沙……想到這里，難道大家就不會(huì)為此而擔(dān)心，而牽掛？我們每天要用掉大量的水，中國(guó)13億人口每天都要用掉更多的水，中國(guó)是缺水的國(guó)家之一，我們?cè)倮速M(fèi)下去，后果一定會(huì)不堪設(shè)想。
說(shuō)到紙，人們使用的次數(shù)是極為頻繁的，紙有利于語(yǔ)言文學(xué)的傳播，紙是我國(guó)四大發(fā)明之一，我們應(yīng)引以為豪，可浪費(fèi)的行為反而會(huì)讓我們感到羞愧。一顆小樹苗要成長(zhǎng)20年才能被我們用來(lái)造紙，而我們一個(gè)人一年就要用掉0。5顆成長(zhǎng)20年的樹，想想我們這個(gè)年段呢？這所學(xué)校呢？這整個(gè)廈門，整個(gè)福建，整個(gè)國(guó)家呢？一棵樹要成長(zhǎng)20年不容易呀，可浪費(fèi)紙張是輕而易舉的事。如果每個(gè)人節(jié)約一張紙，13億人口不就能節(jié)約13億張紙了？節(jié)約是一種美德，而我們的浪費(fèi)將會(huì)害的`是人類自己�？墒桥c此同時(shí)，有多少人還在隨意浪費(fèi)，又有多少人正舉起大斧子準(zhǔn)備砍下一棵棵生機(jī)勃勃的大樹呢？真令人擔(dān)憂——土地正一點(diǎn)點(diǎn)地沙漠化！
如果說(shuō)白天我們可以靠陽(yáng)光來(lái)進(jìn)行我們的一切生命活動(dòng)，那么晚上我們可以完全依靠月光、燭光來(lái)進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)嗎？相比之下，電資源是珍貴得多！我不禁覺得惆悵，又不禁感到牽掛。
人類的一舉一動(dòng)會(huì)給地球造成多大的傷害！倘若說(shuō)法蘭西、英吉利是火燒圓明園的強(qiáng)盜，那么人類便是破壞自然的兇手！地球的資源正在不斷減少，想再找到像地球這么溫暖舒適的家不容易，未來(lái)是令人憧憬的又是令人牽掛的，這就是我心中的那一絲牽掛……
高中優(yōu)秀作文 篇30
滴答，滴答，時(shí)間一分一秒地流逝，已經(jīng)是夜里十點(diǎn)多鐘，疲乏的我揉了揉困倦的眼睛，繼續(xù)進(jìn)入苦戰(zhàn)之中。
門外傳來(lái)依稀的腳步聲，不用想一定是媽媽。一陣濃濃的香味襲鼻而來(lái)，媽媽端來(lái)一杯香濃的清茶，放在我的桌上，小心離去。
我氣急敗壞地打翻了杯子，大聲對(duì)她喊道：“不是不讓你進(jìn)來(lái)嗎？”媽媽一怔，轉(zhuǎn)身離去。
看著媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)那憔悴的背影，我不由心頭一顫……
窗外高大的柳樹，在月光的照映下，美麗而又神秘。我坐在窗臺(tái)上，打開窗戶，任憑涼風(fēng)向我襲來(lái)。月光皎潔，很溫柔，如同愛神一樣撫摸著大地，而我卻絲毫沒有感覺到。低頭看到那個(gè)被我打碎的杯子，滿地的'茶水也映在柔柔的月光里，似乎是無(wú)盡的淚水在流淌。
一滴眼淚順著我的鼻尖滑過(guò)，我的心，像那打破的杯子一樣碎掉了……
腦海中浮現(xiàn)出往日里媽媽操勞的身影，那早早出現(xiàn)的皺紋，那隱藏著白絲的黑發(fā)，我的淚水又一次滑落。我為什么要沖她發(fā)火，自己頂不住考試的壓力，有什么理由責(zé)怪媽媽呢？
媽媽一定很傷心吧？我的心在隱隱作痛。
我跳下窗臺(tái)，小心地走向門口�？蛷d？沒有。臥室？沒有。我抬起頭，看到書房傳來(lái)隱約的光亮。我從門縫看去，媽媽正在為我熨燙衣服。借著微弱的燈光，我看到媽媽頭上的白發(fā)，那白色，格外刺眼，刺得我睜不開雙眼。
我回到臥室，沒有再哭，而是想起媽媽為我付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。媽媽為我付出了大半輩子，而我卻一次又一次地去傷她的心。我好想去和她說(shuō)聲對(duì)不起，好想說(shuō)一聲我愛你。
窗外的月光，依然那么明亮，映在屋內(nèi)，映在我的心里。
走過(guò)一段心靈的反思之路，忽然間，我醒悟，母愛總是無(wú)私的，如月光一樣，寬容而又默默無(wú)語(yǔ)，盡管有時(shí)不被人理解，可芳華依然灑滿人間，我應(yīng)該懂得珍惜。
于是，我將地上的杯子碎片撿起，重新投入到題海的遨游之中。
高中優(yōu)秀作文 篇31
含苞待放的玫瑰向來(lái)經(jīng)受不起雨滴的挑戰(zhàn)，一直本著羞澀，又怎能直面刺眼的陽(yáng)光？曾幾何時(shí)，我還不懂成長(zhǎng)的定義，我還只是一個(gè)幼稚光著腳丫嬉戲在羽翼下的孩童。
柳葉因抽芽吸吮乳汁而成長(zhǎng)，小溪因努力前進(jìn)不斷匯聚而成江；幼鷹因堅(jiān)持鍛煉而翱翔藍(lán)天；青澀年華里，我要以什么方式成長(zhǎng)，方才支撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
憑欄而望煙火的炫目與七彩，每一分每一秒我們都在期待一個(gè)全新而完美的`自己。也曾摔傷過(guò)膝蓋，劃破過(guò)翅膀，而在夢(mèng)的天堂，又有誰(shuí)不期待飛翔？青澀或許并不是我們的代稱，愛我的人們，可不可以在看到我的努力和成功之后再來(lái)評(píng)價(jià)我的所有。
雨巷、青苔，天空暗暗的藍(lán)，像受了傷害，獨(dú)自一人撐一把暗色的油紙傘，耳邊環(huán)繞著的是嘀嗒的雨滴聲和回旋的腳步聲，花季的我們，并不應(yīng)該窩在父母的羽翼下茍活，只有邁出腳步，離開那溫室，你方才是真的長(zhǎng)大。對(duì)于生活，我不甘心做一個(gè)被丟棄的孩子，努力、拼搏，我不怕千萬(wàn)人阻擋，只要自己不放棄，成功掇手可及！
妖艷欲滴的玫瑰已經(jīng)開放，那一抹紅溫暖著我的心房，我本無(wú)知，卻渴望成長(zhǎng)。終有一日，本是孩童的我們，也將告別青澀，走出幼稚。迎面而來(lái)的，無(wú)畏是挑戰(zhàn)、機(jī)遇，亦是困難。我期待下一秒一個(gè)更完美的自己，你呢？
告別青澀，迎來(lái)成長(zhǎng)。
高中優(yōu)秀作文 篇32
種子破土而出，背后是大地的滋養(yǎng)；花兒含苞欲放，背后是陽(yáng)光的親撫；小鳥自由飛翔，背后是天空的包容；紅旗高空舞動(dòng)，背后是風(fēng)兒的督促。每個(gè)學(xué)子背后，都有一股無(wú)形的力量支撐，那是老師的關(guān)懷啊！
春雨將大地洗禮一番，嫩芽悄悄探出頭，好奇地張望著世界，鏡頭切入教室內(nèi)，學(xué)生們?nèi)缤跎哪垩�，努力地汲取著老師播灑的養(yǎng)分。粉筆在黑板上留下了白色痕跡，粉末則簌簌地落在老師的發(fā)間、衣領(lǐng)上、鼻尖上，把老師的形象彰顯地更加偉大。講臺(tái)下面是學(xué)生們筆尖發(fā)出的“唰唰”的響聲，這和諧的.一幕就在此刻定格。
烈日炙烤著大地，仿佛要把一切吞噬，蟬“知了，知了”地叫著，以此釋放身體的熱量，整個(gè)空氣中彌漫著一股燒焦的氣味。遠(yuǎn)處移來(lái)一個(gè)身影，近了，是老師，他拿著一摞教科書和一疊試卷，如一陣風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò)。他在這炎熱的夏日給我?guī)?lái)一陣清風(fēng)，瞬間吹走了我內(nèi)心的煩躁。他走進(jìn)教室便開始滔滔不絕地傳授知識(shí)，同學(xué)們坐在風(fēng)扇下還怨天尤人，有誰(shuí)注意到站著的老師已是汗流浹背，卻毫無(wú)怨言，任汗珠滾滾而落。
窗外樹葉在空中盤旋幾圈后飄然而落，單留下禿禿的樹干孤單而立。將視線收回，卻猝不及防地撞上老師嚴(yán)厲的目光，內(nèi)心開始打鼓，深知自己上課跑神又要挨訓(xùn)了。果然不出所料，老師徑直朝我走來(lái)，毫不給我留顏面，接著就是一頓猛批，讓我自覺慚愧，懊悔不已。老師那恨鐵不成鋼的心情，我深表感激，因?yàn)槲抑浪牧硪幻媸菍?duì)我的期望。
不知不覺，大雪紛飛的寒冬侵入大地，一切都變了，天地間銀裝素裹，周邊的聲音浸入雪中，世界瞬間變得好安靜。一只凍得通紅的手握著粉筆僵硬地比劃著，手的主人是我們的老師，嗓子嘶啞的他拼盡全力發(fā)出最清晰的聲音，然而，嗓音卻愈加糟糕，此情此景伴隨著寒冷的氣流封凍在這一剎那。
春夏秋冬交相更替，年復(fù)一年永不停息，唯一不變的是出現(xiàn)在教室的那個(gè)身影，我們可敬可愛的老師。他的臉上的皺紋是被歲月的年輪軋的吧，他的頭發(fā)間冒出的銀發(fā)是被歲月的大手染的吧。他背著手在冥思，我想那是關(guān)于我們的吧，無(wú)意間看到他的眼睛腫得如核桃般大，昨天夜晚一定又挑燈熬夜批改作業(yè)了吧。他總是很嚴(yán)肅，在你分心時(shí)，他批評(píng)你；在你完不成作業(yè)時(shí)，他懲罰你；在你違反紀(jì)律時(shí)，他會(huì)兇悍地指責(zé)你。然而他又是慈愛的，在你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他表?yè)P(yáng)你；在你積極勞動(dòng)時(shí)，他贊美你；在你遭受病痛時(shí)，他照顧你。
老師，您以一個(gè)普通的身份演繹著一個(gè)又一個(gè)的傳奇，而您本身亦是一個(gè)傳奇。
高中優(yōu)秀作文 篇33
我拉了拉背在身上的書包帶子，有點(diǎn)喜悅又有點(diǎn)期待的走過(guò)那條洋溢著淡淡桂花香的道路，走進(jìn)了學(xué)校，學(xué)弟學(xué)妹們談笑風(fēng)生的走進(jìn)校園，充滿著活力，一路小跑來(lái)到告示欄前，在分班通知前眨巴著雙眼尋找著那個(gè)熟悉的名字，我看著7班下面我的名字，不禁失了神，我看遍了所有的名字，終究沒找到他的。我沒有傷心，沒有心痛，只是有點(diǎn)失落，有點(diǎn)想他。
我仍然記得去年春天我站在一棵桂花樹下，尋找那一小撮桂花，正當(dāng)我出神時(shí)有一位穿著校服的男生向我走來(lái)，我看到了他，但是并沒有在意他，這時(shí)，那位男孩薄唇輕啟，道：“現(xiàn)在是春天，哪有桂花�！蔽毅读算叮瑢�(duì)啊現(xiàn)在是春天哪會(huì)有什么桂花嘛，我尷尬的羞紅了臉。他大笑：“臉紅什么嘛，你這副傻樣也只有我看到�！彼男β暫芎寐�，可是被他一笑我更加尷尬，平時(shí)脾氣并不好的'我那時(shí)卻不知為何怎么樣都發(fā)不起脾氣，只會(huì)低著頭，像個(gè)做錯(cuò)事的小學(xué)生。從那天起，我們就認(rèn)識(shí)了，他很喜歡打籃球，可是球技卻不好，平時(shí)不善言語(yǔ)的我總是會(huì)坐在觀眾席上，為他扯著嗓門給他加油。在別人眼里，我是傲嬌的女漢子，而在他眼里，我只是一個(gè)呆呆的小女孩。他把我當(dāng)妹妹一樣寵著。
他轉(zhuǎn)學(xué)了，堯雅說(shuō)的沒錯(cuò)，他走了，是為了一個(gè)對(duì)他很重要的人。我瞬間清醒過(guò)來(lái)，他已經(jīng)是過(guò)去了，現(xiàn)在是一個(gè)新的開始，那我又為何念著過(guò)去呢，我想了很多，便快步走向班級(jí)，去報(bào)名。
開學(xué)第一天，我選了最角落一個(gè)靠窗的位置，每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)教室，吹在我身上。我調(diào)整好位置，認(rèn)認(rèn)真真的去聽課，感覺一切都像是回到了從前，毫無(wú)變化。
放學(xué)時(shí)，我正欲整理書包之時(shí)，聽到兩個(gè)以前同班的朋友，他們說(shuō)，你有沒有發(fā)現(xiàn)她變得不一樣了？我知道他們口中的她是我，我從座位上站了起來(lái)，說(shuō)：“我沒有變，一直都是這樣�！蔽冶阈α诵�。他們有些尷尬。我拿起抽屜里的書包，離開教室，在我踏出教室的第一步后，我又聽到他們說(shuō)，她居然笑了。
我知道，我知道自己笑了，我知道自己不再沉默寡語(yǔ)了，我并沒有愣住。
開學(xué)過(guò)了幾天，我便有了朋友，我下課會(huì)和她們一起到走廊上打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，不再像以前那樣下課只會(huì)坐在座位上看書，我還記得她們說(shuō)，：“你笑起來(lái)很好看呀，你變化這么大真的很好啊�！�
我說(shuō)：“我沒有變，我一直都是這樣�！蔽业恼Z(yǔ)氣有些冷冷的，因?yàn)樗?jīng)也有這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)。她們愣住了，以為我又變回了從前那個(gè)我，目光有點(diǎn)呆滯，我笑笑，她們也笑了。仿佛剛剛什么事都沒有發(fā)生一樣。她們說(shuō)的話，我知道。
因?yàn)檫@是一個(gè)新學(xué)期，是新生，也是新的開始，新的蛻變。
高中優(yōu)秀作文 篇34
以前，看著師兄師姐們忙碌的身影，想到他們即將就要告別高中生活，迎來(lái)嶄新的大學(xué)生活，不知該為他們高興還是感傷呢？我有時(shí)會(huì)不自覺的問(wèn)自己，高考過(guò)后，就真的熬到頭了嗎？真的可以像老師和父母說(shuō)的那樣自由自在的在大學(xué)里學(xué)習(xí)生活了嗎？大學(xué)究竟是怎樣？是自由嗎？我不知道，也許只有我上了大學(xué)的那一天才會(huì)明白吧！
我低下頭看地上的影子，它在月光下被拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，像一個(gè)大大的嘆號(hào)，是一種無(wú)奈嗎？
從小到大，我們都被各種各樣的條匡束縛著，我們只有接受，因?yàn)槲覀儾皇悄侵豢梢蕴幼叩呢�，我們只有接受，只有服從，這似乎成了天經(jīng)地義的事~~~~~所以，我總會(huì)在心情不好的時(shí)候一遍又一遍的聽周杰倫的《晴天》好象以此來(lái)勸慰自己的憂傷與迷茫�？偸遣蛔杂X地聽，不自覺地流淚。一次又一次的~~~每當(dāng)那熟悉的旋律想起，我都有一種莫名的哀傷，雖然它的曲調(diào)比較明快，如歌里唱的那樣，也許有一天我真的發(fā)現(xiàn)我的'自由的時(shí)候，我會(huì)比較好一點(diǎn)還是在不住的哭泣呢？！
我希望會(huì)好一點(diǎn)吧！
對(duì)于高考，小四說(shuō)我們都是走鋼絲的人，因?yàn)橐郧澳莻�(gè)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的美好年代已經(jīng)無(wú)可挽回的過(guò)去了，而我更多的是茫然。
就如《走出泡泡堂》中寫到的：“我們有時(shí)也不知自己生存的意義，只知現(xiàn)在活著是為了走更長(zhǎng)遠(yuǎn)的路。從出生到現(xiàn)今，經(jīng)歷了大小考試，小學(xué)畢業(yè)是為了完成義務(wù)教育；中考，是為了考上所理想的高中；高考，則為了到達(dá)神圣的地方，那大學(xué)后呢？為了無(wú)盡的功名利錄�！�
如果真的是那樣，我們應(yīng)該是悲哀還是暗自慶幸呢？慶幸我們那所謂的“追求”，還是我們的執(zhí)著呢？
朋友說(shuō)有一天我們彼此分開了，也要像在一起是一樣幸福地高考，我們注定是要分開的，我不知道在那時(shí)我們的臉上是否還會(huì)掛著幸福的笑，彼此凝望。有些事命中注定，怎么逃也逃不掉。每個(gè)時(shí)代都會(huì)有每個(gè)時(shí)代的悲哀，每個(gè)人都會(huì)有不同的憂傷，但是高考，沒有。所以，有時(shí)我真的不知道到底該說(shuō)些什么，來(lái)安慰自己，抑或是欺騙？
站在高考的道路上，雖然還看不到終點(diǎn)，但無(wú)論何等華麗，何等破敗，在道路的盡頭，當(dāng)無(wú)數(shù)個(gè)生命交織在一起的時(shí)候，這將是一場(chǎng)盛大的死亡！
4天后，將見證高中三年的全部，這將是一場(chǎng)慘烈的死亡，每個(gè)人都是。
然后，迎來(lái)新生！
那一天，是自由的！
面對(duì)高考的疾風(fēng)吧！少男少女們！
高中優(yōu)秀作文 篇35
寫給誰(shuí)看呢？自己?jiǎn)�？即使看了誰(shuí)又能真的可以讀懂呢？
所謂的期望其實(shí)就是奢望而已，心在一次次失望中跌的粉碎！只是一條信息，一個(gè)再平常不過(guò)的問(wèn)候也好，現(xiàn)實(shí)卻是沒有！
3月14號(hào)白色情人節(jié)？她第一次聽說(shuō)，卻在這一天改變了她的感情心路，不再笑別人為情所癡，不再說(shuō)別人明知道不值得的還要付出，同時(shí)也明白等一個(gè)人是那么艱難，特別是在看不到希望的黑暗中，每一天都給自己希望換來(lái)的卻是無(wú)盡的失望！他和她都已不在是小孩子，都是因?yàn)椴毁澇杉依锢嫌^念：相親而找到了共同話題，但他們卻是因相親而結(jié)識(shí)！
她算的上一個(gè)乖乖女吧，年僅20歲家里人卻個(gè)個(gè)整天嘮叨著要她相親，其實(shí)她的眼光并不高，只是想要一個(gè)可以依靠的肩膀，傷心的時(shí)候有得靠就可以了，看著漸漸老去的親人她答應(yīng)了，因?yàn)椴蝗绦囊捕嗔朔萜诖�，即使她并不相信一見鐘情�；丶疫^(guò)春節(jié)在鄰居的引見下她見了第一個(gè)，沒感覺是她的第一印象，因?yàn)樗揪筒幌肴ハ嘤H所以就想去就去，就說(shuō)不行，在別人看來(lái)那個(gè)男孩家庭很好而且也看中了她，她最終還是退掉了，她不相信一面可以決定一生也不相信一段沒有感情的婚姻會(huì)長(zhǎng)久。在她即將外出的前夕因?yàn)橐痪渫嫘υ捵屗俅翁みM(jìn)了相親的行列，可以說(shuō)再大部分人看來(lái)都說(shuō)可以卻被她的而一句不想結(jié)婚那么早而推掉即使對(duì)方愿意等！就這樣在所有人的遺憾中她走上了打工的旅途，以為出去了就可以不用再面對(duì)，可以錯(cuò)了，徹底的錯(cuò)了，在外面卻依然要為情字而煩！
第三個(gè)是她見的三個(gè)中最差的一個(gè)，不是說(shuō)條件差是給人的感覺還是一個(gè)小孩子一樣，可想而知她的決定，現(xiàn)在她迷茫了是自己的眼光高嗎？后悔錯(cuò)過(guò)了嗎？就在她迷茫的時(shí)候接到通知要見第四個(gè)，她對(duì)相親失望了沒信心了不想去了換來(lái)的卻是一頓罵，3月14號(hào)是她見他的日子，在一起吃飯時(shí)他給她的感覺還可以，吃完飯他們出去走了走，兩人之間并沒有出現(xiàn)第一次見面的尷尬，不知不覺得到了很晚，他堅(jiān)持要送她回去，她無(wú)法改變就只能答應(yīng)了，他的這一舉動(dòng)在她的心里又加了一分，因?yàn)樗堑谝粋�(gè)送她回家的男孩子，那時(shí)候她還天真的想要他成為最后一個(gè)，好好把握這屬于自己的緣分！但是她沒想到她可以挑別人，別人同樣可以挑她！
就這樣第一天晚上她以為他會(huì)給她發(fā)信息，可是一整個(gè)晚上她的手機(jī)都不曾響過(guò)，這是她第一次為情失望，第二天在她不再等的時(shí)候他的信息來(lái)了，她心里的陰霾一掃而光，晚上甜甜的睡了一覺，以后的幾天他們并不是經(jīng)常聯(lián)系。她的工作忙了起來(lái)，因?yàn)槊β底屗龥]那么多的時(shí)間想他，在他的休假即將結(jié)束的'時(shí)候他來(lái)看了她，她只有請(qǐng)假即使她明知道老板不會(huì)答應(yīng)，可是她為了見他還是請(qǐng)了：先斬后奏，他老板的鼻子都?xì)馔崃�。假她是�?qǐng)了，但事依然要找她所以她的電話不停的想起，心也就放不下好多事，所以看起來(lái)心事重重的樣子，即使她嘴上說(shuō)沒事心卻依然放不開，也許就是她的放不開讓她和他擦肩而過(guò)吧！
他是第一個(gè)牽她的手的男孩子，她體會(huì)到了原來(lái)有個(gè)肩膀靠是那么的美好，可是在美的美好都有結(jié)束的時(shí)候，一天結(jié)束了他走了，在她的戀戀不舍中走了！一如既往的她以為他會(huì)給她發(fā)信息，可是一天兩天過(guò)去了，什么都沒有，等來(lái)的只是失望而已，每天都安慰自己他也許忙了，過(guò)幾天吧，一個(gè)星期過(guò)去了，沒有任何的改變，她徹底的失望了，也許他的沉默就代表了一切吧，她一直都認(rèn)為不是自己的永遠(yuǎn)都不是自己的，不屬于自己就放手，于是她選擇了放手，讓自己回到那個(gè)只會(huì)憧憬愛情不會(huì)為情所傷的天真女孩。于是，她把他從電話薄中除名了，從QQ好友刪除了，沒有一點(diǎn)的不舍和留戀，讓自己放手是一種魄氣，要斷就斷的利落，要忘就忘的干凈！一切都當(dāng)做回憶吧
她這樣想了也這樣做了，可是心卻出賣了她，當(dāng)一個(gè)人的時(shí)候腦海里會(huì)浮現(xiàn)他的影子，一句話讓她敗給了自己：想要?jiǎng)e人對(duì)你好的前提要看自己付出了多少，要不然別人憑什么對(duì)你好！她給他發(fā)了信息，但換來(lái)的卻是再平常不過(guò)的語(yǔ)氣，這次她真的放手了，告訴自己絕對(duì)不會(huì)再敗給自己第二次！
高中優(yōu)秀作文 篇36
長(zhǎng)期生活和工作在都市，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離母親，遠(yuǎn)離熟悉的鄉(xiāng)親和童年的伙伴，心中不由地燃起了留念之火，這留念之火時(shí)時(shí)刻刻在溫暖和照耀著我的心，讓我感到不再那樣孤獨(dú)和寂寞，心不再感到那樣寒冷。
對(duì)故鄉(xiāng)的留念、對(duì)親人的留念、對(duì)伙伴的留念成為我這么多年來(lái)精神的一種寄托，心靈的一種安慰，讓我感到世態(tài)不再是那樣炎涼，生活不再是那樣殘酷，人生不再是那樣悲哀。我還沒有達(dá)到窮得什么都沒有的地步，因?yàn)槲疫�有精神的依托，而這種留念的情感就是自己的精神依托，就是心靈的慰藉，也是我人生的寶貴財(cái)富。
留念確實(shí)是一種力量，讓我堅(jiān)定地生活下去，讓我的人生信念與追求更加堅(jiān)定；這一切都是故鄉(xiāng)、親人和伙伴給予我的，我沒有理由不時(shí)刻掛念著他們，因?yàn)槲覑鬯麄儯覑圩约旱墓枢l(xiāng)，自己的母親，自己的伙伴——是他們給了我堅(jiān)定地意志與人生的力量。
人都是有感情的，更何況自己又喜歡寫點(diǎn)兒文字，用文字表達(dá)自己的感情這已成為我人生很重要的一個(gè)部分，甚至成為我人生的信念和追求，所以對(duì)故鄉(xiāng)對(duì)母親對(duì)故鄉(xiāng)的一切我都是有感情的，并且感情是那樣深厚、那樣真摯、那樣強(qiáng)烈，所以對(duì)故鄉(xiāng)的留念總是像烈火一樣燃燒在我的心頭，燃燒在我這樣一個(gè)深深地?zé)釔壑途鞈僦约旱墓枢l(xiāng)和母親的游子心靈，讓我的心靈充滿愛的溫暖，充滿愛的力量。
我是幸福的，也是幸運(yùn)的，因?yàn)槲沂怯泄枢l(xiāng)的人，我深深地?zé)釔圩约旱墓枢l(xiāng)，熱愛自己的母親，熱愛著那里的一切，那里的山，那里的水，那里的人，那里的泥土，那里的山花與小草。這愛、這留念是什么呢？就是人生最寶貴的財(cái)富，難道我還不夠幸福嗎？我還不夠幸運(yùn)嗎？要知道：留念本身就是一種精神財(cái)富，是人生的精神支撐。難道不是嗎？
雖然離開故鄉(xiāng)三十多年了，母親也故去十三年了，這些年來(lái)對(duì)故鄉(xiāng)的留念、對(duì)母親的留念之情越來(lái)越強(qiáng)烈、越來(lái)越濃郁了。大概是離故鄉(xiāng)久了，自己已不年輕了，不像年輕的時(shí)候了，那時(shí)候面對(duì)各種各樣的誘惑，心態(tài)很難平和下來(lái)，而現(xiàn)在看很多東西都看淡了，什么權(quán)利地位都是扯淡了，官場(chǎng)和仕途與咱有什么關(guān)系？面對(duì)一個(gè)物欲橫飛的社會(huì)，面對(duì)社會(huì)環(huán)境的喧囂與浮躁，我的心態(tài)比以往平和多了，而且是越來(lái)越平和，不再為各種各樣的誘惑所動(dòng)。真正能夠讓我心動(dòng)的是故鄉(xiāng)，是親人，是故鄉(xiāng)的.土地，是故鄉(xiāng)的伙伴，那是我的情感所在，是我的愛之所在，也是我的留念所在。
在喧囂的都市，我沒有什么可牽掛的，可留戀的東西，我心里唯一牽掛的就是自己的故鄉(xiāng)，就是故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)的土地和故鄉(xiāng)的朋友；我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在留念著故鄉(xiāng)，留念著故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)的伙伴，這種留念讓我感到明天的希望與溫暖，讓我感到人生的幸福與心靈的慰藉。
我感謝這種留念陪伴著自己，因?yàn)樗鼤r(shí)刻都在溫暖著我的心。
高中優(yōu)秀作文 篇37
早晨，打開窗戶，一股含著露水和桂花氣息的風(fēng)便迎面而來(lái)。紅蜻蜓低飛著，好像一伸手就能捉到似的�！稗Z隆隆、轟隆隆”，遠(yuǎn)處沉悶的雷聲，隱約像是千萬(wàn)輛車子過(guò)橋的響聲，久久地回蕩在半空中又散到更遠(yuǎn)的地方。雨，悄然無(wú)息地落了下來(lái)。
“沙沙沙，沙沙沙……”雨聲像無(wú)數(shù)少女輕盈的腳步，又像無(wú)數(shù)的.細(xì)沙在一遍遍地摩擦著。紅蜻蜓們似乎知道了什么，很快地飛走了。風(fēng)撫摸著樹葉，像是在對(duì)她訴說(shuō)著什么。樹葉歡快地編出一支優(yōu)美的樂曲回應(yīng)著――“嘩――沙――嘩――沙”。這些美妙的自然之聲讓人仿佛來(lái)到了極樂世界在聆聽天籟之音。綿綿的秋雨像棉花糖的絲，落到了每一個(gè)角落�！吧成成场�
雨變大了�！岸＿�，叮咚……”雨點(diǎn)落到路旁的小水洼、小池塘中，仿佛無(wú)數(shù)纖細(xì)的手指在敲擊著精致的琴鍵，彈奏出一首又一首秋的樂章，讓人陶醉，讓人如癡如迷。雨落在水面上，每一個(gè)雨滴都激起一圈漣漪，一圈趕著一圈，轉(zhuǎn)瞬間，成千上萬(wàn)個(gè)回旋被激起，綿綿不絕。風(fēng)也變得更大了。
大雨終于來(lái)了�？耧L(fēng)的怒吼著就像一頭生氣的獅子在咆哮，路旁的柳條瞬間變了臉，柳條就像那獅子的鬃毛，在狂風(fēng)中亂舞。又一陣悶雷滾過(guò)，好像幾個(gè)空木桶由樓梯上往下滾似的，樹葉嚇得瑟瑟發(fā)抖。大雨很快織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，雨，慢慢地停了�！暗未鸫�，滴答答”，落在屋檐上，落上樹葉上……這是大自然的交響曲，奏黃了稻谷，奏紅了楓樹，奏出滿地金黃，奏出了一曲秋之韻。
高中優(yōu)秀作文 篇38
一個(gè)人要走過(guò)多少路，才能有資格叫做一名男子漢？
和平的白鴿，要穿越多少滄海桑田，才能從此安睡沙灘？
我又要經(jīng)歷多少挫折，才能真正擁有幸福的明天？
命運(yùn)將我安排在了農(nóng)民的家庭里，我沒有資格抱怨它的不公平，因?yàn)樗瑫r(shí)也給我一個(gè)溫暖的家，讓我擁有了一位懂我愛我的媽媽。我能做的只是：把握自己的，相信自己的，改變自己的，奮力去沖破命運(yùn)的圍墻，去獲得更寬闊的天空。
當(dāng)挫折第一擊碎了我的夢(mèng)想的時(shí)候，我在哭泣，聽著媽媽對(duì)我說(shuō)：“一只腎這所以化成了一只美麗的蝶兒，那是因?yàn)樗套×似评O的疼痛�！蹦抢镂疫�不曾懂得它的涵義，只是向往著蝶的美麗。我欲成蝶，于是收起了傷心的眼淚，開始了我的又一次征程。
當(dāng)拆卸第二次擊碎了我的夢(mèng)想的時(shí)候，我本不想哭泣，而淚卻自己掉下來(lái)，聽著媽媽對(duì)我說(shuō)：“破繭飛的蝶兒，不是一次就可以沖破堅(jiān)固的`繭的，那是她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次掙扎的結(jié)果�！睗u漸的我開始明白了“破繭成蝶”的真正涵義，從此我開始學(xué)會(huì)了不哭泣。
當(dāng)挫折第三次擊碎了我的夢(mèng)想的時(shí)候，我在冷靜思考，我對(duì)自己說(shuō)：不要放棄，不要退縮，你要像蝶兒一樣勇敢，要愈挫愈奮，再接再厲！
如今我已走過(guò)了十八個(gè)春秋的坎坷道路，經(jīng)受了無(wú)數(shù)次風(fēng)雨的洗禮，也許成功將從這里起步。我身邊想起了亞圣孟子的教誨：天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其休膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性曾蓋其所不能。相信某年某天的某一記得幸福的曙光會(huì)灑遍我的全身。
冰心老人說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”一如蝶兒，花兒也要經(jīng)歷風(fēng)雨，我又怎能逃避？
我要破繭成蝶。
破繭成蝶，蝶會(huì)飛的更美！
高中優(yōu)秀作文 篇39
積極是希望之花，能夠賜給人以力量，使人可以毫不畏懼地正視人生的坎坷。
——巴爾扎克大蚌若是沒有積極的心態(tài)，怎會(huì)在沙的磨礪下孕育出那皎白光潔的瑰麗珍珠？席維斯.史泰龍若是沒有積極的心態(tài)，怎會(huì)在1849次拒絕中依舊堅(jiān)定走向演員之夢(mèng)？里約奧運(yùn)會(huì)二十歲游泳小將傅園慧若是沒有積極的心態(tài)，怎會(huì)在強(qiáng)壓下為祖國(guó)奪得一枚驚喜寶貴的獎(jiǎng)牌？積極的心態(tài)，永遠(yuǎn)在我們身邊。
朗弗羅曾說(shuō)過(guò)：“烏云后面依舊是燦爛的晴天�！狈e極心態(tài)的力量強(qiáng)大到足以為這世界帶來(lái)奇跡！一位年輕的坐輪椅的姑娘，因身患高位截癱連學(xué)都上不了的少女，誰(shuí)又能料到她用積極的心態(tài)去面對(duì)先天的不公，執(zhí)著地為文學(xué)翻譯而戰(zhàn)，當(dāng)榮譽(yù)落在她的肩頭，她卻淡然視之，她的名字叫張海迪，在她的人生中，她從未因自己的缺陷而一蹶不振，文學(xué)是她的全部養(yǎng)分，雖臥病在床，依舊自學(xué)四國(guó)語(yǔ)言，用愛與力量在文壇辛勤耕耘，她是杰出而自由的道德模范。積極的心態(tài)是她的翅膀，讓她即使雙腿無(wú)力，依舊飛得很高很遠(yuǎn)，她是不完美的奇跡，給人愛、勇氣、樂觀。
雨果也曾留下這樣的名言，“積極是陽(yáng)光，能消除人們臉上的冬色�！狈e極心態(tài)的力量可以改變一個(gè)人的人生和夢(mèng)想！黑人投資家克里斯.加德納曾是一個(gè)平凡的美國(guó)青年，他拼命地以賣骨密度分析儀為生，在奮斗的過(guò)程中，他遭遇了失業(yè)、離婚，同兒子一起流浪街頭，睡過(guò)商場(chǎng)的衛(wèi)生間，還因違反法規(guī)而被罰款和拘留，萬(wàn)分窮困之際，卻是永不言敗的積極心態(tài)將他從低谷拯救，他受人啟發(fā)，在華爾街的股票公司通過(guò)重重考驗(yàn)，成為了一名股票經(jīng)紀(jì)人，最后成長(zhǎng)為鮮有的黑人百萬(wàn)富翁，他的故事因此也被改編成電影《當(dāng)幸福來(lái)敲門》，積極的心態(tài)永遠(yuǎn)承擔(dān)著夢(mèng)想的力量，坎坷和拼搏才是人一生真正的'財(cái)富和美好，克里斯向我們見證了積極的心態(tài)對(duì)成功有多么重要。
李白正因?yàn)楫?dāng)初在仕途的積極，才能吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！眳s不似“白了少年頭，空悲切”；王勃正因?yàn)閷?duì)待友人的積極，方可頌出“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”卻不似“執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”；曹操正因?yàn)橛忻暌暁q月的積極，才有那一句豪言“老驥伏櫪，志在千里”卻不似“花有重開日，人無(wú)再少年�！�
懷一顆積極的心態(tài)，愿人生的夢(mèng)想同生如夏花般絢爛，亦如秋葉之靜美，莫因悲觀虛度了年華，縱使傷心，也不要愁眉不展，因?yàn)槟悴恢钦l(shuí)會(huì)愛上你的笑容。
世界以痛吻我，我缺報(bào)之以歌，用積極的心態(tài)去面對(duì)自己的人生和理想吧！
積極的心態(tài)永遠(yuǎn)伴我同行！
高中優(yōu)秀作文 篇40
橋，在生活中見的不少。它，一生為人服務(wù)，飽經(jīng)風(fēng)霜，卻是默默無(wú)聞。橋，不僅有交通之便，更有藝術(shù)之美。杜牧的“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”就顯現(xiàn)了它的美，唐宗的“橋形通漢上，峰勢(shì)接云危�！庇趾芎玫恼f(shuō)明它為人服務(wù)，通至漢河上。唐代，至今兩千多年，現(xiàn)在，橋很無(wú)奈，因?yàn)闆]有人去欣賞它的美，我知道它在等待，等待著一個(gè)浪漫的藝術(shù)家去欣賞它。
我見的橋很多，但真正讓我為之動(dòng)情的橋，卻少之又少。杭州西湖的一座橋很著名，為西湖十景之一。
古人有說(shuō)“佇立雪霽西湖，舉目四望，但見斷橋殘雪似銀，凍湖如墨，黑白分明，格外動(dòng)人心魄�！毕氡�，你以知此橋?yàn)楹蚊�，不錯(cuò)，此橋名為斷橋。現(xiàn)在就請(qǐng)你隨著我的腳步，去了解斷橋。
斷橋不僅以景享譽(yù)天下，更以情馳名人間：這里是《白蛇傳》中幾段重要故事情節(jié)的'發(fā)生地——在這里，白娘子與許仙相識(shí)，同舟歸城，借傘定情；水漫金山后又在此邂逅，言歸于好。這，是每一個(gè)光棍的必到之地，以為再碰到一個(gè)白娘子。要說(shuō)斷橋有多長(zhǎng)的歷史，便有得一說(shuō)了，也可以說(shuō)它飽經(jīng)風(fēng)霜。斷橋位于里西湖和外西湖的分水點(diǎn)上，一端跨著北山路，另一端接通白堤。斷橋之名得于唐朝，其正名反而鮮為人知，當(dāng)時(shí)是一座石橋，宋代稱保佑橋，元代稱段家橋。在西湖古今諸多大小橋梁中，她的名氣最大。據(jù)說(shuō)，早在唐朝斷橋就已經(jīng)建成，時(shí)人張祜《題杭州孤山寺》詩(shī)中就有“斷橋”一詞。
“斷橋”一詞由來(lái)，眾說(shuō)紛紜，一說(shuō)孤山之路到此而斷，故名；一說(shuō)段家橋簡(jiǎn)稱段橋，諧音為斷橋；一說(shuō)古石橋上建有亭，冬日雪霽，橋陽(yáng)面冰雪消融，橋陰面仍然玉砌銀鋪，從葛嶺遠(yuǎn)眺，橋與堤斷之感，得名“斷橋殘雪”。傳說(shuō)白娘子與許仙斷橋相會(huì)，確為斷橋景物增添了浪漫色彩。也有人說(shuō)，南宋王朝偏安一隅，多情的畫家取殘山剩水之意，于是擬出了橋名和景名，當(dāng)然還有別的一種說(shuō)法：斷橋，最早叫段家橋。很早以前，西湖白沙堤，從孤山蜿蜿蜒蜒到這里，只有一座無(wú)名小木橋，與湖岸緊緊相連。游人要到孤山去游玩，都要經(jīng)過(guò)這座小木橋，日曬雨淋，橋板經(jīng)常要爛斷，游人十分不便。橋旁有一間簡(jiǎn)陋的茅舍，住著—對(duì)姓段的夫婦。兩人心地善良，手腳勤快，男的在湖里捕魚為生，女的在門口擺個(gè)酒攤，賣家釀土酒。因酒味不佳，顧客很少上門，生意清淡。一天，日落西山，夫婦倆剛要關(guān)門，來(lái)了一個(gè)衣衫襤褸的白發(fā)老人，說(shuō)是遠(yuǎn)道而來(lái)，身無(wú)分文，要求留宿—夜。段家夫婦見他年老可憐，熱情地留他住下，還燒了一條剛從西湖里捕來(lái)的鯉魚，打上一碗家釀土酒，款待老人。老人也不客氣，一連飲了三大碗，便倒在床上，呼呼入睡。第二天早晨白發(fā)老人臨別時(shí)，說(shuō)道：“謝謝你們好心款待，我這里有酒藥三顆，可幫助你們釀得好酒�！闭f(shuō)罷，取出三顆紅紅的酒藥，告別而去。段家夫婦將老人的三顆酒藥放在釀酒缸里，釀出來(lái)的酒，顏色猩紅，甜醇無(wú)比，香氣襲人。從此，天天顧客盈門，段家猩紅酒名揚(yáng)杭城，生意一天比一天興隆。段家夫婦拆了茅舍，蓋起了酒樓。他們?yōu)榱烁兄x白發(fā)老人，積蓄了一筆錢，準(zhǔn)備好好答謝他。歲月流逝，一晃三年。這年冬天，西湖大雪，白發(fā)老人冒雪來(lái)到段家酒樓。夫婦倆一見恩人來(lái)到，喜出望外，留老人長(zhǎng)住他家。然而老人第二天便要告別。臨別之時(shí)，段家夫婦取出三百兩銀子送給老人。老人笑著推辭說(shuō)：“謝謝你們夫婦—片好心，我這孤單老人，要這么多銀錢何用？你們還是用在最要緊的地方吧！”說(shuō)罷，便踏雪向小橋走去。段家夫婦站在門口相送，只見老人剛跨上小木橋，腳下一滑，橋板斷啦，老人也跌進(jìn)了湖里。夫婦倆急忙跑去相救，忽見白發(fā)老人立于湖面，如履平地，微笑著向他們揮揮手，漂然而去。段家夫婦這才知道，白發(fā)老人不是凡人。想起老人臨別說(shuō)的話，使用那筆銀錢在原來(lái)的小木橋處，造起了一座高高的青石拱橋，還在橋頭建了一座亭子。從此，游西湖的人，再不怕路滑橋斷啦。鄉(xiāng)親父老懷念段家夫婦行善造橋的好事，便把這橋稱為段家橋。后來(lái)，因?yàn)椤岸巍�、“斷”同音，使被稱為斷橋。
當(dāng)然這只是傳說(shuō)而已，只是因?yàn)楹笱┏蹯V，登寶石山往南俯瞰，白堤皚皚如銀鏈橫陳。日出映照，斷橋向陽(yáng)橋面積雪融化露出褐色的橋面一痕，仿佛長(zhǎng)長(zhǎng)的白鏈到此中斷了，所以稱為“斷橋殘雪”。
我們到了斷橋，首先看到的是一個(gè)亭子，它可以供人們休息、欣賞美景。亭子內(nèi)有一塊石碑，里面也說(shuō)了斷橋的由來(lái)。我們走到斷橋之上，聽到的只有一個(gè)字“哇”，是什么讓大家如此感嘆呢？呵，你看西湖的水，它不花是“小橋流水人家”，也不是《黃河大合唱》，它是一種無(wú)法用詩(shī)詞形容的波光粼粼的水，然后對(duì)前一眼望去，便是一道直線在即，上面楊柳依依，難怪有詩(shī)人云：“悠然漫步西湖邊，碧波如鏡柳如煙�！焙䞍�(nèi)分大湖、小湖，小湖里有荷花，它隨著風(fēng)的呼吸，跳著搖擺舞。對(duì)，沒錯(cuò)，它在歡迎你。
當(dāng)你站在橋上時(shí)，你會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)對(duì)面的山上有一座塔，相傳那是法海鎮(zhèn)壓白娘子的地方。當(dāng)你遠(yuǎn)眺雷峰塔時(shí)，便再會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)斷橋的構(gòu)造了，斷橋有一個(gè)大拱，也是唯一一個(gè)，非常聳立。當(dāng)你在觀看橋的構(gòu)造時(shí)，你又會(huì)不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)一艘艘小船開在湖面上。此時(shí)，我便陶醉其中，不禁高歌一曲，那怕沒有人給我鼓掌，
此時(shí)，橋知道了它有了一個(gè)懂它的人--那便是我。請(qǐng)問(wèn)敬愛的讀者，跟著我的腳步，你是否讀懂了橋的藝術(shù)之美呢？
高中優(yōu)秀作文 篇41
在這個(gè)最美的年紀(jì)，我們擁有的最美的青春。最美好的青春當(dāng)然也少不了最美麗的東西—我的班。我們做著青春的事情，歌頌著青春的旋律，譜寫著青春的詩(shī)篇。我們一起經(jīng)歷的，為之奮斗的，都將成為最珍貴的回憶，也將是我們成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
席慕蓉曾說(shuō)：“青春的美麗與珍貴，在于它的無(wú)暇，在于它的可遇而不可求，在于它的用不重回�！倍艺J(rèn)為這卻少了最難忘的一樣，而它，必須是奮斗。魯迅有一句名言：“不滿足是向上的車輪�！�
這話說(shuō)得好極了，正如世界著名的物理學(xué)家牛頓發(fā)明了力學(xué)三定律，對(duì)人類做出了杰出貢獻(xiàn)，可他不以為然，仍把自己比作海濱玩耍的孩童，眾所周知，科學(xué)發(fā)現(xiàn)絕不可能一蹴而就，它總要經(jīng)過(guò)曲折的道路，然而這并不能阻擋車輪滾向成功，
這就是奮斗。保爾不想在耄耋之年回想往事時(shí)羞愧，我們也不例外，那就只有奮斗，才不會(huì)辜負(fù)年輕的自己，別人可以，你也可以！
我的班，我的七班，正是以此為“北極星”的班，播音主持藝術(shù)生見縫插針的苦練發(fā)音與咬字，
偶爾會(huì)把嗓子摩的沙啞；體育生揮汗如雨，一次次在精疲力竭時(shí)咬牙堅(jiān)持；文化課生焚膏繼晷，朝九晚五的埋頭苦學(xué)。每個(gè)人都清楚自己的心之所往。一日易于堅(jiān)持，但經(jīng)年累月的奮斗，還需堅(jiān)定的信念來(lái)支持。
“繩鋸木斷、水滴石穿，千里之堤潰于蟻穴”這些都告訴我們持之以恒的重要性，也許在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)感到很困難，感到力不從心，也許你會(huì)在某一刻突然迷茫，懷疑自己所做的一切。但七班，這個(gè)以團(tuán)結(jié)著稱的鋼鐵“軍團(tuán)”。
在你不知所措的時(shí)候，它會(huì)以它溫柔的一面給你撫慰，簡(jiǎn)言而知就是“充電”，朋友的加油鼓勁，老師的無(wú)私幫助，會(huì)讓你身后的海浪源源不斷推你向前，去鋸木段，去滴石穿，去潰千里堤。
這會(huì)在無(wú)形之中讓你形成一種信念，即使迷茫，即使有艱難險(xiǎn)阻，如果有堅(jiān)定的意志，就有光芒，奮斗離不開堅(jiān)持。
青春的'號(hào)角已經(jīng)吹響，我們就要去遠(yuǎn)航。乘著我們的船——青春，到那廣闊的知識(shí)海洋中去領(lǐng)會(huì)生命的真諦，不懼怕任何的駭浪和觸礁，蔑視世界上一切挫折與困難，勇敢地駛向光明的彼岸。我們都在一艘宇宙飛船中，
因?yàn)槲覀兊奈磥?lái)有無(wú)限可能，既有重任，也有愜意，這都需要現(xiàn)在的自己為之努力，你要記得，現(xiàn)在所付出的每一點(diǎn)努力，在未來(lái)都會(huì)有回報(bào)。這就是我們最美的青春，有奮斗，有逞強(qiáng)，有遺憾，有憂愁，有樂觀。
讓正值青春年華的我們點(diǎn)燃智慧的焰，插上希望的翅膀，架起友誼的橋梁，一起去珍惜，去追逐，去放飛我們最美的青春。
高中優(yōu)秀作文 篇42
經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的顛簸，我終于到達(dá)了目的地——墓園。這里還是數(shù)年如一日的簡(jiǎn)單：青磚灰瓦，黑漆的大門，門口也僅有兩棵松樹。唯一不同的是今年比往年似乎又冷清了些。和墓園一樣簡(jiǎn)單的是我此行的目的——為姥爺上墳。
姥爺去世已經(jīng)二十多年了，平輩的孩子們只有年長(zhǎng)我七歲的姐姐見過(guò)姥爺，而那時(shí)她還不記事。所以對(duì)于老爺，我們基本上沒有一點(diǎn)印象。每當(dāng)我站在冰冷的石碑前看著那張灰色的照片，看著那張微笑的臉，心情卻如死水般泛不起波瀾。沒有懷念終相見的釋懷，也沒有再遇憶往事的難過(guò)，就只是看著，任何波瀾。沒有喜悅也沒有哀愁……
同行的母親和姨媽將買來(lái)的花束擺上，用抹布輕輕擦去平臺(tái)上的灰塵。而我和姐姐能做的也只有一張一張的向火盆里扔著紙錢，然后看著它們隨著裊裊青煙升騰或飄落。
火苗越燃越高，熏得我的臉通紅，眼眶也熏得有些濕潤(rùn)。思緒飄回過(guò)去的時(shí)光，記得我第一次來(lái)給姥爺上墳時(shí)，小小的人兒因?yàn)閷?duì)老人的不熟悉而又不被允許靠近火盆，只能呆呆的站在一旁，看著母親和她的兄弟姐妹坐在平臺(tái)上對(duì)著照片里的人說(shuō)話，一聲一聲的喚著爸爸，叫到眼里噙滿淚花。那時(shí)候我覺得墓園是那么的大，來(lái)來(lái)往往的人們仿佛要淹沒我一般，更有。此起彼伏鞭炮聲不絕于耳，似訴說(shuō)著生者無(wú)盡的哀思，似告慰逝者安心離去。
而如今這碑前卻只有母親，姨媽和我。事業(yè)，家庭，路途遙遠(yuǎn)等等阻礙了其他人回來(lái)的腳步。母親也只是重復(fù)著每年都要做的事情，臉上卻顯得平靜而安然。從什么時(shí)候開始，表達(dá)哀思最直接的方式——淚水，竟要在煙熏下完成？難道是我們的本能退化了嗎？還是我們進(jìn)化的太快，已然遺忘了如何去懷念？
我站起身來(lái)，仰起腦袋，用手扇著風(fēng)想給臉上降降溫。今年的清明沒有雨，可天卻陰的嚇人，滿天都是沉重壓抑的灰色，連同那圍墻，仿佛要把園里的人都裹在里面，好像來(lái)到這里就是一種束縛。我回頭望望四周，大半個(gè)上午過(guò)去了，偌大的園子里卻只有零星的幾個(gè)人，幾百個(gè)石碑上，插著鮮花和掛著吊子裝飾的連一半都不到。暖春四月，煙熏火燎，沒有一絲風(fēng)，可我卻覺得莫名的冷，不是身體的顫抖，而是那種從心里散發(fā)出來(lái)的寒意，就像在月夜里走進(jìn)多年無(wú)人居住的.老宅，耳邊只有呼呼的北風(fēng)。
等到火星熄滅的時(shí)候，我們起身離開墓園。
走出大門，我再次回頭環(huán)顧這里，仍舊只有零星的人們。也不知道是換了一批人，還是剛才的那些人還未走，一切都幽靜的可怕。走出墓園，放眼望去，田里的油菜花開得正盛，一片連著一片，熙熙攘攘，多得要從視線里溢出來(lái)。穿紅衣的孩子在花間追趕著小狗，嬉笑聲灑滿田野，與身后的墓園顯得那么的不一樣。一堵圍墻，墻里墻外兩個(gè)世界，墻外歡天喜地，墻內(nèi)少人問(wèn)津。
我坐在回程的車上，墓園在后視鏡里漸漸變小直至消失不見。這個(gè)一年只被記起一次的地方，現(xiàn)在正在被更多的人遺忘。
我想，這也許是我經(jīng)歷的過(guò)的最“清”的清明節(jié)了，又或許以后還有更甚者。那么，是我們遺忘了自己，還是生活遺忘了溫情，抑或是社會(huì)遺忘了傳承？這些我都不知道。我所知道的是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”“風(fēng)拂黃花吹人冷，淚斷愁腸念離人”的場(chǎng)景以后恐怕永遠(yuǎn)只會(huì)存在于想象中了。
高中優(yōu)秀作文 篇43
當(dāng)命運(yùn)需要你去逆風(fēng)飛翔時(shí)，便不能順風(fēng)而去。
——題記
陽(yáng)光如淡酒，淺淺地斟在杯形的朝顏花里。清風(fēng)襲來(lái)，朝顏輕輕搖曳，我不語(yǔ)，記憶的梗上，那兩三朵娉婷應(yīng)時(shí)盛開。
夏日的風(fēng)不是春的婉柔，秋的清涼裹挾著層層熱浪在天地間輾轉(zhuǎn)流連，熾熱的驕陽(yáng)炙烤著大地，耳畔是蟬時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的啁啾。我對(duì)自己道：出去走走吧。
從草坪奔向房屋，跨過(guò)花壇和噴泉，一舉躍成一簇簇牽牛花繼續(xù)向上。我在一朵飽滿的牽�；ㄇ榜v足，看那生于葉腹間的朝顏，宛若色紅的玲瓏巧杯，簇?fù)碇α⒃诔嗪稚哪炯苌�，守一方蔭涼。
那又如何？
我瞥一眼庭院里眾多在烈日下耷拉著頭，葉瘦花殘的芬芳，不禁感到諷刺：再堅(jiān)強(qiáng)的花也會(huì)被太陽(yáng)的灼燒擊退，挾著被磨成齏粉的'意志隨風(fēng)而去，無(wú)一例外。
梧桐葉落，彼時(shí)我仿佛在楓江畔低音“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”的張繼，考取功名，似乎唾手可及，可無(wú)論如何苦讀，也終究擠不進(jìn)那一紙紅榜。
日近正午，太陽(yáng)愈發(fā)鋒芒畢露，熾熱的光芒游走在牽�；⒓t的瓣和青碧的葉上，一點(diǎn)一滴掠走他們生命的養(yǎng)料�？赡切├_紛卻依舊旖旎、馥郁的芬芳，圓形的花瓣向外舒展，靛藍(lán)的花冠婀娜搖曳，它們面朝太陽(yáng)，不因烈日而言敗，反而將其轉(zhuǎn)化為自身成長(zhǎng)的助力，向陽(yáng)而生。
朝顏，沐浴著慷慨的陽(yáng)光，啜飲著雨水甘露，生命短暫，卻渴望成長(zhǎng)，從不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)肆意生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。它微小如苔，卻生機(jī)勃勃；它春華秋實(shí)，亦筆直挺拔；它精致細(xì)膩，亦虬曲盤旋……它以堅(jiān)強(qiáng)的意志和進(jìn)取的精神抵御驕陽(yáng)的侵襲，它的存在便見證著春夏秋冬。
當(dāng)上帝賜給你荒野時(shí)，就意味著他要你成為高飛的鷹，當(dāng)天意給予你風(fēng)浪，那便做一只會(huì)飛的蝴蝶，而非無(wú)助的紙片。
思及此，我不禁莞爾，在心底埋下一顆牽牛花的種子，彳亍向前。
因?yàn)�，追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山。
高中優(yōu)秀作文 篇44
感動(dòng)，由感而發(fā)，自心底噴涌而出，流遍全身。沒有誰(shuí)能夠確切地下定義，但每當(dāng)我心潮澎湃，熱血沸騰，喉嚨梗塞時(shí)，我知道它來(lái)了。
感動(dòng)是人類特有的情感，也是上天給與我們的恩賜，在一次又一次感動(dòng)的積累中，我們從中懂得了做人的道理，我們從中找到了學(xué)習(xí)的榜樣，感受到人間的真情。
對(duì)于感動(dòng)，各種各樣的人有著不同的態(tài)度。有的人感動(dòng)只在一瞬。當(dāng)他們得到別人幫助的當(dāng)時(shí)會(huì)萌生些許感動(dòng)，但是隨著時(shí)間的流逝，這份感動(dòng)會(huì)褪色，進(jìn)而被淡忘。有的人的感動(dòng)卻是永恒。那是一種脫了離物質(zhì)的永遠(yuǎn)的精神上的感動(dòng)，是刻骨銘心的，盡管它有時(shí)只是因一句話而已。如果在兩者之間作一個(gè)選擇的話，我會(huì)不假思索地選擇后者。
古語(yǔ)有曰：受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)，受人一粥一飯之恩，當(dāng)以終身相報(bào)。這正是描寫那些將感動(dòng)銘記在心的人的'崇高品德。我十分欽佩，但有些人卻對(duì)我的欽佩表示極大的不解和些許嘲笑。曾有人對(duì)我說(shuō)，容易感動(dòng)有點(diǎn)迂腐，因感動(dòng)而去感恩更加迂腐，因?yàn)橹鲌D報(bào)的時(shí)代早已遠(yuǎn)去了，感恩這種行為太天真了。
對(duì)這種說(shuō)法，我始終不敢與之茍同。有位名人曾說(shuō)過(guò)：“一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)白白過(guò)去�！蔽蚁敫袆�(dòng)也是如此，不應(yīng)該在一聲道謝之后就當(dāng)什么都沒有發(fā)生過(guò)一樣。我認(rèn)為這不僅是對(duì)他人給予的恩惠不珍惜和不尊重，更是人性的墮落。吃水不忘挖井人正是告訴我們感動(dòng)不能掛在嘴上，而應(yīng)該放在心里。把這些感動(dòng)一次次的永記心底，層層積淀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是那么美好，世界是那么的可愛。感恩也不是什么天真的行為，它既是對(duì)他人的一種報(bào)答，也使自己的心靈得到凈化。當(dāng)你回憶往事時(shí)你會(huì)非常欣慰地說(shuō)，別人曾經(jīng)幫助過(guò)我，關(guān)懷過(guò)我，在我無(wú)助時(shí)受到別人無(wú)私的幫助，那是多么幸福的��！
瞬間的感動(dòng)往往是膚淺的，而永恒的感動(dòng)才是真正的感動(dòng)，讓我們多一些永恒的感動(dòng)，那時(shí)你的生活就會(huì)充滿色彩。
高中優(yōu)秀作文 篇45
印度尼西亞大海嘯早已過(guò)去，可海嘯留給人們的陰影卻揮之不去。在海嘯發(fā)生地，無(wú)數(shù)人流離失所，淪為難民。人們?nèi)淌苤鵁o(wú)比的痛苦。海邊上破敗的景象慘不忍睹。這對(duì)一個(gè)以旅游業(yè)為重要產(chǎn)業(yè)的國(guó)家來(lái)說(shuō)，這個(gè)打擊是相當(dāng)沉重的�？扇缃衲抢镉只謴�(fù)了往日的繁榮的景象。無(wú)數(shù)的旅游者又重返印度尼西亞，為那里的經(jīng)濟(jì)注入了新的活力。
其實(shí)海嘯的打擊對(duì)印尼人算不了什么。自從受到海嘯襲擊的那一天起，印尼人民就開始著手重建他們的家園。雖然海嘯沖走了他們的房子、漁船、汽車、農(nóng)田。但是海嘯沖不走印尼人民的`重建家園的決心。因?yàn)樗麄儼严Ｍ艚o了下一個(gè)日出。他們堅(jiān)信：只要我們努力了，一切就會(huì)一天天好起來(lái)的。
就這樣，我們看到了一個(gè)和海嘯前一模一樣的印度尼西亞。
生活也是如此。當(dāng)我們將希望寄予明天的時(shí)候，我們定將會(huì)為了明天而奮斗。
越王勾踐受到吳王夫差的奇恥大辱之后，抱定將來(lái)有一天一定會(huì)打敗吳王夫差的信念，臥薪嘗膽。最終僅用了“三千越甲”就吞并了吳國(guó)，報(bào)了他的奇恥大辱。
當(dāng)紅軍第五次反圍剿失敗后。黨中央把希望留給了鮮紅的黨旗：開始了后來(lái)令世人矚目的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，并最終取得了革命的勝利。
著名的音樂家貝多芬在他剛剛步入他的音樂高峰時(shí)，突然喪失了聽力。這給了他無(wú)比巨大的打擊。他曾經(jīng)憂郁過(guò)，曾經(jīng)彷徨過(guò)。但他從未放棄過(guò)他的音樂夢(mèng)想。他堅(jiān)信只要堅(jiān)持到明天，他就會(huì)有更好的作品誕生。事實(shí)證明了他是正確的。他把希望留給了明天，而“明天”又回報(bào)給給了他一個(gè)又一個(gè)的不朽的樂章。
試想一下：要是他們沒把希望留給明天，而是放棄。那么我想就不會(huì)有勾踐滅吳的奇跡，紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的壯舉，貝多芬的不朽的樂章。正是他們把希望留給了明天才獲得了今天這樣的成就。
所以，讓我們把希望留給明天，并為之努力。我想：我們的未來(lái)不是夢(mèng)。
高中優(yōu)秀作文 篇46
“在一片荊棘林中有一個(gè)城堡，城堡中有一位沉睡的公主，公主美貌出眾，為了喚醒公主，天下許多豪杰王子紛紛趕來(lái)，他們有的在看到荊棘時(shí)就開始退卻，有的揮劍向前，但因沒有堅(jiān)持而最終失敗而歸，只有一位勇敢的王子，他英勇無(wú)畏地?cái)財(cái)嗲G棘，用智慧喚醒了公主，最終王子和公主幸福地生活在一起�！边@是一則家喻戶曉的童話故事，從我發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我便開始隱約知道：穿越了荊棘，就會(huì)幸福。
人生中布滿了荊棘，在我們剛剛降臨這一世間時(shí)，便用哭聲表達(dá)了對(duì)命運(yùn)的理解，然后，我們?cè)谟H人的關(guān)愛與呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大，心里構(gòu)想外界的世界是多么美好，然而，當(dāng)我們真正獨(dú)自踏入社會(huì)大家庭那一刻起，豁然發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜蘸盟{(lán)，好寬廣，但在這片天空之下再也找不到替自己量身定做的遮風(fēng)避雨的大樹了，為了生存，我們不得不在泥濘的小路上艱難前行。因?yàn)檫�抱有童年時(shí)對(duì)社會(huì)的美好構(gòu)想，因?yàn)檫�未習(xí)慣社會(huì)中的競(jìng)爭(zhēng)與忙碌，因而不斷地摔跤，身邊的荊棘叢越來(lái)越密，眼前的荊棘林遮入了前進(jìn)的路，這種場(chǎng)面是以讓正在艱難追求理想的人卻步。然而命運(yùn)之神并沒有因?yàn)樽非螅斑M(jìn)步伐的停止就減少生活的荊棘，反而令荊棘越長(zhǎng)越多，越長(zhǎng)越密于是從此這樣放棄追求的'人生便已注定是失敗的人生，在這樣的一生中處處布滿荊棘，布滿烏云，然而，有些人會(huì)像童話中的王子一樣毅然勇敢地拔劍挑戰(zhàn)荊棘，向命運(yùn)挑戰(zhàn)，雖然在戰(zhàn)斗中也曾有過(guò)失敗。但我相信荊棘會(huì)在他們的利劍和勇氣、毅力之下難以生存，最終幸運(yùn)之神必將光顧這些可愛可敬的生命。
荊棘是可怕的，然而它又是生命中所不可避免的，想要成功，就必須超越荊棘，雖然荊棘是可怕的，但是它只會(huì)讓那些信念不堅(jiān)定的人膽卻、后退，卻嚇不退有著執(zhí)著追求又敢于拼搏的人。
世間有一物可以穿越荊棘，那便是亦剛亦柔的風(fēng)
風(fēng)可以穿越荊棘，帶著堅(jiān)毅與勇氣去穿越荊棘，海倫·凱勒在剛剛認(rèn)知這個(gè)世界時(shí)，便因一場(chǎng)疾病而失去了原本屬于她的色彩與聲音，從此，她便只能在黑暗與無(wú)聲的世界中摸索，然而就在她放棄自己準(zhǔn)備向命運(yùn)低頭時(shí)，她的生命中出現(xiàn)了一個(gè)人。這個(gè)人從此便成了海倫的老師兼朋友，于是海倫開始學(xué)會(huì)在愛的世界中生活，她憑借自己堅(jiān)定的毅力和勇于挑戰(zhàn)自我的信念，成為一名事業(yè)有成的人，誠(chéng)然，她用那陣夾帶著毅力與勇氣的風(fēng)穿越荊棘，走到了幸福的王國(guó)，這是一股神奇的風(fēng)。
高中優(yōu)秀作文 篇47
從南到北，從東到西，無(wú)數(shù)條經(jīng)線和無(wú)數(shù)條緯線相互交錯(cuò)，形成無(wú)數(shù)個(gè)充滿愛的格子，而那愛，如同地表到地心一般，無(wú)限延長(zhǎng)。
那年，哆啦A夢(mèng)從遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)到這里，記得，他愛著大雄。而他，也越過(guò)無(wú)限經(jīng)緯的距離，來(lái)到那個(gè)屬于他的愛格子里，那時(shí)，那永遠(yuǎn)，他愛著生命中不可缺少的那個(gè)人，像經(jīng)緯線那般，無(wú)限延長(zhǎng)。
“只要有了哆啦A夢(mèng)，夢(mèng)想就無(wú)限延長(zhǎng)�！倍�，盼望著那無(wú)數(shù)的夢(mèng)境，模糊的背影閃現(xiàn)眼前，那是他的母親，由于經(jīng)濟(jì)的困擾，獨(dú)自一人的她不得不外出打工維生，也正是因此，少年的`他盼望那常年未見的母親。
冬日里，那個(gè)她回來(lái)了，比原來(lái)老了，更加的讓人愛了！窗外的天空那般晴朗，陽(yáng)光照射著廣袤的大地，但不時(shí)飄來(lái)一絲烏云，讓人有些擔(dān)憂了！她進(jìn)了屋，他也出來(lái)了，看著母親，他如初春的新芽，久違的笑容浮現(xiàn)在臉上，時(shí)間的年輪一天天地轉(zhuǎn)動(dòng)著，母親也一天天地老了，臉上的波浪被海風(fēng)吹得一層層泛起，又如那秋日里的麥田一樣翻滾著。
在充滿愛的日子里，他不知從哪里聽到了“生命線”這個(gè)陌生而倍感興奮的詞語(yǔ)，他如一陣清風(fēng)，吹進(jìn)了屋里，瞪著大大的眼睛，透出一縷好奇的光芒，問(wèn)媽媽：“媽媽！媽媽！生命線是什么呀？”媽媽拉著自己的手靜靜地回答道：“生命線就是手中的一條線，是可以看出一個(gè)人的生命長(zhǎng)短的！
他笑了，笑得那樣燦爛！匆匆忙忙地拿來(lái)一支筆，輕輕的，慢慢的，在那滿是老繭的手上畫著，寫著，一條生命線在手上無(wú)限延長(zhǎng)，或許那是世界上最長(zhǎng)的生命線吧！那稚嫩的童音又在耳邊浮現(xiàn)：“媽媽！我要你永遠(yuǎn)活著，你的生命線是世界上最長(zhǎng)的，你一定會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，是嗎？”他的眼睛模糊了，那或許早已經(jīng)不是第一次了吧，但這已經(jīng)夠了！屋子似乎暖了起來(lái)，那是被愛溫?zé)岬摹６呃睞夢(mèng)載著竹蜻蜓，將愛灑向了人間，那格子已滿滿是愛了。
窗外的陽(yáng)光照進(jìn)屋里，一切的一切都亮了起來(lái)，樹木似乎又重新披上了綠意。
“且行且珍惜”似乎不難懂得，愛我們愛的人，珍惜愛我們的人，謝謝你們?cè)谖业纳衼?lái)過(guò)！就像經(jīng)緯的距離那樣，無(wú)限延長(zhǎng)！
哆啦A夢(mèng)永遠(yuǎn)愛著大雄，經(jīng)緯線永遠(yuǎn)那樣長(zhǎng)，格子里的愛永遠(yuǎn)那么滿！
就像他們，穿越經(jīng)緯的距離，來(lái)到這里去愛你！
高中優(yōu)秀作文 篇48
雪來(lái)了，掛在了春天的尾巴上。還沒來(lái)得及細(xì)細(xì)的欣賞，就去擁抱春天的土壤，留下了一地的潮濕和怒放的百花。
感受了冬的冷冽，我們都在期待春的來(lái)臨。面對(duì)歲尾送來(lái)的驚喜，羞澀的楊柳抽出了鵝黃的絨衣，像霧，像云，又像對(duì)愛情的憧憬，舒心的微笑散在北國(guó)的大地中。到處透露著希望，那些可愛的生命就這樣成長(zhǎng)在風(fēng)雪的洗禮中，簇?fù)碓谙Ｍ�，我的生命飽受了這份愛意的濃烈，就像情人需要玫瑰的映襯。點(diǎn)燃了熊熊的火焰。
壓著這份冬的寒意，我捧起了春的記憶，萬(wàn)紫千紅，蝶蜂爭(zhēng)鳴，到處都是都是忙碌的氣息，我仿佛看到了秋天收獲的喜悅，又看到了成長(zhǎng)的足跡和慢慢的老去，就這樣靜靜的.享受著，這份冬之春的欣然，不在去管煥白的容顏。
這個(gè)季節(jié)給我的感覺，就是去體會(huì)那種交換時(shí)節(jié)的失意和希望，如果我們感受到了那一絲和諧的呼應(yīng)，嗅出了那場(chǎng)看不到的盛宴，那我們追求的那些東西就沒有哪一樣比得上安寧和隨心了。
拋卻了遺憾和那些莫名的不快，深入到這份愜意的交替中，醉給冬風(fēng)，夢(mèng)醒初春，讓心中的安寧重歸寂然，走出自己的呼嘯的人生。
高中優(yōu)秀作文 篇49
若想讓人不枉此生，就去提高生命的意義，當(dāng)我們生命意義無(wú)與倫比之時(shí)，我們生命的境界自然也就不一般了！
當(dāng)人類面對(duì)廣袤的大自然時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生命是如此的短暫。人生一世百年而已，而自然界卻已經(jīng)存在億年之久，還不知道它的終點(diǎn)在何方？在世界大自然的'歷史中，人類就只是一瞬間，我們的生命就是曇花一現(xiàn)。我們無(wú)力改變自己生命的長(zhǎng)度，只能努力改變生命的廣度。
從古至今，風(fēng)流人物難以計(jì)數(shù)，他們經(jīng)歷住時(shí)代的考驗(yàn)，所以流芳百世，受人敬仰，不枉此生。他們的生命與我們一樣短暫，卻能在歷史的長(zhǎng)河中屹立不倒，在我看來(lái)，他們已經(jīng)將自己生命的意義提升到了巔峰狀態(tài)。
我們年少時(shí)，應(yīng)該確立明確的目標(biāo)，勾畫出未來(lái)的藍(lán)圖。擁有目標(biāo)，才有方向；有了方向，才能夠不浪費(fèi)時(shí)間。付出汗水，終會(huì)有收獲。當(dāng)年，周恩來(lái)總理的理想就是“為中華之崛起而讀書”，與許多時(shí)代名人的目標(biāo)相一致。在民族危難之際，這些有志之士為祖國(guó)未來(lái)發(fā)展而拼搏奮斗，所以最終才會(huì)創(chuàng)建中華人民共和國(guó)。
生命是神奇的，我們無(wú)法追尋到他的終點(diǎn)，只能在一步一個(gè)腳印中，逐漸體驗(yàn)其中的奧秘，讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，探索的機(jī)會(huì)多了，才會(huì)有見識(shí)廬山真面目的一天！
高中優(yōu)秀作文 篇50
深秋的霧水打濕了鼻尖，浸染了心靈，在心頭留下一片濕漉漉的感動(dòng)。
霧很大，父親載著我很小心地開著電瓶車，遠(yuǎn)處的燈光被吞噬在濃霧里，只有近處的幾輛車閃出一點(diǎn)微弱的光。父親的背微微彎著，生活的操勞使他早已不如從前那般強(qiáng)壯，在濃霧的映襯下我頭一次發(fā)現(xiàn)他的身影很單薄。
迎面突然沖來(lái)一輛沒有亮燈的逆向行駛的電瓶車，還沒來(lái)得及看清對(duì)方的臉，那車就已消失在這茫茫的世界里，緊隨而來(lái)的是金屬與地面厚重的摩擦聲。我和父親摔倒了。
“你沒事吧？”幾乎是同時(shí)，傳來(lái)父親焦急的詢問(wèn)，還沒等我回答，他便開始檢查我的胳膊和腿，像個(gè)慌亂的孩子。他那雙粗糙的大手在接觸我的一剎那，我突然感到他的手是多么冰涼�！澳銢]事吧，有哪兒疼嗎？”父親的語(yǔ)氣依舊是那么焦急�！皼]事�！蔽覒�(yīng)道�！罢鏇]事？”此刻的父親竟顯得有些磨嘰�！罢鏇]事！”我有些不耐煩。
“沒事就好，沒事就好�！备赣H喃喃地說(shuō)。當(dāng)他試圖站起的`時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)他的胳膊破了皮，傷口沁出了血�！澳懔餮�！”我喊道�！芭�，沒事沒事，一點(diǎn)小傷。”父親憨憨地說(shuō)，“只要你沒事就好�！�
父親的那句“只要你沒事就好”，直直地?fù)羧胛覂?nèi)心最柔軟的角落，讓我為之一怔。父親就是這樣時(shí)時(shí)刻刻想著我，以我為中心，以他的愛為半徑畫著圓，將我包圍其中。他怎么會(huì)“沒事”？當(dāng)他的胳膊與地面接觸的那一刻，他一定很疼吧，然而在第一時(shí)間內(nèi)他想到的還是我。
我再一次望向眼前的父親，他的頭發(fā)凌亂，眼睛中布滿血絲。于是腦海中翻騰起與父親在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：他會(huì)很努力地工作來(lái)滿足我的物質(zhì)需求；他會(huì)用心地做好每道菜，然后滿意地看著我狼吞虎咽的樣子，幸福寫在他的臉上，滿滿的，快溢出來(lái)了；偶爾我會(huì)任性，會(huì)朝他發(fā)些小脾氣，他不但不生氣，反而會(huì)講些笑話來(lái)逗我開心；無(wú)論他工作到多晚，第二天他依舊堅(jiān)持早起送我上學(xué)；當(dāng)路燈將他孤獨(dú)的身影拉得老長(zhǎng)，他依然等著放學(xué)歸來(lái)的我；在我那段失意的日子里，他會(huì)拍拍我的肩，告訴我說(shuō)，丫頭，在爸爸心中你最棒……
這些瑣碎的片段在此刻串成一個(gè)完整的故事，像合不了幕的電影，在我的心頭一遍又一遍上演。當(dāng)我再次坐上車，我將頭輕輕地倚在父親的背上，我知道父親將一直用他的愛載著我，走過(guò)四季，走向未來(lái)，給我源源不斷的幸福。霧，將我和父親淹沒，那種冰涼的感覺透過(guò)衣衫一直滲進(jìn)我心底，在愛的溫暖下，它最終化成一股暖流涌動(dòng)著，澎湃著。
高中優(yōu)秀作文 篇51
那年，他對(duì)自己的人生感到迷茫，攥著那幾張破碎的卷子，漸漸地把頭垂了下來(lái)——他又考了全校倒數(shù)……他知道自己在學(xué)習(xí)這方面想進(jìn)步，就像人想在天上飛一樣困難，他也知道自己不過(guò)是天上最不起眼的一顆星，而其他人便會(huì)用他們的光亮蓋過(guò)自己……
他走在路上，思考著什么，眼神變得愈來(lái)愈深邃，卻也隱約有些堅(jiān)定。他的呼吸變得愈來(lái)愈急促，腳步也越來(lái)越快，像是狂風(fēng)驟雨般，我想我知道他在想什么。
過(guò)了一會(huì)兒，他突然停下了，從口袋中摸出了那個(gè)用了好幾年的諾基亞手機(jī)，按著父親的號(hào)碼，按好后，卻又停下了動(dòng)作——他在糾結(jié)，他怕聽到父親在電話那頭的失望與難過(guò)的聲音，呆滯幾分鐘后，他還是將手機(jī)放進(jìn)口袋中。
后來(lái)，他便一成不變，他一如既往地上學(xué)、放學(xué)、睡覺……仿佛一個(gè)失去希望的廢物。
直到有一天，他與同學(xué)起了爭(zhēng)執(zhí)，打了架，被叫到班主任辦公室，老師狠狠地批評(píng)了他。一放學(xué)，他買了車票，回了父母所在的城市。
他這次堅(jiān)定了決心，他想退學(xué)，他要打工，他覺得自己在學(xué)習(xí)方面一無(wú)是處……他像是一只折斷翅膀的小鳥，有心想飛卻無(wú)能為力——他認(rèn)為他就是這樣的。
來(lái)到了父母打工的工地上，他頓了頓，便繼續(xù)向里走去。工地上石磚到處都是，還伴隨著機(jī)器轟鳴聲和工人搬運(yùn)貨物的嘈雜聲，讓人耳膜發(fā)麻，很是使人心煩。
他的父母恰好忙完了，出來(lái)時(shí)看見了兒子，便急忙將手往工作服上摩擦，確認(rèn)沒有灰塵后才向兒子走去。
兒子見父母走來(lái)，突然又不知怎么說(shuō)起，正醞釀話語(yǔ)之時(shí)，父親開口了：“兒子啊，要不，咱們一會(huì)兒去放風(fēng)箏？”他感到很奇怪，但父親一臉的期待，他便也只好答應(yīng)了。
他們回家拿上了一個(gè)很舊的風(fēng)箏，上面滿是灰塵，好幾處都用薄得透明的白紙糊過(guò)。
“這風(fēng)箏，行嗎？”他問(wèn)。
“怎么不行！”父親笑了笑，“你忘了，小時(shí)候你就是玩這個(gè)風(fēng)箏的！這可是最優(yōu)秀的.風(fēng)箏！”
他們一家人到了廣場(chǎng)，那里有很多人也在放風(fēng)箏，只不過(guò)他們的風(fēng)箏很是精致美麗，在天上仿佛仙女飄飄，又像是花瓣漫天……
他略微低了下頭，過(guò)一會(huì)兒又抬了起來(lái)。
母親將風(fēng)箏抖了抖，遞給了父親，對(duì)兒子說(shuō)：“跟你爸好好玩玩，看誰(shuí)能把風(fēng)箏放起來(lái)�！�
一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……直到夕陽(yáng)倚靠大地之時(shí)，這個(gè)破舊的風(fēng)箏終于升了上來(lái)。不可思議的是，這個(gè)毫不起眼、有點(diǎn)破爛、不被人看好的風(fēng)箏，竟比任何風(fēng)箏升得都要高！
“看��！我就說(shuō)啊，最優(yōu)秀的！”父親激動(dòng)得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。
他開始明白了什么，如夢(mèng)初醒，將自己想說(shuō)的話吞了回去。他知道了父母的良苦用心，他自己就是這個(gè)風(fēng)箏，雖陳舊，但一樣有起飛的機(jī)會(huì)，只要堅(jiān)持。他有了新的打算，他回到了學(xué)校。自此后，他開始努力學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，他堅(jiān)信努力便會(huì)發(fā)光的言論，——事實(shí)證明他是對(duì)的。從他第一次拿到及格試卷，到他名列前茅的變化，辛酸的汗淚浸透了他的生活。
又是一個(gè)春天的周末，廣場(chǎng)上，他朝著滿天的風(fēng)箏叫道：“原來(lái)，我也很優(yōu)秀！”
高中優(yōu)秀作文 篇52
新的一天又開始了。
早晨第二節(jié)課，我們一如既往地快速拿出聽寫本、鋼筆和橡皮，準(zhǔn)備聽寫。
“觀察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著。過(guò)了幾分鐘，聽寫的詞語(yǔ)都好像被烙在了本子上，墨水都干了。
聽寫到了中段，我就像一個(gè)被編了程序的機(jī)器人，一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從我的大腦里蹦了出來(lái)，通過(guò)“頭腦驗(yàn)鈔機(jī)”檢驗(yàn)著它們是否正確，最后再通過(guò)我的手寫到本子上。
聽寫結(jié)束了，但是我還有一個(gè)詞語(yǔ)想不出來(lái)。這時(shí)，老師說(shuō)：“收！”各組的語(yǔ)文組長(zhǎng)飛快地把自己組的聽寫本收上講臺(tái)。
我的'嘴巴張得好大，因?yàn)榻M長(zhǎng)已經(jīng)站起來(lái)了！我還在冥思苦想，想啊想啊，我著急地流出了眼淚。就在那一剎那，我終于想出來(lái)了！可是就在我準(zhǔn)備動(dòng)筆之時(shí)，組長(zhǎng)已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前了。
“交本子！”
“我沒寫好�！蔽乙贿厡懸贿呎f(shuō)。
“快給我本子！”組長(zhǎng)朝我瞪著眼睛。
“不行！我馬上就好！就一會(huì)兒！”我流著淚哀求道。
“我告訴老師！”組長(zhǎng)氣憤地說(shuō)。
“不，不要��！求求你不要告訴老師！”
但是還沒等我說(shuō)完，組長(zhǎng)就把我的作業(yè)本搶了過(guò)去。
幸運(yùn)地是，我在最后一秒寫完了。
我趕緊擦了擦臉上的淚水。
高中優(yōu)秀作文 篇53
今天早上來(lái)學(xué)校時(shí)，天陰沉沉的，路面濕漉漉的，很顯然下過(guò)雨了，但天氣似乎沒有太冷，還算舒適。踏入四樓，并沒有因?yàn)槊佬g(shù)考試而使教室亂糟糟的，我來(lái)到時(shí)，早到的同學(xué)們已經(jīng)把教室收拾妥當(dāng)了，同學(xué)們已經(jīng)開始讀書了。我坐在位子上也趕緊收拾好東西開始讀書了。
早讀很快便結(jié)束了，緊接著便是交作業(yè)這項(xiàng)重任，周一作業(yè)最多，各科課代表也使出渾身解數(shù)吵吵嚷嚷地喊著交作業(yè)，教室里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)，收作業(yè)的，交作業(yè)的，各種狀態(tài)都有。(很敏銳的捕捉到了周一這特有的現(xiàn)象)
因?yàn)椴賵?chǎng)有積水，今天暫時(shí)不用跑操，于是我們便在教室里等待歷史課的到來(lái)。老師邁著他那沉重的步伐，挺著自己那略圓的肚子走進(jìn)了教室。他給我們對(duì)了一下答案，便讓我們背23、24課的知識(shí)點(diǎn)。整個(gè)教室都像炸了鍋的`螞蟻，有背書的但極少，大部分都是在說(shuō)話、打鬧或者坐在位子上發(fā)呆。老師看出我們并沒有真的在認(rèn)真背，便說(shuō)到：“等會(huì)小組長(zhǎng)檢查不過(guò)的記名找我來(lái)背！”一聽老師這樣說(shuō)，大家紛紛認(rèn)真地背起來(lái)。朗朗的讀書聲帶動(dòng)了那些發(fā)呆的走神的同學(xué)，他們也開始認(rèn)真背起來(lái)。背了十來(lái)分鐘，老師便宣布讓小組長(zhǎng)檢查組員的背誦，大家都開始下位找自己的組員或者是組長(zhǎng)背誦。
緊接著，便是我們與問(wèn)題斗智斗勇的時(shí)間了。“哦！我背完了！”幾乎每一個(gè)背完的同學(xué)都會(huì)發(fā)出如此感慨，背完了同學(xué)洋溢著解放的幸福，沒背完的同學(xué)愁眉苦臉。好不容易等到下課，那些沒背下來(lái)的同學(xué)接到了老師的邀請(qǐng)：去找老師背誦！一時(shí)間哀嚎聲與歡笑聲交織在了一起。
高中優(yōu)秀作文 篇54
什么是歷史，真正的歷史？什么是歷史真正的魅力？也不是繁雜的歷史課本，確實(shí)那線裝竹板散發(fā)的古色古香，它不是厚重塵封的往事，卻是那古老基墊醞釀的深沉悠遠(yuǎn)；它不是道聽途說(shuō)的故事，卻是那五千年的積累，五千年的傳承，一個(gè)民族真正的內(nèi)涵。
從遠(yuǎn)古走來(lái)，炎黃兩帝的光輝開啟了中華文明的淵源，堯舜禹的禪讓奠定了一個(gè)文明古國(guó)的根基。啟的奪位看似只是一段插曲，卻開創(chuàng)了封建世襲的先河，第一個(gè)朝代夏，如同一顆東方明星般冉冉升起。商，朝歌的光輝縱是一把大火也不能埋沒，哪怕深埋地底，哪怕千年腐化，一件件出土文物的背后曾是一個(gè)帝國(guó)何等的繁華。西周，伯侯演易，周公義禮，一個(gè)民族的根本精神自此有了支柱。然而八戎進(jìn)京，打亂了一切，之后平王東遷，點(diǎn)燃了中興的希冀。事與愿違，日日衰弱日日離散的國(guó)家，隨著春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄的`上臺(tái)而落幕。這就是歷史的魅力硝煙瓦礫后，是一個(gè)民族的支柱與根源。
繼往開來(lái)的春秋戰(zhàn)國(guó)雖說(shuō)政治混亂，卻開創(chuàng)了中華文明的盛興時(shí)代，如同宇宙爆發(fā)般，思想在神州大地上回旋沖蕩，先秦的諸子百家創(chuàng)造了中國(guó)的思想，不論是仁義禮智的儒家大肆宣揚(yáng)著禮易治國(guó)的根本方針，是法家的以法治國(guó)以法安國(guó)王民同罰的公平理智，是墨家的精通百工兼愛非攻，是莊子的大鵬鴻志心隱云邊，是名家的詭辯神論，思飛天外……這就是歷史，不是枯燥的資料、繁瑣的文稿，而是一段文化的發(fā)源，思想的興起。
這是一段看似塵封的歷史，卻散發(fā)著一個(gè)民族的精髓，這是一段看似枯燥的歷史，卻沖蕩著理性與思想的狂潮，這是一段看似冗余的歷史，卻閃耀著一個(gè)國(guó)家一個(gè)時(shí)代的榮光！這就是歷史的魅力。
高中優(yōu)秀作文 篇55
在不知不覺中，暑假已經(jīng)過(guò)半。在上半個(gè)暑假中，我的歷史一直是學(xué)得渾渾噩噩，但昨天返校時(shí)，歷史老師的講話讓我找到了學(xué)習(xí)歷史的方法。
首先在預(yù)習(xí)講書時(shí)。講歷史知識(shí)點(diǎn)要講究七要素：時(shí)間，人物，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，影響。抓住這幾點(diǎn)可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的`每一課都有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是我們要問(wèn)自己：這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么要放一起呢？它們有什么關(guān)系呢？這樣有助于我們貫出一條線來(lái)。
其次，在正式學(xué)習(xí)時(shí)，我們要講究態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)歷史時(shí)我們要以對(duì)待語(yǔ)數(shù)外的態(tài)度去對(duì)待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學(xué)好歷史。如果你對(duì)待它的態(tài)度不好，回頭歷史分?jǐn)?shù)對(duì)你的態(tài)度也不會(huì)好到哪里去。
當(dāng)然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會(huì)有什么成果。學(xué)習(xí)歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開卷考試，誰(shuí)會(huì)給你出大白話呢？同時(shí)記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現(xiàn)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以至于在考試時(shí)不會(huì)因?yàn)椴僮髦R(shí)點(diǎn)而失分。
最后就是復(fù)習(xí)時(shí)，這里我有兩條方。第一：如果時(shí)間充足，最好畫一張簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，記錄一些重點(diǎn)。這樣復(fù)習(xí)時(shí)看一下思維導(dǎo)圖就一目了然了，不用在一頁(yè)頁(yè)的去翻書了。第二，復(fù)習(xí)時(shí)除了看書，也應(yīng)翻翻之前寫的試卷，因?yàn)橛行╊}書上沒有寫，而試卷上卻有。
既然有了方法，那我們就要付諸行動(dòng)。
高中優(yōu)秀作文 篇56
生活總是那么無(wú)趣，把所有人玩弄于股掌之間，只要擺脫這雙大手，才會(huì)取得成功，并與夢(mèng)想只有一步之遙。一個(gè)人為自己未來(lái)著想，就會(huì)以現(xiàn)在拼命努力，為的就是實(shí)現(xiàn)遙不可及的夢(mèng)想。
俗話說(shuō)：現(xiàn)在不吃苦，以后就吃土！這超越世俗的話，就是現(xiàn)實(shí)，“唯有埋頭才有出頭�！睆膩�(lái)不努力的人，拿什么去出頭？拿什么去造夢(mèng)？現(xiàn)代勞資本代表你的地位。你的地位就是現(xiàn)在你所追逐的夢(mèng)想。所以我們就隨從現(xiàn)在而努力。
我從來(lái)沒有見到有錢的大款站在田里種樹的`，他們也許種過(guò)樹，在夢(mèng)想沒有實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，如今實(shí)現(xiàn)了他們的夢(mèng)想。書是人類的精神食糧，書是人類進(jìn)步的階梯。從古代的孔子到現(xiàn)代的魯迅，從鑿壁借光到懸梁刺股，人們讀書手不釋卷的例子不勝枚舉。古今中外，屹立于世間最璀璨最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。多讀書，讀好書，開啟智慧之門。只有這樣，才能陶冶我們的情操，才能尋得追逐夢(mèng)想的方向，讓我們認(rèn)真讀好書傳遞文明，傳揚(yáng)智慧；讓我們?cè)跁Ｖ绣塾危谖淖掷锫�，在書卷里進(jìn)步，在書香里成長(zhǎng)。讓讀書成就我們的夢(mèng)想。
英國(guó)偉大物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家牛頓先生就非常熱愛讀書。小時(shí)候因家庭變故曾被迫休學(xué)經(jīng)商。離開心愛的校園對(duì)一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是多么殘酷的事情，為此牛頓特別傷心。為了讀書，他在半路的一個(gè)籬笆下堅(jiān)持頑強(qiáng)自學(xué)，雖然艱苦，但知識(shí)的力量卻讓他感到其樂無(wú)窮。后終在舅舅的幫助下如愿以償?shù)貜?fù)學(xué)了，成就了歷史上一個(gè)偉大的科學(xué)家。
現(xiàn)在我們不在籬笆下讀書、學(xué)習(xí)，而是坐在配有空調(diào)燈光的寬敞明亮的教室里讀書、寫字，比起偉人不知要舒服多少倍，我們更要以偉人為榜樣，克服一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，努力向上，用知識(shí)武裝我們的頭腦，用文化提升我們的素養(yǎng)，讓追求書寫無(wú)愧的人生，讓讀書成就我們一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天，去續(xù)寫偉大中華的輝煌！
夢(mèng)想是與現(xiàn)實(shí)有差別的，所謂夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，但沒有夢(mèng)想，就沒有我們的明天，怎么會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，沒有了生活的動(dòng)力，生活的趣味又在哪里？不追求夢(mèng)想，你就成不了大業(yè)。至于你實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想以后，失敗了也不后悔。沒有錯(cuò)過(guò)，就沒有走過(guò)失敗機(jī)會(huì)的路。沒有失敗哪來(lái)的成功。路途遙遠(yuǎn)，很艱辛，但磕磕絆絆總是美好的！
高中優(yōu)秀作文 篇57
小時(shí)候。奶奶講故事總講到落難或者趕考的書生在路上走著走著。天突然下起大雨，正在不知所措之際，前方突然出現(xiàn)一個(gè)山洞，于是飛奔而入。把風(fēng)雨擋在洞外。這樣的故事在我幼小的心靈中埋下一個(gè)念頭——洞，可避風(fēng)雨。后來(lái)讀陶潛的《桃花源記》，讀至“林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光……”不禁拍案叫絕，原來(lái)洞不僅可避風(fēng)雨且能出現(xiàn)奇跡，似乎一旦擁有便沒有危險(xiǎn)。然而轉(zhuǎn)念一想，這里邊又似乎有點(diǎn)不對(duì)頭。
古代書生體極弱，除了賣墨和運(yùn)氣好極的當(dāng)個(gè)官以外，便無(wú)以養(yǎng)活自己。孔乙己深受科舉制度的毒害，一生潦倒。為什么不給自己多留條生路，脫下又臟又破的“長(zhǎng)衫”，去參加勞動(dòng)，自食其力？又為什么偷了人家的書還死不承認(rèn)，卻用“是竊書，不是偷書”的.遁詞來(lái)做“山洞”？陶潛于亂世中為什么不用自己的才氣去劈出一條生路施展抱負(fù)而選擇了桃花源？顯然，選擇洞比面對(duì)現(xiàn)實(shí)更容易做到，何況書生休弱如柳算是飄逸，似乎不弱便沒有了仙風(fēng)鶴骨；而陶潛則有老莊隱逸清淡的思想在背后律著，不歸隱便是與統(tǒng)治階級(jí)同流合污了。怪不得我國(guó)歷史上的許多文人俠客最終會(huì)躲進(jìn)山洞了其余生。不敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)逃向山洞大談山洞的好處，知之謂其自私濡弱，不知之便如獲至寶大聲唱和甚至竟相仿效。
現(xiàn)實(shí)生活中，只要你稍加注意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多令人哭笑不得的事。某人學(xué)習(xí)極不認(rèn)真，經(jīng)常不做作業(yè)，老師間之，卻堂而皇之曰：“三毛說(shuō)，把青春最寶貴的時(shí)光放在教科書上是生命中最大的浪費(fèi)�！蹦橙怂延诖蹬�，什么詩(shī)呀畫呀都似乎特別精熟，但學(xué)校好幾次詩(shī)文創(chuàng)作比賽請(qǐng)其出馬都推說(shuō)忙，要去看某畫展，要為某報(bào)趕稿……如此等等，卻從未見其大作問(wèn)世。要減肥的說(shuō)是不習(xí)慣吃早餐，要逃課的硬說(shuō)是生了病。他們隨身背著一個(gè)山洞，不管遇到什么困難都會(huì)識(shí)時(shí)務(wù)地逃進(jìn)山洞里，又舒服又安全又可盼奇跡出現(xiàn)，不禁沾沾自喜。然而這些人如若稍有些腦筋，應(yīng)該明白，長(zhǎng)久躲在洞里總不是辦法，你不怕有一天自己這身筋骨會(huì)變得像面團(tuán)一樣軟乎。再也不能行動(dòng)，那時(shí)野獸來(lái)了咋辦？俗話說(shuō)逃得過(guò)初一逃不過(guò)十五啊！
現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步是一日千里。國(guó)際間的競(jìng)爭(zhēng)也愈來(lái)愈激烈。我國(guó)處在這祥的國(guó)際環(huán)境中，要想保持競(jìng)爭(zhēng)的權(quán)利，甚至要趕上其他國(guó)家，就更迫切地需要勇于迎難而上，大膽創(chuàng)新的人才。隨著社會(huì)對(duì)人的要求越來(lái)越高，那些隨身背著山洞的“識(shí)時(shí)務(wù)者”將變成真正可悲的不識(shí)時(shí)務(wù)者，他們會(huì)背著山洞隨陶潛永遠(yuǎn)地成為過(guò)去。
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