高中的我作文

時(shí)間：2022-04-05 09:55:27 高中作文我要投稿

【推薦】高中的我作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高中的我作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】高中的我作文合集五篇

高中的我作文篇1

　　下課了，為了回家，我跑得飛快，不知不覺進(jìn)了黑洞，我感覺身體在。

　　動(dòng)停止了，我看了看日期年10月25日。墻壁上寫著到華夏樓工作。來到華夏樓。剛來就讓我去超級(jí)大樓去調(diào)查文件案，原來我是偵探。國家的武器計(jì)劃被盜了。我用超級(jí)放大鏡看到一塊小紙片，我的探索器顯示它是布拉斯國的。我立刻坐超音速飛船來到海底王國：布拉斯國。我用透視眼看到國內(nèi)。原來今天是國王女兒的生日。我知道布拉斯國家和布拉多國家關(guān)系很好，就換上布拉多國家大臣的衣服。

　　我半天也沒找到門在哪。就用探索器與國王通話。一聽是布拉多國派來的，國王可高興了。立刻給我開了門。他說：“是不是布拉多國王讓你來參加我女兒的生日？”我回答：“是的.，我是最有知識(shí)的大臣，什么都會(huì)�！蔽夷贸隽算@石送給公主。

　　晚會(huì)完后，國王把我?guī)У搅艘粋€(gè)房間，把戰(zhàn)斗計(jì)劃圖給了我。讓我修改

　　第二天，國王的兩個(gè)大臣把我?guī)У揭粋€(gè)房間，把戰(zhàn)斗計(jì)劃圖刻成的光盤放入了電腦，我找了個(gè)借口出去。把遙控報(bào)警器貼在了墻上，回來時(shí)，我用遙控器讓報(bào)警器響，兩個(gè)大臣出去查看。我找到了自己國家的文件，又把他們的計(jì)劃圖光盤內(nèi)容刪掉。我把光盤還給國王，又坐上超音速飛船，火速趕回。后面來了國王的隊(duì)伍，他們發(fā)現(xiàn)了！這時(shí)，一個(gè)網(wǎng)把我套住了。

　　我被關(guān)進(jìn)了大牢，超音速飛船也被破壞了。我吃飯時(shí)，在飯里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紙條，寫著：晚上十二點(diǎn)。什么意思呢？到了晚上十二點(diǎn)，小公主來了她說：“我不喜歡我爸爸侵略別的國家�！彼盐揖攘顺鰜怼Ｎ页酥」鹘o我的“未來號(hào)”飛船飛回國家。

　　我的國王又給了我一個(gè)超光速飛船。我正開著超光速飛船時(shí)，我又感覺身體在，回到了現(xiàn)在。

高中的我作文篇2

　　繡口吐槽，是大唐的一半。余光中這樣描述李白。的確，李白是中國傳統(tǒng)文化中一個(gè)獨(dú)特的符號(hào)。上下五千年，沒有人能比得上他的創(chuàng)作才華。用現(xiàn)在的話說，李白是一個(gè)真正的偶像。杜甫和白居易都是他的粉絲。當(dāng)我們讀李白的時(shí)候，我們讀了一個(gè)傳說，看到了一段波瀾壯闊的歷史，同時(shí)也看到了自己的人生。

　　我年輕的時(shí)候，最喜歡的詩人是李白。我學(xué)的第一首詩不是李白的，也不是我背得最多的那首。但是，讀李白的時(shí)候，總有一種說不出的興奮和幸福。其實(shí)當(dāng)時(shí)的我也不知道怎么去體會(huì)其中的微妙，只是憑感覺。長大后再看李白，發(fā)現(xiàn)他的詩論離我越來越遠(yuǎn)，太浪漫太夸張，讓我覺得他只是一個(gè)沉浸在自己世界里的理想主義者�？墒墙裉欤矣种懒怂纳硎�，又知道了李白。我又看了一遍李白，仿佛看到了從未見過的東西，找回了小時(shí)候讀他詩的快樂，又增添了一絲感動(dòng)。《紙上的李白》說唐朝和李白成就了彼此。這句話我很贊同。我們總說唐朝的盛世是唐朝的開放包容，這就賦予了李白如此大的胸懷。他所有的悲歡離合都是大悲大喜，超越世俗，超越物質(zhì)。同時(shí)，在李白的作品中，我們感覺唐朝就是這樣一個(gè)散發(fā)著光輝、自由、雄壯的朝代。他的灑脫，他的大格局，是其他詩人無法比擬的。所以，只有他才能寫出自己的情感和意境。我想后世并沒有刻意夸大李白的文學(xué)成就，提高他的地位，因?yàn)樗侵袊膶W(xué)史上如此耀眼的一顆明珠。就像《如果沒有李白》說的，沒有李白，一些像白居易這樣的大作家也可以更上一層樓。

　　除了唐朝對(duì)李白的成就，李白今天成為李白的另一個(gè)成就就是他的.金魂。其實(shí)李白的生活并沒有我們想象的那么順利。他饑寒交迫，在絕望中沒有實(shí)現(xiàn)自己的政治理想。他甚至因?yàn)檎惧e(cuò)了隊(duì)而被流放。但他并不像其他詩人那樣只是表達(dá)自己的憤怒，發(fā)泄自己的不滿。他總是抱著憤世嫉俗的態(tài)度。即使在他情緒低落的時(shí)候，他的詩仍然充滿了英雄主義和灑脫的氣息。李白骨子里透露出的與生俱來的藝術(shù)氣質(zhì)和孤獨(dú)感，注定要成為詩人和藝術(shù)家。他浪漫多情，卻不敏感多疑；他每天憤世嫉俗，醉醺醺的，但也熱愛生活，熱愛自然。上，下，得意，失意，一壺醇香沒了。

　　今天作為一個(gè)現(xiàn)代人，我很羨慕他。我欽佩李白的聰明和才華。今天再看李白的時(shí)候，鼻子不知怎么就酸了。也許是他那充滿自由的詩句，填補(bǔ)了我們心中的空虛，戳中了我們心中的痛。

高中的我作文篇3

　　總有人說“外國的月亮比中國圓�！�

　　而這篇文章讓我認(rèn)識(shí)到了美國的高中生與我們的學(xué)習(xí)環(huán)境都是一樣的。

　　美國的高中生一天7門課，7種課本加必讀的書和選書，公52公斤。每天早晨6時(shí)50分上課，下午3時(shí)下課，下課后，還有課外活動(dòng)、比賽、作業(yè)再等著他們！他們卻如此感嘆：“每天能睡6個(gè)小時(shí)，那是幸福！每天能睡5個(gè)小時(shí)，那是正常！每天能睡4個(gè)小時(shí)，那是稀奇！

　　而美國的名牌大學(xué)除了看學(xué)生的成績以外，還十分看重學(xué)生的課外活動(dòng)�！譃槿箢悾阂皇菍W(xué)術(shù)性。二是演講和辯論。三是義務(wù)活動(dòng)。

　　讀到了這些你也感到了美國的高中生與中國的高中生更苦吧？因?yàn)樗麄儾粌H要保持高分?jǐn)?shù)、好分?jǐn)?shù)、而在課外活動(dòng)、義務(wù)勞動(dòng)和文體方面也要有出色的表現(xiàn)。

　　美國的'高中生與中國的高中生比，美國學(xué)生學(xué)數(shù)理化做題很少，而中國的學(xué)生很倡議做題。也許這就是臉地之間的區(qū)別吧！

　　美國的教育之所以重視文科，是基于一個(gè)概念：視野的開闊對(duì)將來任何一種工作都種要。即使你以后是一個(gè)科學(xué)家，因?yàn)橐曇暗拈_闊，你可能只做了100次試驗(yàn)，結(jié)果就出來了；而一個(gè)視野狹隘的科學(xué)家，可能要200次試驗(yàn)，結(jié)果才會(huì)出來。”所以，閱讀和對(duì)文科的領(lǐng)域知識(shí)的廣泛吸收，對(duì)將來從事任何工作都有潛在的好處.。

　　所以，從今以后我們也要加深閱讀量為考上哈佛的理想鋪路。

　　……

高中的我作文篇4

　　高三是什么？即將正式踏進(jìn)高三門檻的我，真的無法完整想像出高三的模樣。人說高三是煉獄，是人間磨難；還有人說高三是人生學(xué)習(xí)生涯中最快樂充實(shí)的日子。聽別人說過很多，但那都是他們的高三，并不是我的。我的高三，正在不遠(yuǎn)處等待我推開門。

　　只剩下不遠(yuǎn)幾步的距離，我感到緊張、恐懼。因?yàn)楦呖紝?huì)對(duì)我一生的命運(yùn)起到至關(guān)重要的作用，十二年的寒窗苦讀將在那一考中定勝負(fù)。這么一場考試，幾十道題目，承載了太多太多的東西，而作為高考的'最后的沖刺路程——高三，讓我感受到撲面而來的壓力。這道“門”后不知會(huì)有什么樣的困難與挑戰(zhàn)在等待著我，我感到了緊張的恐懼。

　　但是我并不畏懼。我不知道那些壓力、挑戰(zhàn)會(huì)不會(huì)打倒我，我會(huì)不會(huì)堅(jiān)持不下來，我不敢說我會(huì)一直笑著堅(jiān)強(qiáng)地戰(zhàn)斗，但我不可能輕而易舉地放棄。因?yàn)槟敲炊嗄甑姆e累堅(jiān)持讓我不甘心放下，也因?yàn)槲疑砩嫌懈改傅南＜剑驗(yàn)楦呷俏彝ㄍ鶋?mèng)想的必經(jīng)之路。

　　對(duì)于高三，我懷揣著期待。我相信高三包含了無數(shù)的酸甜苦辣，我相信它會(huì)讓我留下無數(shù)汗水與淚水，我相信我會(huì)感到沉重與寂寞。但我還是期待，我感受到身上散發(fā)出的正能量，它讓我充滿斗志。就像一場爬山比賽，我迫不及待地想要感受一步步前進(jìn)向上的真實(shí)，感受大汗淋漓卻收獲成就的愉快，感受一路堅(jiān)持走到最后“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪。

　　高三，我等了它很久了。它會(huì)見證我成長成人，見證我的力量，見證我努力的值得。高三，說明我離我的未來越來越近，說明我該奮力一搏爭取自己的愿望實(shí)現(xiàn)。

　　現(xiàn)在的我就像剛剛從五指山下出來的孫猴子，充蓄了持久的力量，等待著打怪升級(jí)，我想要去努力，去奮力克服大大小小的困難，然后毫不畏懼地站在高考面前去攻克它，走向我期待的道路。

　　通往高考這條名叫高三的路會(huì)以書籍做基石，摻和著汗水一點(diǎn)點(diǎn)堆砌起來，即使被埋沒在題海里也沒有關(guān)系，我相信只有這樣憑借一道道真實(shí)的題來鍛煉才能不斷成長。高三的生活不會(huì)有小說、游戲，這些紛擾誘惑的東西，如果不遠(yuǎn)離，我會(huì)無法堅(jiān)持走下去。一分耕耘一分收獲，如果在這些事情上浪費(fèi)精力，如何能有力氣去耕耘我的土地？

　　高三的生活會(huì)枯燥，沒有手機(jī)電腦電視劇。如果不放棄一些東西，怎么能得到另外的東西？到了這個(gè)時(shí)候，該放下的必須放下，該舍棄的必須舍棄，該努力的一定得努力。

　　高三，這條未來的路，無論艱辛、困苦，我一定會(huì)努力去走。

高中的我作文篇5

　　悠揚(yáng)悅耳的上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，學(xué)生們?nèi)宄扇�，談笑風(fēng)生地走進(jìn)教室，哎？原本應(yīng)該站在講臺(tái)上的歷史老師此時(shí)此刻已經(jīng)笑容滿面地坐在學(xué)生的位置上，講臺(tái)上取而代之的是前排一位矮個(gè)子女生，這是怎么一回事？原來，這位女學(xué)生做了一套有趣的歷史課件，歷史老師便把寶座拱手相讓。

　　一堂生動(dòng)活潑的歷史課便拉開了帷幕。課上，小老師講的不足的地方，學(xué)生們便幫她補(bǔ)缺補(bǔ)漏。瞧！這邊小老師正津津有味的給我們講三國的故事，講臺(tái)下的一個(gè)學(xué)生卻舉起了手“什么事？”小老師正講的`高興，被這個(gè)“不速之客”打斷，十分窩火。“老師，我可以幫你把這段對(duì)話表演一下嗎？”學(xué)生們面面相覷，小老師的臉上頓時(shí)有“陰”轉(zhuǎn)“晴”�！翱焐蟻怼毙±蠋煙崆榈难�(qǐng)。于是，有趣的“現(xiàn)代版三國表演”給這堂課添色不少，笑聲和熱烈的討論聲久久回蕩在教室里……

　　微風(fēng)拂面，如一雙溫柔的手撫摸著學(xué)生們緊繃的心弦，生物老師帶著學(xué)生們投入自然的懷抱，在池水邊同小魚嬉戲；在柳樹邊同纖細(xì)的柳枝一起翩翩起舞……與大自然相融，另一堂原來生硬的生物課豐富多彩起來，學(xué)生們對(duì)自然地贊美轉(zhuǎn)變成一段段優(yōu)美的文字，抒發(fā)得淋漓盡致，學(xué)生們?cè)谧匀唤缰胁挥勺灾鞯匦纬蓛膳桑ち业霓q論使學(xué)生們大顯身手，大長見識(shí)。

　　我們?cè)谟⒄Z世界里漫游，通到電腦屏幕與外國小朋友面對(duì)面的用英語交流；在體育課中，接觸各式各樣的體育器材；生物課上，我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)常常在動(dòng)物園與植物園，在這兩者中來回觀察，多樣化的教學(xué)開闊了我們的眼界，老師與學(xué)生更是交心的好朋友……

　　當(dāng)太陽太太漲紅了臉沉到了地平線下方時(shí)，學(xué)生們又過完了充實(shí)的一天，少了多如小山的作業(yè)，許多學(xué)生對(duì)圖書館更是“情有獨(dú)鐘”。像海綿吸水般在圖書館里汲取自己所需要的知識(shí)，看！不少學(xué)生還為周末學(xué)校舉行的形式多樣的知識(shí)競賽做準(zhǔn)備，學(xué)生們也在這個(gè)時(shí)候總結(jié)一天下來學(xué)習(xí)的成果……

　　我說這里是中學(xué)，還不如說這是一所環(huán)境優(yōu)美的樂園。這里，老師是我們的好朋友，學(xué)習(xí)是解放頭腦，解放手腳的快樂活動(dòng)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)知識(shí)是成長的主旋律。

【高中的我作文】相關(guān)文章：

高中的我作文02-15

我的高中作文01-09

我高中作文02-03

我的高中，我的夢(mèng)作文01-15