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高中優(yōu)秀作文

時間:2022-08-14 09:29:40 高中作文 我要投稿

【實用】高中優(yōu)秀作文集錦七篇

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【實用】高中優(yōu)秀作文集錦七篇

高中優(yōu)秀作文 篇1

  在故鄉(xiāng)這個名詞里,拉薩是占有一席之地的。我喜歡那里的陽光,有一種透徹清醒的冷,卻又明亮而溫柔。

  我尤其陶醉于那座白色巨大的宮殿,壁上的唐卡在梵唄聲中寂靜流淌,紅宮里的銅像面目慈祥。手執(zhí)經(jīng)筒的僧侶來來往往,我的阿媽也曾如此流浪遠方。

  阿媽是漢家姑娘,為了朝佛,嫁到藏地。阿媽沒有兒女,由此她對我是十分歡喜的,常拿了糌粑和酥油茶款待我。我不甚熱愛這些少數(shù)民族的吃食,但每次都裝作很是珍惜地咽下。我唯一看得入眼的是一條掛在牛角上的褐紅色小葉紫檀木佛珠,可是阿媽總是搖頭,說不能碰。

  阿媽家并不寬裕。丈夫早逝,婆婆又有頑疾在身,生活早已磨去了她的棱角。但是幸好她還有信仰,她的眼睛里還有光。

  我見過阿媽去大昭寺朝佛。那一日,陽光太盛。阿媽如往常一般將頭發(fā)編成數(shù)根極細的長辮,戴著紅綠絨飾的尖頂小帽,腰間圍了一張褪了色的邦墊,發(fā)上墜了珍珠珊瑚,耳環(huán)是綠松石質(zhì)地的……最寶貴的`是她手里的那條褐紅色小葉紫檀木佛珠,她用絹布細細擦拭,像對待懷里的嬰孩。

  我就是在那時沖過去的,一把搶過那佛珠,滿心歡喜,滿眼得意?墒悄欠鹬楹懿宦犜挘纳嫷,我不知那繩已幾近腐朽。我那樣用力。我回頭看阿媽,她驚恐地望著我手里斷了的繩,眼眶微紅。

  終于,阿媽收拾了滿地的珠子,拿起另一串不甚貴重的佛珠出了門。我看見她和眾多朝佛者一起,朝著圣城拉薩的方向,磕長頭匍匐在山路。她用雙手在頭頂合十,在額際合十,在胸前合十。她在向前邁出一大步的同時陡然撲倒在地,拍起一層薄薄的飛塵。她重重地磕頭,像灌注了一生全部的信仰。

  塵埃落定,她的眼淚,就這樣輕輕地落下來。

  我回到拉薩,聽母親說起那佛教徒的佛珠是很貴重的,每一顆珠子都是滿滿的功德,損壞不得。我看見大昭寺門外終年不退的人潮,那么多的善男信女,千里迢迢,風塵仆仆趕到這里,終于能夠進入大昭寺朝拜,功德圓滿。

  可是阿媽呢——我固然不是信徒,卻也懂得信仰的深重。阿媽,我親愛的阿媽,你如何能夠功德圓滿?

  我再回到拉薩的時候,那里的陽光一如往年,干凈純粹都到了極致。我想起那串褐紅色小葉紫檀木佛珠,想起斑駁光影里轉(zhuǎn)瞬便沒入塵埃的絕望。我感覺到哽咽在胸腔里洶涌翻騰。

  我抬起頭來閉上雙眼,想象陽光在眉睫間舞蹈。阿媽,我親愛的阿媽,你在天堂,是否安好?

高中優(yōu)秀作文 篇2

  人是群居性動物,普通人沒有誰能夠離開社會而作為一個單獨的個體存在,這也是人的社會性屬性的一個表現(xiàn)。既然存在于這個社會,就離不開與別人的溝通交流,因為我們要進行生存、生活、發(fā)展。而在我們尋求別人對我們的認同時,最痛苦的感覺是甚么呢?是不被理解。

  孔子說:人不知而不慍。他是圣人。圣人與凡人的區(qū)別就在這個慍字上。不怨天,不尤人;下學而上達。知我者天乎?等到他看清楚這個世間沒有人可以理解他的時候,孔老爺子也是仰天長一聲長嘆:知我者,唯有天!與其說天知他,不如說只有他自己才可以理解自己。

  孔子一生,淡泊而勤勉。他為了那個時代奔走流沛。他的思想盡管在兩千多年后的今天,依然被很多人甚至被這個時代推崇,但在他的那個時代,理解他的人其實很少。很多人認為對于一個不可救要的時代,我們只能獨善其身。而孔子卻以天下為己任。他不愿逃避君子應該完成時代賦予自己的使命。

  一個平和至可以包容天下的人,依然被人們所不理解。更況乎我輩?

  我們疾呼著:理解萬歲!是的,每個人都需要理解。那么,有沒有去想過這些不理解來自哪里?

  想要別人理解自己,首先想一想自己有沒有設身處地的去理解別人?這個時候,換位思考也許是最有效的方法。人都是情感的動物,七情六欲,也許只要調(diào)換一個角度,很多別人讓你覺得難以接受的行為都變得可以坦然接受。

  試著探尋別人行為的動機,也會幫助我們?nèi)ダ斫鈩e人。我們可以看到的,聽到的常常只是一個結果,對于那個產(chǎn)生結果的過程,也許才是我們?nèi)ダ斫鈩e人的一條最好的途徑。

  理解了別人,在這種基礎上忖度自己的行為,那么這些行為就可以很好的被別人所理解。從這個意義上說,其實人與人之間的很多互不理解,以及由此而產(chǎn)生的種種誤會,都是由于缺乏必要的'溝通所致。這些溝通包括思想上的溝通,即是否設身處地的從對方的角度考慮問題;語言上的溝通,即是否向別人清楚的表達了自己內(nèi)心真實的感受。

  活在塵世的,都是凡人,沒有哪個人可以透徹的把另外一個人的內(nèi)心真正的看透。所謂的知己,也只是在溝通的基礎上才可以做到心領神會,兩個聾啞人,事實上是很難成為知己的。所以溝通是讓別人理解你的很重要的途徑,而這個時代,似乎大家都在流行?帷N倚形宜,你愛理解不理解。我懶得跟你交流,我的思想我作主。理解在當今更是何其難也!

  人,是社會的動物,之所以會有語言的發(fā)明,實在是因為它讓人與動物有了本質(zhì)方面的區(qū)別。如果我們放棄了語言,活在自己的思維里,那我們換來的只會是別人的永遠不理解。由別人的不理解導致自己的不理解別人,由自己的不理解別人導致別人的不理解自己,如此惡性循環(huán)下去,無窮潰也!

  明澈地活著,會讓我們從很多灰暗的角落里走出來。人與人如果可以做到絕大多數(shù)時候的互相理解,那么,生活就會像順勢而下的溪水,流暢而舒心。少了諸多的阻塞與尷尬,人與人的關系,也就會和諧融洽許多。

高中優(yōu)秀作文 篇3

  你撐開傘,在雨中創(chuàng)造出一片自己的,干燥的小天地,一直走,一直走,一直走到風停雨駐,美好晴天。

  ——題記

  是什么時候,開始懷疑起的,虛假、蒙蔽,淹沒真情。你可曾看過人們扶起摔倒的老人?人們給他關愛,錢財,食物,卻不知那老人摔過千次萬次;你可曾看到一個小女孩默默地為陌生的送水工撐起傘,在潮濕的空氣中不知溫暖了多少人的心,可誰又想到她是故意而為之,并不真心實意。

  但這個社會總歸需要美好作為養(yǎng)料,生活中不時泛著溫情。

  那天放學回家,天還沒有暗,黃昏之時,像太陽扯出了一條金綢子。陽光很暖,不是灼傷人的熾熱,也不是冷冷灑落的夕涼。我心情很好,甚至忍不住輕輕的哼了歌。卻在路過路邊飯店時,瞬間冷下了臉。

  粗暴的客人因為覺得飯菜的量不夠,而將菜直接扣在了服務員的頭上。但這并沒有使我停下腳步,和其他人一樣,因為,這與我無關。

  突然,“砰”地一聲,我下意識偏頭去看,原來是路旁的一個花盆被經(jīng)過的卡車碾得粉碎,土散落在地上,盆里的花這時卻叫人意外的盛放著,它躺在土里,格外的鮮艷。我撤回眼睛,卻用余光瞟到與花同樣鮮艷的一團,迅速的跑過。我定眼一看,是個小姑娘,四五歲的樣子,羊角辮梳得老高,又緊又密,好似還微微吊起了她的眼角。

  她的大眼睛眨巴眨巴,歪著頭望著遠去的大卡車,又低頭看著那些散落的泥,眼里閃過一絲光亮。她手忙腳亂的翻書包,從書包里扒出一個玩具鏟子,認真的蹲下鏟土。這時她的媽媽跑了過來,大叫道:“天,這路邊的土得多臟啊,你別玩了,要玩回家玩兒!闭f完,急忙去拍下女孩的手,衣服,拉著她便走。小女孩卻不依,好似倔強的脾氣上來了,硬是扯著她的媽媽也蹲了下來。

  她小心地鏟著土,將土運到路旁的花園,一點一點的運,來回的跑動,使她的`小臉漲得通紅,滿臉汗?jié)n。她卻開心地用臟兮兮的小手抹她白凈的臉,發(fā)現(xiàn)臉臟了,又將臉埋在潔白的袖子上擦。她的媽媽在一旁氣得跳腳,拉她不是不拉也不是,無奈的接受路人異樣的眼光。女孩看著媽媽呵呵笑,我看著她,貌似也開心的笑了起來。

  她將花重新埋起來后,將土壓實,抬起頭,眼睛亮晶晶的向她的母親邀功,手舞足蹈。她的媽媽也忘了生氣,拍著她的頭,笑著表揚她,我還隱約聽到,她給花起了一個名字,叫??

  我低頭看了看表,大驚,快步跑回家。

  一到家,就聽到母親的抱怨聲:“怎么這么晚。”父親卻笑著把我按在椅子上:“吃飯嘍!”我失笑,美好不就在身邊么,何必浪費時間去懷疑?

  人們年輕時容易被那些憤世嫉俗的人吸引,以為他們有深刻不俗的生活,認為人凡事要孤獨面對,素顏修行才算是高雅。但還是多跟自覺生活美好的人在一起吧,真正幸福的人多對外部世界有正面反饋,不會傷害任何人。也正因為如此,我們才會期待而不是懷疑這個世界的美好。

  這個世界的美好在于,同欣賞的人在一起哭啊,笑啊,感動啊,嘗遍苦澀,過盡悲傷,自然回甘。

高中優(yōu)秀作文 篇4

  難得的一個晴天,有光從窗戶進來,他坐在陰影里。

  你是唯一一個穿過那片沙漠的人。

  他笑,給我一根煙吧。

  點火的時候我看見他的眉眼,有種令人費解的平靜。

  說說沙漠的事,我只是好奇。

  他吐著煙霧,呼出一口氣。很長的一段時間里,他就像一個木偶,又似乎在尋找著什么支點,好讓自己可以站在彼時自己身邊,站在那邊黃沙里。

  我先是做了火車,兩天零三個小時,換了大巴,在沿著山路走了一夜。我在清晨的時候來到了那片沒人可以穿過的`沙漠,我站了很久,背包里面水不多,我必須要開始了。沒有方向,太陽在我身后,我必須要開始了。沒走幾步,我的鞋子就進了沙,清晨沙漠還沒有很熱,能看到草和鳥。再走,后面的村舍和草木就漸漸稀疏,我不敢喝水,陽光越來越,汗流了很多。眼前全是黃沙,曬出來的氣浪讓視野里的所有東西都變了形。我有點暈,天地太大了,那時候感覺自己就是一只貼著玻璃的蒼蠅。能看見窗外的景象,卻不能觸及。我接著走,看不見任何東西,出了有著各種形狀的沙丘,時間似乎變成片狀,我每踏一步就在就在跨越一個世界。耳朵什么聲音都沒有,出了耳膜在熱浪里發(fā)出難以名狀的破裂身。我的喉嚨像是一個枯井,能感覺到喉管里深深淺淺的褶皺。但我挺過來了最熱的那段時間,快到黃昏,我見到一周蛇,殺了它,燒火烤熟,我必須吃點東西,沙漠的夜晚會很冷,但實際上比我想像的更冷,我能挺住,因為我知道,只要穿過這里,我就是自由的。

高中優(yōu)秀作文 篇5

  在這片土地上有著一樣一個寧靜的小山村。山村依傍著秀麗的山巒,四周連綿著的青蔥為山村增添了一絲畫意,在山村的周圍還環(huán)繞這一條星河般美麗的小溪,它從西方歡樂的竄向東方,奔駛向更遠處的看不見的大海,它在冬日暖陽下,燦若銀河,清澈的水面閃著光亮,都可以看見水底的青苔生長在石頭上,隨著水流的流向,緩緩的搖擺不定。在村口有著一棵挺拔、矗立著的枯老、沒有葉子的大樹,光禿禿的樹頂就在白云下----不遠。若你從田埂上、小路上、樹下抬頭看去,會認為它把天都捅破了,已融入白云之中,這是可以通過它登上天的一棵老樹。

  遠處那鋪滿牛糞的青石板路上正走來一個少年,他看著是那么的瘦弱,在他肩上背著的背簍印襯的他更見瘦小,他佝僂著踏上由青石鋪就的小路,每一步都走的是如此沉重、用力、認真,他那蠟黃色的臉上有著與他年齡不相符的褶皺,額上流淌的小溪似的汗水遮住了他的眼簾,徐徐的從少年的下巴尖端墜下,打在石板上的聲音顯得很少清脆、悅耳。少年就這么專注于腳下的小路,向著半山腰的村落走去。

  夕陽停留在遠方的山坳里,火紅的霞光映照著歸家的干了一天農(nóng)活的人們。炊煙陸陸續(xù)續(xù)的飄滿村寨的上空,背簍少年到家了。放下身上的重壓,他似乎輕松了很多。吸了一口新鮮的空氣之后,感覺到那口干舌燥已經(jīng)消退,只是背上卻傳來一絲清涼。少年忙褪下衣衫,擰了擰,略顯渾濁的水終于不在纏著衣衫,都跑了出來,滋潤了那片土地,若不是地上那深深的水漬,很難相信它們剛還頑皮的依附在一件衣衫上,跨越了十多里的山路。

  天,黑了。少年走進屋里,他,還有事做。在一個火堆里熊熊的火焰在怒放著熱量,燃燒著溫暖,火中三腳架上正有一只鼎罐被灼燒,米飯的香味飄散開來,誘人極了。少年來到火堆邊一個風霜嶙峋的老人旁,“爺爺,小妹還沒回來么?”不是清秀,而是厚實的聲音被少年吐了出來,“還沒有,這孩子也該回來了啊!她還要吃藥呢!哎,她那風濕關節(jié)炎,我怎么就沒有呢?怎么不是我有呢?那病不是只有老人才有么?”老人的神情太過復雜,包含了太多太多,正如他質(zhì)樸的話與凄涼的嗓音所表現(xiàn)的,心里有說不出的心疼以及憐惜!盃敔,別擔心,我去找找看!鄙倌臧矒嵯吕先说男木w,就在夜色里,走向剛走過的青石路,月光把他的影子拉的很長。

  在夜色的渲染下,山村變得寧靜,傳遞到人心里,能除去人們的煩躁,少年在村口看見了一個蹲在地上哭泣的小女孩,她那一樣消瘦的小臉蛋被淚水給弄花了,那壓抑的呻呤聲顯示出她正承受著難以忍受的痛苦!靶∶茫阍趺礃?是不是很痛?”少年聲音沙啞了,眼眶噙著淚花!案绺,沒有,我不痛,真的`,不騙你哦,你看我都能自己走回家呢!毙」媚锘琶Φ牟恋裟樕系摹白镒C”,雖然痕跡與那痛苦是神情仍沒有被擦掉,但小姑娘的臉上卻洋溢著笑容,在清冷的月光下,一口牙齒似星星一樣在發(fā)光,很閃亮。少年眼睛里很明顯的可以看見霧氣了,他伸手去扶妹妹,哪知小姑娘看見哥哥的手,卻逞能般自己站了起來,只是——“啊……”小姑娘的雙腳在顫抖。少年拉過妹妹,擁入懷中,在她耳邊說道“我背你吧”說著少年直接蹲了下去。

  走在青石路上,少年更加專注、認真、慎重了,他一步一步走的很沉穩(wěn)。在他的背上,小女孩安靜了,每次哥哥背她的時候,她總是很安靜。似乎,病痛走了,遠離了她。涼風吹來,卻沒有想象中那么冰冷,有的只是溫暖!案绺,我想爸爸媽媽了,他們什么時候回來啊?”小姑娘聲音有點哽咽,她的話隨風飄向遠方。少年頓了下腳步,輕快的道:“他們很快就回來了,到時候肯定會給小妹買新衣服,買糖吃的!毙」媚锇杨^靠在哥哥那不算寬闊的肩膀上,帶著無盡的思念與期待,輕輕的呢喃著“是么?”“是的”少年毫不猶豫的話給了小姑娘信心,帶著憧憬的微笑,看向村口,那里有一棵枯老、禿頂?shù)、通天的老樹,她在心里默念,“爸爸媽媽,我想你們了,你們快點回來吧!”

  人生的路上,他們以善良為路牌;生活的苦難中,他們以堅強去面對;傷心的思念里,他們微笑置之。

  教師評語:本文呈現(xiàn)出的鄉(xiāng)土氣息很濃。景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。“爺爺”“少年”“小女孩”之間的鄉(xiāng)村故事,真是貼切,流露出作者的真情實感。

高中優(yōu)秀作文 篇6

  最殘酷的戰(zhàn)爭并非起于百官,而在于后宮。

  王皇后利用我逼瘋蕭淑妃后,把矛頭指向了我。然而心狠手辣的她萬萬沒有想到,她敗在了我出生僅一個月的'女兒身。

  在她單獨看望小公主之后,小公主斷氣了。我抱著也小小的尸體,告訴皇上她還沒死,她的小手還是溫的。我要讓皇上記住,記住我的喪女之痛,以此扳倒王皇后。

  這件事過后,皇上多次談及廢后之事,卻遭到了長孫無忌的阻撓。

  結果他仍是不可避免地指失敗了——我已不再是過去那個軟弱的女子!

  我取代了皇后!

高中優(yōu)秀作文 篇7

  荊棘遍地揮劍迎,波濤洶涌乘風破。盛夏六月決戰(zhàn)時,金秋九月圓夢季。曾幾何時,青蔥的我們還踮著腳尖,在高三的海灘眺望彼岸。駐足當今,我們卻已高高束起參天的云帆,登上大學的航輪,駛往那片憧憬已久的夢想海洋。金秋桂季,萬里錦繡。軍中綠花,馨香盈鼻。迎接我們的,是逐夢之旅的第一堂必修課大學軍訓。

  如果說,夢想是一幅畫,那軍訓就是其中最亮麗的色彩;夢想是一首詩,那軍訓就是其中最動人的詞藻;夢想是一本書,那軍訓就是其中最精彩的篇章。軍訓,你注定在我們的逐夢之旅上留下無法抹滅的一筆。

  霞光初照,綠草如茵。我們一身戎裝,英姿颯爽,齊齊凝望著那個激動人心的升旗臺。抬眸,如血的五星紅旗冉冉升起;束耳,激昂的國歌在耳邊奏響。那一刻,我們身上流淌的炎黃熱血滾燙翻騰,一股深深的民族優(yōu)越感如巨洪般涌上心坎。千年恢宏,如畫如詩。百世輝煌,唯我炎黃。偉大的祖國母親啊,是您給了我們?nèi)缪┯蚋咴銏酝Φ募沽海悄o了我們?nèi)琰S河般奔騰的氣概,是您給了我們?nèi)缒虾0銖V博的胸懷。青年強,即祖國強;青年夢,即祖國夢。新時代的'腳步正鏗鏘,作為子女的我們一定奮發(fā)圖強,為您偉大復興的工程添磚加瓦,傾盡一生。

  蔽天云霧,風雨朦朧。那風雨傲立的軍姿,是我們對青春的詮釋,對夢想的執(zhí)著。為了追逐夢想,我們早已準備迎接風雨洗禮。暴雨澆不滅我們的夢想之火,狂風刮不倒我們的夢想之花。因為我們始終堅信,那縷溫暖的曙光總在風雨之后。

  青春如歌,嘹亮激昂。夢想如同一首豪邁的軍歌,從來只接受激揚的旋律,拒絕萎靡的音符。它是《黃河大合唱》里的壯闊,是《軍人本色》里的剛勁,是《我是一個兵》里的高昂。只有大聲地唱出我們的夢想壯歌,才能讓世界傾聽我們的心聲,感受我們的激情。

  青春如火,微笑向陽。頂著炎炎烈日,我們跨著雄赳赳,氣昂昂的軍步。不知多少次,我們汗?jié)褚律溃徊恢嗌俅,我們目眩頭昏。然而,我們卻又一次次地咬牙挺住。每一滴從額間滾落的熱汗,都是我們揮灑青春,追逐夢想的見證。毒辣的陽光沒有將我們嚇倒,卻將青春夢想深深烙在我們每個人心中。

  志礪身磨,利刃顯鋒。那洪亮如鐘的口號,那規(guī)整如尺的軍步,那浩蕩如潮的氣勢,是我們在接受首長的檢閱,更是對軍訓三十天的無悔詮釋。那一刻,我們深深地體會到那潛藏在熱血里的鋼鐵軍魂帶給我們的無盡震撼。沒有千磨萬礪,何來寶劍青鋒?沒有苦寒凍霜,何來梅花清香?沒有暴雨烈風,何來古樹參天?青蔥的我們后知后覺,逐夢意味著磨礪。

  夜幕連天,殘月如鉤,縷縷月華傾灑在校園的草坪間。伴隨著那首動人的《再見》,我們和教官終究迎來了離別之夜。軍訓匆匆,宛若彈指一揮。別離時刻總是難免心中酸澀,多少不舍如泉般涌上心間?删纯蓯鄣慕坦侔,是你們的一路陪伴,讓我們堅持到如今;是你們的嚴格訓練,讓我們堅定了夢想。落葉隨寒風飄盡,而在逐夢之旅上,我們對你們的思念卻永遠如細水長流。千言萬語難以訴盡,此刻僅可匯成一言:教官,感謝你們,你們辛苦了!

  我們是充滿活力的90后,是繼往開來的拓路者,更是敢于逐夢的時代前鋒。世界因我們而精彩,世界因我們而進步。我們青春,我們逐夢,我們軍訓,我們堅強。軍訓那些日子,我們痛過,我們累過,我們苦中作樂。軍訓,我想對你說:是你教會我們牢記使命,是你教會我們無懼風雨;是你教會我們放歌青春,是你教會我們揮灑熱汗,是你教會我們磨礪自己,是你教會我們心懷感恩。有你,我們一生無憾!

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