高中人物作文8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的高中人物作文10篇，希望對大家有所幫助。
高中人物作文 篇1
“豬豬！”我猛然撲到她面前，一邊叫著我對她的專有稱呼，一邊用手輕捏她胖嘟嘟的臉。她也開始“啊”地怪叫起來。這個和我在方位上打打鬧鬧的胖胖，就是我的初中好友——朱小琦。人如其姓，我們班女生就數(shù)她體積最大了，借用本班某男生的話就是“整個一肉丸子”�？杉幢銊e人笑她，她也從來沒有為此不開心過。
按理說這樣一個胖胖，她的眼睛應該很小，嘴唇應該特厚才對呀，可是她偏偏就有一雙特大號的明眸。想逗我笑的時候，她就把眼鏡垂到鼻子尖上，睜大雙眼，閉緊她紅彤彤的櫻桃小嘴。這是她做的怪象里最具殺傷力的一種。我會像被點了笑穴一樣，大笑到下巴脫臼，喉嚨沙啞，腹肌疼痛，呼吸困難為止。真受不了她。
我們性格相仿，都不喜歡社交，也從來不與人爭吵，過著與世無爭的安寧日子，享受那份小小的幸福。對面的豬豬吃著午飯，一面怨道：“哎呀，學校的飯真難吃。”一面卻使勁把飯往嘴里塞，一眨眼的功夫她就把飯全吞了下去。這樣讓人無語的情節(jié)每天都會重演，我都習以為常了。
春天，再沒有比這更好的季節(jié)了，空氣清新，野花吐蕊，小草抽芽。午飯后趁著很長一段空閑時間，我倆飛奔去操場散步，溫暖春日下的她開心的稱自己是一只幸福的.小豬，我回答，是呀，我是你幸福的飼主，于是又被她追得滿操場跑。
夏天，鳴蟬們唧唧喳喳好像在申訴著什么，嚷得人煩。體育課是我們最愛上的課，我倆可以去買冰淇淋。坐在樹影下，她告訴我她小時候的事情，她也愿意傾聽我的一切煩惱或趣事。冬天，我長了一手的凍瘡，又痛又癢的，難受死了，她就握住我的手給我保暖，幫我小心翼翼地搓揉手指疏通血脈，這么久了，我仍然記得來自她手心的絲絲溫暖。
初中畢業(yè)了，我們不再在同一個學校。她在給我的信中寫道：“一片河灘將我們分開，距離越來越遠，我們仍在往前流淌，因為沒有時間給我們駐足相望。我們要走的路雖不相同，時間篩掉了平凡，剩下的全是美好。遙遠的未來，我們還會在某片海灘相遇的！”
是啊，花開了會謝，花謝了還會再開；云聚了會散，云散了還會再聚，不應該在結束中留戀太多。美好的一切都定格在了她向我微笑的那一刻。那個穿著鮮艷粉色衣服，丹唇大眼的豬豬，在三年高中生活中，她一定還會遇到一個知心好友吧。
高中人物作文 篇2
瞧，這位身穿黑華達呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語文老師――陳老師。陳老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文，逐步懂得一點寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺前，笑嘻嘻地說：“同學們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說：“今天早上，我到貿易市場，一元錢，買了兩只老母雞，你們說能不高興嗎？”
同學們哄的一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來了。我想：陳老師準又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說：“真的，我從來不說假話，不信，我讀給你們聽�！闭f著，他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的`大母雞。同學們恍然大悟，陳老師在批評有的同學寫作文不顧事實，胡編亂造。陳老師說：“不管你的描寫多么生動，詞語多么豐富，不真實的文章是沒有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時，總寫“春光明媚，百花爭艷……”打這以后，同學們寫作文時，總要細心琢磨，深入了解，遇到不明白的問題，便問老師、家長或者查閱資料，類似的錯誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關上門，轉過身來笑瞇瞇地說：“同學們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你們說陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問，大家都怔住了，誰也不吭聲。過了一會兒，陳老師叫陳俊走進教室，我們這才打量起來：他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對我們說：“這就叫仔細觀察�！苯又种v了幾個仔細觀察的小故事，然后布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習性及生活規(guī)律，都進行深入的觀察，有的還翻查有關參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過這件事，我們懂得：要仔細觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說，我們有這樣一位優(yōu)秀的語文教師，能不感到高興嗎？我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢？
高中人物作文 篇3
在綿長的記憶路上，我默默地走著；在蔚藍的生活湖水中，蕩漾著我小學生涯的酸甜苦辣；在那片藍色的記憶中，我悄然走近了同桌的你。
五年級時，一次組隊讓我有幸與你結緣，我因此也幫你輔導作業(yè)，有趣的你，總在我叫你做作業(yè)的時候，默默無聲，看著我手指走向的地方，聽著我教你的.公式。不知你為何不像另外男孩那樣調皮？因為成績？心事？還是性格使然……
可是，下課的你簡直像變成了另一個人，愛搞惡作劇，專嚇唬凌騰。我有點兒莫名其妙，總覺得你像一只變色龍。每天，我陪你補作業(yè)，你都會和凌騰做個比較，看誰補得多，本以為他是你朋友，結果卻是死對頭。下課后，一下抓凌騰癢癢，一下捂住凌騰的眼睛，“猜猜我是誰？”只要跟男生壞事有關，你也都有份，真不知道該怎么形容你才好，”變色龍“，”搗蛋鬼“，”調皮鬼“，這些詞來形容你似乎都不為過！
記得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，沖昏了頭腦，竟忘記啦老師布置的重要作業(yè)。結果周一被組長檢查沒做作業(yè)！不了被老師罰了300字的檢討。我看了看你，本想教你怎么寫檢討，可我看見你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要發(fā)作，脫口而出到：“當我們組的人，真不夠資格，沒用又懶的人�！爱斈懵牭竭@話后，有點慚愧，看上去有點開始反省了，知道自己錯了就趕緊補回，認認真真地把作業(yè)補回來�？茨闶忠还P一畫地寫著字，我就安心多了，因為從這我看得出你還是要面子，愛集體的。
別人說你跟懶蟲沒什么兩樣，一點優(yōu)點都沒有，全身壞處，總不及時交作業(yè)，上課不認真，運動不用再說，作業(yè)質量也一般……也許他們說得狠了一點，但是這些的確是你的缺點。只要你以后不要跟著另外男生玩過頭，改正缺點，用認真的態(tài)度迎來學習，相信你一定可以學習上升！加油！張鵬飛！
高中人物作文 篇4
文學的描寫對象是人。文學作品寫人總是力求把人寫活，讓人物從一個個文字符號中現(xiàn)出他獨特的音容笑貌，使讀者簡直覺得如聞其聲，如見其人。怎樣才能達到這一要求呢？只靠精細地描寫人的眼、耳、口、鼻、身材、裝束，是難以辦到的。一張普通的照片也可以纖毫不爽地再現(xiàn)出人的這些外部特征，但在幫助我們把握這個人的內在精神面上，它卻往往不如漫畫家用幾根線條勾成的圖畫。人們常說："畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心。"文學作品寫人，難也就難在寫"心"--揭示人物心靈的秘密，寫好他的內心世界。列夫托爾斯泰說過："藝術的主要目的--如果世界上有藝術而藝術也有目的的話--就在于表現(xiàn)、說出人物靈魂中的真實，說出那種無法用簡單的語言說出來的秘密。"人的內心世界是異常豐富復雜的，所謂"人心不同，各如其面"，就指明了這種情形。因此文學創(chuàng)作者要塑造出有血有肉、鮮明動人的藝術形象，就不能不付出最大的努力去觀察、理解的生動地表現(xiàn)人物的內心活動，揭示人物靈魂中的秘密，發(fā)掘人物心靈深處的情感潛流。作品對人物的內心世界展示得越具體、細膩、充分，它的人物刻畫就能做到以一當十，以少寫多，富有強烈火的藝術感染力。
寫好人物內心世界，寫好人物的情感活動，并不僅僅是描寫出人物對某一特定事物的情感態(tài)度。比如，一個科技人員經(jīng)過長期的刻苦鉆研，成功地完成了一項新技術遙設計，他的心中充滿了喜悅之情；一個男青年經(jīng)過長久的猶豫，終于鼓起勇氣向他鐘意的姑娘表示愛慕之情，得到發(fā)肯定的回答，他不由得心花怒放，興高采烈；一個高中畢業(yè)生首次參加高考失利，心中充滿了懊喪之情；一個中年婦女突然聽到丈夫死于車禍，震驚和痛苦使她一時之間目瞪口呆，不知所措，類似這樣一些情感活動，當然是文學作品經(jīng)常寫到的，也是應當努力把它寫好的。但是，這些情感活動的性質比較單純，人物情感激蕩的強度雖然比較大，但方向是單一的，情感的表現(xiàn)形式也比較外露，易于掌握。對于文學創(chuàng)作說來，寫好人的這類情感活動一是很難。比較困難的，是要深入人物的內心世界，發(fā)掘出那些包含著豐富的內容、具有矛盾的性質，而又并不一定具有相應的明顯的外部表現(xiàn)形式的情感活動。他們是隱藏在人心深處的某些互相沖突的情感因子的糾結、萌動。有的是由于人物在復雜的現(xiàn)實矛盾中所處的特殊位置而引起的復雜的心理活動，只覺得酸甜苦辣一時涌上心來，卻又剪不斷，理還亂。人物自己意識到了這一點，但卻無法理清這一團亂麻似的東西，無法明白表述在他心中翻騰著的、互相沖突的各種性質不同的情感。這樣一種復雜難言的感情，正是集中地、感人地揭示人物內心世界秘密的關鍵所在。抓住它，并且給以細致的分寸得當?shù)拿鑼�，人物性格的獨特性就能被讀者真切地感受到。
還有另外一種更為復雜的情形，由于人物的性格和他在現(xiàn)實社會關系中的位置，他的內心深處已萌生了某種感情，這種感情已經(jīng)在影響著甚至左右著他的行動，但他自己卻并沒有意識到這種情形的存在，或者由于某種心理原因，他不但對別人甚至在自己內心也竭力否認有這種感情存在。這種情形說來似乎有些玄妙，其實在現(xiàn)實生活中是經(jīng)�？梢杂龅降摹Ｒ粋�矜持、自負的姑娘對某一男青年萌生了愛慕之情，但這種剛剛從地平線上冒出來的感情是微妙的，隱蔽的，甚至是以變形的姿態(tài)出現(xiàn)在她的內心的。她對他的態(tài)度在這種隱蔽的感情的影響下，已開始發(fā)生了某些細微的變化，她或者比平時更愿意接近他，或者恰恰相反，顯得特別憎惡他，不必要用冷淡的態(tài)度、尖刻的語言去對待他。此時此際，她也許并沒有意識到自己對他產生了愛慕之情，如果有人指出這一點，她還可以予以否認，而這種否認（至少在當時）也可能是真誠的。又如，拿近年來常生在某些人中的"紅眼病"來說，在一些人中，可能是明顯的忌妒心理在作怪。他看見他的同事、同學，特別是原來被他瞧不起的人，現(xiàn)在在工作上取得了成就，或被委以重要的行政職務，或經(jīng)過正當?shù)?途徑勤勞致富，便心懷醋意，肆意詆毀。但也有一些人，他不承認自己患上了"紅眼病"，認為自己對他毫無忌妒之心。當他受到這樣的批評時，可能還會感到委屈。其實，忌妒之心在影響著、左右著他的行為，但由于輿論對于這種錯誤的批評，他自己也知道忌妒決不是一種拿得到桌面上的理由。因此，從一開始起，忌妒這種褊狹的卑下的感情就以一種變形出現(xiàn)在他的內心深處。文學作品如果能夠透過人物見之于外的語言、行支動，深深地發(fā)掘出人物心靈深處的秘密，才有可能真正把自己的人物寫活，使他具有獨特的情感反應和情感的表現(xiàn)形式，使讀者獲得強烈的、鮮明的印象。
人物的情感活動地"誠于中"的，它必然要通過各種途徑而"形于外"，那些為隱蔽自己的真實感情而采取的行動，也是內心情感"形于外"的一種途徑。因此，要深入揭示人物心靈的秘密，寫出在他內心深處激蕩翻滾的情感潛流，雖然是困難的，卻不是不可能的，古今中外的文學前輩和當代許多著名的作家都在揭示人物內心活動和心靈秘密上付出了辛勤的勞動。
高中人物作文 篇5
我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年8歲，屬牛的。長得很漂亮,就是太調皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家里和我玩。
有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把門撞開沖了進來，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問他：“小狗是誰？”他想了想說：“反正不是我�！蔽矣终f：“現(xiàn)在在我家里有只小狗，你說他是誰？”我以為這下他就沒法說了�？伤f：“小狗是丑丑。”（我家確實有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后經(jīng)過一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的.代價換取了一些葡萄。后來，聽我爸爸說，叫他倒的那袋垃圾出現(xiàn)在了我家屋后，而不是垃圾堆。
還有一次，我與他打撲克，他才學會不太會玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時候常常耍賴：趁他不注意的時候，我就把手里的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。我以為他是因為每次輸?shù)脑虿挪煌媪耍伤麉s說：“你耍賴的次數(shù)太多了，我每次都能看到，耍賴的技術也不過關。”結果當他站起來要走的時候，屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。
這就是我的弟弟，一個又饞又懶又很聰明、很機靈的小孩。
高中人物作文 篇6
婆婆無望的向窗外看著，眼睛紅腫的瞇成了一條縫隙，頭發(fā)灰白而凌亂，如同秋日江邊的蘆花。老人家的臉干癟的沒有一點水分和油性，縱橫的皺紋深深地嵌在那張飽經(jīng)風霜的面頰上。
婆婆在我的記憶里似乎沒有變，二十年前是這個樣兒，二十年后還是這樣的。在我結婚的時候，婆婆來到了市里，就在那時我覺得她是個慈祥仁愛的農村老婦人，至今這個感覺依舊濃縮在我的心里。也就是在那個時候，我開始把婆婆與我的母親來進行比較，兩位都是慈祥善良而平凡的母親，只是母親要比婆婆年輕的多。結婚前，我總覺得婆婆那花白的頭發(fā)太顯老氣，硬是領著老人家染成了黑色。那一刻，頭發(fā)的改變瞬時讓一位老婦人變成了中年婦女，我看著她，并不知道她心里有何感受，反正一時間滿足了我的視覺感。我不知道這是否說明我的婆婆是不老的，但至少那一頭純黑色的頭發(fā)好像能甩掉不少農村婦女的氣息�，F(xiàn)在想起來真是好笑。
時光如同沙漏，八十幾年也就一晃而去了。老公公如同一片樹葉落地，悄無聲息地走了。他始終微笑著，這畫面溫馨得讓人感覺不到這是與死亡有關的事情。只是每次想到婆婆往后將獨自面對現(xiàn)實，行單影只的走下去，我心里總是有些凄涼。就在老公公去世的日子里，我專門和婆婆聊起了早年間的那次染發(fā)事件，她滿是皺紋的臉笑了，那笑容掩映在花白的頭發(fā)間，說，那是她這輩子第一次染頭發(fā)，至那后，她再沒有染過。我也笑了，可能我們倆笑的意義完全不同，但都是對那次染發(fā)的一種美好回憶。
那次我們婆媳倆聊了好久，也是自從我成為老人家媳婦以來最長久的一次聊天。她回憶起與老伴兒走西口的艱難、回憶著有了兒子的快樂、回憶著第一次莫名其妙的被老伴兒打了的委屈、回憶著住進市里的種種美好、回憶著近半年來老公公好幾次給她臉色看時，難過得哭泣的經(jīng)歷……我傾聽著一位歷經(jīng)歲月洗禮將近八十年老人的訴說，看到了在歲月中跋涉著的`年輕的她。她隱忍、寬容、大度、善良！她的坎坷也是中國千千萬萬那個年代女人們共同的苦難；她的堅韌、淡定、從容也是我母親骨子里的東西，也是無數(shù)個偉大的母親身上共同的標志。
有幸成為了她老人家的兒媳婦，是我這輩子很榮幸的事情。這20多年來婆婆像對待女兒一樣，愛著我，尊重我。她的容忍、樸實、善良、厚道的本性一點一滴的融入到我的心里。她雖然沒有深奧的文化，沒給我豐厚的物質，但是她給予我精神上的支柱與做人的道理，以及為人處事的原則，這些美德是無論什么重金都買不到的！婆婆在她的兒女們心里是成功的母親！“愛出者愛返，福往者福來！”她的付出理所當然地在日后的生活中不斷的兌現(xiàn)著。
婆婆和公公在十三年前被愛人從東沙窩那個小村莊，連根拔起，移植到了城市里，他們兩人如同兩株失去養(yǎng)分的老樹苗，重新開始適應環(huán)境。隱忍、認命、努力地在忘記過去，與鄰里之間和善友好地交流相處著。我不知道他們是否強烈地想念過故鄉(xiāng)的山山水水，想念過那里的空氣和人們，只是覺得我們離他們近了，方便了許多。突然發(fā)現(xiàn)，我從來沒有走進到他們的心里，去感知那種離開生活了大半輩子故土的難離情懷。這個移植老人的做法直到現(xiàn)在還是沒有弄清楚是對是錯。
公公去世時微笑著，依舊是慈祥的，我怕婆婆受不了，拉著她的手，安慰著眼前這個老婦人。她淚水漣漣地無數(shù)次滑過臉頰、嘴角，低沉地邊流淚邊說著：“我知道他不行了，沒想到這么快，他好長時間了沒有精神，不讓我告訴你們。終了，他還是走了，他笑著上天了”我忙接茬說：“就是，就是，他老人家去天上過一種更好的生活了！”盡管我們都有了心里準備，但對于婆婆來說還是措手不及的，我想她那時腦子瞬間是空白了，我不知道再該用什么話來回應她，我的喉嚨中似乎灑了一把灰塵，讓我只能發(fā)出含糊不清的聲音。直到她的眼淚滑到嘴角，我的心感到了久違的冰冷和苦澀。
之后她開始追憶著前些日子的事情。責備自己還是沒有伺候好人家，要不不會走的這么匆忙。我盡量去說些寬心話，讓她不要指責自己。她倒是很聽從我的話，主要還是婆婆的確堅強的很。我是看不到她內心的贏弱，因為在我的面前她從來都是那樣的隱忍善良。
公公被拉回老家時，還沒有準備好棺材，婆婆一動不動地守在老人家的身邊，握著他的手，還不住地說著，這手還熱乎乎的。我知道她不想讓老伴放進那個冰涼的木匣子，就這樣靜靜地看著、守在，感覺老伴就是在睡一覺的事情，他會醒來。人們出來進去亂混混的，她可能有些麻木了，覺得這距離還不遙遠。當她的老伴被放進那個木匣子時，她老淚縱橫了，但始終沒有大聲哭泣。我想，這種壓抑在她心底深處的痛，她將如何去承擔呢？
興許是我與婆婆在一起生活的時間太短，以至于我不知道婆婆叫什么名字，至今任未清楚。只是在有限的共同生活中，聽到公公有時候會叫她一聲“她媽”，這樣的稱呼是老公公對著我們時對她的尊稱。如今那樣的含有溫熱的呼喚老人家再也聽不到了，那個木箱子裝走了她相守將近七十年的老伴，也裝走了她的希望與幻影與繁忙。
公公在世時，因為胃不好，婆婆每天從早上四點起來開始做飯，基本上是隔兩個小時就要進餐一次，一天至少也要做七頓飯，一天里的時間基本上是圍著灶臺和老伴轉。這突然間無事可做了，拿起什么都留下來老伴的手印，走到哪兒都有老伴的痕跡。她怎么去打發(fā)那些無聊的日子呢？每一次看到婆婆孤獨地坐在炕的一角，看到她那眼里的淚水順著皺紋的溝壑，一串串地落下來。一時間我看到了婆婆的表面是堅強的，那種強烈的孤獨和無盡的憂傷，以及一種找不到彼岸的思念，將長久地駐扎在她的內心。
婆婆是典型的賢妻良母。公公個子不高也不魁偉，但是在婆婆心里他就是個大丈夫。婆婆非常地敬重公公，從一嫁到這個家，她便把他當成了自己的天。她說，公公為這個家付出了太多，吃了太多的苦，就連公公牽牛趕馬這些尋常事，她都覺得比別人強。可見她心中的老伴近乎完美，難怪不舍，但終究還需舍得。
可能婆婆的心像一團烈焰在回憶中燃燒著，也可能像嚴冬里的厚冰在現(xiàn)實中堆積著。也許隨著這個熱鬧的夏季冷熱都會漸行漸遠，也許失去老伴的悲哀啃著她的心，讓她的夜會更長些。但我無論如何都不想讓老淚浸透她的雙眼。來兮歸去都是人生的常態(tài)，終有一天活著的人都要歸去，只是遲早罷了！
高中人物作文 篇7
在我的家鄉(xiāng)，有一條小河，河上新架起了一座小橋，取名：愛生橋。
這是為紀念我的小王老師而建造的。小王老師，她叫王國華，那年剛到我們村時才十九歲，中等身材，梳著兩根短辮，長得文靜，秀氣，一開口嘴角上便帶著微笑，就象是我們的大姐姐，我們都親昵地叫她：小王老師。我永遠也忘不了，忘不了小王老師離開我們的那瞬間的情景。在我的心中那是一個黑色的日子。那天我們要期末考試，一夜的暴雨，使河水猛漲，河中的小竹橋在洪水的.沖擊下，已不那么平穩(wěn)了。延期考試已經(jīng)來不及了，一早，小王老師就守候在橋頭，迎接每一個來考試的學生。我是最后一個到橋頭的，天還在下著雨，我看到王老師的衣服早已淋濕了，那頭秀發(fā)披散在臉上，已分不清是雨水還是汗水。王老師看到十八位學生都來了，心里非常高興，一邊喊著：紅紅別動，老師來接你。一邊上了那已沒在水中搖搖晃晃的小橋，我在橋那邊喊著：王老師您別過來，我自己能過去。不行，太危險了，老師來接你�？吹叫⊥趵蠋熌侵钡臉幼樱冶阏局鴽]動，小王老師順著小橋過來了，紅紅，你來了老師就放心了。老師說著抱著我就上了橋，此時的小橋在洪水的沖擊下，已經(jīng)搖搖欲墜，當走到離橋頭不到兩米處時，就聽咔嚓一聲，我知道情況不好。我說：;王老師，放下我吧！那樣重量會輕些。紅紅，別害怕，沒事的。
王老師邊小心翼翼往前挪著步，邊安慰我說�？晌乙呀�(jīng)感覺到王老師的心跳在急劇加快。還沒等我多想，就聽王老師大喊一聲紅紅，快往上跳順勢便把我推到岸上，力氣之大，是我當時沒有想到的。我的腳還沒站穩(wěn)，就聽咔嚓一聲，王老師和那小竹橋一起被洪水沖走了，王老師淹沒在水中，連影子也沒有了。我們驚呆了，不知所措。剎時間，哭喊聲，呼救聲，驚天動地。我們一邊沿著河呼喊著：王老師，王老師一邊飛奔著去村里喊人。村上人聽到喊聲，全部趕到河邊，順著河邊跑下去十多里，可小王老師再也沒有露面了。我們哭泣，我們呼喊，我們的王老師就這樣連話也沒留下，就離開了我們。
高中人物作文 篇8
我有一個哥哥，不過是十歲時才有的。他不是我的親哥哥，我的媽媽是他的后媽。可能是沒有血緣關系的緣故吧，我的哥哥很不聽媽媽的話，經(jīng)常惹她生氣，媽媽為他操碎了心，我經(jīng)常想，要是沒有這個哥哥就好了。
終于有一天，媽媽病倒了，是可惡的肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥，從此，我的家庭背上了沉重的包袱，生活一天不如一天，我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢。
一個秋天的夜晚，媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班，家里只有我各哥哥。哥哥二話沒說，背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨，望著風雨中哥哥飄搖的身影，我的眼淚禁不住流了下來。到了醫(yī)院，哥大聲地喊：“醫(yī)生！醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā)，沾的滿臉都是。經(jīng)過醫(yī)生的一陣搶救，媽媽緩過來了，我們又抱著一大袋藥回家了。
到了初二下學期，哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上，吃過晚飯，哥哥突然說：“我不念書了�！蔽覀兌汲粤艘惑@。爸爸問：“為什么不念？”哥說：“我想到旁邊的工地上掙錢�！卑殖聊耍缿{他一個人已經(jīng)養(yǎng)不活這個家了。爸默許了哥哥。從此，在我家旁邊的工地上，每天都可以看到一個皮膚黝黑的年輕人，拉著三輪車，車上裝的是沉重的`磚頭，從卸貨的地方拉到工地的各個角落。一天又一天，一年又一年，我只知道哥哥的飯量越來越大，身體越來越壯實，而蓋的大樓也越來越高了。
一天和哥哥閑談。我問他將來有錢了干什么，他說：“等掙到了錢，我準備再念書�！蔽业匠跞臅r候，功課越來越緊了，經(jīng)常寫作業(yè)寫到深夜，我似乎感到力不從心了，當我剛有歇一歇的想法時，我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神，于是我又振作精神，繼續(xù)學起來。因為我知道，我的學習不僅僅是為了我！
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