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實(shí)用的高中敘事作文匯編10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高中敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中敘事作文 篇1
語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。而幸運(yùn)的我，從小就擁有了一個(gè)浩瀚的詩意天空，編織它的正是我的媽媽。
小時(shí)候，陪伴我的不是動(dòng)畫片和網(wǎng)絡(luò)游戲，而是墻上那一幅幅鮮活的圖畫和一首首經(jīng)典的唐詩宋詞。
猶記得，媽媽用她那不太純正的普通話，一遍又一遍教著幼小的我讀《靜夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！蹦菚r(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，媽媽教一句，我就讀一句。一個(gè)個(gè)字符就像一枚枚印章，在無數(shù)次重復(fù)下終于印在了我的腦海里。就是這一個(gè)個(gè)似懂非懂的文字，為我掀開了文學(xué)天空的一隅。讓我知道，這世界上還有一個(gè)更美妙的世界。
我的媽媽是一名銀行職員，她酷愛文字。記憶里的媽媽是一個(gè)手不離卷的女子。在她的床頭，總會(huì)有幾本書。那時(shí)還是上小學(xué)的我，雖然識(shí)字量還不多，但我總會(huì)隨意翻看那些書籍。徐志摩、冰心、畢淑敏……這一個(gè)個(gè)名字時(shí)不時(shí)地跳躍出來，讓我覺得他們仿佛就是媽媽的至交老友。
在媽媽的影響下，文學(xué)很早地進(jìn)入了我的生活。字字珠璣的唐詩宋詞營造出的是一片柔軟的天空，徜徉于古典雅致的詩詞中，觸摸文字的溫度，感受古人的思想，我知道在這個(gè)世界上，還有一個(gè)純美的詩詞世界，它細(xì)膩、溫婉。跌宕曲折的長篇小說營造出的是一片現(xiàn)實(shí)的'天空，沉醉于曲折有致的情節(jié)中，體會(huì)人物的命運(yùn)，分享他們的喜怒哀樂，我明白了這些看似虛幻的文字，其實(shí)就是最真實(shí)的生活寫照，它殘酷、現(xiàn)實(shí)。
上了中學(xué)后，我不僅讀詩、散文，而且還自己寫詩、寫散文。當(dāng)看到自己的文字被某報(bào)刊發(fā)表后，心中喜悅?cè)f分，于是，便捧著自己的文字讀給媽媽聽。媽媽一邊微笑，一邊幫我指出優(yōu)缺點(diǎn)。
感謝媽媽給我的這一方廣闊的文學(xué)天空，是媽媽讓我愛上了文字，愛上了語文。我想，假如有一天我離開了課堂，我的這一片天空也會(huì)依舊存在。因?yàn)�，語文學(xué)習(xí)又何止只在課堂呢？
高中敘事作文 篇2
六年級(jí)的時(shí)光匆匆流走，曾經(jīng)的母校讓我們流連忘返;深厚的友誼是我們依依不舍;師生間的友情令我們記憶猶新。
還記得在我們即將離校的那兩天內(nèi)。操場上，音樂教室里傳來傳來一陣陣戀戀不舍和歡笑聲與歌聲。在操場上這兒一群同學(xué)，那兒一群同學(xué)，有的嬉戲玩耍，有的談?wù)摳髯缘漠厴I(yè)感言。音樂教室里傳來友情的歌聲……
一天過得可真是快啊，轉(zhuǎn)眼間就到了畢業(yè)日了，在畢業(yè)日里，同學(xué)們老師們帶著微笑進(jìn)入教室，可是臉上的微笑總是遮掩不住內(nèi)心的不舍與留戀，畢業(yè)典禮正式開始了，老師讓我們說說自己的畢業(yè)感言與同學(xué)的祝福語，接著玩游戲(二人三足、雙人擠氣球、踩氣球……)有意思的是雙人擠氣球--兩人面對面或背靠背想用多種方法把氣球擠爆，最先擠爆的玩家獲勝可贏得獎(jiǎng)品。游戲結(jié)束后，男生一對女生一對的唱一首歌，女生在唱的時(shí)候情不自禁的流出了淚水。我們女生個(gè)個(gè)深情的擁抱了老師，表達(dá)對老師的感恩之情。老師哭了……我們用相機(jī)拍下了那不舍的'場景與歡樂的場景已做留念。
在那是我想起了一件既開心又苦澀的事件：那天在學(xué)校，我身體不好，沒有力氣，正法著高燒，老師得知后急忙走到教室了解我的病情，得知后老師在狂風(fēng)暴雨中把我送到了醫(yī)院，結(jié)果出乎意料，不堪設(shè)想，老師與我家長聯(lián)系了，我家長幫我辦好住院手續(xù)，回學(xué)校上課了。我住院住了兩周老師來看望我四次使我非常開心。
可在最后一次老師看我的路上因?yàn)槠嚤ｐB(yǎng)中，騎的是電動(dòng)車，發(fā)生了一場車禍--骨折，我得知后坎坷不安，心里有種說不出的痛苦，從此我也經(jīng)常去老師病房看望，表達(dá)我的慚愧，而老師卻說了一句讓我怔住了：“不用來看望我，你自己注意點(diǎn)身體我沒事的就一點(diǎn)小事而已……”此時(shí)我心里真的很苦澀很難受。這件事至今為止我還是歷歷在目的。
明天心也要作伴也要勇敢，不管是否天涯兩端，只要是情意夠長緣就不短，常常聯(lián)絡(luò)不準(zhǔn)懶散，明天心也要作伴也要自然，就像現(xiàn)在真誠簡單，有事你要人商量。
我最喜歡學(xué)校里有酸甜苦辣的事件，有值得回憶值得收藏的。讓我們把童年的記憶好好地收藏好吧!
高中敘事作文 篇3
天下最偉大的愛，是發(fā)自‘母親’的愛�？墒亲鳛榕涯嫫诘奈覀兪欠耋w諒過母親呢?
自從上初中后我和母親的關(guān)系一直都不好，因?yàn)槲覀兊囊庖娍偸窍喾矗蚁矚g的東西在她眼里太過于“瘋”，她總說不適合我。而她看的東西，我總會(huì)說太老土，早過時(shí)了。所以我和母親總是意見不合。
但那次后，我改變了我的看法，漸漸的開始站在她的角度想問題了，學(xué)會(huì)理解了她。
兩個(gè)月前，我生病了，其實(shí)也只是小感冒而已。我請假去醫(yī)院打一針，可是錢不夠，我打電話讓媽媽來。當(dāng)時(shí)家里正在收麥子、很忙，我以為母親不回來，她又不愛我，那么愛錢，如果來了就得誤一天的工。我打通電話只是說我感冒了，打一針，讓她往來稍點(diǎn)錢。去了醫(yī)院，醫(yī)生給我打了一針，我就睡了，因?yàn)槲抑滥赣H是不會(huì)來的`。待我睡后大約20分鐘后，我聽到病房外傳來母親的聲音。我被驚醒了，我不敢相信那是母親。不一會(huì)兒，母親過來了。見我坐著，趕忙讓我躺下，給我蓋被子，又幫我倒了一杯熱水。忙完后，她坐在一旁問我：“吃早餐了嗎?冷不冷?”我只是冷冷的“嗯”了一聲，我不想理她，因?yàn)槲铱傆X得她在”假惺惺“。打了一針又睡了一覺，我感覺好多了，她帶我去吃飯，她問我要什么，我冷冷的答了一句：”隨便“。我沒想到她向老板訂了一碗牛肉炸醬面，那是我的最愛吃的，她卻是雞蛋面。我猛地回過頭來，心想她怎么會(huì)知道我喜歡吃什么?我?guī)缀躞@訝的反應(yīng)不過來了。吃過飯后她又帶我去買水果。她說多吃水果對身體好。隨后她又囑咐我要多穿衣服別著涼;多吃些水果，一定要洗了再吃;又說讓我好好吃飯別挑食。把我送去學(xué)校，她走時(shí)我猛的叫了聲”媽”。她笑了笑離開了。望著她離去的背影，我才發(fā)現(xiàn)她是愛我的，我不應(yīng)該那樣對她。
那一刻我的心靈被觸動(dòng)了，發(fā)現(xiàn)母親頭上的白發(fā)絲多了、發(fā)現(xiàn)母親額上的皺紋多了、發(fā)現(xiàn)母親的腰彎了。發(fā)現(xiàn)母親老了，此刻我多么想跟母親說出自己的心里話——“媽，您為我付出的愛是難以測量、您辛苦了，我愛您，我一定好好學(xué)習(xí)，今后好好孝敬您!”
高中敘事作文 篇4
古老的中國在幾千年前的周朝便提出“大同”的社會(huì)理想，并且大同思想幾千年來一只引導(dǎo)著中華民族向著美麗富強(qiáng)的理想社會(huì)不斷奮斗……
可是，對于中華民族的至高追求，當(dāng)今世界也有不少反對的聲音。有人說“大同”只是統(tǒng)一的幌子，也有人說“大同”無異于同化，會(huì)磨滅世界的多元性……面對這些看法，我有我自己的觀點(diǎn)。
《禮記》中有言“萬物并育而不相害，道并行而不相悖”，這句話的大意是：世間萬物共同生長卻不會(huì)禍害彼此，最高的理想共同發(fā)展卻不彼此違背。
由此可見，中國古代的智者哲人們早有覺悟——世間萬物共存本就是一種和諧。道理是相通的，要想大道“大同”社會(huì)，也無法脫離各種文明的.共生，甚至是互促發(fā)展。
費(fèi)孝通也有言：“美美與共，天下大同”。由此可見，中華民族追求的“大同”其實(shí)是一種“和諧共生”。只有天下和諧，才可能有理想的“大同”。
在國際舞臺(tái)上，我們追求多元，尊重各國不同的風(fēng)俗；在國內(nèi)，五十六個(gè)民族同根而生，卻各自綻放自己的獨(dú)特風(fēng)采。
“美美與共，世界大同”這句幾十年前由費(fèi)老提出的口號(hào)正在被一代代中華兒女踐行，這句口號(hào)也形而上成為一種精神，激勵(lì)著中華在“大同”的理想上不斷前進(jìn)！
文章及此，前面對于“大同”的反對也就不攻自破了�？墒菍τ凇按笸钡暮椭C統(tǒng)一，我想仍有值得我們注意的地方。眾所周知，“兼收并蓄、有容乃大”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)，也是中華民族長盛不衰的根本原因。但是“包容”與“大同”也應(yīng)有自己的底線。
像古代“女子無才便是德”這種歧視之風(fēng)，漢族的“裹腳”、歐洲的“束腰”、非洲某些地區(qū)的“長頸族”“巨唇族”等畸形之風(fēng)，我們定當(dāng)加以制止與改正。中華的大同是為了更美好的世界，而不是保留原始的世界。
推陳出新，革故鼎新，批判繼承，古為今用。十六字雖然簡短，但卻可為美美與共的“大同”指明方向。相互尊重，彼此包容，世界之大也會(huì)因“大同”的和諧而更加生動(dòng)美好！
高中敘事作文 篇5
在一個(gè)黑暗無比的夜晚，我躺在自己的小床上，想起了一株株擁有頑強(qiáng)生命力的植物，它們是那樣堅(jiān)強(qiáng)，那樣不肯向自己面對的遭遇而低頭折節(jié)，他們是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的!
有一次，我把家里一盆吊蘭上的一個(gè)還正在開花的`小枝折斷了，我看見了心想：這次可倒大霉了，嗨，有什么辦法呢?只好聽天由命了。等媽媽回家看見小枝折斷了，不但沒有生氣，反而笑嘻嘻的對我說：“乖乖，過來陪媽媽把這個(gè)折斷的小枝插進(jìn)另外一個(gè)空盆好不好?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，半信半疑的跟著媽媽把小枝插進(jìn)泥土里。媽媽看出了我的心里話說：“不要緊，你先給它澆些水吧!以后就由你來負(fù)責(zé)照顧它了�！惫徊怀鰦寢屗纤谷换盍�，我高興的跑到媽媽面前，媽媽見它活了也高興的無法形容，那一刻起我就精心的照顧它，盼著它快快長大。
在一個(gè)風(fēng)雨天，我打著小雨傘來到了花園里玩耍，我無意之中發(fā)現(xiàn)了在風(fēng)雨下不肯低頭折節(jié)，也十分自強(qiáng)不息的極為普通的小草，它雖然弱小，但它的內(nèi)心卻十分堅(jiān)強(qiáng)，這是這種一直是它在風(fēng)雨中也神氣十足，傲然挺立。雖然它們在人們眼中是極為普通，極為常見的小草但在我眼中它并不普通，并不平凡，也并不嬌小，因?yàn)樗木裆钌畹卮騽?dòng)了我已僵硬的心田，開啟了我通往堅(jiān)強(qiáng)心靈的窗戶，打開了我已陳舊的夢想。
植物雖然不能像我們?nèi)祟愐粯右苿?dòng)，但是它的精神正是我們所需求的精神，它們的品格是我們所想去追求的品格他們的靈魂是我們學(xué)習(xí)的靈魂，他們像一個(gè)美麗的天使在教誨我們，使我們懂得大自然中的道理，讓我們懂得大自然中隱藏的無數(shù)的秘密。那一株株小小的植物讓我懂得了生命的力量——頑強(qiáng)
高中敘事作文 篇6
黎明咬破夜的唇，將那抹血跡留于天際。于是，雞鳴，犬吠，炊煙裊裊地從寨子里浮起來了，飄飄搖搖進(jìn)了林子。
父子倆便起了床，父親用麻利的手腳，戴上斗笠，荷上鋤頭，“吱―――”地打開門，走去。兒子的動(dòng)作顯得嫩生了許多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈漾著他惺忪的睡眼。然后拎起灶上昨夜整好的干糧，朝著渺茫的晨霧中那個(gè)略有些佝僂的身影奔去……
這是一方好美的水土。是啊，來這里拍照旅游的人都這么說。綠水環(huán)抱著青山，相環(huán)相繞，相廝相守，美了這里的風(fēng)景，也美了這里的人。只是光著腳的兒子不懂， 為何如此迷人的風(fēng)景，留不住那張記憶深處母親模糊的臉，讓爹和自己成日守著那塊巴掌大的地，還讓自己光著腳丫子滿山溜。只是這些疑問，似乎都沒有個(gè)清晰的 答案，兒子疑惑，山水也疑惑了。
那塊巴掌大的地，便是當(dāng)?shù)厝朔Q作“壩子”的山間小盆地。不大，卻隱著兒子童年所有的歡娛，鋤草、澆水、施肥，甚至是看著太陽從山的那邊落下。而此刻，兒子和父親正躬著背，勞作。
兒子累了，直起腰來�！暗尺�得在這里多久？”
父親一怔，“說啥？伢子�！�
“爹，俺老師說讓俺回上課……”父親沒回話，雙眉稍稍蹙了一下。
“爹，老師說了，上了學(xué)，有了學(xué)問，就能出山。山的那邊可大了！老師說出了山，就能讓視野變大”
“啥，‘視野’不‘視野’的？俺只懂種地！”
兒子不還嘴了。他懂爹的脾氣。只是他用稚嫩的'眼，瞅了瞅銀霧彌漫的青山，又低下頭勞作。
而爹也納悶了。“山的那邊，真有‘視野’么？說不準(zhǔn)有，要不他媽為啥死活不肯回來？―――不想咯，不想咯�！�
正午，山霧便揭開了面紗，山才筆挺地屹于水中，父子倆歇下來，坐在田埂上。父親黝黑的臉上沾滿汗水，手一抹，便又沾上些泥的芳香。
兒子又呆了，望著山的那邊。
“伢子，又怔！快吃，干活�！眱鹤邮栈匮凵�，有些失落。于是，又是勞作。
紅日西薄。天際再次被染紅，不過，是金燦燦的，烘得兒子的心暖暖的。
兒子瞇縫起眼，似乎在眺望著什么，臉頰紅彤彤的，又有話要說，“爹，瞧！”
爹也直起身子。
“爹，看。太陽落到山的那邊去了。那里肯定遍地都是金子。太陽也喜歡那邊。”
爹倏然有了欲哭的念頭。是呀！說不準(zhǔn)伢子出了山，能找回他娘呢！想到這里，心里不禁幻想出他娘回來的情景，心里也就暖了。
“伢子，上學(xué)去吧！爹許了�！眱鹤幽樕险娴呐�。他能回了，能有“視野”了。
“記得給老師捎句話，讓他記得給你們‘視野’……”
山和水找到答案了，靈動(dòng)在父子的心里……
高中敘事作文 篇7
我是一名高三的學(xué)子，高中生活我們有過進(jìn)校時(shí)的宏圖壯志，也有過枯燥期的不思進(jìn)取。高中生活，你可以說它是酒，使人陶醉，使人迷；你也可以說它是茶，使人回味，使人醒！
父母淚，游子心
我有過浪的飛起的初中，年少無知，懵懵懂懂。但是我有一個(gè)奮斗的高中，無怨無悔，力爭上游。我知道了使父母心碎的人是我，知道了他們恨鐵不成鋼的人也是我，知道了他們?nèi)找範(fàn)繏斓娜诉�是我。是我的不懂事給他們帶來了一個(gè)又一個(gè)的麻煩，高中生活像野獸一樣扭曲這我們父子的關(guān)系。
曾幾何時(shí)，由于生活的差異而碎父母之心。曾幾何時(shí)，由于自己的一己之私而傷長者之意。曾幾何時(shí)……高中生活，我們是主角，但是他們所扮演的卻比主角還要重要！在他們的兒女面前，幾滴眼淚滑落！是他們心碎了，碎的不成樣子了， 最后放聲痛哭！父母淚，游子心。父母笑也是它，哭也是它！
學(xué)子汗，赤子心
我在高中比誰都努力，因?yàn)槲业牡鬃硬�，而且高中的知識(shí)又很難！所以我必須比其他的同學(xué)所花費(fèi)的時(shí)間要多。
5.30起床，起床洗漱，大約是57分鐘
5.40進(jìn)行早上鍛煉，大約是1020分鐘
5.50必須進(jìn)教室，進(jìn)行這一天課程的一個(gè)預(yù)習(xí)，大約是1020分鐘
6.20進(jìn)行英語或者語文早讀。大約是45分鐘
7.05進(jìn)行相關(guān)早讀的`科目的總結(jié)，大約是10分鐘
7.20下早讀，也就是吃早餐的時(shí)間。(我一般都不吃早餐的，省下時(shí)間做昨天的作業(yè))
上午上四節(jié)課
12.00下課，不過我還得在教室待上1020分鐘。用以理清今天上午課程的思路。
12.20進(jìn)行午飯，不過一般都要我同學(xué)買了面包。所以我就節(jié)省下吃飯的時(shí)間(當(dāng)然身體還是最重要的)之后，便是午休時(shí)間，像我一般的話，都會(huì)提前準(zhǔn)備一個(gè)袋子用以裝上午上的課的相關(guān)作業(yè)。
12.50我便要午休，這時(shí)寢室同學(xué)的呼嚕聲早已回蕩不已！
14.10我起床，進(jìn)浴室，用著提前準(zhǔn)備的水洗澡！
14.20我洗完之后,先叫他們起床，然后在跑到教室去！
14.2514.45我會(huì)進(jìn)行一些下午課程的一個(gè)預(yù)習(xí)！
14.4517.30一直都在教室。
17.30下課了，因?yàn)槲蚁赐暝枇�，所以就不用在到寢室去了！而我就在教室里好好自�?xí)！比如我會(huì)進(jìn)行錯(cuò)題反省，練習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)以及總結(jié)這一天并沒有聽懂的地方或者是那些不會(huì)做的題目。
19.50上晚自習(xí)，因?yàn)橥砩系臅r(shí)間，比較特殊，所以我會(huì)拿著我下午所總結(jié)的東西，在晚上去請教老師或者和老師一起討論。
21.40下晚自習(xí)。我一般先在教室做一會(huì)兒作業(yè)，然后在去寢室，如果去晚了的話，就在也進(jìn)不去了，因?yàn)殚T都鎖了！
22.20離開教室并鎖好門，關(guān)好窗！
22.25到寢室，不過我還不能睡覺，我得把我的所有相關(guān)作業(yè)都得做完。
23.50開始休息，這是我才算真的睡覺了！
這是我一天的軌跡，我每天只休息56個(gè)小時(shí)，我用別人兩倍的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)上去！當(dāng)然，這給我的健康帶了很多的不便，如上午我會(huì)有點(diǎn)打瞌睡，所以我上午一般都是站著上課的！每次洗頭發(fā)的時(shí)候，我一抓，我的手上就會(huì)多幾根我的頭發(fā)。我有時(shí)我害怕我那天會(huì)成禿頭 。但是我一想我沒有能力，都是因?yàn)槲�，我的佳才�?huì)變成這樣。我就義無反顧的繼續(xù)下去�。�！
感情血，戀人心
本來高中就是我們對外界有懵懵懂懂的感情的時(shí)候。特別是異性，我們那點(diǎn)小心思，覺得浪漫又美好！曾經(jīng)我也有過對異性朋友的好感，她是我第一個(gè)玩的特別好的朋友,我就感覺對她有點(diǎn)好感，覺得她笑的好甜，像花一樣！然而我的同桌，也就是我剛進(jìn)學(xué)校認(rèn)識(shí)的一個(gè)兄弟，他對她也有意思，然而我卻什么都不知道，只知道我們?nèi)齻�(gè)人的感情好好哦。
但是我的噩夢開始了，那一天，她有一個(gè)帶扣的手表。她叫我?guī)退垡幌�，我是第一字摸這女孩子的手，感覺就像受了什么刺激一樣，恰逢我跟我同桌在打賭，而賭約是誰贏了，誰就去表白。我一生都背的手氣卻在那時(shí)好的不得了。那是我還天真得覺得這就是緣分。孰知。。。她要我?guī)退瞪线@個(gè)手表得扣子！我記得她得手好軟，好白，好好看！那時(shí)我就在想要是我可以一直得幫她系下去就好了！我都在等她給我機(jī)會(huì)。
一次玩笑讓我徹底得崩潰。本是一個(gè)無關(guān)緊要的東西，卻讓我這一輩子在也不想見到他們。他給我開了一個(gè)玩笑，輸了要我去表白。我愿賭服輸，去了結(jié)果背委婉得拒絕了。心里有點(diǎn)小失落！第二天，他們卻在一起了。原來他只是在利用我!他們只是看小丑一樣看著我。簡直就時(shí)在玩弄我嘛！
從此之后，只要是他們在的地方，哪里絕對沒有我！每次都故意避開，他們也不以為然！
感情這個(gè)東西，就時(shí)得吞自己的血，咽自己的淚！
我的高中生活充滿淚，汗，血。有哭聲，笑聲，讀書聲！但是我無悔！畢竟這才是青
高中敘事作文 篇8
黃昏時(shí)，天邊的太陽像血一般，將幾片云朵染得鮮紅，紅得耀眼。村口有一棵老槐樹，據(jù)說有上千年歷史了。樹下坐著一個(gè)少年，靜靜地看著天邊的彩虹。
少年和其他小孩唯一不同的是；他有條空蕩蕩的袖管和空空的褲管——在一次事故中給他留下的。他沒有多少朋友，自從那次事故后，許多朋友都和他疏遠(yuǎn)了，剩下的能真正愛他和關(guān)心他的朋友，更是屈指可數(shù)了。
“愛德華，吃飯了�！币粋�(gè)稚氣的聲音傳來�！啊丁茫 鄙倌昴樕嫌辛艘唤z笑容。叫他的是一個(gè)叫艾爾長得胖乎乎的男孩。也是他最好的朋友。少年艱難地往家“走”，普通人只用幾分鐘的路程對他來說卻格外漫長。艾爾趕過來扶他，他對艾爾笑了笑。這一刻，他看見對面的山，在夕陽的輝映下，身披萬道霞光，很美。一高一矮，一胖一瘦的身影，在晚霞中向遠(yuǎn)處的村莊走去。當(dāng)太陽完全落下去的時(shí)候，兩個(gè)朋友還攙扶著，一步一步艱難走在回家的路上。少年告訴艾爾；說今天晚上真美，月亮也又圓又亮。艾爾笑了笑。
他們所住的`村子十分偏僻，村子最南邊有一條鐵路，是他們常去的地方。“艾爾……以前，我……我們常在這里賽跑呢�！彼诙沃鲃�(dòng)開口講話�！班�，我一次都沒沒贏過你。”愛德華似乎今天特別開心，話也特別多，星空下不時(shí)傳來兩個(gè)少年的笑聲。上了鐵路橋，兩個(gè)人都不說話了，愛德華的傷口隱隱作痛，頭腦一片空白。六年前的那一幕就像發(fā)生在昨天！這是一座長十多米、寬只能剛過火車的小鐵橋，六年前的夏天，村里的小伙伴們到小河里游泳、嬉水，他們爬上小鐵橋一個(gè)個(gè)往水里跳，當(dāng)時(shí)他們玩兒瘋了，火車來了都不知道！噩運(yùn)終于落到了愛德華身上！等他在醫(yī)院的病床蘇醒后，只剩下一只手和一條腿和永遠(yuǎn)的痛。那次事故發(fā)生后村里人都不走這座橋了。
今天兩個(gè)伙伴可能是高興了，也可能是想抄近路，總之六年來第一次又上了這橋！忽然，艾爾腳下感到鐵軌在振動(dòng)，他們加快了腳步，振動(dòng)越來越強(qiáng)烈！艾爾有些發(fā)抖�！鞍瑺�，你先走！我……”他瞟了一眼空褲腿；“你別管我！”愛德華的這句話與舉動(dòng)給予了艾爾勇氣！“不！”艾爾斬釘截鐵地說；“我不能丟下你！”“我不能連累你！”艾爾沒聽見似的，攙扶的手抓得更緊了。愛德華也用那只獨(dú)腿奮力地往前跳，四米——三米——兩米——，兩少年感覺到了火車臨近的熱浪！“跳！”愛德華的聲音！與此同時(shí)列車呼嘯而過。當(dāng)兩個(gè)伙伴爬在河邊的稀泥上，呆呆望隆隆而過的火車，幾分鐘后又互相對望�！拔覀兊镁攘藛�？”“得救了！”“愛德華，我們得救了！”兩少年相擁而泣。然后他們相互給對方擦去臉上的稀泥，“艾爾，我們是朋友，患難朋友！”“愛德華，我們是生死之交的朋友！”三只手緊緊地握在了一起，“我們是真正的朋友。
高中敘事作文 篇9
即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來�！獜埡５�
人生就像是碰釘子，碰一回釘子，長一分見識(shí)，增一分閱歷。
在我的抽屜里，珍藏著一張數(shù)學(xué)試卷，它是撕碎后又精心補(bǔ)好的，當(dāng)我看到它時(shí)，就會(huì)有一般無窮的力量催我努力奮發(fā)。
記得那是初一第一學(xué)期期中考試后，老師說要公布成績，我的心七上八下，這是我期盼已久了，但也是我最害怕來到的時(shí)刻。盼的是，想早日知道成績;怕的是，萬一分?jǐn)?shù)低，不但面子上不不去，也無法向父母交代。老師開始宣布成績了：“某某95分，莫某98分……”哎，真是越著急越覺得時(shí)間過得慢，到了，到了，我的名字出現(xiàn)了，我的心一下子提到了嗓子眼，渾身的每一根神經(jīng)都緊張起來。連忙豎起耳朵傾聽著，好像怕那成績會(huì)從我耳邊溜走似的�！�100分!”啊!我的心撲通一下子落了下去，一種無法掩飾的喜悅浮上了臉龐。再看看同學(xué)們羨慕的眼光，我的'心里比吃了蜜還要甜。
回家的路上，我仔細(xì)地拿著我的數(shù)學(xué)試卷，生怕它會(huì)像小鳥一樣從我的身邊飛走一樣。
抬頭看看天，湛藍(lán)，湛藍(lán)，和我的心情一樣快樂。
到家后我第一時(shí)間就是去看電視，躺在沙發(fā)上，悠哉游哉的，心想：以前爸爸是不允許我回家后看電視再做作業(yè)的，現(xiàn)在有了這一百分做“后盾”，我再也不再害怕了。
門被推開了，爸爸來了，看見我懶洋洋躺在沙發(fā)上看電視，怒氣沖天，氣沖沖地去把電視給關(guān)了。我則拿出數(shù)學(xué)試卷給爸爸看。爸爸卻不屑一顧，“啪”地一聲重重地摔在桌子上，爸爸走后，我滿是委屈，把試卷撕得粉碎，忍不住眼淚流了下來。
這時(shí)，媽媽走過來說：“你爸對你也是用心良苦，為了不上漲你的虛榮心，啊不得不這樣做�！甭犃藡寢尩囊环捄螅野阉核榈脑嚲硪粔K塊粘好，并且好好的保存。
我雖忍不住流下了眼淚，但事后又擦干，并且讓它成為了我成長路上的指明燈，時(shí)刻警示我，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。
高中敘事作文 篇10
問世間情為何物，直教人生死相許，所謂愛情其實(shí)不過是兩個(gè)人的相互陪伴。不過這個(gè)時(shí)間被賦予了一生。
所謂愛情可以分為兩種，一是：一見鐘情二是：日久生情。這其中的實(shí)質(zhì)其實(shí)就是一個(gè)眼緣，一個(gè)心緣，前者是眼緣，后者便說的是心緣，而我認(rèn)為的愛情是兩者的有機(jī)結(jié)合，只有這樣才會(huì)有一段永不分離的情。既然說到了情，接下來就說一說如何擁有一段不分離的愛情
愛情可以說是不期而遇也可以說是相約而來，不要急著去擁有，強(qiáng)扭的瓜不甜，不適合的自己的得到了只會(huì)擁有更多的傷痛，同時(shí)也會(huì)給另一方留下不可愈合的傷，愛情的路上自己盡管走下去就好，該來的總會(huì)來，該走的總會(huì)走，不要用尊嚴(yán)去換這樣得到的以后也不會(huì)幸福，就像從前的將軍一樣，等十天就可以得到那個(gè)女孩而他用九天的時(shí)間證明自己的愛，用一天的時(shí)間證明自己的尊嚴(yán)，這是我奉勸各位的一點(diǎn)小建議
前邊說了沒得到愛情的時(shí)候，當(dāng)你得到了一份愛情的時(shí)候你就要用一份真摯的心好好的對一個(gè)人。
每個(gè)人或許都曾經(jīng)渴望過擁有一段林徽因式的愛情，殊不知愛情是需要兩個(gè)人共同經(jīng)營的，追上一個(gè)人很容易，但維持一段感情卻實(shí)屬不易，石頭記里說過這樣的一句話：“凡是真心相愛的最后都分了，凡是搭伙過日子的最后都團(tuán)圓了”這里的道理便是一種經(jīng)營，每個(gè)人都有自己的思想，每個(gè)人都有不同的習(xí)慣，在一起的兩個(gè)人要用經(jīng)營的心里接受對方的一切，接受不代表同意，既然有不合適的地方兩個(gè)人都要一塊的改變，這里就是大家常說的磨合，處于磨合期的兩個(gè)人便是互相的一種改變，而這種改變是一種潛移默化，磨合期的兩個(gè)人有很多不適，因而會(huì)產(chǎn)生各種摩擦，各種爭吵，這個(gè)階段也便成了分手的高峰期。
如果兩個(gè)人爭吵，這個(gè)時(shí)候男生要體現(xiàn)自己的大度，對于一般的爭吵（屬于女的故意的那種）男生可以找各種逗她開心的事情化解了就好了，畢竟女生需要哄的，對于另一類的爭吵那么男生就要好好的反思一下了，找到問題的所在KO掉便OK了。這個(gè)時(shí)候堅(jiān)決要杜絕冷戰(zhàn)，因?yàn)槟銢]有美蘇的實(shí)力，冷戰(zhàn)的結(jié)果就是你自由了。同樣女生也應(yīng)該學(xué)會(huì)體貼，學(xué)會(huì)照顧，男生對于愛情的定義是陪伴，要有長久的愛情女生要用自己的真情去維護(hù)，這也是上文中提到的經(jīng)營
人生總不會(huì)按照自己設(shè)計(jì)的藍(lán)圖來規(guī)劃的。當(dāng)你不幸的選擇了一個(gè)不適合的另一半，就像石頭記一樣先搭再說，只要有相互的理解，相互的關(guān)心，還是有可能走到最后的，若兩人懂得經(jīng)營了，或許最后都會(huì)變成了對方喜歡的樣子，實(shí)在沒法在一起了，就采取志摩的辦法吧，不要耽誤了對方，只要愛的人比自己幸福這就是最好的結(jié)果了，把自己的愛當(dāng)做一份記憶永遠(yuǎn)的封存就好，以后這也是一種回念，也是一種回憶。
分手的原因有好多種，這里簡單的說一點(diǎn)，女生對愛情的定義是一種感覺，男生對愛情的定義是一種陪伴，這應(yīng)該說是最根本的原因，男女的自身價(jià)值觀原本就不同，也就奠定了矛盾的基礎(chǔ)，就像唯物主義和唯心主義一樣，不可能說誰對誰錯(cuò)，因?yàn)檎镜慕嵌染筒煌扔媚猩慕嵌日勔幌�，不用要求她的外表多好看，有�?nèi)在美就行了，若是選擇她是人生的伴侶可以多要求一下，畢竟以后是一家的主人，若是沒下定決心和她最后在一起，就不要要求對方做各種各樣的事情，這樣會(huì)加重矛盾的激化，也會(huì)導(dǎo)致戀愛的'結(jié)束。用女生的角度看這個(gè)問題應(yīng)該是這樣的：女生喜歡浪漫，喜歡各種驚喜，喜歡依靠依賴，渴望男生像大樹一樣有安全感，俗話說女生是水做的，男生是山做的，水在山間流，山保護(hù)著水，所以渴望男票要有山的感覺。
不論怎樣男生要記住女生的這種感覺會(huì)隨著她年齡的增長會(huì)慢慢變淡，也會(huì)慢慢的轉(zhuǎn)化到男生的立場，其實(shí)愛情這種奇妙并且神圣的東西，說不清道不明，若兩人深愛根本就不用如此麻煩，若不愛一切都是事，若愛一切都不是事
我們現(xiàn)在是大學(xué)，就應(yīng)該說一說大學(xué)的愛情
大學(xué)的愛情不比高中的浪漫，不比初中的幼稚，同樣不比以后的現(xiàn)實(shí)，這個(gè)時(shí)期是一個(gè)過度的中間期，女生不再像高中那樣弄點(diǎn)浪漫的東西就那么容易的追到手了，也不像初中那樣寫幾封情書就騙到手了，現(xiàn)在的她們會(huì)考慮到現(xiàn)實(shí)，距離也好，時(shí)間也罷，這就是現(xiàn)實(shí)，男生大學(xué)不應(yīng)該把感情看的太重，這四年是一個(gè)男生最重要的階段，不論是身體上還是心智上，這四年的時(shí)光可以讓你脫胎換骨，大學(xué)期間會(huì)讓你蛻變成一個(gè)成熟的男人，我們還要有一種責(zé)任感，想想父母，想想家人，你的擔(dān)子，大學(xué)沒人約束我們，自己干點(diǎn)人生有價(jià)值的事情，把自己的想法勇敢的表露出來，并且去嘗試著去實(shí)現(xiàn)，只有以后有能力有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才有資格去說以后我養(yǎng)你這類的話，愛一個(gè)人給她好的生活才是最低的標(biāo)準(zhǔn)，若把時(shí)間都浪費(fèi)在女生的身上，自己虛度時(shí)日，一無所成，最后愛情也會(huì)失去，或許不缺乏能陪你受苦的女生，但我寧愿相信沒有，畢竟人生沒有那么幸運(yùn)，不包郵太大的希望便不會(huì)有更大的失望
說了這么多，其實(shí)總得來說就一一句話所謂愛情就是心里距離的縮短，就像《我儂詞》一樣，“你中有我，我中有你”不分彼此，相依相伴
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