高中的作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中的作文1
往事如同備忘錄一般一篇篇在我的腦海中浮現(xiàn)。如今，又踏上了新的征程。
從小時(shí)候就有一個(gè)夢(mèng)，就是要考上一個(gè)好大學(xué)。自此，我便更加勤奮刻苦地學(xué)習(xí)�？墒沁@樣的好景并不能持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間，每次都是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，持續(xù)一段時(shí)間后就不覺得有什么意義了。可是隨之而來的是一次巨大的打擊，或者說是沉痛的教訓(xùn)——中考：在面臨中考之前，我極度放松，認(rèn)為中考是件很容易的`事；可，就在考過語文后，我察覺到了一些失誤后愈發(fā)感到緊張，可我當(dāng)時(shí)并沒有太在意，于是就造成后面更大的教訓(xùn)。
生活就是這樣，以防你再人生的軌跡上漂移，時(shí)不時(shí)會(huì)給你一個(gè)警醒或是教訓(xùn)。
果然這樣，中考沒考好，好在還考上了一中。但是我也明白了一個(gè)道理，不論你再哪，只要你肯學(xué)，堅(jiān)持正確的道路，不漂移，不抄捷徑，不忘初心，本著一顆好學(xué)勤學(xué)的心踏上屬于我的征途。
有句話叫“善始善終！”既然你開頭了，那么就要做好，做完。
我相信高中只要堅(jiān)持自己的初心，本著自己的初心，不僅是小時(shí)候的夢(mèng)，高中的夢(mèng)或是以后的夢(mèng)，終會(huì)實(shí)現(xiàn)，終會(huì)有鳳凰涅槃重生的那一天。
本著初心，那便不是夢(mèng)。
即使在前方遇到挫折，也不會(huì)退縮，勇往直前，我的高中擁有著我的夢(mèng)。曾經(jīng)有段時(shí)間，我過得渾渾噩噩，像泄了氣的皮球般沒精神，沉迷于虛擬的世界，無比自信�？珊髞淼囊淮谓�(jīng)歷讓我改變了自己的看法，也就是“不能忘我”。
即使到了現(xiàn)在，這段話依然警醒著我，因?yàn)槎ǜ癯跣模磥砭驮谘矍啊?/p>
展望未來的路，我自身應(yīng)努力拼搏，一改之前的驕傲、自大、任性，每件事都踏踏實(shí)實(shí)去做，不好高騖遠(yuǎn)，一步一個(gè)腳印走向最后的成績(jī)，即使遇到挫折或大風(fēng)大浪；不任性，冷靜處理，找出自己身上存在的毛病并改掉，這樣一個(gè)人才能做好大事；而后還要本著那顆純真的初心去對(duì)待他人，對(duì)待自己，不輕言放棄，努力拼搏出那屬于我的不悔青春。
即使跌倒了，沒關(guān)系，在爬起來唄！因?yàn)橛兄跣�，便不懼艱險(xiǎn)。
高中的作文2
每個(gè)人都具有兩面性，而我的另一面又是什么呢？我有特長(zhǎng)嗎？沒有，除了死讀書，讀死書，我還會(huì)什么？畫畫嗎？把狗畫得像豬？唱歌嗎？比菜市場(chǎng)的鴨子都唱得難聽？難道我是廢材嗎？不，我不服輸！我一直都在想這個(gè)問題，吃飯，睡覺，甚至上課，連老師叫我都聽不見，糟了，連學(xué)業(yè)也要荒廢了嗎？我想破了腦袋，也想不出個(gè)所以然來，最后，也是無疾而終。終于，我找到了答案。那是在一次二五游藝課堂上，由于我從未展示過，組長(zhǎng)就把展示任務(wù)交給了我，我再三推辭，可組長(zhǎng)像古代封建社會(huì)的君主集權(quán)皇帝一樣，給了我一個(gè)涼涼的眼神，那眼神分明是在告訴我“你要是敢違抗，拉出去，斬！”我不免心生懼意。哎呀，不管了，反正伸頭縮頭都是死，當(dāng)英雄死去比當(dāng)狗熊似的壯烈些吧？
于是我牙一咬，腳一跺，死就死吧，拼了！當(dāng)我站在講臺(tái)上的那一刻，就感到這是一種責(zé)任，心里濃濃的緊張化解開了，我進(jìn)入一種莊嚴(yán)的時(shí)刻。想到組長(zhǎng)對(duì)我的期望，想到組員對(duì)我的期待，鬼使神差的，我開口了，把題目解說了一遍。下臺(tái)時(shí)都不敢看老師，怕老師對(duì)我的希望落空，對(duì)我的'表演失望。當(dāng)我回到座位時(shí)，點(diǎn)評(píng)員開口了：“這位同學(xué)雖然是第一次上臺(tái)，可講解得口齒清晰，條理清楚，對(duì)第一次上臺(tái)的同學(xué)來說，化解緊張已是不易的了，可她表演出色，是大家沒想到的�！闭f完，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，把我從點(diǎn)評(píng)員的贊美中叫醒過來。我臉紅的跟猴屁股似的，深深地埋進(jìn)書里。通過這件事，我找回了自信，不像從前那樣默默無聞，想出來什么靈丹妙藥似的“腰不疼了，腿不酸了，一口氣能上五樓了！”。自信，是成功的第一步，有自信不一定能成功，可無自信，一定不能成功！在所有時(shí)候我們要堅(jiān)信一點(diǎn)“天生我材必有用！”初二:羅雅文
高中的作文3
我們經(jīng)常偽裝內(nèi)心的悲傷。只愿與彼相守，以后的路，用最真實(shí)的一面去面對(duì)每一件事，每一個(gè)人。
我們經(jīng)常用微笑代難過。只愿迷離的時(shí)候能夠有顆淡然的心，再苦再累也不要放棄自己。
總是以為明天很遠(yuǎn)，但有多少人可以真正笑著為了明天而去奮斗？這期間走過的路，也請(qǐng)你好好珍藏，在發(fā)跡當(dāng)白之時(shí)給自己一份回憶，讓這份回憶抹去如今對(duì)現(xiàn)實(shí)的憎恨。
期望總是隨著想象一度失敗。曾經(jīng)我期望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，現(xiàn)在我卻期望回到童年。因?yàn)槌惺懿涣�，所以選擇逃避，一個(gè)人在無人的街頭，待著漫步，眼淚一滴一滴滑落。
在黑夜的灰暗里請(qǐng)找到屬于你的星光，相信自己，握住朋友的手，伴隨著微漠的光芒走過每一片土地。
我們的路還有很遠(yuǎn)，黑夜里一個(gè)人流淚不是最好的方法，脫掉自己的偽裝，用最真實(shí)的一面去看這個(gè)世界。哪怕被別人看見你如小丑般的可笑，哪怕給的也只是自己一個(gè)人內(nèi)心的慰藉，也請(qǐng)你不要丟掉現(xiàn)在真正的笑而繼續(xù)帶上面具，一切，不是早晚都會(huì)過去的么？
要明白，朋友起的只是輔助作用，最重要的是自己。
請(qǐng)用真心去對(duì)待你的朋友。不需要太多偽裝與逢場(chǎng)作戲，朋友不是用巴結(jié)來作成的。只要你把最真實(shí)的一面呈現(xiàn)出來就好了。
給的就是，最真實(shí)的自己，既然有能力就該讓自己的.能力完全發(fā)揮，不需要?jiǎng)e人交換來的果實(shí)，更不需要帶著面具的作品。
給的就是，最真實(shí)的自己，不加任何裝飾與煙醺，霧里看花只是視覺的落寞，請(qǐng)撥開云霧讓陽光照到自己的身上，讓陽光把自己照得耀眼，清晰。
給的就是，最真實(shí)的自己。不要小丑般僵硬的笑臉，不要死亡般最后的狂笑�；蛟S你忘了，那么請(qǐng)記起，用自己最真心的微笑來帶過所有悲傷。
卑葬不是最簡(jiǎn)單的遺忘過去，而是把自己定位在了一個(gè)消極的點(diǎn)。我知道，消極過后的陽光很暖，但請(qǐng)你務(wù)必觸摸這份溫暖，不要讓消極把你占據(jù)。給的就是，最真實(shí)的自己。
高中的作文4
我曾經(jīng)一度在思考，在理解，勵(lì)志這個(gè)詞的含義：勵(lì)志就是使人適應(yīng)環(huán)境，激發(fā)生活或工作熱情，促進(jìn)工作事業(yè)奮發(fā)向上的心靈調(diào)節(jié)過程。可是我總覺得這不是我所要的答案，這個(gè)解釋好像不那么確切，似乎只是對(duì)“勵(lì)志”這個(gè)詞的字面解釋，并不了解它，沒有真正的體會(huì)過。
勵(lì)志，我們總是在積累本上積累一些所謂的勵(lì)志名言，積累在本上了，背過了，卻體會(huì)不到其中的含義。但是我卻在一天無意中摘炒到了一段關(guān)于勵(lì)志的美句：“勵(lì)志是一門學(xué)問，這門學(xué)問不管多牛的人都讀不懂，學(xué)不精，進(jìn)而形成一個(gè)獨(dú)立學(xué)科“勵(lì)志學(xué)”。勵(lì)志學(xué)，不僅僅是要激活一個(gè)人的財(cái)富欲望，更要激活一個(gè)人的生命能量，喚醒一個(gè)民族的創(chuàng)造熱情。失去創(chuàng)造力，是一個(gè)人乃至一個(gè)民族最大的悲哀。而勵(lì)志，便是讓一個(gè)人重新煥發(fā)起這種力量。勵(lì)志，并不是讓弱者取代另一個(gè)人成為強(qiáng)者，而是讓一個(gè)弱者能與強(qiáng)者比肩，擁有實(shí)力相當(dāng)?shù)纳εc創(chuàng)造力。勵(lì)志，即是喚醒一個(gè)人的`內(nèi)在創(chuàng)造力。惟有從內(nèi)心深處展開的力量，用心靈體驗(yàn)總結(jié)出的精華，才是一個(gè)人真正獲得尊嚴(yán)與自信的途徑�！�
可是，我度過這段話后，我又覺得勵(lì)志它是建立在信念之上的，有信念，才可勵(lì)志。它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險(xiǎn)不足為奇。覺得勵(lì)志是建立在夢(mèng)想之上的：一種意識(shí)里的追求，動(dòng)力的源泉。有夢(mèng)想，才可勵(lì)志。
勵(lì)志不是我們隨口說來的：“將生命的能量聚焦于一處，你的人生將發(fā)生神奇的變化。——謝中沖《生命核能》”“做自己最喜歡的，做自己最擅長(zhǎng)的�！顝┖辍冻晒τ晌摇贰笔且晌覀冇H身體驗(yàn)的，空頭大話好說，說出就要去實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在的我們都還年少，我們有青春，有夢(mèng)想，有信念，那么我們就可以有勵(lì)志，積極向上，永不放棄，所有的一切，都是我們的動(dòng)力。
高中的作文5
一則鷹的故事，讓我們學(xué)會(huì)怎么樣去克服困難，讓自己再次的翱翔于天際。
孤鷹不褪羽，哪能得高飛，蛟龍不脫皮，何以上青天。
老鷹是世界上，壽命最長(zhǎng)的鳥類，它的年齡可達(dá)七十歲，為什么鷹會(huì)有這么長(zhǎng)壽的命?源之于在四十歲的時(shí)候必須做出艱難而重要的決定，因?yàn)楫?dāng)老鷹活到四十歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，無法有效的`抓住獵物，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，
幾乎碰到胸脯。它的翅膀漸漸變得十分沉重，因?yàn)榇藭r(shí)它的羽毛長(zhǎng)的又濃又厚，
使飛翔變得非常吃力。
它此時(shí)只有二種選擇：等死或經(jīng)過一個(gè)萬分痛苦的更新過程，就是等待150天漫長(zhǎng)的蛻變。
首先它必須盡全力飛到山頂，在懸崖筑巢，停留在那里，不能飛翔，老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到完全脫落，然后靜靜的等候新的喙長(zhǎng)出來，它會(huì)用新長(zhǎng)出來的喙，把指甲一個(gè)一個(gè)的拔掉，當(dāng)新的指甲長(zhǎng)出來后，它會(huì)再把羽毛一根一根的拔掉，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的五個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來了。
此時(shí)老鷹又開始飛翔了，重新獲得了再活30年的生命。
很多時(shí)候我們都在困難之中迷失了方向，覺得這就是自己的終點(diǎn)，卻沒有去想過改變現(xiàn)在的方向，或許就會(huì)得到了意想不到的東西，或是讓自己走的更遠(yuǎn)更寬。
在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難決定，開始一個(gè)自我更新的歷程。
我們必須把舊的思想，舊的習(xí)慣拋棄，才能使我們獲得重生再次起飛，只要我們?cè)敢飧淖兣f的思維和習(xí)慣，學(xué)習(xí)新的技能，就能發(fā)揮我們的潛能，創(chuàng)造嶄新的未來。
我們需要的是：自我改變的勇氣和再生的決心，改變是痛苦的，但改變是必須，能不能把自己更變成功不是說說那么簡(jiǎn)單，需要自己去努力，雖然過程可能是會(huì)讓你喘不過氣了，也是考驗(yàn)意志的時(shí)候，只要你能挺住，你就能翱翔于天際，能實(shí)現(xiàn)你的第二次生命。
當(dāng)我們通過改變而獲得重生后，我們就能去領(lǐng)略生命新的長(zhǎng)度和高度，是老鷹就應(yīng)該翱翔在藍(lán)天上，有能力就要去展現(xiàn)自己，精彩的人生就要靠自己去展現(xiàn)。
高中的作文6
當(dāng)我想放棄做一件事情時(shí)，耳邊總會(huì)響起老師的教導(dǎo)，教導(dǎo)我去爭(zhēng)取，去拼搏;當(dāng)我做錯(cuò)一件事情時(shí)，總會(huì)想起老師的教誨。當(dāng)我學(xué)習(xí)成績(jī)落后時(shí)，老師您又鼓勵(lì)我不要灰心。啊，老師，您對(duì)我是無限的關(guān)懷。您對(duì)我是無限的支持和鼓勵(lì)。在您的身上，我學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)和勇敢。
雖然僅在短暫的一年時(shí)間里，但是，老師，是您在無時(shí)無刻幫助我，也在無時(shí)無刻幫助其他同學(xué)。在我無助的時(shí)候，是您有力的'支持幫助我的呀!
您知道嗎?就在您剛來的那段日子里，我發(fā)現(xiàn)了，您是一位令我喜歡上語文課的老師，我從前是多么厭倦語文呀!然而，就在您出現(xiàn)的那一刻，您的笑容，您的教書育人，讓我悄悄地愛上語文。
就在您剛剛來我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，您使我改變了對(duì)語文的看法，原先認(rèn)為語文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語文是一種我說不出的感覺。想想與您一起走過的日子，我嘗到了快樂;您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅;于是每一次上課，我都感到快樂的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆]有批評(píng)的力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。
在第一次語文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。
老師啊!是您，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn);是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想!老師，說一聲感謝您!
高中的作文7
今年我將跨入十四歲的大門，三年前，我早與自己的童年告別了，童年的飛馬載著我美好的夢(mèng)想和憧憬。
在那深似海底的心里，我有一個(gè)憧憬——假如時(shí)光倒流八年，我要完成我未完成的夢(mèng)。
父母離異早是現(xiàn)代人的家常便飯了，父母離異后最無辜的其實(shí)是孩子，他們不知該跟誰生活好，他們當(dāng)時(shí)還沒有這個(gè)判斷能力。記不清多少年前，我的父母也離異了，我無法挽留這段破碎的愛，我只好選擇接受，父母也為我的懂事而感到欣慰。幸好，我的父母是以和平的方法解決了，沒有讓任何人受到傷害，而我雖然失去了一個(gè)完整的家，但我仍有一對(duì)愛我的爸爸媽媽，盡管他們已經(jīng)不愛彼此了。離異后，他們?yōu)榱宋�，有時(shí)侯也會(huì)相約出來陪我吃一頓飯，而到了如今，這樣的機(jī)會(huì)少之又少了。
就這樣，我心底里的那個(gè)憧憬就越想沖破重重心鎖出來，可是即使它出來了，那又怎樣呢？憧憬始終是憧憬，很難實(shí)現(xiàn)。
假如有一天，假如時(shí)光倒流八年，我毫不猶豫地拉起我父母的手，向公園的方向走去，這一次，我決不放手。假如真的有那一天，我真希望再一次趴在爸爸媽媽的腿上，和他們共談我的理想，我的生活。假如真的有那一天，我真希望再一次和爸媽出去旅游一次，哪怕只有短暫的`一天。假如真的有那一天，我想和爸爸媽媽……
這樣的憧憬，不知埋藏在我心底里有多久，今天那個(gè)塵封記憶的匣子再次打開，爸爸媽媽，你們能看得見我曾幻想無數(shù)次的片段嗎？
深藏心底的那個(gè)憧憬，再一次非封鎖，它只能獨(dú)自藏在心底深處，陪伴它的只有那美好的幻想。記憶的匣子再次被鎖上，下次打開會(huì)是何時(shí)？
高中的作文8
偶然間，發(fā)現(xiàn)大家已步入那道讓人羨慕，中年留戀、少年向往的青春大道，澎湃著青春的熱血，洋溢著青春的熱情，大家在思索什么？很多人都還不知青春的可貴。
青春是生命旋律上的一絲顫音，是用心去奏，用神去領(lǐng)會(huì)。青春又好似一條河，平靜時(shí)泉水叮咚，綿綿述說的青春的故事；激蕩時(shí)，洶涌澎湃，激情放射出洵爛的光芒。青春是一首歌，大家正是朝霞初升的年齡，正是愛唱歌的時(shí)季，在歌的海洋里，蕩起充滿期望的生命之槳，高歌一首《我的將來不是夢(mèng)》。青春是漂亮的夜空，有如月兒般漂亮的抱負(fù)，也有數(shù)不清的幻想之星，只不過，青春的月兒比夜空的月兒更圓，青春的星兒比夜空的`星兒更多……是獵人不必?fù)?dān)憂捕不到獵物，是水手不必?fù)?dān)憂遇上暴風(fēng)雨，是樵夫不怕砍不到柴，只須你把準(zhǔn)前進(jìn)的目的，頭頂上的陽光肯定是最燦爛的！
青春時(shí)節(jié)是狂熱的，于是，很多是非在一夜之間便增添了千奇百怪的顏色。要知曉，青春決不僅僅是浪漫的幻想，它更多地凝成了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。青春的分分秒秒如張張用金子做成的書頁，大家不去充分借助，實(shí)在可惜。
青春永遠(yuǎn)崇尚行動(dòng)，大家的腳印里，其他人才會(huì)深切感到大家青春的節(jié)奏，由于大家只有把青春的智慧揮灑出來，才能消除大家充滿疑惑的見地。不要害怕挫折與失意，由于亮色和暗色才能一同構(gòu)成漂亮的圖畫，高音和低音才能一同譜出美妙的樂章。
青春已經(jīng)來了，朋友，青春是一筆不耐花銷的財(cái)富，時(shí)光匆匆，歲月不留人，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓大家珍惜青春吧！或許你要提出—，可是青春不容你反駁。你們最有資格驕傲，最有資格發(fā)展，最有資格奮進(jìn)，由于大家正值青春。
一位偉人說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撬起整個(gè)地球”。而我卻要大聲說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我要喚起全世界的年輕人珍惜青春！”
高中的作文9
清脆而悅耳的上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛跑回教室，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，等老師來上課�？墒�，老師遲遲不來，同學(xué)們紛紛露出了本相。
我身為班長(zhǎng)，天經(jīng)地義要管好大家。我書向講臺(tái)上一拍，“順便”大喊一聲:“安靜！”同學(xué)們一下鴉雀無聲，不過就是那暫時(shí)的安靜，一會(huì)兒又吵起來了。小個(gè)子的同學(xué)因在前排，邊給我“出注意”邊說話。我想不能一個(gè)人管，便向中隊(duì)長(zhǎng)求助。誰知他不管人只是說要用粉筆盒拍，唉，我只有孤軍奮戰(zhàn)了。理理頭發(fā)，真是“三千煩惱絲”啊！正當(dāng)我想“發(fā)威”時(shí)，“噠噠”的腳步聲響起來了，在我聽來就像唱歌聲一樣。同學(xué)們又規(guī)規(guī)矩矩了。
這樣的事也不止一次了，我覺得很不好。同學(xué)們?cè)诶蠋熋媲耙粋�(gè)樣，在我面前一個(gè)樣，我想，理想的班級(jí)應(yīng)該是老師在也是表現(xiàn)很好，老師不在也是一樣的`。就算沒有老師在那樣的好，那也是有規(guī)矩的，管一管就比較安靜了。不過看起來很難成為現(xiàn)實(shí)。實(shí)際上，只有幾個(gè)人一開始說話，后來成了一群人，最后發(fā)展成了全班。所以，沒有了“害群之馬”，就會(huì)好一些，甚至好許多。
中午，老師在打飯，同學(xué)在講話，無論是沒有飯的還是有飯的，嘰嘰喳喳的小聲漸漸匯成了大聲，老師忙于打飯，來不及管理，同學(xué)們見無人來管，玩的、笑的、鬧的，干什么的都有。我想，如果我去管一管也許會(huì)好一些吧。
我想，理想的情況是老師在打飯，同學(xué)們安靜的吃飯，吃過飯交流交流，不去跑，不是很好嗎？為什么，要在吃飯的時(shí)候來說話呢？
總而言之，理想中的班級(jí)是快快樂樂，不失規(guī)矩的一個(gè)集體。
高中的作文10
翻開日歷，看起每天記載著每人的心事，高興與悲泣的日歷，又回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我驚奇的發(fā)現(xiàn)————我長(zhǎng)大了。
過去大人們總在問：“我們這些獨(dú)生子女什么時(shí)候才能長(zhǎng)大呢？”過去我總被大人們問得啞口無言，但是我現(xiàn)在要正正經(jīng)經(jīng)地告訴我的爸爸媽媽你們的女兒我長(zhǎng)大了。
我長(zhǎng)大了，有了自己充實(shí)的勇氣和信心。我不會(huì)再因?yàn)槲液ε碌氖虑槎蝗プ�，我不�?huì)再又一次次的失去機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在我要用我的勇氣戰(zhàn)勝膽怯，我還要用我的勇氣把握機(jī)會(huì)。過去我總因?yàn)槊鎸?duì)困難，總一次次作出了讓步，而抱頭痛哭，現(xiàn)在我不會(huì)在作出讓步，我要用我的信心，我的智慧，我的精神，戰(zhàn)勝困難，取得成功。
我長(zhǎng)大了，有了自己的理想和抱負(fù)。我不再為了沒有爸爸媽媽的陪伴而哭泣。我不再為了丟失布娃娃而哭泣。我要為我的理想而拼搏，努力攀登我理想的階梯。雖然我長(zhǎng)大了，那些在游樂園歡樂。童真的笑聲，將永遠(yuǎn)跟我說：“Bye！Bye！”了。但我一樣活的快樂，我每天陶醉在像白雪公主那樣美麗的書籍世界里，我努力地吸收我的精神養(yǎng)料，品嘗著書籍給我?guī)淼乃�。甜�？�。辣�?/p>
我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與自立。我不會(huì)再因?yàn)榘职�。媽媽。老師的�?zé)罵，困難的漫入而抱頭痛哭了，我要笑著面對(duì)人生，我要活得輝煌。精彩。我開始漸漸學(xué)會(huì)打點(diǎn)我自己的生活，我要學(xué)會(huì)自立，當(dāng)一個(gè)很棒的獨(dú)生女。
金色。童真的'童年悄悄的向我告別，我漸漸的邁入我人生的第二個(gè)季節(jié)————少年。這個(gè)季節(jié)使我改變了許多，但永遠(yuǎn)不變的是我會(huì)向著我人生的理想而拼搏。而奮斗。在這個(gè)季節(jié)里我的生命將更發(fā)揮出光彩，更體會(huì)人生的真與假。瞬間與永恒。
高中的作文11
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：
三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，高三畢業(yè)鑒定。
我遵紀(jì)守法，尊敬師長(zhǎng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團(tuán)員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì)公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國(guó)家大事。在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作。參加市演講比賽獲三等獎(jiǎng)。主持校知識(shí)競(jìng)賽，任小廣播員。高二以來任班級(jí)文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號(hào)。我愛好運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運(yùn)會(huì)上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的～人打下了堅(jiān)實(shí)的基矗但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的`不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會(huì)盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績(jī)能有較大幅度的提高。
作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號(hào)，也以此為人生篇章中光輝的一頁
高中的作文12
今天是個(gè)陽光明媚的日子，我和家人一起來到了夫子廟附近的甘熙故居游玩。沒去之前，媽媽就先讓我了解了一些甘熙宅第的歷史，它始建于清嘉慶年間，為甘熙之父甘福所造，俗稱“九十九間半”，由四組多進(jìn)穿堂式的古建筑群組成。整座建筑裝飾素樸，簡(jiǎn)潔大方，注重實(shí)用，反映了金陵大家仕紳階層的文化品味和倫理觀念。
甘家大院有南北兩個(gè)大門，我們是從宅子的南大門進(jìn)去的，門左手邊的牌子上一眼就能看到寫著“請(qǐng)把你的美德留下，請(qǐng)把你的美好回憶帶走”。呼吁我們愛護(hù)公物和環(huán)境。
進(jìn)去后，里面雖然也有不少的.游客，但是四處都很安靜，直接眏入眼簾的是一個(gè)帶有池塘的庭院，一盆盆不知名的花，開得正艷，好像在歡迎我們的到來。池塘里的小魚兒，正悠閑的玩耍著，并未因我們的到來而害怕恐懼。一切都顯得那么的很寧?kù)o和安詳，令人心曠神怡。
宅子的外墻都是雪白雪白的，沒有一點(diǎn)點(diǎn)污漬，很干凈，透著一種優(yōu)雅安靜的古典氣息。走過鵝卵石鋪的小道，穿過一扇扇古門，走在一間間堂室，仿佛我就是甘家的一員，一下穿越到了那個(gè)時(shí)代。
宅子里游客們井然有序的參觀著，不時(shí)發(fā)出嘖嘖稱贊聲。展示的物品有物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)兩種。從展示中我了解了不少南京的民俗和歷史典故。每扇門，櫥窗都很完好，干凈盡管里面的環(huán)衛(wèi)人員很少，只看到幾個(gè)少數(shù)賣紀(jì)念品的人，和手工藝人在做手工。
平常爸媽都是帶我去熱鬧的游樂場(chǎng)玩，而甘熙故居讓我在鬧市中找到了一份寧?kù)o，也讓我感受到了文明無處不在。
高中的作文13
寒風(fēng)呼嘯，大地在冰雪的環(huán)抱下沉沉睡去，一片蕭條。迎著刺骨的寒風(fēng)，我漫無目的的走著，這枯燥死板的學(xué)習(xí)生活就如同這黑暗的天幕一樣壓得人喘不過氣來。突然，我頓住了腳步，一棵野草竟然在獵獵寒風(fēng)中傲然挺立！那鮮嫩異常的綠色隨風(fēng)搖曳著，好似在跳一曲優(yōu)美的華爾茲，與嚴(yán)冬的蕭條形成鮮明的對(duì)比，嚴(yán)重刺激著人的視覺，我驚呆了。
在它身前站定，我虔誠(chéng)的觀察著它：這是一株“不知天高地厚”的反季節(jié)生長(zhǎng)的野草。細(xì)小的莖桿，似乎一捏就斷，薄薄的葉子上還凝著一層冰霜，它那綠色的小身子幾乎有一半都被雪掩埋了，可是仍張揚(yáng)地綠著，不畏，甚至不屑。在茫茫雪野中煥發(fā)著極強(qiáng)的生命的張力，沖冰雪叫囂！當(dāng)它的同伴們還在做著甜美的百花齊放的`夢(mèng)時(shí)，我無法想象它是怎樣艱難地破雪而出，怎樣頑強(qiáng)的在這般嚴(yán)酷的環(huán)境中存活下來。我暗暗替它擔(dān)憂，畢竟，生長(zhǎng)在一個(gè)錯(cuò)誤的季節(jié)里，即使再頑強(qiáng)的意志力，也不敵冰雪吧。
可它渾然不覺我的擔(dān)憂。寒風(fēng)不時(shí)掃過它幼小的身子，仿佛一個(gè)成功的獵人面對(duì)垂死掙扎的獵物那樣，嬉笑玩弄，有時(shí)興致來了，一下把它刮到在雪層上，幸災(zāi)樂禍看它幼嫩的葉子被雪粘連住的狼狽的樣子。可它卻始終能借著之后的一點(diǎn)風(fēng)力慢慢地站起。似乎搖搖欲墜的綠色，卻總能驚險(xiǎn)地化險(xiǎn)為夷。隨著寒風(fēng)的節(jié)奏，它時(shí)而東倒西歪，時(shí)而輕輕搖曳，不做無謂的抗?fàn)�，卻也決不放棄站立的希望和生存的權(quán)利，以贊頌生命的美麗優(yōu)雅的舞蹈無聲地譏笑這嚴(yán)酷的環(huán)境。這抹卓絕的綠色！只要一個(gè)人有著必勝的信念，那么，無論什么樣的苦難都無法將他打倒！靜靜地看著它，我腦海里忽然浮現(xiàn)出這句話來。眼角微潤(rùn)，對(duì)它油然而生一種敬意。如此卓絕的綠色，傲霜凌雪，遺世自立！但見，冰雪深處，生機(jī)勃勃，綠意盎然！
懷著敬畏和希望，我復(fù)又踏上路途，陰霾一掃而空，步伐堅(jiān)定、有力，我想，前方再?zèng)]有什么困難能阻擋我前進(jìn)！
高中的作文14
什么是尊嚴(yán)？那便是尊重，尊重自己，尊重他人，這樣才是尊嚴(yán)！
尊嚴(yán)是做人的基本準(zhǔn)則，是為人處世的底線，那究竟怎樣做才會(huì)有尊嚴(yán)呢？首先要尊重自己，不向別人卑躬屈節(jié)，也不容許別人歧視侮辱。自尊是做人的靈魂。自尊是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。自尊不是驕傲自大，不是妄自菲薄。只有尊重別人，自尊的砝碼才能加重。自尊心是一種美德，是促使一個(gè)人不斷向上發(fā)展的一種原動(dòng)力。
莎士比亞說：“沒有自尊心的人，即近于自卑�！痹诖笫谴蠓敲媲�，有許多先烈志士，視尊嚴(yán)如生命，他們寧為玉碎，不為瓦全，在歷史的長(zhǎng)河中留下了許多千古美談。西漢時(shí)蘇武出使西域，身陷大漠牧羊幾十年，但始終心系皇上，忠于漢朝，在威逼利誘之下，不為所動(dòng)。文天祥面對(duì)勸降，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！眲⒑m面對(duì)敵人的鍘刀，昂首挺胸，大義凜然，被喻為“生的偉大，死的光榮”。在他們看來，國(guó)家、民族，信仰就是尊嚴(yán)，是置于自已的一切利益之上的'。
其次，就是要學(xué)習(xí)尊重他人，雖然他們?cè)谀闱斑M(jìn)的道路上提出過批評(píng)與指責(zé)甚至是用盡心術(shù)，可是仍然要感謝他們，因?yàn)樗ゾ毩宋覀兊男闹�；感謝欺騙我們的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我們的見識(shí)；感謝遺棄我們的人，因?yàn)樗虒?dǎo)了我們應(yīng)自立；感謝絆倒我們的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我們的能力；感謝斥責(zé)我們的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了我們的智慧；感謝藐視我們的人，因?yàn)樗X醒了我們的自尊；感謝誣陷我們的人，因?yàn)樗麊⑹玖巳祟惣姞?zhēng)；感謝理解我們的人，因?yàn)樗屛覀兌昧松茞喝松�；感謝我們愛的人和愛我們的人使我們的生命不再孤單；感謝我們的敵人，讓我們認(rèn)識(shí)自己和看清別人！
讓我們尊重自己，尊重他人吧！這樣我們活著才會(huì)有尊嚴(yán)！
高中的作文15
耳邊呼嘯的山風(fēng)，吹走了心情的陰霾，就這樣呼吸，無忌的傾吐，讓這遍野的綠過濾我凌亂的心緒，把所有的壓力拋之腦后，需要的就是這般置身于世外的自由與暢然。
西峽的美，深邃中透著想象，山環(huán)繞著時(shí)光的幽谷，水仿佛是從白堊紀(jì)的歲月一淌千年。置身其中，可以沉靜的思考，或許只有把自己的心靈看個(gè)通透，從疲憊中解脫，與自然的氣息融為一體，才可以真正的解讀快樂的真諦。于是，坐上橡皮筏，一如古人立于竹蘺縱情山水的悠然，不問去處隨波逐流的自由和灑脫。山的巍峨，水的靈秀，美麗卻不張揚(yáng)，蘊(yùn)涵的是一種和諧的`美感。漫山的蔥翠，峭壁中蜿蜒的河流，從這寫意的風(fēng)景中，似乎可以參透華夏民族千年來深厚的文化底蘊(yùn)，深邃中透著靈動(dòng)，厚重中孕育著生生不息的勃勃生機(jī)。
耳邊蕩漾著人們的歡笑，水，就像是神奇的載體，嘻戲的人們，放下了所有的顧慮與煩惱，忘卻了年齡，快樂的將它灑向?qū)Ψ�，仿佛回到了孩提時(shí)代的那段無憂無慮的時(shí)光，讓人們之間的距離不再如此的遙遠(yuǎn)，沒有了心靈的隔膜與設(shè)防，歡笑融化了人際間的冷漠，每個(gè)溫暖的笑容，釋放的是內(nèi)心最深處的那份感動(dòng)與歡愉！順流而下，沿途時(shí)而有著湍急的巨浪，在有驚無險(xiǎn)的刺激后，是幽靜平緩峽谷風(fēng)情。深深的呼吸一口這帶著木草清香的空氣，那一幕幕山水的剪影，幸福的笑容，已經(jīng)成為心中不可磨滅的快樂記憶。
身處在繁華的都市，喧囂讓我們變的浮躁，在快節(jié)奏的生活中，在奔波辛勞中，我們的身心變的是那么的疲憊不堪，不仿給自己的心放一個(gè)假，拋掉所有的壓力與煩惱，在追逐自由享受生命的同時(shí)，給心靈一葉扁舟，在這宛如仙境的山水中暢游，擁有古人“乘桴浮與�！钡某磺閼�，縱情于山水，享受自然給我們心靈的洗禮，體味人生長(zhǎng)河中激流勇進(jìn)與瀟灑超脫的生活韻致。
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