我的青春我做主作文

時間：2023-07-23 16:51:36 話題作文我要投稿

我的青春我做主作文大全【15篇】

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的青春我做主作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的青春我做主作文大全【15篇】

我的青春我做主作文1

　　漫漫一旅人生，總會有岔道和分歧，你有你的想法，我有我的選擇 ——題記

　　一道道人生選擇題決定人生去向，一個個人生選擇決定人生旅途。

　　惶恐昏暗，夜晚的街道顯得繁雜。在小縣城里渡過了我的第一個初中歲月。隨著考試的喜悅，接踵而來的是面臨決定，去?還是留。父母在市區(qū)里給我找了一所名副其實的好學校，高大上，是轉(zhuǎn)?還是不轉(zhuǎn)。

　　我獨自一人又在街頭，路旁的歡聲笑語然我想起了初一的快樂生活，說不出的甜蜜還在我心頭流蕩。一想到可能遇到一張張陌生的面孔，我的內(nèi)心就不由得發(fā)緊;一想到可怕的高才生，我的腳步就開始躊躇;一想到遠離家，遠離親人，我的衍生就開始迷茫。留下吧。

　　我嘆了口氣，登上了公園里的.小山丘。依然晚上十點，可繁華的城市依舊喧囂。遙遙望去，我看到一位賣藝青年，我想到我的夢想，為了更好地實現(xiàn)夢想，達到那個層次，是呵，我還有夢想，只要努力去克服又“何苦而不平”呢?堅定了腳步，便輕巧回了家。

　　第二天，我的摯友給我打了電話，哭訴的聲音顫抖著，朦朧之間，哽咽，不舍的腔音從電話那頭傳過來，“你可別真的走了啊!你一走讓我們這些做兄弟的怎么辦?”任由他苦訴的聲音，原本堅定的信念又開始動搖，是啊，何處不能學?是金子總會發(fā)光的呀!我還是留下吧。“滴滴，滴滴”一陣響聲，內(nèi)心不斷發(fā)麻，曾經(jīng)我是多么渴望去那兒探討、學習，多么渴望那邊的生活，機會就在眼前，何不選擇呀!怎么辦?我抓耳撓腮，撲哧撲哧靜下來，終是，翻開小冊籍，我的小冊籍。

　　——13.12.20加油念琪

　　——14.4.1為夢想努力

　　唉，走吧，向更高天空搏擊;走吧，不顧風吹雨打，滿地荊棘;走吧，無論前途迷茫，為何怎樣。下定決心走吧!

　　我走進了一個新的校園，步入一個新的階層。在現(xiàn)在，我才知道我的決定是多么明智與勇毅。每個人都有一段歲月，惶恐是利刃，躊躇是尖刀，他人的評判不應(yīng)該決定你去向，走吧，用勇氣作行囊，智慧作衣裝，在人生路途上驕傲喊出：“我的青春我做主!”

我的青春我做主作文2

　　有人把孩子比作是一張白紙，當他漸漸長大，白紙上便揮灑了越來越多的顏色。我想我的青春我作主，我要自己書寫自己的人生，只不過下筆時應(yīng)慎重。

　　的確，老師、家長對我在白紙上作的畫會有一些影響，但我不能完全將筆交給他們！他們就像是繪畫老師，只能偶爾握著我的手涂描幾筆，畢竟，我的人生還是需要自己來書寫。

　　作為人生的執(zhí)筆者，冰心奶奶送了兩個字“珍重”。小小的兩個字，飽含了冰心奶奶對下一代的關(guān)心；小小的兩個字，蘊含著深深的意義。對于人生，青年時下的每一筆對以后都是一生的影響。小時候養(yǎng)成了一些壞習慣，長大后便會一直留著，想改掉也難了。所以，下筆一定要珍重，就像對待自己最喜愛的東西一樣用心靈細細地刻畫，絕不給未來留下一絲遺憾。

　　有的人胡亂涂抹，長大后無法擦去，永遠都落下了傷口，甚至不敢回想那段往事；有的人精心描繪，長大后很出色，成為佼佼者，談起那段往事便充滿自豪感。用全部的心血珍重地描繪，我相信，人生會擁有炫麗的色彩。

　　當發(fā)現(xiàn)下筆不慎帶來嚴重的后果時，有人慌張，有人恐懼，有人猶豫。于是提起筆卻不知如何描繪，放下，又提起，又放下……在這提起與放下之間，時間飛逝而過，錯過了最佳的下筆時光。冰心奶奶說：“時間正翻著書頁，請你著筆！”時間在不知不覺間悄然流逝，當人生一頁又一頁地翻過，請趕緊著筆，讓人生和春天一樣，擁有很多很多的色彩，而不單單只擁有白色。請及時下筆，讓人生沒有空白。小時候就像繪畫的初期，如果沒有認真繪畫，長大后就不知道如何作畫，只能讓人生空留一片空白。

　　當我下筆描繪我的'人生時，一定會想起冰心奶奶的這句話：“青年人，珍重地描寫吧，時間正翻著書頁，請你著筆！”我相信帶著冰心奶奶的這句話，我一定可以在人生的畫本里，留下最炫麗的筆畫，讓人生沒有遺憾。在我白發(fā)蒼蒼的時候，回顧小學、中學、大學的日子，我可以自豪地說：“嗯，我人生的基礎(chǔ)打得好，因為我的青春由我自己作主，沒有讓別人來掌握，而且做得非常好！”

　　我的青春我做主，自己執(zhí)筆，去精心描繪屬于自己的人生。我會一直記著冰心奶奶的話：“青年人，珍重地描寫吧，時間正翻著書頁，請你著筆！”

我的青春我做主作文3

　　問：我的青春誰做主？

　　答：我的青春，當然我做主！

　　——題記

　　“青春”多么美好的字眼，席慕容曾說過，生命是一條奔騰不息的河，而我們都是那過河的人，河的左岸是青春，右岸是衰草的低眉吟唱。用青春磨礪心靈，就如歌者一般靈動，畫家一般睿智。用時光的水晶感悟：青春，太棒了！用時代的步伐表達：

　　我的青春，我做主！

　　具有落雁之容的王昭君，剛過豆蔻年華，是風華正茂的少女，便懷著對生命的憧憬，愛情的向往，背負起國家的歷史使命，像一只失群孤雁，銜一枝青春的.橄欖，翱翔于瀚海，播撒人間的和平。昭君，你毅然決然，義無反顧地決定讓漫漫沙漠變成茵茵綠洲。這是你茂盛的青春，少婦的榮光，生命的繁榮，也是民族的友好，世界和平的象征。你雖然位古，但你的青春不老，化作了青冢，化作了沙漠的胡楊�！愕那啻海阕隽酥�！

　　一名普通的女導游，不過是滄海的一粟，小草一株，但在災難瞬間降臨時，卻折射了人性的光芒，彰顯出青春的魅力。當旅游出交通事故，一車游客呼喊救命時，你卻對救援人員說，不要管我，先救他們。旅客一一被救出，而你的雙腿卻永遠殘廢了。坐在副駕駛座上的你，本可逃脫，你卻選擇了放棄。你的青春沒有殘廢，是健美的，你用青春的美，帶給了人們希望。——你的青春，你也做了主！

　　“爸爸，媽媽，我在學校的音樂班報了名，我以后準備學音樂，你們同意嗎？”“學什么音樂��？難道你以后還想當個明星？學音樂既浪費青春，又浪費金錢，還不如學美術(shù)來得實際些呢！瞧，隔壁家你李阿姨的兒子學的就是美術(shù)，現(xiàn)在是個設(shè)計師，年薪十幾萬，多好啊！你也去學美術(shù)，將來也能像他一樣，別再打?qū)W音樂的主意�！薄安荒軐W音樂，你看電視上唱歌的有一個正經(jīng)人嗎！聽我和你媽媽的話去學美術(shù)。學美術(shù)將來可以當畫家、老師、設(shè)計師，還可以開畫室……多好�。　薄鞍职�，媽媽，我愛音樂，我對音樂不感興趣，更何況音樂并不像你們說得那樣，它是一門藝術(shù)，能陶冶人的情操，請你們不要剝奪我的愛好，不要強迫我學美術(shù)。即使你們不支持我學音樂，我也決不會放棄的！”——我的青春，我當然也做主！

　　青春是漂亮的容顏，瀟灑的風度，文明的語言，心靈的純凈；是輕盈的步履，自然的紅唇，熾熱的情思。青春是美好的，但，美好的青春，需要我們用勤勞的雙手去描繪；需要我們用清醒的頭腦去對待；需要我們自己主宰。

　　我的青春，我做主

我的青春我做主作文4

　　在時光的洪流中，我們漸漸地長大。小四說的沒有錯，無論我們?nèi)绾蔚孟矚g那個長不大的彼得潘，如何地鼓叫自己孩子。我們還是會悄悄地，漸漸，漸漸成長。

　　有理智的心變得機械，青春潔白的底子上漸漸地紅綠藍紫……沒有任何說言可以為自己辯解，我們就是長大了，無可否認。青春這個謎，誰也解不開，但誰也可以解得開。

　　一直突如其來的“80后”文壇大軍闖入我們的視野，郭敬明，韓寒，張悅?cè)弧粋€一個“90后”朗朗上口的名字，而他們正是用其筆下的文字左右我們的思想，灌輸那一幕幕華麗的憂傷，那莫名其妙的寂寞那黯然的一篇篇荒蕪。

　　“80后”的張揚，“80后”的孤傲，“80后”的瘋狂，“80后”的憤世嫉俗，這又能怎樣？“90后”陪出些＊的淚水，這也沒什么！這就是“90后”的孩子氣，“90后”的單純，“90后”的天真！

　　我們愛飄揚不要張揚！我們愛驚艷不要孤傲，我們要非主流不要愛哈的'“日風韓流”我們筑起“90后”的高墻，等待一個個“90后”的橫空出世。

　　同樣為“90后”的張美玲說，“90后”是精神的拾荒者，我們就是任憑你有再大本事也理解不透的“90后”，一語道破天驚。我們有自己的風格，不需要探索“70”“80”而磕磕絆絆！或許我們有些叛逆，其實我們只是義無反顧地走自己的路。

　　當然我們也不能用苛刻的語言去否定“80后”。“80后”“90后”只是一個時代的分隔。并不是可以一概而論的。老道就是老道，新銳就是新銳，悟地透徹，評的深入。

　　“惆悵舊歡如夢，說來無處追尋！”“旁觀者也不過也不過是置身世外的主觀者置了”。其實說來很簡單，“90后”的事，自己做主！

我的青春我做主作文5

　　春天，我的季節(jié)，是活力與朝氣的代名詞，在春天暖暖的陽光下，我灑下自信與青春，在每一寸彩虹樣清晰的陽光，努力發(fā)芽。題記

　　光陰荏苒，時光飛逝。不知從什么時候起，灰蒙蒙的天變得深藍而透明；凜冽的寒風變得柔和而清新；枯黃的大地泛起淡淡綠意；冰凍的山泉泛起了叮叮咚咚輕響。春，就在悄無聲息間來了，靜靜地，默默地，來到了我們的身邊。

　　青春就是人生的春天，充滿了活力與朝氣；青春是巍巍大廈的地基，奠定了人生的基礎(chǔ)；青春是出身牛犢不怕虎的膽略，堅定了人生的品格。

　　默默地走在回家的路上，看似一步一個腳印的`走在地上，心卻早已不知何去。怎么辦呢？唉！到底要不要呢？我皺著眉頭，踢著路邊的小石子，一不留神，跌倒在地上，我干脆坐在了地上，默默的思考著。素描繪畫班的老師，看著我認真學習，又是其他同學的師哥，打算讓我主講下一節(jié)課！可我，第一次在陌生的同學中授課，心里坎特不安，怎么能行呢？

　　推掉吧！我試問著自己。不行，好不容易有一次讓人對你另眼相看的機會，怎么能推掉！可，可，可我做不到啊！這我一時陷入了迷茫，不知如何是好。突然眼前的一絲綠意打破了我的沉思。那是一株小小的嫩芽。青色的皮膚裹住了它的全身。剎那間，一點柔白沖破了這身青綠，我靜靜地看著，因為我知道它要開花了。只是因為心中的一絲希望，它不畏身軀外的艱難險阻。它，開花了。在這希望的春天，在這燦爛的春天，自信的嫩芽綻放出它人生中的第一朵花。是的，春天來了，它們的季節(jié)來了。怒放的生命在春季，無限的希望在春季。

　　是啊，那也是我的季節(jié)，畏懼不會在這一刻萌生。此刻的我已蓄勢待發(fā)。迎著春風綻放吧，挺直腰桿在天際劃過最美麗的弧線吧。

　　怒放的生命在春季，無限的希望在春季。唯有自信讓我在屬于我的季節(jié)里光彩地綻放。我已不是青澀的嫩芽，而是艷麗的紅花。

　　我咬了咬牙，堅定地走向了前方，只留下身后的一點淡淡的紅，那是青春的顏色，是季節(jié)的顏色，更是我的顏色！

　　在春天這個屬于我的季節(jié)，我做主！

我的青春我做主作文6

　　青春如花般綻放，如火般燃燒。

　　撥動生命之弦，開啟最燦爛的時刻。

　　青春的我們已經(jīng)擺脫了兒時哪個只會乖乖聽話的小孩，如今的我們有了自己的思想自己的行為。我們已經(jīng)開始大聲的向童年說“：拜拜”！

　　我的青春有著自己的思想和煩惱�，F(xiàn)在的我是一個怪異的人，我自己也不知道我是哪種性格的人，甚至有時候特別的“man”。唉！連我自己也拿我沒辦法。青春的我有著個人的思想，不想聽從父母的安排，不想做自己不想做的事。而且我現(xiàn)在的脾氣很怪，動不動就生氣，動不動就郁悶。也許這就是青春期的我吧！

　　我的青春有著自己的追求和理想，每個人的理想將在青春的.時候得到升華。每個人都有自己的追求，他們的追求也許和大多數(shù)女生一樣，那我就舉幾個實際生活中的例子吧：每天上學時，有個別其他班上的女生穿著奇裝異服來上學，也許是她們認為美吧。還有就是上面穿著兩件套，下面穿一條短褲。青春的她們也許很迷茫，但是她們有著自己的審美觀，也許現(xiàn)在還不是很完整，但是也體現(xiàn)出了她們擁有青春。我的青春也許和她們的追求有著不同的差異，我似乎更喜歡游山玩水，意趣盎然的生活，我向往那種生活，向往那些隱居山林的隱士，雖然他們吃得穿的不是很華麗，但是他們生活得很自在，很快活，無拘無束。自己種做，自己生活，丟掉那些煩惱，與世隔絕。也許我的青春是那么的遙不可及吧！

　　我擁有著自己的青春，我的青春也想掌握在自己的手里，可是大人們偏偏要阻礙我們，他們想抓住我們的青春，讓我們做回那個永遠長不大的小孩，我厭惡她，想要丟去。我們要做一個青春洋溢的人，我們要拿回自主權(quán)。我的青春，我做主！

　　青春是一條很美的路，同時也是一條長滿荊刺的路。擁有了青春，同時也擁有了挫折和磨難，在青春的道路上，我們要勇往直前，無所畏懼的向前進，去撥動生命之弦，去開啟最燦爛的時刻。

　　我們與青春同行，與理想同路，與困難并肩，讓我們?nèi)ミx擇，去思考，去掌握自己的青春。

　　我的青春，我做主！

我的青春我做主作文7

　　伴隨著對童年的留戀，我翻開了青春的畫卷，描繪著不一樣的青春，我的青春我做主！

　　綠色，昂揚，平靜。

　　喜歡沉浸在書海中，文字是我最忠的伙伴。啜飲一口茶，在殘留的清香中心平氣和，品味舒拉的栗子蛋糕和提拉米蘇，體會簡·愛的反抗精神和尊嚴無價，跟著阿龍納博士暢游海底兩萬里……書籍是精神上的“綠色蔬菜”“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！本G色的青春，書香的青春！昂揚的青春！我的青春我做主！

　　灰色，傷心，憂郁。

　　我懂得，思既往也故生留戀心，思將來也故生希望心。可我卻固執(zhí)的想念過去的時光，它丟下我，獨自掙脫，帶走了所有的光芒，點點回憶撒落一地。孤單的我，抱膝坐下，濃濃的傷感襲來，把我拽回過去，而今，物是人非事事休，欲語淚先流。青春很灰暗，我意識到黃金時代在我們面前而不在我們背后，不能為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時光，趁我們還年輕，我們要聽取前人“花有重開日，人無再少年”的忠告，用知識把自己武裝起來！我的`青春我做主！

　　紅色，熱烈，奔放。

　　還記得那次去基地的旅行，朝氣蓬勃的我們用那顆火焰般熱情洋溢的心把宿舍弄了個“底朝天”，興奮與激動溢于言表，在“哈哈”大笑中度過。原來，青春是火紅色，經(jīng)驗告訴我們：成功和能力的關(guān)系少，和熱情的關(guān)系大，我們要用熱情打造一個朝氣蓬勃的青春！我的青春我做主！

　　黑色，憂愁，壓力。

　　青春很美，可學業(yè)很重。每天，都帶著父母和老師的殷切希望努力奮斗，力爭上游。把自己禁錮在房間里，不停地啃書。茫茫題海，何處是盡頭？可謂是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！贝巴�，是夜精靈的世界，內(nèi)心，是黑隆隆的一片。但我明白，學習時的痛苦是暫時的，未學到的痛苦是終生的，誰也不能隨隨便便成功。我的青春我做主！

　　……

　　青春的畫卷上是幾只花蝴蝶，它們承載著我的夢飛向未來。我決不把青春葬送在手里，我要用青春譜寫輝煌的人生，我的青春我做主！

我的青春我做主作文8

　　青春，是時間長河極其渺小的一粒沙石，卻在我們老時回憶中占量最大。童年時，我們的生活安穩(wěn)無憂，或許在那個時候，你要比現(xiàn)在幸福，但那樣的幸福也只能稱為“溫室的小花的幸�！�。有穩(wěn)定的陽光，暖和的溫度，有在一起生活的朋友與家人，每天在固定的時間，媽媽會端上美味的菜肴……

　　當然，那是童年。不過這安穩(wěn)的代價是那厚厚的玻璃，生活就只能結(jié)實的玻璃房里向外張望，只有那固定的同學、朋友，永遠生活在父母的懷抱中，不經(jīng)過磨礪，始終是溫室的小花，不會成長。

　　現(xiàn)在經(jīng)濟狀況不好，很難說是否真的好轉(zhuǎn)，但是未來的確變得更加不確定，因此競爭也變得異常激烈了�，F(xiàn)在的社會，想要生存，所有的一切都要靠自己一個人的力量去爭取。如果太墨守成規(guī)，如果不自私，想要在這個社會中生存下去就非常困難，對不確定的未來充滿不安，變得自私無禮，這些斥責都是時代的宿命。不過，我們親愛的父母早有先見之明，早給自己的女兒報了這個班，那個班，為的是為未來打下良好的基礎(chǔ)，從不事先詢問兒女，無論想不想，愛不愛，只要能報就報。可想而知我們的青春誰做主？是的，就是父母！

　　即使父母的時代觀和價值觀能與時俱進，但我們的未來似乎早被父母鋪好了道路，只要你朝著大路走去，按照父母的`道路一生的溫飽便不成問題。所以說生命設(shè)定的孩子是最可憐的，生命中沒有風險，只有陽光，根本經(jīng)受不了挫折與打擊。

　　因此，在人生選擇面前，孩子選擇的沒有的個人價值觀，就針對性的忽視了，卻為孩子選擇了可以有穩(wěn)定收入的，能夠解決溫飽的職業(yè)，父母就是站在如何使失敗最小化，而且能夠生存下去角度上思考。

　　但是，親愛的父母。您們是錯的，生命的道路已經(jīng)被你們鋪好，但那是你們心中所想要的。青春的朝代名詞便是叛逆，而你們的做法卻造成了物極必反的效果�，F(xiàn)在的我們還年輕，有時間來花費。但是，當花費到一個程度，我們沒有了資本，處世做人會變得十分成熟，那便是我們長大了。

　　親愛的父母，請你放下手中的青春，讓我們來支配。因為那是我的青春。親愛的父母，我們有大量的青春，而青春便是我們的資本，只有傷與痛，才能讓我們從青春中醒悟！我們的青春應(yīng)該由我們做主！我的青春，我做主！

我的青春我做主作文9

　　十六歲的花季。雨季埋葬著我的歡笑，我的眼淚，我的理想。我的花季。雨季是屬于我的，我的青春也是屬于我的。我有權(quán)利來做主屬于自己的青春。

　　懵懂的歲月已悄然逝去，純真無邪已定格在過去，我們的青春如霓虹燈般絢爛，卻逃不過那繁華背后的落寞，從懂得什么是微笑背后的憂傷那一刻起，我們便踏上那條名叫“青春”的未知路。

　　青春，是撲面而來的春風。她帶來的是大地萬物復蘇，只要輕輕拂過，就會留下彩虹般的七色光的美景。青春的風是透明的，兒時的縱情淘氣，調(diào)皮早已過去，風兒正朝著一個目標掠過，她在追求著完美。

　　青春，是刷刷的夏雨，來得速，來得猛烈。擁有青春的我們，有著無限的活力。青春，是那金秋的紅楓。秋天未免讓人有一種悲涼。秋天，畢竟也有更可愛的一面。紅楓，紅得自然，紅得純正。這就是青春給人的無限的向往和追求。她帶來的`是生氣，讓悲觀者有了勇氣。而青春一族的我們，更增添了奔向理想的信心。

　　青春，也是冬日的太陽。和煦的陽光普照大地，伸開雙臂，在隆冬的早晨深吸一口氣，是那樣的清新。你會發(fā)現(xiàn)，每天的太陽都是新的。

　　或許，我在青春生活中也會遇到一些挫折，但是，我有一顆堅強勇敢的心。巴爾扎克曾經(jīng)說過：挫折就像一塊石頭，對于弱者來說，他是絆腳石，讓你卻步不前；對于強者來說，他是墊腳石，讓你站得更高，看得更遠。我定然選擇后者，我要做強者。我的青春我做主！也許人生就是一張白紙，未來就靠我們的雙手去繪畫出來。因此我們就應(yīng)該用五彩繽紛的畫筆，去創(chuàng)造一個屬于自己的人生。我的青春，應(yīng)該由我來做主。

我的青春我做主作文10

　　“讓我們好好珍惜好好感受趁現(xiàn)在的時光，還能無所顧忌的嚷……”唱著我再熟悉不過的歌詞，突然停住了。原來歌詞也不是都毫無邏輯，有些還是有點道理的……

　　百鳥吐鳴，是在用自己特殊的方式感嘆時間流速之快；鬧鐘嘀嗒，是在提醒人們要珍惜時光。自從最后一點幼稚的懵懂徹底蛻去，我就知道，前方出現(xiàn)了未知的路，那是一條每個人都要經(jīng)過的、只知道名字不知道有何險的一條“青春路”。它可以格外精彩，格外美麗，但是也可以因為自己被毀，變得格外崎嶇，格外黯淡，從而斷掉通往更精彩、更難行的“成年路”，失去更豐富的記憶。

　　在我的'印象中、大人口中的青春是叛逆、豪放、輕狂的，似乎青春期——這個成年期接棒少年期的時間——令人“談虎色變”，家長擔憂、孩子沖動，多少人不知道如何更好地度過這個不平靜不簡單的過渡期。因此，站在這個時期的起點，我也有說不清道不白的惆悵、迷茫和期待，百感交集，五味雜陳。我知道前路漫漫，然而我會其修遠兮——因為我想要我的青春我做主。我有時會思考人生，我能感到我慢慢地變得有主見，盡管我的想法是不周全的，是幼稚的；盡管父母的生活更有經(jīng)驗，父母的決策更加明智，然而我知道沒有人是一步登天的，我必須要經(jīng)歷成長的挫折，才會體會真正的成長。今天我做主的事情失敗了，我承擔這些后果，也從中收獲了經(jīng)驗，這樣的青春會流淚，會傷悲，然而也會因此無怨無悔。

　　美好時光，青春無限。青春就是一首曲子，或歡喜，或悲戚，或跌宕起伏，或平靜如水。不需刻意偽裝，只要用自己的心和生活去詮釋，記下微笑的瞬間，寫下流淚的剎那。我們自己，當然是這歌曲旋律的主角，瘋狂和叛逆，也許是我們的搭檔；欣喜與心酸，也許是我們的朋友。但是，當你回頭再聽，不應(yīng)該為曾經(jīng)的痛苦而悲傷，因為它已經(jīng)隨風而逝。

　　讓我?guī)еＭ呦蛭磥�，讓我攜著美好奔向精彩，因為，我的青春我做主！

我的青春我做主作文11

　　青春，聽起來那么隨意；

　　青春，聽起來那么美好。

　　青春，是每個人的必經(jīng)之路。

　　現(xiàn)在，正值青春的你，一定想和我一樣擁有自由。在我心里自由是多么遙遠�。�

　　“我受夠了，你一天叨叨不煩嗎？我不想讓你管我，不想！”那是第一次對疲憊的她發(fā)火。

　　“好，那你走吧，有本事就別回來了�！彼髦鴾I說。

　　事后，心里很不是滋味。媽媽不再像以前那樣管著我了，我擁有了十三年來最自由的兩個月。

　　兩個月來，我們像吵架后冷戰(zhàn)的.夫妻那般；那段時間，我常常逼迫自己回答內(nèi)心隱藏了許久的問題——自由難道比親情還重要嗎？自由的青春真的是要讓我和母愛一刀兩斷嗎？不，我內(nèi)心的回答是，不是。

　　正在度過青春時光的我渴望自由，但是更渴望感受母愛。都說母愛是偉大的，所以我更想享受被媽媽寵著的感覺。我并沒有因那件事向她道歉，更沒有想到她比我更早的想擁有自由，媽媽比我更早經(jīng)歷青春這道坎，她比我要想的周到，她知道我內(nèi)心的想法。

　　現(xiàn)在，還在青春路上的我和媽媽多了許多共同話題——我們一起去看電影，我們一起去休閑吧喝冷飲，我們一起五音不全的唱歌，我們還一起自拍搞怪……我更喜歡這樣相處的我們，我更喜歡這樣度過青春。

　　自由，不一定是建立在別人的不情愿上；自由，不一定是非要和自己的朋友天天膩歪在一起說笑；自由，也不是拿著父母的錢去揮霍。

　　青春，不一定要多有個性；青春，不一定要多么值得回憶；青春，也不一定是要放蕩不羈任性自我。

　　自由和青春，在我們心里是多么美好。但是，在青春路上有一個陪著你和你一起享受自由的人真的很酷！

我的青春我做主作文12

　　青春真正的含義是什么？我說不清也道不明，但我可以這樣形容它：青春宛如一條地平線，你不知道哪里是起點，哪里是終點；青春也可以是一大片向日葵，它只面向和煦的陽光；青春還可以是一杯熱咖啡，有的人說它苦在嘴里，有的人說它甜在心頭。

　　我用昨天的青春告別我的張狂，用今日的青春延續(xù)我的熱忱，用往后的青春演繹我的精彩。

　　忘不了青春給我們的張揚，為逃避上課而裝病，大冬天用冷水沖澡，結(jié)果就真的生病了；忘不了青春給我們的朝氣，學校操場上，矯健的身軀，熱烈的掌聲和喝彩聲仿佛還在眼前；忘不了青春給我們的.叛逆，為小事離家出走，讓父母著急得像是熱鍋上的螞蟻，出盡風頭后，才知道自己年少無知。

　　青春是我淘氣的來源，青春的模樣我從未見過，但我深刻的感受著，它陪著我成長。在青春中我激情洋溢，青春讓我充滿勇氣，鼓勵我去挑戰(zhàn)，讓我不怕挫敗。當感覺夢想遙不可及時，當缺乏勇氣時，青春托起我，我的眼神變得多么地堅定，我要用青春給我的臂膀撐起一片天，瞧，它有多藍！

　　青春的故事你還記得么？是海邊與伙伴追逐，打鬧？還是為自己的夢想拼搏，執(zhí)著？或者是失意時在雨中任雨水肆意地沖刷著眼睛，然后混著雨聲哭泣？無論幾度花開花落，青春依舊靜候在我們身邊。

　　青春像一場老電影，一遍一遍回放，我坐在觀眾席上，微笑觀賞；青春又像一本記錄回憶的日記，我捧著它，站在午后的陽光下，呷一小口淡茶，靜靜閱覽，青春還像泛黃的舊照片，我用袖口輕輕地擦拭，用心保存。

　　有人會用最美的詩歌贊美青春，有人會用最質(zhì)樸的眼光看待青春，有人會用最厚實的懷抱感悟青春。我呢？你呢？他（她）呢？是否一樣？

　　我愿意拿青春邀請明天的夢想，站在海的這一邊，青春為我在海平面上灑上了一片金光，我靜默等候，嘴角微微上揚。

我的青春我做主作文13

　　所有的結(jié)局已經(jīng)寫好，所有的淚水都已啟程，踏上那已見盡頭的路，含著淚，再走一走，卻不得不承認，青春是一條太絢麗的路。

　　這條路，沒有金剛石耀眼的光輝，也沒有翡翠那白中透綠的清鮮，卻有一抹獨特而靚麗的色澤！

　　夢幻粉

　　踏上第一步，粉色裝點了我的夢。曾記否？我們踏上這條路的第一步，仿佛整個世界都變成了粉紅色，到處洋溢著我們對未來的憧憬。書本上寄托了我的夢。也許有些人說我太小，不懂什么是夢。但我認為這場夢不需要多么偉大，不需要多么遙遠，只需要它平平淡淡，容易緊握就足夠了，粉色的青春路，淡淡的青春夢，夢幻的.青春世界，這是甜蜜的粉，更是充滿對未來美好向往的夢幻粉。

　　熾熱紅

　　邁進第二步，紅色激勵了我的心，曾記否，踏上這條路的第二步，世界被紅色的渲染。若干年前的運動會，我身著大紅色的運動衣，頭上頂著火紅色的太陽，身旁飄蕩著鮮紅色的旗幟，一片熱烈。幾十只手疊在一起，幾十個人圍成一團火紅色。那紅色是天上的驕陽；是鮮紅的旗；是拼搏的血液；更是一顆火熱的紅心臟。紅色的青春路，揮灑的青春汗，激蕩的青春情。這是火熱的紅，是熾熱的紅，更是激勵我奮進的紅。

　　神圣的黃

　　步入第三步，黃色讓我明確了目標，曾記否？踏上這條路的第二步，世界被紅色所點亮，那年夏天的畢業(yè)晚會，我含著淚，卻微笑著和同學說再見，畢業(yè)快樂，多年的情誼化成一片泡沫，消失在世間。燈光變成黃色，一曲《時間煮雨》讓臺下的很多人潸然淚下，泣不成聲。餐桌上果汁四濺，相互傾訴著彼此的夢。黃色的青春路，神圣的青春光，明確的青春目標，這是耀眼的黃，是神圣的黃，更是指引我人生的黃色。

　　絢麗青春夢，多彩青春路。