【必備】話(huà)題作文集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的話(huà)題作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
話(huà)題作文 篇1
今天下午，送走了來(lái)京游玩的同學(xué)后，我便帶著前天才到手的一張百元大鈔，騎車(chē)前往中關(guān)村圖書(shū)大廈。不為別的，只為買(mǎi)書(shū)。其實(shí)我很想把兩張大鈔都帶去的，可我得留一張吃飯，不然書(shū)買(mǎi)回來(lái)時(shí)只能餓著肚子讀了。
在圖書(shū)館“定居”快一年的，每天就是兩件事：看書(shū)，看美女。每當(dāng)有美女現(xiàn)身時(shí)，我都會(huì)滿(mǎn)心歡喜，有時(shí)還會(huì)迫不及待地把這個(gè)消息告訴我的同學(xué)，以實(shí)現(xiàn)我對(duì)他的“有福同享”的承諾。而最近令我狂喜的已不是美女的出現(xiàn)，而是我尋覓到了兩套英文散文集，其中一套有二十本，另一套有三十一本。這一個(gè)發(fā)現(xiàn)目前只有我一個(gè)人知道，一般人我是不告訴他的。
每次有美女在我對(duì)面自習(xí)時(shí)，我都會(huì)不時(shí)地抬頭，假裝仰望天花板作思索狀，其實(shí)是想多看她幾眼；如果她是從我的位置旁走過(guò)，我也會(huì)假裝去打水，跟著她往前走，直到她的身影消失在圖書(shū)館的`大門(mén)口�，F(xiàn)在我知道了圖書(shū)館有這兩套書(shū)后，便常常在閱讀休息間隙，到書(shū)架邊抽出一兩本來(lái)翻翻看看，而后又放回去。
美女，我只能看看，不能擁有；好書(shū)，我可以看看，為何不可擁有？我要把這兩套書(shū)買(mǎi)回來(lái)，以彌補(bǔ)我只能眼睜睜地看著美女的倩影在空氣中消失時(shí)的遺憾。
算了一下，我如果每周買(mǎi)三本，那么四個(gè)月后我就完全擁有那五十一本書(shū)。四個(gè)月的時(shí)間，我估計(jì)看不完五十一本書(shū)，可是那沒(méi)關(guān)系，我可是把他們放在書(shū)桌上，留著慢慢看。如果把美女放在家里，不去欣賞她，她就會(huì)寂寞，還會(huì)老去，或許就會(huì)變得與你初次見(jiàn)她時(shí)天壤之別的模樣；書(shū)，無(wú)論你把它放置多久，都會(huì)真實(shí)地存在于你的生活中，彈去灰塵，精裝版還是精裝版。美女也許會(huì)欺騙你，越是漂亮的越會(huì)欺騙你；可是書(shū)不會(huì)，尤其是承載著深邃思想的書(shū)，永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙你。
美女看多了，心就會(huì)變得輕浮、淺薄，甚至?xí)錆M(mǎn)罪惡感，還會(huì)讓你整天沉于幻想和夢(mèng)境中；書(shū)多讀了，心就會(huì)變得寧?kù)o、悠遠(yuǎn)，思想變得深邃，情操也會(huì)隨之而高尚。
美女，需要你時(shí)，會(huì)靠近你，不要你時(shí)，就離開(kāi)你；好書(shū)，不論你是失意還是得勢(shì)，貧困亦或富達(dá)，健康或者病危，都不會(huì)拋棄你。
在我還沒(méi)餓死之前，如果有一位美女捧著我最?lèi)?ài)是書(shū)向我走來(lái)，我就會(huì)向她奔去，拉著她的手，說(shuō)：“來(lái)吧，美人，讓我們找一個(gè)安靜的屋子，一起享受閱讀的快樂(lè)吧！”
話(huà)題作文 篇2
“為什么父親的眼里常含淚水，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生愛(ài)得深沉�！�
——題記
高大的教學(xué)樓，美麗的花壇，行色匆匆的老師在教室里穿梭�？諝庵袕浡嗤恋姆枷�，偶爾可以聽(tīng)到教室里傳來(lái)的朗朗的詩(shī)書(shū)聲，打破了校園的寧?kù)o。
父親是大學(xué)老師，常與學(xué)生打交道。他清楚當(dāng)代大學(xué)生的需求，也通曉自己所教學(xué)科的一切知識(shí)。一天不去教室走走、看看、聊聊，他就覺(jué)得渾身不舒服。他常說(shuō)他和學(xué)生分不開(kāi)，學(xué)生就是他的家人。
和往常一樣，父親又開(kāi)始了一天的工作。他來(lái)到教室，認(rèn)真地檢查著每一個(gè)學(xué)生上課的.情景，親切地詢(xún)問(wèn)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生在準(zhǔn)備著上課的資料，在父親親切的話(huà)語(yǔ)中，笑了。
周末，父親照例又是在自己房間里看他的那些學(xué)生資料。父親帶的這個(gè)班是新生班，他是班主任。哪個(gè)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，哪個(gè)學(xué)生家庭貧困，哪個(gè)學(xué)生英語(yǔ)差，他了如指掌。這不，他的目光又注視著電腦屏幕上一統(tǒng)計(jì)資料，臉色又凝重起來(lái)，喃喃自語(yǔ)：“這怎么行呢？一天才吃六元錢(qián)，這身體怎么受得了？”他拉開(kāi)抽屜，低下頭，彎下腰，從抽屜里取出一疊錢(qián)，站了起來(lái)，就向?qū)W校沖去。屋外是瓢潑大雨，雨聲中，只留下一串我們的呼喚聲。
不知過(guò)了多久，父親終于回來(lái)了。他苦苦地笑道：“好了，孩子吃飯不用擔(dān)心了，可他這四年的學(xué)費(fèi)怎么辦呢�！闭f(shuō)完，他又憂(yōu)慮地望向?qū)W校。
父親的老毛病又犯了，在家休息。因?yàn)椴荒苋W(xué)校，他變得沉默寡言。即便在家休養(yǎng)，她還在擔(dān)心那個(gè)貧困的大學(xué)生。他幾次在睡夢(mèng)中突然驚醒，望向窗外，卻只有“滴答滴答”的聲音在回復(fù)他。三天后，我放學(xué)回家，突然發(fā)現(xiàn)父親瘦了，足足瘦了一整圈，額頭上的皺紋好像也多了，神情也憔悴了很多�！鞍职郑瑳](méi)事的，那個(gè)大學(xué)生自己會(huì)勤工儉學(xué)的，不用你擔(dān)心的�！蔽覙O力安慰著父親。父親聽(tīng)聞笑了，卻不說(shuō)話(huà)，只是默默地望向窗外。
窗外，和煦的陽(yáng)光普照著。父親早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，嚷嚷著要去上班。家人拗不過(guò)他，只得同意。一回到學(xué)校，父親就直奔教室。拉著這個(gè)學(xué)生的手看看，摸著那個(gè)學(xué)生的頭問(wèn)問(wèn)。聽(tīng)父親的同事說(shuō)，瞧著，瞧著，父親竟一下子哽咽了。那可是他心心念念的學(xué)生啊，在父親眼里，那就是他的家人��！
“為什么父親的眼里常含淚水，因?yàn)樗麑?duì)學(xué)生愛(ài)得深沉。”。因?yàn)閻?ài)，所以熱愛(ài)。學(xué)生是父親的家人，親人。他愛(ài)生如子，學(xué)生也愛(ài)戴他！
因?yàn)閻?ài)，所以熱愛(ài)！
話(huà)題作文 篇3
大家都知道十二生肖代表了中國(guó)傳統(tǒng)的生肖文化，包含著不同的象征意義。但每當(dāng)我想起十二生肖里的豬呀、鼠呀，心里就總感覺(jué)不是個(gè)滋味，我多想重新改革一下呀！你們瞧：今天老師就給了我一個(gè)重新選擇十二生肖的機(jī)會(huì)。
經(jīng)過(guò)冥思苦想，我終于決定讓豬這個(gè)生肖下崗。一提起豬，可能大家首先想到的就是它吃了就睡，睡了就吃，但是你們都想得不完整，因?yàn)槲覍?duì)豬有一段氣憤的回憶。去年夏天，我到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿彝�，剛一走進(jìn)院子就聞到一股刺鼻難聞、讓人直想嘔吐的氣味。我回頭一看，幾只大肥豬正在得意洋洋地吃著食物，它們搖著圓圓的屁股，都可以去當(dāng)舞蹈教練了，吃完食物后便發(fā)出一陣陣“吭哧、吭哧”的嚎叫聲，飛進(jìn)了我的耳朵。這聲音極難聽(tīng)，刺得我就像被閃光彈炸了一樣，眼前一片空白，腦袋極暈。當(dāng)時(shí)火冒三丈的我沒(méi)管那么多，直接告離爺爺，回家去了。當(dāng)我臨走再仔細(xì)看那豬圈，哎呀！簡(jiǎn)直比廁所還臟，從豬的生活習(xí)性、外形來(lái)看……所以豬下崗是理所當(dāng)然。
還有鼠，說(shuō)到鼠就氣人。有一次，我上學(xué)時(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)用驚奇的.目光望著我，我開(kāi)始納悶：“哎呀媽呀，我好久成明星了？”過(guò)一會(huì)兒，一位小朋友跑過(guò)來(lái)指著我說(shuō)：“大哥哥，你褲子屁股上有個(gè)洞”。我一聽(tīng)完，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，原來(lái)是昨晚可惡的老鼠把我褲子咬了個(gè)破洞。老鼠總是喜歡干些偷偷摸摸的事請(qǐng)，給你一種小偷的感覺(jué)；老鼠還能傳播鼠疫、霍亂等傳染病，要死人的，嚇?biāo)牢伊�。人們�(cè)跄苷乙粋�(gè)會(huì)殺人的動(dòng)物到生肖里去呀，所以老鼠必須下崗。
說(shuō)到下崗的動(dòng)物就應(yīng)該有上崗的動(dòng)物了吧，我認(rèn)為第一位獲得上崗資格的是海豚，說(shuō)到理由就多了：海豚會(huì)救人，海豚要營(yíng)救落水者；海豚還能表演節(jié)目與人和諧相處；最后一點(diǎn)也是很重要的一點(diǎn)，海豚長(zhǎng)得乖，可愛(ài)，大人小孩都喜歡它，所以我宣布海豚正式上崗。
第二位上崗的種子選手就是青蛙了，別看青蛙長(zhǎng)得奇形怪狀，它可愛(ài)吃害蟲(chóng)，是幫助農(nóng)民伯伯保護(hù)莊稼的好幫手，還在夏天幫助人們吃討厭的蚊子，你說(shuō)它是不是很有資格入選？所以我也宣布青蛙正式上崗。
好啦，該上崗的都上了，該下崗的也都下了，我得重新為十二生肖排序，順序是：龍、蛇、牛、虎、兔、海豚、青蛙、馬、狗、雞、猴、羊，這樣應(yīng)該不錯(cuò)吧！
話(huà)題作文 篇4
敬物，所以能“乘天地之正，御六氣之辯，以游無(wú)窮”；敬人，所以能“敬人者，人恒敬之”；敬天下，所以能“通乎四域，達(dá)于八方。”敬畏，是源自于人性的最杰出的情懷。心懷敬畏，才使得人在天地之間不自卑，亦不自亢，將靈魂慢慢舒展，讓美麗悠悠盛放。
敬畏，難在修敬，貴在有畏。秉懷敬意，尊重并珍視一切事物存在的意義與價(jià)值，本身就是難能可貴的，更何況是在人生沉浮的不定之境中始終堅(jiān)持？但毫無(wú)敬意，視享有一切為理所應(yīng)當(dāng)，正如“征服自然”的狂言最終的下場(chǎng)，只能遍體傷痕，留著血淚重拾塵封的敬畏之心。而修敬難，懷畏更難。畏于外物，并不是懦弱的表現(xiàn)：畏于外在，不是勇者的氣概；而畏于內(nèi)質(zhì)，恰是勇者的特質(zhì)。畏不是害怕，而是一種感慨，一種膜拜，一種信仰的依托：孔子登高必賦，是畏天的寥廓；蘇子嘆滄海一粟，是畏人生的.浩渺。由此觀之，畏誠(chéng)然是一種智慧。心懷敬畏，敬于平等者，畏于莫測(cè)者，才能贏得身邊人事的認(rèn)可和不能把控的力量的尊重和垂青。
對(duì)自然的敬畏，是一切生靈在天地間生存的必需；對(duì)才氣的敬畏，則是在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中贏于人事的資本�！榜R或奔踶而致千里，士或有負(fù)于世俗之累而立功名”，年輕的漢武帝對(duì)天下才士敬畏相待，淡化其出身，容忍其棱角，唯賢是用，才締造了一個(gè)辟疆逐塵，海內(nèi)晏然的強(qiáng)盛王朝。敬畏，使平民士子感知到來(lái)自權(quán)力中心的溫暖和謙和，能讓天下歸心，四方徠服。敬畏，是團(tuán)結(jié)人心的不二法門(mén)。墨子尚賢的理想，在衛(wèi)青的鐵騎，相如的辭賦中熠熠生輝，那光芒正是源自一個(gè)君主對(duì)天下的敬畏。
而相反，失去了敬畏之心，也往往失去了生存的機(jī)會(huì)。后唐莊宗李存勖身死國(guó)滅，為天下笑的悲劇不正源于此嗎？山河初定，第一批被封爵賜邑的不是忠臣良將，而是寵幸的優(yōu)伶，弗敬于人，人亦不復(fù)敬君；陶醉于歌舞升平，不顧蒼生之苦，弗畏于民，則水可覆舟。沒(méi)有敬畏之心的悲劇，以血的事實(shí)鐫寫(xiě)了敬畏的必要。
孔子禮仁，墨子兼愛(ài)，老子無(wú)為，韓非篤法，都不曾否定敬畏的重要。古賢如此，今朝亦然。競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)是殘酷的，時(shí)代的特性消殞了和善卻助長(zhǎng)了血腥。所以，和善在今天尤顯珍貴。而和善的本源則正是敬畏：敬于人與物，才能善心相待；畏于禮與法，才能和睦共處。心懷敬畏，才能讓仁義道德領(lǐng)導(dǎo)和諧社會(huì)的走向；心懷敬畏，才能實(shí)現(xiàn)五千年孜孜以求的“天下大同”的夢(mèng)想。
敬畏，是一種生命的智慧。心懷敬畏，才讓一個(gè)浩大的世界甘心對(duì)一個(gè)平凡的靈魂產(chǎn)生敬意，甚至因他而改變時(shí)代的航向。
話(huà)題作文 篇5
春節(jié)，真是一個(gè)美妙的詞匯。既可以放假，又可以收壓歲錢(qián)，真是好事成雙�？墒亲罱W(wǎng)上老是抱怨沒(méi)了年味，但因?yàn)楸救说腻X(qián)包有些體力不支，所以也懶得糾結(jié)年味這個(gè)問(wèn)題。為了給錢(qián)包補(bǔ)充能量，只好靠一些“非法”手段謀取暴利了(別怪我下手太狠了)，
大年三十的晚上，我上網(wǎng)大量瀏覽了一些小手法，，學(xué)了一招，拿幾張一塊的試了一個(gè)晚上，可以說(shuō)萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了。為了孔方兄我認(rèn)了，我拼了;為了錢(qián)包，我認(rèn)了;為了小康生活，我爆發(fā)了。當(dāng)老爸看見(jiàn)我抽風(fēng)的樣子時(shí)，十分淡定地說(shuō)：“女兒，不早了洗洗睡吧!”我卻滿(mǎn)臉斗志的說(shuō)“爸，我要發(fā)達(dá)了�！北闶珠_(kāi)心地跑回房間，老爸和老媽對(duì)視了一下，說(shuō)“最近孩子都怎么了?”就一起回房間了。
初一，哥哥先給我壓歲錢(qián)，我心想：讓你平時(shí)欺負(fù)我，我一定連本帶利要回來(lái)。于是我在數(shù)錢(qián)時(shí)設(shè)下了一個(gè)陷阱，故意把一張錢(qián)塞回去，本來(lái)是五百，再一數(shù)就變成了四百了。數(shù)完后，我陰聲陰氣地說(shuō)：“怎么就四百啊?四很不吉利的�！备绺缯f(shuō)：“不對(duì)啊，我明明數(shù)的`是五百啊!”于是我把錢(qián)折成扇子狀遮住下部分，十分心虛的說(shuō)：“你看，明明就是四百，小學(xué)數(shù)學(xué)都不過(guò)關(guān)，再說(shuō)四真的很不吉利的�！备绺鐭o(wú)奈的說(shuō)：“你到底要怎樣?”我個(gè)個(gè)字都咬著說(shuō)：“一千吧!”哥哥向后跳一步說(shuō)：“你打劫啊?”
“沒(méi)關(guān)系，可以打六折的�！蔽覞M(mǎn)臉正義的說(shuō)。哥哥松了一口氣，又拿出兩百給我。我十分開(kāi)心的說(shuō)：“哥，新年快樂(lè)�！本湍弥X(qián)塞進(jìn)了錢(qián)包里�？粗绺绲腻X(qián)包扁扁的，，我的錢(qián)包鼓鼓的，就明白了我的小康社會(huì)在向我款款走來(lái)，不禁心生感嘆：春天真的要來(lái)了。
年，春節(jié)，壓歲錢(qián)，都是那么美好，或許壓歲錢(qián)不在多少，而在于生活情趣，或許我的小計(jì)倆已經(jīng)被看穿了，但為了大家開(kāi)心，或許那一兩百塊錢(qián)就不那么重要了。因此過(guò)年的年味兒，也就是人情味了吧!
話(huà)題作文 篇6
人們總是急于求成，而不講求質(zhì)量�！皩W(xué)習(xí)蝸牛慢慢活”，快不一定會(huì)比慢好。
我已經(jīng)進(jìn)入初二下學(xué)期了，功課難度加深，作業(yè)量變大。每天起早貪黑，卻不見(jiàn)成果。我的自信心被消磨，于是開(kāi)始應(yīng)付作業(yè)，經(jīng)常被老師批評(píng)，家人也常拿我和別人比。那一天，物理老師找我談話(huà)，問(wèn)我為什么字跡這么潦草，錯(cuò)的那么多。我支支吾吾，低著頭，臉上火燒火燎的，說(shuō)我寫(xiě)的太著急了。她跟我的媽媽聯(lián)系了，并且讓我媽媽看著我寫(xiě)作業(yè)。
回家的路上，我感覺(jué)不到一絲夏日的溫暖，天空中只剩下淡淡的夕陽(yáng)余暉。我站在樹(shù)下，靜靜的看著蝸牛爬行。它爬的太慢了，我想，它什么時(shí)候才能爬回家呀。到了家后，我打開(kāi)書(shū)包，拿出作業(yè)坐了起來(lái)。媽媽沒(méi)有生氣，在廚房里嘩啦嘩啦的做了點(diǎn)兒什么，就靜悄悄的坐在了我的書(shū)桌前，把手中捧著的杯子放在了桌子上。她看著筆與卷子相互的接觸，聽(tīng)著沙沙的響聲。她時(shí)不時(shí)溫柔的說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急。這樣一天會(huì)比一天正確率高�！卑橹s鳴，涼涼的夜風(fēng)，颯颯作響，作業(yè)完成了。物理老師沒(méi)有再找我談話(huà)，可媽媽還是每天靜悄悄的坐在書(shū)桌旁，讓我把筆速放慢，把心靜下來(lái)�！澳銓�(xiě)完一遍再檢查檢查，肯定還有錯(cuò)的，”我聽(tīng)她的話(huà)，又發(fā)現(xiàn)了很多錯(cuò)題。我的成果也潛移默化的好了起來(lái)，一天比一天自信。
一輪圓圓的月亮升了起來(lái)，仿佛一盞明燈，時(shí)而躲入云朵里，時(shí)而露出和藹的笑容。它也在為我的.進(jìn)步而喜悅著。
體育考試要考籃球繞桿，我開(kāi)始練習(xí)了起來(lái)。起初我左右手換球不熟練，就慢慢的顛著步子運(yùn)球。之后逐漸熟練了就追求速度，三步并兩步。拐彎的時(shí)候得用幾秒才能停住，練習(xí)時(shí)也經(jīng)常掉球或撞倒桿子。到了要考試那天，依舊是掉球了，當(dāng)老師讓我嘗試最后一次時(shí)，說(shuō)：“眼睛盯住了球，穩(wěn)一點(diǎn)�！蔽夷X海中浮現(xiàn)起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，把心靜下來(lái)，做好每一步。我做好預(yù)備姿勢(shì)，左腳在前，右腳在后。雙手隨時(shí)準(zhǔn)備好把球往外推。這一次，在沒(méi)有障礙物時(shí)加速帶球跑，在出現(xiàn)障礙物并繞桿時(shí)放緩了腳步，眼睛時(shí)刻盯著球，生怕它跑了。最終，完整的跑了下來(lái)，成績(jī)也很理想。
當(dāng)生活慢下來(lái)時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)不經(jīng)意間的美，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，會(huì)發(fā)現(xiàn)家人對(duì)我們的愛(ài)。
快，會(huì)讓我們焦躁，不冷靜，粗心。而慢讓我們有條不絮，沉著冷靜，它教會(huì)了我如何面對(duì)困難，它讓我一天比一天好。
話(huà)題作文 篇7
1.尋找勇氣
有一個(gè)青年跋山涉水去尋找勇氣。用了三月時(shí)間，他找到智者居住的木屋。他前去敲門(mén)：“我不遠(yuǎn)萬(wàn)里而來(lái)，想尋找勇氣。”智者說(shuō)：“現(xiàn)在太晚了，你明天再來(lái)吧！”第二天一早，他又來(lái)到智者門(mén)前敲門(mén)。智者說(shuō)：“現(xiàn)在太早了，我還沒(méi)到起床的時(shí)候，你明天再來(lái)吧！”第三天第四天第五天，青年去敲門(mén)，智者均以不同的.理由打發(fā)走了他。第六天青年去敲門(mén)時(shí)，智者說(shuō)：“我要休息了，您明天再來(lái)吧！”青年怒從心起，大聲說(shuō)：“每次我來(lái)你都這樣推三推四，我何時(shí)才能找到勇氣？”說(shuō)完他踢開(kāi)了智者的門(mén)，直沖進(jìn)屋去。智者笑咪-咪看著怒發(fā)沖冠的青年說(shuō)：“這不，你已經(jīng)找到了勇氣！”
溫馨提示：原來(lái)，勇氣就是敢于行動(dòng)。成功的人和失敗的人，最大的區(qū)別不在智力的強(qiáng)弱，能力的大小，而在于是否相信自己，是否敢于冒險(xiǎn)，敢于對(duì)自己的判斷采取果斷的行動(dòng)。勇氣就是遭遇困難頭不會(huì)低。
2.求人不如求自己
一名虔誠(chéng)的佛教徒遇到了難事，便去寺廟里求拜觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長(zhǎng)得和觀音一模一樣，絲毫不差。
“你是觀音嗎？”
“是的�！�
“那你如何還拜自己？”
“因?yàn)槲乙灿龅搅穗y事。”觀音笑道，“可我知道，求人不如求己�！�
觀音之所以是觀音，就是因?yàn)樗龅诫y事不去求別人，而是求自己。
話(huà)題作文 篇8
進(jìn)入了初中，一切都變了。家長(zhǎng)們不斷訴說(shuō)著初中的恐怖之處：成堆的作業(yè)，緊張的學(xué)習(xí)壓力，一次次的排名……我楞是被嚇得想再讀一遍小學(xué)。更是講了一門(mén)最難學(xué)的生物，據(jù)說(shuō)要背的'昏天黑地。
記得那是星期三，上第一節(jié)生物課。我當(dāng)時(shí)就想：這生物這么難學(xué)，又是背又是做題目的，真暈�。∥遗吭谧雷由系却蠋焷�(lái)上課。
歐陽(yáng)老師走入了教室，和同學(xué)們說(shuō)完了入學(xué)寄語(yǔ)后。歐陽(yáng)老師說(shuō)：“在上課之前，我們將有一個(gè)‘生物知識(shí)樹(shù)’，大家可以來(lái)展示生物知識(shí)�！甭�(tīng)到這兒我來(lái)勁了，我平常非常喜歡讀科普書(shū)籍。在這之后我常常上臺(tái)展示，就這樣我對(duì)生物的抵觸感漸漸沒(méi)了，甚至喜歡了這門(mén)學(xué)科，也不覺(jué)的乏味了。
在生物課上大家充滿(mǎn)了活力，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，有的問(wèn)問(wèn)題，有的答問(wèn)題，更有同學(xué)質(zhì)疑老師提出了新問(wèn)題……課堂氣氛相當(dāng)活躍。在學(xué)習(xí)“細(xì)菌”和“真菌”中，歐陽(yáng)老師讓我們?nèi)ヌ依顖@采集真菌和細(xì)菌。我們組拿著棉簽在桃李園中搜尋著，這時(shí)一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了桃樹(shù)上樹(shù)干上一團(tuán)團(tuán)晶瑩剔透的東西，我們用手輕輕地碰了碰，軟軟的，粘乎乎的，可愛(ài)極了。
“我們?cè)谶@坨東西上采集菌落吧！”組長(zhǎng)提議道。
“好，也問(wèn)問(wèn)歐陽(yáng)老師這坨黃粑巴是什么？”
于是我們一個(gè)人小心翼翼地舉著那根棉簽，一個(gè)人用紙包裹著那坨桃樹(shù)分泌物回到了教室。
教室里，歐陽(yáng)老師告訴我們，這是桃油，它是桃樹(shù)用來(lái)殺菌的。大家對(duì)這桃油很感興趣，有同學(xué)還特意上網(wǎng)查了資料。過(guò)了一星期，我們拿回了培養(yǎng)皿，觀察著里面的東西，但里面什么也沒(méi)有，只有一些稀疏的細(xì)菌菌落，并沒(méi)有真菌菌落，果真可以殺菌呢。就這樣桃油的模樣、作用在我腦中銘記下來(lái)，久久不會(huì)忘記。
在生本課堂中，我們正在探索中求知，在發(fā)現(xiàn)中求知。
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