【精品】高中作文集錦十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的高中作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文 篇1
一
“咦，這刻的是什么？”正聊著，前桌指著我的課桌問(wèn)道。
“不言放棄，就不會(huì)輸給別人�！蓖蝗坏匾痪湓捄孟窨淘诹宋倚睦镆粯与y以抹去。不言放棄，就不會(huì)輸給別人，不知是哪位學(xué)長(zhǎng)刻下的？但不管是誰(shuí)，不管他能否聽(tīng)得到，我想對(duì)他說(shuō)一聲謝謝。因?yàn)槭撬屛抑匦驴吹搅讼Ｍ�，看到了成功的曙光正在前方閃亮。
走進(jìn)高一的教室，看著69張陌生的面孔想著那句”這是個(gè)高價(jià)班“心里就感到難受，我很后悔，后悔自己的無(wú)知，后悔自己太多的放縱。本來(lái)自己可以進(jìn)入A班的，可是現(xiàn)在卻在這樣一個(gè)班級(jí)里徘徊，張望。
我知道每個(gè)人都是一樣的，大家都是平等的。這樣對(duì)我也是一種深刻的.警告吧，從此我再也不敢那么做了。我要放下一切包袱，努力拼搏，永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄，相信自己一定行。我還要學(xué)著接受這個(gè)班級(jí)，有一天可以發(fā)現(xiàn)他的好。
二
沒(méi)想到連續(xù)五天的軍訓(xùn)竟這樣結(jié)束了。真的有些難以置信。五天前我們還都為軍訓(xùn)的苦累而頭疼，埋怨，叫苦。恨不得一下子到星期五。而五天后的我們卻在綠草如茵的操場(chǎng)上和與我們相處了五天的教練作最后的告別。在會(huì)操結(jié)束后的那一刻，心中竟?jié)M是不舍，五天的經(jīng)歷，五天的相處，讓我們和教練之間產(chǎn)生了一種奇特的朋友之情。此刻淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，是我們震天的掌聲留住了本想轉(zhuǎn)頭就走的教練。雖然這五天里他對(duì)我們是那樣嚴(yán)厲，那樣苛刻，但我們都能感受得到他對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的影響。在這個(gè)時(shí)候彼此都舍不得吧。轉(zhuǎn)過(guò)頭，他有些哽咽的說(shuō)：“我希望你們捷報(bào)頻傳，每一個(gè)同學(xué)都能考上大學(xué)，三年后每個(gè)人都是神采奕奕的大學(xué)生……”雖然軍訓(xùn)很累，雖然教官很嚴(yán)，雖然我們個(gè)個(gè)都很調(diào)皮。但這卻演變成一種不一樣的情感纏繞在70個(gè)人之間彌久不散。
“捷報(bào)頻傳”這四個(gè)字深深地印在了我得心里。謝謝他對(duì)我們不求回報(bào)的付出。這以后我們大家可能又要分開(kāi)了，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和俄語(yǔ)的不同選擇，讓我們只當(dāng)了一周的同學(xué)。也只一周，我就已經(jīng)喜歡上了這個(gè)高價(jià)班，喜歡上了這個(gè)學(xué)校。
博學(xué)，篤志，明德，求真。
我會(huì)好好學(xué)習(xí)，三年后一定是一個(gè)全新的我!
三
一周過(guò)得好快。在這一周里一直都是我對(duì)初中生活得回憶讓我在這個(gè)陌生的地方來(lái)回穿梭，使他們留給我的美讓我支撐著自己最后一寄希望，每當(dāng)想著他們，想著過(guò)去的種種種種，不論那時(shí)我是討厭它，喜歡它，此刻都化身成為一劑良藥，抑制著我這個(gè)容易受傷又容易讓別人受傷的女孩。
被來(lái)我以為對(duì)初中同學(xué)的思念回想我剛進(jìn)初中四年小學(xué)一樣久的讓我難受�？墒菦](méi)有想到僅一周，那些被來(lái)我想起來(lái)像發(fā)生在昨天的事今天再想起卻感覺(jué)遙遠(yuǎn)了許多，好像那是很早以前的事了。其實(shí)想想也對(duì)啊，已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)月了，對(duì)小學(xué)，已經(jīng)三年了。但那些曾經(jīng)的快樂(lè)不會(huì)隨著這個(gè)秋天的黃葉一起凋落，它會(huì)伴隨著我，給我力量，賜我信心，讓我在黑夜里不再感到孤獨(dú)，讓我獨(dú)自一人時(shí)不再感到寂寞。你們就像我內(nèi)心深處的一方溫泉，時(shí)刻溫暖著我，讓我受傷的心不再感到無(wú)助和彷徨。分開(kāi)了，反而也讓我感到一種莫名的輕松，我不會(huì)再擔(dān)心哪天你們會(huì)把我忽視。你們以后會(huì)發(fā)生怎樣的變化，已經(jīng)不重要了。我只知道，我們?cè)黄痖_(kāi)心，一起打拼，也曾一起受傷。你們留給的回憶我會(huì)一一收起，密封保存，成為只屬于我一個(gè)人的永恒的美。謝謝你們，我會(huì)常常把你們想起。
高中生活開(kāi)始了，我要好好努力，同學(xué)們，加油吧!
高中作文 篇2
首先，通過(guò)這次鄉(xiāng)村實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師這個(gè)職業(yè)的神圣和光榮。由于白羊墅小學(xué)地理位置比較偏僻，它坐落在XX市的一個(gè)山坡上，所以無(wú)論在生源、信息，還是各種教學(xué)設(shè)施上與XX市的一些其他學(xué)校相比有著一些差距。同時(shí)，各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)生數(shù)也很少，最多的也就是一個(gè)班級(jí)三十多個(gè)小學(xué)生，正是在這樣的條件下，學(xué)校的老師任勞任怨，起早貪黑，毫無(wú)怨言，在學(xué)校一干就是十幾年，數(shù)十年。這里的個(gè)代課老師都特別負(fù)責(zé)任，每次學(xué)生放學(xué)，老師都會(huì)很認(rèn)真的清點(diǎn)完學(xué)生的人數(shù)才讓他們有秩序的離開(kāi)學(xué)校。由于學(xué)校師資不足，每個(gè)老師的工作量都很大，非常的辛苦，但是在平時(shí)的接觸中，雖然是比較累，但老師們都有一種樂(lè)觀向上的心態(tài)，對(duì)待工作還是充滿熱情，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，沒(méi)有表現(xiàn)出任何的不滿或是怨言。從他們身上，我深深地體會(huì)到了做一位人民教師的偉大。同時(shí)，這里的學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真、刻苦。雖然條件與市里相比差了很多，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情很高，課堂上學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛，自習(xí)課上也是踴躍提問(wèn)。這些都令我十分感動(dòng)。
其次，通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。支教之前，我對(duì)于這次到白羊墅小學(xué)還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)檫@是我第一次出來(lái)實(shí)習(xí)，來(lái)到這兒之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將一年級(jí)的.數(shù)學(xué)交給了我。還給我們每個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生配了一個(gè)師傅！在師傅的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了這兒的教學(xué)。這在我的人生經(jīng)歷里是一次非常難得的體驗(yàn)，對(duì)于今后的教學(xué)也是非常有益，雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)心自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我準(zhǔn)備好之后，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很認(rèn)真的為我指出講課中的缺陷，還有一些要注意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并鼓勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就開(kāi)始以平常的心態(tài)去備課、上課，不再緊張了。
從九月開(kāi)始，按照化學(xué)化工學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為了化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，到白羊墅小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。這個(gè)學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，六個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是一年級(jí)的數(shù)學(xué)。經(jīng)過(guò)四個(gè)多月的努力，比較圓滿的完成了支教任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多。我來(lái)到白羊墅小學(xué)的第一件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題了。生存下來(lái)了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)教師，搞好教學(xué)工作是我們的天職。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這可比生存難多了。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地震動(dòng)了下。當(dāng)看見(jiàn)他們那么可愛(ài)，聽(tīng)到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到從前，回到小學(xué)時(shí)代。看到他們那充滿著渴望的雙眼，聽(tīng)著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)傳授給他們。支教四個(gè)多月來(lái)，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多感動(dòng)，大大小小，一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村小學(xué)教育，了解了農(nóng)村小學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了農(nóng)村小學(xué)老師的酸甜苦辣。
四個(gè)多月的支教活動(dòng)很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問(wèn)題，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，教師是在教育人，這是很不容易的事。四個(gè)多月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
這里的一切，都使我明白了：條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上，當(dāng)學(xué)生親切地喊到：”老師好！”，我感到孩子是多么可愛(ài)； 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子，我覺(jué)得我找到了自己的價(jià)值同時(shí)，我也意識(shí)到自己在教學(xué)中的許多技巧：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n：在備課中，認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫詳細(xì)具體，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都精心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
�。�2）盡心試講：在每次正式上課之前，我都是會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要是把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)的質(zhì)量。
�。�3）注重學(xué)生能力的培養(yǎng)：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
�。�4）認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認(rèn)真地批改，給以及時(shí)的反饋
�。�5）做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)的掌握和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。
在臨近實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí) ，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，半年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后課時(shí)，我很激動(dòng)，說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局�，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握�?/p>
真心的祝福你們能在心的學(xué)年里面好好學(xué)習(xí)！
高中作文 篇3
“黃鶴樓中吹玉笛，江城五月落梅花�！�
高大的駿馬也同馬上的主人一樣低下了高貴的頭，寂寞的啼聲響徹在背井離鄉(xiāng)的小徑上。兩旁的垂柳知趣的安靜著，任憑著柔和的春風(fēng)吹拂著它的枝條，以及你飄起的頭發(fā)。你無(wú)語(yǔ)，剛剛試著張望來(lái)時(shí)的路，峰回路轉(zhuǎn)，喧鬧宏偉的長(zhǎng)安已隱匿在天邊的浮云后面，那個(gè)曾是你讓高力士為你脫靴，楊貴妃為你研磨，人生無(wú)盡快意的地方。如今你遠(yuǎn)離了，帶著天子的暴怒，和一紙同召你入京同樣的榜文。你無(wú)奈的苦笑著，你身旁的史欽也只能無(wú)奈的搖頭。
“前面就是黃鶴樓了!”一語(yǔ)驚醒了深思的你，你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著夕陽(yáng)下寂靜的樓，心中一陣苦悶，淚水充滿了你的眼眶，“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，你亦要遠(yuǎn)去，黃鶴樓卻早已空余!
起風(fēng)了，沙沙的風(fēng)聲中夾雜著凄涼的笛聲，你側(cè)耳傾聽(tīng)，聲音愈加清晰，是《梅花三弄》啊!你眼中的淚水再也含不住了!一曲道盡了你心中的所有事，那一種凄清，失落侵襲著你的心，也讓歷史在這一刻為你落淚。李白啊，李的，你一世放蕩不羈，仗劍云游千山萬(wàn)水，名山圣地是你馳騁的天地，爽朗的笑聲響徹天際，一片片飄過(guò)的白云記錄著你云游的喜悅，豁達(dá)的胸懷讓你遠(yuǎn)離了塵世的.煩惱，為何偏偏要以功名為追求，自愿走進(jìn)世俗的圈套?你本仙人，天下唯我獨(dú)尊，為何要屈膝于皇帝之下?縱是真龍，又憑何讓你卸下傲骨，任其擺布?召之即來(lái)，揮之即云，你的霸氣也被塵世的風(fēng)吹盡了嗎?也罷了，也罷了!人生漂泊如浮萍，大起亦大落，醉酒時(shí)你無(wú)拘束，酒醒時(shí)你亦孤獨(dú)。李白啊!你亦是凡世之人啊!世俗之事亦能打動(dòng)你的凡心，此刻，你正行走在遠(yuǎn)離你理想的道路上!你后悔嗎，為你的不羈破壞你仕途的升遷?你失落嗎，為你的放蕩隔絕你與奢侈的關(guān)聯(lián)?不，那不是你!你應(yīng)該慶幸，你作為詩(shī)人又有了起飛的天堂，你再也不會(huì)受限于人，你可以用你詩(shī)人的筆寫你詩(shī)人的心了!但你必須獨(dú)忍寂寞!
冷顫，使你清醒，愁苦的曲中，你望見(jiàn)江城的五月里滿天灑落的梅花，你感受到你即將感受的寒，但你亦嗅到詩(shī)情綻放的花香，這漫天飄落的花雨，是你的傲骨盛開(kāi)的花季!
高中作文 篇4
不回憶的人 是不是很痛苦呢
愛(ài)回憶的人 是很痛苦的
我要飛上藍(lán)天 看看竹蜻蜓的效果
我要潛入水中 看看大堡礁的斑斕
他說(shuō) 我擁有模糊的未來(lái)
優(yōu)雅的.固執(zhí) 去盡情放肆
我不是孤傲的王子 不會(huì)剩下半點(diǎn)孤單 起碼是兩個(gè)人結(jié)伴而行 黑暗也值得期待
高中作文 篇5
在學(xué)習(xí)和生活中，我們總會(huì)被鼓勵(lì)要勇敢，不做膽小鬼。然而，面對(duì)某些事情，敢于認(rèn)“慫”才是真正的勇敢。
清晨五點(diǎn)半的十字路口是清靜的，許久才會(huì)有一輛車經(jīng)過(guò)。交警還沒(méi)有上班，只有寂寞的紅綠燈在變換地眨著眼。趕往晨練場(chǎng)地的.我，騎著自行車停在斑馬線前，一位大叔頂著紅燈從我身邊疾馳而去。我不停地問(wèn)自己，沒(méi)人管，也沒(méi)有車，別人都過(guò)去了，敢不敢闖過(guò)去？我不敢，因?yàn)槲仪宄䶮o(wú)論何時(shí)何地都不能違反法律法規(guī)，這個(gè)紅線不能觸碰。
無(wú)獨(dú)有偶，前些日子，我出游來(lái)到了美麗的昆明翠湖公園。當(dāng)我不停地仰望欣賞北方很少見(jiàn)過(guò)的參天翠竹時(shí)，不小心碰到了旁邊的園丁師傅。他正在拎著小桶給竹干刷著液體，我本以為是營(yíng)養(yǎng)液之類的東西，仔細(xì)一看，那是一桶綠油漆。老人指著竹干上刻著的“———到此一游”說(shuō)，真不知道什么時(shí)候偷偷刻的。在無(wú)人察覺(jué)時(shí)，以這種方式留下旅游足跡，我不敢，因?yàn)槲抑滥侵粫?huì)讓自己的道德變得不光彩。
在學(xué)習(xí)中，我不敢因?yàn)槔蠋熈粝鲁椴樽鳂I(yè)而偷工減料，因?yàn)槲抑滥侵粫?huì)放松對(duì)自己的要求；在賽跑中，我不敢因?yàn)橄胧↑c(diǎn)力而抄近道，因?yàn)槲抑滥侵粫?huì)讓我離終點(diǎn)越來(lái)越遠(yuǎn)；在與老師談?wù)撌虑闀r(shí)，我不敢因?yàn)榕鲁袚?dān)責(zé)任而撒謊，因?yàn)槲抑滥侵粫?huì)讓我感到羞愧。這些“不敢”來(lái)源于我對(duì)自己的嚴(yán)格要求和道德的底線。
守住底線，不碰紅線。此時(shí)，不敢才是一種勇敢。
高中作文 篇6
好久沒(méi)有在這里寫東西了，可能是因?yàn)樯钐惨萘�，本�?lái)已是四月天了，林徽因筆下的四月天多么美好啊，但北京的四月卻依然不想讓人出去，溫度太低，風(fēng)沙太大，車太多，人太擁擠，索性窩在宿舍里，最多就是在校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn)校園原來(lái)很美，各色花開(kāi)地很溫柔，很安靜，小路也因此蜿蜒地風(fēng)情萬(wàn)種。
說(shuō)是沒(méi)有走遠(yuǎn)，倒也走了走。去了植物園，那天還很冷，但是山桃花已經(jīng)開(kāi)了，粉白相見(jiàn)，淺淺淡淡，沒(méi)有繁花似錦，確實(shí)輕盈似紗，容易讓人想起待嫁的新娘子。走在樹(shù)下，微風(fēng)吹過(guò)，花枝亂顫，落英繽紛，我說(shuō)，黛玉葬花的時(shí)候應(yīng)該就是這個(gè)樣子吧。毋庸置疑，在北京眾多的景點(diǎn)之中，小女子自認(rèn)為植物園是性價(jià)比最高的一個(gè)，門票便宜，景色秀麗，一天都可以在里面走了，隨你往哪個(gè)方向，直到你盡興為止�；谶@個(gè)緣由，每年去植物園的次數(shù)自己都記不清了，或者邀別人，或者被人邀，總之，一趟趟的，總是不夠。植物園最漂亮的就是湖水木橋，還有兩旁的杏花，因近水而生才有杏花寒，陰雨連綿或雨前也有這種氣息。附近總是有新人在拍婚紗照，那么冷的天，新娘子卻笑得那么燦爛�；ㄩ_(kāi)得并不多，主要以桃花為主，本來(lái)家鄉(xiāng)的桃花很多，應(yīng)該講來(lái)也沒(méi)什么感覺(jué)，但是后來(lái)看多了桃之夭夭，看多了輕薄桃花逐水流，看多了張愛(ài)玲，居然看著桃花也能想起許多事情來(lái)了。不怕各位看官笑話，本姑娘到現(xiàn)在還是不能很是自信地區(qū)分桃花和梅花、梨花和杏花、杏花和桃花、蘋果花和梨花、桃花和櫻花，所以統(tǒng)稱為桃花。櫻桃溝也很漂亮，只是每次我走進(jìn)去手機(jī)都會(huì)沒(méi)有信號(hào)，因此與世隔絕之感就更凝重了。
還去過(guò)一次八達(dá)嶺，說(shuō)實(shí)話自己不是很情愿去，但是想到同學(xué)的盛情相邀，實(shí)在是卻之不恭，硬著頭皮就去了。本人一直擅長(zhǎng)走水平距離而懼怕走垂直距離，年前為了一睹居庸疊翠的風(fēng)采，一上午爬了四個(gè)烽火臺(tái)，代價(jià)是一個(gè)星期下樓都是直著一條腿，可謂慘痛。這次吸取了教訓(xùn)，爬了一個(gè)烽火臺(tái)多一點(diǎn)就臨陣脫逃了，去了在別人看來(lái)無(wú)甚趣味的長(zhǎng)城博物館呆了兩個(gè)小時(shí)，自以為自己比那些單爬八達(dá)嶺的人對(duì)長(zhǎng)城有了更全面的了解，從這點(diǎn)上來(lái)講我覺(jué)的自己頗具阿Q精神，回來(lái)大家都說(shuō)我門票買虧了，我覺(jué)的'還可以啊，因?yàn)槲也幌胱觥昂脻h”啊，而且我也學(xué)到了東西，自我滿足感還是有的。長(zhǎng)城、戰(zhàn)爭(zhēng)、皇帝、戍邊將士、春閨夢(mèng)里人，故事太多了，感觸最深的一點(diǎn)就是皇帝太自私了，為了自己的江山，把多少平常人家女子的幸福都給葬送掉了，只知道在一覽自己的江山時(shí)感慨一番，還要寫詩(shī)抒發(fā)一下自己的胸臆，真是虛偽地不得了！不過(guò)路上的風(fēng)景還是很好滴，總是讓我想去年幾上妙峰山的情景。
昨天在森林公園終于看到了所謂的奧海、天元、天境、朝花夕拾臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我多年的夙愿�；谀橙硕啻握T惑說(shuō)從學(xué)校北門能走到森林公園之類的話，自己真的親身實(shí)踐了一次，結(jié)果不言而喻——迷路了，而且差點(diǎn)就走到了昌平，后來(lái)還是坐公交車去的，我發(fā)現(xiàn)在北京公交才是我的首選。那里的景色確實(shí)很美，這點(diǎn)某人沒(méi)有騙我，在我看來(lái)可以和植物園有的一拼，不過(guò)上面的植物名稱標(biāo)注的不太好，總是讓我疑惑。從五環(huán)走到四環(huán)，還不是很累，回來(lái)又走了一些路，可見(jiàn)勻速步行確實(shí)很省力氣。放風(fēng)箏的人很多，天上的風(fēng)箏好像奧海里的金魚，看得人眼暈，這個(gè)時(shí)候才想起，三月三不僅是上巳節(jié)或女兒節(jié)，還是風(fēng)箏節(jié)的，很美很和諧。
又流水帳了，經(jīng)過(guò)多方面的調(diào)查，好多人反映本人空間留言不多的主要原因是作者羅嗦得太長(zhǎng)，沒(méi)有時(shí)間看完，進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈就又出來(lái)了，所以就不寫了。
高中作文 篇7
在東北去看親戚叫串門，這天早上姥姥接到姨姥的電話，是她的親妹妹。姨姥說(shuō)其他妹妹還有妹妹的孩子都要去她那，問(wèn)姥姥去不去，姥姥看了看鐘，說(shuō)來(lái)不及了，臉也沒(méi)洗，就不去了。
媽媽挺想讓姥姥去的，一起熱鬧熱鬧，每年過(guò)節(jié)姥姥都在家，也好久沒(méi)和她的妹妹聚一起了。姥姥又想了想說(shuō)"那快點(diǎn)收拾收拾吧，快點(diǎn)。"媽媽說(shuō)也帶我去，我高興的答應(yīng)了。
我和媽媽都加快速度洗漱，姥姥把她新棉衣都拿出來(lái)了，也穿上了新褲子新鞋，姥姥穿好后，我一看還挺好看的呢，姥姥和媽媽又買了一箱啤酒和一箱蘋果，急忙趕上客車，還好有座。
在車上暈暈的，客車?yán)锾珶�，還有些味道，我有些暈車，盼著快點(diǎn)到地方。下了客車又打車去姨姥家，司機(jī)開(kāi)的特別快，我只覺(jué)得嘴里一陣酸澀，車停后，我推開(kāi)車門忍住惡心，蹲在下水道口吐。
拎著東西找了好久終于找到姨姥家。推開(kāi)門，姨姥家很多人，我并不認(rèn)識(shí)。媽媽告訴我叫什么我便跟著叫，我"躲"進(jìn)一個(gè)屋子里，那里是比較熟悉的姨姥們，客廳已經(jīng)開(kāi)席了，我因?yàn)闀炣嚨脑蛞膊幌攵喑裕戎麄兒韧昃埔院笤俪�。姨姥給我拿了很多吃的，有葡萄，還有東北的特色凍梨，糖塊，還有雪糕瓜子……
姥姥說(shuō)當(dāng)天就回家，我看著時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去，最后一輛客車也過(guò)去了，今天是走不了了。再看看姥姥，姥姥和姨姥們?cè)趪Z嗑，拍照，也好久沒(méi)有聚齊了，天黑的`時(shí)候姨姥們要走了，姥姥也要走，姨姥們的孩子開(kāi)著車，什么時(shí)候都可以回家，但是我們沒(méi)有車，她們的車也沒(méi)有空位子，我們只能明天走了。
我們?nèi)齻�(gè)人在一張床睡的，床很大，倒是沒(méi)有擠，只是有些不習(xí)慣，早上早早起來(lái)，簡(jiǎn)單吃了幾口，聽(tīng)說(shuō)還有人要來(lái)，媽媽說(shuō)吃完就走，不然一會(huì)走不了了，姨姥并不讓我們走，姥姥執(zhí)意堅(jiān)持這才走了。
陪姥姥溜達(dá)了一會(huì)，給姥姥買了些吃的，終于踏上了回家的路。
高中作文 篇8
忘了有多久，再也不在父母的懷抱中撒嬌。忘了有多久，再也不去翻看曾經(jīng)喜愛(ài)的童話書。忘了有多久，單純的眼神中開(kāi)始出現(xiàn)一絲不安。
可不可以不長(zhǎng)大？長(zhǎng)大了，開(kāi)始知道自己面對(duì)的是成績(jī)，是現(xiàn)實(shí)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有了所謂的執(zhí)著，沒(méi)有了所謂的單純？長(zhǎng)大了？我們到底失去的是什么？
失去的是天真，失去的是我們渴望的自由。當(dāng)醒來(lái)后，面對(duì)鋪天蓋地的書本，面對(duì)背不完的英文，面對(duì)聽(tīng)不懂的數(shù)學(xué)，我們只想著逃避�？晌夷芴拥侥睦锬兀吭谶@偌大的城市，竟沒(méi)有我可藏的地方。
依舊寫著我的'日記，那些只有自己看得懂的文字。他們恰恰不知道，我的不在乎，確實(shí)太在乎，然后，迷失自我。我也知道要懂事，那些我都知道。可誰(shuí)能保證自己不會(huì)哭，不會(huì)在累的時(shí)候，渴望有個(gè)肩膀借自己依靠。我們不是圣人，我們有自己的喜怒哀樂(lè)，我們也有無(wú)法微笑的時(shí)候，所以，在這時(shí)，我們選擇拒絕長(zhǎng)大。
長(zhǎng)大了，我們就失去童話。失去幻想，失去自我，還有還有……
可不可以不長(zhǎng)大？我只想做單純的我，不懂得太多，或許是件好事，因?yàn)椴欢锰�，所以不奢求太多�?/p>
高中作文 篇9
余秋雨在《蘇東坡突圍》中論成熟，論出了成熟的內(nèi)涵，成熟，代表了許多自然增添的氣質(zhì)與心態(tài)。
成熟代表冷靜，如蘇洵在《心術(shù)》中所說(shuō)：“泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬。”不是麻木不仁，而是“驟然臨之而不驚”。成熟代表冷靜，淚水不能洗去痛苦，恐懼不能解除困厄，與其分出心神去害怕，不如集中精力去思索，想出良策，則可以力挽狂瀾，如臥龍先生坐城撫琴退敵千里；無(wú)計(jì)可施則可以從容赴死，如《泰坦尼克號(hào)》上諸位紳士平平靜靜與死神相會(huì)海中。
成熟代表從容，如同佛羅里達(dá)大學(xué)校長(zhǎng)曾說(shuō)的“你們都是成年人，但不代表你們是成熟的人，在面對(duì)任何突發(fā)狀況從容不迫的微笑、思考，才會(huì)使你們離成熟更進(jìn)一步。”成熟代表從容，如同侯生在面對(duì)信陵君急切竊符之心時(shí)的從容，他不慌不忙，心神淡定終是為信陵君帶來(lái)了優(yōu)勢(shì)與好處；如同《五人墓碑記》中五位英雄面對(duì)死亡的從容，“顏色不變”，何等的從容才可以做到這些，成熟代表從容。
成熟代表仁慈，仁慈如夜里花香，嗅之心神俱醉；仁慈如雪中送炭，受之刻骨銘心；仁慈如天籟之音，聞之戾氣漸消；仁慈如夜中明燈，觀之心神俱安。惻隱之心，人皆有之，《禪說(shuō)》上說(shuō)“二十年修行不具慈悲心，不過(guò)俗漢一條”，成熟代表仁慈。
成熟，純真而不幼稚，沉穩(wěn)而不鷙，胸有乾坤而不咄咄逼人。脫掉純真，披上圓滑絕非成熟，不過(guò)是種世故；玩世不恭，酒色財(cái)才絕非成熟，不過(guò)是不值一曬的痞氣；數(shù)旬高齡，兒孫滿堂，未必成熟，也許是披了老人外表的“頑童”。
成熟，是內(nèi)在氣質(zhì)的流露，舉手投足間，一顰一笑中，難以言傳；成熟，是絕境中的'青松，是逆水中的輕舟，是順風(fēng)中的冬雨，無(wú)論在何時(shí)何地，成熟總能幫助我們克服困難，迎接新的自己。成熟，就要正視自己，認(rèn)識(shí)自己，了解自己，然后才能“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”。我們成熟，是因?yàn)槲覀兙邆淞死潇o、從容、仁慈這樣的品質(zhì)；我們成熟，是因?yàn)槲覀冾I(lǐng)悟了所謂的幼稚，也因此，我們微笑的面對(duì)狂風(fēng)暴雨，我們冷靜的看待人生百態(tài)。
成熟是種氣質(zhì)，是種境界，是種標(biāo)志。成熟是份冷靜，是份從容，是份溫馨。
高中作文 篇10
我的家鄉(xiāng)地處溫潤(rùn)的南方，河畔總有一片又一片的蘆葦叢，隨風(fēng)左右搖擺，漫無(wú)目的，我一直想不通造物主竟會(huì)制造出如此平凡而又毫無(wú)特點(diǎn)的植物。
剛?cè)氤跚铮棵看藭r(shí)葦葉叢微微發(fā)黃，葦尖微微發(fā)白。每于此時(shí)家中便讓人去割一些枯黃的蘆葦，到晚些時(shí)候作為柴火用。我常常不耐煩陪著家人來(lái)到河邊，近距離接觸這些蘆葦。將葦葉放入手心，有些溫涼一支主莖，由下申傳至頂，形成根根蘆葦。我手頭空空，面對(duì)這蘆葦，我想也沒(méi)想伸出手握住一大把根莖，便要連根拔起，只聽(tīng)“嘎”的一聲，手便被蘆葦邊緣整齊的鋸口割了一個(gè)大口子。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，我疼得鉆心，一時(shí)間憤怒與疼痛交織在一起。惱羞成怒的我，回到家中連傷口也沒(méi)管，拿出父親藏在抽屜的打火機(jī)便跑向那片葦叢�？粗鴦倓偘盐业氖謩澇隹谧拥哪瞧J葦，氣不打一處來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)，點(diǎn)了一把火。頓時(shí)，火伴隨著“咯吱”聲中蔓延，火苗爬向了其他的葦葉，霎時(shí)間這一小片蘆葦從我的眼角中便消失，留下了枯黃的邊枝和黑色的殘?jiān)�，而其他蘆葦依舊堅(jiān)挺，不依不饒。望著這片消失的蘆葦，我并沒(méi)有覺(jué)得快樂(lè)，反倒是漸漸冷靜下來(lái)了，望著它們，我終究還是為他們的強(qiáng)韌所震驚。
那片被我燒毀的蘆葦叢是怎樣處理的，也因時(shí)間漸漸淡忘了，可那郁郁蔥蔥的蘆葦，總讓人揮之不去。幾年前我曾回家，正值夏天，田野里，百蟲爭(zhēng)鳴。舊地重游，蘆葦叢里，似乎又見(jiàn)到我兒時(shí)的那場(chǎng)“泄憤”的場(chǎng)景。昔日的蘆葦，稀稀落落，而眼前的都是鮮嫩富有生機(jī)的新葉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是比之前更加茂盛了。
我走上前去有輕輕地?fù)崦瓷先ヒ琅f是那么平凡，甚至是普通得過(guò)分。但當(dāng)我撫摸它的脊骨時(shí)，不斷地將它的身子壓低，但卻又再次挺起胸膛時(shí)，我能感受到它的堅(jiān)強(qiáng)與無(wú)法壓抑的生機(jī)。此時(shí)，我輕輕地取下這葦叢中的一片，并將她一直夾在我隨身攜帶的書中。以后的日子，每每我看見(jiàn)這片葦葉，我便從心底里感受到來(lái)自家鄉(xiāng)的那片葦叢，像是知己的朋友，總在一個(gè)月明星稀的夜晚，悄然而至。
直到今日，我又想起了故鄉(xiāng)的葦叢，還記得因?yàn)楫?dāng)?shù)氐某鞘薪ㄔO(shè)，那里的葦叢從去年便開(kāi)始漸漸消失了。那時(shí)回家過(guò)年的我花了少許時(shí)間在鄰鄉(xiāng)的`幾個(gè)村落找了找她的蹤跡，并沒(méi)有什么收獲，這使我的心中有了少許不安。這又想起了在我書中的那片葦葉，便又釋懷了。也不禁笑了笑自己竟會(huì)懷疑蘆葦?shù)纳L(zhǎng)力，我想她可能在別的魚鄉(xiāng)慢慢生長(zhǎng)，或是殘存哪個(gè)小村的河流旁，縱然造物主可能真想收回這種普通的植物，然而她頑強(qiáng)的的生命力以及他的那份不屈的精神早就藏根于我的心中生根發(fā)芽，無(wú)法剝奪，她將留于我的心中伴我前行直至終生。
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