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足跡高中作文

時間:2022-08-29 12:51:04 高中作文 我要投稿

關(guān)于足跡高中作文(通用45篇)

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的足跡高中作文,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于足跡高中作文(通用45篇)

  足跡高中作文 篇1

  我們一天天長大,從幼稚無知到漸漸懂事,時間在一點點地打磨每一個孩子。那些年,我們學(xué)過很多很多,經(jīng)歷過很多很多,回眸展望,那些年印在我們成長足跡中抹不掉的東西。

  ——題記

  那些年,我們收獲了甜蜜的友誼

  那些年,我們最大的收獲非友誼莫屬。友誼在我看來,是這個世界上最純潔的東西。它沒有隱瞞,沒有謊言,只有人與人之間最真摯的情感。正如我和她之間的友誼一樣,就拿一件小事來說說,我倆每日一同上學(xué)放學(xué),每日都會等到對方來了為止,哪怕時間很久很久,也不會有半點怨言。有人問我們?yōu)槭裁丛敢獾葘Ψ侥敲淳,我們相視一笑回答說:“因為我們是好朋友!

  那些年,我們咀嚼過失意的苦澀

  有開心,自然就有傷心;有希望,自然也有失望,人生的道路上,一切都是相對的。誰又不曾咀嚼過失意的苦澀呢?有一次,我去參加二胡考試,在考官面前,我拉響了那首自己倒背如流的曲子,走出考場耐心地等待著所有考生考完之后放榜,當(dāng)我滿懷期待地走近榜單前,現(xiàn)實卻給我開了一個玩笑,我落榜了。我眼眶紅紅地走出了那兒,當(dāng)我失落地離開,走遠,安靜了,我才真正明白,這滋味也許就叫做失意的苦澀吧。

  那些年,我們懂得了感恩他人

  感恩,這兩個既熟悉又陌生的字眼,無數(shù)次地出現(xiàn)在我們的`口號中,可我們什么時候又懂得真正感恩?直到我逐漸長大,才慢慢明白這兩個字最樸實的含義。今年的母親節(jié)又來臨了,還記得去年母親節(jié)的時候,我六點鐘起床為媽媽親手做了一頓早餐,桌上還放著“母親節(jié)快樂”的字樣,便匆匆跑回床上裝作熟睡的樣子,想到媽媽起來后看到這個意外的驚喜是什么樣的反應(yīng),我悄悄地走到她的身旁,送上了我準(zhǔn)備已久的禮物?吹綃寢対M心歡喜的樣子,我想,也許這些真的算不了什么,但對于她來說,這便足矣。

  我們的成長就是這樣,有喜有憂,當(dāng)歲月積累的足跡越來越多時,我們也正在成長,這些都是時間的杰作。多年以后,也許有些人,有些事,我們都會淡忘,但一定不會忘記的是——那些年,我們的成長足跡。

  足跡高中作文 篇2

  在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的足跡。不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的足跡都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。

  艱辛

  我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學(xué)比起來,我的英語差多了。平時周末,我犧牲了自己玩耍的時間來學(xué)習(xí)英語。可是,每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。

  酸楚

  我的奧數(shù)一直都不好,成績一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時周末都有上奧數(shù)課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。

  淚水

  在家中,我時常作錯事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的`道路上,常常陪伴我。

  我的成長足跡是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的足跡是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事如意的。當(dāng)你快樂時,不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時,應(yīng)該企盼陽光。

  足跡高中作文 篇3

  外婆沒有搬家以前住在一條彎彎曲曲的小胡同盡頭靠東面的一家。幼年的我總覺得這條胡同很長很長,由于胡同的入口窄,每次做車只能坐到胡同口,接下來的路程要步行。胡同的地面上鑲著方形邊框,中間嵌著五瓣花的青石板,磚縫里生有毛茸茸的青苔,雨天滑溜溜的。這兒的房子多半是白墻黑瓦的平房,偶爾可以看見一兩座紅磚樓,住在這兒的人都不太有錢。

  每日清晨我很早就醒來了,睜開眼睛等著聽對面劉師傅的人力三輪車的噪音。天空還是寂靜的昏暗,門咔擦一聲悶響,三輪車又搖搖晃晃地啟程了,叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇粢恢彬暄褲u漸消失在胡同拐彎的方向。每天上學(xué)的時候,我往往都起得很早,尤其是下雨天的時候,潮濕的空氣里還四處彌漫著發(fā)霉的氣味。

  我大概九歲的樣子,正是貪玩的年紀(jì)。在那時候,我一直肯定,一位漂亮的母親不一定會有個漂亮的女兒,有人說漂亮女孩的臉蛋都是媽媽需要心思和手段來保養(yǎng)的。小時候,還意識不到這些,以至于丑得有些可憐。倒鴨梨狀得腦袋,眉眼倒還清秀,只是眉毛太輕淡,不仔細(xì)看找不見,一對招風(fēng)耳,豬耳一樣。我明白自己丑,穿得花團錦簇只會使自己的矬處更招人眼,加之媽媽的美無時無刻不比著我的丑?匆妱e的女孩一群群玩笑說鬧,強壓抑住心中的渴望,高揚著腦袋像高傲的公主一般走過,大家都認(rèn)為我看不起人,其實不然。

  我以前有個要好的朋友,女孩子們之間的友誼,無非是上下學(xué)在一起你等我我等你,兩人在一起嘰嘰咕咕說些私心話。假日上街轉(zhuǎn)悠,通常是我買東西送那女孩,那女孩也不客氣,管我要這要那沒有顧忌,在女孩子中掀起了軒然大波。我的零花錢,確實是足以引起嫉妒的數(shù)目。在我們那個年代里,女孩堆里通常有個大姐,而且女孩們都聽她的。這大姐心想,我一老大還沒這么風(fēng)光,你一無名小卒倒是揚眉吐氣了。于是她一聲令下:“不要理她。”小跟班們紛紛響應(yīng),開始對我不理不睬。我的朋友一看形勢對她不利,急忙見風(fēng)使舵,將我買的東西全都奉承給大姐,其實這才是大姐的目的。她見這女孩倒也識時務(wù),便收到手底下當(dāng)軍師,從此與我斷絕了交往。這一回,我可就成為了真正的孤家寡人。

  我們這兒一片的孩子都在紅楓小學(xué)上五年級。我和小小一個班,放了學(xué)不一塊走,她走在前面,我在老遠跟著,在學(xué)校見了面也像不認(rèn)識一樣。有一次早讀課上,老師因為有事情請了假。同學(xué)把小小所謂的筆友寫的.信放在她的面前,同學(xué)們趁此時此刻到達了白熱化階段,便開始接二連三地起哄。

  “快打開看看吧!

  小小愣愣地看著那封信,沉默得嚇人,恍恍惚惚地抬頭看著我們,半晌,她瞥了一眼,反問道:“這樣好玩嗎?”

  是啊,好玩嗎?我們幾個站在小小面前,沒有一點點勝利的感覺,心里空落落的。說完,小小平靜地收拾書包,有條不紊,收拾好后背在肩上,站起來走了。我們望著搖晃的門發(fā)呆——

  沒錯,這樣好玩嗎?

  小小好久都沒來上課,每天望著她空空的座位,大家心里都不是滋味。我和她住在一起,也好些天都沒見到她,像人間蒸發(fā)了一樣。

  小小是在我們向她道歉后第二天來上學(xué)了,依舊冷冷淡淡,什么話也不說。我想,就算向她道歉,無論大家如何與她真心接觸,她也再不可能相信了。這是我們第一次懂得一個人的信任是多么的可貴,我們無意之中傷害的,不僅僅是小小,還有我們自己。

  小小一直在我們胡同里,上到初三,然后就和她媽媽搬走了。據(jù)說是因為小小爸爸工作調(diào)動的原因,小小走的時候大概也有十五六歲了,依舊帶著凜然的美。其實她早已繼承了她母親的美麗,只不過形式不同而已,只不過大家一直不愿承認(rèn)而已……

  后來,我依然是曾經(jīng)的那副模樣,一點也沒有改變。有時,我會偶爾回到曾經(jīng)生活過的地方,那里的青石板都被拆掉了,只剩下綿亙蜿蜒的小路。我順著自行車壓過泥土留下的痕跡徑直向前走去,這里留下了我的一個個腳印。小時候,我也走過這條泥巴路,同樣留下了一個個大大小小的足跡,我感覺自己仿佛回到了從前,又回憶起了那生動形象的畫面。

  小小有沒有忘記我呢?

  她是不是也像以前一樣沉默寡言呢?

  太陽就快要落山了,遠方是一片深切的暈紅。

  我的眼前彌漫著濕潤的霧氣,模糊了我的視線。我一直沒有目的的向前走,向前走去……

  足跡高中作文 篇4

  月涼如水,清冷的月光灑在床頭。隱去白日無盡的喧囂,只剩下黑夜獨有的寧靜。我躺在床上,思緒隨著這皎潔的月光飄向遠方。不禁思索:什么樣的我才是最美好的我。

  十六歲的時光是最美的花季。在這十六年中,我們走過春光的明媚,看過夏日的繁華,穿過秋季的豐收,跑過冬日的寒冷。仿佛彈指一揮間,我便從一個牙牙學(xué)語的孩童出落成如今亭亭玉立的少女。時間走得飛快,總是讓我措手不及。

  在這十六年中,我拼搏過,努力過。為讓父母放心,我總是奔波于各個補習(xí)班之間,很少會有屬于自己的時間。我的付出給我?guī)砹撕芏嗷貓,比如家里大大小小、顏色不一的獎狀。但這真的是我所想要擁有的嗎?我自己也不知道。帕斯卡爾有言:“人是一株會思考的蘆葦。”我有時甚至覺得,我只是一枝蘆葦罷了,只懂得彎下腰去避開疾風(fēng),從未思考過,只是跟隨著他人的做法罷了。但當(dāng)我看見母親喜悅的笑臉和父親寬慰的眼神時,便又覺得這一切都是值得的。

  巴金曾經(jīng)說過:“友情在我過去的生活里就像一盞明燈,照徹了我的`靈魂,使我的生存有了一點點光彩!痹谶@十六年里,我更是收獲了無數(shù)的友誼。朋友們在我失敗的時候給我鼓勵,在我成功時提醒我不要驕傲,要繼續(xù)努力。我們在順境時結(jié)識朋友,在逆境時認(rèn)識朋友,這是一位哲人對朋友的評價。我想我應(yīng)該感謝我的朋友,是他們陪伴我走過十六年的翩躚歲月,并在將來繼續(xù)陪伴我走過余下的歲月。

  記得我第一次參加演講比賽時,因為年齡小,所以面對那么多競爭對手和評委老師時十分緊張,手心里滿滿的都是汗水。雖然老師在旁邊不斷地鼓勵我,但我最終還是怯場了,上臺后不僅結(jié)巴而且忘詞了,最終,比賽結(jié)果十分不理想。后來,老師再找我參加類似的競賽時,我總是拒絕。老師為了幫助我,便幫我應(yīng)下了校廣播室播音員的差事。因為無法拒絕,我便只好硬著頭皮接下了這個任務(wù)。沒想到的是,我的播音受到了老師和同學(xué)們的一致好評,這給我樹立了很大的信心。

  現(xiàn)在的我不再是那個臨時怯場的小女孩。站在舞臺上的我落落大方、自信美麗,身上散發(fā)著耀眼的光芒。

  我想,我就是我,最美好的我,不一樣的煙火。

  足跡高中作文 篇5

  我喜歡大海就像喜歡藍色一樣喜歡大海。也許在海邊漫步是我一生中最快樂的事。光著腳丫在海灘上印下我的足跡,感受沙子親吻腳的感覺,但當(dāng)我回過頭去張望時,才發(fā)現(xiàn)我走歪了,一個海浪打過,一切都不覆存在了,我學(xué)會哭泣,面朝大海,淚流滿面。

  我喜歡大海的寬闊,喜歡大海的波濤洶涌。我是個膽小鬼,父母的斥責(zé)聲我都會哭泣,但大海的一切只會讓我的內(nèi)心跌宕起伏。

  告別18歲,19歲,一個看似長大的年齡,沒有父母的照顧,注定我要獨自堅強。記得第一次離開父母來到一個陌生的城市,父母在送我上車那一剎那我哭了,我轉(zhuǎn)過頭去不讓他們看見。我害怕在沒有父母的夜里我睡不著,害怕沒有父母,自己照顧不好自己。直到現(xiàn)在父母都不知道,希望這個不能說的秘密永遠不要被揭開。這次我又要獨自離開了,我開始擔(dān)心父母在沒有我的房間里會不會寂寞,在沒有我的夜里他們會不會失眠,擔(dān)心,沒有我的日子里,他們會照顧好自己嗎?但為了一個夢想,我必須選擇這樣,我愿意放棄一切我該放棄的,愿意努力奮斗,愿意每天早晨醒來卻忘記睡醒是什么感覺,愿意每天晚上只有星星陪伴我……我不再向往鳥兒自由自在的飛翔,因為它們也有自己的夢想。我不敢說我能飛多高,我只能說能飛多高就飛多高吧!

  九月的月考讓我恢心喪氣,站在窗外,看著梧桐樹葉紛紛敲打著地面,我明白那樹葉根本就不想離開,但脆弱是它們的本能。冷風(fēng)過境,它就像一個漫無目的的蝴蝶,不停打著旋,但最終還是落在地上。我猛然間抬頭,看見還有一片葉子掛在高高的枝頭上。它不像其他的葉子一樣發(fā)黃,而是泛著草綠色,風(fēng)吹過,它搖晃了幾下,但始終沒有落下。我知道在它脆弱的生命里也帶著幾分堅強。這一路走來,它們沒有抱怨生命的短暫,而是給人們留下了無限的遐想。它們用自己僅有的養(yǎng)分去滋潤大地,等待下一個生命的降臨,希望它們能更加嬌艷。

  面對朋友的`離去,我有些不知所措,最后只能隨欲而安。她走時,我送她一個藍色沙漏,藍色是大海的靈魂,沒有比藍色更奇妙的顏色,它在黑暗與光明之間,在喜悅與憂傷之間,在安詳與狂熱之間。當(dāng)她寂寞時,有這個沙漏陪著她就像我在身邊一樣。我們就像這沙子一樣,只有不斷的緊縮自己,穿過這個狹小的縫隙,才能得到屬于我們那片天空。友誼這東西就像瓶中的藥一樣,每當(dāng)生病時,我們就會從瓶子里拿藥丸吃,我的心就是一個瓶子,而她的每一個微笑和眼神我都收集進去。當(dāng)我想她時,我會打開瓶子,那里是世界上最好的解藥。我希望當(dāng)我們獨自在漫長的人生路上行走,突然想起對方時,不會找不到彼此的身影。當(dāng)憂傷像大海一般淹沒我,當(dāng)思念的潮水兇猛地裹挾著我時,我希望還能看見你的影子。你知道夢想的盡頭是什么嗎?是天國,在那里沒有分手的憂傷和離別的痛苦。

  遺失的花季在海的這邊為我留下一片足跡,這樣我就不會寂寞,不會哭泣,當(dāng)最后一滴眼淚流向大海時,我的嘴角泛起微微的漣漪。

  于是我選擇退著走,這樣我隨時都可以看見自己所走的路,這一路走來,我不后悔。

  足跡高中作文 篇6

  向前,行走,一些風(fēng)景退后;回首,往昔,一些腳印,一些足跡。

  一、關(guān)于風(fēng)箏

  記憶中風(fēng)箏是一種很奇妙的東西,沒有靈動的翅膀,卻可以乘風(fēng),沒有動力,卻能夠在天空中前行。風(fēng)箏一直被我寄托著許多純真的幻想和希望,很輕快也很真實?娠L(fēng)箏卻從來沒有真正的自由,總是有一根線牽住它的夢想,總是依靠著風(fēng)才能擁抱天空,這不禁讓我有些惋惜。風(fēng)來風(fēng)箏起,風(fēng)停風(fēng)箏落,風(fēng)箏與風(fēng)一直默契地同起同落,亦如我和我的心情。

  二、關(guān)于蝴蝶

  小時侯一直很喜歡蝴蝶,因為它絢麗的色彩和輕盈的舞步。后來在了解了梁;蟾鼘辛艘环N莫名的向往。飛蛾撲火,化繭成蝶,慢慢地開始敬佩蝴蝶的堅強和勇氣,為了實現(xiàn)自己的生命價值,不惜經(jīng)歷黑暗和痛楚,不惜在光芒中化為灰燼。蝴蝶,有些美麗,有些神秘,還有些詭異的氣息。

  三、關(guān)于羽翼

  羽,輕柔,飄逸;翼,堅韌,不懈。

  羽翼似乎成為了小時侯夢中的圣物,似乎擁有了它便會被生命賦予純潔的靈魂。多少次幻想著云中天使?jié)嵃椎腵羽翼,被風(fēng)拂動時那種輕柔我永遠也無法觸及,卻總是無比向往。而現(xiàn)在終于明白,羽翼其實也是一種精神:堅韌不拔,純潔神圣,或許這也是我所向往的生命極致吧。

  四、關(guān)于天空

  最喜歡夕陽下的天空,晶瑩的寶石藍,像是一塊邊上鑲嵌著群山的水晶,干凈,透徹。淡粉色的云,像是被扯碎的棉絮,飄渺,輕盈。靜靜躺在草地上,看著天空,看著彩霞,看著紅透了臉頰的夕陽,心便沒來由地平靜下來。這樣的心情即使過了許多年也依舊清晰,就像命運隨手給你的生命涂上一抹安寧,你沒有理由將它抹去。

  五、關(guān)于足跡

  所有過去的事,那些遺留下來的足跡,都完整地儲存在一個叫做懷念的盒子里,剛一打開,便迅速占據(jù)了整個心靈。

  足跡高中作文 篇7

  每經(jīng)過一個地方或經(jīng)歷一件事,我們都會留下屬于我們自己的足跡。這足跡,或深,或淺,有的已經(jīng)被淡忘,而有的卻在記憶的長河中永留了下來。如果我們再回憶走過的路,回憶留下的足跡時,會發(fā)現(xiàn)在這些足跡里,還包含了各種情感。而當(dāng)我回憶那個最深的足跡時,一股內(nèi)疚之情又再次涌上心頭

  一天放學(xué),火紅的太陽炙烤著大地,整個城市仿佛被籠罩在一個大火爐里。我邊走邊抱怨道:這個天怎么這么熱啊,好想吃根冰棍解解暑呀!走了不到一會兒,我就大汗淋漓了。于是,我走到一棵枝繁葉茂的大樹下,正準(zhǔn)備在樹下休息一會兒,就聽見樹上響起了幾聲沙啦啦的聲音。我站起來,往樹上一瞧原來樹上有個鳥窩,鳥窩旁還站著一只大鳥。這大鳥應(yīng)該就是這鳥窩的主人吧,它好像是在給窩中的雛鳥喂食。我猜測道。我站在大樹下看大鳥給小鳥們喂食入了迷,直到大鳥飛走了,我才想起該回家了。我剛一轉(zhuǎn)身,背后就響起了一聲雛鳥的叫聲,我循著聲音看過去,發(fā)現(xiàn)一只小雛鳥竟摔到了地上。我趕忙走到小鳥身邊,剛想把它捧起,又忽然想到:我救了它又能怎樣呢,我也沒能力把它放回鳥窩呀。還是等它的`媽媽來救它吧!于是在這種意識的控制下,我終究是沒有救它。

  第二天,我再次經(jīng)過那棵樹,想看一看那只雛鳥還在不在。可是走到那里時,我看到了這樣的一幕:幾個淘氣的小男孩正在玩弄著奄奄一息的小鳥,他們的眼里沒有一絲憐惜之情。我呆呆地站在原地,看著他們的背影。頓時,一種內(nèi)疚之情涌上心頭,它與憤怒交織在一起。我心想:如果我昨天救助了這只小鳥,它現(xiàn)在就應(yīng)該在溫暖的鳥窩里吧。我歪過頭,努力控制著自己,讓自己不去看小鳥,裝作若無其事地走了過去

  這件事在我的心中留下了很深的足跡,它讓我感到內(nèi)疚,也讓我明白了:要盡自己所能去幫助這世間萬物,善待它們,這個世界才會多一絲光芒。

  足跡高中作文 篇8

  時間就像江水流入大海,一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間,我從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一名九歲的少先隊員。在此之間,我享受別人給予的快樂同時,也逐漸體會到幫助他人帶來的幸福。預(yù)示我已經(jīng)長大了!

  在沒看見那幅圖片以前,我花錢毫不猶豫,見什么漂亮的就買什么,大手大腳的,爸媽若是給了零花錢,我不到一兩天就花得身無分文了。

  記得那天,我的橡皮舊了也不想用了,于是,我走進文具店,一塊橡皮吸引了我的目光。售貨員走過來說:“小妹妹,要這塊橡皮嗎?才幾塊錢!買吧!”我被售貨員說動了。喜滋滋地拿起這塊橡皮愛不釋手,剛要付錢,我就卻猛得想起報紙上的那副圖:那個貧困的孩子,凌亂的頭發(fā),黑乎乎的小臉蛋,穿著一套舊的不像樣的縫滿著補丁的衣服,眼神中流露出對幸福生活的渴望……想到這我把橡皮放了回去。就在這時,我仿佛聽見有人對我說:“啊呀!

  就這點錢,只能讓他們飽了初一,飽不了十五呀,算了,買吧”“不行,不行!”我好像又聽見有人堅定地說:“就算可以讓他們飽上一頓,也比吃不飽強呀,省下這點錢吧!”我被這些話語弄得局促不安的,一會兒將橡皮放下,一會兒又將它拿起來,就這樣一次兩次……橡皮已經(jīng)被我的手捂熱了。最后我還是下了決心,果斷地放下了橡皮,對售貨員說了聲謝謝,轉(zhuǎn)身走出了小店。因為我知道,貧困山區(qū)的孩子們比我們更需要幫助,更需要大家的關(guān)心和愛護!

  我要把錢省下來,為他們創(chuàng)造美好的明天。

  從此每省一點,小小錢罐里就多了一份給他們創(chuàng)造好日子的錢幣,我的心中就替貧困山區(qū)的.孩子感到一種幸福,一種快樂。在我的夢中,還夢見他們的歡聲樂語,看見他們的新的學(xué)!蚁胨麄兊脑竿欢〞谖覀兇蠹夜餐膸椭聦崿F(xiàn)的。

  雖然,這九年的光陰,留下我無數(shù)的成長的足跡,但是印象最深的是:那幅圖片給我?guī)硇撵`上的震撼,讓我真正體會到給予比獲取更讓人感到幸福!

  隨著成長我將踏下更多的值得追憶的足跡!

  足跡高中作文 篇9

  每當(dāng)五顏六色的春天來臨,如果你打開厚厚的花朵,你會發(fā)現(xiàn)其他的小生命,——樹旁邊的草。雖然這些草沒有花有吸引力,但它們也吐出綠色的香味。不與人攀比,不與人爭光,默默付出就是草的品質(zhì)。想到這,我很尊重小草。

  炎熱的夏天到來時,花唄突然變成了另一個場景。柳樹就像驕傲的公主,頭上掛著一串串綠色的珍珠,在風(fēng)中飄動。每次學(xué)生在烈日下?lián)]汗如雨,自然就會來到這些柳樹下避暑。但有那么一瞬間,你會覺得清涼。剛才的熱度已經(jīng)消散的無影無蹤。

  秋風(fēng)吹來,花唄里滿是枯枝敗葉,但在落葉的中間,幾株不同顏色的桂花樹在風(fēng)中飄動,不時散發(fā)出沁人心脾的清香。雖然花唄里的桂花樹很少,但經(jīng)常受到學(xué)生的稱贊。別的都不是因為它有抗霜傲雪的性格。

  寒冬即將來臨。我們這里的冬天,雖然北方?jīng)]有白雪皚皚銀裝素裹的景象,但依然是花團錦簇的世界。

  現(xiàn)在是秋天,整個校園充滿了桂花香。所謂“桂花香十里”是真的。即使你走得越來越遠,也能聞到桂花清新的香味。我特別喜歡桂花,也許我更喜歡它,但是其他的花都退卻了,但是她——桂花,仍然興高采烈地站在那里。

  這里的花草樹木一天天長大,我們也是在老師的精心呵護下長大的。老師是我們尋求校園最大的驕傲,我非常尊敬我們的老師。他們努力教育我們,再努力也沒抱怨。他們像花園里的園丁一樣,用自己的知識澆灌我們,用心呵護我們,讓我們成為美麗的花朵,讓我們的腳步在成長的道路上更加堅實穩(wěn)健(在此感謝沈老師和在座的各位老師)。這不是重點!

  我們校園里的'這個花唄就像一個熟練的魔術(shù)師,根據(jù)季節(jié)的變化變換著各種顏色,時刻給我們美麗的享受。既然來了,就證明我是注定這個校園的,所以我會在——給我的初中生涯畫上一個完美的句號,這是我成長的重要階段。我一定要努力學(xué)習(xí),讓我的小花開出校園里最美的花,結(jié)出校園里最重最實的果。

  我希望在這片土地上留下我的足跡,見證我成長的足跡。我也想成為這個校園里一道亮麗的風(fēng)景。

  足跡高中作文 篇10

  今天上午九點,我們杭州網(wǎng)的小記者在大記者姐姐的帶領(lǐng)下,坐車前往余杭良渚文化村,去那里尋覓先人的足跡,體驗和學(xué)習(xí)良渚的古文化。“良渚文化村”位于著名的良渚文化發(fā)源地---良渚鎮(zhèn),距離杭州16公里?傄(guī)劃占地面積8平方公里(12000畝)。

  我們經(jīng)過一個多小時的車程才到了目的地。首先,我們來到第一展廳,這里陳列著一些古陶瓷品和玉器,這可是良渚文化的代表物品哦!有玉琮、玉瑗、玉璧,每一樣都十分精美絕倫。據(jù)說,古代良渚人信仰“天圓地方”,所以玉琮、玉璧對當(dāng)時的古良渚人來說是十分重要的物品,因為這兩樣?xùn)|西合拼起來,剛好象征著“天圓地方” 。

  所以在王陵和貴族的'墓穴里才有這些物品。而在玉三叉形器上的神龜像和鳥獸像更是惟妙惟肖,據(jù)說,這些物象都代表了古良渚人的一種生活理念。玉器在良渚文化中占有重要的地位。其璀璨神奇之功是無法比擬的。在了解了良渚玉器文化之后,我們轉(zhuǎn)入第二展廳,去見識悠久的良渚古文化,這里有展示良渚古國聲圖結(jié)合的模擬場景,那逼真的打雷、下雨的立體畫卷,在我們眼前出現(xiàn)的一霎那,我真有種穿越時空隧道的感覺,別提有多神奇了!我還看見有“人”在那里用麻繩切割玉石呢!我在想這樣要切到何年馬月!簡直太不可思議了。更令人費解的是,古代良渚人在沒有任何鐵藝類的雕刻工具下,竟然把玉琮上的神徽雕刻得如此精致,他們又是如何做到的呢?聽專家說,這依然是個千古之謎呢!在那里,我還看到勤勞聰明的古良渚人民在那里織布、切割木頭、造宮殿的歷史活動場景。我想,是他們創(chuàng)造出了令我們后人引以為傲的良渚古文化。

  正如高占祥專家所說:“神秘的良渚人創(chuàng)造了人類奇跡!”良渚文化是我國古文化史上一顆光彩奪目的璀璨明珠。它代表了今天美麗富裕的杭州,所擁有深厚的歷史文化底蘊。我們相信,象先輩們那樣勤勞創(chuàng)造的杭州人,一定會把家園建設(shè)的更加美好。

  足跡高中作文 篇11

  ,紛紛揚揚的,是雨;,紛紛揚揚的,是漫天的黃葉;,紛紛揚揚的,是鵝毛般潔白的雪。唯有,最不可思議的,紛紛揚揚的,是那熊熊火焰般不熄的生命,活潑得讓人迷醉,耀眼得讓人眩目。

  一年又一年,時間似流水一般,轉(zhuǎn)眼間,春天又來了。她帶著生命和希望,越過高山與河流,送走了寒冷,把蓬勃的生機獻給了人間。

  春的足跡,是那寒意猶存而又不乏溫暖的春風(fēng)。春是生命的使者,她輕輕地拂醒了大地,釋放了所有的期待與向往,也使希望的種子萌發(fā)出了嬌嫩的綠芽。

  春的足跡,是綿綿的。春是美麗的耕耘者,是她,染綠了,漂白了柳絮,喚醒了……當(dāng)沙沙落地時,那清新的、濕潤的'、夾雜著泥土芳香的空氣迎面撲來。霎時間,草更綠了,柳絮更白了,更艷了,中的一切都顯得更加生機勃勃了!

  春的足跡,帶給我們舒暢與愜意。千年的循環(huán)依舊,春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗。溫暖而不炙熱,明媚而不妖邪,寬容而不凌厲。一陣陣柔和的春風(fēng)撲面而來,感受著春劇烈跳動的脈搏,何嘗不是一種享受呢?

  春的足跡,是日子的芳香與忙碌,時間也散發(fā)出了沉淀已久的醇香。餐桌沉沉,譜寫著深深的期盼與祝福。親人們相互依靠,互贈快樂,靜靜體味著家的溫馨,靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔地伸展。幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心里,慵懶的在震天的爆竹聲中漸漸遠去。在這歡樂的熱浪里,在吉祥的祝福聲中,春便悄然而至。

  春雨的點綴,春風(fēng)的輕盈,萬物的生長,共同奏響了這首春的交響曲。萬物是這樂章中最美麗的音符,沙沙春雨是春特有的旋律,春風(fēng)則是位溫柔美麗的音樂家,它們是最完美的組合,它們奏出了世間最動聽的音樂——春的足跡。伴隨著柔和的春風(fēng),伴隨著綿綿的春雨,伴隨著所有的幸福與希望。即將迎來的,便是那春的綻放!

  足跡高中作文 篇12

  總有這樣那樣的時候,刻意的朝著某一個夢想與奢望急速奔走,路途中卻忽略了太的風(fēng)景,可到了眼前才知道,所追求與渴望的只是那稍縱即逝的海市蜃樓……

  當(dāng)歲月凝成了一種留戀或回味,便對所逝的時日體現(xiàn)了一層深思。沒有了陽光的日子,一切都顯得如此的冷清與寂靜。

  曾經(jīng)的餓夢想舉世清閑,也為今后的豐富播下了希望的種子,可在經(jīng)歷青春的洗禮后,才發(fā)現(xiàn)所有的夢想與希望都是如此的不堪一擊。這樣滄桑的日子,有的不是繁華,而是蕭條。靜靜的走著所選擇的道路,總感覺如此漫長以至于沒有邊跡。獨自守侯在那一方田地,默默的走在所擁有的路途。只是這座城市的喧囂與寂寞彼此吞噬,留給我們的仍是那蒼白的數(shù)字。

  也曾想過放棄,放棄所擁有的一切,包括年輕。這樣或許可以寂靜的度過自己的無慮生活。但是一切都還在繼續(xù),也許人生,必定要面對那些所遇到的艱難。有的事情,我們本不想去觸碰與招惹,可是它卻刻意的來到我們的身邊久久徘徊。夢想,曾經(jīng)閃耀的`光輝,已隨著那飄逝的歲月掩埋了風(fēng)華。在那冷冷的季節(jié)里,仿佛,已走在了人生盡頭,數(shù)不盡的滄桑,卻隨著那一層離逝更顯凄楚,明日又將走向何方?

  獨自相守在那季節(jié)的邊際旁,靜靜的侵?jǐn)_著多夢的青春,沒有了太多的冷漠與感嘆,總是想到那些陽光的天空。有的時侯,默默的守侯在一臺電話機旁,思念,難道僅是那一串蒼白的阿拉伯?dāng)?shù)字。

  曾想,只要向著陽光生長,就會常綠,即使枯了,落了,心中的那片綠地也不回殆盡,就算明天我們都會離去,只要今天我們還有呼吸,都應(yīng)好好珍惜每一秒的時光。

  細(xì)數(shù)曾經(jīng)的歲月,成長中的人生也該告一段落了,望著東邊冉冉升起的太陽,讓我們大踏步的迎向遠方!不管際遇中的生活是苦澀還是甜蜜,我都堅信,夢中的心不會有傷痕,心中的夢不會有遺憾!

  足跡高中作文 篇13

  每一個人由剛剛出生的一聲啼哭變?yōu)殚L大后的自己,在這個過程中必不可少的就是成長。每一個人的成長道路都是坎坎坷坷的,都是艱苦的,但有時也會是充滿歡樂的。我也不例外。一轉(zhuǎn)眼,我是一名中學(xué)生了,往事還歷歷在目。

  記得在小學(xué)的時候的我,是無憂無慮的。在后操場上,有我們的歡快的腳步聲,有我們的嬉戲打鬧聲,還有我們一起聊天時的哈哈大笑,那時的我是快樂的,是無憂無慮的。

  一轉(zhuǎn)眼,我升入了初中。每當(dāng)我踏進校園的第一個腳步時,我看到的是這樣一個情景:同學(xué)們都飛奔向自己的教室,生怕遲到了,沒有在小學(xué)時那種散漫的情景了。我聽到了同學(xué)們朗朗的讀書聲,而不是在小學(xué)的打鬧聲了,一切都變了,好像大家都明白了初中三年的重要性。

  我升入初中后馬上就要迎來第一個期中考試。班主任用那種嚴(yán)肅的表情注視著我們班中的每一個人,班里連掉一根針都聽得見。班主任對我們說:“這是你們升入中學(xué)以來的第一場重要考試,是到了證明你們自己的時候了,你們要打起百分之一百的精神來迎接這次考試!边@也讓我知道了這件考試的重要性。

  放學(xué)回家后,我拿出在學(xué)校已經(jīng)制定好的計劃開始了復(fù)習(xí)。不一會奶奶就進來叫我出去吃晚飯,我不耐煩的答應(yīng)了一句。在餐桌上格外的.安靜,爺爺奶奶都沒說話,我也沒說話,一直都在沉默著。不一會,奶奶就說:“聽說你們馬上就要考試了,你不要有心理壓力,奶奶還是相信你的。”我默默的走向房間,眼睛里閃爍著淚水。我自己都不知道復(fù)習(xí)到了什么時候,只看見桌子上有一碗熱騰騰的面,心想:一定是奶奶為我做的,心里涌起陣陣的溫暖。

  這就是在我成長的經(jīng)歷中記憶最深的一次,讓我明白了:不管在什么時候,不論在何地,親人是你的依靠,他們時刻關(guān)心著我們。我們長大了,要學(xué)會體諒他們,學(xué)會關(guān)心他們。

  足跡高中作文 篇14

  時間的沙漏在一點一點地慢慢流淌,歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長的故事能帶給我們許多快樂與希望。

  看!照片上那個小女孩自信滿滿地站在主持臺上,臉上洋溢著快樂的笑容。每當(dāng)看到那張照片時,我就想起了那件事情:主持演講比賽。那是兩年前的一天中午,大隊部的諸老師交給我一個任務(wù):當(dāng)演講比賽的主持人。接到這個任務(wù)后,我心里非常忐忑不安:如果說錯了,不僅老師會罵我,還會給班級扣分;但這又是一次讓我鍛煉的機會。怎么辦呢?于是,我決定全力以赴,干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時候,都把主持稿拿出來,反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話,都要問一個同學(xué)我背得好不好,如果不好的'話,又要反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到每個同學(xué)都說好為止。每天晚上做完功課后,我都會對著鏡子練習(xí),一練就是幾個小時,有時,我還讓媽媽指導(dǎo)我動作、語氣、語調(diào),讓她幫我指出我還有那些問題需要改進的。(每天晚上都是這樣哦)!

  終于,這個緊張的時刻來到了!我看見教室里坐滿了老師和同學(xué),有的還是我認(rèn)識的呢!一下子,本來滿腦子的詞兒,現(xiàn)在也全忘得一干二凈了,腦子里一片空白。到底怎么辦呢?深呼吸,深呼吸,再深呼吸,我反復(fù)告訴自己要冷靜。終于,這些詞兒又回到了腦中,我清了清嗓子,說:“同學(xué)們,老師們,大家好”我流利地把開場白給說了出來,頓時,臺下想起了熱烈的掌聲,老師向我投來了贊許的目光,同學(xué)們向我豎起了大拇指,我長長地舒了一口氣,不負(fù)眾望。〗又,我更加自信了,和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。

  我終于體驗到了這樣成功的喜悅,這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個道理:成功并非可望不可即,只要我們付出努力,它將成為你形影不離的好朋友。

  這些成長中的小小足跡,或是快樂的,或是苦澀的,但是,卻帶給了我值得細(xì)細(xì)品味的回憶了。

  足跡高中作文 篇15

  成長的那些回憶,美好而有趣。它們使我的童年豐富多彩。

  6歲。該上學(xué)了,爸爸媽媽都有事,是爺爺送我去報名的。我認(rèn)識了一位慈祥和藹的老師和一大群的玩伴,可就是不讓爺爺走。老師半抱半拖的把我抱到教室,對著痛哭流涕的我說:“別哭,別哭,爺爺不走。他只是在外面待著。你跟我去玩,好嗎?”我破涕為笑,點了點頭,開心的跟老師走了。隨后爺爺也走了!可我卻在跟同學(xué)玩的正歡呢!那是幼兒園的無知與貪玩。

  9歲。上三年級了。增加了別的科目。整天學(xué)完后就拿著“大全”背。放學(xué)回家也不是放下書包就玩了,至少會先背會課文和一些問題再去玩。父母和村里人見了就說:“看!‘大學(xué)生’又用功呢!”心里聽了美滋滋的,更努力了!那是多單純的'欲望。

  11歲。五年級。不會再像之前那么幼稚。也有了自己的“偶像”,也有了和同學(xué)一起討論的八卦——明星、電視劇等等。也開始了叛逆。不會再放下書包寫作業(yè),因為喜愛的電視劇開播了。還得等到晚上“開夜車”,那是一個漫長的夜晚。

  12歲。六年級。真正的懂得了什么叫“失去”,什么叫“珍惜”,什么叫“友誼”,什么叫“日久天長”。天天的用功迎來了畢業(yè)考試。同學(xué)們依依不舍的目光,我無法忘記!那是我明白了一句話“天下沒有不散的宴席”,再美好終成回憶!

  13歲。初一。真正明白了“嚴(yán)格”的含義。開始規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)習(xí)。懂得了自己是多么“渺小”,開始努力的學(xué)習(xí),卻只能停留在中游的行列。

  14歲。初二。初中的“分化期”。想法也多了。也開始不好好學(xué)習(xí)了,也開始想玩了,代溝也大了。

  不論怎么變,內(nèi)心還是有些貪玩、無知,還是很善良。內(nèi)心的感受,不再表達,學(xué)會了偽裝。

  成長的記憶,永不忘記!

  成長的足跡,永留心間!

  足跡高中作文 篇16

  時間似個頑皮好奇的孩子。小時候,它浩氣的在你身邊徘徊;長大了以后,他悄無聲息的從你身邊溜走,不知去向。留下的只有陪伴我走過的那條印著仿佛無盡腳印的成長之路。

  成長原來看的見。就像小時候走路跌倒時,總有人過來安慰你,替你拍去以上的塵土。慢慢的長大后,跌倒好的傷口只能自己一個人肚子默默地承受。這條成長的足跡讓我學(xué)到了堅強……

  小時候看到電視上唱歌好聽的哥哥姐姐時,就揮舞著拳頭說長大以后一定會成為歌手;第二天,看到打怪獸的英雄時,就幻想自己以后也要成為拯救世界,維護世界和平的大英雄。小時候的夢想猶如那夜空中散落的星辰,數(shù)不清變不斷。長大后,開始迷茫了,不知夢想到底是什么;不知道自己的目標(biāo)又在哪里;不知道自己又該往哪去。在這條成長的足跡中,我勢必要找出自己的路,抓住自己的夢。

  成長過程中,有過叛逆,有過錯誤,也有過遺憾。為了不讓叛逆再現(xiàn);為了不讓錯過的再錯過;為了不讓遺憾重演。成長之中,讓我學(xué)會了反思。

  成長猶如一條長滿荊棘的`路,有的人在遍體凌傷中找到成功道路,也有人從此墮落。然而成功并沒有真正的方法,成功人士所說的只不過是成功之后的所無所得而已,真正的方法只有自己在成長中慢慢的體悟,感受……

  成長也似一場社會的經(jīng)歷一般,再個過程中是一場社會的經(jīng)理一般,也在個過程中你被傷害過一次,就不會傻傻的再去傷害自己一次。成長中又是交過的朋友,你把它看做朋友來看待,而他只不過把你當(dāng)做一個有價值的利用工具罷了。正像不知哪位說的一樣:“物有所用,取之;物有所默,棄之。”成長中。讓我看清了友誼并不在于多,而在于精……

  成長足跡中包含了我從出生到至今留過的淚,流下的汗……當(dāng)我有一天感到疲困時,盎然回首,相信他們會是我重新前行的動力。

  足跡高中作文 篇17

  曾幾何時,雙眼澄澈如洗,心靈透明如水晶,似乎每一處都充盈陽光。童年像是一粒種子,被埋進深深的土壤,只要給予足夠的水分陽光,就會永遠的生長,仰頭,挺背,微笑向暖。

  喜歡和好友一起,攥著兩三枚硬幣,穿過人群。糖葫蘆鮮紅,薄薄的糖衣似乎在向我招手;還有街邊零碎的小玩意,雀躍著要用我的紙幣換取自由……穿過小販云集的學(xué)校,路過散發(fā)著汗水氣味的大街,一直奔跑到那個大橋頭,到盤糖絲的老人面前,把硬幣塞進他靈活卻長滿厚繭的手上,他就會在轉(zhuǎn)盤上轉(zhuǎn)上一把,我最愛的莫過于展翅欲飛的“鳳凰”。

  走過童年,仿佛一路鮮花芳香,陽光赤色如金。

  可是后來,記憶中散發(fā)汗水氣味的大街沒有了,大橋頭上盤糖絲的老人不見了,賣糖葫蘆和噴香肉串的小販也消失得無影無蹤。

  庭前花開花落,天邊云卷云舒,歲月就這樣匆匆流過,只留下一地回憶零散。

  少年,青春,沒有一帆風(fēng)順,只有不斷地成長和經(jīng)歷后,才能找到正確的路,朝著陽光前進。

  終于要結(jié)束整個小學(xué)時光,一張?zhí)顚懮戏謹(jǐn)?shù)的白色紙張安靜地躺在桌上。我不知道怎樣才能畫好這個句點,走向下一個起始。也許這并不算真正的永不相見,但我終究無法做到“好聚好散”的'豁達。好友拿一本回憶錄,說,就你沒有寫了,一定要好好給我們送祝福。我提起筆,卻不知從何處開始,唯恐回憶泛濫成災(zāi)。盯著空白的紙張發(fā)呆,只能寫下一句,希望一路幸福到老。卻仿佛釋然。也許離別沒有那么可怕,因為我們一定會一直幸福下去。

  我的少年時光,是一條彎彎曲曲的小徑,途中磨難幾多,所幸一路長安。鏡中的自己一日日不一樣,頭發(fā)長了短了又變長,簡直像握不住的指間沙。

  我慢慢地走,回憶過去,看向未來,披荊斬棘,走出自己的路,留下成長的足跡。

  足跡高中作文 篇18

  隨著你一步一步的成長,你會發(fā)現(xiàn),當(dāng)你的身高正逐漸增長時,你的心志也在慢慢成長。

  5歲

  5歲是一個天真爛漫的年齡。

  “媽媽,去超市玩吧!”5歲的我拉著媽媽的衣襟說。

  “好,去超市!

  走在去超市的路上,我四處張望,一切都是那么美好。陽光溫和,綠樹成蔭,小鳥喳喳,路人歡笑?墒,一抹白色卻突然閃現(xiàn)在我眼簾,是一只被廢棄的白色塑料袋。當(dāng)時我立即跑上前,撿起那只塑料袋,蹦蹦跳跳地跑到一只垃圾箱旁,把塑料袋丟了進去。跑回媽媽身旁,媽媽還表揚了我一番,我心里那個樂啊。

  5歲,初出茅廬,純真美好。

  10歲

  10歲是一個充滿童心的年齡。

  “嘿!小德!把球踢來啊!”運動場上,一群小學(xué)生歡聲笑語。

  作為一個守門員,我只有待在門前的份,加之我們隊隊員勇猛,我完全可以被忽略。

  陽光很燦爛,周圍鮮花爛漫,是春天的'美景。

  忽然,我發(fā)現(xiàn)一簇鮮花上有一抹白色,是一只廢棄的白色塑料袋。

  此時我并沒有馬上上前撿塑料袋,而是扭頭看一旁坐著的小t,說:“喂,小t,你坐著沒事干,去撿下那邊的塑料袋,扔掉。”小t一副懶懶散散的樣子,頭也不回地說:“沒那閑工夫,累死了!睙o奈,我這才慢慢朝那只塑料袋走去……我心里已多少有些不情愿。

  10歲,初露鋒芒,漸諳世事。

  15歲

  15歲是一個接近成熟的年齡。

  “喂,弟弟,陪我去超市買點東西!笔罴倮铮e著無聊,我打算去超市買點零食。

  路上,我步履匆匆,覺得天氣好悶熱,只有蟬在樹上叫個不停,很是煩人。這時,弟弟碰了碰我說:“哥哥,有只塑料袋!蔽覜]停下腳步,瞥了一眼弟弟手指指的方向,只見一只塑料袋靜靜躺在路邊!芭,別管它,跟我們無關(guān),快走吧。”“哦……”我心中已是有些麻木了。

  15歲,無與倫比,盡諳世事。

  沒錯,成長,由天真到成熟,也許,你會發(fā)現(xiàn),你變了……

  足跡高中作文 篇19

  回望走過的點滴,有傷心、失落、興奮、高興,伴隨著那走過的路途,很平淡,很美好......

  時光易逝,由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間,其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡單.

  心煩的時候會想起以前的許多事,那個時候眼淚還是會不停地往下流,一個人哭得稀里嘩啦,看著哭著熊貓眼的自己還是會哭笑不得.雖然,當(dāng)中也有許多趣事,但能在記憶里閃亮的卻很少很少.這就是人越長大思想就越復(fù)雜,思想復(fù)雜,一切都會變樣......

  于是,常常會靜靜地站在陽臺上,靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩,一次又一次舍不得離開.

  心情好的時候,一切外物在內(nèi)心,在眼中都是美好的;心煩時,一個人呆呆地看著來來去去的徒步旅行者,沒有了表情,滿臉郁悶,沮喪的自己有多可怕,但我不知道...路人總是以異樣的眼神,冷漠地看著自己,那種感覺好可怕,好陌生.

  看著每一分正在消逝,內(nèi)心錯亂,埋怨貪玩的`自己,悔恨自己的愚昧.

  為夢想努力,一直都沒放棄過自己的夢想,于是,很努力地去充實自己,為了能讓夢想離自己近一點.

  常因不夠勇敢,而與機會擦肩而過,深知要改變自己的這種狀態(tài),但總是力不從心.

  耐性不夠,對同一件事只有三分熱情,其余的則是沖動,;孟肽軌蛞徊娇缭匠晒,而忘了要有一定積淀,好好積累經(jīng)驗,為平淡的生活找點色彩.

  回首往昔,喜怒哀樂串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈,點燃了最耀眼的火花,為未來的路點燃了生命的燭光,照亮了前方的路.

  很美,很美......

  面對著生活的天空,即使翅膀斷了,心也要飛翔.加油吧!

  為自己、為美好的生活點燃生命中最靚麗的火花.

  為夢想而努力永遠都不會太遲.加油......

  足跡高中作文 篇20

  不知不覺,我住的小區(qū)樓下的草坪已經(jīng)變綠了。從樓上陽臺看,像是新織的地毯,很吸引人。眺望郊區(qū)的荒野和離家不遠的廣場,風(fēng)箏逐漸增多。有一天,為了趕上上班時間,我匆匆上路。溫暖的陽光照在我的身上,微風(fēng)帶來了生機勃勃的氣息。我覺得春天真的來到了中原這座古城,不禁感到興奮。春天是希望,也是開始,在四季中意義重大。

  長期生活在城市里,習(xí)慣了鋼筋混凝土、刺眼的幕墻玻璃、交通工具帶來的噪音,人的感官逐漸麻木、呆滯;此外,每天為了工作、生活、家庭而努力,幾乎沒有閑暇去享受和欣賞大自然帶給我們的樂趣。出去走走!與人交談時,我總是一遍又一遍地給自己制定計劃,給自己很多理由,但直到春天成熟為激烈的夏天,我的計劃終于變得無奈。

  記得春節(jié)長假的時候,在開封街看到一個浩浩蕩蕩的車隊,每輛車都花枝招展,車身上都寫著“尋找春天的`足跡”,浪漫而顯眼。我仔細(xì)看了一下車牌,是廣東的,廣東先富起來的,所以油漲得很羨慕。他們一直從遙遠的南方向中原腹地追擊。對生命和自然有怎樣的理解?朋友說:“那是資本。有錢就能聰明!笔堑模覜]有錢,但是為什么我骨子里沒有一種浪漫的向往?我甚至幻想著,在春天的這個早晨,在我無憂無慮地醒來的一個夜晚,當(dāng)春天的手悄悄地砍下綠色的柳枝時,我想我是自由的春風(fēng),我將勇敢前進,永不退縮?上覜]有資本,甚至需要斤斤計較幾毛錢,還要賺幾個稿費補貼家用。

  俗話說“人比人更生氣。”我追求簡單平淡的生活,但真的不想要奢侈。羨慕是沒用的,關(guān)鍵是要制定計劃,要實踐。春天就在我們身邊,別人可以開車長途旅行,我可以騎自行車去鄉(xiāng)下,不一定寒酸。只要你心中有一份浪漫和對生活的激情,我的春天就可以陽光燦爛。

  春色無處不在,卻不容易保持和春天一樣的蓬勃心情!

  足跡高中作文 篇21

  冬天在床上酣睡時,春姑娘悄然而至。她一舉手,溫暖的春風(fēng)就吹到了快樂的土地上,就像鬧鐘“叮鈴鈴”,把快樂世界里的一切都吵醒了,土地頓時充滿了生機。

  清晨,大地籠罩在一層淡淡的薄霧中,仿佛春女用被子把沉睡的大地蓋好,讓大地不再受涼。濃濃的香味在霧中彌漫,濃烈、優(yōu)雅,各種各樣,攪成一股奇妙的香味?粗阄,原來是花壇里一朵迷人的花。他們還在,睡得很香,多么像傳說中的睡美人!他們好像在舉辦選美比賽,連睡覺都是怒放。

  成了霧中的獨特景觀;、草等植物熟睡時,只有路邊的大樹還挺立著。它們沒有花壇里的花那么優(yōu)雅,但剛抽出來的嫩葉讓他看起來特別有活力,像是全心全意守護著公路的威武衛(wèi)士。

  一陣溫暖的春風(fēng)輕輕地吹來,每個人都被吵醒了。受此春風(fēng)的啟發(fā),花兒在風(fēng)中起舞,這構(gòu)成了一種無人能及的獨特舞蹈!暗未穑未!闭渲榘愕拇河陱陌咨奶炜罩新湎,細(xì)如牛毛,密如天網(wǎng)。我只想想,我溫柔的媽媽,感動世間萬物,是那么溫柔。花草貪婪地吮吸著甘甜的雨水,就像吃著美味的食物,大口大口地吃著,粗魯無禮。在街上,早已是一個傘的世界,紅、藍、綠、花……形成了一副精致的工筆畫。

  雨下得越來越少,過了一會兒,密集的'雨滴消失得無影無蹤。陽光使烏云籠罩在明亮的金邊下。過了一會兒,陽光終于穿透云層,射手的眼睛痛了。陽光下,花瓣鑲著露珠,閃著金光,猶如無價之寶。下著雨,草是綠色的,明亮而耀眼。他們又在微風(fēng)中跳舞,非常迷人。湖水平靜如鏡,金光閃閃。魚兒在湖里歡快地游動,仿佛在和朋友捉迷藏,搖頭擺尾,生出了無法用語言表達的美好。

  早晨,我深深地吸著,想起空氣中帶著花香,像仙女一樣;在雨中,我把手伸進雨里,讓柔和的春雨按摩我;雨后,我呼吸著甜美的空氣,感到輕松愉快。春天的足跡過得很快,很快就會離開。所以我們要在春天美麗的起跑線上沖刺,與時間賽跑!

  足跡高中作文 篇22

  當(dāng)南飛的大雁在天空中哀鳴時,的第一縷陽光照向了大地,使大地?fù)Q了一身華麗的金衣服,變得十分優(yōu)雅。

  秋姑娘走進,玉米摸著自己長長的胡須,露出了燦爛的“金牙”,笑瞇瞇地說:“我總算成熟啦,但老了,真老了。”棉花個個都成了“小白云”,躺在棉柴做成的安樂床上,好奇地望著一碧如洗的天空,自言自語道:“真奇怪,天上怎么有和我差不多的東西呀?難道是我的兄弟姐妹?”高粱似乎是昨夜出去喝酒了,到現(xiàn)在臉還通紅,都抬不起頭來了;一旁的水稻望著高粱,笑彎了腰:“哈哈,高粱兄弟出去喝酒了,怎么那么貪嘴呢?”

  秋姑娘走進,就像被施了魔法一般,立刻散發(fā)出了香氣撲鼻的果香,水果全都“活”了。蘋果抹上了紅胭脂,向石榴炫耀:“瞧,我多美呀!”石榴聽了,氣不打一處來,撅著小嘴,臉漲得通紅;梨子披上了一層薄薄的.黃面紗,矜持著一言不發(fā),只是靜靜待在樹上,風(fēng)來了,便擺動起鈴鐺似的身姿,向所有人炫耀自己不同凡響的美;柿子姑娘不愿讓大家看到自己,害羞的躲在樹葉下,與小捉著迷藏。

  秋姑娘走進菜園,茄子一個華麗轉(zhuǎn)身,換上了美麗的紫裙子;蔥大姐看著茄子那身衣裳,十分羨慕,也趕忙戴上一頂白毛小絨帽,顯得俏皮可愛;辣椒昨天吹了一回喇叭,到今天臉還紅著呢;黃瓜大失所望,沒想到自己般的衣服這么快就不流行了,大家的衣服都比自己的時尚、璀璨奪目呢!

  秋姑娘走進了,傳來了一聲聲贊嘆,這是干嗎呢?這是大家在贊嘆黃的“秀發(fā)”呢!“瞧瞧這頭發(fā),波浪卷曲,多美呀!”白贊嘆道,“看我,已是白發(fā)蒼蒼呀!”粉菊花白了一眼黃菊花:“我的頭發(fā)才是最美的,多柔情啊,誰能和我比?”還使勁搖頭,結(jié)果搖下了一片片花瓣,變成禿頭了……

  秋天的足跡踏遍了祖國的山山水水,給世界增添了一抹絢麗的色彩,我酷愛秋天,因為她美,美的與眾不同。

  足跡高中作文 篇23

  “燕子去了,還有再來的時候;柳樹枯了,有再綠的時候;桃花謝了,還有時間再開!笨墒切r候那段快樂時光怎么可能一去不復(fù)返呢?是逃出來的?還是該放手?是的,我的童年即將逝去,留下的只有零星的回憶,沙灘上的幾枚貝殼,成長路上的幾個淺淺腳印.

  3歲——文學(xué)啟蒙

  3歲的時候,我還是一張白紙。那時候,我還對這個世界一無所知。我媽是我的啟蒙老師,教我背很多古詩詞,認(rèn)很多字,背很多兒歌,為我打開了文學(xué)的窗戶。當(dāng)我看到清澈的河水,“水明艷,山空多雨……”我脫口而出……她為我奠定了文學(xué)基礎(chǔ)。

  6歲武術(shù)路——號

  我5歲的時候開始練武術(shù)。6歲那年,我在國際飯店出道,為日本人表演中國武術(shù),留下了人生第一個閃亮的腳印!這給了我很大的動力。此后,我在武術(shù)比賽d組中獲得了三項第一,并在杭州西湖博覽會中國武術(shù)國際交流賽中獲得了一枚金牌。武術(shù)不僅讓我健身,也讓我明白了“愛打就贏”的道理,嘗到了成功的喜悅!

  10歲——成長的煩惱

  負(fù)擔(dān)一天天加重,才懂得生活,每一個同學(xué)都越來越認(rèn)真,才懂得競爭。于是我為了考上之后的榮耀,努力學(xué)習(xí)詩歌和書籍。那時候,我懂得讀書,知道自己的理想。成長的'背后一定有煩惱。我嘗過考試失敗的滋味,被老師批評上課說話。

  12歲,——,成熟

  12歲那年,是我人生經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折點,是我從童年走向青春期的轉(zhuǎn)折點。感覺自己在成長,在變得“成熟”,比如聽音樂,唱歌,玩電腦。我獲得了很多榮譽和獎項,在舞臺上多次表現(xiàn)出“英雄姿態(tài)”,但我嘗到了失敗的痛苦和“三星”的失落。我不以成功為榮,但失敗也不氣餒,所以我在成功和失敗后成長和成熟!

  回頭看成長的路,很長,不長,十幾年;短,不短,十幾年。這是我的童年,不快不慢,在過去的日子里慢慢長大。在未來的日子里,我會一天天成熟,走向輝煌的明天!

  足跡高中作文 篇24

  童年真的讓我懷念。我覺得大家想法都一樣。即便如此,我也留不住童年。就像費羅在《人生禮贊》里說的“不要珍惜過去,埋葬逝去的歲月。”現(xiàn)在,我只能做到“不要太懷念逝去的歲月,把今天緊緊的握在手中,期待明天,未知的明天。”這句話也是我小學(xué)老師給我的留言。

  我經(jīng)常告訴自己,既然真實美好的日子已經(jīng)過去了,何必再去留戀。但是說了這么多,心里難免會有些失望。我就是放不下快樂的時光,放不下曾經(jīng)屬于我的天空,放不下屬于我的海洋……現(xiàn)在只能眼睜睜看著童年一步步離我遠去。

  昨天女孩和哥哥在河邊赤腳玩耍,和姐姐在塔諾貝跑步的時候留下了一串腳印,在河邊幫奶奶洗衣服。結(jié)果她洗掉了一件衣服,真的對她幫助越來越大。

  昨天的女孩每天晚上坐在窗臺上看天上的星星。偶爾,她會看到一顆流星劃過天空。她連忙閉上眼睛,真誠地許了一個天真的愿望。她說:“我希望我有一個像白雪公主一樣和藹可親的父親,但我沒有一個邪惡的繼母!蔽艺诮o熊講故事,媽媽走過來把我摟在懷里說:“孩子是童話,你已經(jīng)是我的.小公主了!

  如今的女孩每天都在堆滿書籍的城堡里徘徊,拿著用汗水和心血鑄就的鑰匙,準(zhǔn)備開啟知識之門,不經(jīng)意間看到童年的《安徒生童話》,不禁流下晶瑩的淚珠。

  記!還記得曾經(jīng)屬于我的——的天空,那天天空中云留下的幼稚的道路,天真的詩句,一串幸福的笑聲。告別童年后,我將迎來下一段未知的旅程。在這段旅程中會有類似的石頭阻擋我前進,但我相信我不會屈服。我必須努力尋找希望,走出自己美好的生活。這才是每個人留在世上的真諦。

  太陽要下山了,明天太陽升起的時候,我就要告別童年,踏上下一段未知的新征程,去追求更多的東西。

  四川省成都市都江堰市濮陽鎮(zhèn)中學(xué)二年級杜

  足跡高中作文 篇25

  成長的足跡是金色的,是旖旎的。它讓我跨過害怕,越過挫折。使我變得自信和勇敢。

  以前,一旦我遇到使我害怕的事物,我就會變成一只兔子見了老虎似的逃避,從沒想過自己可以解決,只能找借口回避?墒乾F(xiàn)在我成長了,成長的足跡讓我變勇敢了,使我在遇到害怕的事物勇于去克服了。

  談起騎單車,都會騎吧!在以前,我一聽到騎單車,就裝著肚子疼,頭疼。一看到它那烏黑細(xì)小的車輪,我仿佛掉進了那黛藍的'深海中,很難吐翕。當(dāng)看見別人開心的騎著單車時,我心里有無限的羨慕與對我膽怯單車的憎恨。于是,我勇敢的像媽媽提出要學(xué)單車的請求。

  第二天早上,媽媽送我了一輛嶄新的單車,那藤黃色的單車好像一道光,好像在跟我說:“加油,你一定能行!庇谑,我們迅速的到了樓下,準(zhǔn)備練車?墒牵谖疑蠁诬嚨哪且豢,我心中充滿了恐懼,我看看媽媽,媽媽的眼神里充滿了安慰,像一個暖暖的太陽,讓我從“寒冷的森林里”走了出來。于是,我將手慢慢的放到車把上,把一只腳放到踏板上,另一只腳放在地上。我閉上眼睛,用手掠著鬢發(fā),兩個柔細(xì)的鼻孔翕動著,深深地吸了一口氣。突然我睜開了眼睛,用力踩下了踏板,我緊張得手抖,腳也抖得不行,差點跌下來。我又持續(xù)練了幾次,依然摔跤了。太陽已經(jīng)偏西,天際由白光慢慢褪成淺絳,然后泛成酡紅。我看看太陽,正想放棄,媽媽仿佛看出了我的心思,鼓勵我繼續(xù)練習(xí),注意平衡,不要緊張。我在內(nèi)心也鼓勵自己要克服內(nèi)心恐懼,找準(zhǔn)技巧,直視前方,用力一蹬,轉(zhuǎn)著踏板。竟使我不可思議,我成功了,我竟然成功了!

  瞧!現(xiàn)在的我,技巧熟練,不想以前那個害怕事物的我,現(xiàn)在我沉浸在一片歡聲笑語中,漸漸地長大。就是因為這些小小的成功,匯集成一個大大的足跡——那就是成長的足跡!

  足跡高中作文 篇26

  當(dāng)我們又一次看見宣傳欄上“畢業(yè)季節(jié)”這三個字時,我想白馬過隙莫過于心死。又是一年六月,也是一場分離,這青春離去得飛快。而在這里離去的情況下,我認(rèn)為我即將找不著青春的足跡了,就算是一點點。

  青春的足跡究竟是什么?我嘗試尋找著。望著映在窗戶上的身影,我想除開個子、休重及其更加完善的容貌以外,青春應(yīng)當(dāng)還留有了哪些。

  堅持不懈,這是我腦中蹦出來的第一個詞,這些你一直在痛苦挫敗中從來沒有舍棄過的堅持不懈便是青春足跡。大伙兒常說年青便是資產(chǎn),這資產(chǎn)就是你的堅持不懈。可是我覺得人理應(yīng)堅持不懈一些物品,趁您有氣力去努力,有干勁兒去爭得的`情況下。如同青春年少的我們,當(dāng)你碰到困難的情況下,你能膽怯嗎?當(dāng)你在前行的道路上碰到阻攔的情況下,你能舍棄嗎?不,你肯定不會,都不應(yīng)當(dāng)會。由于沒有堅持不懈的青春便不可以稱作青春。

  青春的足跡是開心。當(dāng)你和好些的盆友談古論今,鬼哭狼嚎時,青春便悄悄的交給你友誼的開心;當(dāng)你在爸爸媽媽的關(guān)愛下無拘無束的成長著,青春便包囊著真情的開心;當(dāng)你歷經(jīng)幾翻艱辛將攔路虎變?yōu)樘つ_石,接納他人贊揚的情況下,青春便讓你獲勝的開心。我想,這類有歡笑聲的青春才算是絢麗多彩的青春。

  “青春便是使你展現(xiàn)自我的笑,也讓你莫名其妙的痛!闭f起青春讓你留有深刻的足跡,我想,莫過這一份痛了。人的一生總不太可能一帆風(fēng)順,再出色的你也會碰到一些苦惱的事——勤奮卻沒有獲得獲得,感覺老天爺待自身不合理,這般諸多。惦記著大家也一直敏感多疑,覺得仰頭仰望星空是最漂亮的。一直向他人埋怨自身的不順心,問著該怎么辦,也曾在自身的本子上寫出一連串凄慘憂傷的句子,邊讀邊悲傷。這就是成長讓你莫名其妙的痛,也是青春交給你最深入的足跡。

  時間能夠消除一切,而青春的足跡卻在這里消除中更加清楚,直至你年邁在回首時才會發(fā)覺,原來你踏過了一條這般五彩繽紛的路。

  足跡高中作文 篇27

  轉(zhuǎn)眼間,那短暫的三年已然過去。那三年的同窗,今天,就要分別;我們辛勤的耕耘了三年,今天,就要收獲。我們收獲了知識,但更重要的,卻是成長!}記

  人生,就是一片沙灘,上面,盡是成長的足跡。在學(xué)習(xí)中,我們學(xué)會了認(rèn)真;在生活中,我們學(xué)會了自立。失敗讓我懂得堅持,淚水讓我懂得堅強,笑容讓我懂得珍惜。

  回想初一時那未脫稚氣的臉龐,現(xiàn)在我們已經(jīng)成熟了許多。不再那么的稚嫩,不再那么的軟弱。我們懂得了許多,什么是珍惜,什么是尊重。這短暫的三年,讓我們更加的沉著,更加的冷靜。

  三年雖短,卻比小學(xué)那六更為珍貴。這三年讓我們步入了青春,學(xué)會了成熟,知道了什么叫團結(jié),什么叫合作。我們擁有了“只要學(xué)不死,就往死里學(xué)”的精神,擁有了努力學(xué)習(xí)的意識。但更重要的是我們在這里交到了一生的朋友,學(xué)會了付出,也學(xué)會了分享。

  眨眼間,三個春天已經(jīng)過去了,我們付出了汗水與淚水,也收獲了成長。陽光下的沙灘,盡是這三年的'腳步,望著那一長串的腳步,我也欣然的笑了。時光太過短暫,眨眼便是三年,不知不覺中,已經(jīng)成為了一個少年,再也沒有了小學(xué)時的幼稚與傲氣,變成了一個成熟的小大人,不再如以前那般兒戲。感慨這三年的足跡,我成長了許多!

  運動會中不幸摔倒,卻仍不懈的爬起來,我們學(xué)會了堅強;考場上,名落孫山,卻仍堅持的復(fù)習(xí),我們學(xué)會了堅持;演講中,明知自己沒有經(jīng)驗,卻仍自告奮勇,我們學(xué)會了自信;面對著自己犯下的錯誤,義無反顧的承擔(dān),我們學(xué)會了擔(dān)當(dāng);…………

  三年的艱辛,我們一路走來,收獲了知識,收獲了朋友,同時也收獲了成長!

  成長的足跡伴隨著我們的一生,我們無時無刻都在成長,足跡只不過是記錄,但更重要的卻是你收獲了什么!

  足跡高中作文 篇28

  那是一個月前的下午,我們排著整齊的隊伍來到操場上,只見一條“長蟲”橫臥在操場中間的白線上,腰間系著一條紅絲帶。場地四周的小選手都在議論紛紛,猜測誰能贏呢。體育老師把全班分成兩隊,個個摩拳擦掌、躍躍欲試。

  “預(yù)備!”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起繩子,腳挨著腳,憋足了力氣等待勝利的到來。

  我的位置在對列的中間,干脆向后傾著身子,雙腳緊緊貼著前方同學(xué)的腳跟,使出吃奶的'力氣拉住繩子。站在我前面的王軍權(quán)把牙咬得咯咯響,臉漲得通紅。翟鑫呢,平;畋膩y跳,今天變得嚴(yán)肅起來,緊皺雙眉,使勁地拉著,仿佛一撒手繩子就會飛了?杉t布條好像和我作對似的,偷偷地向?qū)κ帜沁呉迫ァkS著一聲哨響,我們隊輸了。

  利用比賽的空隙,隊長徐鑫召開了一個簡短的總結(jié)會。大家分析主要是沒有統(tǒng)一用力,在困難時刻沒能堅持住,亂了陣腳。

  第二輪比賽考試開始了,只見對方同學(xué)手背青筋暴出,拼命地拉著,他們像釘子似的,一個個訂在原地,有的兩腳半彎,身子向后倒去;有的面紅耳赤,像是喝醉了酒……站在我隊前列的是“尖子兵”倪稀薄,他屏息凝視,憋足了氣,用盡全身氣力拉著。不好,紅布條又向?qū)Ψ揭迫。千鈞一發(fā)之際,李懷澤大喊一聲:“兄弟們,把咱家底都抖出來!”頓時,我隊勇氣倍增,精神抖擻,腳抵著腳,身體直往后移。由于對手體力大耗,紅布條乖乖地向我們獻媚了,悄悄地移動小碎步,跨過了“三八”線。

  勝利了,同學(xué)們欣喜若狂,吶喊著,跳躍著,歡呼聲不絕于耳。接著,我們一鼓作氣,“二比一”,大獲全勝。

  回想起,這件事,快樂依然。團結(jié)就是力量,這次比賽必將影響我的人生之路。

  現(xiàn)在我真正體會到父母對我人那強烈的愛,那無私的愛。每天媽媽都會無微不至的照顧我的生活和關(guān)心我的學(xué)習(xí);爸爸為了我們能更加幸福的生活,十分勤勞的工作。家庭生活的每一瞬息都是我幸福生活的永恒。在這個幸福而又快樂的家里,我時時刻刻都感受著無限的歡樂。

  足跡高中作文 篇29

  冬天已去,春天的美妙氣息以及輕盈的腳步出現(xiàn)在世界。

  大陸抹去了冬天遺留的殘缺痕跡,將充滿生機的綠散遍在世界的每一寸土地,每一個角落,給予了世界生靈之美。

  春天的足跡在草叢中浮現(xiàn)。原本因刺骨的寒冷而被壓迫的綠草,在春天的滋潤與溫暖下,緩緩地挺起了細(xì)腰,靈動的綠隱隱浮動,生機漸漸地在松軟的泥土中浮現(xiàn)。

  綠草之后,便是美花。冬天中冰冷無情的羞花,在春天柔和的召喚下,輕輕地、慢慢地張開了它那封閉已久的花瓣,露出飽滿的花蕊。柔和的春風(fēng)飄然吹起,帶起一陣陣沁人心脾的花香,清新的芬芳令人神清氣爽,心曠神怡。

  春天的腳步又來到了樹木上。披上了一層朦朧白紗的寒冰樹木,陣陣寒意散發(fā)開來。春天用它那溫暖的氣息感潤著碧樹,逐漸褪去樹上的一片白蒙蒙,飾上了一層光滑的綠油油,粗壯寬大的枝條給人一種力量的美。

  花草樹木,大自然的使者,感受到了春天的足跡。世間萬物皆有靈性,生靈又怎么會感受不到春天的足跡呢?

  毫無約束的小鳥飛翔于蔚藍的天空,春天溫暖的氣息包裹著它,不再受寒冷的阻隔。

  天上飛,地上跑。動物、昆蟲們穿梭于生機勃勃的草叢中,舒適的環(huán)境讓他們有個溫暖的家。農(nóng)村里,純真的孩子嬉笑在田野間,美妙的笑聲中,倒有說不盡的愉悅,稚嫩的小臉上都流露出對春天的'喜愛。相比于冬天那冷酷無情的踐踏,他們跟喜歡春天那輕盈靈動的腳步。

  春天德爾足跡不僅踏遍了自然,更是走進了人們的心里。為貧窮的山區(qū)捐贈物資,帶給人們春的希望。還有那出手幫助路邊流浪人,小小心意溝通人心。遵守公共秩序,踏出一小步,為文明貢獻一大步。春天的腳步聲在所有生物的心中響起,帶給了人們春天的美好。

  春天的足跡不僅走過了大地,還走過了人們的心靈。春天的足跡無處不在,只要有心,就會有美好的春天出現(xiàn)。

  足跡高中作文 篇30

  伴隨著陣陣春風(fēng),伴隨著絲絲春雨,春天來了,春天的腳步近了。

  人們都說,春天是最富有生機的季節(jié),每當(dāng)我們看到那一片生機勃勃的景象時,都會感到心曠神怡?茨且恢恢粍游飶亩咧行褋,看那一朵朵花兒緩緩地綻開,在田里的種子開始發(fā)芽,大地上的皚皚白雪開始融化,這些萬物復(fù)蘇的景象,無不能使人心生感嘆之情:這一切都是自然女神的杰作啊!她使春天的足跡布滿了整個大地!

  為了追尋春天的足跡,我來到了美麗的大鳳山公園。遠遠望去,一片淡淡的晨霧籠罩著整個大鳳山,使我眼前的景象略微變得有些朦朧,仿佛就像是一位身穿淡綠色長裙的仙女,在她身上披著一層薄紗,正在翩翩起舞。走進這座大山中,便有一陣生命的氣息撲面而來,令我感到神清氣爽,空氣還有一點濕潤的感覺。抬起頭,我便看到了一片片經(jīng)過春雨淋洗過的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠,在太陽光的照射下閃閃發(fā)亮。正當(dāng)我陶醉于這一片生機勃勃的景象時,卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了樹上剛剛長出的芽兒。哇,竟然還是一株新芽!在它那看起來十分弱小的身軀上還殘留著一些水跡,在光的照射下顯露出健康的膚色。

  春天的足跡果然無處不在,既有“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,又有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”。在我們生活的每一個角落幾乎都能找到春天的足跡,可能就在路邊,可能就在你的.腳下,便有一株剛發(fā)芽的小草,靜靜的佇立在那里。或許就在亂石之中,就有一棵小生命正在想方設(shè)法的突破自己面前的障礙,得到太陽光的沐浴。它是那么地渴望光明,那么地渴望感受到春天的氣息。

  在那一片綠色的海洋中,充滿了生命的氣息。而那頑皮的春天也在我們身邊留下了許多足跡,只不過它們往往都被我們忽略了而已。我們無法得知那春天的氣息到底來自哪里,但我們該做的,就是去追尋那些春天的足跡。

  足跡高中作文 篇31

  我在尋找春天的足跡……

  厚厚的雪還覆蓋著大地,一株惹人愛的小苗兒正蠕動著自己胖乎乎的身軀,掙扎著,新綠的牙尖兒從雪里探出頭來,傲然地挺直了腰板,親吻著寸土。就這樣,春悄然來臨了……

  春天的足跡,是一聲輕柔的呼喚……

  她的呼喚,那么純凈,不含一絲雜質(zhì),像一陣風(fēng)般溫柔,使沉睡的萬物復(fù)蘇。那陣微風(fēng)為它們輕揉惺忪的睡眼,就這樣,大家都醒了,探出頭來,用心去感受她的氣息……

  春天的足跡,是一次奇妙的邂逅……

  春賦予了萬物生命,是萬物之靈。神圣的新生帶給我們驚喜,她給予了我們起點,源源不斷地滋養(yǎng)我們,如果沒有春的'邂逅,那一切都將不復(fù)存在……

  春天的足跡,是一曲婉轉(zhuǎn)的旋律……

  嘀噠嘀噠,淅淅瀝瀝的雨點歡喜地點綴著大地,雨點兒蹦到窗臺上,草叢里,個個都精力充沛,到處都是它們的身影,匯成了一曲美妙的圓舞曲,它們仿佛感受到春天的腳步,都在活蹦亂跳地探尋她的足跡。

  春天的足跡,是一場盛大的舞宴……

  春意昂然的暖陽籠罩著大地,春風(fēng)都是輕柔的的,像媽媽的手,溫柔地?fù)崦覀;▋,草兒都隨風(fēng)搖曳,是春風(fēng),賦予它們生氣,是春風(fēng),給予了它們節(jié)奏。大地上的一切生靈,都在以最美的姿態(tài),赴春天的約定,參加一場最盛大最隆重的舞宴。

  春天的足跡,是一次神圣的生命洗禮……

  小芽破土而出時,是春孕育了它的小生命;“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”時,是春賜予了它重生的力量;干涸的小溪快要斷流時,是春滋養(yǎng)了它;沉睡的花朵走向枯萎時,是春在竭盡全力喚醒它……

  春天的腳步不曾停止,沒有盡頭,它的足跡遍野天下,無處不在,就在身邊。當(dāng)人類用心去聆聽春,用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛去探尋春的足跡時,那么,每一天都將是春天……

  足跡高中作文 篇32

  斗轉(zhuǎn)星移,寒來暑往,時間如白駒過隙,一回首,子雅已經(jīng)度過小學(xué)階段的半程,成為四年級的高年級學(xué)生了。

  猶記得第一天開學(xué)送子雅上學(xué)的情景。那時實驗小學(xué)大門的整修還沒有完全收工,大門兩側(cè)的地面上還散落著水泥磚塊等建筑材料?粗友疟持鴷呦?qū)W校的背影,心里既高興又有些傷感。高興的是孩子開始了一段新的人生歷程,將從此時此地邁向成長乃至成功的彼岸;傷感的是這或許也是孩子漸漸獨立思考、獨立生活乃至逐漸脫離父母懷抱的起點。不管怎樣,這都是一個值得紀(jì)念的日子。于是,我叫住即將走進校園的孩子,讓她轉(zhuǎn)過身來,用手機定格了這一永生難忘的一幕。照片中的她有些拘謹(jǐn),或許對即將到來的新老師、新同學(xué)、新生活在憧憬之余還有些忐忑吧?粗S著小朋友們走進校園,消失在我的視線里,只在散落的.水泥和塵土里留下了淺淺的足跡。

  很幸運,子雅入學(xué)后碰到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,在學(xué)習(xí)上既嚴(yán)格管理又循循善誘,在生活上既關(guān)愛有加又注重培養(yǎng)獨立的能力,同時也為孩子的全面發(fā)展提供了種種平臺和機會。特別是李玉萍老師,非常注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力和寫作能力,不僅為孩子列出了課外閱讀書目,更是著力引導(dǎo)孩子把廣泛閱讀的收獲轉(zhuǎn)化為自己記錄所見、所歷、所思、所感的能力。翻開三年多來子雅寫200多篇博文,眼前清晰地浮現(xiàn)出一篇篇文章寫作過程的煎熬和磨煉,更是由衷地體會到積沙成塔、集腋成裘的收獲喜悅。盡管時至今日孩子的寫作水平還顯得稚嫩,文筆還不算流暢,結(jié)構(gòu)還不夠嚴(yán)謹(jǐn),用詞還不夠精湛,但無論如何,與開始耗時半天絞盡腦汁擠出只言片語相比,已經(jīng)有了很大的進步,更重要的是她學(xué)會了用文字記錄了自己健康成長和思想成熟的足跡。

  博文的結(jié)集出版,既是三年多寫作歷程的一個節(jié)點小結(jié),更是邁向新歷程的開始。我們堅信,只要在老師的指導(dǎo)下,子雅能夠筆耕不輟就一定會有更好的提升、更大的成績。因為,在我們眼中,孩子永遠是最棒的!

  足跡高中作文 篇33

  歷史的足跡留下,帶來了古人吟誦的宛轉(zhuǎn)悠揚;歷史的足跡留下,帶來了爾虞我詐的世態(tài)炎涼;歷史的足跡留下,帶來了帝王紛爭的酣暢淋漓。

  “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,烏江情,霸王淚,殘陽鋪江似血,義放劉邦小兒,不是我不聽亞父范增良言,而是我項羽博大的胸懷不懼怕劉邦的`陰險,四面楚歌,無顏面對江東父老,今日我項羽一死,成全了大漢大風(fēng)起兮,云飛揚!

  歷史的足跡,走過了霸王為國而死的淚,也走過了先生的才智。

  茅廬未出便知天下三分,南陽臥龍,三試劉備愛才之心,頃刻間,檣櫓灰飛煙滅,最是痛惜不聽我孔明之言,火燒連營七百里,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,赤壁之戰(zhàn),天下三分,六出祁山,義氣不改,愛國之心,天地存之!諸葛孔明的才智,武侯祠香火不斷。

  歷史的足跡,走過了先生愛國之心,也走過了女子悠揚的臉龐。

  “回眸一笑百媚生”美得驚人,“六宮粉黛無顏色”美的姿態(tài)萬千,歷史上沒有冷落女子,紅顏禍水……周幽王烽火戲諸侯,使褒姒背上千古罵名,“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”把楊玉環(huán)罵得如何不是,可女子不也是成就了勾踐的偉業(yè),楊家女將,不也是個個有才能!

  歷史的足跡走過的女子笑面如花,也走過了詩人斷腸般的吟誦。

  月下,有人獨自飲酒,那不是詩仙李白嗎?為何要借酒消愁呢!早知官場黑暗,又為何不“仰天大笑出門去”,高呼“我輩豈是蓬蒿人”呢?為何不退出這場昏暗的“戰(zhàn)爭”。給自己留下一片清白的天空!

  歷史的足跡走過的是詩仙的無奈。

  歷史的足跡留下,帶來了烏江邊永遠的霸王淚,歷史的足跡留下,帶來了孔明不變的才智,歷史的足跡留下,帶來了女子委婉的語言,歷史的足跡留下,帶來了詩人飲酒的愁緒。

  歷史,留下了遙遠的,千古悠揚。

  足跡高中作文 篇34

  沿著長長的小溪,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里?小溪說:昨天,你曾經(jīng)路過這里,抱著迷路的孩子,冒著蒙蒙的細(xì)雨。瞧,那泥濘路上的腳窩,就是他留下的足跡。順著彎彎的小路,尋找雷鋒的足跡。這是我二年級至今印象最深的一篇課文,名叫《雷鋒叔叔,你在哪里?》,又讓我認(rèn)識了一位偉大無私、助人為樂的共產(chǎn)黨員,一名為人民著想的好共產(chǎn)黨員雷鋒。

  時間一點點過去,仍在現(xiàn)代,雷鋒的精神依舊存在,在學(xué)校里,老師提倡學(xué)做雷鋒,在社會上,國家領(lǐng)導(dǎo)人提倡人人做雷鋒、學(xué)雷鋒的品格與品質(zhì)是我們要學(xué)習(xí)的,在我心目中,雷鋒是唯一的,但他的精神是我們大家的,是全世界的,是全球70億人共同追求所學(xué)習(xí)的目標(biāo)和榜樣。

  雷鋒叔叔,你離開我們已很久很久,但是你的故事像星星一樣多。你背伙伴過河,你扶大娘上火車,你冒雨送大娘和孩子回家,你到工地去干活,你打掃車站為旅客服務(wù)。雷鋒叔叔,你的故事講也講不完。雷鋒叔叔,你離開我們已很久很久,但是你的精神,你的行為已被世人復(fù)制成一串串故事、一顆顆真誠無私的`愛心。

  在我們班里,有許多個小雷鋒,比如說:弋夢陽他有時看到衛(wèi)生區(qū)非常臟,他左手拿掃把,右手拿垃圾埇一會兒功夫就把衛(wèi)生區(qū)變得干干凈凈;還有我們班的林霖同學(xué),她看到有同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困惑,她就很樂意幫助那些同學(xué)解開疑問,直到她(他)懂為止;楊藝瀟、張藝、孫嵩英、郭世達等許許多多的小雷鋒。在校園里同學(xué)們自覺地?fù)炱鸬厣系睦鵀閯?chuàng)造美好的校園獻出一份自己微薄的力量;在公交車上,同學(xué)們總是爭著搶著為老人和孕婦讓座位,是他們讓尊老愛幼的傳統(tǒng)美德永存人間。

  雷鋒叔叔,你看到了嗎?我們并沒有把您遺忘,我們會把你永留心間。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,艱苦樸素永不忘,愿做革命的螺絲釘,集體主義思想放光芒,集體主義思想放光芒。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,毛主席的教導(dǎo)記心上,全心全意為人民,共產(chǎn)主義品德多高尚,共產(chǎn)主義品德多高尚!

  足跡高中作文 篇35

  在馬路邊,在操場上,甚至在最不起眼的垃圾堆旁,我們常常會看到雷鋒的足跡。也許它只是一件小事情,也許它只是一雙把掉在馬路上的垃圾送進垃圾箱的手……它們都是生活中的“活雷鋒”。想聽聽我心中的“活雷鋒”的故事嗎?別急,別急,請聽我娓娓道來。

  為人民服務(wù),當(dāng)然要數(shù)我們敬愛的環(huán)衛(wèi)工人啦!不管白晝還是黑夜,不管刮風(fēng)還是下雨。他們總是在大街上清掃,凈化城市的每一個角落,我們真應(yīng)該為他們感到驕傲。

  有一天,我在公交站臺等車,遠遠地看見一位環(huán)衛(wèi)工人正提著一只水桶走來?赡苁且驗樗袄锏乃,水桶太重了,他的身子往另一個方向傾斜,每走幾步,水桶里就會濺出幾朵水花。水花濕了他的褲腿,他也不管。他骨瘦如柴,胳膊和腿細(xì)得像根棒子,他的皮膚是黝黑的,臉上布滿了皺紋,大概是長年累月在露天工作的緣故吧!終于,他達到了的目的地——一個臟兮兮的垃圾筒旁,他慢慢放下水桶,用他那粗糙的.手背擦著如斷了線的珍珠般的汗水,不知怎么的,我也為他長長地嘆了口氣呢!他彎下腰,從水桶里撈起一塊千瘡百孔的抹布,擰干后,開始擦那個垃圾筒。他擦得很用力,不放過每一個角落,一塊粘在垃圾筒上許久的口香糖,也成了他的手下敗將。這時,我突然發(fā)現(xiàn),他的手上有著一個個大大小小的傷疤,雖然已是一個個痂,但我還是不由得對他產(chǎn)生了憐憫之心。就在著段時間中,那個臟兮兮的垃圾筒已經(jīng)變得干干凈凈,與沒擦之前簡直是相差十萬八千里。

  環(huán)衛(wèi)工人,美麗、潔凈的城市離不開你們的辛勤勞動,雖然有些人瞧不起你,無視你們的存在,但是你們卻用滿腔的熱情和為人民服務(wù)的“雷鋒精神”美化著城市。當(dāng)我們行走在干凈寬敞的馬路上時,當(dāng)我們漫步在幽靜的綠化帶旁時,當(dāng)我們享受著春天溫暖的陽光時。應(yīng)該打從心底里謝謝您!我想對您說:您就是我心中的“活雷鋒”!

  足跡高中作文 篇36

  從唱著幼稚的童歌到現(xiàn)在成熟的少年,我們經(jīng)歷過了多少事,度過了多少酸、甜、苦、辣。過去經(jīng)歷的各種糗事,傷心事,成就了我們現(xiàn)在的自己。

  讀小學(xué)的時候,我的成績還是一般的,學(xué)習(xí)成績也很穩(wěn)定。到了六年級學(xué)習(xí)成績開始下降,因為我和我的朋友迷上了電腦游戲,認(rèn)為學(xué)習(xí)無關(guān)緊要。因此在小升初的畢業(yè)考中,差十幾分,沒能考入好的'學(xué)校,后來爸爸托關(guān)系,把我送入較好的中學(xué)。

  我本想在初中好好努力,可由于網(wǎng)癮,我對學(xué)習(xí)的興趣再次變淡,精力再次放在了游戲上。尤其到放假時,我和朋友們終日坐在電腦前一起玩著游戲。

  到了初二,我對學(xué)習(xí)感到更加煩躁,仿佛就是我的敵人。老師的上課也像是催眠曲班,昏昏欲睡,有時候甚至和直接逃課上網(wǎng)。后來老師也不再像以前一樣關(guān)心我了。而在當(dāng)時,我卻沒意識到我已像個行尸走肉般游走于校園之中。每逢考試,腦袋一片空白。學(xué)習(xí)成績毫無意外的繼續(xù)下滑,爸媽為我的成績憂心忡忡?晌沂冀K認(rèn)為游戲?qū)W習(xí)可兩不誤。到了初三最后一個學(xué)期,我依舊對學(xué)習(xí)毫不上心。數(shù)理化成了我最為心煩的學(xué)科,即便到了考試前幾天,老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷,我也總是丟擲一旁,因為這些題對我而言,難如登天,即便報幾日佛教,又能怎樣。

  初三這年,印象中只是和父母不盡的拌嘴。直到中考的來臨,盡管我開始放手一搏,暫時把游戲放下,但終究不能挽回敗局,因為我覺悟的太晚了。最后甚至連普高線都沒上。我的人生仿佛跌入谷底,可世上沒有后悔藥,過去的已然過去,已經(jīng)不能挽回。

  今天,我邁進了高中的殿堂。從進入高中的那一刻起,我便決定,不能再懦弱下去了,我堅信,只要我們肯放手一搏,希望就還會有。

  是的,人生就如登山,我們需要翻過一座又一座的高山,盡管前方道路曲折,但我們必須堅持下去。跌倒了,也只能自己站起來,因為沒有人會扶你起來!

  足跡高中作文 篇37

  現(xiàn)在的我,遠不如小時候那么無拘無束,但卻比那時候成熟了許多,F(xiàn)在,當(dāng)我再一次回頭去看看這些令人難忘的回憶時,總有一種特殊的感覺:“這些成熟的痕跡,就如同一個個腳印一般烙印在我的腦海中!

  --題記

  小時候的自己,總想要長大,就經(jīng)常偷偷地穿大人們的衣服,總認(rèn)為這樣就已經(jīng)長大了。那長衣長褲,被我們一次次的拖在地上,蓋住半邊臉的大帽子,總是讓我們不由自主的“撞樹”。總用這樣的造型去和小朋友玩耍,雖然衣服不合身,但也十分開心。

  小時候的自己,總是喜歡畫畫。母親是老師,家里有著數(shù)不清的粉筆,我用它們在墻上畫畫。畫根本看不出來畫的是什么。但心中的'那份只屬于我的喜悅,如潮水般涌來。

  小時候的自己,總是纏著父母。父母一回家,就纏著他們,陪我玩游戲、看電視。那時候的我,認(rèn)為玩游戲就是最快樂的事情。張開雙手在院子里亂跑,就覺得自己想天空中一只自由自在的小鳥。

  小時候的自己,不知道如何控制自己的言行。那時候的我,連普通話都說不準(zhǔn),也經(jīng)常做出一些令人哭笑不得的事情。

  小時候的自己……

  從小時候的我到現(xiàn)在的我,變了很多,真的變了很多。天依舊那么藍,云依舊那么軟,花依舊那么香,太陽依舊那么亮……可是,隨著成長,我變了許多、許多……小時候的我會隨便穿大人的衣服,現(xiàn)在的我會認(rèn)真地把大人的衣服疊好;小時候的我會隨便畫畫,現(xiàn)在的我會畫出一幅像樣的話畫;小時候的我總纏著父母,而現(xiàn)在的我會為父母捶背、倒茶;小時候的我總是不知如何控制自己的言行,現(xiàn)在的我會說一口字正腔圓的普通話,做事也懂得控制分寸。

  12年了,我變了很多。多了一份成熟,多了一份穩(wěn)重,多了一份懂事,少了一份幼稚。我相信,從現(xiàn)在到將來,我還會學(xué)到很多。

  足跡高中作文 篇38

  有一首歌中這樣唱道:“走吧,走吧,人總要學(xué)會自己長大!”的確,在成長的日子里,我們要在成長的道路上留下自己的足跡。

  舞蹈中的成長

  我曾經(jīng)學(xué)過拉丁舞,一開始,我被那些壓腿、踢腿、彎腰、扭腰弄得腰酸背痛。我總是吵著嚷著不要學(xué)了,但媽媽總是對哭紅眼睛的我說:“不管做什么事,只要付出了,就會成功!蔽衣犃藡寢尩脑,知道吵也沒用,于是每堂課都認(rèn)真地聽講、認(rèn)真地練習(xí)。晚上睡覺之前,我也會隨著音樂跳一會兒舞。就這樣,我一直堅持著。在常州市舉辦的少兒拉丁舞比賽中,我也捧回了不少獎狀。哦,成長教會了我要付出。

  心靈里的成長

  有一次,我們家的小狗生病了,什么也吃不下,還不停地咳嗽。給它喝藥,它喝了又吐了出來,醫(yī)生天天給它打點滴也不管用。禮拜天,媽媽去上班,要我留下來照顧小狗,順便幫它洗洗澡。我照辦了,平時看媽媽給它洗澡挺輕松,自己動手時咋就這么費勁呢。又是拿毛巾,又是擦肥皂,又是吹吹風(fēng)機,忙得我滿頭大汗。中午到了,給它吃了泡飯,又幫它沖藥,我可真累呀!但為了它——這只生病的小狗狗,我只好咬咬牙挺著。我在心里想:哦,成長教會了我要有責(zé)任心。

  歡笑中的成長

  夏天來臨時,妹妹到我家玩,我一會兒和她玩捉迷藏;一會兒玩貓捉老鼠;一會兒玩警察捉小偷。玩了半天,我們倆又渴又餓。我慷慨地拿出薯片給她吃,拿出雪碧和可樂給她喝。吃飽喝足了,我又拿出高腳盤里的`糖果和她分享。當(dāng)最后我們倆同時盯住一塊巧克力豆時,我眼疾手快,一下子就把巧克力豆搶到了。妹妹立馬露出難過的神情。我突然覺得姐姐和妹妹搶東西不好,便把巧克力豆讓給了她,她開心地笑了。在歡笑聲中,我明白了:哦,成長教會了我要謙讓。

  回頭望望成長的路,不長也不短,不多也不少,不快也不慢,我要一天天走向成熟,走向光輝燦爛的明天!

  足跡高中作文 篇39

  “……一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!辈,一種小事物大力量的生命體,它用它那頑強的生命力,教會我在挫折中成長。

  生活明朗,萬物可愛,大自然乃孕育百物之母,若不看看這大好世界,真有點可惜。某年某月某日,極其熱愛大自然的我出了家門,踏上草地,有樹有花有小鳥,多美!在這里空氣格外清新,神清氣爽!

  走著走著,我發(fā)現(xiàn)了一片與剛才的景象格格不入的生命,不具體,我并不知道生死,這兒好像被人惡作劇過,草被燒了,我疼惜它們,也試圖尋找是誰干的`,但未果,我蹲下來看著這群可愛的小生命,這可是長出不久的小草呀,它們還沒來得及欣賞這世界的美妙,沒來得及吸收著清新的空氣,就被人為的抹殺了這些快樂。我想了想,沒有心情再去享受這些事物了,我回了家。

  第二天,夏天的天氣多變,像娃娃的臉,下起了雨,但也就那么一會兒,我看了看書,聽著雨聲,伴著書香,不由地心生出一種詩情畫意,雨停了,我想出門,媽媽讓我?guī)习褌。以便半路上下雨,我去了昨天的那個地方,令我驚訝了,知道草生命力之頑強,但未想到如此強大,那個地方出現(xiàn)了綠色,顯得生機勃勃,不像昨天的死氣沉沉,雖不是全然生綠,但以富有生機,我對草之敬佩油然而生,那些可愛的生命體并不因它的矮小而不拼搏,相反,它們甚至比那些大它千萬倍的生物更強大,這一刻我只想到那句詩:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  給點陽光就燦爛,給點雨水就愉快。草,可能堅信那句話:“你面前有黑暗,說明背后有陽光!被蛘撸骸岸斓搅,春天還會遠嗎?”通俗一總:“風(fēng)雨過后有彩虹!”

  草,可愛矮小的生物,都明白挫折不可怕,那我們?nèi)祟愑惺裁蠢碛蓱峙履?或者說挫折中成長會使之強大!

  “……一歲一枯榮,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!蹦鞘着惆槲叶嗄甑脑娪只仨懺谖叶叄一亓思摇

  足跡高中作文 篇40

  書是人類進步的階梯。我們讀書不但可以從書中學(xué)到許多知識,還會因讀書而感到快樂。

  有一件事讓我從中深有體會。記得那件事發(fā)生在一個月前。那天在音樂課上,我的音樂老師問我:“你能講講偉大的音樂家貝多芬的成就嗎?”我答“可以,路德維希·范·貝多芬1770年12月26日誕生于德國萊茵河畔的波恩城。他是德國最偉大的音樂家之一,對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用,被尊稱為‘樂圣’。貝多芬創(chuàng)造了大量的優(yōu)秀作品,如:交響樂《英雄》、《命運交響曲》;序曲《哀格蒙特》鋼琴鳴奏曲《月光》等;而且寫下了不朽的名作《第九交響曲》。貝多芬1827年病逝于維也納。貝多芬是個音樂天才,更是勤奮成就了他的天才!蓖瑢W(xué)們聽了我說的,都投來了贊許的目光。老師聽了我說的.,問我:“你從哪里知道的這些?”“從書中讀到的。”我說。老師又說:“恩,你做得很好,以后要多讀書!”聽了老師的夸獎,我心中美滋滋的,想道:‘讀書真好,我以后一定要多讀書,因為它能帶給我快樂!’

  還有一件事,讓我愛上了讀書。我平時特別喜愛讀讀散文,誦誦小詩,看看古文。這個習(xí)慣使我受益匪淺。有一次,我和母親玩起了一個游戲,“贊遷安”。母親給我出了個題,讓我贊美一下遷安。她先說了一句:“遷安,山水靈動之城,鋼化飛濺之都!蔽宜伎剂似,便想了出來,朗聲道:“遷安,山青水秀之城,鋼攬群山之都!蹦赣H笑道:“恩恩,不錯不錯!”我心想:‘虧了我平日讀了些書,知道幾個詞,要不今天還真答不出來了,準(zhǔn)要輸給母親。我終于知道了什么是,讀書破萬卷,下筆如有神!讀書真快樂,我一定要多讀書!’

  讀書是一件美好的事情;還是件幸福的事情;更是一件快樂的事情,是一種享受。

  我讀書 我快樂!

  足跡高中作文 篇41

  有人說,成長是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹,在繭里掙扎,它在成長的同時,也承受著成長的痛楚和煎熬,沒有誰知道這是怎樣的一種痛。然而,當(dāng)它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來的是艷羨的目光和滿意的'微笑。

  有人說,成長是一個殘酷的過程。我們不停的追逐,在夢想,在憧憬,同時也不斷感受迷惘,破滅、失落。在得到與失去中,在成功與失敗中,在歡喜與哀愁中,我們一天天地長大,一天天地讀懂什么是“成長”。

  有人說,成長是一場幸福的災(zāi)難。兩個簡單的詞組合在一起,讓“成長”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的,那么新鮮好奇,所有的感受都是強烈的,有用不完的熱情和力量。

  我說,成長是一個永恒的話題,是一個循序漸進的過程,一個妙不可言的過程。盡管我們有時侯拒絕成長,想象小時那樣無憂無慮,可時間不允許我們停滯不前,我們除了成長別無選擇,像所有的孩子一樣,一直長到已經(jīng)不是孩子那么大了,回憶便成了一門必修課。

  曾經(jīng)的感受,年少的場景,兒時的嬉戲,一幕幕地翻滾出來,像海嘯一樣鋪天蓋地。心里偶爾難免感到一種莫名的落寞,怎么突然之間就長大了呢?好像只是一朝一夕的事而已,當(dāng)初感覺成長離我們很遠,是一件遙不可及的事,現(xiàn)在看來卻像是昨天發(fā)生似的。

  我不希望我的青春歲月一片蒼白,我不希望我的成長過程毫無意義,F(xiàn)在的我們,不斷地踏上成長旅程,躁動不安的心靈在渴求一盞明燈的指引,好像一不小心就會在成長的道路上丟失自己的靈魂,丟失自己內(nèi)心最善良的本性。

  一直以為自己在時刻地體驗成長的感覺,轉(zhuǎn)眼間我們已成為一個亭亭玉立的少女了。到了今天,我們貌似是虛度光陰渡過了這段成長的歷程。

  成長,是一個永恒的話題,是一個循序漸進的過程,是一個妙不可言的過程。

  足跡高中作文 篇42

  記憶中,小時候的我非常內(nèi)向,不敢與不太熟悉的人交談,更不敢公眾演講,我慢慢長大,變成現(xiàn)在的我。

  去年暑假,媽媽給我報了一個關(guān)于演講的三天夏令營,我本要拒絕,但媽媽動作迅速已報名,決定好的事情不能改變,無奈我只好答應(yīng)。只能心存僥幸心理:“我就坐在角落不發(fā)言,反正那么多人估計也注意不到我,怎么變現(xiàn)都沒事!钡珱]想到座位都是提前安排好的,而且分隊分組,每人都要上臺發(fā)言,我徹底傻了眼。三天的時間里,我們組織進行了各種活動和游戲,在老師和同學(xué)們的幫助和影響下,我從一開始的拘謹(jǐn)不安,逐漸變得活潑開朗起來。

  第三天下午,我們要在講臺上展示成果。同學(xué)一個一個上了臺,我很緊張,手心全是汗,腿都有點抖,終于輪到我了,我快步走上臺,半低著頭不敢直視臺下的老師和同學(xué),聲音自己都感覺有點顫抖:“各位同學(xué),大家下午好……謝謝大家!”語畢,臺下的掌聲雖不太響亮,但很整齊,我快步跑回座位上,感覺臉頰燙燙的。

  夏令營結(jié)束后,媽媽對我說,她看了我演講的視頻,沒有想象中那么膽小,覺得我演講表現(xiàn)還不錯,繼續(xù)努力我一定會表現(xiàn)得更好;蛟S是因為這句話鼓舞了我,我的性格有了些改變。

  我開始變得膽子大了些,至少能和陌生人交談、敢于公眾演講了。前段時間的`家長會,老師讓我上臺分享關(guān)于如何學(xué)好數(shù)學(xué)的心得體會,我是第一個上臺發(fā)言,在站上講臺的那一刻,雖然心里還是很緊張,但是卻不那么慌了,看著臺下坐著的家長和同學(xué),想起媽媽那贊賞而溫暖的目光,我語氣堅定的開始了演講,“各位叔叔阿姨大家下午好……我的演講結(jié)束了,謝謝大家!”這次臺下掌聲雷動,看著大家認(rèn)可的目光,我那顆一直懸著的心才落了地。

  童年飛逝,回首成長過程中經(jīng)歷的種種,有歡笑有淚水,有成功也有失敗,我的童年也因這些事而快樂,就這樣慢慢成長起來,一份耕耘一份收獲,我相信,通過自己的努力,生活會變得更加五彩斑斕!

  足跡高中作文 篇43

  在我的書桌上,曾經(jīng)有一支橙色的水筆。那支筆全身橙色外衣,摸上去十分光滑,它頭戴一頂博士帽,顯得很有知識。我把它的博士帽一按,它就會吐出細(xì)小的筆尖,像一個淘氣的孩子吐著舌頭。它陪伴了我三年,一直到我畢業(yè)。

  在二年級升三年級時,我馬上要轉(zhuǎn)去另一所學(xué)校。期末考試考完后,我的一個朋友走過來對我說:“馬上要升三年級了,你也要到新學(xué)校了,我送你一支水筆,留作紀(jì)念,希望你能記住我!闭f完,他便遞給我一支筆。那個時候,我一直都吸著鼻子,淚水在眼中打轉(zhuǎn),一句話也說不出來。最后,我們分別了,那時,天空下起了雨,似乎是懷念著什么。

  在三年級時,一場數(shù)學(xué)考試正在進行,距離考試結(jié)束還有十幾分鐘,而我還有七八道應(yīng)用題沒做呢!而我呢,還在發(fā)呆,還在大腦里開著飛機和敵人戰(zhàn)斗,時間已經(jīng)一分一秒地流逝了。

  不知怎地,哪只橙色的筆“啪”的一聲摔在了地上,把我從幻想中拉回現(xiàn)實。當(dāng)我撿起筆后的一秒鐘,監(jiān)考老師說:“還剩下十分鐘,沒寫完的'同學(xué),請盡快答題!卑!只有十分鐘!這該怎么辦呀!這時,我看見那支橙色的筆格外耀眼,好像在說:“快,我們一起答完所有的題。”

  于是,我拿起筆快速答題。秒針滴滴嗒嗒,筆尖起起落落,我終于答完了所有的題。在我寫完最后一個得數(shù)后,監(jiān)考老師說:“收卷!”我長長呼出一口氣,不禁感激地看了水筆一眼,心想:你真是我的守護神!你真是我的幸運星!你真是我的保護傘!你在關(guān)鍵時刻提醒我,我一定要好好對待你!

  后來,學(xué)校組織作文比賽,我和你并肩作戰(zhàn),拿下了市級二等獎;在數(shù)學(xué)競賽中,我和你一起戰(zhàn)斗,又拿下了國家三等獎。

  我永遠忘不了你,我的水筆!是你一直陪伴著我,是你一直幫我戰(zhàn)勝困難,是你讓我明白了友誼的真諦,是你讓我懂得了要珍惜時間。雖然,如今你已不在我身邊,但你永遠留存在我的回憶里,我將永遠與你并肩作戰(zhàn)。

  足跡高中作文 篇44

  在人生的道路上,讓自己跌倒的坎處處都是。但在這些困難背后,總有一些人會來幫助你,幫助你到達成功的彼岸。他們,就是無處不在的“親情”和“友情”。記得那次……

  那次,我到鄉(xiāng)下的爺爺家玩。剛下車,只見爺爺早已站在屋門前等候著我們?匆娢覀儊砹耍d喜若狂,開心地對我說:“這不是我的寶貝孫女嗎?好久不見了,來,讓爺爺抱抱,順便好好看看你!”我看了看爺爺,一臉嫌棄地說:“不,你身上那么臟,我才不讓你抱!”爺爺聽了我這一番話,眼睛里立刻流露出了失望的眼神,慢慢地向屋里走去。我看見爺爺走了,心里的石頭終于落了下來,蹦蹦跳跳地進了屋。

  終于到了中午,可以吃一頓香噴噴的飯菜啦!我坐了下來,正準(zhǔn)備大吃一頓時,爺爺拿著椅子走了過來,坐在我旁邊,給我夾了一個雞腿,笑了笑,說:“這是我們自己養(yǎng)的雞,可好吃了。來,吃一個!”我回過神來,嚇了一跳,大叫著“不,我不要跟你坐在一起!”爺爺呆住了,驚訝地看著我。

  這時,爸爸生氣極了,憤怒地對我說:“爺爺是你的長輩,你怎么能這樣對他!太沒禮貌了……”“沒事,小孩子嘛,調(diào)皮是正常的。我出去吃好了,正好曬曬太陽!睜敔斘⑿χ,但眼睛里卻有一層眼淚。頓時,我明白了:“原來,爺爺?shù)奈⑿κ羌俚,是為了坦護我,我之前做得太不對了,但我又該怎么道歉呢?”我的心里不禁有了些愧疚。

  吃過中飯,我們該回家了。臨走前,爺爺走了過來,手里提著一個塑料袋,對我說:“這里面是我攢下來的硬幣,聽說你放學(xué)要坐公交車。有了這些,就方便了!”聽了爺爺?shù)?話,我的心中頓時涌上了一股暖流,眼睛里也涌出了一些眼淚!爸x謝爺爺!”我走過去,一把抱住了爺爺。爺爺看見了我抱住了他,又一次笑了起來。那種笑,是那么燦爛,飽含著無限的親情和溫暖……

  親情是可貴的,他使我們在成長的道路上能平安,幸福、快樂。

  足跡高中作文 篇45

  人的成長中會有挫折、失敗和痛苦,也有快樂、開心和激動。有很多人覺得自己是在風(fēng)雨中成長的,但我卻覺得自己是在關(guān)愛中成長!

  記得有一次,我早上吃的有點多了。到了晚上大概十一二點鐘,我覺得渾身滾燙滾燙的,就起床喊媽媽,對媽媽說:“媽,我是不是發(fā)燒了?我感覺身上燙燙的!眿寢屢宦爣樍艘惶,立馬跑過來摸摸我的腦門,大聲叫道:“天啊,你真發(fā)燒了!”說完便把我抱到床上,給我蓋上被子,端來一碗水,邊穿衣服邊對我說:“你在家里好好躺著,我去給你買退燒藥!蔽耶(dāng)時無力的“啊”了一聲。不一會兒,母親像飛一樣,一眨眼的功夫就回來了。母親到家后連鞋也沒換,就跑到廚房給我和藥。把藥弄好后媽媽就給我拿過來,讓我喝藥,我極不情愿的喝下了那一杯苦汁。我的母親就在一旁陪著我,看著我入睡。等我醒來時發(fā)現(xiàn)母親早早地把早飯做好了。媽媽那細(xì)心的'關(guān)愛真使我感動不已。

  媽媽的關(guān)愛溫柔細(xì)膩,爸爸餓關(guān)愛卻是另一種方式。記得以前我不會騎自行車,爸爸便勇于承擔(dān)了這項艱巨的任務(wù)——教我學(xué)習(xí)騎自行車。那次,我和爸爸約定在廣場上。到了廣場我父親把自行車騎了過來。我對爸爸說:“爸,你可把自行車騎來了!我等了你半天呢!你怎么騎那么慢!”我爸爸說;“騎自行車慢,可不像開車那么快!闭f完爸爸就把我扶上車,然后父親對我說:“每個腳都用力向前踩!薄翱晌遗滤ぱ!”父親見我不敢蹬就鼓勵我說:“我在后面扶著你呢!不用怕!你使勁踩!”我一聽父親在后面扶著,我就不怕了,勇敢的向前踩?僧(dāng)我回頭一看卻看見父親在我后面大概五十米的地方站著。我當(dāng)時嚇了一跳,急剎車。走到父親面前對父親說:“你怎么不扶我?”你都會了我扶你干嗎?你是心里作用害怕,勇敢向前就行了。我心里一想也是啊。我竟然沒費勁就學(xué)會了。在以后遇到任何事,我首先戰(zhàn)勝自己。

  父親的關(guān)愛叫放手,母親的關(guān)愛叫細(xì)心,在父母愛的世界里成長,我真幸福!

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