高中優(yōu)秀作文

時(shí)間：2022-07-28 08:56:29 高中作文我要投稿

精選高中優(yōu)秀作文匯總九篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的高中優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

精選高中優(yōu)秀作文匯總九篇

高中優(yōu)秀作文篇1

　　童年，這個(gè)令人感到親切的名詞，必會(huì)勾起你對(duì)童年的美好記憶。在這個(gè)世上，有多少人啊!都渴望回到那純真年代，重演童年時(shí)的一幕幕，重新體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓?lè)，那份干干凈凈的快樂(lè)。

　　我三歲時(shí)不是也干過(guò)許多令人哭笑不得的傻事嗎?那年正值非典爆發(fā)，剛上幼兒園沒(méi)多久的我在這期間與爸爸待在家中。小時(shí)候我很愛(ài)漂亮，媽媽能用化妝品，而我卻只能擦點(diǎn)潤(rùn)膚露，因?yàn)閶寢屨f(shuō)化妝品對(duì)兒童皮膚不好。這使我暴跳如雷。我那么渴望有一天世界上能生產(chǎn)出專(zhuān)供我們兒童的化妝品呀!

　　一天下午，我正在用水彩筆畫(huà)畫(huà)，突發(fā)奇想：這筆五顏六色的，還香香的，多像媽媽的化妝品呀!我就用水彩筆給自己化個(gè)漂亮妝吧!

　　我的行動(dòng)開(kāi)始了。我將一支紅色的水彩筆當(dāng)做口紅，在嘴上涂了起來(lái)。我在嘴上涂了厚厚的一層，站在鏡子前一看，嘴巴怎么變成“血盆大口”了呢?我認(rèn)為一點(diǎn)兒都不美觀，于是拿起粉色水粉筆開(kāi)始“改造”嘴巴的造型。我吸取了前一次的教訓(xùn)，涂得淡淡的、小心翼翼的。這次“改造”并不成功，嘴被我涂得越來(lái)越糟。我可不耐煩了，把所有水彩筆通通涂在嘴唇上。結(jié)果“血盆大口”變成了魔鬼的“黑嘴巴”。唉!

　　我并沒(méi)有因嘴巴涂“口紅”涂得不成功而喪失信心�？纯次业闹讣�，灰不溜秋的，沒(méi)有鮮艷的顏色。我可以將水彩筆當(dāng)成指甲油啊!我想我用紅色涂在大拇指甲上;我用粉色涂在食指指甲上;我用紫色涂在中指指甲上……就這樣依次涂下去。嗯，我的`指甲終于變漂亮了!

　　我蹦蹦跳跳地走到爸爸面前，爸爸被我的樣子嚇住了。我覺(jué)得很奇怪：難道我沒(méi)有變漂亮嗎?爸爸問(wèn)我：“你，中毒了?”我被爸爸問(wèn)得摸不著頭腦，認(rèn)真地回答：“沒(méi)有呀!這是我用水彩筆化的妝。嘴巴不怎么好看，但是爸爸你看，我的指甲很漂亮呀!”我舉起手給爸爸看。爸爸一驚，馬上抱起我往衛(wèi)生間沖，給我洗嘴和手指甲。我很奇怪：妝為何要洗掉?爸爸拼命給我洗，但水彩筆的顏色大多并沒(méi)有洗掉。爸爸苦笑不得地對(duì)我說(shuō)：“水彩筆的顏色雖很鮮艷，但它是有毒的，你以后可不能再把它當(dāng)做化妝品了。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我后來(lái)很幸運(yùn)，沒(méi)中毒，但我的指甲“生病了”：指甲上有一個(gè)個(gè)小坑。這比沒(méi)涂“指甲油”時(shí)還難看，其實(shí)我的指甲是非常漂亮的，比有些人涂了指甲油還漂亮!都是“愛(ài)美之心”害了我。事過(guò)幾年，再憶起往事，我總結(jié)了一個(gè)道理：真實(shí)的自己，才是最美的自己。外表美并不重要，心靈美才最重要!

　　每憶起童年趣事，都會(huì)哈哈大笑不止。而當(dāng)今這種純潔的事并不多了，我常常想回到幼童年代，再次與同齡玩伴一起嬉戲。

高中優(yōu)秀作文篇2

　　當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射入瞳孔，當(dāng)?shù)谝荒ňG映入眼簾，當(dāng)?shù)谝黄淙~隨風(fēng)落下，當(dāng)?shù)谝黄┗湓诿冀迺r(shí)，我的心中總會(huì)涌起一種莫名的感動(dòng)。這是來(lái)自生命的感動(dòng)。這是心中永遠(yuǎn)的桃花源——只為人間真情。

　　天空陰沉沉，突如其來(lái)的雨使我不知所措，只得靜靜的站在屋檐下，寒風(fēng)吹來(lái)，鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)，牽起我的衣襟，寒意頓上心頭，被風(fēng)一吹便麻了。我的腦中突然閃過(guò)一個(gè)問(wèn)題：心中的桃花源何在？我們心中的桃花源到底是個(gè)怎樣的概念？

　　我漫無(wú)目的看著這條街，路人行色匆匆，五顏六色的傘一時(shí)間匯成一條河，一條不知流向何方的河。忽然我的目光定格在了兩個(gè)大人的身上，我暫定他們是一對(duì)母子，不，他們一定是母子，因?yàn)槲覐哪凶拥难壑凶x到了溫暖，從老人的笑中讀到了幸福，那是一種別樣的感覺(jué)，我似乎對(duì)桃花源有了模糊的印象。白發(fā)蒼蒼的老母親坐在輪椅上，推車(chē)的是一個(gè)中年男子，男子穿著襯衫，打著傘，他不時(shí)俯下身，在母親耳邊說(shuō)著什么，我無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)，但卻能清楚的看見(jiàn)老人的嘴角輕輕劃動(dòng)，劃開(kāi)了一條弧，似流星劃空一般燦爛，仿佛盛滿(mǎn)了甜蜜與幸福。他們緩緩前行，路人的目光也被其吸引，不少人還停下來(lái)匆忙的腳步，駐足而望。

　　老人膝上的毯子悄然而落，男子趕忙彎腰拾起，動(dòng)作是那么麻利，重新將毯子蓋在母親的'身上，并細(xì)心的將褶皺一一撫平。他并沒(méi)有起身，而是用手指著一幢正在修建的住宅，他們說(shuō)著笑著，也許是在討論他們心中的桃花源，老母不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，高興的笑著，男子則深深的望著老人，在這清冷的雨天唯一的一絲溫暖從中泛起……

　　那一刻，冷風(fēng)依然吹打著我，莫名的感動(dòng)，溫暖如春……男子遠(yuǎn)去的身影如此高大，我無(wú)意間看到他背后的水跡，襯衫緊緊地貼在他的后背，風(fēng)吹過(guò)，襯衫隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛是一顆鮮紅的心輕輕的跳動(dòng)著……

　　我明白了，心中的桃花源不是渴望而不可及，而是垂手可得，不必輕倚窗邊嘆生活中無(wú)桃花源，因?yàn)樗驮谏磉叀?/p>

　　人間的真情，生活的感動(dòng)，生命的恬靜，我想這便是心中的桃花源吧！

高中優(yōu)秀作文篇3

　　善與惡原本就像并蒂雙生的花朵，很多時(shí)候邪惡之花的陰霾蒙蔽了我們的眼睛，讓我們忘記了善良之花撒向人間的美好和希望。我們要相信美好，相信世間所有的真誠(chéng)與善良。

　　極端的善與惡都在我心中留下了難以磨滅的印跡，但我愿意去忘卻那些丑惡的，把美好的永遠(yuǎn)留在心間。

　　那是我上小學(xué)的一天。前一天晚上因?yàn)槲甘芎诙煲恢碧弁措y忍，嘴里不斷泛著酸水。我捂著肚子蜷縮在椅子上，不僅僅是因?yàn)殡y受或是天氣寒冷，周?chē)瑢W(xué)漠不關(guān)心的眼神和敷衍性的詢(xún)問(wèn)更讓我心寒。

　　是一陣惡心，胃里如翻江倒海一般，我再也忍不住，立刻站起來(lái)沖出教室。然而，還沒(méi)來(lái)得及跑到廁所，嘔吐物已經(jīng)從嘴里涌出，吐滿(mǎn)了一地。我吐的全身沒(méi)有一點(diǎn)力氣，喉嚨里的難受折磨得我連身子都直不起來(lái)。我很不幸的把污穢物吐在了其他班級(jí)教室的門(mén)口。說(shuō)不幸，是因?yàn)樵谧约喊嗌隙紱](méi)有人愿意關(guān)心，更何況還是在其他班。果然，毫不意外的聽(tīng)到了一聲陰陽(yáng)怪氣的'叫嚷：“哎呀！你要吐也別吐在我們班門(mén)口啊，惡心死啦！”我的心像是被利刃狠狠劃過(guò)一般，鮮血汩汩流出，支離破碎。我很想抬頭看看包裹著這樣一顆蛇蝎之心的到底是怎樣一副皮囊，只可惜，我全身仿佛被抽去了筋骨一般無(wú)力，只能一只手支撐在墻上，不住地喘氣。

　　“你沒(méi)事吧，我扶你去廁所，來(lái)，把嘴巴擦擦。”又是一個(gè)聲音，仿佛電流一般流經(jīng)我的大腦，我艱難地抬起頭，這是我們班上的一個(gè)女生，此時(shí)她的眼睛里沒(méi)有一絲嫌棄，只有關(guān)切。她攙扶著我，輕輕撫著我的背，不時(shí)地提醒我注意臺(tái)階，讓我靠在她身上。我雖然依舊因?yàn)槲柑垭y受不已，但心上那道被劃破的傷口，因?yàn)樗P(guān)切的眼神，輕柔的動(dòng)作，奇跡般愈合了，如冬日暖陽(yáng)一般，照進(jìn)我冰凍萬(wàn)丈深淵的心。我很難忘記有人是怎樣地自私冷漠，怎樣在我最虛弱的時(shí)候給我致命一擊。但我更愿意記住的是，有人對(duì)我不加掩飾的關(guān)心，在我無(wú)助的時(shí)候輕輕扶起我的一雙手讓我開(kāi)始相信美好。

　　同時(shí)我也想起一個(gè)初中同學(xué)，她也有和我相似的遭遇。不過(guò)，她是在上課時(shí)吐的，聽(tīng)說(shuō)還嘔出了血。她的同桌雖然沒(méi)有很露骨地說(shuō)出難聽(tīng)的話，但我從她的眼梢眉間還是看出了嫌惡與不耐，不過(guò)是因?yàn)樾睦沓墒煸S多，不會(huì)那么明顯地表達(dá)出來(lái)罷了。

　　我就坐在她前面，可我也沒(méi)有起身去幫她。這時(shí)，一個(gè)坐在教室另一邊的女生奔了過(guò)來(lái)，趕緊扶起她，將她帶出了教室，隨即又跑到操場(chǎng)鏟了一堆沙子鋪在嘔吐物上。她神情專(zhuān)注，一絲不茍地做著與她毫不相干的事。我怔怔的望著她做著這一切，覺(jué)得此時(shí)的她比天上的太陽(yáng)還要耀眼，而相比之下我們卻比塵埃還要渺小。她是我們的班長(zhǎng)，我更覺(jué)得她是真誠(chéng)與善良的化身，她讓我們?cè)俅蜗嘈琶篮谩?/p>

　　誠(chéng)然，這社會(huì)上的黑暗我們見(jiàn)識(shí)得太多，以至于人人心上都結(jié)上了一層厚厚的冰殼，那些善意的眼神讓人覺(jué)得是暗藏鋒芒，那些真誠(chéng)的舉動(dòng)被曲解為另有所圖，可那并不能代表全部。陽(yáng)光總有照不到的腳步，但大地一樣一派生機(jī)，陽(yáng)光明媚。我們應(yīng)該相信美好，相信真善美才是這世界的主旋律，讓心上的堅(jiān)冰被這涌動(dòng)著的美好的暖流漸漸融化??

高中優(yōu)秀作文篇4

　　幾日以來(lái)我一直在想“中國(guó)夢(mèng)”，想什么是中國(guó)夢(mèng)？如何實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)？這兩個(gè)問(wèn)題困擾著我，直到一次乘公交車(chē)時(shí)，才使我豁然開(kāi)朗。

　　若將今日的中國(guó)比作一輛公共汽車(chē)，那么，公共汽車(chē)的出發(fā)點(diǎn)就是中國(guó)夢(mèng)的開(kāi)始，公共汽車(chē)的終點(diǎn)自然就是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

　　既然是開(kāi)車(chē)上路，開(kāi)的又是以人為本、服務(wù)于百姓的車(chē)，那就更要遵守交通規(guī)則，以往的中國(guó)，就是因?yàn)榧惫�，一味求快，�?dǎo)致車(chē)超了速，闖了紅燈，才有了“大躍進(jìn)”、“農(nóng)村人民公社化運(yùn)動(dòng)”這幾張“罰單”。教訓(xùn)就是，急功近利是要付出代價(jià)的。有了教訓(xùn)就有了改正的動(dòng)力，如今的中國(guó)正以科學(xué)合理的速度行駛，在穩(wěn)步前行中實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的偉大的夢(mèng)想，這其中有奧運(yùn)夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)。這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不是終點(diǎn)卻是起點(diǎn)，是中國(guó)夢(mèng)的起點(diǎn)。

　　公共汽車(chē)的行駛速度全由司機(jī)控制，這“司機(jī)”是誰(shuí)呢？他不是一個(gè)人或幾個(gè)人，而是中國(guó)共產(chǎn)黨，坐在車(chē)中，我感受到了司機(jī)所控制的車(chē)速恰到好處，汽車(chē)不會(huì)行駛過(guò)快而使坐在里面的人感到顛簸，也不會(huì)過(guò)慢而使人困乏。但是，光司機(jī)一個(gè)人努力還不夠，這中間還有“乘客”，要想早日到達(dá)終點(diǎn)就必須共同努力，其中，乘客個(gè)人的道德素質(zhì)水平還不盡相同，有的人有道德，有素質(zhì)，能安分守己，但是有的人卻在車(chē)內(nèi)吸煙吐痰，扔果皮紙屑，可以說(shuō)把車(chē)內(nèi)搞得烏煙瘴氣，不過(guò)還好我們有一個(gè)耐心的司機(jī)，司機(jī)會(huì)在車(chē)內(nèi)播放溫馨提示，當(dāng)那些不守規(guī)矩的人聽(tīng)到后，大多數(shù)的人還是能夠“改邪歸正”的。

　　與現(xiàn)實(shí)的公共汽車(chē)不同的是，現(xiàn)實(shí)的公共汽車(chē)在規(guī)定好的路上已經(jīng)輕車(chē)熟路了，但是中國(guó)這輛車(chē)雖有了明確的路線，但是在行駛的過(guò)程中不一定是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到些艱難險(xiǎn)阻，如有人會(huì)抱怨，抱怨這個(gè)不行，那個(gè)也不好，我不能說(shuō)那些抱怨的人里沒(méi)有一個(gè)是實(shí)實(shí)在在的在抱怨，我更想說(shuō)的是“少罵政府多干活”之類(lèi)的話，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，是一輛新車(chē)上路，你不能老是把它與在路上行駛了十幾年的車(chē)相比較，這樣總會(huì)有問(wèn)題存在，不是說(shuō)比較不好，只是說(shuō)不能要求存在的'問(wèn)題在一天之內(nèi)全部解決，這其中的問(wèn)題我不詳說(shuō)，這其中的問(wèn)題有許多是需要每一個(gè)人來(lái)共同努力解決的。就拿“中國(guó)式過(guò)馬路”來(lái)說(shuō)吧！有人批評(píng)說(shuō)這是部分國(guó)民的道德素質(zhì)水平差，有人說(shuō)這是法律不夠嚴(yán)厲起不到警示作用，還有人說(shuō)這是政府有關(guān)部門(mén)不夠完善，我不完全否定這些人的分析是錯(cuò)的，但是那些闖紅燈的人中難道就沒(méi)有高中生，大學(xué)生，博士生嗎？難道是他們的道德素質(zhì)水平差而已嗎？我想說(shuō)，任何良好的社會(huì)風(fēng)氣不是一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)形成的，而是需要更多的時(shí)間與耐心，政府要有耐心，民眾更要有耐心。有人說(shuō)一些發(fā)達(dá)國(guó)家的公民很文明，我不否認(rèn)有些國(guó)家確實(shí)做得很好，但它們是發(fā)達(dá)國(guó)家，我們能做的也就是慢慢學(xué)習(xí)和借鑒，不能要求現(xiàn)在的人們立刻做到這樣，這其中也有很多因素，文明的習(xí)慣也是需要時(shí)間和社會(huì)慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。但是，我也想說(shuō)，中國(guó)在慢慢走向更文明更繁榮更強(qiáng)大的同時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)不能忽略了民眾內(nèi)心的文明，繁榮，強(qiáng)大，因?yàn)檫@才是真正意義上的文明，繁榮，強(qiáng)大。

　　現(xiàn)在的國(guó)人都在談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)，這很好，也有人提出來(lái)要為早日實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做些什么，我想，只要做好自己的本分就足夠了，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，缺不了每一個(gè)中國(guó)人，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，也是我們中華民族團(tuán)結(jié)一心的體現(xiàn)。

　　我幻想過(guò)無(wú)數(shù)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)以后的中國(guó)，我想那時(shí)的中國(guó)是強(qiáng)大的，繁榮的，那時(shí)的國(guó)人，是更加文明的，更加和諧的，更加團(tuán)結(jié)的。

　　中國(guó)夢(mèng)，必將腳踏實(shí)地，一步一步走向成功！

高中優(yōu)秀作文篇5

　　探究是一種很棒的學(xué)習(xí)方式，這道理說(shuō)出來(lái)大多數(shù)人都會(huì)點(diǎn)頭稱(chēng)是。沒(méi)錯(cuò)，我們不僅要"學(xué)而時(shí)習(xí)之"，還要多多探究，把學(xué)來(lái)的知識(shí)化為己有�？墒钦f(shuō)歸說(shuō)，卻鮮有人把探究真當(dāng)回事，認(rèn)真地去做一回。學(xué)校的課不提也罷，上學(xué)十二年，向來(lái)都是老師在上面講，我在下面聽(tīng)，想就某個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象來(lái)堂探究課?對(duì)不起，老師課程太緊，這事以后安排……于是，一拖就拖到現(xiàn)在!

　　學(xué)校沒(méi)得探究，并非意味著我就與此無(wú)緣。說(shuō)白了，想探究什么，關(guān)鍵還在于自己的興趣。對(duì)什么有興趣了，就算學(xué)校沒(méi)安排，自己獨(dú)自探究也可。達(dá)爾文在讀書(shū)時(shí)，樂(lè)此不疲地收集和對(duì)比各種甲蟲(chóng)，這可不是學(xué)校老師讓他這樣干的。

　　我自己的愛(ài)好則是閱讀古詩(shī)，喜歡在古詩(shī)里咬文嚼字，探究各種意味。李白的《行路難》里有一句"將登太行雪滿(mǎn)山"，后來(lái)我卻在一本書(shū)里看到另一個(gè)說(shuō)法"將登太行雪暗天"。古人有"一字之師"和"一字千金"的說(shuō)法，這兩個(gè)版本的不同一下可就引起了我咬文嚼字的.興趣!

　　從詩(shī)的意境上看，"欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山"，已經(jīng)足以說(shuō)明行路有多難了。你想，黃河河面結(jié)冰了，無(wú)法行舟只能履著冰層穿越;而要登上太行山，又滿(mǎn)山是雪，得趟著積雪行路，豈不難哉?

　　那么"學(xué)暗天"又是怎樣的境界呢?這就得發(fā)揮我們的想象力了。一般說(shuō)來(lái)，當(dāng)我們看到"將登太行雪滿(mǎn)山"時(shí)，腦海里即可浮現(xiàn)出一幅茫茫白雪覆蓋高山的清晰景象;可"雪暗天"卻不同，漫天鵝毛般的飛雪紛紛下著，山被大雪覆蓋而顯得異常明亮，而此時(shí)的天空在天的比照下反而變得陰沉暗淡，這樣一來(lái)，惡劣天氣便如身臨其境般撲來(lái)，行路之難直擊人心!如此探究一番，我倒覺(jué)得"雪暗天"的說(shuō)法更符合行路難的境界了!

　　怎么樣，有意思吧!你若有興趣，也可學(xué)我如此推敲一下，探究一番，我敢打包票，你定能在枯燥的學(xué)習(xí)中得出不少樂(lè)子來(lái)!

高中優(yōu)秀作文篇6

　　“請(qǐng)參加女子推實(shí)心球比賽的選手速到比賽場(chǎng)地�！睆V播里的喊聲讓我立刻繃緊了神經(jīng)。

　　來(lái)到賽場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)選手一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)，都是又高又胖的女漢子，仿佛一群日本相撲，大家摩拳擦掌，躍躍欲試，我心里還真有點(diǎn)兒發(fā)怵。

　　比賽開(kāi)始了。選手們把球一次次推出去，場(chǎng)上的號(hào)碼牌也在一點(diǎn)點(diǎn)往前挪動(dòng)。我心里似乎多了一個(gè)小實(shí)心球，有點(diǎn)沉。該上場(chǎng)了，握著沉甸甸的實(shí)心球，我不斷給自己打氣，連做了幾次深呼吸后，卯足勁兒，猛地將球推了出去。球在空中劃過(guò)一道黑色的弧線，穩(wěn)穩(wěn)地砸在地面上。

　　當(dāng)老師宣布我進(jìn)入決賽時(shí)，我心中一陣竊喜。

　　決賽更殘酷了。選手們愈戰(zhàn)愈勇，球起，飛出，落地，每一球似乎不是落在操場(chǎng)上，而是重重地砸在了我心上，號(hào)碼牌戲劇化地繼續(xù)變換位置。我有些招架不住了，變得有些焦躁，甚至有些害怕。

　　這時(shí)候，媽媽悄悄來(lái)到我身邊，拍了拍我的肩膀，“孩子，相信自己，你能超越自我！”看著媽媽堅(jiān)定的眼神，一股力量從我心底升騰而起，我連做了幾次深呼吸，甩了甩手臂，仰起頭再次踏上陣地，迎接挑戰(zhàn)。

　　握球、跨步、側(cè)身、擺臂，我死死地盯著前方，一系列準(zhǔn)備動(dòng)作后，實(shí)心球在我的猛推下，“嗖”地飛了出去。兩厘米！我前進(jìn)了兩厘米！勝利的曙光似乎照到了我身上，可它又像故意捉弄我似的，在隨后的`第二次機(jī)會(huì)中我又失利了。失敗像烏云一般一直籠罩著我，壓得我喘不過(guò)氣，我是多么想贏，多么想為班級(jí)贏得榮譽(yù)，身后同學(xué)們的加油聲震耳欲聾，我心中暗想：我一定不能讓大家失望！

　　一次，僅剩最后一次機(jī)會(huì)！我的心揪得緊緊的。站在場(chǎng)上，調(diào)整好姿勢(shì)后，我努力讓自己平靜下來(lái)，眼里只剩下“540”號(hào)——我自己的號(hào)碼牌。是的，我需要超越的不是別人而是自我！我要戰(zhàn)勝自己的怯懦，我要戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的恐懼。放下包袱，背水一戰(zhàn)，盡力就無(wú)憾！那一刻，操場(chǎng)上的人好像定格了，失聲了。朝著“540”，我?jiàn)^力一推，球出手了。最后一次，我成功了！我超出了原來(lái)的成績(jī)3厘米，憑著這一推，我最終取得了第三名的成績(jī)。

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，攥著亮閃閃的獎(jiǎng)牌，我笑了，超越自我的感覺(jué)真好！

高中優(yōu)秀作文篇7

　　最近看《追風(fēng)箏的人》，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)前的鄉(xiāng)間街市上的那份“繁華與安寧”讓我想起了老家村中的那小條街。

　　這條街是村間宅落交通的主道，因此，也是整個(gè)村子除大集以外最為繁華的地方。每天清晨，天剛蒙蒙亮，街角的叫賣(mài)聲便交叉作響，不絕于耳。“油條、油條……”“豆?jié){，新鮮剛磨的哦……”“糖火燒，燙呼燙呼啰”。叫賣(mài)聲有節(jié)奏地此起彼伏，勾起了我的味蕾，也趕走了迷糊的困意。那叫賣(mài)油條、豆?jié){的聲音有些渾厚，是前排廣老頭兒的。他家的油條香脆可口，只需一口，就滿(mǎn)口生香。叫賣(mài)糖火燒的，那是鄰村的一位中年婦人。我忙忙地披上奶奶的青布大褂，尋著聲音在街中央的一條小水溝的橋邊找到了她。在我的記憶中，每次她都推著那輛半舊的木車(chē)，來(lái)到那座橋旁停下，然后，一邊撕弄著黃暈暈的包裹紙，一邊放聲叫著。她的聲音清脆悅耳，飛上枝頭，都可以與晨雀媲美了。最妙的是“燙呼燙呼啰”中的一個(gè)“啰”字要拐幾個(gè)彎，跨越好幾個(gè)音域。老街的清晨是一天中幸福和樂(lè)的前奏，跳躍著，起伏著。

　　到了晌午，日頭已經(jīng)很毒了。田里的`老農(nóng)們收了工，肩頭扛著鐵鍬，走在回家的老街上，卷起的褲腿隨著踢踏的步子落了下來(lái)。街兩旁低矮的紅瓦房頂上的煙囪升起依依徐徐的青煙，滿(mǎn)街飄散著五谷的雜香�！盎貋�(lái)啦！嘿，剛才你家大黃把小二黑咬了！”“啥，這畜牲……”這是東邊院墻內(nèi)傳來(lái)的對(duì)話。新鮮事是沒(méi)有的，而這些平凡的雜事卻卻給村里人的生活增添了無(wú)限的生機(jī)。

　　要說(shuō)最讓大家期盼的，數(shù)正月里的大年會(huì)。村里的“文藝青年”和“資深表演家”們紛紛搭起各式各樣的戲臺(tái)，喜慶中，透著濃濃的年味；笑聲里，露出深深的歡情。

　　老家的村子不大，村子的環(huán)境也算不上優(yōu)美，不曾有特殊的歷史，也沒(méi)有光彩的榮耀。它永遠(yuǎn)是平靜的，日復(fù)一日。但它在我的心中卻是無(wú)法替代的，那份淳樸，平靜，誠(chéng)摯。生活是一團(tuán)麻，扯不斷的思念。

高中優(yōu)秀作文篇8

　　1992年，巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第六槍?zhuān)?環(huán)——“丟盔棄甲”，退出比賽。

　　20xx年，悉尼奧運(yùn)會(huì)，射擊場(chǎng)上，第五槍?zhuān)?。2環(huán)——低頭思考，繼續(xù)比賽。

　　斯里亞科夫是這兩場(chǎng)“戲”的主演，這位保加利亞射擊運(yùn)動(dòng)員在射出72環(huán)的“臭槍”后，又舉起了槍——瞄準(zhǔn)——射擊……最終，他力挽狂瀾，奪得了金牌。而他憑借的正是“不言放棄”的精神，盡管這位射手為此付出了8年的代價(jià)。

　　在前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了便退縮不前，輕易放棄了爬起來(lái)繼續(xù)努力的念頭;有的'人丟到了就爬起來(lái)，在不斷的跌倒中爬起來(lái)鍛煉，從而越走越穩(wěn)，離成功越來(lái)越近。

　　競(jìng)賽場(chǎng)是如此，我們的學(xué)習(xí)，我們的工作又何嘗不是這樣?張海迪，五歲時(shí)因病造成高位截癱，二十六個(gè)字母都不會(huì)的他，學(xué)習(xí)英語(yǔ)碰到很大的困難，尤其在動(dòng)亂的年代，不能公開(kāi)的想做牛棚的一位王老師求教，但他不言放棄，以給王老師針灸為名，堅(jiān)持求教，終于翻譯了十三萬(wàn)字的《海邊診所》等書(shū);德國(guó)著名作曲家貝多芬，正當(dāng)他步入音樂(lè)的圣殿的時(shí)候，由于感冒，黃熱病相繼發(fā)作，因而雙耳失聰，面臨災(zāi)難，他不言放棄，他的《第九交響樂(lè)》就是在幾乎完全師從的情況下創(chuàng)作的。

　　誠(chéng)然，具備了不言放棄的精神，不一定個(gè)個(gè)都是成功者，甚至于因?yàn)榱α繉?duì)比的懸殊，暫時(shí)遭到了失敗。三國(guó)時(shí)代著名軍師諸葛亮六出祁出，北伐魏國(guó)，前五次或許是天氣，糧草的原因，或許是劉阿斗的愚蠢阻撓，是北伐中途告敗。但一次次的失敗絲毫沒(méi)有令諸葛亮退縮放棄，反而更堅(jiān)決地第六次出師北伐。盡管他最終出師未捷身先死，殞命五丈原，但后人還給予了他高度的評(píng)價(jià)，為他的不言放棄打出祁山的精神所折服。

　　也許你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航于人生的海洋上，遇到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，你的小舟沉浮不定。請(qǐng)不要放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨之后，眼前會(huì)是鷗翔云游的天水一色。

　　也許你邁步挺進(jìn)在人生道路上，陷入一片荊棘地，你的天空頓時(shí)陰霾，請(qǐng)不要放棄，因?yàn)樽叱銮G棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。

　　朋友們，不言放棄，舉起斯亞力科夫的槍?zhuān)闇?zhǔn)，射擊，創(chuàng)造出最好的成績(jī);不言放棄，打好人生這場(chǎng)“籃球賽”。

高中優(yōu)秀作文篇9

　　其實(shí)我是個(gè)安靜的孩子。

　　這是真的。

　　我喜歡安靜的生活。

　　這句可能也是真的。

　　我從小在安靜的生活中長(zhǎng)大。

　　這句絕對(duì)不是真的！

　　爸媽對(duì)我的期望一直很高，用曾經(jīng)的401班一句很流行的話來(lái)說(shuō)，那是高到了正無(wú)窮。他們一直堅(jiān)信，他們的蟲(chóng)兒子總有一天會(huì)躍過(guò)龍門(mén)，獨(dú)占鰲頭，成為一條飛揚(yáng)跋扈的龍。

　　然后他們就開(kāi)始“聒噪”，開(kāi)始“叫囂”，誰(shuí)誰(shuí)的舅舅的姐姐的小姨子的兒子考上了清華，誰(shuí)誰(shuí)的鄰居的奶奶的外孫女的堂妹考上了復(fù)旦。

　　媽媽希望20xx年9月1日的我能站在清華或是復(fù)旦的新生報(bào)名處燦爛的微笑。

　　我則在一旁很痞地說(shuō)，新生報(bào)名處多沒(méi)勁啊，又沒(méi)什么風(fēng)景，現(xiàn)在××旅行社搞特價(jià)，幾十塊錢(qián)就清華北大一日游，什么燕趙塔、未名湖，包您看個(gè)遍，您要想去，我這就給你報(bào)名去。

　　媽媽輕輕的一聲嘆息，我沒(méi)有嬉皮笑臉的心上卻是沉重綿亙的痛。

　　習(xí)慣了玩的時(shí)候要好好玩，學(xué)的時(shí)候要一邊玩一邊學(xué)的學(xué)習(xí)方式，最后還能拿到一個(gè)唬鬼的高分，沉浸在七分羨慕三分嫉妒的其他家長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)中，幸福的長(zhǎng)大，直到上了高中，平靜的日子開(kāi)始起了波瀾。

　　因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn)，我玩不來(lái)了。

　　聰明的孩子不值錢(qián)，只有那些將麻木眼神藏在厚厚的樹(shù)脂鏡片的背面，扎身在還散發(fā)著油墨香氣的試卷堆中的孩子們，才是21世紀(jì)的驕子。

　　我知道，我做不到。

　　海中游泳小case，但在題海中游泳，不好意思，麻煩您給我一個(gè)游泳圈……

　　一直希望自己能成為第二個(gè)柏拉圖，可歷史書(shū)告訴我柏拉圖生是古希臘的人，死是古希臘的.鬼；一直向往心中的美好世界，然而語(yǔ)文老師卻堅(jiān)定又有些無(wú)情地講述，桃花源、烏托邦都是人們虛構(gòu)的世界，現(xiàn)實(shí)是不存在的；一直在苦苦尋覓天堂，可地理老師卻說(shuō)云的上面是支離破碎的臭氧層。

　　一如我支離破碎的夢(mèng)……

　　我輕輕的嘆息。

　　緊跟著的是一聲沉重的近乎造作的嘆息——

　　一個(gè)有著謝頂、大腹便便、正宗成功人士形象的中年男子指著我的文字，唾沫橫飛、很有見(jiàn)解地說(shuō)，看吧，這就是90后，矛盾的一代，頹廢的一代，讓人操心的一代，唉……

　　一群瘦子圍著他死命地點(diǎn)頭，臉上堆砌著的諂媚的笑將他們壓彎了腰……

　　天堂，被我弄丟了。

　　還是，我，被天堂弄丟了？……

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