溫暖作文高中

時(shí)間：2022-05-08 14:09:08 高中作文我要投稿

溫暖作文高中

　　溫暖，有時(shí)就是家人的一句關(guān)懷，有時(shí)就是同學(xué)的一聲安慰，有時(shí)還就是朋友的一次幫助。下面小編整理的溫暖作文高中，歡迎來(lái)參考！

溫暖作文高中

　　溫暖作文（一）：

　　回想當(dāng)初，我就是一個(gè)很任性的女孩。從我來(lái)到這個(gè)班級(jí)，就是同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的去感化我，在每一次的"風(fēng)雨"過(guò)后，就是同學(xué)們給予我最大的鼓勵(lì)，讓我從他們身上學(xué)會(huì)了不再去任；就是同學(xué)們讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，由此，我們之間也有了一根"友誼繩"，把我與同學(xué)緊緊地聯(lián)系在了一齊，用蝴蝶結(jié)牢牢的.系住，讓我們的友誼永長(zhǎng)久！

　　在我最困難、最需要幫忙的時(shí)候，就是同學(xué)伸出了援助之手，給予我最大的幫忙；在我不高興時(shí)，就是同學(xué)們給予了我快樂(lè)，個(gè)性就是：楊柳，常樂(lè)，王家？，董一璇；在我因考試沒(méi)考好而哭出來(lái)的時(shí)候，就是同學(xué)給予我在大的安慰……

　　我的快樂(lè)，就是同學(xué)們和我一齊分享，而你們的憂傷卻不讓我明白；我的成功，就是同學(xué)們和我一齊分享，而你們背后的付出，卻不愿讓我明白。記得就是同學(xué)們給我一顆蜜糖，讓我永遠(yuǎn)埋在了心里，永遠(yuǎn)的甜蜜在我的心里。

　　友誼，好似一扇窗戶，讓我看到了外面的世界。

　　"楊xx，擺脫困難，走向成功！"同學(xué)們給了我莫大的鼓勵(lì)，讓我走出了迷茫，看到了光明；"楊xx，做什么事都要往好處想，不要亂想！"就是同學(xué)們開(kāi)導(dǎo)我，讓我走向了成功。

　　友誼，好似一�；ǚN，綻放在每個(gè)人的心中。

　　六年的時(shí)間，讓我與同學(xué)有了更深一步的了解；六年的友誼，在每個(gè)人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長(zhǎng)，努力的開(kāi)放�；ǘ�，在每個(gè)人的心中綻放，永遠(yuǎn)不會(huì)把它忘記，因?yàn)椋碇覀兗儩嵉挠颜x！

　　溫暖作文（二）：

　　一句體貼的話讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也就是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！

　　這就是一句讓人溫暖的話，買東西就是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要就是自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，必須要說(shuō)一些貼心的話比如：要留意啊之類的。僅僅就是這樣幾句話，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢？

　　平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們能夠讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這就是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自我的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅就是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻能夠讓人溫暖好久，平時(shí)多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那就是一些讓人溫暖的動(dòng)作，能夠增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。

　　這就是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛就是心靈的窗戶，我們能夠透過(guò)自我的眼睛向別人表達(dá)自我內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫忙……也正就是這些眼神能夠讓我們身邊的'人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。

　　溫暖作文（三）：

　　漂泊的船兒始終惦記的地方就是港灣，我在尋找著屬于我的最溫暖的港灣…

　　中考結(jié)束，我第一時(shí)間就選取了回家，因?yàn)槟抢镉形业胗浀娜恕謰�。此時(shí)好久不見(jiàn)，爸媽的臉都有許的陌生了，但看到彼此心里暖暖的感覺(jué)卻就是那么的熟悉。一家三口悠閑的.吃著晚餐，扯著生活的趣事，每個(gè)人臉上都掛著幸福的微笑，這種溫馨的感覺(jué)，也只有和爸媽在一齊的時(shí)候才能體會(huì)的到。"晚飯過(guò)后，去公園走走吧，涼快呢。"老媽的一句話，一瞬間定格了我的記憶，往事像電影畫(huà)面一樣在腦海里放映…

　　老媽就是個(gè)享受生活的人，記憶中的她，最喜歡在晚飯過(guò)后，和丈夫還有孩子一齊去公園散步。小時(shí)候，我總就是左手牽著老媽，右手牽著爸爸，在公園里當(dāng)最幸福的小孩。媽媽的手就是最柔嫩的，我甚至能隱隱聽(tīng)到血液流動(dòng)的聲音。爸爸的手就是最雄厚的，他就是能為我撐起一片藍(lán)天的人。有時(shí)候回家晚了，我就不敢過(guò)那條漆黑的小巷，對(duì)幼小的我來(lái)說(shuō)，黑就是最恐怖的惡魔。每次我在巷口躊躇的時(shí)候，老爸就會(huì)蹲下來(lái)，摸著我的頭說(shuō)"爸爸媽媽都在，有什么好怕的呢？"于就是我就會(huì)勇敢的牽起他們的手，帶著微笑，踏過(guò)巷子。

　　此刻的我已經(jīng)和媽媽一樣高，我還就是讓媽媽站在左邊，爸爸站在右邊。我已經(jīng)不會(huì)像小時(shí)候一樣，撒嬌著說(shuō)我害怕了，我在笑小時(shí)候的自我，在最溫暖的港灣里，談何害怕？

　　難道不就是嘛？媽媽的右邊和爸爸的左邊構(gòu)成了最溫暖的港灣，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論我這只調(diào)皮的小船跑多遠(yuǎn)，這個(gè)港灣都會(huì)永遠(yuǎn)期盼我的歸來(lái)，然后把所有的愛(ài)通通給我。

　　溫暖作文（四）：

　　記憶中，父親的眼神里總就是充滿嚴(yán)肅，如古洞深巷般悠遠(yuǎn)。很少與父親碰面，時(shí)間就是那般抵觸，將我和父親錯(cuò)開(kāi)。于就是，我為尋找一份相聚，注意每一個(gè)瞬間，珍惜日子的角落縫隙。漸漸的，我的心被時(shí)間著上了暗淡的一層。

　　我渴望父親能與我暢談，給予我溫暖，我持續(xù)的等待著，但日子總?cè)缌魉话銖奈沂中牧鬟^(guò)。

　　一個(gè)清晨，我依舊騎自行車上學(xué)。此時(shí)，父親還就應(yīng)在酣睡中。此時(shí)說(shuō)了聲再見(jiàn)，便跨上了車。沒(méi)有人與我做伴，失落爬上了心頭。

　　忽然感覺(jué)到，一股強(qiáng)大的力量朝我涌來(lái)，背上暖暖的，就是那么堅(jiān)定與劇烈。我被這暖流包裹了，吹也吹不散。

　　這種力量在使勁凝聚，在空氣中構(gòu)成庇蔭。誰(shuí)就是這力量的操縱者？我不敢回頭，生怕這就是幻影，用目光輕輕一觸就能破碎。我只能沉浸在這溫暖中加速前進(jìn)。

　　久久保留著溫暖，我隱隱感知到力量中透著堅(jiān)定強(qiáng)大的父愛(ài)。

　　第二天，懷著尋找溫暖的'心出門(mén)了。腳踏得很慢，毫不令人察覺(jué)，我立刻就能知曉溫暖的背后了，我迅速的扭轉(zhuǎn)頭去，頓時(shí)，心中的溫暖被擊碎了，只剩下縷縷熱氣升騰出來(lái)。

　　有一個(gè)清晨，父親剛回來(lái)，微微對(duì)我示意了一下，便進(jìn)屋了。此時(shí)我開(kāi)始懷疑，那溫暖只就是我心中的渴望。

　　騎在路上，不經(jīng)意的回眸，一個(gè)身影在閃爍，就是父親！我的心潮澎湃，灰暗的心一下子被照得明澈溫暖。那份力量就是父親射出的，我的腦海中不斷浮現(xiàn)父親的面龐。

　　回到家，母親的語(yǔ)重心長(zhǎng)回蕩在我的耳旁：昨日你爸太累，身子快癱了。我的眼淚頓時(shí)滾落下來(lái)，心中的溫暖久久停留。

　　父親在我的背后留下了深深的愛(ài)印，這包含深沉的愛(ài)汩汩流入心田。我被這溫暖照亮，我要緊緊握住這份愛(ài)，必須！

　　溫暖作文（五）：

　　你明白嗎？每每我握著你那刻滿了時(shí)間痕跡的巨大雙手時(shí)，那無(wú)盡的苦楚。你明白嗎？每每我看到你臉上那與日俱增的溝壑時(shí)，那無(wú)由來(lái)的愧疚。每一天，你的溫暖從朝陽(yáng)到晚霞一向陪伴著我，而你自我卻在燦爛的'陽(yáng)光下?lián)]灑著汗水和體力，這一切都就是為了撐起整個(gè)家庭。

　　我明白，它就就是父愛(ài)。

　　多少年了，你為了整個(gè)家庭，沒(méi)有怠慢過(guò)一天的工作。為了減少母親的勞動(dòng)量，你在結(jié)束了一星期勞累的工作后，仍會(huì)主動(dòng)打掃房間。為了我的學(xué)習(xí)，你又在百忙之中抽出空來(lái)與我交流，給我分析。我能夠確定地說(shuō)，沒(méi)有你的幫忙，我就是定然沒(méi)有這天的成績(jī)的。此時(shí)不管就是客觀或就是主觀上來(lái)講，你都確確實(shí)實(shí)就是一位好丈夫，一位好父親。

　　但就是，有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)花開(kāi)得聲音；又有多久了，您沒(méi)有聽(tīng)過(guò)樹(shù)葉的呢喃。停下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自我心靈的獨(dú)語(yǔ)吧！還自我一顆睿智而從容的心吧！擾人的重負(fù)已壓得您難受了。放下包袱休息一下吧，畢竟您已就是個(gè)四十的人兒了。

　　一次次聽(tīng)到您對(duì)我說(shuō)："孩子，你真懂事！"我就有說(shuō)不完的愧疚。"我真的懂事了嗎？"我捫心自問(wèn)。父親幾年前患上了腰椎間盤(pán)突出，就是一種極難受的病，嚴(yán)重時(shí)走路都不行。而我的良知卻在這個(gè)時(shí)候在親情與冷漠之間掙扎、努力。盡管之后多次幫父親洗碗、敲背。但這比起父親給與我的溫暖來(lái)說(shuō)只就是杯水車薪而已。

　　夕陽(yáng)下，依然有父親的身影。陽(yáng)光照射在時(shí)間的溝壑中，依然散發(fā)著溫暖，那就是最親切也就是最神圣的溫暖。

　　溫暖作文（六）：

　　母愛(ài)就是一種無(wú)私的感情，母愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光，灑落在我們心田，雖然悄聲無(wú)息，但它讓一棵棵生命的幼苗感受到了雨后的溫暖。

　　母愛(ài)就是偉大的，它不要任何報(bào)酬，盡管在它的'溫暖的陽(yáng)光之后換來(lái)的就是一陣無(wú)情狂風(fēng)暴雨。

　　一歲時(shí)，媽媽把剛切好的一塊生日蛋糕捧到我手里時(shí)，我無(wú)情地把蛋糕仍得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。然后無(wú)緣無(wú)故地大哭起來(lái)。五歲時(shí)，為媽媽沒(méi)給我買零食而與媽媽發(fā)脾氣。八歲時(shí)，此時(shí)因?yàn)榍榫w不好而故意找茬兒和媽媽吵架。

　　九歲時(shí)，媽媽叫我多穿一件衣服，天冷，我說(shuō)媽媽羅嗦。

　　此刻，我?guī)缀趺恳惶於紩?huì)和媽媽吵嘴，有一次，一吵就四天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。

　　看書(shū)正看到入迷時(shí)，被媽媽一句話就從書(shū)的世界里給拉了回來(lái)。于就是對(duì)媽媽大發(fā)脾氣，其實(shí)過(guò)后我也挺后悔的，覺(jué)得自我實(shí)在不就應(yīng)。但媽媽好像什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，照樣用她一慣的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)話，照樣給我做飯。

　　有時(shí)候，在和媽媽撒謊時(shí)，媽媽的語(yǔ)氣就是那么的溫柔那么的和氣，我明白媽媽就是那么的信任我，而我卻利用媽媽對(duì)我的信任來(lái)欺騙她，我心里感到酸酸的，感到十分難過(guò)，十分懊悔。

　　懊悔過(guò)了，又就是一次和媽媽的風(fēng)雨大戰(zhàn)。中午，媽媽坐車跑了四五公里回來(lái)專門(mén)為我做飯。而在飯桌上小談時(shí)，又因?yàn)槟承┦虑槎蛬寢尨蟪�，摔筷子，碗里剩下半碗飯，轉(zhuǎn)身走進(jìn)自我的房間，啪!把門(mén)砸得巨響。媽媽只有孤零零的吃完剩下的飯菜。媽媽去上班時(shí)，仍用甜美的聲音和我道別，好像什么事也沒(méi)發(fā)生，那時(shí)我氣也消了，也甜甜地和媽媽說(shuō)"再見(jiàn)"。

　　媽媽的愛(ài)最無(wú)私，雖然我給她的常常就是狂風(fēng)暴雨，此時(shí)但她給我的永遠(yuǎn)都就是溫暖的陽(yáng)光。

　　溫暖作文（七）：

　　在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。

　　尤老師就是我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。

　　尤老師對(duì)我們很嚴(yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很嚴(yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。

　　但就是，尤老師雖然很嚴(yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，我低下頭，小聲的`說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有�！北緛�(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。但就是，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話：“為什么沒(méi)做？此時(shí)今晚放學(xué)，你在留在那里做�！闭f(shuō)完，尤老師就走了。

　　放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，此時(shí)尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！保衣�(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原先，就是我的有一道題目做錯(cuò)了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”此時(shí)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。

　　在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，此時(shí)我終生難忘！

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