當前位置:育文網>作文>話題作文> 青春的作文

青春的作文

時間:2023-07-24 09:21:33 話題作文 我要投稿

青春的作文

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的青春的作文,歡迎閱讀與收藏。

青春的作文

青春的作文1

  有人說親情似酒,既使把它埋在心底,那芳郁的清香是誰也擋不住的;那么愛情恰似黑暗中的燈火,正是這星火之光給了世人一雙明亮的眼睛去尋找光明!而我的青春則是充滿色彩的五味瓶,酸甜苦辣、五光十色盡揉其中。

  青春棱角分明,一個是花季,一個雨季.

  花季,明媚的空中飄蕩著花香;流浪的云朵也因愛停留。任誰都不會舍得摘下花兒孤芳自賞,只是一個人,默默的守候在花的身旁:伴隨著愛,用心去照顧;伴隨著幸福,用心去呵護;伴隨著快樂,用心去感受這屬于我一個人的童話!

  雨季,陰暗的天空不再蔚藍,云朵換上黑色的行裝撒下了大大小小的雨點。那些弱不禁風的花兒留下的只是受盡摧殘的枝葉,被胡亂的埋在泥土中。伴隨著彷徨,留下心有余悸的自己;伴隨著無奈,低下抬不起的腦袋;伴隨著憂傷,滴下與天一樣冰涼冷的淚水;伴隨著無情的秋風,帶著那些痛苦的回憶,一起埋如葬有落紅的泥土里,哭泣。

  面對這涼情凄景,如何不使人想起那“曾出淤泥而不染,濯清蓮而不妖”的.芙蓉,如今只得“留的枯荷聽雨聲”;又如何不使人想起那曾百花爭春、纖云弄巧的花兒如今已是無可奈何的落去……于是面對這片片落紅,嘆之“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”。守著這僅存的孤獨與空白,向上天真誠的求祈:讓這金風玉露帶著我的所有,去滋養(yǎng)大地;讓這蕭蕭暮雨帶著風中的淚影,換取下一個花季。

  衣上酒痕詩里字。點點行行,總是凄涼意。

  面對這物是人非,又該倩何人,慍那滾熱的淚水?獨守峭壁,撫那高山流水,只是知音甚少,弦斷,有誰聽?

青春的作文2

  青春像一首歌,短暫而美妙的歌。青春是青澀的,也是青春是叛逆的。我的青春是笛子,演奏出一首首曲子,每一首曲子都是酸酸甜甜的。

  朦朦朧朧中,早已逝去的時光已成往事,就像一本陳舊的相冊。我 記不起那些稚嫩的想法是如何萌生的,只知道那些是我記憶中的珍藏品。這個青春我十四歲,卻早已看厭了人情俗禮。或許是我變的嫉妒別人了,看不起別人了。也許在別人眼里,我是驕傲的。可是他們并不知道,唯有這份驕傲才是我不沮喪。短暫的青春旅途之后是什么?只有靜靜的等待了。

  14歲的青春里,我只是一枚小小的石子。無論是在家里還是在親戚的大家庭中,一直以來,我遠比不上姐姐和弟弟受歡迎,無論叔叔阿姨,還是表弟表妹都喜歡他們。我開始變得孤獨寂寞。終于,我嫉妒他們了,每天放學我并沒有馬上回家,我在操場走往一圈又一圈,直到太陽只剩下半個腦袋,才拖起書包慢慢的回家;氐郊遥赣H便會嘮叨出一大堆話,我向她頂嘴,便一發(fā)不可收拾的吵了起來。接著,我摔門進去房間。有時候,我會蒙在被窩里哭泣,在這個小小的天地,我就是這里的主人。

  青春的夢,夢的青春。有夢想的'青春,才是最美好的青春。放開手中的夢,放開夢的青春,去追尋,去尋找,那才是最好的,最美的。是的,我也瘋狂地追尋我的夢,我的夢想,包著一顆火熱的心,那是一種大膽的,繽紛的夢。

  青春,那只五彩斑斕的夢,自由自在地飛翔,無論是停在那一朵花上,都不需要理由。我的青春,是在等待中,等待著青春的列車駛過后留下的一陣長鳴......

  我的青春,我的夢。夢是樂曲,青春是笛。演奏出我的青春,我的夢。

青春的作文3

  灼熱的年華,滾燙的鮮血......這就是青春。

  青春飛揚,放肆,叛逆,華麗,而我們大膽,奔放,桀驁不馴,用盡一身鮮血去奠基它。

  青春是大膽,是在前排的女同學專心聽課時,悄悄扯下她的一根頭發(fā),疼的她齜牙咧嘴。

  青春是叛逆,是寧愿忍受老師劈頭蓋臉的斥責,也不愿乖乖聽話。

  青春是飛揚,是運動會上三千米長跑中,飛快奔跑的身影。

  打量著鏡子中的自己,不知何時,這張瞧了無數次的面孔竟有些陌生,青澀懵懂已不再是我們的模樣,朝氣蓬勃才是我們本該有的!

  當父母不再與以往一樣親昵地喊著“寶貝”,當發(fā)現自己正不斷竄高的.個頭,我們意識到,青春,它來了。

  我們不再擺弄那些玩具,也不會成天做些無望的白日夢,更不再每日品讀那些已翻閱過無數次的童話故事。

  如今的我們,將手中的玩具替換成小巧的智能手機;不再做白日夢,而是思考著自己的未來人生;資料書取代了童話故事。

  房間不再凌亂,衣著逐漸得體,思想也漸漸成熟。在漫畫和文學作品中,我們會毫不猶豫地選擇文學作品。

  成長的變化,青春的魅力。

  同樣,青春是華麗的。我們在眾人驚羨的目光中自信地走上領獎臺,在同學們絡繹不絕的贊美聲中露出一抹大方的微笑。

  華麗不止,更有的是叛逆。

  長大后,我們意識到自己與父母越來越遠,每每聽著他們的嘮叨聲,心頭總涌上不快,對著父母惡語相向。

  我們在教師辦公室中等待父母的審判,老師講述著我們的一條條罪行,父母露出了失望的目光。

  我們的桀驁不馴迫使自己不愿向父母低下這顆高傲的頭顱。

  占據青春更多的,便是那顆對異性朋友滾燙熾熱的心,以及那朦朦朧朧,若隱若現的好感。

  青春的選擇,一步錯,步步錯,每個決定皆要慎重考慮。迷茫和猶豫是這條人生十字路口最大的問題,我們一不能草率,二不能太過猶豫。

  青春有限,它只夠我們展現出自己最放肆的模樣,但,僅此足矣。

  青春正好,風華正茂;青春正好,意氣風發(fā)。

青春的作文4

  不知不覺間,我已慢慢步入一生中最美好的年華——青春。古人曾用“花有重開日,人無再少年”來形容青春的流逝之快。我,一個花季女孩,并不知道用什么語言來形容青春,或許,我應該和它來一次溫柔的擁抱吧!

  擁抱青春,我收獲了勇氣。青春像一列“轟隆隆”日夜不停的火車,精力充沛,意氣風發(fā)。它或許是跌倒后的努力爬起,或許是受傷后的輕聲哭泣,或許是開心時的滿臉笑靨,或許是生氣時的自我調解……青春的勇氣取之不盡,用之不竭。如果青春是汪清澈的泉水,那勇氣便是水中靈動、安逸、輕松、歡快的魚兒。青春的勇氣是我們成長的動力,提供給我們前進的能量。它就像天邊的一抹彩霞,優(yōu)雅恬淡;它就像云間穿梭的小鳥,愉悅快樂;它就像地上飛奔的野兔,可愛新穎。

  擁抱青春,我收獲了尊重。青春是一朵鮮艷綻放的花,尊重便是那濃郁的花香。它或許是給同學的一個微笑,或許是給老師的一句問候,或許是給弱者的一種善意……尊重就像是天空中熠熠發(fā)光的星辰,無時無刻不在提醒我們要尊重別人。它好比蛋糕上的奶油,甜到了人們的心里;它好比自行車的.剎車,警示我們該剎車時必須捏閘;它好比開鎖的鑰匙,心心相貼才能解決問題……

  擁抱青春,我收獲了感恩。感恩如同太陽,總給人們帶來希望和溫暖。它好似雨后的春筍,積極向上;它好似烈日的微風,涼爽舒適;它好似肥碩的果實,充盈甜美;它好似飄飛的落葉,知恩圖報……感恩讓我擁有了品嘗青春的味蕾,有了回報家人、老師、同學和社會的美好愿望……

  有一首歌唱道:“青春如同奔流的江河一去不回,來不及告別。”所以趁年輕,和青春來一次擁抱吧!

青春的作文5

  窗外,夕陽的余暉透過玻璃灑在雪白的地板上,為地板踱上了一層金。確是最美不過夕陽紅!雖然今日夕陽會落,但明日仍會再起。就如青春可能會有挫折,有失敗,但仍充滿積極。

  青春,我喜歡看天。那淡淡的藍色,透著靜謐,讓人無限向往,看著它,可以把一切煩惱都拋開。點綴著那藍色的是潔白的云,其變幻多姿似乎也和青春很像呢!它的潔白像青春的純潔,它的'變幻像青春的我們的情緒……每當淚水要溢出時,我也會習慣地抬頭望天,讓淚水在風的撫摸中晾干,然后再勾起嘴角,讓笑容再洋溢到臉上。我想著便是青春的魔力吧,可以讓人一直瞇著眼甜甜地笑著,似是每時每刻都有一顆糖含在嘴里似的。

  青春,我亦享受走在落葉間的感覺,聽著“窸窸窣窣”的聲音。那不是秋天的凄涼,而是落葉為大樹做出的貢獻,化作春泥更護花。秋天只是將夏和秋這兩個極端連接在一起。夏太熱情,甚至有時會因那燥熱而煩躁;冬太冷靜,靜得讓人窒息。只有秋,沉著而不失活潑。這和青春何嘗又不像?遇事不像夏般激情到妄作結論,也不像冬般猶豫到考慮再三。

  青春就像一出舞臺劇。星光燦爛下,青春的我們演繹著青春,有歡笑,也有煩惱甚至苦澀。在聽了笑話后,我們不是抿嘴而笑,而是放開捧腹大笑。若是在生活中遇到不滿我們也會大聲道出,而不是藏在心里。這便是青春的我們,毫無拘束。

  青春,在淚與汗下浸漬。我們深刻明白中考的意義之重大,所以在此壓力下,我們發(fā)奮圖強,在學習時無任何事可干擾。但又會在適當時間拋掉任何煩惱,與伙伴們開心地玩耍。這便是青春的我們,自由自在。

  青春,在風和雨中洗滌。我們會遇到許多挫折,這對在童年一直受保護的我們很不適應。但是,在跌倒后,我們會倔強地爬起,輕輕拍掉身上的灰塵,再仰頭向前走。這便是青春的我們,不畏挫折。

  青春,一如春雨,滋潤你我的心靈。讓我們盡力揮灑青春,譜寫屬于我們的樂章!青春像七彩糖,我愛這般酸酸甜甜的滋味,我愛青春!

青春的作文6

  青春,是一本打開了就合不上的書。我們背負著對青春的承諾,一直都不曾停止追夢的腳步。風把一切都沉淀不見,卻不能磨滅青春追夢的心。

  踏碎了陌路的清幽,轉過街角,走過青樹翠蔓的大道,我來到了校門口。梧桐樹郁郁蔥蔥,悅耳的鳥鳴此起彼伏,石碑上紅色的一排大字,威嚴而又莊重……我與母校邂逅,這是我青春的起點。

  運動場上,我們熱血沸騰,汗水浸濕了校園的歡笑;@球場上,一個個籃球健將生龍活虎,四周的喝彩聲不斷,啦啦隊活力四射,大聲為運動員助威:“加油!加油!加油!”這時,一道優(yōu)美的弧線如同天邊的流星一樣劃過籃球場的上空,不偏不倚投進了球籃中,一個絕妙的灌籃!全場轟動。己方的同學興奮地跳起來,還有的擁抱在一起……這是青春蓬勃多彩的畫面。

  課堂上,有時老師的講解調動起大家的神經,同學們爭先恐后地發(fā)言,整個教室像開了鍋一樣;有時老師隨意的一個玩笑,引起同學們捧腹大笑;有時教室里寂靜無聲,只聽見筆尖在紙上走動時發(fā)出的'沙沙的響聲。我們與老師探討學習,裝上老師做的翅膀,在知識的天空中盡情地翱翔。漸漸地,我好像找到了一份快樂,一份隱匿于書籍的快樂,一份學習的快樂,一份青春奮斗的快樂。

  如果流年真的似水,那么請流得慢一點,再慢一點。如果光陰能夠倒流,我希望回到開始的那一天。一個個故事里,有我們走過的青春。青春只有一次,錯過了,便不再有。就像茨威格所說的:“誰錯過了這一瞬間,它絕不會再恩賜第二次!

  最美的青春年華里,有最好的我們。

青春的作文7

  喂,青春停一停。不是說好和他一起同行的嗎?你為何要加快步子,離他而去?你可真不夠義氣,真不講信用啊!嗯,你說他走路太慢,閑話太多,思想太亂!

  哦,的確。他是有些游手好閑,溜瓜摸棗,愁眉苦臉?墒撬膊幌脒@樣虛度光陰!他原本是一個快樂,陽光,勤奮而又帶點稚氣的男孩?墒亲詮乃と肭啻海纳罹妥兊脠杂擦,麻木了。面對事情,他有時顯得嚴肅而又呆滯,但有時他又顯得懂事與可愛。他有時顯得孤僻而又失落,但有時他又顯得歡樂與陽光,他有時顯得脆弱而又惆悵,但有時他又顯得堅強與勇敢?傊,他一切的一切。都顯得那樣的繁瑣與復雜。二記得有兩次。原本是一點雞毛蒜皮的小事,而他就好像遇到了什么晴天霹靂。輾轉反側,不能入寐。第一次,是為了弄明白“含沙射影“的注解。他明知自己有成語字典?墒撬褪遣环,他自以為是,驕傲自滿。他認為自己是天才“知百事,通萬物“然而他卻不知,自己只是滄海一粟中的一粒沙子,什么都不懂,什么都要偽裝。第二次,是班上兩個同學的交談。他原聽見別人沒有說他悄悄話,而他卻要自作多情,胡思亂想。他會把別人的嗤笑當作取笑,會把別人的冷漠當作仇恨......

  直到別人都來崇敬與揄揚他,他才感到自己有安全感,才感到自己心中有一絲的撫慰與滿足。三別人說他。是一個怪癖,我行我素的男孩?墒撬偸遣怀姓J,總要用精密的.面紗來偽裝自己。傷心也要裝作快樂,緊張也要裝作冷靜,嫉妒也要裝作欣賞。直到有一天,他不能承受偽裝的折磨,他才揭開自己的精密面紗?墒沁@時,他突然發(fā)現:原來自己的青春,已過了一大半。

  于是,他并學會了抱怨,責怪,推卸與譴責。他渴望青春能停一停,但是他殊不知。當初青春已給過他機會來彌補,可是他不懂得珍惜與吝惜。整天心不在焉,浮想聯翩白白浪費了自己一半的青春。現在他將用自信,快樂與勤奮。去珍惜自己另一半青春。就好像魚兒,永遠珍惜著自己的池塘!

青春的作文8

  每一個人都有一個青春,都有一個屬于自己的輪廓。

  也許不屑

  看不慣左邊那自以為是(其實站在女生角度確實很酷)的校草,看不慣右邊那一位文縐縐軟弱的不像男人(其實站在女生角度確實很彬彬有禮)的甜甜小男生。其實經常偷瞟自己的發(fā)型,心中暗自喻帥哥才子......

  可是如果我們能從中找到一點自信,那有何妨?

  也許個性

  喜歡美特斯邦威因為“不走尋常路”,喜歡特步因為“非一般的感覺”,喜歡李寧因為“一切皆有可能”,喜歡安踏因為“我選擇,我喜歡”。我們的口號是:“光明中尋找黑暗,如果沒有黑暗那就創(chuàng)造黑暗。”

  可是如果我們喜歡,那有何妨?

  也許吹牛

  喜歡把自己并不了解的事當成像吃飯一樣簡單自然的事,喜歡夸大其詞自己的見聞背景把方圓五百里的八卦愛好者全吸引來。喜歡肆意改變事情的發(fā)展,儼然一個幻想小說家。

  可是如果這就是我們所追求的,那有何妨呢?

  也許愛悲傷

  為了一個人一件事絕望,就柔腸一寸愁千縷;有時甚至事不關己,卻獨自黯然神傷,但青春,我們就是神經似的反復無常,轉眼間,煙消云散......

  可是如果我們就這樣得到釋放,那有何妨?

  每個人的青春都是一首不同的詩,其實不管是什么年代所有的`青少年對于生活的期待以及多變的性格是一樣的,只不過每個時代的主流是不一樣,他們都在用不同的方式表達著自己的情感。不管什么方式,自己喜歡,合適自己,那就無需猶豫!

  青春是現在鏡子中的自己,我們能做的要做的就是抓緊利用自己的年華吧,也許突然有一天你會發(fā)現青春收回了你擁有的一切,回過頭你已經成為了一個真正的“大人”不再是那個曾經渴望成長的小不點啦。

青春的作文9

  思緒向長河一直奔騰,奔騰地向前,窗邊的泥盆經過屋檐上雨水的洗禮,如今已有了“缺口”。風雪十幾載,一步一步地邁進了青春殿堂的大門,眼前的紅燈綠酒,繁星滿天著實會讓人著迷,不知所措,然而我在這,我遇見了你。

  你會在我心情不好的時候敲開我的心窗,逗我開心,在我開心的'時候告訴我,不要樂極生悲;在我難過流淚的時候拍著我的肩,教育我堅強。你總是用不同的方式,安慰我,鼓勵我。

  那是有一年的冬天的雨天,我在一次考試中失利了,這次的失利好像把我打進了十八層地獄一般,我也不知合適喜歡上了淋雨,當那大雨另面而來時,從頭到腳都濕了。臉上的淚水混著雨水

  ,已經分不清那里是雨,那里是淚了,那冰冷的雨水順著人體的弧線進入了背部,一陣鉆心的冷,針一般的刺進神經,在一般人的眼中,這行為真的很愚蠢,可是我卻能感受到一種內心的壓抑一下子爆發(fā)出來的感覺

  我在雨中一小步一小步地走著,臉上的笑容也一點一點展露。這時,一個熟悉的身影映入了眼簾。那人丟下了雨傘,沖過來抓住我的手,一把將我拽進了旁邊的小涼亭中;“你是傻瓜啊?在雨中漫步就那么有意思嗎?”

  你氣憤的叫著。我低著頭,靠著柱子不敢說話,我像小學生挨了批評似的,過了一會兒,你拉著我坐到了臺階上,把手搭在我肩上,咪笑著說:“不要難過拉!沒事的,還有機會下次努力不就好了嗎?”還有哦,我們可是

  朋友,有福同享,有難同當,記住,下次淋雨記得叫上我哦,我也愛上淋雨了! 我“撲哧”地笑了,你也跟著我一起笑了。

  這時,雨停了。

青春的作文10

  青春,朝氣蓬勃,充滿了無限生機與活力。

  在這秋高氣爽的季節(jié),靈溪一中第三十屆田徑運動會正火熱進行中。操場上人群涌動,加油聲此起彼伏,尖叫聲一浪高過一浪,呈現著一派熱鬧景象。

  “各就各位——預備——”在赤紅色的跑道上,200米決賽即將開始,裁判舉起發(fā)令槍對著木板“砰”地開了一槍。六名運動員迅速而有力地一蹬腿,說時遲,那時快,像脫韁的野馬,似離弦的箭,向前方沖去。

  “加油,加油!”主席臺上沸騰了,跑道旁的同學歡呼雀躍,為運動員吶喊助威。跑在最前面選手,只見她雙拳緊握,雙臂前后有力地擺動,她們奔跑的身影與赤紅的跑道融為一體,就像一座迅速移動的沙丘,在我們眼前一閃而過。后面的同學也不甘示弱,尾隨其后,一路想反超,戰(zhàn)況激烈,旗鼓相當,冠軍會花落誰家呢?我不僅捏緊了拳頭。

  不好,一馬當先的選手跑到拐角處時,突然腳一滑,身子晃了一下,后面的同學趁機追上了上來,看得我心臟都要跳出胸腔來了,難道悲劇要上演了嗎?

  “加油,加油!”圍觀的同學們梗著脖子使勁地喊著,似乎身上的每處血液都在燃燒著……震耳欲聾的加油聲,仿佛給領先的`選手注入了一股神奇的力量,她迅速調整步伐,咬緊牙關,腳上像踩了風火輪似的,加速了!很快,并肩前進,一起沖向終點。

  十米……五米……一米,她們幾乎同時到達終點線,還好,最初領先的選手搶先一步,邁過終點線,最終以0.02秒微弱的優(yōu)勢贏得了金牌,所有人都沸騰起來了!

  不久男子4×100米的接力也開始了,一個接一個充滿力量,充滿青春活力的身影,如風馳電掣般向前奔跑,一棒接一棒地傳遞,將對手甩在身后!

  運動會連接的是團結和友愛,更是青春無限活力的綻放。

  運動會傳遞的是勇氣與力量,是那青春蓬勃力量的象征。

  綻放青春之花,譜寫生命新篇章!

青春的作文11

  我問媽媽:“青春是什么?”媽媽說:“青春是‘種成熟,一種走向成熟的過程!蔽覅s說:“青春是…種幻想。”我問媽媽:“青春意味著什么?”媽媽說:“青春意味著過去,無悔的過去!蔽覅s說:“青春意味著未來,充滿希望的未來!睘槭裁赐粋問題,我與媽媽的回答卻不同?因為我們的青春故事不同,媽媽的已經講完了,而我的卻剛剛開始。

  在媽媽的青春故事里沒有父母的寵愛,沒有巧克力,也沒有漂亮的長裙子。她的故事里充滿了青春的'激情,飄滿了漫天的鵝毛大雪。故事里的媽媽在一開始就只身來到長白山腳下,在那里寫下了她的青春。媽媽的故事是美麗的,每當媽媽講起它時,你常常為故事里那一群知識青年勤奮、向上、不畏嚴寒、不畏艱辛的情景而感動。但是媽媽的故事卻又是傷感的,故事里充滿對媽媽對家的眷戀,對父母的思念?刹恢獮槭裁,媽媽總是自豪地向我講述她的青春故事。

  我的青春故事就與媽媽的完全不同了。雖然才剛剛開始,但故事里卻裝滿了我的歡笑。我的故事是充滿愛的,不時還飄出些巧克力、牛奶那甜甜的香味;我的故事是彩色的,因為有無數美麗的夢想去點綴它。雖然故事里偶然也會出現一點淚水、一點爭吵,但那只不道是些調節(jié)氣氛的小插曲罷了。向媽媽講起我的青春故事時我總是眉飛色舞。

  不同的時代,我與媽媽有著不同的青春故事。雖然內容相差很遠,但有一點卻是我倆故事里共有的內容:青春的激情。我不羨慕媽媽的故事,我喜歡自己五彩的故事,我會用自己的青春去將它寫得更美麗。我希望有…天當我講起我的青春故事時,我不僅是快樂的,還要向媽媽那樣自豪、無悔。

青春的作文12

  世界只有那么大,而我卻找不到你。

  ————凌瑾

  凌瑾揉揉發(fā)澀的眼睛,捧著剛發(fā)下的中國地圖,一點點地看著。每個地名她都熟記于心,即便還不會寫。凌瑾有個習慣。每去過一個地方,就會在地圖上畫一個小圈,即便它代表著失望。

  剛入學,凌瑾就顯得比其他孩子聰明許多?伤粫诤跄切┮话俜郑踔翍械寐犇切┕ЬS的話語。凌瑾的同桌是個同齡的`胖女孩,叫林小芝。別看才小學二年級,體重卻飆升到一百多斤。臉上的肉堆積在一塊兒,讓人不由覺得發(fā)笑。其他人總愛捉弄她,扯她的頭發(fā)。在桌子里放毛毛蟲、將她寫好的作業(yè)撕個粉碎、而她卻總是憨憨的笑笑,又不動聲色的收拾“殘局”,也不以“告訴老師或父母”作為抵抗。

  凌瑾不知道,怎么會有如此懦弱的人?

  又是一天,一群平日里嘰嘰喳喳的女孩兒叉著腰,瞪著胖女孩兒,大聲喝道:

  “快點兒!把吃的交出來!這么胖了還吃,也不照鏡子看看!”

  凌瑾不明白,不滿十歲的孩子,咋就這么霸道?

  不知為何,一股力量驅使著凌瑾,她騰起身子,對那群女孩說道:“憑什么搶別人東西?走開!還說比人呢,也不先看看自己!”女孩們嚇呆了,“呼”地散開了。

  林小芝蹲在一旁,有些發(fā)抖。凌瑾上前拍拍她的肩,說道:“沒事兒了,別擔心。”

  林小芝抬起頭,眼睛瞇成一條縫兒,說道:“謝謝你凌瑾,你真勇敢!”

  凌瑾有些無奈,搖搖頭,對小芝說:“以后不要那么膽小了,這樣她們還會欺負你的!

  小芝笑笑,說:“忍一忍就好了,習慣了嘛!”

  習慣了?這也習慣得了嗎?如果換做靜菡,恐怕又會鬧得全校都知道吧?

  凌瑾又一次,想起了靜菡。

  就是這樣一個孩子,敢作敢當,又毫無畏懼。

青春的作文13

  我獨自走在這座城市的喧鬧夜光中,我與安靜的靈魂們一同游走與這個落寞處。

  獨思那物深似毒,吸不得扔不掉。纏綿無盡頭,我前世前身與它幾苦苦糾纏,換來這身零落,說不盡道不明的苦緣,它縈繞著我的心頭,好無助。

  穿梭的身影,還有那呼嘯兒過的物色把我拋棄在這落寞的街頭,感覺自己活著有多么多余。

  該來的終究要來,的確也已來了。知道自己還得獨自承受許多,繼續(xù)昂起這僅最后殘留的一絲卑微意念來痛苦面對這個事實,眼前是那個通向遙遠的美麗而又痛苦的家鄉(xiāng)的電話,望著看著凝視著,不知不覺淚水劃過臉龐,我知道那一串痛苦的數字之后的答案是什么

  是我久久解不開的殘酷

  我終究是按了下去。那嘟嘟的一串芒音鞭打著我的心頭,為何那頭沒有我那摯愛而又痛苦的聲音,最后的最后還是茫然。心里不知是喜是憂,倆頭皆為苦,倆頭皆為喜。

  好想找個安靜的.地方,把我的一切向靈魂訴說著,喧鬧人世棄我而流。

  走上這條不歸路,恨。

  又是夜的到來,我喜歡夜,我得在這個溫暖的時候獨自舔吸我的傷口,這是上蒼賜予我最后的禮物。亂糟糟的心情與無頭無緒的感情的漫漫離去。

  那曾經的輝煌就象一場夢,讓我沉睡了12年,作了12年。我站在現在的路撕心裂肺地想著過去,已是物是人非。

  明天的明天一覺起來就會變成一場噩夢。

  真的是離去么?那是自己選擇的,可為何心有不甘。

  也許之后的日記里會出現這句話;學習死亡祭奠日。

  獨自走著,痛苦依然糾纏著我無助......不歸路......我自己繼續(xù)走著......

青春的作文14

  一步一步,風輕輕。肩頭微傾,茫然的前行,遠處似乎有一抹亮麗,禁不住慢慢的靠近——

  ——題記

  如同走入童話世界般,每一處都渴望著去觸摸,去感受。我知道,那是青春。

  伸出手輕輕點觸,她吸引著我。我開始蛻變,從懵懂無知的小孩到激情熱血的少年。一幕一幕,有美好,有憂傷,似浮云一般輕,有似巨石深深刻在心中。我發(fā)現了很多變化,發(fā)現我會因和一名女生說話而激動,臉紅;發(fā)現我會在許多突如其來、料想不到的事發(fā)生時而選擇沉默,鎮(zhèn)靜的面對。青春一點一點展開。

  手指彎曲,觸摸青春。少年應有的情愫在心中跳來跳去,但我仍選擇沉默。我好像又成熟了一點。我真正地感受到了青春,那么無邊無際,那么美!我沉醉其中,沉醉在一件件渺小卻難忘的事情中,但是那么幸福。青春給予了我的落落大方,給予了我的富于幻想,也給予了臉上惹人的豆豆和渾厚又有磁性的嗓音。時間滴答滴答落,青春一步一步走。青春的美麗,我永遠銘記!

  時光就那么無聲無息地吞沒每一個角落,所有的畫面早已斑駁。手還在緊握著青春,不惜放下。我們的張揚,我們的輕狂,就那么被歲月熏黃。時光是一個大大的漩渦,三年的青春就此打馬而過。我們用盡全力想抓住很多很多,最后才發(fā)現,左手緊握的只是滿目荒涼的.螢火,右手拾起的不過是黯淡無光的琥珀。青春就是這樣,盛大里裝著寂寞。

  三年的等待,等來了畢業(yè),也等來了我們的離別。快樂,痛苦,交織,似乎痛苦占了多數。觸摸青春,雖只是手指輕點,但我們會永遠銘記!

青春的作文15

  五彩的畫筆,勾勒出美麗的圖案,繽紛的顏色,點綴成絢麗的青春

  ————————題記

  紅

  青春是張揚的,我們充滿自信,充滿希望,時代賦予了我們責任,我們要用它創(chuàng)造輝煌。

  青春是激情的,我們充滿力量,充滿動力,上天賜予給我們智慧,我們要用它塑造未來。

  每一個青少年,胸腔中都有一顆火熱的心,它跳躍著,堅強而有力量。縱使我們面前有再多的荊棘,在大的`風浪。相信以我們青春的力量,最終都會被我們斬斷,被我們突破?傆幸惶,我們會以火紅的心面對明天燦爛的朝陽。

  青春,紅得發(fā)燙,紅的輕狂。

  粉

  走進青春的門檻,似乎變得懵懂起來,也許有了自己不能說的秘密,也許有了一種說不出的情感。曾經,也許送出過一封封粉色信箋。曾經,喜歡與他(她)一起寫作業(yè),一起做游戲。每個青少年都擁有這樣一種淡淡的,模糊的情感,也許你還記得你曾經夢見過那樣一幅幅純真唯美的畫面,像粉紅的花瓣從空中飄落,令人陶醉,又不忍去觸碰,讓它沉淀于心底,精心保存好這顆情愫的種子,不讓它過早萌芽。多年以后,當它成為一種回憶,也許更加甜蜜。

  青春,粉的可愛,粉的迷茫。

  黑

  每個人都認為黑代表了晦氣,代表了霉運,用來比喻青春,似乎不妥。在我看來,黑是一種深邃,黑是一種寂寞。其實,黑是青春的代名詞之一。

  獨生子,是現在青少年的特殊稱謂,外界也許只看到了我們吃穿不愁的生活狀況,并諷刺我們無病呻吟。殊不知,我們的精神有時是空虛的,內心有時是寂寞的。而我們卻因為代溝而無處傾訴。因此,只有將自己藏起來,有人喜歡黑色,因為他是最神秘的。說深沉也好,說耍酷也罷,甚至于頹廢非主流都無可厚非。但我們,絕不是垮掉的一代,當責任來臨,我們會像長江大學三位義無反顧。青春擁有黑色,卻不被陰暗包圍!

  青春,黑的無奈,黑的彷徨。

  青春,等待我們書寫。多些暖色,少些冷色。讓青春,綻放出多彩的花朵!

【青春的作文】相關文章:

[精選]青春的作文07-21

青春的作文【精選】07-21

青春的作文[經典]07-21

(精選)青春的作文07-21

(經典)青春的作文07-22

青春作文【精選】07-22

青春的作文【經典】07-22

(精選)青春作文07-22

【經典】青春的作文07-22

青春的作文[精選]07-22