高中的作文集合八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高中的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
剛剛結(jié)束了“月是故鄉(xiāng)明”這一單元的文章的學(xué)習(xí)，這個(gè)單元的文章都是抒發(fā)作者的思鄉(xiāng)之情的，但文章的內(nèi)涵，角度卻各不相同。
老舍的《想北平》從生活中的'細(xì)微處著手，寫出了一篇充滿著“京味兒”的文章，而老舍更是巧妙地通過(guò)巴黎與北京的對(duì)比顯出北京的“既不擠得慌又不太僻靜“，通過(guò)描寫“花多菜多果子多”的北平寫出老舍對(duì)北平的刻骨銘心的熱愛(ài)之情。
而韓少功在《我心歸去》中則通過(guò)“金麥穗”和“趕車遙”寫出了自己對(duì)“故鄉(xiāng)”的理解，這個(gè)漂泊的旅人心中是多么向往能回歸故里啊，即使再繁華便捷的異鄉(xiāng)也比不上家鄉(xiāng)路上的那一曲曲山歌。
柯林在《鄉(xiāng)土情節(jié)》中用運(yùn)了大量的詩(shī)句，不也是為了說(shuō)明這一點(diǎn)嗎？不過(guò)柯林不僅寫出思鄉(xiāng)之情，更謳歌了愛(ài)國(guó)之情，從家到國(guó)以至天下，柯林的思想令我為之蟄伏。
而曹文軒的《前方》比起前三篇?jiǎng)t略顯深?yuàn)W，課文中有很多有深意的句子和詞語(yǔ)，寫作手法也有所不同，用運(yùn)逆向思維是文章更有特點(diǎn)，但他和韓少功不約而同的將“家”這個(gè)字眼賦予兩層含義，并同時(shí)強(qiáng)調(diào)精神家園的重要性。但很多抽象的詞語(yǔ)也使文章顯得更加難理解。
如果說(shuō)《前方》是略顯深?yuàn)W的話，那么劉亮程的《今生今世的證據(jù)》就是深不可測(cè)了，初讀課文時(shí)，第一遍讀過(guò)去，只是讀了些字，什么都沒(méi)有理解，第二遍似乎有了些印象，第三遍可以提出一些疑惑，第四遍，疑惑越來(lái)越多；第五遍……
當(dāng)我讀過(guò)第七遍后，我不禁開(kāi)始佩服劉亮程，他的精神世界是如此的廣播寬大，似乎比現(xiàn)實(shí)世界還要大幾倍。
哲人之思包含哲思，站在哲人身后的我，細(xì)細(xì)品味，慢慢回味。
高中的作文 篇2
微弱的燈光不足以照亮整片天地，黑暗卻能籠罩整個(gè)世界。光芒不需要四射，它可以通過(guò)顆顆真心蔓延著。
在遙遠(yuǎn)的黃海之濱，有一所鄉(xiāng)村中學(xué)，他只是學(xué)校里的一個(gè)閑雜人，一個(gè)簡(jiǎn)單的老人。
“呯”的一聲，不知又是哪個(gè)小鬼在搗亂了�？傆幸恍┩瑢W(xué)吸魂把飲料瓶踩到爆炸為止。那一次，剛從小賣部出來(lái)的我，便看到他佝僂著身子，在那里撿塑料瓶。他臉上的肌肉擰在了一起，額頭上布滿了打上死結(jié)似的皺紋，那也許是生活的痕跡吧，凹凸不平。他伸手去取瓶子，長(zhǎng)滿老繭的大手有的'只是小平丘似的吧平坦或是泥水灘的坑洼，狹短的身子根本夠不著身后遠(yuǎn)一點(diǎn)的瓶子�！鞍Α币宦晣@息，嘆出了生活的艱辛，嘆出了積壓已久的沉重，累了，苦了，他仍在努力。
有位新生瞥了瞥他，將手里的瓶子踢了過(guò)去，一踢便進(jìn)了他的大*袋，那位同學(xué)拍了拍頭，“嘿，小老頭，不錯(cuò)，很配合�！彼酒鹕韥�(lái)，鞠了躬，“謝謝”，一聲低語(yǔ)道出了他的感謝，他緊皺的眉頭打開(kāi)了，擠出了一個(gè)微笑，黝黑的皮膚在陽(yáng)光下泛著絲絲光芒。他提著袋子，慢步走開(kāi)了。他瘦小的身影遠(yuǎn)了，漸漸遠(yuǎn)去的背影渺小得如大海里的沙粒。
我的眼睛似乎蒙上了一層沙，一切都變得模糊，他的身影卻似那一攬黑夜里的星光。淚眼曚昽中，依稀聽(tīng)到耳旁朋友的聲音：“你看他，哪里像個(gè)四五十歲的人��？聽(tīng)說(shuō)他要供兒子上學(xué)，學(xué)校才收留他當(dāng)個(gè)雜工的，他整天受著別人的戲弄，真可憐！”我的心猛地被什么東西震了一下，他是一位真正生活在底層的人，卻又站在人生最高的階梯上。
我走著走著，不小心撞上了近似年老的他，我還來(lái)不及張口，他連聲說(shuō)道：“對(duì)不起孩子，對(duì)不起……”他用樹(shù)干般粗壯的手拍去我身上的灰塵，我呆住了，他漲紅了臉，說(shuō)：“哦，對(duì)不起，我是不是弄臟你的衣服了？他只是低頭鞠躬，他的身子勾勒了美麗的弧線。他撓撓后腦勺，癡癡地看了看我，便走開(kāi)了。
他，一個(gè)社會(huì)的底層人物，一個(gè)去我生命中的過(guò)客，用真心澆灌希望，用認(rèn)真凝聚光芒。他是懸崖峭壁上傲然雪松，是石縫間的青竹，他用微弱的光芒照亮冷漠與麻木。
高中的作文 篇3
“沐浴晨光里”是勤勞人的專利。
勤，自古以來(lái)便被人們所稱道，所贊揚(yáng)。在一切偉大的成就之中，又似乎都凝聚了勤的結(jié)晶。那么，請(qǐng)讓我問(wèn)你，勤，到底是什么呢？
我以為，刻苦便是勤。你看，齊白石為了學(xué)好篆刻，居然挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回來(lái)，夜以繼日地刻，一邊刻，一邊拿著古代篆刻藝術(shù)品對(duì)照琢磨�？塘四テ剑テ搅擞挚�，手上起了血泡也不顧。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，礎(chǔ)石越來(lái)越小，而地上的淤泥越來(lái)越多。最后，一擔(dān)礎(chǔ)石居然全部化作了泥漿。所以我說(shuō)，勤，自古以來(lái)從不是輕松的玩意兒，它總是特別沉，特別重。即使是齊白石這樣的偉人也不例外。
我以為，堅(jiān)持也是勤。哲學(xué)家蘇格拉底有一次給學(xué)生們授課，對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“同學(xué)們，從今天開(kāi)始，我們要做一件事……”學(xué)生們想：老師的要求肯定會(huì)很難吧？可蘇格拉底卻說(shuō)，請(qǐng)同學(xué)從今天開(kāi)始每人每天堅(jiān)持甩手300下。大家哄堂大笑，覺(jué)得老師讓他們做這么簡(jiǎn)單的事是拿他們開(kāi)心。第二天，蘇格拉底問(wèn)，有多少人堅(jiān)持甩手300下了？90%的學(xué)生舉手。一個(gè)月后蘇格拉底再問(wèn)第二次，有80%的學(xué)生舉手。一年后蘇格拉底再問(wèn)，這時(shí)候全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，只有一個(gè)人舉手。這個(gè)唯一舉手的人，就是柏拉圖。你看看，堅(jiān)持多么不容易！所以我說(shuō)，堅(jiān)持，是勤的必經(jīng)之路，所謂“冰凍三尺，非一日之寒”也就是這個(gè)道理了。
我以為，奮斗更是勤奮。賴斯為了實(shí)現(xiàn)“趕在白人前頭”這一目標(biāo)，十年如一日，付出超過(guò)他人十倍、二十倍的辛勞，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，培養(yǎng)才干，鍛煉能力。她不僅精通多國(guó)語(yǔ)言，最終考進(jìn)了美國(guó)哈佛大學(xué)，并獲得博士學(xué)位，而且在26歲時(shí)就成為了斯坦福大學(xué)最年輕的女教授。另外，賴斯還用心學(xué)習(xí)了網(wǎng)球、花樣滑冰、芭蕾舞、禮儀訓(xùn)練等，并獲得美國(guó)青少年鋼琴大賽的一等獎(jiǎng)！凡是白人能做的，她都盡力去做；白人做不到的`，她也要努力做到。所以我說(shuō)，如果勤是一個(gè)燈泡的話，那么奮斗便是電，沒(méi)有電的燈泡是不會(huì)亮的。
真是“天道酬勤”。齊白石的刻苦，使他的纂刻藝術(shù)爐火純青；柏拉圖的堅(jiān)持，使他成為了古希臘又一名哲學(xué)泰斗；賴斯的奮斗，使她成為了美國(guó)歷史上第一位黑人女國(guó)務(wù)卿。
“勤奮一日，可得一夜眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。”勤奮過(guò)后，總會(huì)收獲幸福和快樂(lè)。愿我們都能勤勞，因?yàn)殛?yáng)光的每天第一個(gè)親吻，肯定落在勤奮者的臉上。
高中的作文 篇4
姐姐，你好！你還記得小時(shí)候最調(diào)皮的我嗎？我都不敢想象我是多么的調(diào)皮，最親的姐姐你是多么的疼愛(ài)我。不敢我是多么的調(diào)皮，你都會(huì)細(xì)心的照顧我，記得小時(shí)候我玩鞭炮的時(shí)候把手給炸了，我不敢跑回家跟你說(shuō)，可后來(lái)還是有人告訴了你，你看到了我的手給鞭炮炸傷了，你是多么的心疼我，那是我的眼淚一直往下流，看到你的難過(guò)，我是多么的難過(guò)、傷心，我在想，如果我不調(diào)皮，好好聽(tīng)你的話，不再調(diào)皮，不再搗亂，那樣的話你就不會(huì)傷心、難過(guò)了，我的手就不會(huì)給鞭炮炸傷了。
姐姐，我不應(yīng)該惹你不開(kāi)心的'，姐姐，對(duì)不起，姐姐，你一直都是那么的細(xì)心照顧我，可我總是忘記，總是那么調(diào)皮，總是惹你不開(kāi)心，想想那時(shí)候我是多么的調(diào)皮，現(xiàn)在回想起來(lái)，我是的慚愧，現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)調(diào)皮、搗亂的小孩了，小時(shí)候你總是無(wú)微不至的照顧我，愛(ài)著我，呵護(hù)著。今天，我想通過(guò)寫信的方式去說(shuō)出我的心聲，姐姐，我愛(ài)你！這一句話總是掛在我的嘴邊，總是不敢親口對(duì)你說(shuō)，你無(wú)微不至的照顧我，為我付出了一切的一切，我都無(wú)法報(bào)答你，直到現(xiàn)在我都還沒(méi)有能力去報(bào)答你，你對(duì)我的好，這些都會(huì)一點(diǎn)一滴的印在我的腦海里和印在我的心上愛(ài)你總是放在心上卻不敢表達(dá)出來(lái)，愛(ài)你卻又不敢大聲的吶喊出來(lái)。
你每一年回來(lái)都會(huì)給我們買上世界上最漂亮最溫暖的衣服，而你自己尼？什么都不舍得買，你總是牽掛著我們，總是把最好的留給我們，你把世界上最好的東西都給我們，而自己什么都不舍得買，你是多么的偉大。姐姐，我偉大的姐姐，你的無(wú)私奉獻(xiàn)一次又一次的印在我的腦海里，總是讓我佩服你，最愛(ài)你你對(duì)我付出的一切我們都無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，你對(duì)我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出對(duì)自己的愛(ài)，你對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都印在我們的腦海里，刻在我們的心里，洗也洗不掉，我是多么的幸福，就像童話世界里面的公主一樣，你對(duì)我的百般呵護(hù)，都印在妹妹的心里了。你對(duì)我們的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)，總是讓我無(wú)法回報(bào)，總是讓我感動(dòng)淚下了最寶貴的淚珠。
姐姐，你的愛(ài)好偉大，你的無(wú)私奉獻(xiàn)，總是讓我無(wú)法回報(bào)，你給了我多少無(wú)私的愛(ài)，你的愛(ài)是多么的珍貴，我一定會(huì)好好保護(hù)起來(lái)，現(xiàn)在讓我回想起來(lái)，我是多么的幸福，你為我付出了這么多，讓我感動(dòng)的流下了世界上最幸福的淚珠！
高中的作文 篇5
窗外，細(xì)雨纏綿。說(shuō)不盡的感傷落上地上，頃刻化為一片濕凉。夜晚黑的無(wú)邊無(wú)際，只有小徑旁的路燈還發(fā)出隱隱的光亮，仿佛在跟世界宣告希望依在。
此刻的你，坐在燈光明亮的教室里，用手托著沉重而清醒的腦袋，一頁(yè)一頁(yè)的翻著書。周圍的教學(xué)樓沒(méi)有一點(diǎn)燈亮。偶爾的一瞥中，你會(huì)有莫名的失落和恐慌嗎？
此刻的我，目光渙散的看著翻開(kāi)的書頁(yè)。過(guò)了今夜，你會(huì)何去何從。我的命運(yùn)，將會(huì)多少滄海桑田？
我們是陌生人。我們知道對(duì)方的存在，知道對(duì)方的班級(jí)、姓名、手機(jī)號(hào)，但是其他，一無(wú)所知。也許我知道你的稍微多一點(diǎn)，因?yàn)�，是我先偷偷關(guān)注你的。你的.存在，給了我精神力量。對(duì)一切事物都那么淡定的你，過(guò)了今夜，我們將天各一方。也許在大街上會(huì)擦肩而過(guò)，只是那時(shí)候你還會(huì)記得我嗎？你還會(huì)記得那年有個(gè)小孩子給你送過(guò)六一禮物嗎？
我很害怕，因?yàn)槲乙蔀樾赂呷耍驗(yàn)槟阋厴I(yè)了。以前有多少意外的放假，就意味著我會(huì)有多少次忍受害怕和恐慌。做不完的作業(yè)，記不起來(lái)的知識(shí)，別人高居榜首的成績(jī)，每一樣都是那么刺激人最細(xì)弱的神經(jīng)。走過(guò)熟悉的那棟樓，掃過(guò)那熟悉的座位，那個(gè)陌生人將會(huì)是誰(shuí)？
大概是因?yàn)槟闶俏倚蕾p的男生，所以對(duì)于高考，我對(duì)你充滿了信心，我總會(huì)驕傲的跟別人說(shuō)：那個(gè)誰(shuí)一定會(huì)考的很好很好。我想，你會(huì)的吧�？諘绲幕@球場(chǎng)總是不太有你的身影，晚自修后教室里那些個(gè)孤單的身影里總有你。天道酬勤，你永遠(yuǎn)是我心中那個(gè)最厲害的那個(gè)誰(shuí)。
明天會(huì)下雨，下的依舊纏綿。我不會(huì)化作相思雨縈繞在你周圍，可是我會(huì)遙看著坐在考場(chǎng)里的那個(gè)誰(shuí)。你很厲害的呦！
也許我做過(guò)很多讓人產(chǎn)生誤會(huì)和錯(cuò)覺(jué)的事情。但是，親愛(ài)的，那不是愛(ài)情。
高中的作文 篇6
這一天，我開(kāi)始仰望星空。發(fā)現(xiàn)，星并不遠(yuǎn)，夢(mèng)并不遠(yuǎn)，只要你踮起腳尖。我從此，不在彷徨也不再靦腆，張開(kāi)雙臂，和你一起，飛得更高，看得更遠(yuǎn)^
悠揚(yáng)的音樂(lè)聲起起落落，在我心里蕩開(kāi)。不知道為什么會(huì)這么喜歡這一首歌，難道對(duì)我有什么特別的意義嗎?曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩，怎么那么喜歡星星。它的神秘。。凄美。。或許才是她所追求的吧!在星海中，擁有無(wú)數(shù)璀璨亮眼的星星，不曾有流星那樣被人所追求，不是人們的最向往。但在她心里，星星就是最神圣的東西，頻繁地在漆黑的夜幕中眨著眼，永遠(yuǎn)都不乏。在月亮皎潔的時(shí)候，甚至看不到星星，月亮把星星小小的光點(diǎn)掩蓋了。在最美好的時(shí)候，人們都不會(huì)想到那夜幕中數(shù)不勝數(shù)的星星，月亮的光芒或許是清幽，美妙的，但星星那小小的光點(diǎn)卻在她心里留下了深深的印象。
在她的腦海里曾不止一次地勾畫出里個(gè)漫天星斗的景象，周圍的一切都那么安靜，只有海浪聲，不時(shí)地拍擊著海岸，卷起一朵朵浪花，打濕周圍的蘆葦草。月亮的光輝在此時(shí)，變得柔柔的，有些黯淡。所有的星星仿佛一盞盞不滅的天燈，點(diǎn)點(diǎn)光輝撒落在海面上，零零星星的色彩，把它裝點(diǎn)得格外神秘。她躺在蘆葦從中，望著漫天的.星斗，構(gòu)思著她的世界^這樣絢麗的畫面在腦海里重現(xiàn)時(shí)，她似乎有些激動(dòng)，嘴唇輕輕地顫動(dòng)著，那是她心中最美的愿望，有一天，它會(huì)成真的，對(duì)嗎?會(huì)有一根線，將夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)相連的。星星在她心里就象征著一切美好的東西，直到永遠(yuǎn)。會(huì)有一個(gè)神奇的天燈，為她照明一切，指引她向夢(mèng)想飛去。
或許她永遠(yuǎn)都不知道為什么對(duì)星星總有一種特殊的依戀，又不是像對(duì)美好事物的那種眷戀。會(huì)有一顆星星，是屬于她的嗎?帶著對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的渴望，寄托給星星的又豈止是這樣�？丛诘脑鹿庀拢抵ｏL(fēng)，裙角的褶皺變得格外特別。在蘆葦叢中，她的身影顯得很單薄，但眼角浮現(xiàn)的確是不可磨滅的淡定。。是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著吧!
我從此不在彷徨，也不在靦腆，與星星同行，走向永遠(yuǎn)。
高中的作文 篇7
閃爍的陽(yáng)光撲朔著的越過(guò)了那水晶般的玻璃，嬉鬧在窗前的我的臉龐上，溫暖的感覺(jué)洋溢在心中，這感覺(jué)勾起了心中那破陳而出的回憶。
時(shí)光倒退到了那稚嫩的'童年，童年中的我也是個(gè)雛兒，好奇著這世間的萬(wàn)物，天天到大小鬧市中去探險(xiǎn)，我的母親那時(shí)是位自力更生的勞動(dòng)?jì)D女，為了心中的事業(yè)也無(wú)暇照顧我，于是我的一位鄰家大姐姐變充當(dāng)起了保姆的職責(zé)。她的年齡不是很大，十八九歲罷了，但是不知為何她總給人一種成熟感，聽(tīng)母親說(shuō)她是個(gè)孤兒，是被隔壁的拉面店老板收養(yǎng)的。那時(shí)我還不清楚孤兒是什么，但此刻我懂了。
姐姐長(zhǎng)得很漂亮，一頭墨色長(zhǎng)發(fā)經(jīng)常披散著，在風(fēng)中洋洋灑灑，顯得異常柔韌，明眸不時(shí)放出如太陽(yáng)一般的光芒，讓人的心中一片溫暖。嫣紅薄唇常常勾起一抹舒心的弧線，悠揚(yáng)清脆的聲音從中飄揚(yáng)而出，頑皮的小香丁舌從中玩鬧著白皙的肌膚在陽(yáng)光的照耀下，總會(huì)發(fā)出盈盈的亮光。
她很喜歡跟我玩，與我嬉鬧時(shí)，不是的會(huì)揚(yáng)起陽(yáng)光般燦爛的笑容，猶如一道強(qiáng)光重播了我們心中的黑暗，照亮了我們的心的世界。
他的笑容就是我的陽(yáng)光，我與她的回憶，就是我收集陽(yáng)光，即使那陽(yáng)光閃此刻過(guò)去，那也還是最耀眼的。
高中的作文 篇8
小時(shí)候，語(yǔ)文在我心中的概念，就是那結(jié)構(gòu)繁雜的字，就是那變化多端的詞，就是那令人眼花繚亂的句子。那時(shí)的我，小小的心中，總是充滿對(duì)語(yǔ)文的埋怨，認(rèn)為語(yǔ)文除了讀就是背，是一門煩人的學(xué)科。
隨著年齡的增長(zhǎng)，生活經(jīng)歷的豐富，我對(duì)語(yǔ)文的態(tài)度也發(fā)生了微妙的變化。每當(dāng)我走過(guò)平靜的湖面，看見(jiàn)成群的鴨鵝在湖上嬉戲，我就想起了“白毛浮綠水，紅掌撥青波”美妙畫面；每當(dāng)我徘徊在微風(fēng)的河邊，看那柳樹(shù)在春風(fēng)中吐出了嫩芽，我總會(huì)想起“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”那早春的美景�，F(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我，第一次在生活中發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文的美，在心中該是一種怎樣的欣喜呀！從那時(shí)起，語(yǔ)文便如一泓清泉，逐漸流入我心中。
漸漸地，我越來(lái)越喜歡語(yǔ)文了。成長(zhǎng)中的我，心中總是充滿各種困惑，每當(dāng)我被它們纏繞，語(yǔ)文總是適時(shí)地來(lái)到我的心中�！安删諙|籬下，悠然現(xiàn)南山”，告訴了我們做人要開(kāi)朗、豁達(dá)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，告訴我們學(xué)習(xí)要學(xué)思結(jié)合�！板浂嶂�，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”告訴我們要有一種永不言棄的精神……這樣的例子還有很多很多。語(yǔ)文，我心中的這泓清泉，早已融入了我的血液之中。它為我打開(kāi)了一扇心靈的.窗戶，沖洗了我心中的污濁，使我的心靈得到了凈化。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)高中畢業(yè)了。語(yǔ)文在我心中，已絕不是那繁雜的字、詞、句子了。那一個(gè)個(gè)仿佛簡(jiǎn)單而單調(diào)的字，有時(shí)也充滿活力；那一個(gè)個(gè)變化多端的詞，往往激勵(lì)著我的人生追求；而那一個(gè)個(gè)句子，有時(shí)也是真情的濃縮，人生的精華。語(yǔ)文作為我心中的清泉，它已融入到我的全身、我的精神、我的人生中了。“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”語(yǔ)文為我們展示了一個(gè)文學(xué)的春夏秋冬；“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”語(yǔ)文向我們展示了細(xì)賦豐富的人生情感；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”語(yǔ)文送給了我們一個(gè)風(fēng)景美麗的世外桃源；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”語(yǔ)文向我們展示了悲壯的拳拳愛(ài)國(guó)情懷……
語(yǔ)文，仿佛一幅美妙的人生畫卷；語(yǔ)文，仿佛一首珍貴生命的贊歌；語(yǔ)文，仿佛一座四通八達(dá)的橋梁；語(yǔ)文，更像一位隨時(shí)指點(diǎn)迷津的智慧老人……
語(yǔ)文，是我心中的一泓清泉，保持我心靈的純凈，使我的靈魂得到升華。
語(yǔ)文，你還有一個(gè)名字，她叫作“人生”。
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