我的青春擺渡人作文

時(shí)間：2023-07-19 12:51:40 話題作文我要投稿

我的青春擺渡人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的青春擺渡人作文，歡迎大家分享。

我的青春擺渡人作文

我的青春擺渡人作文1

　　青春是令人激動(dòng)的，青春是令人發(fā)狂的，青春也是令人憤怒的。我們就像是演員，演著一部叫做《青春》的電影。此刻，我們就是主角，沒(méi)有配角和助演，但又會(huì)經(jīng)歷快樂(lè)、傷心、害怕、厭惡、憤怒。正所謂，年輕的心屬于追求……

　　人們都在說(shuō)著“擺渡人”，可“擺渡人”到底是什么？原來(lái)，“擺渡人”就是我的靈魂，他掌握著我們的青春，控制著我們的一生，控制著我們的失敗，我們的成功……我們要相信“擺渡人”不會(huì)抓走我們，是因?yàn)槲覀冇兄活w永不放棄的心。失敗乃成功之母，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，正所謂，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹；沒(méi)有那些數(shù)不盡的折磨，就沒(méi)有數(shù)不盡的喜悅；沒(méi)有“擺渡人”帶給我們的壓力，就沒(méi)有我們今天的成功！

　　老師，多么簡(jiǎn)單的一個(gè)名詞，卻是我們的“心靈擺渡人”！無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我們的學(xué)習(xí)生活，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被激勵(lì)著。我們會(huì)不由自主地認(rèn)真聽(tīng)課，我們會(huì)不由自主地認(rèn)真記筆記。但。我們還是害怕老師的訓(xùn)斥，老師的眼神，老師的……雖然老是這么的“可怕”，但有為我們打下了重要的根基，讓我們懂得了許許多多的知識(shí)，讓我們活在當(dāng)下，踏踏實(shí)實(shí)的`做好自己！

　　對(duì)了，還有父母，他們可是我們的“靈魂擺渡人”，是他們給了我們生命，如果沒(méi)有他們的而付出，就不會(huì)有我們的存在。生命對(duì)于每個(gè)人都是非常重要的，既然是父母給了我們生命，我們就要以行動(dòng)去報(bào)答他們的所作所為。之所以我們?cè)谕饷婧翢o(wú)畏懼，是因?yàn)槲覀冎�，我們有家，有家人，有父母。受了傷，他們�?huì)給我們貼上心靈創(chuàng)口貼。所以，然我們對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”！

　　還有朋友，是我們的“社會(huì)擺渡人”。我們一起拼搏，一起經(jīng)歷失敗的痛苦，經(jīng)歷成功的喜悅。在自己落魄時(shí)，他們會(huì)撫慰你受傷的心靈，會(huì)鼓舞你振作起來(lái)，會(huì)激勵(lì)你克服恐懼，他們不會(huì)離你遠(yuǎn)去，正所謂“想逢一醉是前緣，風(fēng)雨散，飄然何處”。朋友，謝謝你！

　　感謝你們，我的青春擺渡人！我將把你們記住于我心靈的深處，永世不會(huì)遺漏一點(diǎn)一滴。之后，你們照樣還是我的指向標(biāo)，指引我前進(jìn)的方向！

我的青春擺渡人作文2

　　人的一生就像一只小船，從港口出發(fā)，漂到一望無(wú)際的海面上，歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨后才能撥云見(jiàn)日，到達(dá)彼岸。

　　生活并非一帆風(fēng)順。到了初三這個(gè)年級(jí)，每一次的考試是那么重要，不容忽視。一向考試都能取得優(yōu)異成績(jī)的我，在那一次考試中，出乎意料的考差了，與不及格打著擦邊球。拿著遍布紅叉的卷子，心里感到驚慌，不可置信我竟然考了我有史以來(lái)的最低分?jǐn)?shù)。老師評(píng)講完了卷子，特地要求同學(xué)們將卷子拿給家長(zhǎng)簽名，讓家長(zhǎng)了解他們的孩子目前的學(xué)習(xí)狀況。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心更慌了。

　　像平常一樣，媽媽您在家里準(zhǔn)備晚飯。我回家看到了您，心里忐忑不安，您見(jiàn)我站在門(mén)口不動(dòng)，于是問(wèn)我：“杵在那兒干嘛，還不趕緊寫(xiě)作業(yè)，等會(huì)兒就開(kāi)飯了。”我聽(tīng)到您的聲音，身體驟然繃直，驚慌失措的答道：“知道了�！比缓髠}(cāng)皇逃走，生怕您發(fā)覺(jué)我的不對(duì)勁。作業(yè)做完了，我準(zhǔn)備拿出卷子讓您簽名。走到臥室門(mén)口，準(zhǔn)備開(kāi)門(mén)的我開(kāi)始猶豫起來(lái)，而這時(shí)，您叫我下樓吃飯。我心想，等會(huì)兒吃完飯?jiān)俳o您看吧，不著急。就這么想著，我把手里的卷子放在書(shū)桌上，離開(kāi)了房間。

　　吃晚飯的時(shí)候我有點(diǎn)心不在焉，您也發(fā)現(xiàn)了，但您并沒(méi)有問(wèn)我，而是時(shí)不時(shí)的將目光瞥向我。我感覺(jué)到了您的目光，仿佛全身的血液都在倒流，手不由自主的捏緊了筷子。吃過(guò)晚飯后，我到廚房里洗碗，您去陽(yáng)臺(tái)收衣服。當(dāng)我洗完碗后，上樓發(fā)現(xiàn)我的臥室門(mén)開(kāi)著，明亮的白光灑在地上，我的心咯噔一下，突然有種不好的預(yù)感，跑去一看，您正在看那張讓人恐懼的卷子，卷子上刺眼的`紅色似是張盆血口的告訴我：“媽媽已經(jīng)知道你考差了，你完了！”我趕緊把頭垂下，不敢看著您，因?yàn)槲液ε驴吹侥鷮?duì)我失望的表情。但是，我并沒(méi)有聽(tīng)到意料之中的責(zé)罵，而是“這次考試確實(shí)不盡人意，不過(guò)你還有機(jī)會(huì)，下次別粗心了，不懂的就要虛心求教，知道嗎�！敝�，您放棄了每日必追的劇，陪著我重新做一遍錯(cuò)題。窗外是無(wú)盡的夜色，明亮的白光灑滿房間，也灑在您微微泛白的頭發(fā)上。

　　第二天，我拿者簽上名字的卷子往老師辦公室走去，向老師詢問(wèn)做題的方法。

　　生活總有撥云見(jiàn)日的時(shí)候。在第二次考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，果然，功夫不負(fù)有心人。

　　小船在海上漂泊，難免會(huì)隨波逐流。幸運(yùn)的是，我有您。在成長(zhǎng)的歲月中，您總是指引著我走向正確的道路給予我鼓勵(lì)。于我而言，您就是我人生中的擺渡人，帶領(lǐng)著我到達(dá)彼岸的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文3

　　每個(gè)人都有不一樣的青春，如同在駛著小舟，有時(shí)順風(fēng)順?biāo)�，有時(shí)難免磕磕碰碰，盡管如此，背后仍有那么一些人在為你矯正航線。盼你早日抵達(dá)成功的彼岸。

　　前幾日偶然在柜中翻出塵封已久的滑板，猛然回想起以前學(xué)滑板時(shí)的那段難忘的經(jīng)歷！還記得當(dāng)時(shí)總能在大街上看到一些滑板少年，瀟灑帥氣的身影，引得我也不禁想試試。在我的苦苦哀求下，母親最終給我買(mǎi)了一款滑板，藍(lán)色的白板底，流線型的身材，令我愛(ài)不釋手。著急忙慌的我拿著滑板拉著父親來(lái)到門(mén)外，不在乎當(dāng)時(shí)已是傍晚十分�；璋档臒艄庀�，熟悉的街道上晚風(fēng)掃過(guò)脆弱掙扎在枝頭的.洋槐樹(shù)葉，颯颯作響，我急不可待的踏上滑板，右腳有力而均勻的踩著水泥地。成功起步，心里那個(gè)樂(lè)開(kāi)了花，心想原來(lái)滑滑板也不難嗎。就在洋洋得意之時(shí)，突然一個(gè)踉蹌身體在空中劃出一道美麗的弧線，我被重重地摔在堅(jiān)實(shí)的水泥地上，屁股摔成了八瓣摔得我是頭暈?zāi)垦＃勖敖鹦�，眼淚如離線的珠子滾滾而出。我一邊揉著疼痛無(wú)比的屁股一邊抬頭無(wú)助的望著父親，好希望父親能像以前一樣幫我、安慰我，我偷窺著父親，心里暗想要來(lái)了、要來(lái)了�？蓵r(shí)間一分一秒的流逝，仍不見(jiàn)父親的行動(dòng)。我懷疑的抬起頭只見(jiàn)父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在遠(yuǎn)處望著我，如冰冷的雕像，似乎漠不關(guān)心，佇立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)。

　　我不敢相信的望著他，眼前這個(gè)人是以前視我如珍寶的父親嗎？難道父親不愛(ài)我了，我摔得這么重他也不來(lái)問(wèn)問(wèn)，心里滿是委屈。時(shí)間在這一刻留滯。感覺(jué)過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，疼痛也逐漸麻木了，耳邊飄來(lái)一句輕飄飄的話“自己起來(lái)”，我仿佛被拋進(jìn)了一個(gè)冰窟，怎么掙扎，都無(wú)濟(jì)于事，秋風(fēng)瑟瑟，吹得眼中浸出了淚，吹的心涼了半截，等到我充滿怨恨的抬起頭來(lái)，憤怒的瞪著他時(shí)，只留下一席決絕的背影。

　　滑板，在遠(yuǎn)處無(wú)辜的躺著，無(wú)聲無(wú)息，我一曲一拐挪到旁邊的椅子邊上靠著。抬頭望著朦朧的月光，顯得格外凄清，眼中的淚再一次滑了下來(lái)。無(wú)助的拖著滑板回到家，看到坐在沙發(fā)上看電視的父親，并質(zhì)問(wèn)父親為何不扶我起來(lái)，他也只是簡(jiǎn)單的回答道“為你好�！�

　　當(dāng)時(shí)的我無(wú)法明白父親的行為，現(xiàn)在想來(lái)，他又何嘗不是希望我能早日獨(dú)立戰(zhàn)勝困難的�？粗矍暗幕�，抹去上面的灰塵。今天，我無(wú)論遇到什么樣的困難，我都會(huì)獨(dú)立完成，想來(lái)這都來(lái)源于我的青春擺渡人——父親。

我的青春擺渡人作文4

　　墻上的掛鐘走了幾圈，門(mén)口的樹(shù)又長(zhǎng)高了多少，來(lái)回多少年歲，歷經(jīng)幾次風(fēng)雨，爬倒過(guò)幾次，又站起來(lái)幾回。

　　大概每個(gè)人短暫而又漫長(zhǎng)的一生，就是在無(wú)數(shù)次挫折，無(wú)數(shù)次磨難中走過(guò)的吧。也許你會(huì)問(wèn)，無(wú)數(shù)次是多少次，這個(gè)問(wèn)題我也言不出來(lái)，它就像天上的星星，數(shù)不清，猜不透。而在經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難過(guò)后，大多數(shù)人都會(huì)氣餒，再抬不起頭。在荊棘密布的道路上，許多人會(huì)永遠(yuǎn)地墮落。但這些經(jīng)歷，都是我們的老師，是我們的青春擺渡人，我們必須經(jīng)歷，必須承受，才能最終走向成功。

　　有一個(gè)人，她的自尊心很強(qiáng)，也非常要強(qiáng)，但失敗不會(huì)幸免她。在她小升初那年，搖號(hào)，可惜她并非幸運(yùn)兒，只能接受落選的事實(shí)。去了一所對(duì)于她來(lái)說(shuō)，不理想的學(xué)校。失望沮喪幾乎充斥她的內(nèi)心，籠罩著她，她感到眼前一片黑暗，似乎已看不到前方的路，耳朵、鼻子、手、大腦、眼睛好像失去了它們?cè)撚械母杏X(jué)。悲哀的是，身旁好像沒(méi)有與她一起承受失望的人，他們?nèi)既缭敢詢敚í?dú)她，顯得滑稽可笑，像一個(gè)哭花了妝的小丑。她甚至不敢與人說(shuō)她的失敗，不敢面對(duì)。有些人覺(jué)得這無(wú)所謂，有些人不理解她的失落。但我理解，因?yàn)樗�，就是我啊。因�(yàn)槟谴未鞌�，就是我第一次所承受的打擊和磕絆。而那之后，不知道是什么原因，我開(kāi)始意識(shí)到，我還有大把年華，我還要面臨以后生活所帶一為的無(wú)數(shù)磨難，我還要經(jīng)歷許多風(fēng)雨。

　　而這些殺不死的失敗，只會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　后來(lái)上了初中，也經(jīng)歷了許多的.事情，也經(jīng)歷了考場(chǎng)失利，考試發(fā)揮不好。失落沮喪過(guò)后，應(yīng)該以積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己的不足，坦然面對(duì)自己的失敗，也坦然接受自己的平凡。風(fēng)雨過(guò)后，彩虹總是會(huì)出來(lái)的。

　　感謝失敗，感謝經(jīng)歷，它們讓我的青春變得多彩，讓我一次又一次地在絕望的深淵中爬出來(lái)，讓我成長(zhǎng)，讓我懂得：正青春，不迷茫。是它們！讓我的心變得強(qiáng)大，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　一次又一次的失敗算什么，愛(ài)因斯坦還曾失敗過(guò)1000次，只為換來(lái)那1001次的成功。

　　感謝挫折，它打倒了軟弱的我，塑造了全新的，有生命的我，它創(chuàng)造了一個(gè)更加優(yōu)秀，更加努力的我。它給我的心里留下傷疤，但在每次傷上愈合后，那曾經(jīng)受傷的地方，只會(huì)變得更加強(qiáng)固。

　　挫折，失敗，磨難，它們，都是我青春道路上的擺渡人，讓我從此岸去向征途更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。

我的青春擺渡人作文5

　　每個(gè)人的青春都會(huì)度過(guò)一條河。渡河，首先得有一艘船，然后最重要的是要有一個(gè)靠譜的擺渡人。而我的擺渡人則是大家都很熟悉的一種人：那就是父母。

　　父母，一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單平凡的不能再平凡的詞，但他們卻是我們這一生中最偉大對(duì)我們奉獻(xiàn)的最多的人，成為我們青春的擺渡人不過(guò)也在意料之中。他們成天不知道疲倦的工作，任勞任怨的為我們做事滿足我們的各種要求，卻也不道一句心酸，一句不情愿。天天為我們著想，卻還要處處受我們的氣，可以說(shuō)它是除父母以外最關(guān)心我們的人。

　　青春的'河流十分的寬，十分的急，讓我望而生畏，止步不前，作為一名初中生我也陷入了青春的麻煩之中。沉迷于網(wǎng)絡(luò)，成績(jī)下降慘烈，作業(yè)越來(lái)越多……無(wú)數(shù)的麻煩像奔騰的河水朝我源源不斷的涌來(lái)。我陷入迷茫的漩渦中不知怎辦才好。這時(shí)，一個(gè)擺渡人駕駛著一艘小船向我駛來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)所謂的擺渡人就是我的父母。跟許多父母沒(méi)什么差別，都關(guān)心我的成績(jī)，為我的所作所為感到寒心。但他們不像其他的家長(zhǎng)那樣考差或者做錯(cuò)了事就是又打又罵，而是寬慰我，鼓勵(lì)我，心情不好時(shí)帶我去散心。我突然覺(jué)得自己不能就這樣對(duì)不起他們，于是決心努力。才過(guò)了一周，一個(gè)叫國(guó)慶假期的東西襲來(lái)，一想到有時(shí)間放松，我有松懈了下來(lái)，將學(xué)習(xí)拋到了九霄云外去了。復(fù)習(xí)什么的，不存在的。所以當(dāng)成績(jī)下來(lái)時(shí)，心理百味呈雜比喝了中藥還苦，比吃了檸檬還酸。不知道用什么樣的表情去面對(duì)他們。

　　但他們并沒(méi)有訓(xùn)斥我只是語(yǔ)重心長(zhǎng)的的說(shuō)：這次就當(dāng)做是教訓(xùn)吧。爸媽希望你考好成績(jī)不是為了我們而是為了你自己，將來(lái)有一天我們不在了，我們也不希望你吃苦。也許考了個(gè)好高中好大學(xué)以后也不一定找得著好工作，但你連好高中好大學(xué)都考不上，那么找一份好工作是不可能的。你的人生，是由你自己來(lái)決定的，你自己看著辦吧。

　　父母的一席話深深的觸動(dòng)了我，換做以前我肯定會(huì)不屑一顧，因?yàn)橛X(jué)得時(shí)間還有很多，但現(xiàn)在我十分在意這句話，因?yàn)轳R上就即將進(jìn)入新的世界。慘痛的教訓(xùn)深深的印在了我的心，它會(huì)激勵(lì)著我不斷的前行�，F(xiàn)在，我已經(jīng)到達(dá)了河中央，而后半段即使有再大的坎坷我也會(huì)和我的青春擺渡人——父母一起走過(guò)，然后到達(dá)勝利的彼岸。

　　過(guò)了這條河，以后的路卻還很長(zhǎng)……

我的青春擺渡人作文6

　　青春，就是一次次在比賽中奪冠時(shí)的激情;青春，是一種永不言敗的傲氣;所謂青春本就是我們自己。在本質(zhì)上，我們正在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大直至變老，但是在精神上，青春永遠(yuǎn)不離我們而遠(yuǎn)去，只要心還年輕，青春就伴隨著我們而蕩漾出激情。

　　很多人可能認(rèn)為，萬(wàn)物之主為時(shí)間，時(shí)間以無(wú)形的狀態(tài)操縱著一切有形的事物。雖然無(wú)形，但傲嬌的它卻在每一種事物身上留下它的痕跡。仿佛在宣告著全世界：“你們都在我的法眼之中，沒(méi)有我看不見(jiàn)碰不到的事物，嘿嘿”沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間是最古老的人，它是地球產(chǎn)生至現(xiàn)在的見(jiàn)證者，促然似一位長(zhǎng)者，有時(shí)卻又似一位幼小的頑童。對(duì)外宣告自己的領(lǐng)地。

　　性子頑固的我卻偏偏與這萬(wàn)物之主杠上了。因?yàn)�，我不想時(shí)間過(guò)得這么快，不想因?yàn)闀r(shí)間的流逝沒(méi)干完某事而被大人、長(zhǎng)輩責(zé)罵批評(píng)。不想被時(shí)間去操縱與玩弄。雖然我經(jīng)常被時(shí)間所打敗。但有一種東西時(shí)間卻永遠(yuǎn)在我身上抓不住，那就是我的青春!所以我會(huì)和時(shí)間戰(zhàn)斗到底。青春就是我的'王牌，也是我必勝的主牌。我喜歡青春的那種活潑。青春至尚，無(wú)限風(fēng)光。青春的操縱者不是時(shí)間，不是別人而是我自己。正所謂自己主宰著自己的命運(yùn)。我們就不能扼殺掉自己最珍貴的東西青春。

　　在我的生活中，使我受益最多、啟發(fā)最大的人是我的媽媽。她現(xiàn)在雖然快四十歲了，但她卻擁有一顆十七歲的心。他對(duì)我說(shuō)：“人的一生中可以錯(cuò)過(guò)很多失去很多。但唯獨(dú)不能與自己的青春擦肩而過(guò)。一旦錯(cuò)過(guò)，你變失去了所有。對(duì)我來(lái)說(shuō)，青春就是我活著的動(dòng)力。比如汽車不能沒(méi)有發(fā)動(dòng)機(jī);廚房不能沒(méi)有掌勺者。所以我們不能沒(méi)有青春!”媽媽的這句話使我受益匪淺。一個(gè)人老后卻依然擁有青春，那又有何人敢說(shuō)那人已經(jīng)老了?其實(shí)那也是很難得的。曾有一位名人說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老。”那又是什么促使他有這樣的念頭?并且還能堅(jiān)持?我問(wèn)過(guò)很多人，他們的回答更是千奇百怪。有人說(shuō)：“為了自己的利益與前途�！庇钟腥苏f(shuō)：“為家人，為了自己的祖國(guó)�！钡牵箾](méi)有沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)是青春。我個(gè)人認(rèn)為，青春不僅是我活著的動(dòng)力，還是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。沒(méi)有青春，那又何談學(xué)習(xí)與活著?

　　所以，我的青春我做主，有誰(shuí)人敢來(lái)與我爭(zhēng)搶?時(shí)間?不可能了吧?

我的青春擺渡人作文7

　　人生的路上，有平川坦途，也有荊棘鋪路，更會(huì)有兇猛的暗流。面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的困難，我們應(yīng)該怎樣去戰(zhàn)勝它們？駕一只船駛過(guò)重重疊疊的黑暗時(shí)，誰(shuí)會(huì)是我們的擺渡人？帶我們沖過(guò)黑暗駛到勝利的彼岸。

　　上了初中，由您做了我們的班主任，第一天的學(xué)期教育，您耐心地給我們講了很多，讓我們了解了關(guān)于初中的一切，也詳細(xì)說(shuō)明了您以后的教學(xué)方法，“曉之以理，動(dòng)之以情，悟之于心，付諸于行”。您的這句名言從此就烙印在了全班每一個(gè)的心中，在此之后，您更是用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們它的含義。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您用簡(jiǎn)單易懂的道理告訴我們錯(cuò)在哪里；遇到有些同學(xué)之間發(fā)生沖突的時(shí)候，您又勸說(shuō)的方式讓他們懂得了什么是“”；悟之于心，是您對(duì)我們的要求，任何東西不能光用耳朵去聽(tīng)，要在內(nèi)心中去感悟，使它變成我們自己的知識(shí)；付諸于行，要將想法化作行動(dòng)才是最有效的，沒(méi)有行動(dòng)就只是空想罷了。您的這些思想影響并引導(dǎo)了我們以后學(xué)習(xí)和生活的道路，使我們變得更努力。

　　您不僅在學(xué)習(xí)和生活上引導(dǎo)我們，也在我們難過(guò)時(shí)安慰我們，給了我們鼓勵(lì)和信心。初一的排球活動(dòng)月，我們班的同學(xué)在您的指揮下，力挽狂瀾得到了年級(jí)第一，可初二這一次的排球活動(dòng)月，在第一場(chǎng)與二班的`對(duì)決中，雖然兩班都實(shí)力相當(dāng)，以1比1的成績(jī)打到了決勝局，我們本以超大的優(yōu)勢(shì)壓住了二班，眼看就要獲得勝利，可是由于天氣變黑，我們這邊的隊(duì)員光線的原因完全看不到球，被二班同學(xué)連續(xù)發(fā)球得分，并贏得了這場(chǎng)比賽，這也意味著我們可能與這次的前四名都無(wú)緣。賽后，您知道我們士氣大減，于是便安慰鼓勵(lì)我們說(shuō)“得不到第一名沒(méi)有關(guān)系，我們要做最好的自己”。后來(lái)您又開(kāi)玩笑地對(duì)我們：“第一名我們已經(jīng)得到過(guò)了，不稀罕”，我們聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，士氣大增，在接下來(lái)的比賽中，我們努力做到最好的自己，最后也拿到了第五名不錯(cuò)的成績(jī)。

　　您是我青春的擺渡人，也是引路人。感謝您在我們迷茫的青春中遇到您這樣一位好老師，為我們的青春指明了方向，帶我們渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，謝謝您！我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文8

　　青春的河流波濤洶涌，多藏暗礁，獨(dú)駕小舟難免迷惘，因而便需船工擺渡，載乘風(fēng)破浪。姥爺與樓后的小樹(shù)林便是我的擺渡人。

　　姥爺平時(shí)一律是白色汗衫，黑色長(zhǎng)褲與布鞋，絕對(duì)不穿名牌。身子硬朗，人小而干練。雖發(fā)中帶白卻仍神采奕奕，目光如炬。不同于他人外祖父對(duì)孫子的親切，他看我向來(lái)板著臉，沒(méi)一點(diǎn)兒笑模樣。

　　平時(shí)他對(duì)我也沒(méi)有管束，少有說(shuō)教，但只要我郁郁不歡或大發(fā)脾氣，他定要拉著我去樓后的小樹(shù)林練拳，雷打不動(dòng)，我也不敢忤逆。

　　月光沁涼如水，和如春風(fēng)，灑在小樹(shù)林中，晚風(fēng)輕拂，葉影躍動(dòng)，似在地上泛起了漣漪�！熬驮谶@兒吧。”他找了一塊空地，說(shuō)：“跟著我做�！闭f(shuō)罷面東而立，雙腿緊閉，身正肩平，我也只好有樣兒學(xué)樣，草草一站，隨后一刻鐘便沒(méi)了動(dòng)靜。

　　“傻站著干嘛�。俊彼麤](méi)一點(diǎn)反應(yīng)�！袄褷敚�！”“恬噪，讓你站就站�！彼暼绾殓姡蛔忠活D地吼道。我本就心中憤憤，當(dāng)時(shí)便要發(fā)作。但看及那一身潔白的簡(jiǎn)陋汗衫，似翠竹般堅(jiān)挺的身影似淡化在一片夜色中，與歲月交融，竟不忍破壞這份意境，不論是因生何事而堵在咽喉的疙瘩多大，都將那口怨氣咽了下去。

　　我嘗試著閉上眼睛，葉聲陣陣似海浪沖刷著礁石，伴著雜亂的蟲(chóng)鳴竟也有份趣味。夜風(fēng)沁涼，牽動(dòng)衣角，撫過(guò)面頰，心中的燥熱與不耐也冷卻數(shù)分。時(shí)間一長(zhǎng)，還能嗅到一陣清香，可能有樹(shù)香、有花香。雖然淡淡卻動(dòng)心神，隨著送他入鼻的夜風(fēng)蕩漾開(kāi)去，不禁癡了。

　　“注意”。姥爺一聲輕喝。睜眼，見(jiàn)他緩慢抬起雙手做了一個(gè)起式，便也跟著。初來(lái)生疏，幾遍也就熟悉，快樂(lè)起來(lái)，似行云流水與風(fēng)兒契合著，呼應(yīng)著。又是幾遍過(guò)后，才收式一立，不禁長(zhǎng)順一口氣，額頭稍稍濺汗——心中暢快。我似乎明白了姥爺?shù)纳钜狻?/p>

　　后來(lái)姥爺搬走了，我每遇暗礁仍會(huì)去小樹(shù)林打拳，心中寧?kù)o，去了焦躁，不論風(fēng)浪多大，都能抬得起頭，挺得起腰。這憑的不是一套簡(jiǎn)陋的.太極拳，是憑夜風(fēng)之沁涼，明月之皎潔，植株之清香。是老爺?shù)葱木车母谢�，是自然玄妙偉力的塑造。以此，為我提供了一條永遠(yuǎn)安全的河道。

　　姥爺與這片樹(shù)林為我擺渡，心靜為人生矯正了方向。

我的青春擺渡人作文9

　　“受人滴水之恩，當(dāng)與涌泉相報(bào)�！备改纲�(zèng)于我們的，那可不比滴水這么簡(jiǎn)單。有人說(shuō)：“積水成海！那片海不比大平洋小。那時(shí)父母就像你的左右護(hù)法，輕輕擺渡，讓小舟在海洋中緩緩滑動(dòng)。這不是你無(wú)知，而是你的雙眼被淡霧所朦朧，而不曾發(fā)現(xiàn)……

　　夢(mèng)里，擺渡人依舊坐在那間朝陽(yáng)的房子里，任陽(yáng)光灑在你的臉頰上，倚在椅上，讀著書(shū)！那就是我的母親，心中的擺渡人。

　　母親已是一位四十出頭的人了，在長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)中，已有了幾根白發(fā)。兩彎淡黑的眉毛，那雙眼睛已不像往日那么靈動(dòng)，眼角邊長(zhǎng)出輕而淺的放射紋路。她可為我操碎了心，為我的一次成功樂(lè)開(kāi)了花，為我的一次哭泣而落淚。

　　一次放學(xué)后，我按時(shí)到了校門(mén)口，等著媽媽到來(lái)。眼看著校門(mén)口的同學(xué)們一個(gè)個(gè)被親人接走，唯獨(dú)我孤零零地等待著。我心中一陣陣埋怨隨之而來(lái)。我皺了皺眉，不時(shí)向校門(mén)口張望，不停地跺腳，徘徊了許久。“第一天就這么誤事�！蔽倚睦镉辛诵⿷嵟�。

　　本來(lái)昏沉沉的天，漸漸地飄起了雨，夾著清風(fēng)，那輪紅日頓時(shí)避而遠(yuǎn)之，悄悄躲進(jìn)了云層之中。樹(shù)葉也被沉重的雨點(diǎn)打得低下了頭，校門(mén)邊巨大的遮陽(yáng)傘也是嘭嘭地響著。

　　心中越想越氣，決定戴上帽子走人。沖出傘外，雨點(diǎn)打在帽子上每一顆都是那么的沉重，我不由得加快了腳步……大約離校門(mén)口八百米，一個(gè)矮小的身影在雨幕中若隱若現(xiàn)，見(jiàn)那人加快步伐，我便放慢了腳步。

　　越來(lái)越近，我定眼終于看清了她的臉，是媽媽。她把我罩在傘下，用滿懷憐愛(ài)的手不停地?fù)崦业腵頭：“兒子啊……對(duì)不起！我來(lái)晚了！”我看了媽媽一眼，什么也沒(méi)說(shuō)。“今天第一次來(lái)接你，走得急，眼看要下雨，又返回拿傘……”“好了，好了！不用說(shuō)了！”我不耐煩地打斷了媽媽的話，見(jiàn)媽媽張著嘴，像還有話說(shuō)。心一緊，把書(shū)包往她手里一扔，奪過(guò)另一把雨傘，沖進(jìn)雨霧。

　　回到家，我穿了一件很薄的衣服，趴在窗上，風(fēng)兒不時(shí)裹著雨絲，撫弄著我的臉頰，心中一陣一陣地涼。輕輕咳了一聲，這時(shí)一件外套披在身上�！疤炖�，多穿一點(diǎn)，小心感冒。”是媽媽，碰到了媽媽的手，那手像一截枯枝。心中百感焦急，轉(zhuǎn)身?yè)溥M(jìn)媽媽?xiě)阎小?/p>

　　風(fēng)隨勢(shì)帶走了云，陽(yáng)光反射在海洋上，小舟不再搖擺，它平順地向前滑動(dòng)，比以前更快、更穩(wěn)。心靈的擺渡人，在青春世界中，一片燦爛陽(yáng)光，無(wú)邊無(wú)際，廣闊之洋……那一刻眼前的淡霧散盡了。

我的青春擺渡人作文10

　　在每個(gè)人的青春河流中，都應(yīng)該有這樣一個(gè)人，她愿意在你遭遇急流時(shí)引導(dǎo)你，在你觸到暗礁時(shí)提醒你，在你感受到前途迷茫時(shí)指引你，直到你安然地度過(guò)青春的河流。那個(gè)人，大概就是我們的青春擺渡人吧。

　　曾幾何時(shí)，我是一個(gè)害羞、靦腆又膽怯的男孩子，不善與人交際，不敢嘗試新事物，不敢挑戰(zhàn)自己，直到有一次，我參加了一個(gè)拓展活動(dòng)。

　　那天，艷陽(yáng)高照，不斷有微風(fēng)掠過(guò)，拓展活動(dòng)的場(chǎng)地上，教練正在給我們講解“飛躍斷崖”項(xiàng)目：“你們的任務(wù)是爬上那十幾米高的架臺(tái)，”他指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)鐵架子說(shuō)，“并且從一塊跳到另一塊跳板上去�！甭�(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但我望著那仿佛搖搖欲墜危樓般的架臺(tái)和不�；蝿�(dòng)的跳板，我害怕得不行了，仿佛看到了自己跌到了萬(wàn)丈深淵。我能行嗎？正在我遲疑之際，不經(jīng)意間我看到父親用期待的眼神，仿佛在說(shuō)：“別怕，孩子，有我呢！”那眼神里透露著驅(qū)散黑暗與恐懼的光芒，瞬間就給了我勇氣和力量，讓我打消了“放棄”這個(gè)愚蠢的念頭，站到了隊(duì)伍里。

　　隊(duì)員們零零散散地開(kāi)始登架臺(tái)。看來(lái)也并不是所有人都是想象中得勇敢。有的隊(duì)員爬到一半時(shí)因害怕而退縮了，有的隊(duì)員一開(kāi)始就乞求教練不爬的�？粗麄兊臉幼�，我心里犯起了嘀咕：我會(huì)不會(huì)像他們一樣臨陣脫逃呢？我究竟能做到多少呢？

　　終于輪到我了。在登上梯子時(shí)，我的腿抖得厲害，心跳也不斷加速。攀爬的過(guò)程中，我不敢往下看，生怕看了一眼就成了我打退堂鼓的'理由。即使這樣，我還是抑制不住心中的恐懼。就在這時(shí)，我聽(tīng)到一句熟悉而又溫暖的聲音：“加油，你能行的！加油！”是父親，是父親在給我加油！我心中除了有對(duì)剛才想退縮的想法的愧疚外，更充滿了一股自信，陽(yáng)光的力量。這份力量支持著我克服了膽小的恐懼，成功地完成了任務(wù)。

　　下到地面后，父親走過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀，露出了一個(gè)在他臉上并不常見(jiàn)的微笑：“干得不錯(cuò)，小伙子，愿你在以后也能這樣的自信和勇敢�！备赣H的笑容里，充滿著一種驕傲，那驕傲的笑容，讓我第一次感覺(jué)到，我是應(yīng)該要讓父親感到驕傲的。

　　也許每個(gè)人的青春中都會(huì)有那么一個(gè)人吧，他會(huì)幫助你，引導(dǎo)你，激勵(lì)你渡過(guò)青春這條暗流涌動(dòng)的大河，直至成功的彼岸，而我父親，則是我的青春擺渡人。

我的青春擺渡人作文11

　　一只小船行駛在波濤洶涌的水面上，會(huì)搖搖晃晃，容易翻倒。我這只小船，行駛在青春的急流上，顛簸不斷。但我十分慶幸，我的父母一直為我掌著舵，引導(dǎo)我，保護(hù)我，義無(wú)反顧。

　　我常常慶幸我的父母都是講道理的人。比如聽(tīng)聞別家的孩子稍稍有點(diǎn)不好，他們的父母就非打即罵。我偶爾考得不好，父母只是嘆息幾聲，給我講道理，讓我尋思尋思到底是哪里出了問(wèn)題。是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，課后沒(méi)復(fù)習(xí)，亦或者是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有掌握牢固呢？事后總會(huì)花個(gè)幾個(gè)周來(lái)盯著我。我一直對(duì)此極其不耐煩。今日一想，其實(shí)他們是故意和我對(duì)著干嗎？我成績(jī)不好會(huì)影響到他們什么嗎？不是。只不過(guò)家長(zhǎng)們總希望自家的孩子能夠考得好，長(zhǎng)大以后會(huì)有好的出路，能夠過(guò)上最好的生活罷了。但是孩子想要玩，家長(zhǎng)想要孩子學(xué)習(xí)，矛盾便一發(fā)不可收拾了。又一想，家長(zhǎng)們難道又有多少時(shí)間嗎，不過(guò)在辛苦工作賺錢(qián)養(yǎng)家之后，還要努力讓自己提起精神，為孩子的未來(lái)煞費(fèi)苦心。我直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父母才是我最應(yīng)該感謝的人。

　　從古至今一直流傳有許多感恩的句子，教導(dǎo)人們要學(xué)習(xí)“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的品質(zhì)。我自認(rèn)為我做到了，在對(duì)同學(xué)，老師，朋友中做到了。我常常感激他們，卻遺忘了父母。我曾看過(guò)一篇文章，是一篇閱讀題。一個(gè)女孩與母親吵架，奪門(mén)而出。正當(dāng)饑餓時(shí)，一位老奶奶送她一碗混沌，她十分感激，并恨他母親把她趕了出來(lái)。而老奶奶卻反問(wèn)她：“你的媽媽住了十多年的飯給你吃，你怎么不去感激她呢？”以前還小，不理事，現(xiàn)在讀起來(lái)，卻是別有一番滋味。我們總是忽略掉父母無(wú)微不至的照顧，只認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)。常與父母吵嘴，卻總想不到父母平日里的辛勞。父母總是給予我們最多愛(ài)，最多關(guān)懷的人，為家庭日夜操勞。

　　我自認(rèn)青春期與更年期的碰撞是最令人煩惱的。大人和小孩都是火藥桶，一碰就炸�？晌颐棵颗c父母頂嘴時(shí)，我秉著“不撞南墻不回頭”的信念不肯服輸，總是父母先冷靜下來(lái)，用道理來(lái)教導(dǎo)我，總是把我說(shuō)得心服口服。在這個(gè)時(shí)段里，我做了許多錯(cuò)事，連自己都覺(jué)得很不該。但父母從未放棄過(guò)我，在我的.生命里循循善誘。

　　感謝父母對(duì)我的陪伴與關(guān)懷，在今后的日子里讓父母不在為我而操勞，不再為我煞費(fèi)苦心，絞盡腦汁。我會(huì)用實(shí)踐證明，讓父母引以為傲。

　　在青春的海浪中顛簸的我，雖說(shuō)風(fēng)浪不斷，但我感激我的父母，一直為我擺渡，從未離開(kāi)。

我的青春擺渡人作文12

　　感恩，就是在別人幫助你以后，及時(shí)的幫助別人，傳遞正能量。

　　感恩，就是在別人關(guān)懷你以后，及時(shí)的關(guān)懷別人，增添一抹亮色。

　　感恩，就是在別人教導(dǎo)你以后，及時(shí)的改正錯(cuò)誤，點(diǎn)亮一盞心燈。

　　——題記

　　生活不缺少愛(ài)，只缺少發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。上了中學(xué)以后，枯燥乏味的生活和一直做不完的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣。剛要吃飯，媽媽又開(kāi)始嘮叨起來(lái)：“放假這兩天你要多看書(shū)多背書(shū)，趁別人休息時(shí)，要比別人更努力。只有時(shí)間上贏得別人，在成績(jī)才能贏得別人……”聽(tīng)到”多讀多背”，心中的怒火油然而生，我和媽媽頂起嘴來(lái)，越吵越激烈。“啪”的一聲，一巴掌打在我的側(cè)臉上，頓時(shí)，豆大的淚珠不停的流下來(lái)，我沖出家門(mén)。

　　天漸漸黑下來(lái)了，路燈忽明忽暗，路上靜的出奇，樹(shù)梢上偶爾傳來(lái)幾聲布谷鳥(niǎo)悲傷的鳴叫。我一個(gè)人靜靜地坐在公園的長(zhǎng)椅上，靜靜地看著人們飯后娛樂(lè)的休閑時(shí)光。什么都不想的我開(kāi)始在大街上飄蕩，一陣風(fēng)使過(guò)，我聞到一股肉香味。順著香味我來(lái)到一個(gè)賣(mài)鐵板燒的小攤前，兩眼直勾勾的盯著，一位年近六旬的老奶奶好像發(fā)現(xiàn)了我，順手遞給我?guī)状敬�，說(shuō)：“我準(zhǔn)備收攤了，還剩下幾個(gè)烤串，請(qǐng)你吃了。”我的心頓時(shí)感覺(jué)好溫暖，狼吐虎咽的吃了起來(lái)，心懷感激的說(shuō)：“謝謝您，奶奶！”老奶奶似乎看穿了我的心思，說(shuō)：“孩子，我只是給你了幾個(gè)烤串而已，你就連連感謝，可是，你的媽媽給你做了多少次飯，洗了多少次衣服，關(guān)心了你多少次呢，那你又對(duì)她心懷感激了嗎？”老奶奶的`話如同一縷春風(fēng)，吹散了我心底的烏云，邁著輕快的步伐，我快速向家中奔去。

　　不敢進(jìn)門(mén)的我躲在門(mén)后偷偷地觀望，一陣急促的聲音傳來(lái)“艷艷在你們哪兒?jiǎn)幔俊毖曂�，媽媽如熱鍋上的螞蟻，在客廳里不停地打著電話，話語(yǔ)中不乏擔(dān)憂。我小聲得叫了一聲“媽”。媽媽猛地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)壞孩子，跑哪兒去了？”我不好意思地?fù)蠐项^，緊緊地抱住了媽媽……

　　“媽媽”是一個(gè)多么偉大的詞��！她在我們迷茫時(shí)，擺渡了一切，那我們是否在她失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，是否曾記得她的生日，是否察覺(jué)到她那縷縷銀絲，條條皺紋……

我的青春擺渡人作文13

　　“渡人去的夜，用稀有的火焰，照亮了膽怯，她卻消失在湖面……”我塞上耳機(jī)，耳邊又傳來(lái)了熟悉的歌聲。我打開(kāi)空調(diào)，舒舒服服地躺在床上休息。和房間外面的寒冷相比，這才是我應(yīng)該呆的地方。

　　突然，門(mén)被打開(kāi)了，一陣?yán)滹L(fēng)趁機(jī)擠了進(jìn)來(lái)。房間里一下子變得忽冷忽熱，我不禁皺起了眉。只見(jiàn)母親站在門(mén)口，她的手微微有些發(fā)顫，濕濕的還有些發(fā)紅。她輕輕喚了我一聲，對(duì)我說(shuō)：“兒子，你作業(yè)做完了嗎？還有，要帶哪些衣服去學(xué)校，我給你……”真是的，好好的歌就這樣被打斷了！我不耐煩的說(shuō)道：“不就是上周的那些嗎？快關(guān)門(mén)，我還開(kāi)著空調(diào)的`呢！”母親只得尷尬的笑笑，關(guān)上了門(mén)。母親也太嘮叨了！我這么大個(gè)人了，難道還不知道什么時(shí)候干什么嗎？心里煩著，卻不由自主的打開(kāi)了書(shū)包，做起了作業(yè)。

　　終于，我把作業(yè)做完了。肚子也餓了，開(kāi)來(lái)該到吃飯的時(shí)間了，我應(yīng)該去廚房看看了。我打開(kāi)門(mén)，一股寒氣迎面而來(lái)。我不禁打了一個(gè)寒顫，趕快穿上大衣，來(lái)到了廚房。

　　母親此刻正在淘米�！帮堖€沒(méi)好，你先去客廳吃點(diǎn)水果吧。很快��！”唉，開(kāi)來(lái)只有這樣了。我皺著眉頭，極不情愿的到了客廳，一邊看電視，一邊吃水果。久違的電視節(jié)目很快吸引了我。我越來(lái)越冷，不禁打了幾個(gè)噴嚏，手也凍得通紅。這時(shí)，母親歸來(lái)了，來(lái)叫我吃飯�？匆�(jiàn)我被凍紅了的雙手，她連忙用手握的我的手，輕輕地揉搓著，嘴里哈著熱氣，埋怨著：“光顧著看電視了，也不知道拿個(gè)毯子蓋著，瞧瞧手多涼！還冷嗎？”當(dāng)她的手握著我的手時(shí)，我心里突然一顫。這真是母親的手嗎？曾幾何時(shí)，這雙手光滑細(xì)膩，柔軟白皙。如今，它變得僵硬寒冷，滿手繭子了。從蹣跚學(xué)步到健步如飛；從牙牙學(xué)語(yǔ)到口若懸河；從瘦小單薄到翩翩少年……母親，你為我做得太多太多了！望著你滿是關(guān)切的雙眼，感受著來(lái)自你手心那如春的溫暖，我的眼睛濕潤(rùn)了。我乖乖的低下頭，任憑愧疚和幸福滿滿的充滿心間。

　　母親，你小心翼翼的教我走路，當(dāng)我能奔跑時(shí)，確留你在后面獨(dú)自追逐；你十年如一日的為我做飯洗衣，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，留給你的卻是一個(gè)寒冷的空位；你不厭其煩的教我道理，當(dāng)我學(xué)會(huì)時(shí)，更多時(shí)卻是用他們來(lái)與你針?shù)h相對(duì)……母親，從前我不理解您，也讀不懂那些文學(xué)中的種種母親�，F(xiàn)在我知道了，只因你是一位平凡的母親，是我的媽媽，我的青春擺渡人！

我的青春擺渡人作文14

　　每個(gè)人的青春，都如同一片海洋。而我們，則乘著扁舟，航行在未知的旅途中。遭遇危險(xiǎn)之時(shí)，有擺渡人的陪伴；陷入迷霧之時(shí)，有擺渡人的引導(dǎo)。茫茫大海之上，擺渡人的身影，是多么的親切。

　　猶記得，在我上小學(xué)之時(shí)，你每天都接送我。早晨，我踏入校門(mén)，也曾不會(huì)忘記回頭，看看你，那漸行漸遠(yuǎn)的背影。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)從一位精力旺盛的壯年人，變成了一位滄桑的老人，你佝僂的背影，仿佛在訴說(shuō)著歲月的無(wú)情�？杉幢闶沁@樣，你也不辭辛勞，堅(jiān)持著每天送我上學(xué)，四季更迭，從未中斷。黃昏之時(shí)，夕陽(yáng)的余暉灑滿歸家之途，留下兩道和諧的身影。我常常牽著你的手，和你一起，走在放學(xué)回家的路上。那時(shí)，你常常問(wèn)我一些學(xué)校里所發(fā)生的一些新鮮事，我也總是敞開(kāi)心扉，向你訴說(shuō)一些有趣的事情。就這樣，我們共同度過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬。至今，我也難以忘記，那一段段美好的回憶。

　　猶記得，你與我討論奧數(shù)題時(shí)，那份專注的神情。在我遇到一些困難之時(shí)，你總是愿意和我一起，討論商議。還記得那時(shí)的你，就像一位師長(zhǎng)，常常用自己的耐心，去引導(dǎo)我的思維，使我能夠獨(dú)自解決一些問(wèn)題。在我因此而感到煩躁不安時(shí)，你首先給予我的，不是指責(zé)，不是抱怨，而是一聲聲鼓勵(lì)的話語(yǔ)，以及一份份貼心的安慰。很多時(shí)候，我常常望著你。你的眼睛，也許不如以前靈敏，需要老花鏡的輔助，但是，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你在幫助我解決問(wèn)題時(shí)，那份專注，投入的神情。

　　如今，我已來(lái)到城里，開(kāi)始我初中階段的學(xué)習(xí)。但我從沒(méi)有忘記，每一個(gè)空閑的周末，都回家來(lái)看望你。每一次的歸家，你總不忘熱情地問(wèn)候，并為我準(zhǔn)備可口的飯菜。而我，也不會(huì)忘記，由衷地問(wèn)候你，并像以前那樣，為你講述學(xué)校中有趣的`事情。如今的你，已常常臥病在床，我倆見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，也少了許多。但是，我倆的聯(lián)系，將不會(huì)中斷；我倆的情誼，也不會(huì)消逝。

　　每個(gè)人的青春，都如同一片海洋，想要順利到達(dá)彼岸，卻少不了擺渡人的幫助。我的爺爺，就是我青春的擺渡人，是他，陪伴我，走過(guò)了這些風(fēng)雨，帶領(lǐng)我穿越了重重迷霧。對(duì)此，我表示深深的感謝，我會(huì)將這段美好的回憶，牢牢地銘記。

我的青春擺渡人作文15

　　如果不是你，就不會(huì)有現(xiàn)在努力拼搏的我，如果不是你，我就不會(huì)認(rèn)清這世態(tài)炎涼，如果不是你。

　　如果，在這個(gè)青春里，沒(méi)有你的出現(xiàn)，也許它就是枯燥無(wú)味的，亦或許似不會(huì)發(fā)芽的種子，一直深深地埋在土里。

　　第一次來(lái)到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，我第一眼就看見(jiàn)了你，那時(shí)，你正和其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，也許，從那時(shí)候，我們就埋下了不知名的緣分，這亦或是我們的開(kāi)始。

　　還記得嗎？那時(shí)的我成績(jī)特別差，若不是有你的幫助，我的成績(jī)還會(huì)像以前那樣一塌糊涂，令我記憶深刻的是那時(shí)候，因?yàn)樯险n，我一直走神，老師講的課我都沒(méi)聽(tīng)，作業(yè)做得一塌糊涂，被挨了幾個(gè)板子，老師問(wèn)誰(shuí)愿意教我做題，你毫不猶疑的舉起手說(shuō)：我來(lái)教，當(dāng)時(shí)，我鼻子酸酸的，眼睛里淚花在不停的打轉(zhuǎn)，因?yàn)榘�，蠻感動(dòng)的，后來(lái)，你很認(rèn)真的，一題一題的教我，直至讓我弄懂為止，之后，我問(wèn)你“明明你都已經(jīng)做得很好了，為什么還要這么努力呢”為了以后的幸福生活，也為了不被這個(gè)社會(huì)淘汰，所以才要讓自己一天比一天優(yōu)秀，一天比一天努力。在學(xué)校，你經(jīng)常帶動(dòng)我學(xué)習(xí)，因?yàn)橛心愕膸椭�，我的成�?jī)也一天一天的好起來(lái)。

　　還記得嗎？那個(gè)夏天，那個(gè)七月，透藍(lán)的天空，懸著“火球”，云彩似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，我們?cè)诤舆�，躲在陰涼的�?shù)下，吃著冰棒，談人生，我跟你說(shuō)，我不知道將來(lái)要做什么，不知道將來(lái)應(yīng)該成為一個(gè)怎樣的人，你告訴我，順其自然就好，不必太在意以后會(huì)發(fā)走什么或者以后會(huì)怎樣，過(guò)好當(dāng)下的'每一天，不負(fù)當(dāng)下的每一天，如此，安好，或許這就是給未來(lái)的你最好的交代或者驚喜。你送了一句話給我，“過(guò)往不戀，未來(lái)不迎，當(dāng)下不負(fù)，如此安好”每當(dāng)我覺(jué)得生活沒(méi)有意義時(shí)，想起這就話，我就會(huì)重昂斗志，努力拼搏奮斗，謝謝你，在這個(gè)青春里有你安好。

　　還記得嗎？我曾問(wèn)過(guò)你，為什么這個(gè)世界上有許多人勾心斗角？你給了我答案。“這個(gè)社會(huì)不亞于似個(gè)生物圈，善良，單純的人是羊，自私，貪得無(wú)厭的是狼，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)就是優(yōu)勝劣汰，你不去努力你就會(huì)被淘汰，現(xiàn)實(shí)亦或許就是如此殘酷”。

　　是你，讓我敢于去拼搏，是你，讓我看清了世態(tài)炎涼，也是你讓我的青春變得更有意義。

　　你就是我的青春擺渡人。

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