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荷高中作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的荷高中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
荷高中作文1
太陽很想看看秋夜世界的模樣，苦于自己看不到黑夜，就去找月亮幫忙，月亮欣然答應(yīng)。
月亮掛在了天空，太陽給她投了一層皎潔的白光，以便她看得更清楚。第二天，太陽出現(xiàn)在天空，問隱沒的月亮：“怎么樣？快把夜晚的世界講給我聽吧！”
月亮說：“說來話長，今天先給你講一個(gè)叫荷園的地方吧！我看到在我銀光下的荷園里，刮起了陣陣秋風(fēng)，秋風(fēng)為這片荷園添加新的顏色，或金燦燦，或黃閃閃，還有秋風(fēng)舍不得撕下的綠油油。秋風(fēng)帶走了荷園的不少溫度，夏天的炎熱感已經(jīng)跑到九霄云外，置換來了冬天前的預(yù)兆�？赡苁乔锔邭馑脑虬桑藗兌荚谟崎e地散步或在操場上跑著步或一些其它的活動�！�
太陽急切地問：“還有什么呢？”月亮說：“那地方很安靜，空氣十分清新，草地鋪滿了整個(gè)操場，或青綠色，或淡黃色，成了一片‘小海洋’。一條條小路穿插在樹林里面。樹木棵棵高大挺拔，巍然屹立于大地上，他們就如這片土地的.守護(hù)者一樣。他們戴著橙黃色的帽子，有的卻依然帶著那頂青蔥充滿活力氣息的綠冠。還有落下的片片樹葉，它們伴隨著秋風(fēng)唱的搖籃曲，轉(zhuǎn)悠悠地盤旋于半空中，好像只只美麗的蝴蝶，不知不覺它們已經(jīng)落到了大地上，它們還在沉睡中，它們在沉睡中滋養(yǎng)了大地。有一個(gè)經(jīng)歷了歷史滄桑的老者，對它的印象我十分深刻。他高大粗壯，傲然挺立于這藍(lán)色的星空下。他的枝繁葉茂的頭冠，成了鳥兒們的天堂。夜晚，鳥兒們滿載而歸；在您還未出來的清晨，它們又嘰嘰喳喳地啼叫著，準(zhǔn)備今日的旅程。秋日微微的寒意絲毫也影響不到鳥兒們，它們舒適地安居在老人頭冠上，涼意不得侵襲。在這秋風(fēng)蕭瑟的日子里，荷葉承載下的這塊土地，仍是大片大片的綠色，只是部分被黃色渲染了。這片土地與其面臨著的大海共同描繪著秋日的景象，我很高興能夠給他們的秋天的氣息增添一點(diǎn)意象，也很開心能夠聽到那土地上秋日的私語：秋日渲然了這片荷園，而那荷園卻也化作了秋天�！�
荷高中作文2
不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對生活充滿激情……
幾絲微風(fēng)吹過，湖面上蕩漾起陣陣微波。陽光下，綠水中，孤零零地立著幾根“光桿兒”。湖水中飄浮的幾片枯黃的葉子，發(fā)出一陣干枯的“嘩嘩”聲——那是殘荷。
殘荷，你那昔日多姿的身影哪去了？你往日那歡快的笑容哪兒去了？是被那陰冷的秋風(fēng)帶走了嗎？不，你不該如此，你不該如此藐視人生的價(jià)值，你應(yīng)該對生活充滿熱情……
殘荷無言。
殘荷，既然你已枝枝葉黃，毫無生氣，又何必靜立不動，擺出一副凄慘的景象，假惺惺地裝什么“寧折不彎？”
殘荷無言。
你靜靜地站在那兒想什么？想你往日的輝煌？可那都已經(jīng)成為過去。既然已給失去了對生活的'熱情，你想那些又有什么用呢？唉，殘荷，讓我說你什么好呢？
殘荷依舊無言。
終于，有一天，一群人搖著船來到殘荷邊。殘荷靜靜地站著，好像在等什么……
終于，氣泡“咕咕”地冒出，殘荷被連根撥起，帶著一生的悔恨和無奈。
哦，不，等一等，瞧，那是什么？那潔白的……對！是藕，沒錯(cuò)，一支支潔白的藉！哦，我明白了！
殘荷，沒想到你竟然如此富有！你放棄生命是為了孕育一生的果實(shí)，你靜立不動是為了等待收獲。你是在回顧一生，也是在細(xì)細(xì)品味著成功前的那絲絲苦意。今天，你成功了！看那潔白的藕，不就是你純潔無暇的心嗎？
殘荷，請?jiān)徫业臒o知。寒風(fēng)中，屹然不動；嘲笑中，沉默不語。你為了使命和信念，奉獻(xiàn)出了一切。對生命的執(zhí)著追求，讓你對生活充滿熱情，充滿希望。
你走了，沒有帶走任何東西，但卻為他人付出了很多。夏天，你把美麗帶給人間；秋天，你靜靜地站在湖邊供鳥兒歇腳；死后，無私地獻(xiàn)出了苦心積累了一生的果實(shí)。
殘荷，你的生命是如此短暫，來也匆匆，去也匆匆，卻在這短暫的一生中創(chuàng)造了自我，創(chuàng)造了生命的奇跡！
荷高中作文3
我獨(dú)愛荷，不既周敦頤周老先生的“出淤泥而不染”之說，亦不既李笠繼《芙蕖》之婀娜與實(shí)用。獨(dú)愛荷，愛它香消玉損之后的堅(jiān)持與永恒。
冬日，冬梅，素來是人們贊賞的對象，挺拔的松樹，傲雪的冬梅，整個(gè)冬天，除了它們還是它們。而與世人相反的我，卻愛上了荷，孤清而冷漠的荷，平凡而特別的荷。
早已沒了“小荷才露尖尖腳”的婀娜，早已散了“映日荷花別樣紅”的華美，早已失了“留得殘荷聽雨聲”的凄情，留下的，卻是一片壯美，一片堅(jiān)定……
失去的，是自然的慷慨給予，擁有的，是凄冷的冰霜盈雪。再無游人的贊不絕口，再無百花的紅眼嫉妒。有的，是一個(gè)人的狂歡，一群人的孤單。不似梅花般耀眼，不及傲松般挺拔，孤寂與清高的背后，卻藏著顆冰冷的心。凄風(fēng)中，苦雨中，堅(jiān)守著，守侯著，西方荊棘鳥，郭沫若筆下更生的鳳凰，在荷的堅(jiān)持下，如此渺小，微不足道……
眼中噙滿了悲涼的淚，血液里凝結(jié)起堅(jiān)定的夢。放眼望去，圓日，雪嶺，尖松，傲梅。殘荷獨(dú)泣，清蓮黯魂，心中莫名的痛楚隨之起伏。荷的獨(dú)立，決不單單是種殘跡……死了的，是接天蓮葉，活著的，是荷！死去的，是皎白酡紅的花，不死的.，是荷！在荷的堅(jiān)定間，在荷的圣潔間，我讀出了永恒，讀到了不屈，讀懂了堅(jiān)持……
在大自然少的可憐的給予下，荷迎著，荷受著，少了太多太多爭辯的語言，太多太多不服的冷眼，留下的，是一如荷堅(jiān)定生命，頑強(qiáng)意志的沉默……驀然后，我的情感不由自主地與這大自然蘊(yùn)藏的堅(jiān)定生命溝通了，心中的痛楚，伴著荷的不語而沉默。大自然的風(fēng)霜，人生社會中的不公，哪怕付出的是血與淚，荷都挺下來了，我，無知的我，幼稚的我，又在懼怕什么？
荷高中作文4
泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
—題記
我上初三了，轟轟烈烈緊張而又刺激的生活。我盡量尋找每一個(gè)理由善待自己，我不是班上的精英，在幾十名之間游走徘徊。我是好學(xué)生里的差學(xué)生，差學(xué)生里的好學(xué)生。
在比上不足比下有余的生活里，我也能找到讓自己熠熠生輝的地方，那便是寫作。經(jīng)常感慨說若能給我白紙三千丈，必濃墨飛揚(yáng)，紙瀉輕狂。這聽起來有些許傲氣，但這也是正值年少的我所特具有的，談不上孤芳自賞，只能說有些得意須盡歡。
猶記小學(xué)時(shí)考試第一次寫50字的作文，我稀里糊涂交了一篇自己命題的作文，從此便說以后定能在文壇大展鴻圖，一語驚四座�？上У氖俏沂冀K沒有成為他們口中的文學(xué)奇葩，回想自己的往事，竟帶些傷仲永的味道。但可幸的是我從贊賞里醒悟得早，想成功還是有希望。
有人說你寫的東西要煽情再煽情，那樣才能感動別人。我覺得很奇怪，感動自己就好了為什么要感動別人？有的時(shí)候我看到課文很好會很開心，但一聽要把作家的生辰年月背下來就疑惑了，究竟重要的.是作家的生辰還是作品？我更加茫然。
“青春”這個(gè)詞在我的文章里出現(xiàn)的頻率最多，也許是因?yàn)槲姨贻p，年輕地像是要發(fā)出光一樣。所以字里行間充滿了放蕩不羈與朝氣蓬勃。同時(shí)也包含著憤世嫉俗和玩世不恭。這都被老師送給我的一句話瓦解了，她說，做人就必有許多負(fù)擔(dān)與無奈，我愈發(fā)覺得，她說的沒有一點(diǎn)錯(cuò)。
有部電影叫《跑出一片天》，相對于我而言則是“寫出一片天”。我也曾想過我以后能當(dāng)個(gè)終日與文字為伴的作家�？晌乙裁靼祝粑也荒苌蟼�(gè)好學(xué)校，以上假設(shè)均不成立�！熬辰缬写笮�，不以是分優(yōu)劣�！蓖鯂S是這么說的。小荷雖小才露尖角，卻有蜻蜓早立。即使我只是個(gè)初露鋒芒的初三學(xué)生，也未嘗不可擁自己的一片天。
荷高中作文5
我以為的始終，在哪漫長的當(dāng)初，是現(xiàn)如今沒法回憶的懷戀。以前的心事，在悄悄的掩埋中，卻已面目全非，一片模糊不清。一直滿不在乎，總是以為地久天長無須心急，終歸是不足愛惜。我以為的始終，在尋尋覓覓間變成以往。當(dāng)初的恨，現(xiàn)如今已沒有意義，卻還是不肯憶起；當(dāng)初的沉迷，現(xiàn)如今已逐漸淡去，有一直一會兒有一定的牽掛；當(dāng)初的癲狂，現(xiàn)如今已在夢里迷離，仍若有所思的想到。即便是幸福，也懷戀成憂傷，即便是憂傷，也失落到癲狂，就算癲狂，也成往日。
那還是一個(gè)稚嫩的年齡。沒心沒肺，懵懂著長大了。大家，添充了我生命中最開始的時(shí)光。也許天涯海角，但要是心里也有那一縷牽掛，這情義就都會產(chǎn)生溫暖。一年又一年，原以為的自始至終，慢慢飄落在風(fēng)里。
當(dāng)我們第一眼見到你，大家都還年青。仿佛剛從懵懂無知中醒過來后，無所顧忌的釋放出。你一件事談起，你與他和她的擔(dān)心，我卻無言以對。不知輕重的生活里，時(shí)間流動性著綻開成不具名的依靠。窄小的圈子，看不見更寬闊的，天堂。直至之后，你和他l詮釋了一段糾纏不清，要想祝愿，卻發(fā)覺竟如流年般飄渺。直至夢醒，已是舊事。
你笑得那麼燦爛，我目眩神迷。那漫長的當(dāng)初，沉定變成最溫暖的回憶。以前低沉的迷惘癡迷，開朗的你，變成我炙熱的.撫慰，在每一絲打動中發(fā)展。仍然憶起你回過頭笑語的璀璨，未曾忘記你穿行于公司辦公室間的背影�，F(xiàn)如今的你，早就有些人來愛惜你的美麗，祝福你。
你的才氣，要我贊服。盡管不常溝通交流，卻熟稔如相交多年。偏矮的軀體里，是開朗與信心。僅僅現(xiàn)如今，你是不是還是那么驕傲？過得可好？
大家，以前年青，填滿青春活力�，F(xiàn)如今，各奔東西，非常少聯(lián)絡(luò)。我以為的始終，在回憶與實(shí)際的間距中，消弭。
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