觸動(dòng)高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的觸動(dòng)高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觸動(dòng)高中作文1
我們的一生是不可替代的，沒(méi)有人可以替代誰(shuí)，而我們把一生裁剪，裁成了一段段的時(shí)間�；蚴瞧椒�，或是痛苦，亦或是幸福。
我愿我的時(shí)間在平凡中度過(guò)，在平凡的生活中，生活的節(jié)奏似乎沒(méi)有多少變化，我們或是重復(fù)著單調(diào)的華爾茲圓舞曲步子，或是像個(gè)瘋狂的搖滾樂(lè)手一樣因不滿于生活的單線條而怒吼不止。幾經(jīng)消沉，幾次憤懣，幾度迷惘，終有一天，我們會(huì)在平凡中參破人生的意義是由踏實(shí)的腳步一字一字寫(xiě)成，而到了那時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)原本平凡的一生亦能創(chuàng)造奇跡。原來(lái)把平凡的事情做好就是不平凡，原來(lái)那些看似平凡的每一步都是我們成功的基石。
我愿我的時(shí)間在痛苦中度過(guò)，原本我以為能伴隨一個(gè)人在漫長(zhǎng)痛苦中成長(zhǎng)為英雄的，應(yīng)是堅(jiān)韌不屈的品質(zhì)。殊不知，僅有堅(jiān)強(qiáng)，痛苦只會(huì)把你磨成硬漢。而若有一顆經(jīng)時(shí)間磨礪的心，你將成為英雄。印第安人說(shuō)“時(shí)間是用來(lái)流浪的，生命是用來(lái)遺忘的”。我們要在痛苦的時(shí)間里做著最快樂(lè)的事，我們痛苦是因?yàn)榭偢杏X(jué)時(shí)間緊缺，而之所以快樂(lè)是因?yàn)榭吹四サZ，懂得了知足，知道了所謂的時(shí)間是一去不回頭，沒(méi)必要去埋怨。相反在所謂痛苦中成長(zhǎng)，這才能顯現(xiàn)出人生的價(jià)值，它讓我們成長(zhǎng)，讓我們義無(wú)反顧。
我愿我的時(shí)間在幸福中度過(guò)，人們總是在忙碌以失于幸福。殊不知，幸福一直就在我們身邊，現(xiàn)實(shí)的殘酷，社會(huì)的'動(dòng)亂，假藥的出現(xiàn)，老人碰瓷等事件讓我們錯(cuò)過(guò)世間美景，也忘卻了人間溫情。其實(shí)只要我們仔細(xì)尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)世間溫暖更多。去感知父母一杯熱牛奶愛(ài)意的重量，去聽(tīng)著蟲(chóng)兒夜晚的歌唱，去看那向陽(yáng)生長(zhǎng)的麥子，幸福就在身邊，這些微不足道的東西，時(shí)間會(huì)賜予我們感知幸福的能力。
時(shí)間你報(bào)我任何，我報(bào)之以歌。
觸動(dòng)高中作文2
時(shí)代更進(jìn)，雨不停地下，騷人不停地詠，我則沉思沉思……
芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈；
眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈；
殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈；
綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。
白駒過(guò)隙，綿綿細(xì)雨不知下了多少個(gè)春秋，雨下那個(gè)自信向前的男孩的背影仍歷歷在目……
小草偷偷從土地里鉆出來(lái)，楊柳悄悄抽出芽來(lái)。如牛毛，如細(xì)絲的雨從天空中淅淅瀝瀝地降下，給大地注入了生機(jī)。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，細(xì)雨下，母親牽著幼小的我，送我去上學(xué)。臨別前，我向母親揮了揮手，母親也露出了慈祥的笑容。綿綿細(xì)雨似一位少女，娓娓道來(lái)著箴言：“一年之計(jì)在于春，此時(shí)正值初春，是沒(méi)腫希望的`時(shí)刻！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，昂首向?qū)W校走去，去遨游知識(shí)的海洋。前方是知識(shí)瀚洋，前方是希望之光，前方努力最閃亮！
光陰荏苒，不知又過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，懵懂少年長(zhǎng)成即將升入中學(xué)的六年級(jí)學(xué)生了。不知下了多少次雨，濕了多少次衣，學(xué)校還是學(xué)校，可是與父母天天相聚卻成了一周僅相見(jiàn)一次了。
冷雨敲窗的夜，書(shū)桌前只有明亮的臺(tái)燈，正攻克一道道難題的我和為我化寂的母親。我向母親道：“我冷——”母親一言未發(fā)，從椅背上把外套取下輕輕搭在我肩上，語(yǔ)重而心長(zhǎng)：“孩子，在學(xué)�？梢�(dú)立、自主的學(xué)習(xí)生活哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在書(shū)桌上，聽(tīng)秋雨惆悵地敲窗“滴答滴答”，閉上雙眼……
幾天后，絲絲綿綿的細(xì)雨又落了，校園門(mén)口，我牽著母親的手。風(fēng)無(wú)力，雨無(wú)意，我沒(méi)有自信向前踏，而是回頭望母親，母親打著一把紅傘，正對(duì)我甜甜地笑呢！她的身姿在細(xì)雨下格外動(dòng)人。我頓時(shí)拋棄了念家愁，向知識(shí)的殿堂前進(jìn)，前進(jìn)。再回頭，母親的那把紅傘已淹沒(méi)在人群中了�！昂煤脤W(xué)習(xí)，孩子，要踏實(shí)刻苦！”母親的叮嚀又浮響耳畔，引領(lǐng)我前進(jìn)，向前。騷人倦聽(tīng)隴水，我則寒窗苦讀！
夜，綿綿細(xì)雨，觸動(dòng)了我的心靈。臺(tái)燈下我正努力，無(wú)倦無(wú)疲，向前沖！
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，明曉必是花重錦官城！
觸動(dòng)高中作文3
我想我是戀著秋季的，這個(gè)踩著滿地金黃色落葉的季節(jié)，清脆的“咔嚓”聲觸動(dòng)著我的神經(jīng)，因?yàn)橹粌H是看著這飄零的落葉便可有無(wú)數(shù)的感慨，悲傷而又溫暖。
與黑暗對(duì)峙，與時(shí)間對(duì)峙，與那顆沉重而壓抑的心對(duì)峙。
我關(guān)上了燈，靜靜地坐在書(shū)桌前，屋里一片漆黑，窗外燈紅酒綠的城市依舊繁華。父親的那席話語(yǔ)颯颯的秋風(fēng)在我耳中一遍又一遍地回蕩，久久不散。父親說(shuō)，我是他的驕傲，我要好好地學(xué)習(xí)，將來(lái)要有出息，考上清華、北大，如果考上Harvarduniversity（哈佛大學(xué)）則最好不過(guò)了……我看著他堅(jiān)定的目光與自豪滿足的幸福笑容，我沉默了，我害怕了，我只能在心中一遍遍地對(duì)自己說(shuō)，要努力啊，不能讓父母失望。15歲是個(gè)未雨綢繆的年紀(jì)吧。我在幻想著，我考上了Harvarduniversity時(shí)，父母自豪而又幸福的溫暖笑容。我可以那樣高興地?fù)P起頭，對(duì)父母說(shuō)謝謝，與他們擁抱……可是當(dāng)華麗的想象在黑夜里被壓抑的哭出聲響，我的心能不能一直麻木下去，一直沉浸在美好的幻想中？我隱忍地望了望窗外的城市�，F(xiàn)在的社會(huì)是有多么殘酷呢？激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我可以這么一直站在戰(zhàn)場(chǎng)上不被打倒么？心里像揉進(jìn)了一把碎玻璃，有石頭在不停地堆積，越來(lái)越重，越來(lái)越高，搖搖欲墜�？傆幸惶�，他會(huì)崩塌的。我告訴自己，我只是想要快點(diǎn)逃離這里，可以把父母像落日般蒼茫而又深遠(yuǎn)的目光都在身后……可是我的眼前又浮現(xiàn)了父母自豪而又幸福的`溫暖笑容，我垂下眼簾，掙扎的搖了搖頭。此夜，輾轉(zhuǎn)，幾次在夢(mèng)中驚醒，大口大口的喘著氣。終于在凌晨，再也睡不著了，匆匆地起了床，逃也似地離開(kāi)了家，這個(gè)壓抑的空間我一秒也不想再停留。秋風(fēng)還是帶來(lái)了奶奶繁瑣而又溫暖的叮嚀，路上小心，冷空氣來(lái)了，衣服要穿好……
五點(diǎn)多了吧，行人寥寥無(wú)幾，馬路上很空曠。天呈現(xiàn)出一片墨藍(lán)色，底部是象征著朝陽(yáng)的酒紅色�；椟S的路燈一字排開(kāi)，安靜的佇立著，望不到盡頭，一條街燈火通明。還有幾顆貪玩的星星仍在天空上閃爍，卻也漸漸消散。最讓我欣慰的還是鋪天蓋地的金黃色，銀杏葉落滿地，這么地鋪散開(kāi)來(lái)，有些還仍在空中飛舞，秋風(fēng)竟還不舍將它放下，在空中打著旋，在與相依一年的樹(shù)告別，那樣的不舍與癡情。像是天鵝湖中垂死的雪白天鵝，遲暮卻仍要舞一曲，優(yōu)美，順暢的舞姿使萬(wàn)物為之一傾。就是這樣的美，與躊躇的往事，一同搗碎，揉在一起，深深地留在心間。
我的世界像是突然被調(diào)了靜音，在無(wú)聲無(wú)息真空的月球上，處于一場(chǎng)安靜而又龐大的空間里。我看見(jiàn)飄零的落葉，終于落地，這么小心翼翼地落在樹(shù)根，即使是離開(kāi)了，也要盡最后一份力�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”他就這么睡去了，為樹(shù)保留最后一片溫暖，然后腐爛，接著變成肥料孕育新的生命，新的開(kāi)始……他就像這樣毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)，他因樹(shù)而生，最終歸根于樹(shù)，這是與樹(shù)的情誼啊！亦或者說(shuō)是……我與落葉相視一笑，這便是他要告訴我的吧。剛想說(shuō)寫(xiě)什么，卻也忘記了，欲辨已忘言。風(fēng)一下子狂涌過(guò)來(lái)，卷起落葉，漫天飛舞，我不禁打了個(gè)寒顫，突然想到了奶奶的叮嚀，路上小心，冷空氣來(lái)了，衣服要穿好……朋友的諾言，“有地獄我們一起去猖獗”。我便笑了，我的心在微小的一個(gè)角落悄悄地綻放。幾米說(shuō)，我的心里每天開(kāi)出一朵花。望著漫天飛舞的金色落葉，一個(gè)城的天，仿佛都要被感染了般。我突然想到了，凡·高畫(huà)的向日葵，象征著愛(ài)的最強(qiáng)光和極度的溫暖與舒適……
我便這么一直笑著，腦海中浮現(xiàn)了劉禹錫的《秋詞》
自古逢秋悲寂寥，
我言秋日勝春朝。
晴空一鶴排云上，
便引詩(shī)情到碧霄。
觸動(dòng)高中作文4
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的詩(shī)句觸動(dòng)了許多人的心靈，這種觸動(dòng)源于李商隱對(duì)夕陽(yáng)無(wú)限美好的熱愛(ài)。但前不久的一次邂逅夕陽(yáng)也令我對(duì)夕陽(yáng)產(chǎn)生了無(wú)限的遐想。夕陽(yáng)，這樣一個(gè)殘缺的太陽(yáng)，從那一刻起觸動(dòng)了我的心靈。
周五，快樂(lè)的鈴聲響起，同學(xué)們個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍的背起書(shū)包準(zhǔn)備回家。而我卻無(wú)力的趴在桌上不愿動(dòng)彈，為何？為了一張令我汗顏的英語(yǔ)試卷，為了令我無(wú)言面對(duì)老師的86分。本想再反思一會(huì)兒，卻被勞動(dòng)委員以要拖地的理由趕出了教室。站在走廊上，仍舊是趴在欄桿上。淚已流盡，我只是數(shù)千次的詰問(wèn)自己為何如此粗心大意。我渴望，渴望上帝贈(zèng)與我一顆“后悔藥”，令我重新再考一次。抬起頭，望著自己平日里喜愛(ài)的藍(lán)天。剎那間，這個(gè)不經(jīng)意的抬頭卻令我發(fā)現(xiàn)了食堂邊老樹(shù)中的一小束陽(yáng)光，順著光，尋找光源。是夕陽(yáng)，是西下的夕陽(yáng)。這般景色，難得一見(jiàn)。一顆老樹(shù)，沒(méi)有綠葉卻在樹(shù)梢處擁有一個(gè)太陽(yáng)，火紅火紅的。夕陽(yáng)把天空的淺藍(lán)也染成了暗暗的淡紅。當(dāng)我還沉浸在此般美景中時(shí)，再抬頭，怎么太陽(yáng)就變半個(gè)了？我不甘心只欣賞半個(gè)太陽(yáng)的落下，于是我飛快間跑到三樓，抓起欄桿，一睹她的芳容。或許是這難得的美景令我不得不將心中的不快與失落暫放一邊。當(dāng)再次看到完整的太陽(yáng)時(shí)，我居然還開(kāi)心的`笑了�？粗﹃�(yáng)美景，腦中突然閃過(guò)一連串的疑惑：今天為何會(huì)這樣在不經(jīng)意間逝去？明天又會(huì)怎樣？還會(huì)這般宜人的夕陽(yáng)美景嗎？
然而頓時(shí)間，我明白了：對(duì)于那些未知的事物，我們才是主宰者。明天會(huì)怎樣是由它的主宰者來(lái)決定的。旭日會(huì)東升，夕陽(yáng)會(huì)西下，這是亙古不變的事實(shí)。不在乎明天是否會(huì)有日出壯景和日落美景，只要你心里有個(gè)太陽(yáng)，同樣的道理：不在乎中途是否會(huì)跌倒，只要你心中有個(gè)信念。淚干、漫天的幻想總是無(wú)濟(jì)于事的。唯有不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在山重水復(fù)中磨練意志，這樣便可安然的等待柳暗花明的欣喜。
不知不覺(jué)中，夕陽(yáng)已不復(fù)存在了，寧?kù)o的校園中唯有一個(gè)歪歪斜斜的身影，慢慢的消失在這失去的夕陽(yáng)之中……
觸動(dòng)高中作文5
每當(dāng)我乘公交車時(shí)，便會(huì)想起那件事，一想起來(lái)，我總覺(jué)得不是個(gè)滋味，愧疚之感油然而生。
暑假里的一天，媽媽帶我去看望在農(nóng)村的外婆。我們好不容易擠上了一輛公交車，車廂里只剩下一個(gè)空位了，我便理所當(dāng)然地坐了下來(lái)。媽媽只好站在一旁。我想把這個(gè)唯一的座位讓給媽媽，可是一想到去外婆家的路那么遙遠(yuǎn)，便打消了這個(gè)念頭，我故意把頭扭一邊，不讓媽媽看見(jiàn)我的臉。
去外婆家的`路途高低不平，車子一路顛簸，坐著都覺(jué)得頭暈，我想站這的媽媽肯定更難受。只見(jiàn)媽媽的腳步不停地變動(dòng)著，站也站不穩(wěn)了。突然坐在一旁的一個(gè)小妹妹站了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“阿姨，您坐這兒吧！我站一會(huì)兒�！眿寢屨f(shuō)：“謝謝你，你還小，你應(yīng)該坐著，我站著沒(méi)事�！毙∶妹谜f(shuō)：“你坐一會(huì)吧，我一會(huì)兒就下車了。站一會(huì)沒(méi)關(guān)系的�！币苍S媽媽實(shí)在太累了，就坐了下來(lái)。
汽車在前進(jìn)，我的心卻還停留在那段短短的對(duì)話中。車突然停了下來(lái)，那個(gè)小妹妹先沖媽媽一笑，然后說(shuō)：“阿姨，我該下車了�！眿寢屨f(shuō)：“路上車多你要小心點(diǎn)兒。”小妹妹說(shuō)：“謝謝你，我知道了�！避囉珠_(kāi)始前進(jìn)了，我卻陷入了沉默。
我來(lái)到外婆家后，心里總是悶悶不樂(lè)的。我竟連一個(gè)陌生人都不如，別人都能關(guān)心我媽媽，而我卻那么自私，竟連自己的媽媽都不顧，平時(shí)在作文時(shí)還經(jīng)常寫(xiě)我愛(ài)媽媽，但實(shí)際行動(dòng)上呢,我愛(ài)媽媽嗎?為什么說(shuō)起來(lái)容易,寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單的事做起來(lái)卻那么難呢?這件事雖小，但我的心靈卻受到了很大的觸動(dòng)，感到了愧疚和難過(guò)……
觸動(dòng)高中作文6
生活中每天都在發(fā)生各種各樣的事。有的時(shí)候，一件小事足以讓人銘記，讓人觸動(dòng)，讓人難以忘懷。因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)處不在；因?yàn)楦袆?dòng)，無(wú)時(shí)不有，它總是在不經(jīng)意的一瞬，悄悄觸動(dòng)你的心靈。
記得那次，雨下得很大，我獨(dú)自一人拎著十幾冊(cè)厚重的書(shū)，剛走出新華書(shū)店，就看見(jiàn)一輛公交車停在我面前的站臺(tái)，我急急忙忙跑過(guò)去，就連傘也沒(méi)來(lái)得及撐。車上的座位已經(jīng)坐滿了，無(wú)奈我只好站著。正當(dāng)我想把這些書(shū)放在地上，雙手握好扶手時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這濕漉漉的地方根本不能放，我只好拎著書(shū)，勉強(qiáng)搖搖晃晃地站著，心想：等過(guò)幾站有人下了車我再找個(gè)地方坐一會(huì)兒吧。
下雨天路很滑，司機(jī)剎車也是難免的。我拉著扶手，拿著書(shū)本在車廂中左搖右晃。忽然，司機(jī)一個(gè)急剎車，我手中的書(shū)都灑落一地，人也向前傾斜過(guò)去。我很害怕，害怕這冰冷堅(jiān)硬的地面，害怕這被人踩臟的混合著泥土的雨水，害怕聽(tīng)到他人無(wú)情的嘲笑。在身子向前傾時(shí)，我仿佛聽(tīng)到身邊人的嘲笑“你看那個(gè)笨蛋，都不知道握扶手，等她摔下去就有好戲看咯”，身邊帶著孩子的家長(zhǎng)好像在對(duì)他們的孩子說(shuō)“你看那個(gè)姐姐，你以后不握扶手也會(huì)像她這樣摔得底朝天的”那孩子好像在笑，我聽(tīng)見(jiàn)了他的笑聲……突然，一雙溫暖而有力的手環(huán)住了我的腰，我一個(gè)踉蹌，總算是站穩(wěn)了。“謝謝阿姨。”我很感激地對(duì)那個(gè)善良的.阿姨說(shuō)。阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭“以后小心點(diǎn)哦，小妹妹�！闭f(shuō)完便彎下腰幫我撿書(shū)了，一本一本沉甸甸的書(shū)放到我的手中，不知道什么時(shí)候，周圍的人也幫我撿書(shū)，一本一本放在我的手中。車到站了，我捧著這一摞帶著余溫的書(shū)，懷著對(duì)大家的感謝，這觸動(dòng)心靈的瞬間，轟轟烈烈地成為了我記憶中最美的風(fēng)景。
這時(shí)候雨已經(jīng)停了，空氣中彌漫著雨后青草的香味。原來(lái)人們的嘲笑只是我的幻覺(jué)，大家都是那么的善良。
阿姨環(huán)住我，大家為我撿書(shū)的那一刻觸動(dòng)了我的心靈，那觸動(dòng)心靈的一瞬間，我永生難忘！
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