種子高中作文

時(shí)間：2022-02-12 08:06:03 高中作文我要投稿

關(guān)于種子高中作文集錦10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的種子高中作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于種子高中作文集錦10篇

種子高中作文篇1

　　近日，有兩則新聞給我留下了深刻的印象，一個(gè)是關(guān)于如何做人的，一個(gè)是關(guān)于如何做事的。

　　安徽青年李滿意到上海打工，因與同事袁豪產(chǎn)生摩擦，兩人相約到外面“決斗”。交手中袁揀起一根木棍打在李滿意的頭上。李倒地后袁沒(méi)有再動(dòng)手，李覺(jué)得袁夠“義氣”，是個(gè)好人，遂握手言和并拜為把兄弟�？僧�(dāng)天晚上，李卻突然發(fā)病住院，他至死都沒(méi)有說(shuō)出打架的事，只說(shuō)是自己騎車不小心撞上了電線桿。李的父母在收拾兒子遺物時(shí)，巧遇到了袁，袁當(dāng)即將打架的事和盤托出，并在隨后趕來(lái)的警察面前倔強(qiáng)地承認(rèn)，自己曾打過(guò)李的腦袋一棍。后來(lái)即便在檢察官“曉以利害”的情況下，他也沒(méi)有改口。在法庭上，他真誠(chéng)地表示了自己的悔恨和內(nèi)疚，并當(dāng)場(chǎng)下跪要李的父母將自己認(rèn)作兒子。袁豪的誠(chéng)實(shí)和不幸的出身（袁系孤兒）深深地感動(dòng)了李的父母，他們請(qǐng)求法官酌情輕判袁豪，并認(rèn)下了這個(gè)兒子。

　　另一則新聞是，11月30日清晨，一架裝有兩輛地鐵車廂的大型運(yùn)輸機(jī)降落在廣州白云機(jī)場(chǎng)。這是德國(guó)龐巴迪公司為履行與廣州地鐵公司的合同，保證按期交貨而不惜代價(jià)采取的非常之舉。據(jù)悉，這是世界上首次用飛機(jī)空運(yùn)地鐵車廂。據(jù)介紹，由于中國(guó)合作方面的原因加之德國(guó)今年夏季的水災(zāi)，延誤了工期，按原計(jì)劃通過(guò)水路無(wú)法如期交貨。公司高層遂決定付出高于水運(yùn)10倍共約300萬(wàn)美元的運(yùn)費(fèi)，空運(yùn)這些笨重的地鐵車廂到廣州。

　　乍看這兩則新聞并沒(méi)有什么聯(lián)系，但細(xì)一琢磨，兩個(gè)故事對(duì)“誠(chéng)信”的詮釋卻有著異曲同工之妙。無(wú)論是袁豪還是龐巴迪公司都為自己的誠(chéng)信行為付出了“代價(jià)”——袁豪為自己的“實(shí)話實(shí)說(shuō)”換來(lái)了四年有期徒刑；而龐巴迪公司為自己的`信用多付出了300萬(wàn)美元的費(fèi)用。事實(shí)上，這些代價(jià)或許是可以避免的。比如說(shuō)袁豪，他和李滿意“決斗”的事，只有他倆知道，而且李已經(jīng)告訴醫(yī)院“不小心撞到了電線桿上”，他自己如果不“交代”，李的死就會(huì)以“意外事故”而蓋棺論定。龐巴迪公司也是如此，報(bào)紙上寫得清楚，中方的原因自不必說(shuō)，就是德國(guó)方面，今年的水災(zāi)也是有目共睹的，因不可抗拒力延誤了工期，晚幾天交貨也在情理之中。

　　但他們都沒(méi)有為自己的行為尋找借口，袁豪在承認(rèn)自己過(guò)錯(cuò)時(shí)沒(méi)有絲毫的猶豫，用他自己的話說(shuō)“要對(duì)得起自己的良心”。作為跨國(guó)的大企業(yè)，龐巴迪公司明白，遵守“游戲規(guī)則”對(duì)于企業(yè)的重要性，因此他們寧可賠本也要“賺吆喝”，因?yàn)樗麄兌谩镜男抛u(yù)才是企業(yè)的無(wú)價(jià)之寶。

　　事實(shí)上，不論袁豪還是龐巴迪公司，他們?cè)跒檎\(chéng)信付出代價(jià)的同時(shí)也得到了許多。袁豪“故意殺人”本應(yīng)判處重刑，但由于被害人的請(qǐng)求，再加之其還不滿18歲，最終只被判了四年。而且，這個(gè)從小沒(méi)有爹媽的孤兒出獄后，便會(huì)同兩位善良、寬容的老人共同生活在一起。龐巴迪公司雖然多付出了300萬(wàn)美元，但成千上萬(wàn)的中國(guó)人從電視上、報(bào)紙上認(rèn)識(shí)了這家公司，眾多媒體在無(wú)形之中為其免費(fèi)做了一次殺傷力極強(qiáng)的廣告。在中國(guó)剛剛?cè)胧�，眾多跨�?guó)公司大舉擁進(jìn)國(guó)門的大背景下，該公司無(wú)疑以良好的信譽(yù)搶得了頭籌。

　　當(dāng)然，這些都是他們始料未及的“副產(chǎn)品”。但“副產(chǎn)品”并不意味著價(jià)值的低賤，有些“副產(chǎn)品”的價(jià)值是潛在的、長(zhǎng)遠(yuǎn)的，而且是昂貴的。誠(chéng)信是一粒種子，若想使它生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，就必須為之付出辛勞和汗水，承擔(dān)可能遇到的各種風(fēng)險(xiǎn)與挑戰(zhàn)。而一些急功近利、鼠目寸光者不愿為此而付出，他們動(dòng)心眼兒，鉆空子，辟“捷徑”。殊不知，“天上掉餡餅”的事實(shí)在太少，最后他們便輕而易舉地將誠(chéng)信的種子變賣成了五顏六色的鈔票。

　　種子都賣了，還會(huì)有希望嗎？

種子高中作文篇2

　　這個(gè)地方好黑，真的好黑，伸手不見五指。其實(shí)，我是不知道“黑”是怎么一回事兒，因?yàn)樽晕叶缕穑乙恢痹谶@里。只是偶爾聽母親說(shuō)起，有種叫“光明”的東西，是和這里完全不同的，它可以讓我看見自己的模樣。多么令人向往��！光明，它到底長(zhǎng)什么樣？

　　這個(gè)地方很窄，窄得我只能一直蜷著身子，翻個(gè)身也好難。記得和母親聊天時(shí)，她說(shuō)，外面的世界廣闊著呢！我想象不出“廣闊”，它是什么。

　　這個(gè)地方太沉寂了，沒(méi)有一點(diǎn)聲息。除了和母親說(shuō)說(shuō)話，我想不出還有什么可以玩兒的。我在黑暗中，就這樣蜷著身子，已經(jīng)很久很久了。我感到越來(lái)越憋悶，我的心開始不安分起來(lái)，蠢蠢欲動(dòng)。母親說(shuō)，再等等吧，你還稚嫩。

　　可我多想見一見“光明”，多想伸展一下身體，多想過(guò)一種不一樣的生活呀！我踮起腳跟，蹬緊，頂硬了脖頸兒，頭往上撐，用力，再用力，好疼！然而，怎么也撐不開裹在我身上的堅(jiān)實(shí)的外衣。“孩子，你還小呢，”母親憐愛地?fù)崦业念^說(shuō)，“你還沒(méi)有能力獨(dú)自生活，這層外衣會(huì)保護(hù)你的�！北M管有些討厭它，但我還是相信了母親的話。可我依舊不斷地嘗試著。再后來(lái)，母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“孩子，你的生命之所以受人贊美，是你勇敢的天性要爭(zhēng)脫束縛，破出而出。不發(fā)芽的種子見不到光明，永遠(yuǎn)只是種子不是生命。努力吧，孩子，為了重生的美好！”我身上萌生起一股無(wú)法阻擋的力量，我大喊一聲，我的胳膊竟撐破了外衣！啊，不多久，我的頭頂著沉沉的泥土慢慢向上移。這時(shí)，耳畔傳來(lái)了母親的聲音：“孩子，以后一切就得靠你自己了。你一定能夠見到‘光明’，感受到什么是‘廣闊’的。好好體驗(yàn)生命啊�！蹦赣H的聲音越來(lái)越遠(yuǎn)。我的頭皮有點(diǎn)痛，但我的心充滿了喜悅，忍著痛楚左沖右突，繞開壓在頭頂?shù)膸r石，曲身彎腰，努力往地面鉆。突然，我一下子如釋重負(fù)般的輕松，原來(lái)是外衣從我身上完全脫落�！耙院笠磺芯偷每磕阕约毫恕！蔽蚁胫赣H的話�，F(xiàn)在是靠我自己去爭(zhēng)得生命的時(shí)候了！我深吸了一口氣，再用力撐——哦，好刺眼！我嚇了一跳，而后欣喜若狂！——光明！我見到光明了！盡管它一時(shí)刺痛了我不太習(xí)慣光線的眼睛，但也抑制不住我內(nèi)心的狂喜——我獲得了新生！

　　我探了探頭，伸直了腰，揉了揉眼睛——呵，外面的世界真的`好美，廣闊得很呢！陽(yáng)光正對(duì)著我微笑，小鳥在為我歌唱，蝴蝶是我的玩伴，我穿著一身嫩綠的衣裳，眼里有晶瑩的淚光。我是世界上最幸福的小草！

　　感謝生命，它讓我深深體驗(yàn)到：生命多么的美好！

　　種子在破土前后的奮斗歷程中，認(rèn)識(shí)了生命，認(rèn)識(shí)了生命的美。生命來(lái)之不易，感謝生命，一粒小小的種子尚且如此珍愛生命，我們又怎能愧對(duì)生命！擬人的手法，敘述描寫細(xì)膩感人。原文的后半部分對(duì)于種子怎樣“破土而出”的描寫過(guò)于簡(jiǎn)略，不能很好地體現(xiàn)生命獲得新生的不易，擁有生命的美麗與可貴，因而作了一定的修改和補(bǔ)充。

種子高中作文篇3

　　我是一顆小小的種子，在陽(yáng)光的普照下，一天一天地長(zhǎng)大。我有一個(gè)小小的愿望，就是可以長(zhǎng)成一棵參天大樹，樹上長(zhǎng)滿紅彤彤的蘋果，高高地掛滿枝頭。雖然我在深深的泥土下，被一層層厚厚的泥土壓著，周圍一片漆黑，但我不會(huì)放棄。在春雨的滋潤(rùn)下，我長(zhǎng)啊長(zhǎng)啊，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越壯。在我茁壯地成長(zhǎng)下，突然，有一道亮光迎面刺來(lái)，我突然擁有了一種沖破黑暗的力量，我長(zhǎng)大了，我的身體從厚厚的泥土中“蹦”地一聲跳了出來(lái)。我從來(lái)沒(méi)見過(guò)這么美的世界，比我想象的要好得多。我慢慢享受著世界帶給我的美好，心里充滿了愉悅。

　　不知過(guò)了多久，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)變成了一棵高大挺秀的大樹，樹頭掛滿了紅彤彤的大蘋果，我的腳下又長(zhǎng)出了許多小幼苗，孩子們?cè)跇湎峦嫠�。這一切，來(lái)得多么突然啊！我瞪大了眼睛，不相信這一切是真的`，而我的心里卻充滿了驚奇，從一顆小幼苗長(zhǎng)成了參天大樹，這還多虧了陽(yáng)光和春雨的幫助，我從心底對(duì)它們發(fā)出由衷的感謝，孩子們?cè)谖业哪_下捉迷藏，她們一個(gè)個(gè)心花怒放，我也真想和她們寒暄一下，可惜我不能，但我仍然很快樂(lè)，面對(duì)這美好的世界，我眼里含著幸福的淚光。

　　山東煙臺(tái)芝罘區(qū)煙臺(tái)市開發(fā)區(qū)高級(jí)中學(xué)初三:林艷昭

種子高中作文篇4

　　我，一粒渺小的種子；一粒小小的種子；一粒不起眼的種子。我的人生枯燥而乏味，“人生”這兩個(gè)字，是我人生中記載的失落和喜怒哀樂(lè)。在美麗和生機(jī)中，我選擇生機(jī)，在春天里，在時(shí)光里，在春天的第一縷陽(yáng)光里，我并不氣餒，并不失落，我要讓人生充滿無(wú)限的生機(jī)。

　　我的生命是意外先生給我的。在陽(yáng)光下，我被陽(yáng)光沐浴著，被春天的氣息包圍著，我盡情的享受大自然給我的恩賜。就在那一剎那，我掉進(jìn)了一個(gè)豐富營(yíng)養(yǎng)的土地，而一片美麗生機(jī)的土地，一片向往的土地，一片靠著河水、樹木、藍(lán)天、陽(yáng)光、白云的土地。

　　我被欣喜沖破了頭腦，我興奮、我快樂(lè)、我榮幸。因?yàn)椋幸粋€(gè)美麗的夢(mèng)想，一直激勵(lì)著我，成為一朵很美很美的鮮花。我離我的夢(mèng)想就差那沖破冬天的恐懼了。我喜悅的心情占滿了我小小的心靈。

　　冬天不知不覺(jué)來(lái)臨了，也是我將踏入人生的第一步了。不過(guò)，這也是我最艱難的人生關(guān)。寒冷不時(shí)的威脅著我，恐嚇著我，我的身體已被寒冷包圍著，我收縮著凍僵的身體，寂寞也加快了腳步，追隨著我，感到孤獨(dú)、凄涼的我，害怕、哭泣，但是有誰(shuí)會(huì)聽見呢？我害怕，我會(huì)堅(jiān)持不住；我害怕，我不能在春天里開始我向往的人生。我沮喪、我泄氣。但是，我想到我美麗的人生，我不放棄，我不退縮，因?yàn)閴?mèng)想！我努力地汲取周圍的養(yǎng)分，雖然筋疲力盡，我堅(jiān)持著，我努力著，為了夢(mèng)想！不知不覺(jué)間時(shí)間悄然的從指間流去。

　　春天姍姍來(lái)遲，我等待著，我期待著。在泉水哥哥哼著小曲時(shí)，在鳥兒歡快的`歌唱時(shí)。我想出去，我盡力的挺直身軀，我想沖破頭頂?shù)倪@片“烏云”，沖破這黑暗，沖破著束縛自己的天地。在我努力的經(jīng)歷中，泉水為我流淌，鳥兒為我歌唱，白云為我喝彩，花兒為我加油。我很努力，但是并沒(méi)有成功，并沒(méi)有沖破。為了夢(mèng)想，我又一次放開腳步，終于春天的第一縷陽(yáng)光灑滿全身，灑滿我稚嫩的新生命，世界多么讓人眷戀，白云是雪一樣的白，泉水是火一樣的歡快，天空是夢(mèng)一般的遠(yuǎn)大你，向生命一般的讓人回味。

　　不久后的我很快樂(lè)，很自我，我相信丑小鴨丑陋的背后還有一個(gè)美麗的新生。我也是從努力后變成夢(mèng)想的自己，和童年告別以后，我要成長(zhǎng)為一朵夢(mèng)想的花蕾，在那青春的來(lái)臨之際。臨我想不到的是：我竟然是一株不起眼的狗尾草，我并不是一朵鮮花。我氣餒，我沮喪、憔悴。想到那些刻骨銘心的努力。我惱怒，我悔恨，我抱怨，人生給我的不公平。在生命的消耗中，我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是由酸甜苦辣交織而成的，光光不是有一味的幻想。

　　就這樣，我美麗的人生并沒(méi)有戰(zhàn)勝我心里的恐懼。因?yàn)槲抑皇且恢旯肺膊荩瑳](méi)有誰(shuí)會(huì)改變我的命運(yùn)。在歲月里，我更要珍惜自己的生命。至少，夢(mèng)想依然在回頭港慢慢的讓我回味，讓我幻想。

種子高中作文篇5

　　兩年前的盛夏。

　　我?guī)е活w懵懂的心走進(jìn)樂(lè)中。站在寬闊的校園里，有過(guò)剎那的無(wú)所適從。按照告示牌的指引，我向著將來(lái)要學(xué)習(xí)三年的地方走去。

　　一走進(jìn)教室，我便看見了她。

　　她的背后已經(jīng)被汗水浸漬，時(shí)不時(shí)抬起手擦拭一下臉頰上滑過(guò)的汗滴。注意到我后，她回過(guò)頭來(lái)笑著問(wèn)我：“你叫什么名字？”

　　窗檐漏過(guò)的幾縷陽(yáng)光，窗外繁盛的樹葉。蟬鳴，風(fēng)吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的心底經(jīng)過(guò)繁復(fù)的化學(xué)反應(yīng)，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悅，我淡定的告訴了她我的名字。

　　她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是你的班主任�！�

　　我大聲的“嗯”了聲，說(shuō)道，“老師好！”心里有顆溫暖的種子在悄悄扎根，我對(duì)自己說(shuō)，真不錯(cuò)，不是嗎？

　　白駒過(guò)隙。

　　樂(lè)中的泡桐將葉子灑下，教學(xué)樓旁的草地又長(zhǎng)過(guò)一茬，轉(zhuǎn)眼就到了分班的日子。

　　和她相處的時(shí)光里，那顆溫暖的種子早已悄悄發(fā)了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時(shí)，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。

　　她說(shuō)她舍不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗舍得她呢？班長(zhǎng)買回來(lái)厚厚的本子，在同學(xué)們手中傳遞。每個(gè)人都認(rèn)真的寫下自己的'名字，鄭重的附上心底的祝福。因?yàn)槲覀兿虢o她，一個(gè)溫暖的離別。

　　我覺(jué)得這真是上天對(duì)我的優(yōu)待，她依然是我的班主任。

　　在共同走過(guò)的時(shí)間里，她就如同一盞長(zhǎng)明燈，照耀著我，指引著我。

　　她規(guī)范著我的言行，提醒我要早到，下雨天會(huì)主動(dòng)要求我回家換下淋濕的衣服。

　　高中的考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，不見影的刀光傷人于無(wú)形，我嘗過(guò)失意者的苦澀。她會(huì)單獨(dú)找到我，詢問(wèn)學(xué)習(xí)的情況與我的感受，提點(diǎn)我的弱勢(shì)。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中有了一份守候——我想用高考時(shí)的成績(jī)單換她一個(gè)微笑。

　　提筆時(shí)，總有溫暖的片段在腦海里閃現(xiàn)。他為我們畫一片藍(lán)圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受著他的引領(lǐng)，亦師亦友，亦父亦母。我的學(xué)識(shí)與心性一起成長(zhǎng)。

　　借由這篇作文，回憶往昔。那些感動(dòng)與開懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢？

　　也許從她最開始，用一個(gè)盛夏的笑容打消我的不安時(shí)起。她為我種下的溫暖經(jīng)過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為我對(duì)高三濃濃的信心。

　　且行且珍惜。老師，教師節(jié)快樂(lè)。

　　高三，我將帶著您的期盼與溫暖，揚(yáng)帆起航！

種子高中作文篇6

　　有人說(shuō)教師像一位辛勤的園丁，灑下無(wú)數(shù)的汗水來(lái)，培育我們這些祖國(guó)的花朵；有人說(shuō)，老師像春天里蒙蒙的細(xì)雨，把一點(diǎn)一滴的知識(shí)撒向我們的心田；有人說(shuō)，老師像一座燈火通明的燈塔，照亮我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的道路；有人說(shuō)，老師像人類靈魂的工程師，把無(wú)知的我們打造成祖國(guó)未來(lái)的棟梁……而我卻覺(jué)得，老師像那日出而作、日入而息的“農(nóng)民”們，將那些最美的種子播在我們的`心田！

　　——題記

　　在我們班的任課老師中，讓我一生無(wú)法忘卻的，不是任教我們班到現(xiàn)在時(shí)間最長(zhǎng)的彭老師和金老師；不是與我們只相處了兩個(gè)星期的彭校長(zhǎng)；更不是嚴(yán)厲中帶著關(guān)懷和親切的徐老師……而是——為我們班付出最多的黃老師！

　　她矮矮的、胖胖的，有著“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”。鼻子上，架著一副紫色的透明眼鏡，這顯得她更有學(xué)問(wèn)！

　　上個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)期間，黃老師因身體不適，請(qǐng)假去了上海；所以只能由許老師來(lái)管理我們班，幫助我們復(fù)習(xí)。盡管相隔如此遙遠(yuǎn)，視我們?yōu)樽约汉⒆拥狞S老師仍然每天都打個(gè)電話給徐老師，詢問(wèn)我們當(dāng)天的情況，誰(shuí)搗亂、誰(shuí)認(rèn)真、誰(shuí)惹事、誰(shuí)乖巧……并且通過(guò)那根無(wú)形的電話線，每天根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，適當(dāng)?shù)亟o我們布置輕松易做的作業(yè)。到了期末考試那天，全班同學(xué)帶著黃老師的期望與祝福，認(rèn)認(rèn)真真地完成了試卷，取得了理想的成績(jī)。

　　這個(gè)學(xué)期剛開學(xué)，因?yàn)辄S老師身體還沒(méi)有恢復(fù)健康，又請(qǐng)假了兩個(gè)星期，由彭校長(zhǎng)為我們代課。兩個(gè)星期過(guò)去了，黃老師的身體事實(shí)上還沒(méi)有完全恢復(fù)，可她執(zhí)意要來(lái)給我們上課�？赡苁且�?yàn)椤行⿲?duì)不起我們大家……吧！

　　早上，很早。有許多同學(xué)來(lái)到樓梯口或小廣場(chǎng)上去迎接黃老師。順便幫黃老提學(xué)習(xí)包、拿水杯，并且與黃老師談笑風(fēng)生，肩并肩一起走向教室。

　　到了教室，只見一大群同學(xué)開心地站在那里，笑容可掬地對(duì)黃老師說(shuō)：“黃老師，歡迎您回來(lái)！”站在講臺(tái)上已經(jīng)愣住了的黃老師，頓時(shí)熱淚盈眶。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)把黃老師扶到轉(zhuǎn)椅邊坐下來(lái)，其他同學(xué)則安靜地坐在位置上看書。教室里安靜極了，連一根針掉在地上都能清晰可辨。

　　上午的第一節(jié)課，黃老師一個(gè)勁兒地向我們道歉；下課了，黃老師臉上寫滿了“內(nèi)疚”二字，目送我們前往音樂(lè)室。

　　在接下來(lái)的幾天里，班級(jí)里瞬間變得乖了不少！

　　上課認(rèn)真聽講，下課不打也不鬧；上課積極發(fā)言，下課對(duì)黃老噓寒問(wèn)暖；學(xué)校作業(yè)完成得質(zhì)量高，回家作業(yè)做得好……

　　同學(xué)們的這一切舉動(dòng)，都源于黃老師。

　　因?yàn)辄S老師的請(qǐng)假，同學(xué)們開始變得自覺(jué)了；因?yàn)辄S老師的道歉，同學(xué)們舉得自己做得不好；因?yàn)辄S老師的不適，同學(xué)們懂得了怎樣尊敬師長(zhǎng)，為他們做一些力所能及的事情……

　　一次意外的請(qǐng)假，一次不適的腰酸，早已向同學(xué)們心中播下最美的種子，讓同學(xué)們懂得了兒時(shí)不曾做到的道理！

種子高中作文篇7

　　我站在這蒼涼的大地上。

　　大地的血液幾乎枯涸，只有空空的血管縱橫交錯(cuò)。荒蕪詮釋著這里的景象。我眺望北方，原本志在四方的我竟有些羨慕這些南飛的大雁，至少他們知道方向，知道歸處。

　　而我的鞋子已經(jīng)磨破，尖銳的沙石扎破了我的腳，無(wú)邊的黃沙侵蝕著我，但我依舊沒(méi)有找到最終的方向。我要尋找什么？我要尋找一個(gè)充滿綠色，充滿生機(jī)的地方。盡管在途中我遇見過(guò)溪流，但他們不是綠色，不是生命，它們只是動(dòng)著的死物，沒(méi)有人愿意一輩子留在它身邊。于是，我又開始尋找。直到有一天，我再也堅(jiān)持不住，這死一般的寂靜要把我逼瘋的時(shí)候，我忍不住了，我開始向上天祈求。

　　上天來(lái)到我的身邊，許諾給我這個(gè)可憐的`旅者一個(gè)東西。我開始想要一個(gè)寵物，一個(gè)鳥，一個(gè)……但最后我放棄的這個(gè)想法。它們不可能永遠(yuǎn)在我身邊，我也不能第二次祈求。思索片刻我終于還是開了口:那就給我一顆種子吧。

　　一個(gè)種子？上帝詫異的看著我。一個(gè)種子？

　　是的，給我一個(gè)種子就夠了。我堅(jiān)決的說(shuō)到。雖然上天有些不敢相信，但他還是給了我。在他離去的時(shí)候我緊緊攥住這個(gè)種子，誰(shuí)也不知道我要干什么，但只有我知道，我再也不會(huì)去尋找生命了……

　　我把種子種在溪流旁邊，每天規(guī)律的澆灌它，然后靜靜的等著。在這里，除了我和種子，有的只有無(wú)邊無(wú)際的黃沙在肆虐，我依舊很孤獨(dú)，但我現(xiàn)在只有一個(gè)念頭，那就是等他發(fā)芽。我就想坐在那里等呀等……

　　日月在交替，地上的黃土?xí)r刻更新，時(shí)間也不停的就轉(zhuǎn)。

　　終于，它發(fā)芽了，嫩嫩的，讓人愛護(hù)，而且它的顏色特別顯眼——是綠色。

　　不過(guò)與這天地比起，它是如此渺小。于是我繼續(xù)澆灌，終于它分支了，我把分支插在溪流不同的河段。

　　又過(guò)了幾年，他不再是一個(gè)種子了，而是一個(gè)茁壯的大樹了，又過(guò)了幾年，大樹已經(jīng)結(jié)成一片小綠洲了。。這里的樹木涵養(yǎng)著水源，這里的不再是黃沙的天下了，鳥兒愿意在這里安家，動(dòng)物也開始往這里遷移，大地空空的血管也開始有生命流動(dòng)起來(lái)。

　　至于最開始那顆種子，我想這里最高大，最健康挺拔的那棵大樹，應(yīng)該就是他吧。而我也終于放棄尋找生命的念頭了，因?yàn)檫@里就是生命。

　　嘿，你要什么？我要一個(gè)種子就夠了。種子？你不是在尋找生命嗎？對(duì)呀，如果我懂得如何讓種子發(fā)芽我就會(huì)有一片綠洲，有了綠洲，不就是有生命了嗎？

　　與其苦苦尋找我們想要的，倒不如踏踏實(shí)實(shí)創(chuàng)造我們想要的。尋找面包，不如學(xué)會(huì)種植小麥，尋找生命，不如學(xué)會(huì)創(chuàng)造綠洲，尋找夢(mèng)想，倒不如直接積累，用另類的方式得到自己想要的結(jié)果。但，夢(mèng)想不就是有很多途徑嗎？

種子高中作文篇8

　　一顆種子，落地生根，沒(méi)有破土而出，誰(shuí)也不知道這土地里還沉睡著一個(gè)小小的生靈，破土出芽，誰(shuí)也不知道它將來(lái)的枝繁葉茂�？墒翘热裟悴蝗シN它，那肥沃的土壤也永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)的種種幻想，倘若你無(wú)心地種下了它，它便會(huì)有無(wú)限的可能，無(wú)限生機(jī)。

　　他出身名門，富豪世家，父母管教極嚴(yán)。入了大學(xué)，也只有每月按時(shí)的一筆資款，他儉入為出，卻常常窘迫潦倒，食難裹腹。

　　原來(lái)他有著異乎尋常的視野，果敢明快的思維，非同一般的領(lǐng)導(dǎo)力與人格號(hào)召力，很快成為學(xué)校幾大社團(tuán)的核心成員，每當(dāng)同伴經(jīng)濟(jì)緊縮，社團(tuán)入不敷出時(shí)，他總是慷慨解囊，即便過(guò)后自己根本無(wú)錢吃飯，而父母又毫不過(guò)問(wèn)，只能忍饑苦讀，也在所不惜。

　　一個(gè)冬日，一個(gè)社友家中突遭變故，那人瞬時(shí)連回家的車票也買不起，于是他將自己全部的三萬(wàn)元悉手相助，這卻是一個(gè)慘重的代價(jià)，整整倆個(gè)月，他每天只能吃一頓最便宜的套餐，多次因貧血而昏迷。

　　后來(lái)，他加入家族企業(yè)，同樣一個(gè)晝夜間企業(yè)大幅震蕩，經(jīng)營(yíng)崩潰，而周轉(zhuǎn)的巨額資金誰(shuí)能負(fù)擔(dān)的起？他抱著猶豫的態(tài)度告訴了那位讓他付出倆個(gè)月煎熬的同學(xué)。

　　電話是在傍晚打的，晚上一筆七千萬(wàn)人民幣匯入帳中，沒(méi)有任何要求，任何期限和利息，那同學(xué)只說(shuō)了一句話，你的真誠(chéng)不是我能報(bào)答的。

　　三天后，一點(diǎn)二億資金到位，他曾幫助過(guò)的同學(xué)紛紛出手相助，企業(yè)順利度過(guò)難關(guān)。他也因此成為家族的掌舵人。

　　二零零九年，他成為澳門特別行政區(qū)最高行政長(zhǎng)官，他叫崔世安，世代祥康，安誠(chéng)待人。他曾經(jīng)種下過(guò)的種子，終于破土而出，成為參天大樹，勢(shì)無(wú)可阻。

　　他種下了一顆真誠(chéng)的種子，那你播種下了一顆怎樣的信念？也許未來(lái)某個(gè)時(shí)候，他就會(huì)生根發(fā)芽，產(chǎn)生你意想不到的效果。今天你種下一顆什么樣的種子，明天可能就會(huì)得到一個(gè)什么樣的`結(jié)果，一顆種子，原本就有了無(wú)限的未來(lái)，而通向未來(lái)的種子，你更應(yīng)該悉心培植。

　　請(qǐng)播下一粒未來(lái)的種子，種子破土而出帶來(lái)未來(lái)；請(qǐng)你播下一粒信念的種子，種子會(huì)含苞欲出帶來(lái)信念，而當(dāng)一枚成功的種子種下，那收獲的就將是一個(gè)渲爛的明天！

種子高中作文篇9

　　曾幾何時(shí)，有人將你播種于這寬廣的土地。仿佛昨天，你還搖曳于枝頭，無(wú)憂無(wú)慮；仿佛昨天，你還在與蝴蝶共舞，手舞足蹈，歡欣雀躍。而這一切的一切，在落葉紛飛的日子里成為一道縮影，而你，被埋藏在了這厚厚的黑暗的土壤里。

　　你確切的感受到，溫度逝去，寒冷暗襲。你怨恨，大樹枝頭這般無(wú)情的將你拋棄；你埋怨，這無(wú)比寂寥無(wú)比冷漠無(wú)比窒息的黑暗。你幻想有這樣一雙溫暖的手將你的臉頰捧起，擦拭去眼角不爭(zhēng)氣的淚滴；...

　　曾幾何時(shí)，有人將你播種于這寬廣的土地。仿佛昨天，你還搖曳于枝頭，無(wú)憂無(wú)慮；仿佛昨天，你還在與蝴蝶共舞，手舞足蹈，歡欣雀躍。而這一切的一切，在落葉紛飛的日子里成為一道縮影，而你，被埋藏在了這厚厚的'黑暗的土壤里。

　　你確切的感受到，溫度逝去，寒冷暗襲。你怨恨，大樹枝頭這般無(wú)情的將你拋棄；你埋怨，這無(wú)比寂寥無(wú)比冷漠無(wú)比窒息的黑暗。你幻想有這樣一雙溫暖的手將你的臉頰捧起，擦拭去眼角不爭(zhēng)氣的淚滴；你幻想有這樣一副厚重的臂膀?qū)⒛銚霊牙�，讓你不再哭泣不再恐懼；你幻想有這樣一雙明眸望著你，慈祥而包容…

　　但你終究還是一顆，被時(shí)間遺忘的種子。

　　你掙扎，你反抗，你歇斯底里的呼喊，卻換來(lái)更為刺耳的寂靜。于是你沉住氣，積蓄能量，一點(diǎn)一點(diǎn)的試圖將外殼開啟。每走一步，土壤更為沉重的向下壓著你；每走一步，石子砂粒更為猖狂的想要將你劃傷。于是，你從下壓的土壤力汲取營(yíng)養(yǎng)，從石砂的縫隙中窺見一絲縷冬陽(yáng)。只因，你已聽到了冰雪在點(diǎn)滴地融化；只因，你心中的希望已生根發(fā)芽。你懷揣著這樣一種理想，要在云端蒼穹俯瞰這蒼茫大地；你懷揣著這樣一種志向，要向這黑暗發(fā)起最猛烈的挑戰(zhàn)，證明你最強(qiáng)；你懷揣著這樣一種信念，一步一步向前走，你終將走向成功，走向陽(yáng)光。

　　但你明白，你還不足以沖破這黑暗阻攔，你還需要選擇等待。等待。

　　一滴折射斑斕春暉的露水灑落在這片土地，滲過(guò)土表，浸潤(rùn)你早已干燥枯裂的雙唇。你貪婪的吮吸著這甘露，心總早已興奮無(wú)比。聽，那是春雨降臨；聽，那是生命的呼喚那是生命的鳴笛！土壤變得柔軟變得不堪一擊，砂石在雨水中變得光滑不再具有任何殺傷力。破土吧！你喚出全身的力氣竭盡一切能量，沖擊！向上，向上，再向上！向上，就是陽(yáng)光；向上，就是希望！你，感受到這春雨的清涼了么？你破土而出，感受到了自由靈魂的歡喜！

　　你，不再是一粒被時(shí)間遺忘的種子了；你，已踏上了通往云端的征程。你欣喜無(wú)比的看著自己嫩綠的身軀在微風(fēng)中舞動(dòng)，你驕傲自豪的目視著腳下的泥土，然后抬起頭凝望著這渴望太久太久的碧天。

種子高中作文篇10

　　一粒種子在一個(gè)春夜里慢慢地、悄悄地發(fā)芽了，它像一個(gè)剛落地的嬰兒，眨著眼睛，觀察著這個(gè)世界的一切。

　　細(xì)細(xì)的春雨飄飄灑灑，滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物，喚醒了那顆沉睡的種子。這種子歡喜地成長(zhǎng)著，面對(duì)眼前新奇的一切，它又害怕又欣喜，那嫩綠中帶黃的葉子好像是它的心，天真的它正在用心觀察這美妙的世界。它所看到的都是美妙的事物，都是這個(gè)世界上最美妙的。只有用它那純真的心才可以看到這個(gè)世界上的所有真善美。

　　這棵小芽的旁邊站著一個(gè)純真的小孩，他靜靜地看著這株小芽，他們似乎在用心靈交流，他們似乎可以聽懂彼此的心靈。

　　不一會(huì)兒，小孩抬起頭，看到遠(yuǎn)方美麗的田野，他突然開心地笑了，也許是他領(lǐng)會(huì)到了芽?jī)旱男�，也許是因?yàn)樗苍谟眯挠^察這個(gè)世界，他看到了許多大人看不到的美，他感受到了這個(gè)大自然的無(wú)窮力量。

　　這個(gè)小孩把自己想象成正在發(fā)芽的種子，他開心地迎接這個(gè)新的生活。他并不知道人世間的善與惡，只知道人間有真情。他的心事純潔的'，是不受污染的。

　　小孩忘我地笑著，小芽也忘我地笑著，兩顆雖不同性質(zhì)卻都是純正的心遇到了一起，他們一起用心觀察這個(gè)美妙的世界。

　　或許是因?yàn)樾『⒌奶煺妫麤](méi)有失去真心，可這世上這么多的大人一定要用虛偽的心去待人嗎？如果真是這樣，那么這個(gè)世界會(huì)是多么黑暗�。〉杆腥硕紦碛幸活w真誠(chéng)的心。

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