【必備】高中的作文集合七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼母咧械淖魑�7篇，歡迎閱讀與收藏。
高中的作文 篇1
雨，宇宙間的精靈，掙脫了云層的羈絆，洋洋灑灑地飄落于大地。于靜寂的夜，悄悄滋潤(rùn)萬(wàn)物，將沉睡中的大地驚醒。
春雨是悄然無(wú)聲的，淅淅瀝瀝的，似乎怕驚醒在春夢(mèng)中酣睡的萬(wàn)事萬(wàn)物；夏天的雨是迫不及待的，匆匆忙忙的，帶給人們一個(gè)驚喜后就匆匆離別；秋天的雨是優(yōu)柔寡斷的，纏纏綿綿的，好似一位怨婦幽幽怨怨地流淌著她的眼淚。冬天的雨是威猛無(wú)比的，震天動(dòng)地的，硬梆梆地砸著地上的一切發(fā)著絕望的.聲音。
夏天的雨，總是多，時(shí)而疏疏密密，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝。更多的時(shí)候，則是急風(fēng)驟雨，則是大雨滂沱，這樣鋪天蓋地的飽雨，釋放著肆意張揚(yáng)著的熱情，傾盆而下；這種強(qiáng)勁的節(jié)奏是豪爽的，狂放的，干脆的；沒(méi)有了春雨那種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的韻致和美感，沒(méi)有了毛毛小雨的那種纏綿悱惻；它是生動(dòng)且粗曠的，把炎熱一掃而光，它將倦怠統(tǒng)統(tǒng)趕走。
雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕地，下著。如恬靜高雅的白衣少女，亦如薄薄的輕紗。天空飄起了世間最活潑可愛(ài)的自然精靈——雨，揮揮灑灑，用自己弱小的身軀為天地間描繪出一幅撲朔迷離的畫(huà)。雨留下了足跡，清新的足跡，歡快的足跡。任由雨水把我吞沒(méi)，靜靜地尋找我的那片靈感天空，任由思維隨風(fēng)隨雨，清洗我心中的塵埃，靜靜地倘徉在雨中，沒(méi)有人找到我的蹤跡……
窗外的樹(shù)也由深綠變成了鮮綠，雨還在下著。窗外的一切煥然一新。街道潔凈，空氣清新，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，能給人帶來(lái)好心情。雨小了，剛才的瓢盆大雨轉(zhuǎn)眼就變成了綿綿細(xì)雨，雨幕中的景物也俱是一片迷蒙，時(shí)現(xiàn)時(shí)隱，似有似無(wú)。陣風(fēng)吹來(lái)，雨簾晃動(dòng)，雨中之景好像也在飄忽不定。雨如萬(wàn)條銀絲從天上飄下來(lái)，屋檐落下一排排水滴，像美麗的珠簾。
窗臺(tái)上的聲音，這是沉沉的。然后雨滴便從窗臺(tái)和樹(shù)葉上如玉珠般劃落，和大地親吻后砰然而碎，發(fā)出清脆的碎裂聲。那雨聲正在我的心中流淌，擊打著我的心扉。正如這首小詩(shī)：
乍別行云，悄依曲巷，憑風(fēng)送入朦朧。
樓頭江畔，何處不相逢。
為問(wèn)歸期堪許？恐負(fù)了、暖燭春盅。
更無(wú)奈，空床夢(mèng)憶，舊裳付誰(shuí)縫。
瀟瀟還瀝瀝。亂嘶龍騎，暫駐行宮。
漫剩得、夜鈴響徹悲風(fēng)。
離亂共誰(shuí)堪說(shuō)。一聲聲、細(xì)雨梧桐。
凄涼甚，重門(mén)須閉，今古斷腸同。
聽(tīng)雨打在室外的遮陽(yáng)罩“滴滴答答”的或清脆或沉悶或輕敲或重?fù)艋蚪蜻h(yuǎn)的聲音，如引亢高歌，如中音繚繞，如低音回旋，在風(fēng)中此起彼伏。猶如打擊樂(lè)隊(duì)演奏的絕妙音樂(lè)。
我愛(ài)雨，我愛(ài)春雨的嫵媚清麗；我愛(ài)夏雨的豪爽大氣；我愛(ài)秋雨的纏綿多情；我愛(ài)冬雨的寧?kù)o致遠(yuǎn)。雨，總是讓人輕易的心動(dòng)。
高中的作文 篇2
在尼斯貝特的書(shū)《思維的版圖：西方人見(jiàn)木，東方人見(jiàn)森》中有個(gè)實(shí)驗(yàn)很有意思。心理測(cè)驗(yàn)者給受試兒童看三幅圖畫(huà)，分別是雞、牛、青草，讓兒童將其分為兩類。結(jié)果是：大部分中國(guó)兒童把牛和青草分為一類，把雞分到另一類。而大部分美國(guó)兒童把牛和雞歸為一類，而把青草分為一類。
進(jìn)而幾位學(xué)者又將被測(cè)試者由小學(xué)生換成大學(xué)生，作類似的實(shí)驗(yàn)，讓大學(xué)生們對(duì)熊貓、竹子、猴子、香蕉進(jìn)行分類。結(jié)果同小學(xué)生的實(shí)驗(yàn)如出一轍。這一結(jié)果又充分表明，兒童時(shí)期的思維方式足以延續(xù)到成年時(shí)期。
為什么東西方思維方式會(huì)有這樣的差異呢？語(yǔ)文中國(guó)人習(xí)慣按照事物之間的關(guān)系劃分事物的類別，美國(guó)人則習(xí)慣于把事物都?xì)w納到他們作為“實(shí)體“各自所屬的范疇里面去。前者看著的是關(guān)系，后者看重的是實(shí)體。
西方人喜歡范疇，而古代的中國(guó)人對(duì)范疇卻絲毫不感興趣。比如說(shuō)，在西方，一個(gè)小孩子如果數(shù)學(xué)學(xué)不好，他就會(huì)被認(rèn)為沒(méi)有數(shù)學(xué)能力或沒(méi)有學(xué)習(xí)能力；而在中國(guó)，我們卻都會(huì)認(rèn)為這個(gè)小孩應(yīng)該努力一點(diǎn)，或者認(rèn)為是老師或?qū)W校的原因……這種按穩(wěn)定的性格或能力來(lái)歸因和把任何事情看成是內(nèi)外因的.統(tǒng)一的思維方式深刻地體現(xiàn)出東西方對(duì)關(guān)系和范疇的不同偏愛(ài)。
以己之見(jiàn)，中國(guó)的“關(guān)系學(xué)”應(yīng)該早早消亡，而如今這個(gè)社會(huì)，它已經(jīng)成為了一種潛文化，人人心中皆有數(shù)，又都不挑明，無(wú)人評(píng)定它是對(duì)或錯(cuò)的，而且，世人也向來(lái)同意“多個(gè)朋友多條路”。要消亡恐怕也不簡(jiǎn)單。這么一來(lái)，的確是方便了一些人，但對(duì)絕大多數(shù)來(lái)說(shuō)，是不公平的。
陶行知曾說(shuō)過(guò)：“靠人靠天考祖上，不算是好漢�！毕Ｍ袊�(guó)人可以想明白這一點(diǎn)，通過(guò)實(shí)力和努力，創(chuàng)造真正屬于自己的成功。向西方學(xué)習(xí)，讓社會(huì)處于一種良性的競(jìng)爭(zhēng)，而不是通過(guò)“關(guān)系”，失敗了，也不埋怨是因?yàn)橹車(chē)摹瓣P(guān)系”。
應(yīng)該試著改變這種思維模式了。
高中的作文 篇3
半年來(lái)，大家說(shuō)得最多的就是“中國(guó)夢(mèng)”，我于是常常想，我的中國(guó)夢(mèng)是怎樣的，夢(mèng)里的自己，是怎樣的？
在我家的箱底，藏著一條帶血的紅領(lǐng)巾，血跡已經(jīng)變得淡了，如父親久遠(yuǎn)的青春年華，但它卻用火紅的原色，烙在我的心里，烙下了我一生的軌跡。60多年前的上甘嶺戰(zhàn)役前夕，父親莊子山前線指揮所的19名年輕參謀握著祖國(guó)慰問(wèn)團(tuán)送來(lái)的紅領(lǐng)巾盟誓，期盼幸存的戰(zhàn)友能回國(guó)結(jié)婚生子，作為大家共同的子女繼承父輩的遺志，建設(shè)我們的祖國(guó)。在此后血火橫飛的惡戰(zhàn)中，身負(fù)戰(zhàn)傷的父親成了盟誓的戰(zhàn)友里唯一的幸存者。
所以此生，我的中國(guó)夢(mèng)就是建設(shè)好自己的祖國(guó)，期盼祖國(guó)能日益強(qiáng)盛，期盼祖國(guó)能堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林。
夢(mèng)里的自己，活在國(guó)人受世界尊敬的中國(guó)。國(guó)人有智慧、能擔(dān)當(dāng)、講慈悲、有信仰，仁心待人，凈心做人，慈心育人�，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)新聞充斥世界，每看一條新聞，評(píng)論中一條條都是充滿負(fù)面情結(jié)的亂語(yǔ)胡言，罵娘、罵當(dāng)局、罵高富帥，也罵掉絲，要不就是情色言語(yǔ)成了熱鬧評(píng)論占據(jù)頭籌，虛擬世界中，大家激揚(yáng)文字說(shuō)不到點(diǎn)上，指點(diǎn)江山得不到要領(lǐng)！再看現(xiàn)實(shí)中，也不乏失去思想和信念的人，活在自己的小世界里，自怨自艾，得過(guò)且過(guò)，不愿去思考，不愿去擔(dān)當(dāng)，當(dāng)年“為中華之崛起而奮斗”的激情不再，把個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)連結(jié)在一起的豪情不再，把為人民服務(wù)放在心里的本份不再！這都是怎么了？所以我的中國(guó)夢(mèng)，首先是人，首先是國(guó)人充滿正能量、人格獨(dú)立而高尚，讓全世界一想起中國(guó)人，就情不自禁的豎起大拇指！
夢(mèng)里的自己，活在沒(méi)有亞太危機(jī)的.中國(guó)。目前，美國(guó)把中國(guó)作為最大假想敵，利用天然島鏈對(duì)中國(guó)進(jìn)行海上封鎖與圍堵，封鎖圍堵中國(guó)出海航線，并以軍事進(jìn)入中亞迫使我腹背受敵，其911開(kāi)始以反恐為名介入中亞建立的馬納斯空中基地離我邊境很近, 使以前祖國(guó)的后方大西南也成了最前方！其在中亞,南亞,東南亞,東亞,東北亞已基本形成三分之二合圍之勢(shì)，美菲軍事同盟,美泰軍事同盟,美澳軍事同盟.以及正在建立的美越準(zhǔn)軍事同盟，都劍直中國(guó)！目前呈僵持狀態(tài)的釣魚(yú)形勢(shì)，直接關(guān)系中國(guó)的領(lǐng)土安全，關(guān)系到國(guó)家能源開(kāi)發(fā)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到能否沖破島鏈鉗制，實(shí)現(xiàn)海上交通安全。外交和國(guó)防是一個(gè)馬車(chē)上的兩個(gè)輪子,目前周邊國(guó)家如此囂張，沒(méi)有強(qiáng)大的拳頭作保障怎么能保障國(guó)家的周邊安全！所以我的中國(guó)夢(mèng)，要建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防，要有一支能打仗，敢打仗，善于打勝仗的軍隊(duì)，有實(shí)現(xiàn)集團(tuán)作戰(zhàn)能力的軍事力量。
我的中國(guó)夢(mèng)還有好多種，最想說(shuō)的還有好多話。夢(mèng)里鮮花朵朵開(kāi)，人人笑開(kāi)懷！醒在現(xiàn)實(shí)，想到使命，我覺(jué)得自己別無(wú)選擇：自已曾是一名軍人，是一名有二十多年黨齡的共產(chǎn)黨員，不管在怎樣的情況下，不管未來(lái)是鮮花還是荊棘，都要義無(wú)反顧地為祖國(guó)的強(qiáng)盛而奮斗，都要義無(wú)反顧把自己交付給祖國(guó)，不計(jì)得失，無(wú)怨無(wú)悔！
中國(guó)夢(mèng)，再次揭開(kāi)了我塵封已久的記憶，沾染了先烈們鮮血的紅領(lǐng)巾，又在我心中如火炬般燃燒起來(lái)，我憶起了父輩們悲壯的戰(zhàn)場(chǎng)遺愿，憶起了自己純潔激情的軍旅歲月，憶起了我20歲時(shí)舉著右手在黨旗下的莊重誓言。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，要有行動(dòng)的先進(jìn)，還要有內(nèi)心的堅(jiān)守，這是夢(mèng)里夢(mèng)外的自己，不能有絲毫懈怠的。
高中的作文 篇4
驀然回首，原來(lái)我早已身處在這片夢(mèng)的天堂。
在我的夢(mèng)里，還藏著另一個(gè)夢(mèng)——一個(gè)遙遠(yuǎn)發(fā)著金光的夢(mèng)。我想抓住它，卻因?yàn)樘h(yuǎn)。夢(mèng)里，它浸透了汗水，灑滿了血淚，只因一個(gè)等待，等待我的追尋。
從來(lái)不曾懷想，為何呱呱墜地時(shí)要哭泣，為何身為嬰兒要永遠(yuǎn)疲倦，整天沉睡在夢(mèng)想？難道是因?yàn)樵缫杨A(yù)料到今生的追尋，害怕夢(mèng)想泡沫的破碎，還是仍就故戀著前世的因果而不愿穿梭于今生？放聲大哭吧，繼而安穩(wěn)的睡去，可以睡得很久很久，似乎想將今生多少個(gè)不眠夜替代，讓夢(mèng)想在夢(mèng)里開(kāi)花。
今生，我來(lái)到這里，不知道是否在前世的眼中渴望過(guò)——這片播撒夢(mèng)想的土地。今生還未結(jié)束，來(lái)生還很遙遠(yuǎn)。一直一直在等待，等待前生來(lái)喚醒今生的我，讓我回想起埋藏在這里深沉的思念，讓我尋到我的夢(mèng)里的夢(mèng)。
千萬(wàn)次的回眸鑄就了我的`今生，卻禁錮了我的前生。
也許前生的我一直一直在尋找，尋找今生的夢(mèng)。于是，我望見(jiàn)了這片土地，懷揣著前生的夢(mèng)奔走在今生的路上，期待著土地發(fā)出新芽，贈(zèng)我一片春色。
前世在今生的眼中，今生在前世的心中。前世的因，今生的果。前生，無(wú)盡的思念化為今生不懈的追尋，終究要還給夢(mèng)因等待而丟失的汗水與血淚。
夜，靜謐而安詳。
今生，我被夢(mèng)搖醒，卻眷戀著前生的翼，想擁有它，飛在我今生的天空。
夢(mèng)在等我。
突然，雪白雪白的羽，浸透了前生，卻染紅了今生，滴著夢(mèng)的漣漪，在我心中緩緩蕩開(kāi)。
我在尋夢(mèng)，原來(lái)它早己在我心中。
……
高中的作文 篇5
在這沖刺復(fù)習(xí)關(guān)鍵階段，為大家準(zhǔn)備的是解析在10分鐘內(nèi)快速提高中考作文成績(jī)應(yīng)如何做，供大家參考，希望能對(duì)你有幫助。具體內(nèi)容如下：
當(dāng)你讀著那些有意思的文章，經(jīng)常不自覺(jué)地笑出聲來(lái)?我不敢說(shuō)能讓你笑的文章就是好文章，但它一定是有意思的文章。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，能寫(xiě)文章，了不起;如果能寫(xiě)出讓人發(fā)笑的文章，就更不得了。今天，我就告訴你一個(gè)秘密，一個(gè)關(guān)于如何讓文章出彩的秘密。
1、給文章取個(gè)亮眼的題目
“題眼”“題好文一半”“畫(huà)龍點(diǎn)睛”說(shuō)的都是文章的題目。作文中寫(xiě)的是什么?有的作文題直接告訴你了，如《我的“廚師”老爸》《我在跳蚤市場(chǎng)當(dāng)老板》《游戲風(fēng)波》《長(zhǎng)大原來(lái)也不好》 ;有的只能到文章中去找，如《請(qǐng)不要忘記我》，單從題目看不出文章的內(nèi)容，但開(kāi)頭結(jié)尾有暗示，可不要忘記門(mén)哦; 有的題目個(gè)性十足，如《亮瞎我眼的排練》，當(dāng)然也有大眾化的題目：《運(yùn)動(dòng)會(huì)》
瞧瞧，以上有如此眾多的題目，你會(huì)喜歡哪一種呢?老師建議你為自己的文章取個(gè)個(gè)性味十足的題目，在第一時(shí)間內(nèi)吸引讀者的目光吧。
2、開(kāi)頭結(jié)尾有招式
“排座座、分果果”如果用到作文上，即是文章的結(jié)構(gòu)、材料的安排。開(kāi)頭、結(jié)尾雖說(shuō)所占的地盤(pán)不大，卻肩負(fù)著吸引讀者、給人回味的任務(wù)。一般來(lái)說(shuō)，要盡快入題，在讀者還對(duì)它保持新鮮感時(shí)，你得讓他知道你在寫(xiě)什么。這里，老師給大家介紹三種常用的開(kāi)頭結(jié)尾法。
(一)呼應(yīng)型
開(kāi)頭：我的老爸會(huì)做許多菜。所以，我叫他“廚師”老爸。
結(jié)尾：老爸真是我心目中名副其實(shí)的“廚師”老爸!
中間的內(nèi)容不用猜，都知道寫(xiě)的是老爸的廚師身份、廚父形象。
事例一：“廚師”老爸做了一盤(pán)咖喱雞。
事例二：“廚師”老爸最拿手的是煎雞蛋了。
——《我的“廚師”老爸》
看來(lái)，開(kāi)頭扣題，結(jié)尾點(diǎn)題，并順便升華一下主題，這種寫(xiě)作的套路已經(jīng)被大多數(shù)的'同學(xué)們所掌握。做到了這一點(diǎn)，文章不會(huì)跑題。
(二)敘事式
開(kāi)頭：今天，黃河口晚刊小記者團(tuán)在美麗的清風(fēng)湖公園舉行了“跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。一大早，我?guī)е缇蜏?zhǔn)備好的玩具、書(shū)籍等“貨物”，來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)擺好攤，學(xué)著當(dāng)起了“老板”。
結(jié)尾：這次活動(dòng)雖然短暫，但意義非凡，讓我收獲很多，受益匪淺。在“跳蚤市場(chǎng)” 當(dāng)“老板” ，我累并快樂(lè)著!
——《我在跳蚤市場(chǎng)當(dāng)老板》
(三)擬人式
開(kāi)頭：我是門(mén)，人類最常見(jiàn)的物品的其中之一。我對(duì)自己的身份不是很滿意，因?yàn)樵谥魅思业臇|西或貴重物品被盜后，主人總是說(shuō)我防盜不好。其實(shí)我也不愿意，那個(gè)小偷還弄壞了我的嘴呢。
結(jié)尾：無(wú)論怎樣，我相信自己一定能讓主人過(guò)上安心、舒適、溫馨的生活。所以，請(qǐng)不要忘記我—門(mén)!
——《請(qǐng)不要忘記我》
小作者寫(xiě)的是說(shuō)明文，擬人的修辭、第一人稱的寫(xiě)法讓讀者耳目一新。通常，我們把這種特色的文體稱為“文藝性說(shuō)明文”。
3、如何讓人物栩栩如生
在學(xué)生看來(lái)，好看的故事里必定有精彩的語(yǔ)言、曲折的情節(jié)，有令人關(guān)注的人物，能與之產(chǎn)生共鳴。
(一)動(dòng)作描寫(xiě)，體現(xiàn)動(dòng)感。
要寫(xiě)好人物的動(dòng)作，我們可以用慢鏡頭，將動(dòng)作里的細(xì)節(jié)一一展現(xiàn)，使人物活動(dòng)的畫(huà)面動(dòng)起來(lái)。
這天，我孝心大發(fā)：“外公，你的杯子太臟了，我?guī)湍闱逑匆幌掳?”沒(méi)等外公有所反應(yīng)，我就自告奮勇地挽起袖子洗起來(lái)，原本以為洗個(gè)杯子是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，可是我錯(cuò)了。盡管我用刷子猛刷、用洗潔劑猛泡、用水猛沖……我想盡了我能想到的一切清洗辦法，可是不管我如何用力，茶垢依然在那里。
——《洗茶杯》
“我的腳扭了，好疼!”我齜牙咧嘴地吐出了這幾個(gè)字，因?yàn)樘弁�，全身還時(shí)不時(shí)地猛然顫動(dòng)著。媽媽立刻從爸爸的手中搶過(guò)了軟布，為我輕柔地敷在了腳背上，我頓時(shí)感到一陣涼意。
——《媽媽的手》
第一個(gè)例子感覺(jué)到作者洗杯子賣(mài)力、費(fèi)力，使出了吃奶的力氣，結(jié)果都沒(méi)什么改變。用夸張的動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)突出“洗杯子”不簡(jiǎn)單。第二個(gè)例子用“神態(tài)加動(dòng)作”表現(xiàn)出母愛(ài)的內(nèi)涵。
(二)外貌描寫(xiě)彰顯身份、個(gè)性
外貌描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的法寶，就如速描一般，抓住了人物特點(diǎn)，刷刷幾筆就能讓人物在紙上立起來(lái)。外貌描寫(xiě)也是人物描寫(xiě)中的難點(diǎn)，對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，要抓住最有表現(xiàn)力的外貌特征來(lái)寫(xiě)不容易，還要在外貌描寫(xiě)中突出人物性格特點(diǎn)就更難了。但方法不是沒(méi)有，就如以下幾個(gè)例子。
例一：
今天車(chē)上人挺多的，等我上去已經(jīng)沒(méi)座位了，我在下車(chē)口找了個(gè)空隙，抓住扶桿站定了，這時(shí)一個(gè)老奶奶也過(guò)來(lái)在我身邊站定，這位老奶奶頭發(fā)花白，但精神矍鑠。我挪了挪，讓出了空隙給老奶奶。
——《這一幕讓我感動(dòng)》
例二：
他倆約摸十四五歲，五彩斑斕的頭發(fā)特別刺目，穿著沾滿泥巴的校服，嘴里斜斜地叼著一根煙。他們的雙手插在口袋里，頭湊在一塊，嘴里嘀嘀咕咕地不知在密謀著什么。
例一抓住“頭發(fā)”來(lái)表現(xiàn)了老人的健康;例二，通過(guò)衣著打扮等描寫(xiě)，刻畫(huà)了小混混的形象。當(dāng)然，這些外貌描寫(xiě)不是獨(dú)立存在，它們通常和心理、神態(tài)等多種描寫(xiě)結(jié)合在一起，共同表現(xiàn)人物形象。
作文時(shí)，我們掌握了如何選擇寫(xiě)作的內(nèi)容，合理地安排文章的段落結(jié)構(gòu)，再給文章取一個(gè)有意思的題目，順便用上一些寫(xiě)作手法，文章一定會(huì)精彩紛呈。說(shuō)到底，小學(xué)生作文最可貴的還在于它是無(wú)邪的童真、豐富的想象、牙牙學(xué)語(yǔ)歲月的見(jiàn)證。
以上是‘解析在10分鐘內(nèi)快速提高中考作文成績(jī)應(yīng)如何做’的內(nèi)容，供大家閱讀參考，希望能滿足大家的閱讀需求。更多有關(guān)中考的復(fù)習(xí)指導(dǎo)推薦在這里，歡迎大家來(lái)查閱。
高中的作文 篇6
已有一年多時(shí)間沒(méi)有回老家了，這次我特意就著清明節(jié)，回了一趟老家。
從兩百米以外的拐角處，剛剛看到自家那老屋場(chǎng)時(shí)，卻冷不防竄出一只狼犬似的大花狗，兇神惡煞地向我狂奔而來(lái)，那速度快得驚人，吠鳴聲大得嚇人。為了預(yù)防不測(cè)，我立即彎下腰，慌亂地拾起一塊石頭，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)……
——怪不得我心里害怕，因?yàn)樾r(shí)候，我曾被屋場(chǎng)里的狗咬過(guò)一回，至今小腿上還留下了三個(gè)小小的狗牙印。俗話說(shuō)：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”呀！
再說(shuō)，根據(jù)報(bào)刊雜志與電視披露，如今的狗，狂犬病毒特別多，若一旦被狗咬傷，即使不得狂犬病，那心里也是會(huì)有思想負(fù)擔(dān)的。
——好在我回家之前就電話告訴了父母兄弟，大家都知道我到家的基本時(shí)間，就出來(lái)迎接我了。我想，也正是因?yàn)樾值軅兂鰜?lái)迎接我，才有那狗先一步竄過(guò)來(lái)。
可不，二哥隨即罵了一聲：“叫什么叫，自家人來(lái)了！”那狗還真是有靈性，便“嗯嗡”兩聲，就跟在二哥的身后搖頭擺尾去了。
盡管如此，我還是感覺(jué)到那狗在用一種異樣的目光看著我。它當(dāng)然并不明白我與它的主人是啥關(guān)系。
其實(shí)，這只狗，我是見(jiàn)到過(guò)的。那是前年年關(guān)時(shí)節(jié)，我回家過(guò)年，二哥在外帶回一只小花狗。二哥說(shuō)：朋友家的母狗產(chǎn)了五只小狗，這只小花狗長(zhǎng)得最漂亮，所以要了回來(lái)。當(dāng)時(shí)只那么一丁點(diǎn)兒大，我還用手摸過(guò)它的頭呢。
那一次我在家呆了五六天。直到正月初五要趕回單位值班才走。
也算是人在“江湖”身不由己吧，后來(lái)我因工作較忙，就一直沒(méi)抽時(shí)間回家。時(shí)隔一年多了，再?zèng)]見(jiàn)過(guò)這狗，沒(méi)料想已經(jīng)長(zhǎng)了這么大。不是兄弟們告訴我，我差不多遺忘了。
這狗，我不認(rèn)識(shí)它，是因?yàn)槲覜](méi)有把它當(dāng)一回事；它不認(rèn)識(shí)我，卻是因?yàn)殚g隔時(shí)間長(zhǎng)了鬧的。何況我還是在它幼小的時(shí)候只見(jiàn)過(guò)一面呢，它對(duì)我的不友好，也是在情理之中了，怪不得它對(duì)我那么陌生。
狗雖然多有靈性，但它弄不懂人類的那種復(fù)雜的親戚關(guān)系。
有父母兄弟護(hù)擁著我進(jìn)屋，安全感自然大了許多。但我還是不時(shí)地注意提防那狗，總是擔(dān)心它咬我，所以我的警惕性告訴我不能怠慢。
弟弟說(shuō)：“你別那么害怕，看它樣子兇，其實(shí)沒(méi)咬過(guò)人。它很乖的，能聽(tīng)懂人話，叫它別叫它就不叫�！蔽乙换叵胍彩牵詮亩缌R了一聲后，它還真沒(méi)吭過(guò)一聲了。
過(guò)了一會(huì)兒，狗的陌生感漸漸減弱了，慢慢地，它靠近了我，我也小心翼翼地讓它靠近。還好，我感覺(jué)到狗已經(jīng)沒(méi)有敵意了，心里才放得輕松了一些。
家人見(jiàn)面，免不了許多言語(yǔ)問(wèn)好，寒喧一陣客氣話后，就聽(tīng)到了父親既關(guān)心體貼又帶有埋怨的話。意思是說(shuō)我雖然在外不容易，但回家也太少了一點(diǎn)，尤其這次也太間隔久了一點(diǎn)兒。母親在一旁聽(tīng)著，一句話也沒(méi)說(shuō)，卻在暗暗地流著眼淚。我一面對(duì)父親的嘮叨唯唯喏喏，一面看看母親，心中涌起一陣酸楚與自責(zé)。
看到這情景，大哥迅即岔開(kāi)話題，提高嗓門(mén)說(shuō)：“這不來(lái)了嗎，大家都應(yīng)該高興呀！”兄弟們也都附和了起來(lái)：是呀，是呀，說(shuō)點(diǎn)高興的事兒。
聊著聊著，嫂子、弟媳和侄兒們也來(lái)了。他們用生疏疏的眼光望著我，說(shuō)話也沒(méi)有象對(duì)待自己的父母和兄弟那么隨便。他們的那種不隨便的心理，我是可以理解的，畢竟沒(méi)有朝夕相處啊。
但是，我這次回來(lái)，首先發(fā)現(xiàn)兄弟們對(duì)我也有明顯的生疏感。哥弟們與我說(shuō)話，似乎都很謹(jǐn)慎，有點(diǎn)拘束的感覺(jué)。我尋思著這是為什么，——是不是前幾次通電話時(shí)，我說(shuō)話太倉(cāng)促了？因?yàn)樗麄兇螂娫捊o我時(shí)，恰好每次都碰上我正忙，我不得不簡(jiǎn)單幾句，匆匆忙忙掛了電話�！遣皇且�?yàn)檫@事計(jì)較我了？我想著要在閑聊中找個(gè)機(jī)會(huì)解釋解釋。
聊著聊著，就聊到了我的工作。我就趁機(jī)說(shuō)起他們那幾次打電話的事，便有意解釋一番。哥弟們見(jiàn)我這樣，大家都笑了，二哥于是說(shuō)：“別解釋了，我們知道你忙，你的工作，我們雖然不完全懂，但我們理解你。你又不是那種無(wú)情無(wú)義的人，這一點(diǎn)，我們兄弟那個(gè)不知道？如果你感覺(jué)到我們對(duì)你有生疏感，那唯一的原因應(yīng)該是你還回家少了一點(diǎn)。去年冬天，母親得了重感冒，以為自己不行了（擔(dān)心死去），只想你回家一趟，我們兄弟幾個(gè)商量，認(rèn)為你工作很忙，別讓你分心，于是做了父母的工作，硬是沒(méi)告訴你�！本烤故怯H兄弟啊，不需多說(shuō)，幾句為我著想的體貼話，真讓我十分感動(dòng)。聽(tīng)到這，我似乎明白了，難怪我一進(jìn)屋，母親就暗暗掉淚�。�
開(kāi)始，我還真不明白父母為什么對(duì)我也有些客氣，我自認(rèn)為在對(duì)待父母的'孝敬方面，也并不比在家兄弟們差。每次回來(lái)，我都是大包小包總要提來(lái)一些；沒(méi)回家時(shí)，打電話，寄錢(qián)回來(lái)，沒(méi)讓父母在為生活方面、在花零用錢(qián)上窘迫過(guò)呀！我在尋思，父母對(duì)我陌生的原因又何在呢？此時(shí)，我才知道，父母并非索求兒子的物質(zhì)享受，從某種程度上說(shuō)，長(zhǎng)輩的精神安慰甚至大于物質(zhì)上的要求。
傍晚，我與二哥四弟一同散步，也扯到了孝敬老人的話題上。四弟對(duì)著我說(shuō)：“父母親并不是因?yàn)槟闵俳o他們吃穿，少給了他們錢(qián)用。而是因?yàn)槟慊丶疑倭�，安慰體貼的話說(shuō)少了。我們?cè)诩业膸讉�(gè)兄弟，雖然從經(jīng)濟(jì)上沒(méi)有你孝敬那么多，可我們就在父母身邊轉(zhuǎn)，有事沒(méi)事問(wèn)聲好，有什么寒暑感冒隨時(shí)能夠關(guān)心照顧，自然就沒(méi)有距離之分，你一年半載回來(lái)不了一趟，有時(shí)還要隔更長(zhǎng)時(shí)間。你說(shuō)父母該是什么感受？父母親老了，對(duì)你的工作可沒(méi)有我們哥們兄弟那么理解你，說(shuō)幾句埋怨你的話，也是在情理之中��！”
我大徹大悟了，覺(jué)得兄弟們的話說(shuō)得極是！
我忽然看見(jiàn)了二哥家的那條大花狗，正在前面十來(lái)米的地方，瞪瞪地看著我呢！
時(shí)間產(chǎn)生距離，這道理再簡(jiǎn)單不過(guò)了！
此時(shí)，我的負(fù)罪感頓然加大，雖然自己有時(shí)身不由己，不能經(jīng)�；丶遥以谙�，也不是長(zhǎng)期是這樣的情形呀！還是自己對(duì)父母的關(guān)心體貼疏忽了。我想，今后一有空時(shí)間，就要多回家看看，多向父母說(shuō)幾句親熱體貼的話語(yǔ)。沒(méi)回家的時(shí)候，可以多通通電話，報(bào)報(bào)平安，多問(wèn)聲好！
兩三天時(shí)間一晃而過(guò)，轉(zhuǎn)眼我就要離開(kāi)父母兄弟們了，臨走，父母、兄弟、嫂媳和侄輩們都出來(lái)送我，一家人的道別自不必說(shuō)。
我突然注意到那只大花狗也出來(lái)了，它不僅沒(méi)有了我來(lái)時(shí)的那種狂吠，而且也隨著它的主人送我，待我走開(kāi)了時(shí)，它也離開(kāi)它的主人獨(dú)自向前送了我?guī)渍蛇h(yuǎn)的路程，它走走停停，望望嗅嗅，最后，停住了腳步，望著我慢慢遠(yuǎn)去……
我分明感覺(jué)到，它還是在用一種異樣的目光甄別著我。
唉，陌生的狗！
高中的作文 篇7
童年間，有許多事情至今使我難以忘記，上QQ作文。
有一次，星期五下午放學(xué)的時(shí)候，同班好友張玉說(shuō)：“小燕，我們?nèi)ァ熬W(wǎng)吧”吧！那里面可好玩了,怎么樣,你敢去嗎?”當(dāng)時(shí)，我想，這有什么不敢的.，又不是去搶劫。就答應(yīng)她了。
到了網(wǎng)吧以后，她掏錢(qián)說(shuō)打一個(gè)“夜市”。我當(dāng)時(shí)不知道這是什么意思，也沒(méi)有拒絕，直到晚上九點(diǎn)多了，我說(shuō)我們回家吧，可是她說(shuō)：“那多虧呀，我們回家吧，可是她說(shuō)：“那多虧呀，我都掏了一個(gè)晚上的錢(qián)了！”她又說(shuō)：“如果你想走，你就先走吧，不過(guò)，這么晚了，外面壞人可多了。”我一時(shí)間，不知怎么辦才好，于是就沒(méi)有走。一直在網(wǎng)吧呆到早上六點(diǎn)多。回家時(shí)，媽媽和爸爸都沒(méi)有睡，在客廳等我，問(wèn)我去哪兒了？我也不敢說(shuō)，就撒謊說(shuō)：“我去同學(xué)家睡了�！�
媽媽說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)呀！我給她打電話去�！卑职忠�(jiàn)我吱吱唔唔說(shuō)不出話來(lái)，就說(shuō)：“你不說(shuō)我打死你！”我嚇得哭了起來(lái)，高中生優(yōu)秀作文《上QQ作文》。
當(dāng)天下午，爸爸和媽媽到了學(xué)校，找老師說(shuō)，我一夜沒(méi)回去，到底去哪個(gè)同學(xué)家了。老師問(wèn)了全班學(xué)生，可是誰(shuí)也不知道。爸爸非常生氣，說(shuō)：“打死你，讓你撒謊！”這時(shí)，老師趕緊攔住了我爸爸，說(shuō)：“家長(zhǎng)不能這樣教育孩子啊，光打罵也不行，得把事情了解清楚！這樣吧，你們先走吧，讓孩子先上課，我一定把這件事調(diào)查清楚�！本瓦@樣，我免挨了一頓打�？墒俏倚睦飬s很難受。
兩天后，老師調(diào)查清楚后，找到我說(shuō)：“不能盲目信別人的話，張玉學(xué)習(xí)不好，你怎么能跟她扯到一塊呢？以后多加注意。”
回到家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不是你爸爸要打你，你知道我們晚上等你等到幾點(diǎn)不知道！”
我現(xiàn)在回想起這件事，一直覺(jué)得很后悔！
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