歲月的高中作文

歲月的高中作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的歲月的高中作文，希望能夠幫助到大家。

歲月的高中作文1

　　時(shí)光于我來(lái)說(shuō)，已漸行漸遠(yuǎn)，而在時(shí)光中留下深刻腳印的，是那歲月里的記憶……

　　那年，我十歲。

　　長(zhǎng)輩眼中優(yōu)秀的我漸漸長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼就上了小學(xué)三年級(jí)，每天的生活有滋有味。我喜歡上學(xué)，因?yàn)樯蠈W(xué)不僅可以學(xué)到知識(shí)，更可以和同學(xué)在一起嬉笑打鬧。那時(shí)候，我們沒(méi)有清晨，也沒(méi)有黑夜。一覺(jué)睡醒的我每天都去做常規(guī)的事，那就是，洗臉，梳頭，刷牙……各項(xiàng)完畢后，歡喜的走向?qū)W校。而媽媽只是跟在我身后，給我撿拖鞋，做三餐，疊被子，然后習(xí)慣性的叮嚀我要注意交通。我，習(xí)以為常!

　　那年，我十四歲。

　　時(shí)光荏苒，我竟不知不覺(jué)升入初中，而媽媽?zhuān)瑓s已有白發(fā)絲絲……那雙纖細(xì)的手變得粗糙，她總愛(ài)縫縫補(bǔ)補(bǔ)，總是喜歡把新學(xué)的菜做給我吃。她還告訴我，不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)做家務(wù)，沒(méi)辦法，母命難違，我每天都要不情愿的在睡醒后疊被子，而她，還是跟在我身后，給我做三餐，習(xí)慣性的在我出門(mén)前叮嚀我注意交通，我，習(xí)以為常!

　　如今，我十六歲。

　　我也喜歡在窗外賞景，看雪雨飄落的情景，盡管我早已厭倦每天被人安排好的生活，但是，我還是要每天穿梭于那條學(xué)校與回家的路，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我的期盼!那天，我滿(mǎn)身疲憊的回到家，寫(xiě)完作業(yè)就已經(jīng)十一點(diǎn)半，我急忙的裝上書(shū)包，拖著疲累的身體，走進(jìn)房間，打開(kāi)燈，床上鋪好了被褥，眼前一呆，媽媽怎么會(huì)給我疊了被子!兩年了，我早已經(jīng)習(xí)慣自己做事情……第二天，媽媽用那雙有著星星點(diǎn)點(diǎn)斑跡的臉看著我，對(duì)我說(shuō)，以后快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)，熬那么晚，傷身體的……我的'眼睛濕潤(rùn)了!

　　歲月的遷移，帶走了我的稚氣和母親的青春，卻沒(méi)帶走母親的愛(ài)，那段歲月里的記憶，永駐我心!

歲月的高中作文2

　　四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開(kāi)花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。

　　失

　　年少的我們總?cè)滩蛔��?wèn)自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的桀驁不遜，使你失去了你已走過(guò)的青春�！蔽业男慕K于張開(kāi)了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無(wú)知，為自己的青春欠下巨額賬單�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的。”

　　得

　　年少的我們總?cè)滩蛔��?wèn)自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶�！痹瓉�(lái)自己所擁有的也不少�？墒�，為什么？心，卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨，涼了我的全身。“那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的`�！蔽业男睦^續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)。

　　患得患失

　　年少的我們，沒(méi)有得到的時(shí)候，極力想要得到；得到的時(shí)候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對(duì)待得失，管理自己的情緒。“那過(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念，別太計(jì)較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失�！蔽业男膶�(duì)我諄諄教導(dǎo)。

　　過(guò)去終究是過(guò)去，無(wú)論是喜是悲，是得是失，都是拿來(lái)回憶的東西，不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。

歲月的高中作文3

　　在我十幾年的生命里程中，那段住在鄉(xiāng)下外婆家的日子，著實(shí)難忘。

　　那段日子，外婆家門(mén)前屋后都留下了我快樂(lè)的足跡。

　　外婆家門(mén)前有一條小河，河中有很多魚(yú)蝦游弋。炎炎夏日里，我常穿著裙子，站在水中抓魚(yú)。站在那光滑的鵝卵石上，清涼的河水浸潤(rùn)著腳腕，不時(shí)還有小魚(yú)兒吻著腳趾，癢癢的，愜意極了。

　　偶爾會(huì)有大膽的銀白色的魚(yú)游過(guò)，全力撲過(guò)去，一下跌入水中，感到渾身涼爽和舒服。潺潺的流水聲攜著我的笑聲歡快地向遠(yuǎn)方流去。

　　那屋后的空地滿(mǎn)是雜草，很是荒蕪，卻是我的天堂。每天太陽(yáng)剛露臉，草葉上還掛滿(mǎn)晶瑩圓潤(rùn)的露珠，我便走進(jìn)去，任露珠打濕衣褲，更開(kāi)心的是會(huì)驚醒許多蚱蜢——“好，看見(jiàn)你了！”悄悄地靠近，雙手猛一合，再小心翼翼一點(diǎn)一點(diǎn)地打開(kāi)手掌，只見(jiàn)一只大蚱蜢頑強(qiáng)地舞動(dòng)著纖細(xì)的長(zhǎng)腿，似乎準(zhǔn)備隨時(shí)逃走。我又趕緊合上雙掌，心里涌起一股大大的成就感，臉上掛著笑容，連蹦帶跳地跑到外公外婆那里炫耀。有時(shí)也會(huì)抓不著，不過(guò)也不會(huì)懊惱，那滿(mǎn)地的花呀草呀，散發(fā)的香氣就夠讓人快樂(lè)了。

　　外婆家有幾塊小小的菜地，在三月陽(yáng)光明媚得如幼兒燦爛笑容的日子里，我跟著外婆來(lái)到菜地學(xué)種菜，看著一行行耀眼的綠色茁壯地驕傲地挺著身子，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們拔節(jié)生長(zhǎng)的聲音，合著縷縷的清風(fēng)，耳畔響起了一曲曲醉人的田園交響樂(lè)。

　　更多的時(shí)候，我和外婆坐在門(mén)前那棵老楊樹(shù)下，一面聽(tīng)外婆講他們以前的故事，一面望著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，望著那或如山岡或如薄霧的云朵，曬著溫暖的太陽(yáng)。艷陽(yáng)下，門(mén)前河水金光閃閃，如同穿上了金絲縫制的華服，河水的歌聲和鳥(niǎo)兒的`歡唱應(yīng)和著。滿(mǎn)畈是金黃金黃的菜花，放眼望去，仿佛置身于人間仙境，讓人意醉神迷。

　　在外婆家的那些日子，我過(guò)得輕松、快樂(lè)�？墒乾F(xiàn)在面臨中考，也許是那做不完的題目，背不完的詩(shī)文與英語(yǔ)、政治，壓力太大的緣故，抑或是外婆家那條河亦不再清亮的緣故，我始終提不起興致去外婆那里重新體驗(yàn)往昔的那份快樂(lè)，只是在心里特別懷戀那段時(shí)光。

歲月的高中作文4

　　想要飛翔不一定有翅膀，畢竟只有經(jīng)歷了成長(zhǎng)之煉獄才會(huì)有天堂。

　　——題記

　　萬(wàn)般善恨皆余嘆

　　成長(zhǎng)，字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過(guò)程，是成功與失敗交織的過(guò)程，是苦澀和甘甜摻雜的過(guò)程，美麗的成長(zhǎng)，卻被生活的困難所拘，對(duì)它，我們有恨，恨過(guò)諸多美好從指尖流過(guò)，我卻來(lái)不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我們苦過(guò)，苦過(guò)諸多不順被別人當(dāng)作笑柄，而后是可憐的.寬慰！嘆過(guò)，嘆過(guò)成長(zhǎng)之苦，為何偏偏要“寶劍鋒”，不能觸那“貪享樂(lè)”？輕嘆一聲愁，酒與憂(yōu)同下，怎斷這絲絲了不盡的成長(zhǎng)之愁？

　　一朝情暖比暮冬

　　追尋，簡(jiǎn)單地說(shuō)是彌補(bǔ)心中空虛所執(zhí)著的追求，眾人中，有為自己明天不斷奮斗的，亦有不為自己負(fù)責(zé)的，到頭來(lái)，中國(guó)的成功人士還是“神于天，圣于地”。我們是理想主人的天空，我們是可以自由遨翔不妥協(xié)的，這理想大多是支撐我們面對(duì)成長(zhǎng)的主線(xiàn)，它是暖春，是我們嚴(yán)寒中盛開(kāi)那朵由理想和努力編織的燦爛之花。

　　如花美眷似流年

　　風(fēng)華是指流砂，花樣是一段年華，而成長(zhǎng)中，朦朧的情感往往是牽絆我們的門(mén)檻，過(guò)去了就是門(mén)，沒(méi)過(guò)去就是檻。我們，青春的吶喊，在這世界里，時(shí)間是治療創(chuàng)傷的大師。為了學(xué)業(yè)，我們必須要克制自己，最終，霧散，夢(mèng)醒，那是千帆過(guò)盡的沉寂。

　　康莊大道向前走

　　天下誰(shuí)人不識(shí)君

　　成長(zhǎng)中，一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長(zhǎng)，但我們的傲氣不能長(zhǎng)；一切都可以老，唯獨(dú)我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。人生沒(méi)有休止符，成長(zhǎng)伴于左右邊，前進(jìn)路上向前走，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

　　歲月輪回，眾多美好，來(lái)去無(wú)聲，成長(zhǎng)本是美好，何苦讓黯淡的笑意，悠長(zhǎng)地在春秋輪回中不斷轉(zhuǎn)換，嘆似浮生又何蒼茫。笑人間，成長(zhǎng)受到紛紛擾擾奈何言，只是繁華流逝年……

　　日落不是歲月的錯(cuò)，傷痕不是成長(zhǎng)的過(guò)，只有真正付出、努力，天堂的笑聲就不再是傳說(shuō)……

歲月的高中作文5

　　青春，一個(gè)復(fù)雜多彩的年華，有多少人因它傾倒，有多少人因它奮斗，有多少人因它傷感。

　　獨(dú)自一人踏著緩慢的腳步在一條幽幽的小路里徘徊，走著走著，來(lái)到了小池塘邊。我微微抬起頭望著寧?kù)o的池面，一股冷冷的風(fēng)迎面吹來(lái)，我憂(yōu)傷的心情隨著風(fēng)如池中的水輕輕地被蕩漾開(kāi)來(lái)。不知不覺(jué)有一種莫名的傷感在黑色的夜里萌發(fā)，然后覺(jué)得惶恐、不安。心情隨著冷酷的晚風(fēng)、隨著漆黑的夜更加地悲涼起來(lái)了。

　　人生就是這樣嗎？在幸福與歡樂(lè)的前面，等待著的卻是無(wú)盡的傷悲和渺茫；在失落與痛苦的前面。等待著的卻是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)與不懈努力。如果前面的你不具備這些條件的話(huà)，那么你的人生從此就要告一段落。這就是人生�，F(xiàn)在的我們只有不斷堅(jiān)強(qiáng)、不斷努力。才能走完我們那充滿(mǎn)傷感色彩而又覺(jué)得復(fù)雜多彩的旅程。

　　黑色的風(fēng)吹得旁邊的樹(shù)嘩嘩的`響，連我也不禁打了個(gè)寒顫：“人生中還有多少個(gè)這樣悲涼的夜晚吶？”望著四周漆黑黑的一片。我有點(diǎn)惘然。想著還有多少少男少女要經(jīng)歷這樣冷酷的傷感的夜，還有多少人要在這情圈里打轉(zhuǎn)，恨透了紅塵的無(wú)情。將一切可以永恒的真情撕毀，將青春光輝的歲月寫(xiě)成了過(guò)去。不曾給人留下一次懺悔的機(jī)會(huì)，連一點(diǎn)點(diǎn)的停留都舍不得獻(xiàn)給。

　　我忽然抬頭仰望夜空，剎時(shí)間覺(jué)得夜空好美好美。夜空星光閃爍，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)人的手里拿著的蠟燭閃爍著微弱的光芒，看上去其實(shí)是一片明亮與輝煌。覺(jué)得夜甘愿為星星而漆黑，甘愿犧牲自己來(lái)獲得星星燦爛的微笑。頓時(shí)間覺(jué)得犧牲也是一種美，一種愛(ài)的奉獻(xiàn)。覺(jué)得星星是夜存在的標(biāo)志，也是夜的希望。想到這里。我卻輕輕仰起頭向星星投去了一個(gè)閃亮的微笑。是它讓我知道，其實(shí)沒(méi)有了它的夜才是傷感的、惘然的、可悲的。有了它，夜不再讓我可怕、不再讓我惶恐不安了。

　　青春的歲月是光輝的歲月，也是傷感的歲月。

歲月的高中作文6

　　曾經(jīng)，有某個(gè)人，她很辛福，卻被人認(rèn)為是自甘墮落，因?yàn)樗�隨時(shí)隨地都有自備一只環(huán)保袋，用來(lái)裝垃圾，她很享受。

　　這個(gè)人就是我。

　　第一天，我騎著一輛自行車(chē)沿著路的邊緣緩緩的騎過(guò)，風(fēng)透過(guò)田間的秧苗從我身上拂過(guò)，我的頭發(fā)猛地被吹了起來(lái)，整個(gè)一春風(fēng)拂面的感覺(jué)，真像是在兜風(fēng)。啊，拾荒的感覺(jué)真好啊。終于，我在一家小店門(mén)口發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，以前從未覺(jué)得瓶子這么有價(jià)值，現(xiàn)在終于懂得珍惜了。我像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的往那兒飛奔而去，笑得合不攏嘴，“我終于成為真正的拾荒者了�！币环N發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅洋溢著，卻被潑了一身冷水�！斑@個(gè)傻孩子，干什么不好，偏要做這種低檔活。”一個(gè)店老板探探外頭說(shuō)道。頓時(shí)我就火冒三丈，有苦難言——他們是不可能理解我的。只好厚著臉皮見(jiàn)了垃圾往回走，本想好好教訓(xùn)他一頓，后來(lái)又怕招搖，趕緊閃了。

　　第二天，又是同一種處境。我穿梭在田間，想換路謀生，田里總歸比路上富有得多，走兩三不會(huì)有大大小小的瓶子出現(xiàn)有的是農(nóng)民解渴用的水瓶，有的是農(nóng)民填飽肚子用的零食聽(tīng)，還有的是小孩子拿來(lái)玩的罐頭……應(yīng)有盡有�？杀�的是還是能聽(tīng)到別人的閑言碎語(yǔ)�；蛟S是臉皮練厚了吧，這回我的`情緒并沒(méi)有昨天那么大的起伏了但依舊有些失落。

　　第三天，我總算懂得了什么是“環(huán)保人”真正的環(huán)保不是刻意，而是機(jī)遇……

　　幾天下來(lái)，我收集的垃圾越來(lái)越多了，我也越來(lái)越有心得了。我將垃圾賣(mài)掉，掙回了辛苦已久的10元錢(qián)，看著這一個(gè)個(gè)的硬幣，就像是天上的星星在閃爍著迷人的光芒，告訴我：你成功了。

　　拾荒的歲月有過(guò)嘲諷，有過(guò)失落，但最終一切都化為烏有，只記得……

歲月的高中作文7

　　時(shí)間女神玉指一彈，我們從懵懂的小孩走進(jìn)花開(kāi)的季節(jié)，樹(shù)姑娘滄桑的笑靨就是見(jiàn)證。

　　采擷一串童年的夢(mèng)，瞬間如水從指縫溜走，兒童時(shí)的嬉戲，包裹著彩虹的偷笑，瞬間如鏡摔到地上零落成無(wú)數(shù)的片段，破鏡難重圓。

　　門(mén)外的雨靜默的下了一會(huì)，忽有大雨磅礴�？匆�(jiàn)歲月的顏色隨門(mén)前的小溪流走。倔強(qiáng)的雨水淚水也面無(wú)表情地沖淡它。

　　我喜歡還未唱出來(lái)的歌，因?yàn)樗�神秘未知。我也喜歡走過(guò)幾個(gè)世紀(jì)的古典音樂(lè)，它是那么濃重，有沉淀的精華。

　　有人說(shuō)，你很高傲，也有人說(shuō)，你很隨和。更有人說(shuō)，你給人滄桑感。我淺淺一笑，沒(méi)有人讀懂我生命的文字，我的心沒(méi)有復(fù)活，平添了幾份憂(yōu)傷和落寞。

　　“年華似水，似水年華”，多么精辟啊！去到了一個(gè)陌生的地方開(kāi)始遺忘，這就是對(duì)撫平歲月傷口的最好的藥。慢慢地開(kāi)始學(xué)會(huì)長(zhǎng)成自己。開(kāi)始懂得有一種心情叫做漂泊，或許還有兩個(gè)字——無(wú)依。

　　小的時(shí)候，猛地抓來(lái)天邊一片云，用稚氣的小手在上面涂滿(mǎn)玩具的顏色。太陽(yáng)公公溜下山了，哪吒踩著風(fēng)火輪用一片黑布遮住了空氣。白云開(kāi)始哭泣，回不了家了。

　　穿過(guò)開(kāi)滿(mǎn)康乃馨的小徑，我知道，前面必是芒草凄凄的坡壁。就如我知道沒(méi)有開(kāi)不敗的花。

　　這個(gè)季節(jié)，多雨的季節(jié)，樹(shù)木欣欣向榮的季節(jié)，是該讓心去流浪。

　　每一天的.清晨，都有太多的流露，我總是鎖住我的筆，不讓心緒沉淀。卻鎖不住愛(ài)和悲哀。歡樂(lè)總是乍現(xiàn)就凋零，在人長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，走得愈急的愈是最美好的時(shí)光。

　　冥冥之中，是遠(yuǎn)方牽引我流浪的足跡。秋天也是一個(gè)美好的季節(jié)。

　　走過(guò)昨天的長(zhǎng)廊，玫瑰花正一瓣一瓣的落下，我沒(méi)有心事，無(wú)意間書(shū)又翻過(guò)了一頁(yè)。

歲月的高中作文8

　　天晴了，云散了，太陽(yáng)照向大地，小草抬頭微笑。打開(kāi)窗戶(hù)，一縷陽(yáng)光擠了進(jìn)來(lái)，照向睡眼惺忪的我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間都悄悄溜走了，剩下的只有那繁花似錦的歲月和已經(jīng)回不去的曾經(jīng)。

　　從懵懵懂懂的小學(xué)生，到略知一二的中學(xué)生，再到辛苦奮斗的高中生。這個(gè)過(guò)程我們需要經(jīng)歷許多，同時(shí)在經(jīng)歷的旅途中，盡享沿途風(fēng)光，留下美好回憶。歲月也就這樣過(guò)去了，那些人，那些事，只能保存在腦海里。

　　過(guò)去的也就多去了，走過(guò)繁花似錦的歲月，歲月里鮮花盛開(kāi)，有美麗的，有丑陋的，但是他們都已經(jīng)生了根，無(wú)法改變。

　　在對(duì)的時(shí)間遇見(jiàn)了對(duì)的人，可以獲得美好的友情，同時(shí)也可以收獲一份值得牽掛的情意。歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝，幾年后共同創(chuàng)造的回憶也在歲月中隨處擺動(dòng)。但是又不想錯(cuò)過(guò)什么，所以每件事，每個(gè)人都納入了我自己的`記憶里。在那走過(guò)的歲月中，最終還是有牽掛的人、入心的事，或許又因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法滿(mǎn)足，但是只能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，歲月正是如此。

　　回想過(guò)去，各種各樣的事都展現(xiàn)在你腦海，使你不得不懷念。我們一路走來(lái)所積累下來(lái)的就是歲月，或許我還在告訴自己每個(gè)人都是對(duì)的，每件事都是真實(shí)的。但是你錯(cuò)了，不要想得這么美好，它往往是相反的。

　　走過(guò)繁花似錦的歲月，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，朝夕歲月映出美好，瀚海闌干展望未來(lái)。那些歲月，使我們對(duì)過(guò)去充滿(mǎn)希望。

　　走過(guò)繁花似錦的歲月，如同經(jīng)歷了一次驚險(xiǎn)刺激的冒險(xiǎn)。有過(guò)悲傷，有過(guò)快樂(lè)，有過(guò)幸福，有過(guò)絕望。正因?yàn)檫@樣，正因?yàn)槟敲匀说臍q月，塑造了獨(dú)一無(wú)二的我。

　　能夠在這繁花似錦的季節(jié)里相遇并一起走過(guò)那朝夕歲月，一切都顯得格外美好。

歲月的高中作文9

　　如果說(shuō)：“愛(ài)是一條涓涓流淌的河，母愛(ài)是匯聚成這條河流的一條支流。那么母親對(duì)我的愛(ài)將是流淌在這條支流里的溫馨。流淌在歲月里的溫馨，令我陶醉！

　　期末考試的那天早晨，我由于前一天復(fù)習(xí)睡得晚，第二天起來(lái)的時(shí)候也沒(méi)有吃飯。媽媽手中握著一個(gè)面包，急匆匆地跑向了我，一邊大口地喘著氣，一邊對(duì)我說(shuō)一些有關(guān)考試囑咐的話(huà)語(yǔ)。我接過(guò)來(lái)面包然后向?qū)W校走去。聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了媽媽的喊聲：“別——忘了——吃——面包，別忘了……”

　　在初二的寒假中，學(xué)校老師告訴我們?nèi)��?shū)店買(mǎi)卷。由于我去了在長(zhǎng)春居住的老姑家，便忘了去買(mǎi)卷。直到回來(lái)的那一天，已經(jīng)與返校日子相隔四天了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我一會(huì)補(bǔ)完課，自己去買(mǎi)！”隨后就漫不經(jīng)心地上樓補(bǔ)課去了。過(guò)完了那快如閃電的兩個(gè)小時(shí)，我背好書(shū)包跑下樓。打開(kāi)家門(mén)走進(jìn)了我的屋中，定睛一瞧，床上放的這不正是老師讓買(mǎi)的卷嗎？我潛意識(shí)地瞟了一眼屋外漫天的風(fēng)雪。我走出屋去問(wèn)媽媽?zhuān)�“為什么要去買(mǎi)卷？不冷嗎？不說(shuō)好我自己去嗎？”媽媽滿(mǎn)面笑容地說(shuō)：“還走熱了呢？當(dāng)減肥了！”

　　一次我在樓上老師家，幫助他印一些東西，7點(diǎn)多的'時(shí)候我給媽媽打了電話(huà)，告訴她不要等我吃飯！忙到了8點(diǎn)鐘，還沒(méi)有忙完。但是由于時(shí)間的原因，我也就回家了。進(jìn)了屋門(mén)，我驚愕地看見(jiàn)媽媽正坐在餐桌旁，我知道媽媽在等我回來(lái)吃她親手做的“紅燜肉”。我在洗手過(guò)程中，聽(tīng)到了油鍋里吱—吱—的聲音，從這聲音里，我體會(huì)到了媽媽?zhuān)�在那等待兒子的那份焦灼的期盼；等待兒子的那份殷切的希望；那份無(wú)微不至的關(guān)懷體貼。母愛(ài)，是那風(fēng)雪中為我手中塞一個(gè)鼓鼓的面包；更是那掌心化雪的牽掛；還是那桌前候兒的殷切期盼……

　　正如電視劇《永不消逝的電波》一樣，這份愛(ài)也永不消逝在歲月里，流淌在歲月里的溫馨，猶如掌心化雪，滴滴晶瑩！

歲月的高中作文10

　　不知為何，眼淚總喜歡滑過(guò)臉頰，或喜？或悲？或傷？或怒？或哀？一顆顆溫柔的珍珠滴落，印證著我的人生。它是唯美的，是神圣的。眼淚不知為何而流，又為誰(shuí)流。在滄桑的歲月中，總能感到它的溫存。

　　悲傷時(shí)，惟有淚千行。任眼淚滑過(guò)臉頰，輕輕伸出舌頭接住，是澀的，是苦的，是悲，是傷，是透涼，是悲慘。人的一生應(yīng)快樂(lè)走過(guò)。為什么要擁有如此多悠悠的情感?大概是因?yàn)槿说氖澜缡菑?fù)雜的.吧!一個(gè)人的成功，是要經(jīng)過(guò)那淚水的洗禮。眼淚無(wú)法洗去痛苦，但時(shí)間可以沖淡一切。

　　眼淚總是在一個(gè)人最脆弱的時(shí)候奪眶而出，是怕失去。其實(shí)一切都不可怕，可怕的是當(dāng)你緊緊攥在手中以為不會(huì)失去，而失去時(shí)的失意。覺(jué)得世間一切空洞，無(wú)所事事，心碎了，不知身在何方，心在何處。那一刻眼淚奪眶而出，世間萬(wàn)物化為虛有。

　　國(guó)破山河在，城春草木深。無(wú)限河山淚，誰(shuí)言天地寬。在戰(zhàn)爭(zhēng)打響的那一刻，有多少人家破人亡，妻離子散；在那一刻，有多少眼淚滴落，嚶嚶的哭訴，不禁讓人心痛。不禁讓人落淚。為一個(gè)泱泱大國(guó)主權(quán)受到侵犯而哭泣；為一個(gè)國(guó)家的淪落而悲傷。在歷史長(zhǎng)河中，又有多少淚水與血泊匯聚成一條小河，川流不息。小河呀！你甚么時(shí)候才能停住前進(jìn)的腳步？

　　回想我國(guó)近代史，是多么慘不忍睹，在一場(chǎng)場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，又有多少將士戰(zhàn)死沙場(chǎng)，馬革裹尸，又有多少將士白骨遍布大江南北。嚶嚶哭訴，響徹中華大地。

　　曾經(jīng)，她為她的嬌艷而自豪；曾經(jīng)，她為她的芳香而陶醉。但如今，她垂下了高昂的頭顱，流出了真摯的淚水——她悔曾經(jīng)嘲笑過(guò)雄偉的大樹(shù)；她悔曾經(jīng)譏諷過(guò)樸實(shí)而淳厚的土地，在風(fēng)雨交加的夜晚，她感受到了人間的大愛(ài)，留下了那真摯、懺悔的淚水�？芍^是：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心�！�

　　這一次受傷也許落淚，但絕不傷心后悔！我知道我有雙隱形的翅膀，她會(huì)帶我飛過(guò)絕望！當(dāng)眼淚落下的時(shí)候攜帶的是苦澀，是幸福，是喜悅，是甜蜜，是委屈，是成功，是百感交集，更是愛(ài)的呼喚！

歲月的高中作文11

　　我在世間行走，記憶是唯一的行李。

　　三月蝶飛，飛花如夢(mèng)，柳絮輕舞，種種如同明媚的陽(yáng)光一般綻放在道路上。驀然回首，往事在眼前一幕幕浮現(xiàn)，一切依然像在昨天。

　　最后一次的出游，背著各自的包，一個(gè)隨一個(gè)的上車(chē)。上了車(chē)，有空位的也不愿坐下，車(chē)緩緩啟動(dòng)，看著車(chē)窗外劃過(guò)的天空，草木，店鋪，行人……說(shuō)不出的熟悉。漸漸地，大家便歡鬧起來(lái)，合理舉人上臺(tái)唱歌，在女生輕柔的歌聲里，我們搖著身子映入曲中，一張張無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，誰(shuí)看見(jiàn)了那眼角悄悄流露的不舍？

　　三年的時(shí)間，真的是太短了，仿佛是一場(chǎng)流星雨，雖然絢爛，耀眼，卻在轉(zhuǎn)身之間，消失不見(jiàn)……才發(fā)現(xiàn)女生更美了，更亭亭玉立了，男生都高了，臂也壯了。曾經(jīng)不經(jīng)意間的點(diǎn)滴，卻在這一刻，清晰憶起。返程時(shí)，累得倒在彼此的肩頭，連著耳機(jī)，含著棒棒糖，說(shuō)些小秘密。

　　過(guò)去的歲月，是霧，遠(yuǎn)的清楚，近的迷蒙。

　　陽(yáng)光緩緩從窗外散盡，你的發(fā)辮蒙上一層霧般的光輝。點(diǎn)點(diǎn)銀發(fā)摻在你柔順的發(fā)中，桌子還是那張，那上面的作業(yè)本也依舊的多，仿佛要把你壓倒在下面。一支紅筆，在你手中揮舞了三年，打勾，畫(huà)叉，計(jì)分一套簡(jiǎn)單的筆法不知你重復(fù)了多少年。我的老師，你依舊時(shí)髦，飄散著我悉知的香水味，眼角的皺紋卻在我即將離別之間遮掩不去。

　　曾經(jīng)的.歲月，是湖，回憶，驚起了湖面的白鷺。

　　這個(gè)曾經(jīng)容悅我最叛逆三年時(shí)光的地方，我一處處走過(guò)。柳條紛飛的未名湖，布滿(mǎn)青苔的教學(xué)樓，十年屹立不倒的看臺(tái)……我一一揮手別過(guò)。一同別過(guò)的還有那曾經(jīng)的歲月。我留戀的告別了它，我的母校，遠(yuǎn)處，風(fēng)迷了我的眼，吹散他銀白的發(fā)。遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，看到變成了一個(gè)點(diǎn)，直至消失不見(jiàn)。

　　如見(jiàn)回想，曾經(jīng)歲月的往事組成的片段，徜徉在回憶里。如劃過(guò)星空的星子，須臾間拖著光影，無(wú)法留下確切的痕跡，卻在心中留下不朽的回憶。

　　掬一捧清水，我便醉倒在春風(fēng)里，空氣中盡是幽幽的香氣，那些曾經(jīng)的歲月年華，便從之間繞過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。

歲月的高中作文12

　　守株篇

　　我每天在這里守株待書(shū)。怎么，你不信我能等到書(shū)來(lái)？有一次我在樹(shù)下打盹，醒來(lái)的時(shí)候身邊就有可一本書(shū)。書(shū)是好東西�！叭f(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高�！蔽覜Q心等到書(shū)來(lái)，書(shū)不來(lái)，我不走。

　　我就倚在樹(shù)下，孔老頭子走過(guò)，“逝者如斯頭，不含晝夜。你為何在樹(shù)下，坐等時(shí)光流逝？”我不屑一顧：“孰為汝多知乎�！笨桌项^子嘆而遠(yuǎn)去。

　　歐公又近，“書(shū)蟲(chóng)之意不在書(shū)，而在天地之間也�！蔽曳奕�，“你懂個(gè)屁�！彼�也無(wú)奈而去。

　　一會(huì)兒，見(jiàn)培根老先生徐步而來(lái)，我十分敬畏他，便欣然走上前去。誰(shuí)知他對(duì)我怒目圓睜，“讀書(shū)可以增才干，而增才干并不全靠讀書(shū)�！�

　　我似懂非懂，常言道生活處處是書(shū)，我真不該守株待“書(shū)”。

　　刻舟篇

　　昨日考試“滿(mǎn)江紅”，父親“怒發(fā)沖冠”，母親“瀟瀟雨歇”，我也“仰天長(zhǎng)嘯”，感嘆一聲“無(wú)人知我”，即手持一書(shū)，離開(kāi)家門(mén)。我坐在“遺忘號(hào)”的小船里，船漂泊在江心上，誰(shuí)知那心愛(ài)的`《精品散文》也耐不住一江出春水的誘惑，撲通一聲跳進(jìn)江里無(wú)情的舍我而去。我痛心疾首，在船上它跳下去的地方刻下一道深深的痕，整天對(duì)它日思夜想。

　　原來(lái)書(shū)早已成了我生命的一部分。哪怕我考不好，哪怕有人為了它要“怒發(fā)沖冠，瀟瀟雨歇”，我也心甘情愿。

　　愚公篇

　　我堅(jiān)信若持之以恒，終將有所成。于是請(qǐng)求天神將棋盤(pán)第一格擺一本書(shū)，第二格擺兩本書(shū)，第三格擺四本書(shū)，這樣擺六十四個(gè)格子送給我。天神高興地說(shuō)：“小意思�！庇谑且粨]手，把二十多位數(shù)字的書(shū)全給了我。

　　我讀書(shū)不止，任憑那智叟的嘲諷，年且九十，終于將那些書(shū)讀完，學(xué)到了知識(shí)，還懂得了另一半——讀書(shū)要持之以恒。

　　終結(jié)篇

　　墨水愛(ài)上鋼筆，鋼筆愛(ài)上稿紙，稿紙又鐘情于訂書(shū)機(jī)。他們一起找到了我。我聽(tīng)他們傾訴，不耐煩了，干脆將他們合成一本書(shū)，慢慢講述這些青蔥歲月里的書(shū)香故事。

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