【必備】高中的作文集錦八篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的高中的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
今天，我們又一同去聽了沈老師的地理講座。不同于一般的老師，這位老師用“歐洲杯”這個最近熱潮的話題開始了今天的地理講座。
波蘭和烏克蘭，歐洲杯的東道主，沈老師介紹，波蘭一詞來源于斯拉夫語Polanie，意為平原之地。因為如此的地理環(huán)境，注定了波蘭的滄桑一生——在不斷地被分割中延續(xù)著歷史，而烏克蘭，卻是個地理位置極好，自然資源豐富的地方，自然成了兵家必爭之地。在那兒，嘆不玩的是美景，停不了的，卻是戰(zhàn)爭。
隨后，老師又講了希臘，它是歐洲文明的發(fā)源地，那兒有著悠遠(yuǎn)的歷史和旖旎的自然風(fēng)光，如今的歐洲杯也定是離不開它奠定的文化底蘊。
最令我印象深刻的，是德國。二戰(zhàn)之后，德國從睡夢中蘇醒，只是所謂醒來，不過是墜入另一個夢境——德國分裂了。這個民族此刻并不再希望將全世界納入自己的殖民版圖，而是統(tǒng)一自己的'國家。然而，這無疑是個出色的民族，即使在德意志民族最脆弱，分裂成這樣的時候，卻在另一個領(lǐng)域得到了更大的彌補，那就是文化和哲學(xué)。
《格林童話》，一本陪著我們度過童年的圖書，它承載著我們童年的記憶。他也是哪個時期的作品——壞巫婆一定會被正義的小精靈打敗，巨人永遠(yuǎn)斗不過機智勇敢的勇士，王子和公主歷經(jīng)艱辛后總能幸福的生活在一起。是他們，他們讓我們從小心中就有了正義、勇敢的夢。讓我們期待也盼望著成為一個英雄，這也是德國的國家格言：同意、正義、自由。
在老師的生動演繹下，我們結(jié)束了這次愉快的地理之旅。這次講座讓我們知道了更多了解得更廣。
高中的作文 篇2
從小到大，對于我，你都算是陌生的存在。
無論是小時候還是現(xiàn)在，都無法找出隱藏的勇氣去和你撒嬌，在我心里，你一直很威嚴(yán)，像凜凜的將軍。你像身著寒光鐵甲，面露剛毅之色，惹我心生恐懼不敢靠近。
其實明了你是愛我的，只是心里有道無法逾越的溝渠，天塹般橫亙在中間。就這樣，生疏了十六年。
你那時帶著醺醺的酒氣回來，趴在我的書桌前指著我寫的字評頭論足。身邊送你回家的叔叔說：“小姑娘字寫得不賴嘛！”你鄙夷地望向他，說：“我家閨女字寫得就好，但這個‘愛’字，”你點著我的本子，說道，“沒有感情。”
尚年幼，不通曉其中道理，卻到如今也一直疑在心里。
沒問，卻也是因了怕你。
后來是空白。也許日子只是一天天如流水般滑過去，平凡的沒有意義。突然就有那么一天，我回家，空無一人。
有種不祥的預(yù)感，果真，你住院了。
大病沒有打垮你，你畢竟是將軍。
手術(shù)室外站滿了人。我按時上學(xué)心里卻掛念著你。想你的音容笑貌，在課上便止不住了哭泣。才發(fā)現(xiàn)，在你身邊那么多年也不是白待的'。畢竟血濃于水，我信。
聽說，你的手術(shù)比預(yù)計的要多了好幾個小時，卻仍很順利。心中不覺喜樂。也聽媽媽描述了你�！巴瞥鍪中g(shù)室不一會兒就睜開了眼睛，卻一句話也說不出來�！薄憧诒抢镆斯茏�。媽說得傷悲，掩面而泣�！八撚卸嚯y受！”
我也澀到不行，轉(zhuǎn)身進了洗手間。
住院時，我?guī)缀醪蝗タ茨�。出院的時候我隨了媽媽喜慶慶地去接你。你瘦弱的樣子和從前判若兩人，卻依然不變。我的將軍。
后來，你變得溫和，卻也不親昵。
你習(xí)慣了和媽媽一起干些什么。做飯，看電影或是散步。對你的變化驚奇，更多開心。有一天媽不在你去遛彎，結(jié)果到了飯點兒也沒回來。媽回來了，我也回來了，你卻不在。著了慌，扯件衣服去找你。踏遍了你平時走過的每一寸土地，仍不見你的蹤跡。心里默念，你沒事沒事。轉(zhuǎn)了大圈又回到家里。你正倚著窗戶眺望著路。心里便安定�？v有委屈也容忍得了。
只是在心里不地處你了，卻仍是敬畏，我的將軍。
你不再冗雜地管些學(xué)習(xí)，只是任我去自由散漫。成績不好也不會怒形于色。我知道你不樂意這樣，于是發(fā)奮�？色@了好成績你也不說什么，一如往常。也曾想要從你的眼神中找些慰藉，你卻總是淡淡地說：“早點睡�！�
然后就成了現(xiàn)在。
每次回家你都囑咐媽媽做些好吃的給我，眼神交匯的時候也笑笑卻讓我不是個滋味。畢竟你是將軍，本就該威嚴(yán)的。卻想和你說那么多，想把想說的都給你聽，卻無從開口。每次和媽媽聊得火熱你也會在旁邊聽，有時候愛死了你這樣子，讓我安心。
將軍，可是我對不起你啊。我沒有努力，也拿不出好成績讓你開心。每次回去都只是說些“我又瘦了”之類的話。你們在家里省吃儉用，讓我在外面上學(xué)，活得光鮮。可我有拿什么來回報？
將軍，對不起。
將軍，我愛你。
風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，我有你就是安定的存在。
為你為我，且給我一次機會，證明給你看，你的女兒有多讓你驕傲。
你該相信我的，對嗎？
高中的作文 篇3
悠揚的雨聲中，我看著過往的人群，心中頓生寧靜之感，筆下微動又開始繼續(xù)練起我的字來，似乎心境也平和了許多。
眼前仿佛又出現(xiàn)多年前的故鄉(xiāng)，那朦朧雨中不遠(yuǎn)處靜靜起伏著的潮水……
它靜靜地起伏著，讓人們能發(fā)現(xiàn)它原來是如此的美，不同于荷塘月色般的寧靜安詳，這又是另一種靜，另一種的朦朧，另一種的心境……因著老家住得離潮水極近，看潮便成了我們在這最大的樂趣。我知道潮水有百態(tài)，它時而洶涌時而調(diào)皮時而氣勢磅礴，但我還是最喜歡它靜靜的樣子，看得也多是它靜靜的樣子，就是那般的唯美靜謐，遠(yuǎn)觀近看皆相宜。
潮水其實并沒有一般想象中的那樣一直都是氣勢磅礴的，它其實更多的時候是溫柔的，就像一個百變性格的女子，時而調(diào)皮時而任性時而又溫柔了。近看去其實并不多么美，只是那水若已漲高了便可以手觸之，清涼的感覺，很舒服。最好是要站得遠(yuǎn)些站在樓上看，那樣遠(yuǎn)望去便可一覽無余了。水天相接之處顯得格外縹緲，恍惚間竟讓人覺得那上面莫不是仙境，而這一江潮水又似天河上流瀉下來的一絲甘露了。
這一方水土養(yǎng)育了這一方人，稱是甘露卻也并不為過了，奶奶和父親伯伯們，大抵都算是為這一絲甘露所撫育大的吧，雖然我們這一輩移居至金華，卻也能在偶爾的假期里領(lǐng)略到這潮水的風(fēng)情，也在這一方水土上想象一下他們的'曾經(jīng)。
從前……或許古鎮(zhèn)上的老房屋記載著的歷史的記憶方能代表吧。還有這兒的桑樹或許也還是如同多年以前一般的茂密，讓人感到它們極其富有生命力，和著雨滴落下的聲音或許也如同多年前一般的讓人感到親切。
外邊的雨還在下，沙沙的，它輕吻著葉子的聲音就跟在人心里撓著癢癢似的，似乎想讓這靜謐中多添些活力。思緒流轉(zhuǎn)不過瞬間，我回神便又開始練字了，筆下繼續(xù)現(xiàn)出一個個工整的正楷字來。
高中的作文 篇4
仰望星空，就像一個乳臭未干的孩子想要揭開神秘的面紗;仰望星空，就像一個雄心壯志的少年許下的銘心的夢想;仰望星空，就像一個歷經(jīng)滄桑的老人想要重溫幸福的往事;而我仰望星空，是想要在漫漫承載愿望的星星下無窮遐思……。
這不，我又推開了夜的天窗，讓我的思緒漂泊在流星之端。
群星璀璨，一種無垠么?一份炫麗么?還是一種感染力?一顆星星“猶抱琵琶半遮面”式地眨呀眨，是它們眨出了月亮的玲瓏剔透，是它們眨出了夜空的無邊無際，更是它們眨出了照亮黑暗的第一縷陽光。它們的光芒點綴其間，雖然自己在浩瀚的夜空中猶如一粒塵埃，但它們嘔心瀝血只為“眾星拱月�！毙⌒〉模⌒〉�，卻滿身心釋放最大的`光芒，卻全力以赴的承載太多愿望，我想，這金黃的漣漪中，一定隱匿太多汗水與淚滴無從釋放。
流星劃過天際，是稍縱即逝的美好，是曇花一現(xiàn)的魄力，更是燦若陽光的驚嘆，當(dāng)它不顧一切地承載愿望要勾勒出一道彩虹，卻全然不知要在明天的風(fēng)雨后自己的努力滴點汗水 才有結(jié)晶 ，于是它便悄然地垂落，夜空中銷聲匿跡了。當(dāng)?shù)诙w星星打破天空的寧靜、如詩、如夢、如風(fēng)、如影，讓人如癡如醉地呆望著又一顆星星的人生，或許色彩斑斕，或許平淡無奇，可它卻在天地之間劃出一條波浪，讓人不禁想要尋覓它的蹤影，想要借鑒它的精彩人生，想要見證它的精彩瞬間。
星星在微笑，是的，我看到了，用心靈去感覺到了，它在微笑面對人生，它在以堅強征服困難，微笑著陪伴著春夏秋冬，等待大地復(fù)蘇，它也預(yù)示著雨過天晴，因為只有被雨沖洗過的天空，它的身影才會被沖刷得難以計數(shù)。這種微笑，只有春季里貴如油的甘霖才擁有，可它卻酣暢地把四季微笑體現(xiàn)得淋漓盡致，我想這必然是童話中的“舞的孩子”、“夢的精靈”。
仰望星空，埋下心愿，想必這是美的一種詮釋，是享受陽光燦爛的另一種浪漫，不過，絕對是微笑的另一種陶冶……
高中的作文 篇5
記得她第一次來到我們班時，落落大方地走進明亮的教室，她的步子很大，動作連貫，一氣呵成。她一進班就給我們一種＂母親＂的感覺，是那么地溫柔那么地親切。和藹。她的頭發(fā)又長又黑，眼睛大大的，象兩顆黑葡萄一樣，不是常說眼睛是人內(nèi)心的＂窗戶＂嗎？確實，從她的眼中看出她是一個實實在在。淳樸。和藹可親的感覺。
在與她初次見面就喜歡她，她從來不打罵學(xué)生，她只會用她伶俐的口齒，說服學(xué)生。
每當(dāng)，清脆悅耳的鈴聲叮……鈴……地響起時，她要來了，同學(xué)們都端端正正地坐好。老師來到了，看見我們那么聽話，欣慰地笑了，她笑得那么甜。她講課很認(rèn)真，很細(xì)心，從她的神態(tài)看出，她惟恐疏忽了重點似的。每個句子，詞語都給我們解釋得一清二楚。
記得，有一多煤體課上到《諾曼底號遇難記》時，她為了讓我們能夠體會當(dāng)時的`情景，她不惜用自己的錢租光盤給我們看，挨家挨戶地找，把荔枝溝的音像帶找完了，找不到又到三亞去找，最后從一個小音像店里找到的。同學(xué)們看片時都非常的認(rèn)真。她以真誠的心換取我們的心，從那次起全年級的學(xué)生對她不但有愛，還有更真摯的友誼。
在課堂上她是老師，我們是學(xué)生，但是在課后，我們簡直沒有師生之分，任意地說話，任意地談心。她有時還和我們開玩笑，在和她在一起的日子里，讓我們體哦會到什么是師生之情。
老師，你回來吧！我們都好想你呀！無論您走到哪一個角落，我都會讓藍(lán)天。海風(fēng)帶我們的祝福給您。我們永遠(yuǎn)不會忘記您，盡管天長日久，我對您上的課漸漸地淡忘了，但您在我的記憶里仍然猶新如初。
高中的作文 篇6
風(fēng)，輕輕的吹過，生命的氣息縈繞在毛毛蟲身邊。丑陋的毛毛蟲抬頭看看天空，又看看自己丑陋的身體，心中欣喜萬分：終于來拉……
毛毛蟲蠕動著自己肥胖的身體，一步一步艱難的爬行著，終于找到了森林，它低下頭對老虎說：“尊敬的王，我既將要作繭化蝶，這個時期，我不能抵抗任何動物的傷害，您能不能保護我短短的幾天?拜托您啦，我尊敬的王!”老虎大吼一聲：“混蛋，你是什么東西，竟然敢要求我保護你!”毛毛蟲嚇了一大跳，怯怯的走開啦。
“王不幫我，怎么辦呢?”毛毛蟲不知道如何是好，但是很快它又想到辦法了，“去找熊老大吧，森林中它的勢力也很大啊!”它又來到了熊老大的地方，“老大，你能保護一下我嗎?我即將……”“開什么玩笑，要我熊老大保護你?滾!”一聲大吼打斷了毛毛蟲敘述自己的原因，毛毛蟲想：“看來要熊老大保護也沒希望了。還是走吧!”……
毛毛蟲漫無目的地走著，“老弟，你在干什么啊?”一條蚯蚓蠕動著，毛毛蟲說：“我在找人保護我，我即將要作繭化蝶……”“你別傻啦”蚯蚓說“能保護你的都不會保護你的，保護你的沒能力保護你，還是自己保護自己吧!這是個弱肉強食的世界!”毛毛蟲沉默一會：“我知道啦!”……
毛毛蟲找到一個隱蔽的地方，確定安全后，它開始吐絲，它要給自己的安全，絲一圈圈的纏繞成一個圓，將它保護在其中，然后它又化作蛹，給自己一層堅硬的外殼……
一天又一天，繭安靜的.躺在那。
終于，繭動啦，不斷地翻滾，仿佛里面進行激烈的爭斗。漸漸的繭裂開了，兩根長長地觸須探了出來，接著頭伸出來啦，身體、翅膀也漸漸從里面出來。一只美麗的蝴蝶飛上了天空……
一只毛毛蟲作繭自縛，成為一只翩翩起舞的蝴蝶。
千年已過，不知從何時開始，“作繭自縛”成為了一個貶義詞，而我卻要說：
作繭自縛，涅磐重生。
高中的作文 篇7
“哎，今天又要測800米了，上一次好不容易才逃過一劫。今天又來了”我悲哀地說。
“萌妹子，今天我不用測了，我上次已經(jīng)測完了�！痹娞m說。“哼，你這蘭子又戳我痛處。還以為是下個星期呢�！薄懊让米樱闾煺媪��！�
“什么呀，你別跑，站住，蘭子�！币宦暤崖暎盐覀兗显谝粔K，體育老師對我們說：“我念到的名字的人出列，測800米。”沒跑的朋友唉聲嘆氣，一會說下星期再跑吧，一會說練跑操的吧�！傲趾赈暋薄暗健薄袄钋锪帷薄暗健罢媸懿涣恕Ｎ艺驹谫惖郎�，一副蓄勢待發(fā)的樣子�！遍_始“我慢慢地跑，心中略有節(jié)奏念“121，121，121，121”漸漸的，我開始上氣不接下氣了。蘭子在終點給我加油，我卵足了勁，一個勁的向前沖。啊，終點我來了。小欣怡扶著我到處走走，我對小欣怡說：“欣怡，我能行的'，讓我自己來吧�！毙棱砰_我，我自己慢慢地走過去，看到了Apples。慢慢跑過去，扯住Apple，靠在她的肩旁上。我們慢慢地走到石凳上，輕輕地坐下�？吭贏pple的肩上，養(yǎng)精蓄銳。過了一會兒，我的朋友走過來，對我說：“你的嘴唇全白了”
“沒事，缺水而已”
“怎么沒事，你瞧你嘴唇都白了。我去給你買水去�！边^了一會兒，她拿著水朝著我走過來，地給我一瓶水，我擰開蓋子，咕嚕咕嚕地喝了幾口水�！边@樣才對嘛�！拔倚α诵ΑＨツ愕�，你咋還捏我的臉呀�！焙呛牵愕哪樅妹�！“
真實的，我在班里就是靠臉吃飯的。哈哈，靠臉稱飯的哦。叮鈴叮鈴下課了。
高中的作文 篇8
你是東漢末年一位杰出的政治家、軍事家、詩人。盡管世人對你有太多的不公，說你是“一代奸雄”，可是我——一個涉世不深的初中生，卻對你充滿了景仰與佩服，觸摸歷史，我首先觸摸到的是你的雄才大略。
在碣石山上，我觸摸到了你的那首名垂千古的《觀滄�！罚骸叭赵轮�，若出其中。星漢燦爛，若出其里。”何其博大的胸襟，何等磅礴的氣勢！有人說：“宰相肚里好撐船。”你的詩句為這句話作了最好的詮釋，也是對它最好的明證！
在初中的語文課本上，我觸摸到了你的另一首膾炙人口的詩篇《龜雖壽》：“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已�！蹦�，這匹已老的良馬。你，一位有志的烈士。你的志在哪里？你的壯心是什么？是統(tǒng)一中國，建功立業(yè)嗎？還是救世間蒼生于水深火熱之中，或是二者兼而有之？我想，從你的`“青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今”中，不難看出你遠(yuǎn)大的抱負(fù)。
你的才，不僅僅表現(xiàn)在你的詩文上，更表現(xiàn)在你的愛才卜。在景德殿上，你連發(fā)五道“求賢令”，提出“惟才是舉”的主張。連當(dāng)時文壇上最負(fù)盛名的“建安七子”，也大多成為你的僚屬，心悅誠服地為你效勞。為你日后的建功立業(yè)立下了汗馬功勞。誰能不說這是一大智舉？
你的才，還表現(xiàn)在教子有方上。有多少帝王建立了千秋偉業(yè)，卻被兒孫毀于一旦。與你同時代的英名蓋世的“劉皇叔”不也是有一個扶不起的阿斗嗎？可你，不僅自身是文武雙全，連兒子曹丕、曹植也個個聲望甚高，人們把你們并稱“三曹”，不也是對你最好的褒獎嗎？
如果僅僅是有詩才，如果僅僅是愛才，如果僅僅是會教子，那也算不了什么。更難能可貴的是你還有將才。觸摸歷史，我又觸摸到了你作為一代的政治家、軍事家身上的錚錚鐵骨。
也許，你曾經(jīng)只是北方的一個小小豪強。我不去說你在北方統(tǒng)一的過程中打了多少個值得一提的勝仗，也不必說在你一生中取得了多少驕人的成績，單是官渡一戰(zhàn)就足以讓人對你刮目相看！二萬與十萬，多么懸殊的數(shù)字，多么驚人的對比！可你，處亂不驚，以少勝多，以寡敵眾，書寫了戰(zhàn)爭史上的奇跡。你的軍事才能實在讓我驚嘆！
你文武雙全，惟才是舉，教子有方，想歷史上有幾人能及你呀？觸摸你，曹操。我明白了，不論出身多么卑微，但是只要有理想有愿望有抱負(fù)，再加上努力，是可以完成驚天動地的事業(yè)的，是可以留名千古的。
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