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我的青春擺渡人作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我的青春擺渡人作文，希望能夠幫助到大家。
我的青春擺渡人作文1
青春是讓人激動，在青春這場戲中，我們會經(jīng)歷許多，會哭，會笑，會尷尬，會會傷心，會激動……。在這場戲中每個(gè)人都是主角，不管你好不好看，高與矮，胖與瘦，不管你咋樣都是這場戲的主角，沒有副角或助演。
擺渡人，他控制著我的一生，只要我一失敗，他就會讓我的靈魂給抓走，我害怕被抓走，所以我一直沒有放棄，只要不放棄，擺渡人就不會出現(xiàn)在我的面前不會把我?guī)ё撸嘈抛约簞e就輕易放棄就好，失敗是成功之母，沒有失敗的折磨，哪來的成功的喜悅，所以感謝失敗和擺渡人給我們帶來的壓力，不然我們可不會成功的。
朋友我們的社會擺渡人，他會在你傷心，逗你開心，逗你笑，不會離你而去，朋友是擺渡人。
老師也是擺渡人，是我們腦細(xì)胞的擺渡人他會只控制腦細(xì)胞們團(tuán)結(jié)的一起學(xué)習(xí)，會不由自主聽課，會不停的記錄筆記，沒有辦法，我的腦細(xì)胞害怕老師的眼神，但老師最終是為我們好，我感謝你讓我懂得了怎么多，讓我活的如此踏實(shí)，不會低人一頭。
父母，是我們的靈魂擺渡人，因?yàn)槭撬麄兘o了我們生命，如果不是他們給了我生命，我現(xiàn)在根本就不存在，對于每個(gè)人來說生命都很重要，不管是誰就算天生殘疾的人都會活下去，既然我們的'父母給了我們生命我們就要好好報(bào)答他們。他們不光是靈魂擺渡人還是我們的心靈擺渡人，因?yàn)樗麄儠屛覀冊谕獾臅r(shí)候覺得，不用害怕，我還有家人，還有父母，還有家人，失敗了會有父母給我們給予心靈上的傷補(bǔ)好，感謝你們給我一切。
感謝一切，我的青春擺渡人我會永遠(yuǎn)記住你們，并感謝你們，以后我長大了，你們還要給我指引方向，不許離開我，愛你們我的青春擺渡人。
我的青春擺渡人作文2
在人生中，我們會遇到許多關(guān)心和幫助過自己的人，他們的關(guān)心和幫助，如同黑暗中的一盞明燈，為我們驅(qū)散黑暗的恐懼，照亮我們前行的路，也照亮了我們的心靈。
在我的成長道路上，也有著讓我心靈溫暖的人：那是在一個(gè)寂靜的夜晚，老師的辦公室的大燈還在亮著，他正在批改作業(yè)，我走進(jìn)一看，老師果然在那兒。他見了我，就對我說你來了呀？我剛剛改完你今天做的家庭作業(yè)，你的質(zhì)量等級是全班四十多個(gè)同學(xué)中最差的，是C等級，一張紙上有十幾個(gè)紅叉，改完后再回寢室我沒辦法，只好打了幾個(gè)哈欠，就懶洋洋地改錯了。過了一會兒，我把那張題單交給了老師，但只對了五六道，這說明還有接近十道題是錯的。于是我又改，但有四五道還是錯的。這時(shí)，老師就耐心地給我講題，直到我弄懂了為止。我又問了一些我以前沒有弄懂的題，老師都一一為我講解，都耐心地為我講解。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝：我看見掛鐘上的指針正在一圈一圈地轉(zhuǎn)動著，時(shí)針?biāo)傅?數(shù)字越來越接近10了。又過了一會兒，我才離開老師的辦公室，而老師還在繼續(xù)工作著。
記得還有一次，我因?yàn)榘l(fā)燒，留在寢室里沒有去上課，有一個(gè)同學(xué)告訴了生活老師，老師立刻就來了，她摸了摸我的額頭說：你好像真的發(fā)燒了，快點(diǎn)去醫(yī)務(wù)室看看吧，我去醫(yī)務(wù)室后，老師幫我把床整理了，還把寢室打掃的干干凈凈。老師們以身作則，用行動教育和感染著我們，讓我們的心靈倍感充實(shí)。
老師就是這樣一種舍己為人、為學(xué)生默默付出的人。他們就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。正如詩句中描寫的那樣春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
我在接受的無數(shù)次的關(guān)心和幫助中，感受到了無比的溫暖。我將懷著一顆感恩的心，積極幫助別人，回饋社會，把這種溫暖傳遞給每一個(gè)需要幫助的人。
我的青春擺渡人作文3
青春這汪洋大海，洶涌，澎湃，而我就是這小船上的人兒，無助漂泊，小船由我自己掌舵，可是如果沒有好的人來擺渡指引，我又該如何撥開重重迷霧，在這波濤洶涌的洋面直達(dá)成功的彼岸。
還好，我有我的青春擺渡人！
父母，我和藹而又溫柔的擺渡人。
記得我剛剛上初中時(shí)，因?yàn)榉值搅伺嗉壔旌蠈嬍�，寢室的人來自幾個(gè)班級，其中有個(gè)班的女生特要強(qiáng)，老針對我，我忍氣吞聲，心里很憋屈。那段時(shí)間，我自己還沒適應(yīng)初中快節(jié)奏的生活，學(xué)習(xí)也跟不上，覺得壓力特大。一度我都討厭去學(xué)校，于是我變得消極，變得憂郁。被我媽媽發(fā)現(xiàn)后，為了給我開導(dǎo)，她天天來學(xué)校接我放學(xué)，陪我聊天，聽我傾訴，還主動找我同學(xué)聊天。每天給我講正能量事情，幫我樹立新的方向，我對她的傾訴，抱怨，您都用寬容對待，安撫我我的情緒。等我發(fā)泄完，再疏導(dǎo)我，平復(fù)我的心情，讓我無限溫暖。很快的，我適應(yīng)了初中生活，融入了班級，又有了新的目標(biāo)，和奮斗的方向。
老師——我嚴(yán)厲又慈愛的擺渡人。
我的老師是學(xué)校出了名的幾大嚴(yán)格要求人之一，因?yàn)榉浅?yán)厲還被稱為學(xué)校幾大惡人之首。確實(shí)，開學(xué)就給我們下馬威，別的班都不要求聽寫音標(biāo)，而她，卻要求聽寫，并錯一個(gè)，抄四十遍，我足足抄了五百遍，現(xiàn)在回想起，還有些后怕那時(shí)的魔鬼訓(xùn)練。可是名師出高徒啊，從那以后，我們班沒人敢不拿英語當(dāng)回事。在她的強(qiáng)化訓(xùn)練下我的聽讀寫能力大大提升，英語成績也突飛猛進(jìn)。但她也是非常慈愛的`老師，主題班會講的可以趣，愛笑還有少女心的一面，有時(shí)只是因?yàn)槲覀冋n堂上的一個(gè)回答，她笑得像朵花，那種笑容，讓我溫暖，讓我自信，讓我陽光！
青春的路上，充滿了無限的未知與艱險(xiǎn)。但，我們懷揣初心，奮發(fā)向上，未來一定美好！
茫青春的路上，你們一路相伴，給予指引。我感謝你們，我的青春擺渡人！
我的青春擺渡人作文4
我成長的路上，遇到許多困難，也有時(shí)感到迷茫�？删陀羞@么一個(gè)人，她有時(shí)化作明燈指引我方向，有時(shí)又變成一個(gè)擺渡人伴我成長，有時(shí)又幻作一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。她，就是我小學(xué)的班主任。
她好似是萬能的，有著無窮無盡的知識，在上課是甚至?xí)v一點(diǎn)其他課的知識，有時(shí)又會岔開話題與我們開個(gè)玩笑。她是那么的和藹可親，與所有同學(xué)都那么親近。在她的課上永遠(yuǎn)洋溢著一種快樂的氣氛。
不僅如此，她還是位懂得寬容的老師。
記得有一次，我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學(xué)們天天談?wù)摚依蠋煹霓k公桌上也有這本書。同桌回來后發(fā)現(xiàn)了他的書不見了，一番查找后將我人贓俱獲，對老師說：“老師他拿走了我的書還不承認(rèn)！”我的聲音小得連自己都聽不見：”不是的，那是我買的。”此時(shí)的.我正想著，老師肯定會痛罵我一頓，今后，我在班里就會背上小偷的罵名，在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭來�！澳潜纠峭鯄羰撬I的吧，同學(xué)，我剛撿到一本《狼王夢》，這才是你吧。”老師說出了讓我難以置信的話，使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》，猶豫了一會兒：“好像……是我的吧�！蓖老裣蛭业懒饲福吡�。
這時(shí)，我的眼淚流了出來，哽咽著對老師說：“謝謝您，老師，我錯了�！崩蠋熌昧藦埣垖ξ艺f：“擦擦眼淚吧，老師不怪你，你是太愛那本書了。我知道你很要面子，說出去了對你來說是一個(gè)沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般，機(jī)智，勇敢，長大后成為一個(gè)人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當(dāng)做你努力學(xué)習(xí)的獎勵吧。”
這件事過了好久，如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關(guān)，我一定要將她寄托在我身上的希望完成。
我的青春擺渡人作文5
成長的路上，有晴天，也有雨天，一個(gè)人的人生不可能一直都是平坦的大道，只有在困難中磨練自我，才會迎來精彩的人生，尤其是從懵懂漸漸走向成熟的青春時(shí)期，更需要一位擺渡人的幫助。
也許會有很多人認(rèn)為青春的擺渡人可能是長輩，父母或者老師，而我的青春擺渡人是我的發(fā)小。大概七個(gè)月大時(shí)我們就認(rèn)識了彼此。他個(gè)子不高，很瘦，陽光，比我大一個(gè)月。但這個(gè)本應(yīng)該在學(xué)校里與同學(xué)們一同成長的男孩卻因?yàn)閹啄昵暗囊粓霾《輰W(xué)待在家里。
我因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會來到成都市中心讀初中，便離開了他。但我還是會在每個(gè)月的休息時(shí)間里抽個(gè)三四天時(shí)間陪他。青春期的我因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績有點(diǎn)下滑和父母吵架，賭氣獨(dú)自來到婆婆家，心里還是很不服氣，但又感覺若有所失，便去隔壁找他談心發(fā)泄，他見到我立馬把身體擺端正聚精會神的傾聽。雖然他沒有在學(xué)校讀書，但他從未停止過學(xué)習(xí)，懂得許多道理。他語重心長對我說：“學(xué)習(xí)是你自己的`事，你既然想實(shí)現(xiàn)你的夢想，就自己努力，不管別人是支持，反對還是嘲諷，你就做你自己�！蔽艺×耍耗苡眠@種語氣說出這種話的不是一個(gè)閱歷無數(shù)，經(jīng)驗(yàn)豐富的老者，而是一位十幾歲的病人。于是我對他由當(dāng)初單純的友誼變得更多了一絲尊敬與信任，他的那句話也永遠(yuǎn)刻在我心里，時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。
此后，我經(jīng)常找他傾訴自己的煩惱，他也十分耐心的聽。我總能在他身上學(xué)到許多課本上沒有的人生道理。
初中半年很快就過去了，考場上，他的那句話再次在耳邊出現(xiàn)。我得到了意想不到的好成績，拿到分?jǐn)?shù)那天下午，我打算回去找他致謝時(shí)，門怎么敲也不開，我當(dāng)時(shí)沒在意，想著寒假還長，時(shí)間還多。但當(dāng)天晚上母親告訴我他已經(jīng)離開了，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下面頰。思緒凌亂地結(jié)成一張網(wǎng)，越網(wǎng)越緊，直達(dá)心臟，一陣隱隱作痛之后，方才罷休
你在我最困難時(shí)幫我渡過難關(guān)，盡管你已離去，青春路上有你的陪伴生命便不會遺憾！
我的青春擺渡人作文6
在一片茫茫的汪洋中，我坐在一艘劃動的小船中，在海面上飄蕩，和我相伴的只有身后的船夫。
他在我的生命中有著無法取代的地位，如果沒有他，我也許早就在這漫長的路途中迷失了方向，從而消失在汪洋之中。
那令我感激不盡的船夫��！他有著聰明的頭腦；他又有著育人的真理。他沒有太多的過人之處，卻又使人心生敬佩。他是誰？他站在船沿上，站在我的身旁，帶著我向遠(yuǎn)處眺望，使我看到了一個(gè)美麗的世界，看清了我的'航向。
這一路走來，我去到了多少的港灣，經(jīng)歷過多少的磨難，在這樣一番的驚濤駭浪后，我總是能夠看到一片藍(lán)天，那是多么令人久違的風(fēng)光啊！
而令我始終不能忘記的，是我回到岸上的時(shí)候��！我的船夫完成了他的使命，在船里躺著，仰望著天空，仿佛在想著什么。也許是想著以后的生活是否還能像現(xiàn)在這樣，想著自己的生命，想著自己到底是浪費(fèi)了時(shí)間還是有了屬于自己的成就。
我倒是覺得他的這一生值了，他用自己的青春年華來乘載著像我這樣的乘客可是從來沒有想過自己的生命還有多長時(shí)間。也許他承載的不僅是別人的夢想，也有著自己的夢想。也許那是一個(gè)奉獻(xiàn)他人的夢想啊！
他是誰？他是我夢想的擺渡人——我的老師，他奉獻(xiàn)著自己，卻從無一句怨言；他犧牲自己的生命，卻從不叫任何苦累。
我一路走來都有著它的陪伴，他教給我很多道理，也正是這些道理使我受益匪淺，在我傷心的時(shí)候，他總是為我分解傷痛的情感。又是我甚至都覺得，他就像我的父親一樣，對我的關(guān)愛一向是無微不至的。
他是誰，他是我的老師，一個(gè)我人生中感激不盡的人，他在我的人生中有著重要的作用，他為我開辟了一條前進(jìn)的道路，使我不再迷茫，我的人生因?yàn)橛兴兊秘S富多彩，從此也有了一個(gè)令人尊敬的名字——“老師”，而他也是我的“青春擺渡人”。
我的青春擺渡人作文7
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸…”，在我們成長的路上，就像這首膾炙人口的歌曲中描繪的一樣，總會遇見許許多多的艱難險(xiǎn)阻，它們就好似一條條波濤洶涌的大河，橫亙在我們的面前，阻擋著我們前進(jìn)�？稍谶@條條大河前，總會有一群人，他們會駕著擺渡船將我們送至彼岸……，看到彼岸的繁花似錦，吮吸到幽幽清香。
無論何時(shí)，他們總會陪伴你，無論何地，他們總會幫助你。他們與青春同行，他們與成長伴隨。
親愛的父母，是我的青春擺渡人。他們從我出生起，就始終陪伴著我，助我成長。無論是在生病時(shí)、失意時(shí)、遇阻時(shí)，他們總會在我身邊，竭盡全力支持我，鼓勵我，一同渡過面前的困難；而在我成功時(shí)，他們也會與我一同快樂。即使有些時(shí)候我們會鬧出一些矛盾，會使雙方不愉快，我也明白，生活中有了這些小摩擦，他們也一定不會改變愛我的心。
敬愛的老師，也是我的青春擺渡人。在課堂上，他們?yōu)槲覀冎v述世間萬物，以及為人處世的種種道理，讓我們領(lǐng)略到知識的趣味，令我們明白人生的哲理。在課堂外，他們也同樣作為教導(dǎo)者，將他們的所有精力都灌注給我們。夜間的燈光，疲倦的身影，和藹的笑容，無處不顯露出他們的盡職盡責(zé)。他們的教誨也一直引領(lǐng)著我們前行。
可愛的'朋友，也是我的青春擺渡人。他們與我一同學(xué)習(xí)、一同嘻戲、一同成長。課堂上我們一起聆聽，課后我們熱烈討論，操場上我們迎風(fēng)奔跑。在你疲憊困頓時(shí)，會有一名句句俏皮話兒讓你開懷大笑，在你挫折失意時(shí)，會有一雙雙有力的雙手扶持著你同步并肩。他們在最最細(xì)微之處幫助著我，也在潛移默化地影響著我。有福同享，有難同當(dāng)，這是我們之間無言的友情。
我相信，青春是一首激昂歡快的人生開篇序曲，身邊如此多的人，都在時(shí)時(shí)處處守護(hù)著我們成長，他們都是我青春的擺渡人。所以我們也要心懷感恩，讓感恩與青春同行！
我的青春擺渡人作文8
一個(gè)擺渡人，日復(fù)一日地把岸這邊的人渡到對岸去。其實(shí)，老師也是一個(gè)默默無聞的擺渡人。老師這樣一歌擺渡人，把我們從幼小無知的孩子，擺渡到了一個(gè)有知識，有思想的少年，使我們長大，成熟。
那三尺講臺上的擺渡人我的班主任王老師，我的青春擺渡人。第一眼看到，微胖的身材，微卷的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眸子說到這里，你們應(yīng)該都覺得她是個(gè)溫柔和藹的老師吧。一開始，我也這么覺得。但是，她其實(shí)是個(gè)嚴(yán)厲的老師：罵人的時(shí)候獨(dú)特的大嗓門，所有違規(guī)違紀(jì)都逃不過王老師的河?xùn)|獅吼；一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男宰�，全班同學(xué)在她的管理下，都比較聽話，不敢隨意；平時(shí)對我們有很多要求等等。也因?yàn)樗巧鐣蠋煟覀冞�給她取了外號，叫社會王或者社會紅姐。哈哈哈，噓！別被紅姐知道了！
雖然她很嚴(yán)厲，但她也有細(xì)心的一面：天氣冷了提醒我們多穿些衣服；跑操完或者上完體育課，感覺熱脫了衣服快穿起來別著涼，告訴我們現(xiàn)在感冒對我們得影響；有同學(xué)成績退步或者哪里做得不好就會叫去談心所有紅姐還是有好的一面的'。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我的成績下降了，也不知道為什么。我自己有感覺，王老師肯定耶會發(fā)現(xiàn)。于是她就找我去談心，語重心長地和我講了很多。具體說什么記不清了，但是毋庸置疑是說學(xué)習(xí)方面的。告訴我以后應(yīng)該怎么樣學(xué)習(xí)，希望我能夠課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽，課后復(fù)習(xí)啊之類的總之和我說了很久，她就像我的擺渡人，教會我知識，教會我成長。
老師踏著春夏秋冬的節(jié)拍，滿懷希望的，輕輕地?fù)u響播種收獲的風(fēng)鈴；老師帶領(lǐng)我們駛著小船，在波瀾壯闊地知識海洋航行；老師在晨露時(shí)迎接黎明，又在晚風(fēng)中送走夕陽。
老師這位擺渡人，把我們從這一頭渡到那一頭，默默無聞，無私奉獻(xiàn)。老師，不知疲倦地撒播文明火種，孜孜孕育光明人生。
我的青春擺渡人作文9
光陰似劍，歲月如梭。不知不覺間我們都迎來了我們?nèi)松械牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——青春期，青春期也是我們的叛逆期。我們會和父母吵架，和老師頂嘴，脾氣變得非常不好，不注重學(xué)習(xí)，甚至早戀，這時(shí)我們便需要一個(gè)擺渡人，指引我們走何光明道路的擺渡人。
我的媽媽便是我人生的第一個(gè)擺渡人。我讀中學(xué)以后便不再是以前的乖乖女了，我不能忍受媽媽在我耳根一直說一些關(guān)心我的事情了，我成績下降了，我媽媽給我講道理，我會頂嘴，跟她抬杠，我現(xiàn)在經(jīng)常把我媽媽氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是媽媽還會放縱我，不管我，還是會像往常一樣教導(dǎo)我，給我講一些道理說：一些人就是因?yàn)楦改冈谂涯嫫诜趴v兒女使他們養(yǎng)成了一些不好的習(xí)慣，使他們走上了不歸人路。我聽媽媽講的這些道理，我改掉了這些壞毛病。媽媽，您陪我走過了以前的路，我希望以后的路我們也可以并肩同行。您還像以前那樣教導(dǎo)我，鼓勵我，謝謝您，媽媽，我的青春擺渡人。
我的老師也是我的.擺渡人，我在課堂上不喜歡認(rèn)真聽講，愛跟別人講話。老師上課時(shí)似乎看見我沒認(rèn)真，就在老師叫我們做作業(yè)的時(shí)間，老師說：同學(xué)們，你們的父母為什么這么幸苦的賺錢，就是為了讓你們好好讀書，將來會有個(gè)好的前途，所以現(xiàn)在你們的任務(wù)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)，要時(shí)刻記得吃得苦中苦，也為人上人�，F(xiàn)在的你們不能怕吃苦，反而還要學(xué)會吃苦勒奮刻苦的學(xué)習(xí)，要學(xué)會把自己的每一天當(dāng)作起點(diǎn)，天天進(jìn)步，天天收獲。我時(shí)刻謹(jǐn)記著這句話，一定要盡全力報(bào)答自己的父親，恩師。謝謝您，我的老師，我的擺渡人。
青春路上的擺渡人就像萬里陽光走到哪里都是鮮花開放。
我的青春擺渡人作文10
如果青春是一條無際的河流，誰又是我靈魂的擺渡人？
——題記
一段時(shí)光，流于兩岸。翹首遙望，朦朧中，你的身影著青霧，從露水晨曦中走來，渡過流年的橋，歲月的坎，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走來，不知不覺，槳把時(shí)光蕩遠(yuǎn)。你渡過了時(shí)光的河，來到我身邊，為我的青春擺渡。
仍記那年盛夏，清晨的薄霧籠在眼前，只教人更加煩亂。夏日的公園，本應(yīng)沉醉于無邊的`綠中，可我的身影，只在暗紅色的跑道上一圈一圈奔過。汗珠從鼻翼滑落，滴在紅色塑膠上，只一會兒就不見了蹤影，好似在嘲笑我天真地白費(fèi)力氣。抬眸，恍然看到了我整整一個(gè)暑假的身影，從開始的體力不支，再到后來的小有進(jìn)步。今天，就是檢驗(yàn)我成果的時(shí)候。第三圈了，原本輕盈的雙腿交替愈發(fā)費(fèi)力，呼吸也沉重起來。抬眼又撞入你深沉的眼瞳，那眼中，有期待，有安慰，也有鼓勵。想來好像是，這一個(gè)夏季，每日清晨準(zhǔn)時(shí)將我叫醒，那是你早早起來的看時(shí)間，想再小憩會兒，卻不敢閉眼的結(jié)果。我揮汗如雨地奔跑，你頂著烈日為我計(jì)時(shí)，休息時(shí)，一定第一時(shí)間遞來一瓶用毛巾裹好的冰涼的水，笑著看我喝光，卻總是忘記自己干裂的唇。我說堅(jiān)持不住了，想放棄，你的目光多了幾分深邃，頓了頓才說：“你說放棄，咱就放棄，但你記住，不要后悔�！蔽医K究堅(jiān)持了下來，一個(gè)暑假，合格的次數(shù)越來越多。你克服了所有的困難，以身作則，成為我青春的擺渡人。
你讓我明白，只有堅(jiān)持，才能在青春年少輕狂的河水里，緊握自己的初心，堅(jiān)定地駛向?qū)Π冻墒斓倪h(yuǎn)方。
望著你披霧而來的身影愈發(fā)清晰，世間的萬水千山在此刻凝成一幅畫，攫獲了眼楣。我是時(shí)光的過客，飛揚(yáng)著塵來，又不著痕跡地離去，而你，卻甘愿為我駐足，充當(dāng)我的擺渡人。
父親，你就是我青春的擺渡人。
我的青春擺渡人作文11
青春，擺渡，淚水的啟程。多開心，在有限的青春，在這連指尖都捕捉不到的青春里，能和你們相逢。是你們從我青春走過，你們完整了我的過往，教會我成長，讓我有故事可以講。
漸漸的長大后，心底最感激的其實(shí)還是那樣一群人。當(dāng)初害怕，討厭，在同學(xué)的口耳之中聽到最多的，無異也是對她們的詆毀。青春真的很奇妙，它使一個(gè)少年很快很快的成長�，F(xiàn)在的我也是一改對她們的看法。到后來我發(fā)現(xiàn)，她們是那般的善良，是那樣無私，每天兢兢業(yè)業(yè)。
在青春，在這個(gè)大霧彌漫的大海上，雙眼已經(jīng)辨別不了方向。無助的向前上方駛著，小心翼翼地掌舵著這條大船。在這通往一個(gè)叫“未來”的海上，會有狂風(fēng)，會有大浪，會有漩渦，會使我們偏離航向�？墒撬麄兊某霈F(xiàn)，會使內(nèi)心有一股安全的力量，有種溫暖的依靠。他們會不斷的提醒著我們，竭盡全力的將我們拉回正軌。他們無私地真心希望我們能夠發(fā)展得好。他們將自己的經(jīng)歷告訴我們，將自己的學(xué)識傳授于我們，他們從不擔(dān)心自己的學(xué)歷被超越，反之希望我們能學(xué)到更多。他們圖什么呀？摸著自己良心，問自己有什么資本厭惡他們？
他們不僅降臨在我的生命中，出席在我的青春里。在以后的歲月，在我的內(nèi)心，他們會永遠(yuǎn)的存在。
在中國一代代偉人，一批批人才的`背后！是他們，是他們的教導(dǎo)��！他們的艱辛，他們的良苦，他們的汗水��！
他們，有一個(gè)統(tǒng)一的偉大的稱呼-老師！老師，我的青春感謝你們的盛裝出席，感謝你們的循循誘導(dǎo)，感謝你們的恩情，謝謝！
我的青春擺渡人作文12
每個(gè)人的青春，都是平凡而偉大的。每個(gè)孩子的成長，都會有一個(gè)青春擺渡人把青春安全度過成長的洪流。擺渡人默默無聞，只是在我們身后，靜靜地?fù)沃砷L的小船，而我們，只是在沒心沒肺地享受罷了。
小時(shí)候，父母因工作原因，不能在我上下學(xué)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)回家，照顧我為我做飯，便將我送到了私立學(xué)校，從小就住在學(xué)校里。無疑，這對于懵懂無知的我打擊是巨大的，而我也看出，媽媽在送我上學(xué)時(shí)，眼里也有淡淡的水霧。
小學(xué)一年級，二年級，我都一直度過著晚上在被窩里掩聲哭泣的日子。記憶中，一直有一幕場景分外清晰：在學(xué)校睡覺時(shí)，正是迷迷糊糊半睡半醒的狀態(tài)，我感到床邊有一個(gè)人，那個(gè)人在我的床邊放了一雙拖鞋，在枕邊放了一個(gè)什么東西，我并沒有看清楚，那個(gè)人最后俯下身，輕輕的吻了吻我的額頭，就關(guān)上寢室門出去了，我的`眼淚從眼角滑落，閉上眼睛，滿滿的溫暖包裹著我，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第二天早上，我看向我的身邊，有一張紙條，上面寫著：兒子，上周你說你的拖鞋不見了，媽媽給你買了一雙，星期五在校門口等我，不要亂跑，媽媽來接你。
淚水再次不可遏止地用出，我當(dāng)即立下心愿，一定要在這幾年好好學(xué)習(xí)，報(bào)答養(yǎng)育之恩，可白駒過隙，當(dāng)我小升初時(shí)，發(fā)揮失常，并沒有考上東辰，便只能在一中讀書。
而我在一中的時(shí)間卻并不如意。多次考試失利，只在近幾次才找回狀態(tài)，如今，中考將要來臨，我定要如虎歸山，血染半天，殺進(jìn)國中火箭班，盡感恩心。
我的擺渡人，已經(jīng)將我送到了對岸，她又一個(gè)人，孤獨(dú)的撐著已褪盡青春的小船，默默地回灣了！
我的青春擺渡人作文13
有人說，人的一生就像一艘船在海上漂泊，迷失方向很容易，想要撥開迷霧，到達(dá)成功的彼岸，卻很難。若真是如此，那您便是我這艘船的擺渡人吧。
每個(gè)人都有每好的青春歲月，而每個(gè)都有決定青春的去向。而在這條船上，有傷心，有害怕，也有孤獨(dú)，但也有這無形的擺渡者。那一片海，是天的`藍(lán)在草原上的投影，金色的搖擺蕩漾出血色的波浪，每一滴水都投射出你擺渡的身影，你默默的陪伴與愛讓我無法從岸邊逃遁。手中的槳從未停止，這四年來的微笑與淚水，讓我心存感激，老師，謝謝您！
我的小學(xué)老師中，讓我記憶最深的是羅老師，她很漂亮，又很溫柔。六年級下半期，那是我們相處的最后一期中，有歡樂，也有悲傷，記得那一次。
那是一個(gè)陽光明媚的早上，鳥兒在迎春樹的枝頭賣弄喉嚨，葉子上的露珠越聚越多，耀映著太陽的光輝。教師里，書聲瑯瑯，同學(xué)們正在給老師背書，很順利背出了全文，但老師好像很失望�！霸懔耍y道我背錯了嗎？不會吧，我被自己的眼睛騙了？不會，我明明背得很順利？”一會，老師開口了：“背書也要有感情，沒有感情，有感情才能走進(jìn)作者的內(nèi)心”就那樣，我以后背書都滿懷感情，在寫文章方面有了些許的章法。
葉圣陶先生曾說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人�！笔前�，老師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，又怎會有如今的祖國棟梁。
老師用火一樣的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
我的青春擺渡人作文14
細(xì)數(shù)青春的點(diǎn)滴，欣賞多彩的生命，這都是我不曾擁有的，因?yàn)樗�，青春的色彩愿在我的血液中永駐不去，給我不老之心，給我向善美的不竭動力，給我的夢想點(diǎn)亮希望。
深夜十點(diǎn)，房間的燈還亮著，筆尖在書本上劃動的聲音，叮鈴鈴的鈴聲響起，這時(shí)才想超那是很久以前的約定……
每次寫作業(yè)都會寫到很晚，每天都把自己弄得很疲備，甚至心里都有想放棄的念想，但，想到那張熟悉的面孔，我選擇了堅(jiān)持。大家都已深深熟睡，我還在書桌前苦苦奮斗，只為了一個(gè)目標(biāo)，就是不讓母親失望。“叮---叮---”“喂……”另一邊又傳來溫柔的`話語：“你有沒有睡��？”我淡定回復(fù)：“還沒，作業(yè)還有些，寫完就睡�！边@時(shí)我聽見另一邊風(fēng)聲很大，心想，那邊一定很冷，母親卻反到問候我：“天冷了，多穿點(diǎn)。”我哽咽了一下，憋著聲輕輕地說了聲：“嗯……你也是”。
過了會兒，天空中布滿星星，仿佛心中有一種感應(yīng)。也許也是一種征兆，母親思索了一會兒，說：“我永遠(yuǎn)都是愛你的。只要你覺得是對的，我會支持你的。你長大了，在我心中，你沒讓我失望過�！蔽业男囊徽�，仿佛像是重錘砸碎了疲備，相處這么多年，母親還真沒有像現(xiàn)在這樣對我說過話，此刻，我的鼻子一陣酸楚，眼淚一滴一滴流下來了，敲打著我的心房�！霸趺戳�？你是哭了么？對不起，也許這些話會讓你感到壓力增大，但我想將來你能考個(gè)好大學(xué)，擁有快樂的人生�！蹦赣H溫柔說道。我憋著哭聲，但聲音有一些沙啞說：“沒事，我知道您的意圖，我會盡力一搏的�！贝丝�，整個(gè)世界仿佛靜止了，風(fēng)聲停了，天上星星依然璀璨。所有的溫暖住滿我心房，此時(shí)我無比幸福。
從這以后每天都通一次話，即使每次說著同樣的話，但依然也不厭倦。整個(gè)青春由母親的話語陪伴，整個(gè)世界因母親而溫暖。
我的青春由黑白再到五彩繽紛，我真的很幸運(yùn)，一句溫柔的話語給我無窮的力量，是你給我的青春添上色彩，讓我的整個(gè)世界充滿陽光——我的母親。
我的青春擺渡人作文15
人生就像一條河，夢想在對面，而你在夢想的彼岸。你有一艘船，但是你不會劃船，這時(shí)，你是多么希望有一個(gè)擺渡人，來到你身邊，駕著這艘小船載著你的夢想到達(dá)彼岸，而這個(gè)擺渡人就是我們敬愛的老師。
老師傳授給我們知識，教會我們該如何去做一個(gè)好人：數(shù)學(xué)老師教我們從1+1到方程式，英語老師教我們從a，b，c到語法，他們都是我們青春的擺渡人，幫助我們到達(dá)彼岸，去尋找心中的夢想。
剛上初二，我的英語老師劉老師生病了，所以前幾節(jié)英語課科代表都是安排我們上自習(xí)。終于，我們迎來了一位新的英語老師王老師，他可是劉老師的老師，我們都很開心，認(rèn)為師父的師父教起來，我們的英語成績肯定會更上一層樓。她來到第一節(jié)課，那是一節(jié)晚自習(xí)，課堂上說話全是英文，純粹一個(gè)外教，而我卻是丈二和尚摸不著頭腦，一句話也聽不懂。即將迎來的第一月考，我肯定要“大紅燈籠高高掛”，果然不出我所料，我的英語才考了70多分。
到了第二學(xué)月，我決定在半期考試上讓我對英語崛起，便開始加倍努力，沒日沒夜地學(xué)習(xí)英語。早上刷牙的時(shí)候，也要停幾秒，想想昨天晚上記得英語單詞；吃飯時(shí)也要停幾秒，想想晚上該記什么，但總是沒有很好的結(jié)果。正在這時(shí)，王老師將我叫到了辦公室，語重心長地告訴我，我沒有很大的提升，主要是因?yàn)槲覜]有找到正確的'方法，錯題沒有過關(guān)，只知道記單詞，堆著堆著，欠的東西越來越多，才沒有學(xué)好。于是，我在老師和家長幫助下，改變了學(xué)習(xí)方法，果然，完形填空錯的少了，閱讀不錯了。
半期考試過了，我緊張得要命，有一天晚上還差點(diǎn)失眠了。英語成績一出來，我第一個(gè)沖到了辦公室，看到了英語成績，很高興，我考了95分，年級46名，我知道這是我努力的結(jié)果�；氐郊�，媽媽狠狠地表揚(yáng)了我一番。
老師，您是我青春的擺渡人，是您讓我知道了：學(xué)習(xí)沒有任何捷徑可走，只有在老師的教導(dǎo)下，靠自己的努力，才可以走向人生巔峰！
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